HĐ 3: Thực hành *MT: Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong một số trường hợp đơn giản *PP: Thực hành Đ D: Phiếu học tập, bảng nhóm... Bước 2: Chấm ,chữa bài -Nhóm 4 H [r]
(1)Toán : TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG Các hoạt động Hoạt động cụ thể Ôn bài cũ -T giao nhiệm vụ : Tinh giá tri biểu thức:a+b Nếu *MT: Ôn lại các kiến thức đã a=126; b=74 học HS: Thực vào bảng *PP: Thực hành, hỏi đáp T: Kết luận *ĐD: Bảng 2.Bài mới: HĐ 1: Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng *MT: Giúp H chính thức nhận biết tính chất giao hoán phép cộng *PP: Phân tích , so sánh *ĐD: Kẻ sẳn bảng SGK vao bảng lớp -T giao nhiệm vụ: Mỗi H cho a giá trị và b giá trị Yêu cầu H tính giá trị các biểu thức a + b và b + a so sánh hai tổng này -T hỏi :+ Giá trị biểu thức a + b luôn nào so với giá trị biểu thức b + a ? -H trả lời , T ghi bảng: a + b = b + a -Hỏi : +Em có nhận xét gì các số hạng hai tổng a + b và b+ a ? T hỏi tiếp: Khi đổi chỗ các số hạng tổng a+ b cho ta tổng nào? Khi đổi chỗ các số hạng tổng a+ b thì tổng này có thay đổi không? -H trả lời , T nêu kết luận SGK HĐ 3: Thực hành *MT: Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng số trường hợp đơn giản *PP: Thực hành Đ D: Phiếu học tập, bảng nhóm Bước 1: Làm bài tập -T giao giao bài tập SGK Bài 1: H làm vào phiếu học tập -T quan sát và giúp đỡ em yếu Bước 2: Chấm ,chữa bài -T chấm số bài , nhận xét và chữa bài ( cần) -T gọi H nêu kết quả, lớp nhận xét T kết luận Bước 1: Làm bài tập - T giao bài tập SGK Bài 2: H hoạt động nhóm H trình bày bài vào vị trí nhóm, lớp nhận xét – T kết luận Bước 2: Chấm ,chữa bài -Nhóm H trao đổi học tập cách làm và cách trình bày -T chấm số bài , nhận xét và chữa bài ( cần) Củng cố dặn dò *MT: Củng cố bài học -T yêu cầu: Trắc nghiệm: Điền đúng sai vào ô trống 2975+ 4017= 4017+ 2975 2975+ 4017 = 4017+ 3000 2975+ 4017= 4017+ 2900 -T nhận xét học, tuyên dương H học bài tốt *Dặn chuẩn bị bài sau (2) (3)