- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.. (Trả lời được các câu hỏi trong SG[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm văn với thái độ tự hào, ca ngợi
- Hiểu ý : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên (Trả lời câu hỏi SGK)
II Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoa chủ điểm, đọc, tranh ảnh đền Hùng Bảng phụ viết sẵn đoạn văn
+ HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A Khởi động: B Dạy mới:
1 Kiểm tra cũ: Hộp thư mật. - GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi:
+ Tìm chi tiết chứng tỏ người liên lạc hộp thư mật khéo léo?
+ Nêu cách lấy thư gửi báo cáo Hai Long?
- GV nhận xét, cho điểm 2 Giới thiệu mới:
Phong cảnh đền Hùng. 3 Bài mới:
Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - GV yêu cầu HS đọc
- GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó, dễ lẫn mà HS đọc chưa xác
VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vịi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc …
- Yêu cầu HS đọc từ ngữ sách để giải
- GV giúp HS hiểu từ
- GV đọc diễn cảm toàn với nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng từ ngữ miêu tả (như yêu cầu)
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận
- GV tổ chức cho HS trao đổi thảo luận, tìm hiểu dựa theo câu hỏi SGK
- Hát
- HS lắng nghe - HS trả lời
Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - HS luyện đọc từ ngữ khó
- Nhiều HS đọc thành tiếng (mỗi lần xuống dòng một)
- HS đọc – lớp đọc thầm Các em nêu thêm từ ngữ chưa (nếu có)
(2)- Bài văn viết cảnh vật gì? Ở nơi nào?
- Hãy kể điều em biết vua Hùng? GV bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân phong cho trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng Hùng Vương, đóng thành Phong Châu Hùng Vương truyền 18 đời, trị 2621 năm
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn – 3, trả lời câu hỏi
- Những cảnh vật đền Hùng gợi nhớ truyền thuyết nghiệp dựng nước dân tộc Tên truyền thuyết gì?
- GV bổ sung:
Đền Hạ gợi nhớ tích trăm trứng
Ngã Ba Hạc tích Sơn Tinh – Thuỷ Tinh
Đền Trung nơi thờ Tổ Hùng Vương tích Bánh chưng bánh giầy
Mỗi núi, suối, dịng sơng mái đền vùng đất Tổ gợi nhớ ngày xa xưa, cội nguồn dân tộc Việt Nam
- GV gọi HS đọc câu ca dao kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em hiểu câu ca dao nào?
GV chốt: Theo truyền thuyết vua Hùng Vương thứ sáu hoá thân bên gốc kim giao đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 11/3 âm lịch người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ
Câu ca dao cịn có nội dung khuyên răn, nhắc
- HS phát biểu
Dự kiến: Bài văn viết cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, thờ vị vua Hùng, tổ tiên dân tộc
- Các vua Hùng người lập nước Văn Lang, cách khoảng bốn nghìn năm
- HS đọc thầm đoạn – 3, trả lời câu hỏi Dự kiến: Cảnh núi Ba Vì truyền thuyết Sơn Tinh – Thuỷ Tinh: nghiệp dựng nước
Núi Sóc Sơn truyền thuyết Thánh Giống: chống giặc ngoại xâm
Hình ảnh nước mốc đá truyền thuyết An Dương Vương: nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc Giếng Ngọc truyền thuyết Chữ Đồng Tử Tiên Dung: nghiệp xây dựng đất nước dân tộc
- HS đọc:
Dù ngược xuôi
Nhớ ngãy giỗ Tổ mùng mười tháng ba - HS nêu suy nghĩ câu ca dao
Dự kiến: Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam thuỷ chung – nhớ cội nguồn dân tộc
(3)nhở người dân Việt hướng cội nguồn, đoàn kết chia sẻ, bùi
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu ý nghĩa câu thơ
- Gạch từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng?
- Nêu nội dung bài:
Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải
- GV hướng dẫn HS xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm văn
VD: Đền Thượng/ nằm chót vót/ đỉnh núi Nghĩa Tình.// Trước đền/ khóm hải đường/ đâm bơng rực đỏ, // cánh bướm nhiều màu sắc/ bay dập dờn/ múa quạt/ xoè hoa.//
- GV đọc diễn cảm đoạn văn Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn văn, văn 4 Củng cố.
- u cầu HS tìm nội dung - GV nhận xét
C Dặn dò: - Xem lại
- Chuẩn bị: “Cửa sông”
- HS thảo luận trình bày
Dự kiến: Ca ngợi tình cảm thuỷ chung, biết ơn cội nguồn
- HS gạch từ ngữ phát biểu Dự kiến: Có khóm hải đường … giếng Ngọc xanh
Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Nhiều HS luyện đọc câu văn
- HS thi đua đọc diễn cảm, HS nhận xét
- HS nêu
- HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG