Học sinh, sinh viên là một trong những đối tượng được nhà nước đặc biệt quan tâm trong công tác truyên truyền về công tác dân số... Đẩy mạnh dụctrílàđược con đường tốt cao, nhất để hạntế[r]
(1)MÔN: NGỮ VĂN GV :Tống Lư Giang (2) * Câu hỏi: Vấn đề mà tác giả đặt văn “Ôn dịch, thuốc lá” là gì? Thuốc Thuốc lálá không không những đe đe dọa dọa đến đến sức sức khỏe, khỏe, tính tính mạng mạng con người người mà mà còn còn gây gây ảnh ảnh hưởng hưởng xấu xấu về đạo đạo đức đức.Qua Quađó, đó,tác tácgiả giảbày bàytỏ tỏthái tháiđộ độvà vàlời lờikêu kêugọi gọimọi người ngườiđấu đấutranh tranhvới vớitệ tệnạn nạnthuốc thuốclá lá (3) (4) Tiết 50: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ (Theo Thái An) (5) Tiết 50: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ (Theo Thái An) (6) (7) Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ (Theo Thái An) (8) Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ (Theo Thái An) 16 32 64 128 256 n tỉ hạt thóc ô 64 (9) Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ I.Đọc và tìm hiểu chung (Theo Thái An) Đọc Tìm hiểu chú thích Hỏi: Tại từ bài toán đặt hạt thóc, tác giả lại liên tưởng đến vấn đề dân số? Tác dụng? (10) Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ ô1 ô9 Năm 1995: 5,63 tỉ người ô 33 ô8 (11) STT Tan-da-ni-a Tan-da-ni-a Nước 6,7% ViệtNam Nam Việt Tỉ lệ 3,7% Nê-pan Nê-pan sinh con/phụ 6,3% nữ: Ru-an-đa 8,1 Tan-da-ni-a 6,7 Ma-đa-gát-xca 6,6 Nê-pan 6,3 Ru-an-đa Ấn Ru-an-đa 8,1% Độ S: 26.340 km2 Việt Nam Ma-đa-gát-xca Ma-đa-gát-xca 4,5 6,6% 3,7 ẤnĐộ Độ Ấn 4,5% (12) (13) * Thảo luận nhóm: (5 phút) Câu hỏi: Phân tích mối quan hệ dân số và phát triển xã hội? (14) (15) {…}Trong thực tế, phụ nữ có khả sinh nhiều Theo thống kê Hội nghị Cai-rô (Ai Cập) ngày 5-9-1994 thì tỉ lệ sinh phụ nữ Ấn Độ là 4,5; Nê-pan: 6,3; Ru-an-đa: 8,1; Tan-da-ni-a: 6,7; Ma-đa-gát-xca: 6,6,… Tính chung toàn châu Phi là 5,8 Phụ nữ Việt Nam là 3,7 Như phấn đấu để gia đình có đến hai là tiêu khó khăn Với tỉ lệ hàng năm tăng 1,73% mười lăm năm trước và 1,57% năm 1990 thì dân số hành tinh chúng ta năm 2015 là tỉ người Theo bài toán cổ trên, số dân đã mon men sang ô thức 34 bàn cờ… Hỏi: Việc nêu thêm số dự hình tăng điều gì? Năm 2015: tỉ người tác giả vài báo tình dân số nói lên ô1 ô8 ô9 ô 34 (16) Bé gái Danica Camacho người Philippines đã trở thành công dân thứ tỉ trái đất Bé chào đời ngày 31-10-2011 bệnh viện Fabella Maternity thủ đô Manila (17) *Kết điều tra dân số ngày 1- -2009: - Dân số Việt Nam: 85.789.573 người -Dân số tỉnh Long An : 1.837.000 người - Huyện Vĩnh Hưng: 30 vạn người (Nguồn: Tổng cục thống kê và webside UBND huyện (18) (19) Hỏi: Con đường nào tốt để hạn chế gia tăng dân số? (20) Tuyên truyền công tác dân số cho đồng bào theo Đạo (xã La Băng, huyện Đăk Đoa, tỉnh Gia Lai) Cán dân số tỉnh Tuyên Quang tuyên truyền công tác DSKHHGĐ sở Tuyên truyền và tư vấn công tác DSKHHGĐ (21) Tuyên truyền công tác dân số nhân ngày Dân số giới 30/10 Học sinh, sinh viên là đối tượng nhà nước đặc biệt quan tâm công tác truyên truyền công tác dân số Đẩy mạnh dụctrílàđược đường tốt cao, để hạntế, chếvăn Chỉ nàogiáo dân nâng kinh gia tăng dân số Bởi vì, sinh đẻ là quyền phụ nữ, không thể hoá giáo dục phát triển, người dân - là phụ cấm đoán mệnh lệnh và các biện pháp thô bạo… Chỉ nữ - tự tuyên giáctruyền, hạn chế sinh giảmhiểu đường giáo dục mớiđẻ, giúplàm người nổcủa và giabùng tăng dân rabùng nguy nổ và giasố tăngĐó dânchính số; vấnlàđềđáp dân án số củaliền “Bài toán dân đói số” gắn với đường nghèo hay hạnh phúc (22) (23) Mỗi cặp vợ chồng dừng lại hai để nuôi dạy cho tốt (24) 1.1.NghÖ NghÖthuËt thuËt Sử Sửdụng dụngkết kếthợp hợpcác cácphương phươngpháp phápthuyết thuyếtminh minh Lập Lậpluận luậnchặt chặtchẽ, chẽ,tăng tăngdần dầnvề vềmức mứcđộ độvà vàtính tínhchất chất Ngôn Ngônngữ ngữkhoa khoahọc, học,giàu giàusức sứcthuyết thuyếtphục phục 2.2.Nội Nộidung dung Văn Vănbản bảnnêu nêulên lênvấn vấnđề đềthời thờisự sựcủa củađời đờisống sốnghiện hiệnđại: đại: dân dânsố sốvà vàtương tươnglai laicủa củadân dântộc, tộc,nhân nhânloại loại (25) * Câu hỏi: Văn này đem lại cho em hiểu biết gì? (26) N¨m 2000 2003 ViÖt Nam 77.635.400 80.912.000 ThÕ giíi 6.080.141.683 6.320.815.650 Tính từ năm 2000 đến tháng -2003 số người trên giới tăng bao nhiêu và gấp bao nhiêu lần dân số Việt Nam nay? (27) nghệ thuật Sử dụng kết hợp các phương pháp thuyết minh Lập luận chặt chẽ, Ngôn ngữ khoa học, tăng dần mức độ giàu sức thuyết phục và tính chất (28) (29) Bài cũ: - Nắm nội dung, các lập luận vấn đề XH tác giả - Nghiên cứu tình hình dân số địa phương, từ đó đề xuất giải pháp cho vấn đề này Bài mới: Chuẩn bị cho bài: Chương trình địa phương (phần Văn: Khái quát văn học Hải Phòng giai đoạn trước 1945) + Lập bảng danh sách các nhà văn, nhà thơ Hải Phong + Sưu tầm và chép lại bài thơ, bài văn, đoạn văn hay viết Hải Phong (30)