Thái độ: - Nhận thấy sai sót khi làm bài kiểm tra.. GV: Đề kiểm tra.[r]
(1)Tuần: 18 Tiết: 40 Ngày Soạn: 29 – 12 – 2012 Ngày dạy: 03 – 12 – 2012 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục Tiêu: Kiến thức: - Sửa và chỗ mà HS hay sai sót Kĩ năng: - Rèn kĩ mà HS nắm chưa Thái độ: - Nhận thấy sai sót làm bài kiểm tra II Chuẩn Bị: GV: Đề kiểm tra HS:thước thẳng,giấy nháp III Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận IV Tiến Trình: Ổn định lớp: 7A4: ./ .; 7A5: / ; Kiểm tra bài cũ: (5’) GV nhận xét chất lượng bài kiểm tra Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (25’) Câu 1: Thực phép tính: GV cho HS lên bảng Một HS lên bảng, các 8 nhân theo cách thông thường em khác làm voà vở, theo a) = dõi và nhận xét 14 2 2 2 : b) = 18 = 12 Gv cho học sinh lên bảng làm học sinh lên bảng các em Câu 2: So sánh: 2,(13) và 2,1313 Ta có: 2,(13) = 2,131313… > 2,1313 khác làm vao nháp Vậy 2,(13) > 2,1313 Câu 3: ) Làm tròn các số sau đến chữ số thập phân thứ a) 7,8234 7,8 b) 50,9872 51 Gv nhận xét và sửa lại nêu học sinh làm sai Câu 4: (0,5 đ) Cho hàm số y = f(x) = 3x f(2) = 3.2 - =6–5=1 (2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 2: (10’) GV hướng dẫn HS HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Câu 5) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x HS chú ý theo dõi Đồ thị hàm số y = 2x có dạng đường thẳng qua điểm O(0 ;0) và điểm A(1 ;2) GV yêu cầu HS thực HS thực theo - Vẽ đúng hệ trục: hướng dẫn GV - Biểu diễn các điểm - Vẽ đường thẳng qua hai điểm Câu 6: Gv cho học sinh lên làm Học sinh thực Gọi độ dài các cạnh tam giác lần lại bài giải cho học sinh lượt là x, y, z (cm) khác nhận xét bài bạn Theo đề bài ta có: x + y + z = 36 và x y z Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x y z x y z 36 4 = 234 x 4 x = 2.4 = y 4 y = 3.4 = 12 z 4 z = 4.4 = 16 Vậy độ dài cạnh tam giác là: 12cm; 16cm; 20cm Củng Cố: - Xen vào lúc giải bài kiểm tra Dặn Dò: (5’) - Chuẩn bị bài cho HKII Rút kinh nghiệm tiết dạy: (3)