Chinh phục lý thuyết Sinh học 2021. Được tổng hợp lại từ các đề thi thử các trường trên toàn quốc và đề thi tốt nghiệp các năm. Các câu hỏi được sắp xếp theo 3 mức độ ; Nhận biết, Thông hiểu và Vận dụng. Phù hợp cho học sinh ôn luyện và tổng hợp kiến thức chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp THPT QG
Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi LỜI GIỚI THIỆU Tài liệu sưu tầm Three BioWord Hoàng Nguyễn Tuấn Phương sưu tầm Cảm ơn team Three BioWord cố gắng sưu tầm đề để có nguồn tài liệu Cảm ơn em Nguyễn Hữu Hoàng Kỳ, em Huỳnh Anh Thái (THPT Chuyên Nguyễn Minh Khai – Sóc Trăng), em Cao Anh Khoa (THPT Chuyên Chu Văn An – Bình Định), em Dương Thị Hồng Quyên (THPT Yên Mỹ – Hưng Yên), Nguyễn Đức Anh (SV ĐH Y Thái Nguyên) Em xin chân thành cảm ơn thầy, cô: Thầy Nguyễn Duy Khánh (GV Chuyên Hùng Vương – Phú Thọ), Thầy Nguyễn Hợp (GV Quế Võ – Bắc Ninh) thầy cô giúp đỡ em trình làm tài liệu Chỉ cịn 20 ngày đến kì thi THPTQG 2021 rồi, hẳn em học sinh băn khoăn ơn tập lí thuyết sinh học cho dễ nhớ tránh sai lầm làm Cuốn tài liệu giúp em ôn tập bao quát nội dung thi THPTQG 2021 trích từ đề thi thử trường, sở nước Nội dung bám sát với nội dung Bộ GD&ĐT đưa ra, không đưa câu hỏi giảm tải đề thi Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ: I Nhận biết: Câu 1: Một lồi thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n Cây tứ bội phát sinh từ lồi có nhiễm sắc thể A 4n B n C 3n D 2n (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2017) Câu 2: Trong phân tử mARN khơng có loại đơn phân sau đây? A Xitơzin B Uraxin C Timin D Ađênin (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2017) Câu 3: Một lồi thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n Cây tam bội phát sinh từ lồi có nhiễm sắc thể A 2n – B 4n C 2n + D 3n (Đề Thi THPTQG Mã 202 – 2017) Câu 4: Enzim sau tham gia vào q trình tổng hợp ARN? A Restrictaza B ARN pơlimeraza C ADN pôlimeraza D Ligaza (Đề Thi THPTQG Mã 202 – 2017) Câu 5: Trong kĩ thuật chuyển gen, loại enzim sau dùng để nối đoạn ADN với tạo ADN tái tổ hợp? A Restrictaza B Ligaza C ADN pôlimeraza D ARN pôlimeraza (Đề Thi THPTQG Mã 203 – 2017) Câu 6: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n Thể thuộc lồi có nhiễm sắc thể A 2n + B 2n – C n + D n – (Đề Thi THPTQG Mã 203 – 2017) Câu 7: Ở sinh vật nhân thực, ba sau mã hóa axit amin mêtiơnin? A 5’UAA3’ B 5’UUA3’ C 5’UGU3’ D 5’AUG3’ (Đề Thi THPTQG Mã 203 – 2017) Câu 8: Ở sinh vật nhân thực, cơđon 5’AUG 3’ mã hóa loại axit amin sau đây? A Valin B Mêtiônin C Glixin D Lizin (Đề Thi Minh Họa THPTQG – 2018) Câu 9: Loại axit nuclêic sau thành phần cấu tạo ribôxôm? A rARN B mARN C tARN D ADN (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2018) Câu 10: Ở sinh vật nhân thực, côđon sau quy định tín hiệu kết thúc q trình dịch mã? A 5'AUA3' B 5'AUG3' C 5'AAG3' D 5'UAA3' (Đề Thi THPTQG Mã 202 – 2018) Câu 11: Axit amin đơn phân cấu tạo nên phân tử sau đây? A ADN B mARN C tARN D Prôtêin (Đề Thi Minh Họa THPTQG – 2019) Câu 12: Phân tử sau trực tiếp làm khn cho q trình dịch mã? A ADN B mARN C tARN D rARN Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi (Đề Thi Minh Họa THPTQG – 2019) Câu 13: Thể đột biến sau tạo lai xa kết hợp với đa bội hóa? A Thể song nhị bội B Thể tam bội C Thể tứ bội D Thể ba (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2019) Câu 14: Trong q trình phiên mã, nuclêơtit loại A gen liên kết bổ sung với loại nuclêôtit môi trường nội bào? A U B X C G D T (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2019) Câu 15: Dạng đột biến sau làm cho alen gen nằm NST? A Thêm cặp nuclêôtit B Mất cặp nuclêôtit C Lặp đoạn NST D Đảo đoạn NST (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2019) Câu 16: Triplet 3’TAG5’ mã hóa axit amin izơlơxin, tARN vận chuyển axit amin có anticôđon A 3’GAU5’ B 3’GUA5’ C 5’AUX3’ D 3’UAG5’ (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2019) Câu 17: Một NST có trình tự gen ABCDEFG.HI bị đột biến thành NST có trình tự gen CDEFG.HI Đây dạng đột biến nào? A Mất đoạn B Chuyển đoạn C Đảo đoạn D Lặp đoạn (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2019) Câu 18: Trong trình phiên mã, nuclêôtit loại U môi trường nội bào liên kết bổ sung với loại nuclêôtit gen? A A B G C T D X (Đề Thi THPTQG Mã 202 – 2019) Câu 19: Dạng đột biến sau làm thay đổi trình tự phân bố gen không làm thay đổi chiều dài NST? A Đảo đoạn NST B Mất đoạn NST C Thêm cặp nuclêôtit D Mất cặp nuclêôtit (Đề Thi Minh Họa THPTQG – 2020) Câu 20: Dạng đột biến NST sau làm thay đổi cấu trúc NST? A Đảo đoạn B Đa bội C Dị đa bội D Lệch bội (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2020) Câu 21: Ở tế bào nhân thực, loại axit nuclêic sau làm khn cho q trình phiên mã? A mARN B ADN C rARN D tARN (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2020) Câu 22: Một loài thực vật có NST 2n, hợp tử mang NST 3n phát triển thành thể đột biến sau đây? A Thể tam bội B Thể tứ bội C Thể D Thể ba (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2020) Câu 23: Đột biến điểm làm thay nuclêơtit vị trí triplet sau không xuất côđon kết thúc? A 3’AXX5’ B 3’TTT5’ C 3’AXA5’ D 3’GGA5’ (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2020) Câu 24: Trong chế điều hòa hoạt động opêrron Lac vi khuẩn E coli, gen điều hịa mã hóa prơtêin sau đây? A Prôtêin Lac Z B Prôtêin Lac A C Prôtêin Lac Y D Prôtêin ức chế Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2020) Câu 25: Giả sử gen cấu tạo từ loại nuclêơtit: A, T, X mạch gốc gen có tối đa loại ba mã hóa axit amin? A loại mã ba B 24 loại mã ba C loại mã ba D 27 loại mã ba (THPT Nguyễn Viết Xuân – Vĩnh Phúc – Lần I – 2019) Câu 26: Vùng nuclêôtit đầu mút NST có chức A ngăn NST dính vào B đính với thoi vơ sắc q trình phân bào C điều hịa biểu số gen D khởi đầu q trình tự nhân đơi ADN (THPT Nguyễn Viết Xuân – Vĩnh Phúc – Lần I – 2019) Câu 27: Điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ chủ yếu diễn giai đoạn A dịch mã B sau phiên mã C phiên mã D nhân đôi ADN (THPT Chuyên Bắc Ninh – Lần I – 2019) Câu 28: Đặc điểm mã di truyền chứng minh nguồn gốc thống sinh giới? A Tính phổ biến B Tính đặc hiệu C Tính thối hố D Tính liên tục (THPT Ngô Gia Tự – Vĩnh Phúc – Lần I – 2019) Câu 29: Trong dạng đột biến cấu trúc NST, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi A lặp đoạn B đảo đoạn C đoạn D chuyển đoạn (THPT Đội Cấn – Vĩnh Phúc – Lần I – 2019) Câu 30: Bộ ba sau mạch gốc gen bị biến đổi thành ba vơ nghĩa cách thay nuclêôtit A TAX B AXX C AGG D AAG (THPT Đội Cấn – Vĩnh Phúc – Lần I – 2019) Câu 31: Sự không phân li toàn bộ NST xảy đỉnh sinh trưởng cành tạo A thể khảm B thể đa bội C thể tam bội D thể tứ bội (THPT Đội Cấn – Vĩnh Phúc – Lần I – 2019) Câu 32: Thể tứ bội có kiểu gen AAaa giảm phân bình thường cho loại giao tử 2n A AAA, aaa B Aaa, Aa, aa C AA, aa D AA, Aa, aa (THPT Đội Cấn – Vĩnh Phúc – Lần I – 2019) Câu 33: Nếu có bazơ nitơ tham gia vào q trình nhân đơi phân tử ADN phát sinh đột biến dạng A Thay cặp nuclêôtit B Thêm cặp nuclêôtit C Mất cặp nuclêôtit D Đảo cặp nuclêôtit (Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc – Lần I – 2019) Câu 34: Một lồi sinh vật có NST lưỡng bội 2n Thể thuộc loại có NST A 2n + B n + C 2n – D n – (THPT Chuyên Bắc Ninh – Lần IV – 2019) Câu 35: Trong trình dịch mã, phân tử sau đóng vai trị “người phiên dịch”? A tARN B ADN C mARN D rARN (THPT Phú Bình – Thái Nguyên – Lần I – 2019) Câu 36: Sự trao đổi chéo không cần cromatit cặp NST kép tương đồng xảy giảm phân I dẫn đến kết sau đây? A Mất đoạn lặp đoạn B Hoán vị gen C Mất đoạn đảo đoạn D Mất đoạn chuyển đoạn Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi (Sở GD&ĐT Thanh Hóa – Lần I – 2019) Câu 37: Những biến đổi cấu trúc gen liên quan đến cặp nucleotit gọi là? A Đột biến số lượng NST B Đột biến cấu trúc NST C Đột biến điểm D Thể đột biến (Sở GD&ĐT Thanh Hóa – Lần I – 2019) Câu 38: Đột biến sau tạo điều kiện để tạo nên gen q trình tiến hóa? A Đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể B Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể C Đột biến đoạn nhiễm sắc thể D Đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể (THPT Chuyên Sư Phạm – Hà Nội – Lần III – 2019) Câu 39: Thành phần khơng có cấu tạo operon Lac E.coli? A Gen điều hồ B Nhóm gen cấu trúc C Vùng vận hành (O) D Vùng khởi động (P) (THPT Chuyên Hùng Vương – Gia Lai – Lần II – 2019) Câu 40: Loại đột biến sau không làm thay đổi số lượng NST tế bào? A Đột biến thể B Đột biến đảo đoạn NST C Đột biến tứ bội D Đột biến tam bội (Sở GD&ĐT Tiền Giang – Lần I – 2019) Câu 41: Ở sinh vật nhân sơ, có nhiều trường hợp gen bị đột biến chuỗi polypeptit gen quy định tổng hợp không bị thay đổi Nguyên nhân A Mã di truyền có tính thối hóa B ADN vi khuẩn dạng vòng C Mã di truyền có tính đặc hiệu D Gen vi khuẩn có cấu trúc theo operon (THPT Chuyên Quốc Học Huế – Lần III – 2019) Câu 42: Dùng cônsixin xử lí hợp tử có kiểu gen BbDd, sau cho phát triển thành hồn chỉnh có thểtạo thể tứ bội có kiểu gen A BBbbDDdd B BBbbDDDd C BBBbDDdd D BBbbDddd (Sở GD&ĐT Bắc Ninh – Lần II – 2019) Câu 43: Hình vẽ sau mộ tà dạng đột biến cấu trúc NST: Đột biến thuộc dạng A đảo đoạn B chuyển đoạn C lặp đoạn D đoạn (Sở GD&ĐT Nghệ An – Lần I – 2021) II Thơng hiểu: Câu 1: Khi nói trình phiên mã, phát biểu sau đúng? A Enzim xúc tác cho trình phiên mã ADN pơlimeraza B Trong q trình phiên mã có tham gia ribơxơm C Trong q trình phiên mã, phân tử ARN tổng hợp theo chiều 5’ → 3’ D Quá trình phiên mã diễn theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2017) Câu 2: Khi nói chế di truyền cấp độ phân tử, phát biểu sau đúng? A Dịch mã q trình dịch trình tự cơđon mARN thành trình tự axit amin chuỗi pơlipeptit B Q trình dịch mã có tham gia nuclêơtit tự C Trong q trình nhân đơi ADN, hai mạch tổng hợp liên tục D Q trình phiên mã cần có tham gia enzim ADN pôlimeraza Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2017) Câu 3: Trong trình giảm phân thể có kiểu gen AaBb, có số tế bào xảy không phân li tất cặp NST giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, tạo giao tử đột biến Nếu giao tử đột biến kết hợp với giao tử Ab tạo thành hợp tử có kiểu gen sau đây? A AAaBbb B AaaBBb C AAaBBb D AaaBbb (Đề Thi Minh Họa THPTQG – 2019) Câu 4: Sơ đồ sau mô tả giai đoạn kéo dài mạch pôlinuclêôtit chạc chữ Y q trình nhân đơi ADN sinh vật nhân sơ? A Sơ đồ IV B Sơ đồ I C Sơ đồ II D Sơ đồ III (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2019) Câu 5: Alen M bị đột biến điểm thành alen m Theo lí thuyết, alen M alen m A chắn có số nuclêơtit B ln có số liên kết hiđrơ C có tỉ lệ (A + T)/(G+X) D ln có chiều dài (Đề Thi Minh Họa THPTQG – 2020) Câu 6: Khi nói trình phiên mã tế bào nhân sơ, phát biểu sau đúng? A Nguyên liệu trình phiên mã axit amin B Enzim xúc tác cho trình phiên mã ADN polimeraza C Trong trình phiên mã, phân tử ARN tổng hợp theo chiều 5’ 3’ D Quá trình phiên mã diễn theo nguyên tắc bổ sung nguyên tác bán bảo toàn (Đề Thi THPTQG Mã 221 – Đợt – 2020) Câu 7: Nội dung sau phản ánh ý nghĩa đột biến gen tiến hóa sinh vật? A Đột biến gen cung cấp nguyên liệu cho trình tạo giống B Đột biến gen làm xuất alen khác cung cấp ngun liệu cho q trình tiến hóa sinh vật C Đột biến gen xuất nguồn biến dị tổ hợp cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa sinh giới D Đột biến gen làm xuất tính trạng làm ngun liệu cho tiến hóa (THPT Nguyễn Viết Xuân – Vĩnh Phúc – Lần I – 2019) Câu 8: Trong chế điều hòa hoạt động operôn Lac, kiện sau diễn mơi trường có lactơzơ mơi trường khơng có lactơzơ? A Một số phân tử lactơzơ liên kết với prôtêin ức chế B ARN pôlimeraza liên kết với vùng khởi động operôn Lac tiến hành phiên mã C Các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã hóa tạo phân tử mARN tương ứng D Gen điều hịa R tổng hợp prơtêin ức chế (THPT Nguyễn Viết Xuân – Vĩnh Phúc – Lần I – 2019) Câu 9: Một operon vi khuẩn E.coli có gen cấu trúc X, Y Z Người ta phát dòng vi khuẩn đột biến sản phẩm gen Y bị thay đổi trình tự số lượng axit amin cịn sản phẩm gen X Z bình thường Nhiều khả trật tự gen cấu trúc operon kể từ promoter A X – Z – Y B Y – X – Z C Y – Z – X D X – Y – Z Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, điểm lý thuyết thi (THPT Chuyên Bắc Ninh – Lần II – 2019) Câu 10: Ý nghĩa trao đổi chéo nhiễm sắc thể giảm phân mặt di truyền A làm tăng số lượng nhiễm sắc thể tế bào B tạo ổn định thông tin di truyền C góp phần tạo đa dạng kiểu gen lồi D thể trì tính đặc trưng cấu trúc nhiễm sắc (THPT Đội Cấn – Vĩnh Phúc – Lần I – 2019) Câu 11: Khi nói đột biến nhiễm sắc thể người, phát biểu sau đúng? A Nếu thừa NST cặp số 23 người mắc hội chứng Tơcnơ B Hội chứng Đao kết đột biến đoạn NST số 21 C Đột biến NST xảy cặp NST số gây hậu nghiêm trọng NST mang nhiều gen D Hội chứng tiếng mèo kêu kết đột biến lặp đoạn NST số (THPT Chuyên Lương Văn Tụy – Ninh Bình – Lần I – 2019) Câu 12: Một NST có trình tự gen ABCDE.FGH bị đột biến tạo NST có trình tự gen ABCHGF.ED Dạng đột biến A vận dụng để loại bỏ gen không mong muốn số giống trồng B làm thay đổi trạng thái hoạt động gen C vận dụng để làm tăng số lượng alen gen NST D làm gia tăng số lượng nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể loài (Sở GD&ĐT Hà Nội – Lần I – 2019) Câu 13: Phát biểu sau sai nói đột biến cấu trúc NST? A Đột biến cấu trúc NST phát sinh trao đổi chéo hai crômatit cặp NST B Đột biến cấu trúc NST góp phần tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hóa C Đột biến cấu trúc NST gồm bốn dạng đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn chuyển đoạn D Đột biến cấu trúc NST gây chết làm khả sinh sản sinh vật (Sở GD&ĐT Hà Nội – Lần I – 2019) Câu 14: Ý sau nói chế điều hòa operon Lac? A Enzyme ARN polimeraza bị biến đổi cấu trúc bị bất hoạt B Gen điều hịa khơng tổng hợp protein ức chế C Protein ức chế hoạt động có mặt đường lactose D Protein ức chế bị biến đổi cấu trúc không gian ba chiều bị chức (THPT Chuyên ĐH Vinh – Nghệ An – Lần II – 2019) Câu 15: Khi nói thể đa bội thực vật, phát biểu sau không đúng? A Thể đa bội lẽ thường khơng có khả sinh sản hữu tính bình thường B Thể dị đa bội hình thành nhờ lai xa kèm theo đa bội hóa C Thể đa bội hình thành khơng phân li tất nhiễm sắc thể lần nguyên phân hợp tử D Dị đa bội dạng đột biến làm tăng nhiễm sắc loài lên số nguyên lần n (Cụm Các Trường Chuyên – Lần II – 2019) Câu 16: Khi nói đột biến nhiễm sắc thể, phát biểu sau đúng? A Đột biến lệch bội xảy phổ biến động vật, gặp thực vật B Thể đột biến tam bội thường khơng có khả sinh sản hữu tính C Đột biến đoạn nhiễm sắc thể thường khơng làm thay đổi hình thái nhiễm sắc thể D Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể thường không làm thay đổi cấu trúc nhiễm sắc thể (THPT Chun Nguyễn Chí Thanh – Đắk Nơng – Lần II – 2019) Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, điểm lý thuyết thi Câu 17: Khi nói q trình nhân đôi ADN, phát biểu sau đúng? A Enzim ADN polimeraza tổng hợp kéo dài mạch theo chiều 3’ 5’ B Trong q trình nhân đơi ADN, enzim ADN polimeraza không tham gia thảo xoắn phân tử ADN C Trong q trình nhân đơi ADN, enzim nối ligaza tác động lên hai mạch đơn tổng hợp từ phân tử ADN mẹ D Kết thúc q trình nhân đơi, từ phân tử ADN tạo hai phân tử ADN con, có ADN ADN cũ (THPT Chuyên Nguyễn Trãi – Hải Dương – Lần I – 2019) Câu 18: Khi nói thể đa bội thực vật, phát biểu sau sai? A Thể đa bội lẻ thường khơng có khả sinh sản hữu tính bình thường B Thể tự đa bội thực vật hình thành nhờ lai xa kèm theo đa bội hóa C Thể đa bội hình thành khơng phân li tất nhiễm sắc thể lần nguyên phân hợp tử D Để chọn tạo giống trồng lấy thân, lá, rễ có suất cao, chọn giống người ta sử dụng phương pháp gây đột biến đa bội (THPT Chuyên Nguyễn Trãi – Hải Dương – Lần I – 2019) Câu 19: Khi nói q trình nhân đơi ADN nhân sinh vật nhân thực, phát biểu sau đúng? A Sự nhân đôi ADN xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị nhân đôi (đơn vị tái bản) B Sự nhân đôi ADN diễn nhiều lần chu kì tế bào C Enzim ADN polimeraza tham gia tháo xoắn phân tử ADN D Enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 3’ 5’ (THPT Chuyên Lương Thế Vinh – Đồng Nai – Lần I – 2019) Câu 20: Hình sau mơ tả chế hoạt động operon Lac vi khuẩn E.coli mơi trường có đường lactơzơ Phát biểu sau đúng? A Operon Lac bao gồm gen R, vùng 1, vùng gen Z, Y, A B Khi mơi trường nội bào khơng có lactơzơ, chất X bám vào vùng gây ức chế phiên mã C Chất X gọi chất cảm ứng D Trên phân tử mARN2 chứa mã mở đầu mã kết thúc (Sở GD&ĐT Lào Cai – Lần I – 2019) Câu 21: Phát biểu sau đột biến gen? A Chỉ đột biến gen xảy tế bào sinh dục gây ảnh hưởng đến sức sống sinh vật B Đột biến xảy có tác động nhân tố gây đột biến C Đột biến thay cặp nucleotit gen dẫn đến mã di truyền bị đọc sai kể từ vị trí xảy đột biến Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, điểm lý thuyết thi D Base nito dạng tham gia vào q trình nhân đơi ADN làm phát sinh đột biến gen (Sở GD&ĐT Hải Phòng – Lần I – 2019) Câu 22: Khi nói đột biến cấu trúc NST, phát biểu sau đúng? A Đột biến chuyển đoạn NST làm tăng số lượng gen NST B Đột biến lặp đoạn NST làm cho gen alen nằm NST C Đột biến đảo đoạn không làm thay đổi hình dạng NST D Đột biến đoạn NST thường xảy động vật mà gặp thực vật (Sở GD&ĐT Tiền Giang – Lần I – 2019) Câu 23: Khi nói gen đa hiệu, ý đúng? A Sản phẩm gen đa hiệu ảnh hưởng đến nhiều tính trạng khác B Gen đa hiệu điều chỉnh mức độ hoạt động gen khác C Gen đa hiệu tạo sản phẩm với hiệu cao D Gen đa hiệu tạo nhiều loại mARN (THPT Chuyên Lương Thế Vinh – Đồng Nai – Lần II – 2019) Câu 24: Cho biết côđon mã hóa axit amin tương ứng sau: GGG – Gly; XXX – Pro; GXU – Ala; XGA – Arg; UXG – Ser; AGX – Ser Một đoạn mạch gốc gen vi khuẩn có trình tự nuclêôtit 5’AGXXGAXXXGGG3’ Nếu đoạn mạch gốc mang thơng tin mã hóa cho đoạn pơlipeptit có axit amin trình tự axit amin A Pro – Gly – Ser – Ala B Gly – Pro – Ser – Arg C Ser – Arg – Pro – Gly D Ser – Ala – Gly – Pro (Sở GD&ĐT Đà Nẵng – Lần I – 2019) Câu 25: Trong tế bào loài thực vật lưỡng bội, xét gen A, B, C, D Trong gen A nằm NST số I, gen B nằm NST số II, gen C nằm ti thể, gen D nằm lục lạp Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, phát biểu biểu sau đúng? A Khi gen C phiên mã, có chất 5BU thấm vào tế bào làm phát sinh đột biến gen thay cặp A – T cặp G – X B Nếu gen D nhân đơi 10 lần gen cịn lại nhân đơi 10 lần C Nếu gen A nhân đơi lần gen B, C, D nhân đôi lần D Trong tế bào, gen A có gen C có nhiều (Sở GD&ĐT Bình Phước – Lần I – 2020) Câu 26: Phát biểu sau NST giới tính đúng? A Ở tất loài động vật, NST giới tính gồm cặp tương đồng, giống giới đực giới B Ở tất lồi động vật, cá thể có cặp NST giới tính XX, cá thể đực có cặp NST giới XY C Trên NST giới tính, ngồi gen quy định tính đực, cịn có gen quy định tính trạng thường D NST giới tính tồn tế bào sinh dục, không tồn tế bào xôma (THPT Chuyên Sư Phạm – Hà Nội – Lần II – 2020) Câu 27: Phát biểu sau nói đột biến gen? A Đột biến xảy có tác động tác nhân gây đột biến B Chỉ đột biến gen xảy tế bào sinh dục gây ảnh hưởng đến sức sống sinh vật C Đột biến thay cặp nuclêôtit gen dẫn đến mã di truyền bị đọc sai kể từ vị trí xảy đột biến D Các bazơ nitơ dạng tham gia vào q trình nhân đơi ADN làm phát sinh đột biến gen (THPT Chuyên KHTN – Hà Nội – Lần III – 2020) Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi (THPT Chuyên Bắc Ninh – Lần IV – 2019) Câu 24: Trong dày động vật nhai lại, vi sinh vật cộng sinh tiết enzim tiêu hoá xenlulozơ chủ yếu đâu? A Dạ sách B Dạ tổ ong C Dạ cỏ D Dạ múi khế (THPT Lê Văn Hữu – Thanh Hóa – Lần I – 2019) Câu 25: Diều lồi động vật hình thành từ phận ống tiêu hóa? A Tuyến nước bọt B Thực quản C Khoang miệng D Dạ dày (THPT Thái Phiên – Hải Phòng – Lần I – 2019) Câu 26: Thành phần sau không thuộc hệ dẫn truyền tim? A Nút xoang nhĩ B Van nhĩ thất C Nút nhĩ thất D Bó His (THPT Chuyên ĐH Vinh – Nghệ An – Lần I – 2019) Câu 27: Khi sử dụng thức ăn có chứa chất định dưỡng cần thiết cho thể, hệ tiêu hóa có chức tiết enzim tiêu hố giúp cho hấp thụ định dưỡng Trong đó, dịch mật có vai trị quan trọng việc tiêu hóa hấp thụ chất sau đây? A Protein B Tinh bột chín C Lipit D Tinh bột sống (THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu – Đồng Tháp – Lần I – 2019) Câu 28: Động vật sau trao đổi khí với mơi trường vừa qua phổi vừa qua da? A Châu chấu B Chuột C Tôm D Ếch đồng (THPT Chuyên Hùng Vương – Gia Lai – Lần I – 2019) Câu 29: Trong chế điều hòa lượng đường máu, phận sau đóng vai trị điều khiển? A Thận B Hệ thần kinh C Gan D Tuyến tụy (THPT Chuyên Lương Thế Vinh – Đồng Nai – Lần I – 2019) Câu 30: Ở nhóm động vật sau đây, q trình vận chuyển khí khơng có tham gia hệ tuần hoàn? A Rắn B Ếch nhái C Cá xương D Ong (Sở GD&ĐT Hải Phòng – Lần I – 2019) Câu 31: Thức ăn động vật sau tiêu hóa nội bào? A Thủy tức B Trùng đế giày C Giun đất D Chim (Sở GD&ĐT Hà Tĩnh – Lần I – 2019) Câu 32: Khi nói chiều di chuyển dịng máu thể người bình thường, phát biểu sau sai? A Từ tâm thất vào động mạch B Từ tâm nhĩ xuống tâm thất C Từ động mạch tâm nhĩ D Từ tĩnh mạch tâm nhĩ (Sở GD&ĐT Tiền Giang – Lần I – 2019) Câu 33: Ở động vật có ống tiêu hóa, thức ăn thường tiêu hóa hình thức: A Ngoại bào B Nội bào C Nội bào ngoại bào D Nội bào ngoại bào (Sở GD&ĐT Cần Thơ – Lần I – 2019) Câu 34: Động vật sau có q trình trao đổi khí thể với mơi trường khơng diễn mang? A Cua B Ốc C Cá sấu D Tôm (Cụm Các Trường Chuyên – Lần III – 2019) Câu 35: Đặc điểm sau với lồi động vật nhai lại? A Có dày đơn B Có dày C Có nanh phát triển D Có dày ngăn (Sở GD&ĐT Bình Phước – Lần I – 2020) Câu 36: Đặc điểm khơng có quan tiêu hóa thú ăn thịt? Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi A Răng nanh phát triển B Dạ dày đơn C Manh tràng phát triển D Ruột ngắn (THPT Chuyên Lam Sơn – Thanh Hóa – Lần I – 2020) Câu 37: Giả sử chu kì tim người bình thường kéo dài 0,8 giây số lần tim đập phút người A 75 lần B 60 lần C 80 lần D 48 lần (THPT Chuyên Lê Hồng Phong – Nam Định – Lần II – 2020) Câu 38: Hệ tuần hoàn động vật sau khơng có mao mạch? A Mèo B Tôm sông C Cá chép D Ếch đồng (THPT Chuyên Thái Bình – Lần III – 2020) Câu 39: Động vật sau động vật ăn cỏ có dày đơn? A Mèo B Bị C Đại bàng D Ngựa (Sở GD&ĐT Hà Tĩnh – Lần II – 2020) Câu 40: Trong ngăn dày trâu bị, ngăn dày thức? A Dạ sách B Dạ cỏ C Dạ tổ ong D Dạ múi khế (THPT Kim Thành – Hải Dương – Lần II – 2020) Câu 41: Sự trao đổi chất máu tế bào thể xảy chủ yếu ở: A động mạch chủ B tĩnh mạch chủ C tiểu động mạch D mao mạch (THPT Chuyên Lê Hồng Phong – Nam Định – Lần I – 2020) Câu 42: Ở loài sau có số nhịp tim/phút nhanh nhất? A Trâu B Voi C Chuột nhắt D Lợn (THPT Mai Anh Tuấn – Thanh Hóa – Lần II – 2020) Câu 43: Ngăn sau dày bò tiết pepsin HCl để tiêu hóa prơtêin? A Dạ cỏ B Dạ múi sách C Dạ tổ ong D Dạ múi khế (THPT Trực Ninh – Nam Định – Lần I – 2020) Câu 44:Trong chu kì hoạt động tim người bình thường, ngăn sau tim trực tiếp nhận máu giàu CO2 từ tĩnh mạch chủ? A Tâm nhĩ trái B Tâm thất trái C Tâm thất phải D Tâm nhĩ phải (THPT Phan Châu Trinh – Đà Nẵng – Lần II – 2020) Câu 45: Hệ tuần hoàn loài động vật sau có máu chảy động mạch áp lực thấp? A Bạch tuộc B Ốc C Sư tử D Gà (Sở GD&ĐT Lào Cai – Lần I – 2020) Câu 46: Ở người, ngăn sau tim trực tiếp nhận máu giàu CO2 từ tĩnh mạch chủ? A Tâm thất phải B Tâm nhĩ phải C Tâm nhĩ trái D Tâm thất trái (Sở GD&ĐT Sơn La – Lần I – 2020) Câu 47: Ở trùng giầy, q trình tiêu hóa nội bào thực nhờ enzim có bào quan sau đây? A Lizoxom B Ti thể C Riboxom D Nhân tế bào (Sở GD&ĐT Tiền Giang – Lần I – 2020) Câu 48: Trong ống tiêu hóa chó, q trình tiêu hóa hóa học hấp thụ chất dinh dưỡng diễn chủ yếu A thực quản B ruột già C ruột non D dày (THPT Chuyên Nguyễn Trãi – Hải Dương – Lần I – 2020) Câu 49: Ở hệ dẫn truyền tim, bó His nhận kích thích truyền đến phận sau đây? A Mạng Puôckin B Nút nhĩ thất C Tâm nhĩ D Nút xoang nhĩ (THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành – Yên Bái – Lần I – 2020) Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi Câu 50: Bộ phận khơng thuộc ống tiêu hóa người? A Ruột non B Thực quản C Dạ dày D Gan (THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành – Yên Bái – Lần I – 2020) Câu 51: Khi hàm lượng glucơzơ máu cao, quan có trách nhiệm trực tiếp thực điều hòa nồng độ đường? A Thận B Dạ dày C Tuyến tụy D Gan (THPT Yên Lạc – Vĩnh Phúc – Lần III – 2020) Câu 52: Trong thể người, hệ đệm sau có vai trị quan trọng điều chỉnh pH? A Hệ đệm bicacbonat B Hệ đệm phôtphat C Hệ đệm prôtêin D Phổi thận (THPT Chuyên ĐH Vinh – Nghệ An – Lần I – 2021) Câu 53: Hệ tuần hoàn động vật sau có máu chảy động mạch áp lực thấp? A Trai B Chim sẻ C Cá mập D Thằn lằn (THPT Chuyên Bắc Giang – Lần II – 2021) Câu 54: Ở động vật sau đây, hệ tuần hồn khơng tham gia vận chuyển O2? A Giun đất B Bồ câu C Rắn D Châu chấu (THPT Chuyên ĐH Vinh – Nghệ An – Lần II – 2021) Câu 55: Nội dung sau khơng có nội dung thông điệp “5K” Bộ Y tế giúp phịng tránh dịch viêm đường hơ hấp cấp virut Corona chủng (COVID-19) gây ra? A Khai báo y tế B Khẩu trang C Không hút thuốc D Khử khuẩn (THPT Chuyên Bắc Giang – Lần III – 2021) III Vận dụng: Câu 1: Khi nói độ pH máu người bình thường, phát biểu sau đúng? A Độ pH trung bình dao động khoảng 5,0 - 6,0 B Hoạt động thận có vai trị điều hịa độ pH C Khi thể vận động mạnh làm tăng độ pH D Giảm nồng độ CO2 máu làm giảm độ pH (Đề Thi Minh Họa THPTQG – 2018) Câu 2: Khi nói q trình tiêu hóa thức ăn động vật có túi tiêu hóa, phát biểu sau đúng? A Trong túi tiêu hóa, thức ăn biến đổi mặt học B Thức ăn tiêu hóa ngoại bào nhờ enzim lizơxơm C Trong ngành Ruột khoang, có thủy tức có quan tiêu hóa dạng túi D Thức ăn tiêu hóa ngoại bào tiêu hóa nội bào (Đề Thi THPTQG Mã 201 – 2018) Câu 3: Khi nói hơ hấp động vật, phát biểu sau đúng? A Ở tất động vật sống nước, q trình trao đổi khí thể với môi trường diễn mang B Ở tất động vật không xương sống, trình trao đổi khí thể với mơi trường diễn ống khí C Ở tất động vật sống cạn, q trình trao đổi khí thể với môi trường diễn phổi D Ở tất lồi thú, q trình trao đổi khí thể với mơi trường diễn phổi (Đề Thi THPTQG Mã 202 – 2018) Câu 4: Khi nói tiêu hóa động vật, phát biểu sau đúng? A Ở người, q trình tiêu hóa prơtêin diễn ruột non B Ở động vật nhai lại, cỏ tiết pepsin HCl tiêu hóa prơtêin Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi C Ở thủy tức, thức ăn tiêu hóa nội bào D Ở thỏ, phần thức ăn tiêu hóa manh tràng nhờ vi sinh vật cộng sinh (Đề Thi THPTQG Mã 203 – 2018) Câu 5: Khi nói tiêu hóa động vật, phát biểu sau đúng? A Ở người, q trình tiêu hóa hóa học diễn ruột non B Ở thỏ, trình tiêu hóa hóa học diễn manh tràng C Ở thủy tức, thức ăn tiêu hóa nội bào D Ở động vật nhai lại, múi khế có khả tiết enzim pepsin HCl (Đề Thi THPTQG Mã 204 – 2018) Câu 6: Khi nói hoạt động hệ tuần hồn thú, phát biểu sau sai? A Tim co dãn tự động theo chu kì nhờ hệ dẫn truyền tim B Khi tâm thất trái co, máu từ tâm thất trái đẩy vào động mạch phổi C Khi tâm nhĩ co, máu đẩy từ tâm nhĩ xuống tâm thất D Lồi có khối lượng thể lớn có số nhịp tim/phút lồi có khối lượng thể nhỏ (Đề Thi Minh Họa THPTQG – 2019) Câu 7: Thói quen sau có lợi cho người bị huyết áp cao? A Thường xuyên tập thể dục cách khoa học B Thường xuyên ăn thức ăn có nồng độ NaCl cao C Thường xuyên ăn thức ăn có nhiều dầu mỡ D Thường xuyên thức khuya làm việc căng thẳng (Đề Thi Minh Họa THPTQG – 2020) Câu 8: Để chuẩn bị cho tiết thực hành vào ngày hơm sau, nhóm học sinh bảo quản ếch theo cách sau: - Nhóm 1: Cho ếch vào thùng xốp có nhiều lỗ nhỏ, bên lót lớp đất ẩm dày 5cm - Nhóm 2: Cho ếch vào thùng xốp có nhiều lỗ nhỏ, bên lót lớp mùn cưa khơ dày 5cm - Nhóm 3: Cho ếch vào thùng xốp kín, bên lót lớp đất khơ dày 5cm - Nhóm 4: Cho ếch vào thùng xốp kín, bên lót lớp đất ẩm dày 5cm Cho biết thùng xốp có kích thước Nhóm học sinh bảo quản ếch cách? A Nhóm B Nhóm C Nhóm D Nhóm (Đề Thi THPTQG Mã 221 – Đợt – 2020) Câu 9: Điều sau nói hệ tuần hoàn kép? A Trong hệ tuần hoàn kép máu tim đỏ tươi B Trong hệ tuần hồn kép máu tĩnh mạch phổi có màu với máu động mạch chủ C Hệ tuần hồn kép có nhóm ngành động vật có xương sống D Tim ngăn, hai vịng tuần hồn đặc điểm nhóm động vật có hệ tuần hoàn kép (Liên Trường THPT Nghệ An – Lần I – 2019) Câu 10: Khi nói tiêu hóa thức ăn phận ống tiêu hóa người, phát biểu sau sai? A Ở ruột già có tiêu hóa hóa học tiêu hóa học B Tiêu hóa hóa học ruột non quan trọng dày C Ở miệng có enzim amilaza phân giải tinh bột D Ở dày chứa enzim pepsin (THPT Chuyên Sư Phạm – Hà Nội – Lần II – 2019) Câu 11: Khi nói q trình cân nội mơi, nhận định sau khơng đúng? A Sự điều hồ đường huyết hoocmôn insulin glucagon quy định B Sau lao động nặng, thể dục thể thao kéo dài đường huyết tăng Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, điểm lý thuyết thi C Khi áp suất thẩm thấu máu tăng tăng cảm giác khát nước D Ăn mặn kéo dài dễ dẫn đến bị bệnh cao huyết áp (THPT Lê Xoay – Vĩnh Phúc – Lần II – 2019) Câu 12: Khi nói hệ hơ hấp hệ tuần hoàn động vật, phát biểu sau đúng? A Tất động vật có hệ tuần hồn kép phối cấu tạo nhiều phế nang B Ở tâm thất cá lưỡng cư có pha trộn máu giàu O2 máu giàu CO2 C Ở thú, huyết áp tĩnh mạch thấp huyết áp mao mạch D Trong hệ tuần hoàn kép, máu động mạch giàu O2 máu tĩnh mạch (Cụm Các Trường Chuyên – Lần II – 2019) Câu 13: Khi nói cấu tạo hệ tuần hồn động vật, phát biểu sau đúng? A Các phận chủ yếu cấu tạo nên hệ tuần hoàn tim hệ thống mạch máu B Ở hệ tuần hồn hở, máu khơng trao đổi chất trực tiếp với tế bào mà qua thành mao mạch C Trong hệ tuần hồn kín, máu chảy với áp lực cao trung bình, tốc độ máu chảy chậm D Hệ tuần hồn kép có nhóm động vật có phổi như, lưỡng cư, bò sát, chim thú (THPT Chuyên Hùng Vương – Gia Lai – Lần I – 2019) Câu 14: Hệ đệm bicacbonat (H2CO3/Na2HCO3) tham gia A Duy trì cân pH nội mối B Duy trì cân lượng đường glucozo máu C Duy trì cân áp suất thẩm thấu máu D Duy trì cân nhiệt độ mơi trường (Sở GD&ĐT Thanh Hóa – Lần I – 2019) Câu 15: Hình bên mơ tả dạng hệ tuần hoàn động vật, cho biết phát biểu đúng? A Hình A dạng hệ tuần hồn kínhình B dạng hệ tuần hoàn hở B Động vật đơn bào trao đổi chất theo dạng hệ tuần hoàn A C Ở dạng hệ tuần hoàn A, máu chảy động mạch áp lực trung bình, với tốc độ tương đối nhanh D Các động vật có hệ tuần hồn dạng B, tế bào trao đổi chất với máu qua thành mao mạch (THPT Chuyên Lương Thế Vinh – Đồng Nai – Lần I – 2019) Câu 16: Vì hệ tuần hoàn thần mềm chân khớp gọi hệ tuần hồn hở? A Vì khơng có mao mạch B Vì có mao mạch C Vì máu chảy động mạch áp lực lớn D Vì tốc độ máu chảy nhanh (THPT Phan Đình Phùng – Hà Tĩnh – Lần II – 2019) Câu 17: Khi nói hoạt động hệ tuần hoàn người, phát biểu sau sai? A Tim đập nhanh, mạnh làm huyết áp tăng, tim đập chậm yếu làm huyết áp giảm B Huyết áp tĩnh mạch cao huyết áp mao mạch C Tim co dãn tự động theo chu kì nhờ hệ dần truyền tim D Mỗi chu kì tim kéo dài 0,8 giây nên phút có khoảng 75 chu kì tim, nghĩa tim đập 75 lần/phút (THPT Đào Duy Từ – Hà Nội – Lần IV – 2019) Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi Câu 18: Khi nói huyết áp, phát biểu sau đúng? A Người già có thành mạch đàn hồi gây tăng huyết áp B Trong thể người, huyết áp mao mạch thấp để tránh tượng vỡ mạch C Sự biến động huyết áp hệ mạch không liên quan đến ma sát phân tử máu với thành mạch D Khi mạch máu dãn huyết áp tăng lên, mạch máu co lại huyết áp giảm xuống (THPT Chuyên Lương Thế Vinh – Đồng Nai – Lần II – 2019) Câu 19: Khi nói chế cân pH nội môi, phát biểu sau đúng? A Ở người, sau chạy nhanh chỗ pH máu tăng B Thận tham gia vào cân pH nội môi thông qua thải NH4+, thải H+, tái hấp thu Na+ C Phổi không tham gia vào chế cân pH nội môi D Nếu nhịp tim tăng góp phần làm giảm độ pH máu (THPT Chuyên Lương Thế Vinh – Đồng Nai – Lần II – 2019) Câu 20: Khi nói vận tốc máu chảy hệ mạch người bình thường, phát biểu sau đúng? A Trong hệ mạch, tốc độ máu động mạch nhanh B Vận tốc máu áp lực máu tác động lên thành mạch C Từ động mạch đến mao mạch tĩnh mạch, tốc độ máu giảm dần D Vận tốc máu tỉ lệ thuận với tổng tiết diện mạch (Sở GD&ĐT Cần Thơ – Lần I – 2019) Câu 21: Khi nói hệ tuần hồn động vật, phát biểu sau sai? A Tim đập nhanh mạnh làm huyết áp tăng, tim đập chậm yếu làm huyết áp giảm B Huyết áp đạt cực đại lúc tim co, đạt cực tiểu lúc tim dãn C Ở hầu hết động vật, nhịp tim tỉ lệ nghịch với khối lượng thể D Trong hệ động mạch, xa tim huyết áp tăng tốc độ máu chảy nhanh (Sở GD&ĐT Đà Nẵng – Lần I – 2019) Câu 22: Nói tuần hoàn động vật, phát biểu sau ? A Huyết áp tỉ lệ thuận với tính đàn hồi thành mạch B Vận tốc dịng máu hệ tuần hoàn hở cao so với hệ tuần hồn kín C Nhịp tim tỉ lệ thuận với khối lượng thể D Vận tốc dòng máu tỉ lệ nghịch vào tổng tiết diện mạch (THPT Chuyên Hưng Yên – Lần II – 2020) Câu 23: Nói tuần hoàn động vật, phát biểu sau đúng? A Huyết áp tỉ lệ thuận với tính đàn hồi thành mạch B Vận tốc dịng máu hệ tuần hoàn hở cao so với hệ tuần hồn kín C Nhịp tim tỉ lệ thuận với khối lượng thể D Vận tốc dòng máu tỉ lệ nghịch vào tổng tiết diện mạch (THPT Chuyên Hưng Yên – Lần I – 2020) Câu 24: Phát biểu sau sai nói đặc điểm tiêu hóa thú ăn thịt? A Ống tiêu hóa có số đặc điểm cấu tạo chức thích nghi với thức ăn thịt mềm giàu chất dinh dưỡng B Thú ăn thịt không nhai thức ăn mà dùng để cắt, xé nhỏ thức ăn nuốt C Thức ăn thịt tiêu hóa học tiêu hóa hóa học dày giống người D Dạ dày thú ăn thịt có ngăn Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi (THPT Chuyên KHTN – Hà Nội – Lần III – 2020) Câu 25: Các hoocmon tuyến tụy tiết tham gia vào chế sau đây? A Duy trì ổn định nồng độ glucozơ máu B Điều hịa q trình tái hấp thụ nước thận C Điều hịa q trình tái hấp thụ Na+ thận D Điều hòa độ pH máu (THPT Chuyên Lam Sơn – Thanh Hóa – Lần I – 2020) Câu 26: Trường hợp sau đây, huyết áp hệ mạch người bị giảm? A Tim đập nhanh mạnh B Cơ thể bị nhiều máu C Ăn mặn thời gian dài D Người bị bệnh xơ vữa động mạch (THPT Chuyên Lê Hồng Phong – Nam Định – Lần II – 2020) Câu 27: Khi nói tiêu hóa động vật, phát biểu sau đúng? A Ở thủy tức, thức ăn tiêu hóa chủ yếu tiêu hóa nội bào B Ở trâu, múi khế có khả tiết enzim pepsin HCl C Ở người, q trình tiêu hóa prơtêin lipit diễn dày D Ở ngựa, phần lớn thức ăn tiêu hóa manh tràng nhờ vi sinh vật cộng sinh (THPT Chuyên Nguyễn Trãi – Hải Dương – Lần II – 2020) Câu 28: Chọn nội dung sai nói tuần hồn máu người A Người có hệ tuần hồn tim ngăn hai vịng tuần hồn B Huyết áp tối đa huyết áp tâm thu, huyết áp tối thiểu huyết áp tâm trương C Mạch máu dẫn máu từ tim đến mao mạch quan gọi tĩnh mạch D Trong hệ mạch máu chảy hệ mao mạch chậm (THPT Chuyên Nguyễn Trãi – Hải Dương – Lần II – 2020) Câu 29: Nhận định sai nói hơ hấp động vật? A Cá hô hấp mang B Chim hô hấp phổi C Ếch nhái hô hấp phổi D Phổi người có nhiều phế nang (THPT Chuyên Phan Bội Châu – Nghệ An – Lần III – 2020) Câu 30: Khi nói hoạt động tim người, phát biểu sau sai? A Động mạch chứa máu giàu O2, tĩnh mạch chứa máu giàu CO2 B Huyết áp cao động mạch, giảm dần mao mạch thấp tĩnh mạch C Chu kì hoạt động tim gồm pha co tâm nhĩ, co tâm thất dãn chung D Hệ dẫn truyền tim gồm phận, nút xoang nhĩ có khả tự động phát nhịp (THPT Chuyên Thái Bình – Lần III – 2020) Câu 31: Ba đồ thị (A, B, C) hình đáy biểu diễn thơng số hệ mạch máu Phát biểu sau sai? A Tốc độ máu tỉ lệ nghịch với tổng tiết diện mạch B Vận tốc máu lớn động mạch, nhỏ mao mạch C Tổng tiết diện mạch lớn động mạch nhỏ mao mạch D Huyết áp giảm dần từ động mạch mao mạch tĩnh mạch (Liên Trường THPT Nghệ An – Lần I – 2020) Câu 32: Sự biến đổi thức ăn túi tiêu hóa khơng có đặc điểm: Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi A Thức ăn bị trộn lẫn với chất thải B Dịch tiêu hóa tiết bị hịa lỗng với nước C Thức ăn biến đổi hoàn toàn thành chất đơn giản túi tiêu hóa D Lấy thức ăn thải chất cặn bã qua lỗ miệng (THPT Quỳnh Lưu I – Nghệ An – Lần I – 2020) Câu 33: Người bị bệnh cao huyết áp cần hạn chế ăn loại thức ăn A có hàm lượng vitamin C cao B có hàm lượng vitamin A cao C có hàm lượng muối cao D có hàm lượng vitamin D cao (Sở GD&ĐT Hà Nội – Lần II – 2020) Câu 34: Ở lồi động vật có vú, chu kì tim cá thể trưởng thành kéo dài khoảng 0,6 giây, tâm nhĩ co 0,1 giây, tâm thất co 0,2 giây, thời gian dãn chung 0,3 giây Theo lý thuyết, ngày đêm (24 giờ) thời gian nghỉ tâm nhĩ giờ? A 22 B C 20 D 23 (Sở GD&ĐT Hà Tĩnh – Lần III – 2020) Câu 35: Phát biểu sau hoạt động hệ tuần hồn kín? A Một chu kì hoạt động tim gồm pha theo thứ tự: pha co tâm thất → pha co tâm nhĩ → pha dãn chung B Máu chảy động mạch với áp lực thấp trung bình C Động vật có kích thước thể lớn tim đập nhanh D Vận tốc máu chảy mao mạch nhỏ (Sở GD&ĐT Thái Bình – Lần I – 2020) Câu 36: Khi nói tượng cân nội môi người, phát biểu sau sai? A Căng thẳng thần kinh làm tăng nhịp tim B Thường xuyên tập luyện thể dục hợp lí giảm nguy gây bệnh cao huyết áp C Nếu nồng độ NaCl máu thường xuyên cao gây bệnh cao huyết áp D Bệnh tiểu đường chữa khỏi cách tiêm glucagôn (Sở GD&ĐT Tiền Giang – Lần I – 2020) Câu 37: Phát biểu sau tiêu hóa thức ăn ống tiêu hóa? A Tinh bột bị biến đổi phần miệng enzim amilaza B Thức ăn tiêu hóa triệt để dày C Ruột già quan tiêu hóa hấp thụ chủ yếu ống tiêu hóa D Ở ruột non xảy tiêu hóa hóa học khơng xảy tiêu hóa học (Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc – Lần I – 2020) Câu 38: Khi nói chu kì hoạt động tim, phát biểu sau ? A Trong chu kì tim thời gian có tâm nhĩ tâm thất B Mỗi chu kì tim pha co tâm nhĩ -> pha co tâm thất-> pha giãn chung C Thời gian chu kì tim ln giống tất động vật D Động vật có kích thước thể lớn nhịp tim nhanh so với động vật có kích thước bé (THPT Chun Lê Q Đôn – Quảng Trị – Lần I – 2020) Câu 39: Khi nói hệ tuần hồn kín, phát biểu sau đúng? A Hệ mạch bao gồm động mạch, tĩnh mạch mao mạch B Tim co bóp đưa máu đến khoang thể để trao đổi chất với tế bào C Tĩnh mạch nối động mạch mao mạch Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, điểm lý thuyết thi D Tĩnh mạch có thành trơn dày động mạch (THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành – KonTum – Lần I – 2020) Câu 40: Ruột thú ăn thực vật dài ruột thú ăn thịt Đây đặc điểm thích nghi thú ăn thực vật với thức ăn A dễ tiêu hóa nghèo dinh dưỡng B dễ tiêu hóa giàu dinh dưỡng C khó tiêu hóa giàu dinh dưỡng D khó tiêu hóa nghèo dinh dưỡng (THPT Quang Hà – Vĩnh Phúc – Lần III – 2020) Câu 41: Trong thực hành, nhóm học sinh tiến hành đo tiêu sinh lý thời điểm sau: - Thời điểm 1: Trước chạy chỗ 10 phút - Thời điểm 2: Ngay sau chạy chỗ 10 phút Theo lí thuyết, số sinh lí sau bạn học sinh thời điểm thấp so với thời điểm 1? A Thân nhiệt B Thời gian chu kì tim C Nhịp tim D Huyết áp tối đa (Sở GD&ĐT Ninh Bình – Lần I – 2021) Câu 42: Khi nói hệ tuần hồn người, nhận định sau khơng xác? A Thành động mạch có tính đàn hồi giúp máu chảy liên tục thành dòng B Huyết áp động mạch cao tĩnh mạch C Máu động mạch chứa nhiều oxy D Mao mạch có tổng tiết diện lớn nên tốc độ máu chảy chậm (THPT Chuyên ĐH Vinh – Nghệ An – Lần I – 2021) Câu 43: Khi nói hệ tuần hồn người bình thường, phát biểu sau khơng đúng? A Máu tâm nhĩ trái nghèo O2 tâm nhĩ phải B Máu tĩnh mạch chủ nghèo O2 tĩnh mạch phổi C Tim co dãn tự động theo chu kì hệ dẫn truyền tim D Khi tâm thất co, máu đẩy vào động mạch (Sở GD&ĐT Phú Thọ – Lần I – 2021) Câu 44: Khi nói hơ hấp động vật, phát biểu sau không đúng? A Côn trùng có q trình trao đổi khí với mơi trường hệ thống ống khí B Ở động vật khơng xương sống, q trình trao đổi khí với mơi trường diễn ống khí C Ở thú, q trình trao đổi khí với mơi trường diễn phổi D Ở cá voi sống trình trao đổi khí với mơi trường diễn phổi (THPT Chun ĐH Vinh – Nghệ An – Lần II – 2021) Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi BẢNG ĐÁP ÁN CHƯƠNG I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nhận biết: A 21 A 41 A C 22 A 42 A D 23 D 43 D B 24 D B 25 B B 26 A D 27 C B 28 A D 29 B 10 D 30 B 11 D 31 A 12 B 32 D 13 A 33 A 14 A 34 C 15 C 35 A 16 D 36 A 17 A 37 C 18 A 38 D 19 A 39 A 20 A 40 B C 24 A 44 B C 25 D 45 B C 26 C 46 B C 27 D 47 D D 28 B 48 C A 29 D 49 C 10 C 30 C 50 B 11 C 31 C 51 C 12 B 32 A 52 C 13 D 33 D 53 D 14 D 34 D 54 C 15 D 35 D 55 C 16 A 36 B 56 A 17 B 37 B 57 B 18 B 38 B 58 A 19 A 39 A 59 A 20 B 40 B 60 B C 24 B 44 C A 25 A 45 B C 26 A 46 B C 27 C 47 B D 28 A 48 D C 29 C 49 D 10 C 30 C 50 D 11 A 31 D 51 D 12 B 32 A 52 A 13 C 33 C 53 C 14 A 34 D 54 C 15 B 35 C 55 D 16 B 36 D 56 A 17 D 37 D 57 A 18 B 38 A 58 D 19 B 39 B 59 B 20 A 40 C 60 A Thông hiểu: C 21 D 41 C 61 A A 22 B 42 D 62 B A 23 A 43 C 63 A Vận dụng: C 21 A 41 B 61 D D 22 B 42 C 62 D A 23 D 43 B Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi CHƯƠNG II QUY LUẬT DI TRUYỀN VÀ ỨNG DỤNG QUY LUẬT DI TRUYỀN Nhận biết: D 21 C A 22 C D 23 D C 24 A A 25 C A 26 C C 27 A D 28 D B 29 B 10 A 30 D 11 B 31 A 12 A 32 C 13 B 33 D 14 D 34 B 15 C 35 C 16 17 18 19 20 C C B C C 36 B Thông hiểu: C A B B D C A B 10 11 12 13 14 B C A D A D C 24 D A 25 D A 26 D D 27 D C 28 A D 29 D 10 D 30 D 11 A 31 A 12 C 32 B 13 D 33 A 14 15 16 17 18 19 20 B C A B C A B 34 D A 24 C 44 D 64 B B 25 B 45 D 65 A B 26 D 46 D A 27 B 47 B D 28 A 48 C C 29 C 49 D 10 B 30 D 50 B 11 C 31 D 51 A 12 C 32 B 52 B 13 D 33 D 53 B 14 B 34 C 54 C III TIẾN HÓA Nhận biết D 21 C D 22 D D 23 B Thông hiểu: C 21 D 41 B 61 B D 22 D 42 B 62 B B 23 A 43 B 63 A 15 A 35 C 55 A 16 C 36 A 56 A 17 A 37 D 57 C 18 A 38 C 58 C 19 D 39 A 59 B Vận dụng: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A A D A C B C B D B B C A D D C C D A Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi 20 B 40 C 60 C CHƯƠNG IV: SINH THÁI Nhận biết: A 21 C 41 D 61 B B 22 C 42 B 62 C A 23 B 43 C 63 C C 24 C 44 D C 25 A 45 B D 26 D 46 D A 27 A 47 C A 28 A 48 D A 29 A 49 C 10 D 30 A 50 A 11 D 31 B 51 A 12 D 32 D 52 C 13 A 33 C 53 A 14 A 34 D 54 B 15 B 35 C 55 C 16 A 36 D 56 D 17 A 37 B 57 A 18 A 38 A 58 D 19 B 39 B 59 A 20 C 40 D 60 D C 24 C 44 C 64 D 84 C B 25 B 45 B 65 A 85 D C 26 C 46 D 66 D 86 C D 27 C 47 D 67 C 87 A B 28 A 48 C 68 D 88 C C 29 A 49 A 69 D 89 D 10 D 30 C 50 A 70 A 90 C 11 B 31 D 51 D 71 B 91 C 12 B 32 D 52 A 72 B 92 A 13 C 33 C 53 B 73 B 93 A 14 A 34 C 54 D 74 A 94 A 15 B 35 B 55 B 75 D 95 A 16 A 36 A 56 B 76 A 96 B 17 B 37 D 57 D 77 B 97 C 18 C 38 C 58 D 78 C 98 A 19 A 39 A 59 D 79 C 99 D 20 A 40 B 60 C 80 D B 24 D 44 C 64 C C 25 B 45 C 65 B A 26 A 46 A 66 A B 27 A 47 C 67 B C 28 B 48 C 68 A D 29 A 49 C 69 D 10 A 30 C 50 C 70 C 11 D 31 A 51 A 71 A 12 B 32 A 52 C 72 C 13 A 33 B 53 D 73 B 14 C 34 A 54 B 15 A 35 A 55 D 16 A 36 B 56 A 17 B 37 C 57 C 18 B 38 A 58 D 19 D 39 B 59 C 20 C 40 A 60 A Thông hiểu: D 21 D 41 C 61 C 81 C B 22 D 42 D 62 D 82 C C 23 B 43 B 63 D 83 D Vận dụng: A 21 A 41 C 61 A C 22 C 42 C 62 C B 23 C 43 B 63 A Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi CHƯƠNG V: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT Ở THỰC VẬT Nhận biết: D 21 A 41 C A 22 D 42 D D 23 A 43 C A 24 D 44 D B 25 B 45 B D 26 A 46 C B 27 B 47 B B 28 C 48 D C 29 D 49 D 10 A 30 C 50 B 11 C 31 A 51 C 12 C 32 D 13 D 33 D 14 B 34 A 15 C 35 C 16 C 36 C 17 B 37 B 18 C 38 D 19 C 39 C 20 D 40 C A 24 A 44 A 64 C 84 C B 25 B 45 C 65 B 85 C D 26 C 46 C 66 C B 27 C 47 C 67 B D 28 C 48 A 68 A D 29 B 49 A 69 D 10 A 30 C 50 A 70 D 11 A 31 A 51 C 71 C 12 A 32 C 52 A 72 A 13 C 33 D 53 D 73 D 14 A 34 C 54 A 74 C 15 B 35 D 55 A 75 C 16 C 36 B 56 C 76 B 17 C 37 A 57 D 77 C 18 D 38 D 58 A 78 C 19 C 39 D 59 A 79 B 20 A 40 A 60 D 80 A Thông hiểu: D 21 B 41 B 61 A 81 A D 22 C 42 B 62 D 82 A A 23 A 43 B 63 B 83 A Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi CHƯƠNG VI: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT Ở ĐỘNG VẬT Nhận biết: C 21 C 41 D A 22 B 42 C B 23 B 43 D B 24 C 44 A A 25 B 45 B A 26 B 46 C D 27 C 47 A C 28 D 48 C B 29 C 49 A 10 C 30 D 50 D 11 A 31 B 51 C 12 B 32 C 52 C 13 A 33 D 53 A 14 B 34 C 54 D 15 D 35 D 55 C 16 B 36 C 17 B 37 A 18 D 38 B 19 D 39 D 20 A 40 D B 24 D 44 B D 25 A B 26 B A 27 B B 28 C B 29 C 10 A 30 A 11 D 31 C 12 C 32 C 13 D 33 C 14 A 34 C 15 D 35 D 16 A 36 D 17 B 37 A 18 A 38 B 19 B 39 A 20 A 40 D Thông hiểu: B 21 D 41 B D 22 D 42 C D 23 D 43 A Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, điểm lý thuyết thi CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ: III Vận dụng: Câu 1: I, II, III Câu 2: III, IV Câu 3: III Câu 6: I, II, III Câu 7: I, III, IV Câu 8: II, III Câu 11: I, III, IV Câu 12: I, II, III, IV Câu 13: Câu 16: I Câu 17: II, III Câu 18: III, IV Câu 21: II, III, IV Câu 22: IV Câu 23: I, III, IV Câu 26: III, IV Câu 27: I, II, III Câu 28: III, IV Câu 31: I, IV Câu 32: II, IV Câu 33: I, II, IV Câu 36: I, II, IV Câu 37: I, III, V Câu 38: I, II, III Câu 41: II, III Câu 42: I, II, III, IV Câu 43: IV Câu 46: I Câu 47: II Câu 48: II, III Câu 51: II, IV Câu 52: I Câu 53: I Câu 56: III, IV Câu 57: I Câu 58: III, IV Câu 61: II, IV Câu 62: I, III Câu 4: I, IV Câu 9: I, III, IV Câu 14: II Câu 19: I, IV Câu 24: I, IV, V Câu 29: I, II, IV Câu 34: II, IV Câu 39: I, II, III, IV Câu 44: III Câu 49: Câu 54: I, III, IV Câu 59: I, III Câu 5: II Câu 10: I, II, IV Câu 15: II, IV, V Câu 20: I, IV Câu 25: I, III Câu 30: I, IV, V Câu 35: III, IV Câu 40: I, II Câu 45: IV Câu 50: IV Câu 55: I, IV Câu 60: I, II, IV CHƯƠNG III: TIẾN HÓA: III Vận dụng: Câu 1: I, II, III Câu 2: I Câu 6: III Câu 7: II, III, IV Câu 11: I, III, IV, V Câu 12: II, III Câu 16: II, III Câu 17: I, II, III, IV Câu 3: I Câu 8: III, IV, V Câu 13: IV Câu 18: I, II, III, IV Câu 4: I Câu 9: I, II, III Câu 14: I Câu 19: I, III, IV Câu 5: II, IV Câu 10: II, III Câu 15: I, II, III CHƯƠNG III: SINH THÁI: III Vận dụng: Câu 1: II, III, IV Câu 2: I, III, IV Câu 6: II, III IV Câu 7: I, II, III Câu 11: I, III, IV Câu 12: I, III, IV Câu 16: I, III Câu 17: I, III, IV Câu 21: II, IV Câu 22: I, II Câu 26: I, II, III Câu 27: I, III Câu 31: I, II, IV Câu 32: I, II, III, IV Câu 36: II, III, IV Câu 37: I, III, IV Câu 41: I, II, III, IV Câu 42: II, III, IV Câu 46: I, II, III, IV Câu 47: I Câu 51: II, IV Câu 52: I, II, IV Câu 56: I Câu 57: II, III Câu 61: I, II, IV Câu 62: III Câu 66: II, IV Câu 67: I, IV Câu 71: III, IV Câu 72: III IV Câu 3: I Câu 8: I, II, III Câu 13: I, IV Câu 18: I, II, III, IV Câu 23: I, II, III, IV Câu 28: II, III, IV Câu 33: I, II, V Câu 38: II, IV Câu 43: I, II, IV Câu 48: II, III, IV Câu 53: I, III, IV Câu 58: IV Câu 63: I, II Câu 68: I, II Câu 73: II, IV Câu 4: I, II Câu 9: I, II, III, IV Câu 14: I, II, III Câu 19: I, II, III Câu 24: I, II Câu 29: IV Câu 34: I, II, IV Câu 39: I, II, III, IV Câu 44: III Câu 49: I, II Câu 54: I, III Câu 59: I, II, III, IV Câu 64: II, III Câu 69: I, III, IV Câu 5: II, III, IV Câu 10: I, II, III Câu 15: I, II, III Câu 20: I, II, IV Câu 25: I, IV Câu 30: II, III Câu 35: I, II, III, IV Câu 40: II, III, IV Câu 45: I, II, IV Câu 50: II, IV Câu 55: I, IV Câu 60: I, II Câu 65: II, IV Câu 70: I, III, IV Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, cịn điểm lý thuyết thi ... phát triển sinh giới qua đại địa chất, chim phái sinh ở: Thà làm nhà sai ngu lí thuyết, điểm lý thuyết thi A đại Thái cổ B đại Trung sinh C đại Tân sinh D đại Nguyên sinh (Đề Thi THPTQG Mã 202... sinh giới qua đại địa chất, đại sau phát sinh nhóm linh trưởng? A Đại Cổ sinh B Đại Nguyên sinh C Đại Tân sinh D Đại Trung sinh (Đề Thi THPTQG Mã 202 – 2018) Câu 9: Trong lịch sử phát triển sinh. .. Minh Họa THPTQG – 2019) Câu 13: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, đại xuất thực vật có hoa? A Đại Nguyên sinh B Đại Tân sinh C Đại Cổ sinh D Đại Trung sinh (Đề Thi THPTQG Mã