Giao an lop 1 Tuan 24

-Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng : uỷ ban hoà thuận luyện tập Giáo viên đọc mẫu : Tìm các vần đã học trong các từ ứng dụng trên?. à Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh.[r]

TUẦN 24: TỪ 18/2/2013 ĐẾN 22/2/2013 Thứ ngày Tiết PPCT Tên bài dạy 211-212 93 Bài 100: uân - uyên Luyện tập Số tiết Môn Thứ 18/2/2013 2-3 HĐTT HVẦN TOÁN AVĂN HVẦN TD TOÁN AVĂN 213-214 Bài 101: uât - uyêt Thứ 19/2/2013 1-2 94 Cộng các số tròn chục Thứ 20/2/2013 1-2 HVẦN TOÁN HÁT MT 215-216 95 Bài 102: uynh - uych Luyện tập Thứ 21/2/2013 1-2 HVẦN TOÁN TNXH ĐĐỨC 217-218 96 24 24 Bài 103 : Ôn tập Trừ các số tròn chục Cây gỗ Đi đúng quy định (T2) 1-2 TVIẾT TCÔNG SHL ATGT 21-22 24 Tuần 20 , 21 Cắt, dán hình chữ nhật Thứ 22/3/2013 Bài : Không chạy trên đường trời mưa ND Tích hợp (KNS) (KNS) THỨ HAI NS: 15/2/2013 ND:18/2/2013 Học vần Bài 100: uân - uyên I MỤC TIÊU: -Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và các câu ứng dụng -Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: uơ - uya -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần uân - uyên -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -So sánh vần uân với uơ -So sánh vần uyên với uân b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá xuân - chuyền Đánh vần xờ - uân - xuân chờ - uyên – chuyên- huyền - chuyền GV giới tranh rút từ ứng dụng -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : huơ tay, trăng khuya -HS nhắc tựa bài CN - ĐT uân: tạo nên từ u, â & n +Giống nhau: âm đầu u +Khác nhau: âm cuối ơ, n uyên: tạo nên từ u, y và ê +Giống nhau: âm cuối n +Khác nhau: âm chính yê, â -HS nhìn bảng phát âm u - - nờ - uân u - y - ê - nờ uyên - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp mùa xuân bóng chuyền -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá u - - nờ - uân u - y - ê - nờ - uyên xờ - uân - xuân chờ - uyên - chuyên- huyền - chuyền mùa xuân bóng chuyền -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn văn ứng dụng Chim én bận đâu Hôm mở hội Lượn bay dẫn lối Rủ mùa xuân cùng b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì? +Em xem truyện gì? +Trong truyện đã xem em thích truyện gì? +Hãy nói truyện em thích -Tên truyện -Các nhân vật truyện -Kể đoạn truyện mà em thích nhất? - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 101 Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: mùa xuân, bóng chuyền -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp -HS đọc uân, uyên; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc -HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Em thích đọc truyện -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục -Bước đầu nhận cấu tạo các số tròn chục (40 gồm chục và đơn vị) -HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -ND bài luyện tập, tranh phóng to -SGK, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ Bài mới: Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm chữa bài: Bài 1: Nối (theo mẫu) -Cho HS nêu nhiệm vụ -Cho HS thi đua nối nhanh, nối đúng Bài 2:Viết (theo mẫu) a) Số 40 gồm 4chục và đơn vị b) Số 70 gồm … chục và … đơn vị c) Số 50 gồm … chục và … đơn vị d) Số 80 gồm … chục và … đơn vị -HS nêu nhiệm vụ -GV có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp HS dễ nhận “cấu tạo” các số tròn chục (từ 10 đến 90) Bài 3: a) Khoanh vào số bé nhất: 70 , 40 , 20 , 50 , 30 20 b) Khoanh vào số lớn nhất: 70 10, 80 , 60 , 90 , 70 80 Bài 4: 50 90 a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn -HS hát b) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé -HS nêu cách làm bài a) phải viết số bé vào ô trống đầu tiên b) phải viết số lớn vào ô trống đầu tiên Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Cộng các số tròn chục -Tự HS làm và chữa bài -Dựa vào mẫu, HS tự làm và chữa bài vào SGK - HS nêu nhiệm vụ - HS đổi để chữa bài - HS tự làm bài chữa bài -HS làm bài chữa bài THỨ BA NS: 16/2/2013 ND:19/2/2013 Học vần Bai 101 : uât - uyêt I MỤC TIÊU: -Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và các câu ứng dụng -Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: uân - uyên -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần uât - uyêt -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -So sánh vần uât với uân -So sánh vần uyêt với uât b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá xuất - duyệt Đánh vần xờ-uât-xuât-sắ -xuất dờ-uyêt-duyêt-nặng-duyệt GV giới tranh rút từ ứng dụng -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : tuần lễ, chim khuyên -HS nhắc tựa bài CN - ĐT uât: tạo nên từ u, â & t +Giống nhau: âm đầu u +Khác nhau: âm cuối t uyêt: tạo nên từ u, yê và t +Giống nhau: âm cuối t +Khác nhau: âm chính yê, â -HS nhìn bảng phát âm u - - tờ - uât,u - y - ê - tờ uyêt - Cá nhân, đt -HS phân tích sản xuất duyệt binh -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá u - - tờ - uât u - y - ê - tờ - uyêt xờ-uât-xuât-sắ -xuất dờ-uyêt-duyêt-nặng-duyệt sản xuất duyệt binh -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng luật giao thông nghệ thuật băng tuyết tuyệt đẹp -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: sản xuất, duyệt binh -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn văn ứng dụng Những đêm nào trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em trăng theo bước Như muốn cùng chơi -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì? +Nước ta tên là gì? +Em nhận cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem? +Em biết nước ta quê hương em có cảnh đẹp nào? +Hãy nói cảnh đẹp mà em biết: -Tên cảnh đẹp -Cảnh đẹp đó đâu -Trong cảnh có gì đẹp -Em thích gì cảnh đẹp đó - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 102 -HS đọc uât, uyêt; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc -HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Đất nước ta tyuệt đẹp -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU: -Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục -Cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90; Giải bài toán có phép cộng -HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó, bó có chục que tính (hay các thẻ chục que tính đồ dùng học Toán lớp 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ Bài mới:  Giới thiệu cộng các số tròn chục: (theo cột dọc) Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên các que tính -Lấy 30 que tính (3 bó que tính) + GV hỏi: 30 gồm chục và đơn vị? GV viết: cột chục, cột đơn vị, SGK -Cho HS lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính), xếp bó que tính trên + Hỏi: 20 gồm chục và đơn vị? -Gộp lại, ta bó và que rời, viết cột chục và cột đơn vị (dưới vạch ngang) sách Toán1 Chục +2 Hoạt động học sinh -HS hát -Mỗi HS lấy 30 que tính + 30 có chục và đơn vị -Mỗi HS lấy 20 que tính + 20 gồm chục và đơn vị Đơn vị 0 Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng GV hướng dẫn HS thực hai bước (trường -HS chú ý lắng nghe hợp 30 + 20) * Đặt tính: -Viết 30 viết 20 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị -Viết dấu + -Kẻ vạch ngang * Tính (từ phải sang trái) -Vài HS nêu cách tính 30 cộng 0, viết -Cả lớp đọc đồng +20 cộng 5, viết 50 Vậy: 30 + 20 = 50  Thực hành: Bài 1: Tính + 40 30 60 + 20 + 50 40 + 30 30 + 10 70 + 20 50 -Khi chữa bài: cho HS nêu cách tính Bài 2:Tính nhẩm 50 + 10 = 40 + 30 = 50 + 40 = 20 + 20 = 20 + 60 = 40 + 50 = 30 + 50 = 70 + 20 = 20 + 70 = -GV hướng dẫn HS cộng nhẩm số tròn chục với số tròn chục +Muốn tính: 20 + 30 +Ta nhẩm: chục + chục = chục +Vậy: 20 + 30 = 50 Bài 3: Bài toán -GV viết bảng Tóm tắt Thùng thứ : 20 gói bánh Thùng thứ hai : 30 gói bánh Cả hai thùng : … gói bánh? -GV nhận xét sửa sai Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập THỨ TƯ NS: 17/2/2013 ND:20/2/2013 -HS nêu yêu cầu bài toán -HS làm bảng -HS nêu yêu cầu bài -Làm và chữa bài Cho HS tiến hành làm Chữa bài: Đọc kết theo cột -HS bài kĩ bài toán, nêu tóm tắt -HS giải Bài giải Số bánh hai thùng có là: 20 + 30 = 50 (thùng) Đáp số : 50 thùng -HS làm bài chữa bài Học vần Bài 102 : uynh - uych I MỤC TIÊU: -Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và các câu ứng dụng -Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: uât - uyêt -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần uynh - uych -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -So sánh vần uynh với uyêt -So sánh vần uych với uynh b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá huynh - huỵch Đánh vần hờ -uynh - huynh hờ-uych-huych-nặng-huỵch GV giới tranh rút từ ứng dụng phụ huynh ngã huỵch -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá u -y -nhờ-uynh u -y -chờ -uych hờ -uynh - huynh hờ-uych-huych-nặng-huỵch phụ huynh ngã huỵch -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng luýnh quýnh huỳnh huỵch khuỳnh tay uỳnh uỵch - GV giải thích từ ứng dụng -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : nghệ thuật, băng tuyết -HS nhắc tựa bài CN - ĐT uynh: tạo nên từ u, y & nh +Giống nhau: âm đầu u +Khác nhau: âm cuối nh, t uynh: tạo nên từ u, y và ch +Giống nhau: âm u +Khác nhau: âm ch, nh -HS nhìn bảng phát âm u -y -nhờ-uynh , u -y -chờ -uych - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: phụ huynh, ngã huỵch -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn văn ứng dụng Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Tên loại đèn làgì? + Đèn nào dùng điện để thắp sáng? + Đèn nào dùng dầu để thắp sáng? + Nhà em có loại đèn gì? +Nói loại đèn em dùng để đọc sách học nhà: - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 103 -HS đọc uynh, uych; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc -HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục -Bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng -HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó, bó có chục que tính (hay các thẻ chục que tính đồ dùng học Toán lớp 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ: Bài mới:  Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm chữa bài: Bài 1: Đặt tính tính 40 + 20 10 + 70 60 + 20 Hoạt động học sinh -HS hát -Đặt tính, tính 30 + 30 50 + 40 30 + 40 -Nhắc HS phải viết các số cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị -GV NX Bài 2: Tính nhẩm (a) 30 + 20 = 40 + 50 = 10 + 60 = 20 + 30 = 50 + 40 = 60 + 10 = -Cho HS làm bài theo các phần: Phần a: Nhắc HS tính chất phép cộng “Khi ta đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi” Ví dụ: 30 + 20 = 50 20 + 30 = 50 Bài 3: Bài toán -Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và chữa bài tóm tắt Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa Cả hai bạn hái: … bông hoa? -GV thu tập chấm điểm NX Bài 4: Nối (theo mẫu) -Cho HS thi đua nối nhanh, đúng (Có thể chuyển bài này thành trò chơi) Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau: Trừ các số tròn chục THỨ NĂM NS: 18/3/2013 ND:21/2/2013 -HS làm bảng -HS làm bài sách giáo khoa -HS sữa bài Bài giải Số hoa hai bạn hái được: 20 + 10 = 30 (bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa -HS làm bài vào HS nêu yêu cầu bài toán Học vần Bài 103 : Ôn tập I MỤC TIÊU: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 -Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: truyện kể mãi không hết HS khá giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh sgk phóng to -SGK, bảng cong, tập viết mẫu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: uynh - uych Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài Ôn tập - Giới thiệu bài: Trong tuần qua các em đã học vần nào bắt đầu chữ u Giáo viên treo bảng ôn -Giáo viên ghi tựa :GV treo bảng ôn -Hướng dẫn H/S đọc, Giáo viên ghép mẫu : Ghép âm cột dọc với âm cột ngang tạo thành vần Uê, uơ, uân, uât, uy, uya, uyên, uyêt, uynh, uych Yêu cầu: Lấy âm cột dọc với âm hàng ngang tương tự hướng dẫn Giáo viên -Hình thành bảng ôn: è Nhận xét: Sửa sai cho Học sinh -Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng : uỷ ban hoà thuận luyện tập Giáo viên đọc mẫu : Tìm các vần đã học các từ ứng dụng trên? à Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh c- Hướng dẫn viết: - Giáo viên gắn mẫu chữ : hoà thuận , luyện tập -Giáo viên viết mẫu -Hướng dẫn cách viết : - Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.luyện đọc: H/S đọc lại bài tiết1 Giáo viên yêu cầu đọc trang trái ? Nhận xét : sửa sai Giáo viên treo tranh lên bảng Tranh vẽ gì ? -Giới thiệu câu ứng dụng : Sóng nâng thuyền Lao hối Lưới tung tròn Khoang đầy cá Gió lên Cánh buồm -Giáo viên đọc mẫu : - Nhận xét : Sửa sai b.Luyện viết: HD HS viết vào Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ : khuỳnh tay, huỳnh huỵch -HS đọc các vần đã học tuần -HS đọc cn, nhóm, đt -Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự -Học sinh quan sát từ ứng dụng đọc Cá nhân, dãy bàn đồng -Học sinh tìm từ đã học -Hs đọc cn, nhóm, đt Học sinh quan sát Học sinh viết bảng : hoà thuận, luyện tập Học sinh viết tập viết -3 Học sinh đọc bảng ôn , từ ứng dụng Cá nhân, nhóm, lớp -Học sinh quan sát tranh -HS nhận xét tranh minh hoạ -Cá nhân, dãy bàn, đồng -Hs viết từ ngữ vào tập mẫu t2 -Học sinh viết : hoà thuận, -Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu - Nhận xét : Phần viết – Sửa sai * Hoạt động 3:Kể chuyện GV giới thiệu dẫn vào câu chuyện “Truyện kể mãi không hết” -Giáo viên treo tranh và kể -Gv kể lần HS chú ý lắng nghe -GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ luyện tập -Học sinh ngồi lắng nghe -Học sinh vừa lắng nghe vừa quan sát tranh -HS thảo luận nhóm theo tranh -Đại diện nhóm lên kể *HS khá, giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh -HS làm bài tập -Yêu cầu các nhóm nhận xét -GV nhận xét Ý nghĩa câu chuyện: d) Hướng dẫn làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố:Dặn dò -HS đọc lại bài ôn -1, HS khá giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh -HS đọc lại bài -Thi tìm tiếng có mang vần vừa ôn -Nhận xét tiết học -Về học lại bài Kể lại câu chuyện cho nhà cùng nghe Toán Bài: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU: -Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục -Biết giải toán có lời văn -HS yêu thích môn học toán Có tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các bó, bó có chục que tính (hay các thẻ chục que tính đồ dùng học Toán lớp 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ Bài mới:  Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục: (theo cột dọc) Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên các que tính -Lấy 50 que tính (5 bó que tính) +GV hỏi: 50 gồm chục và đơn vị? GV viết: cột chục, cột đơn vị, SGK Hoạt động học sinh -HS hát -Mỗi HS lấy 50 que tính +5 có chục và đơn vị -Cho HS lấy tiếp 20 que tính (2 bó que tính), xếp bó que tính trên -Mỗi HS lấy que tính + Hỏi: 20 gồm chục và đơn vị? _Tách ra, số que tính còn lại gồm bó và que rời, viết +20 gồm chục và đơn vị cột chục và cột đơn vị (dưới vạch ngang) sách Tốn1 Chục - Đơn vị 0 Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ GV hướng dẫn HS thực hai bước (trường hợp 50 20) -HS chú ý lắng nghe *Đặt tính: -Viết 50 viết 20 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị -HS nêu lại cách tính -Viết dấu -Kẻ vạch ngang *Tính (từ phải sang trái) 50 trừ 0, viết − 20 30 trừ 3, viết Vậy: 50 - 20 = 30  Thực hành: Bài 1: Tính − 40 20 60 − 60 − 80 50 − 90 10 − 70 30 − 90 40 -GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm -GV hướng dẫn HS trừ nhẩm hai số tròn chục +Muốn tính: 50 - 30 +Ta nhẩm: chục - chục = chục +Vậy: 50 - 30 = 20 -Chữa bài: Đọc kết theo cột Bài 3: Bài toán Cho HS đọc đề toán và tự tóm tắt giải toán và chữa bài -HS làm bảng -Cả lớp nêu lại cách cộng -HS nêu yêu cầu bài -HS làm bài chữa bài Làm và chữa bài Tóm tắt Có : 30 cái kẹo Cho thêm: 10 cái kẹo Có tất : … cái kẹo? Bài giải Số cái kẹo An có tất là: 30 + 10 = 40 (cái kẹo) Đáp số: 40 cái kẹo *Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập Bài 4: > , < , = 50 – 10 20 40 – 10 40 -GV nhận xét Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Luyện tập 30 50 - 20 -HS làm bài chữa bài TN&XH BÀI 24: CÂY GỖ (GD KNS) I MỤC TIÊU : -Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ -Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây gỗ Biết so sánh các phận chính, hình dạng, kích thước, lợi ích cây rau và cây gỗ KN kiên định, KN phê phán, KN tìm kiếm, phát triển KN giao tiếp -HS có ý thức bảo vệ cây cối, không leo trèo, không bẻ cành, ngắt lá… II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Hình ảnh các cây gỗ bài 24 SGK -SGK, bài tập TNXH III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: +Kể tên các phận chính cây hoa? -HS trả lời +Nêu lợi ích cây hoa? -GV nhận xét 2.Dạy học bài mới: a Khám phá GV hỏi: Em đã biết gì các cây dùng làm gỗ? -HS trả lời -Để hiểu rõ cây gỗ hôm chúng ta cùng học bài “Cây gỗ” b Kết nối *Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ Mục tiêu: HS nhận cây nào là cây gỗ và phân biệt càc phận chính cây gỗ Cách tiến hành: -GV tổ chức cho các lớp sân trường, dẫn các em +HS và nói tên cây nào là cây quanh sân và yêu cầu các em xem cây nào là cây gỗ, gỗ có sân trường nói tên cây đó là gì? -GV cho HS dừng lại bên cây gỗ và cho các em quan +Quan sát và trả lời câu hỏi sát, để trả lời các câu hỏi sau: +Cây gỗ này tên gì? +Hãy thân, lá cây Em có nhìn thấy rễ cây không? +Thân cây này có đặc điểm gì (cao hay thấp, to hay nhỏ, cứng hay mềm so với cây rau, cây hoa đã học)? Kết luận: Giống các cây đã học, cây gỗ có rễ, thân, lá và hoa Nhưng cây gỗ có thân to, cao cho ta gỗ để dùng, cây gỗ còn có nhiều cành cà lá cây làm thành tán tỏa bóng mát *Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: -HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình SGK -Biết lợi ích việc trồng cây gỗ Cách tiến hành: Bước 1: -GV hướng dẫn HS tìm bài 24 SGK -GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động HS Đảm bảo các em thay hỏi và trả lời các câu hỏi SGK Bước 2: Yêu cầu HS trình bày trước lớp -GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau: +Cây gỗ trồng đâu? +Kể tên số cây gỗ thường gặp địa phương? +Kể tên các đồ dùng làm gỗ? +Nêu lợi ích khác cây gỗ? Kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và làm nhiều việc khác Cây gỗ có rễ ăn sâu đất và tán lá cao, có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng mát Vì vậy, cây gỗ trồng nhiều thành rừng trồng khu đô thị để có bóng mát, làm cho không khí lành c.Thực hành: -HS (theo cặp) quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi SGK -Một số HS trả lời, các em khác bổ sung *Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm nhanh các loại cây gỗ” Mục tiêu: -Củng cố hiểu biết cây gỗ Cách tiến hành: -GV cử hai bạn lên bảng -GV khen HS tìm nhiều và nhanh d.Vận dụng -2 HS lên bảng thi đua tìm nhanh -Giáo dục HS bảo vệ và chăm sóc cây các loại cây gỗ.Ai tìm nhiều thì -Nhận xét tiết học thắng -Dặn dò: Về nhà quan sát các cây gỗ xung quanh nhà ghi têncây nơi trồng, lợi ích Tiết sau cô kiểm tra Đạo Đức Bài: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 2) ( Đã soạn tuần 23) THỨ SÁU NS: 19/2/2012 ND:22/2/2012 Tập viết Tuần 21: tàu hoả, an toàn, hoà bình, huy hoàng, oanh liệt Tuần 22: tàu thuỷ thuyền, giấy pơ-luya, tuần lễ, hoạt động I MỤC TIÊU: -Viết đúng các chữ: tàu hoả, an toàn, hoà bình, huy hoàng, oanh liệt tàu thuỷ thuyền, giấy pơ-luya, tuần lễ, hoạt động -Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định TV1, tập -HS yêu thích môn Tập viết, rèn luyện chữ viết đẹp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -GV : Chữ mẫu -HS : Bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên ỔN Định : Hoạt động học sinh - Hát Bài cũ: -GV đọc từ: bập bênh, ngăn nắp, hộp bút, búp sen -Nhận xét - Nhận xét chung Bài : - Giới thiệu bài: -Học sinh viết bảng HS đọc CN-ĐT - Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em viết chữ tàu hoả, an toàn, hoà bình, huy hoàng, oanh liệt tàu thuỷ thuyền, giấy pơ-luya, tuần lễ, hoạt động *Hoạt đông 1: HD HS viết các từ tuần 21 GV giới thiệu chữ mẫu -tàu hoả, an toàn, hoà bình, huy hoàng, oanh liệt GV nêu số câu hỏi cấu tạo nét HD viết vào HD cách viết , nêu quy trình viết, HD độ cao chữ GV theo dõi uốn nắn chữ viết đẹp cho hs , HD tư ngồi viết các em, cách cầm bút *Hoạt động 2: HD HS viết các từ tuần 22 -tàu thuỷ thuyền, giấy pơ-luya, tuần lễ, hoạt động GV giới thiệu chữ mẫu GV nêu số câu hỏi cấu tạo nét HD viết vào HD cách viết , nêu quy trình viết, HD độ cao chữ GV theo dõi uốn nắn chữ viết đẹp cho hs , HD tư ngồi viết các em, cách cầm bút củng cố - dặn dò: -GV thu tập chấm điểm, nhận xét, sửa sai -Khen em viết đúng đẹp -Về tập viết lại vào rèn chữ HS quan sát chữ mẫu HS nêu cấu tạo HS viết HS viết vào TV mẫu tập -tàu hoả, an toàn, hoà bình, huy hoàng, oanh liệt - HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết HS quan sát chữ mẫu HS nêu cấu tạo HS viết HS viết vào TV mẫu, tập -tàu thuỷ thuyền, giấy pơluya, tuần lễ, hoạt động -HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết Thủ Công Bài: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: -Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật -Kẻ ,cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối phẳng Hình dán tương đối phẳng -HS có ý thức sử dụng và giữ gìn đúng các đồ dùng học thủ công Với HS khéo tay Kẻ và cắt dán, hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng .Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhậtcó kích thước khác II Chuẩn bị: Giáo viên: -Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô -Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn Học sinh: -Giấy màu có kẻ ô -Bút chì, thước kẻ, kéo -1 tờ giấy HS có kẻ ô -Vở thủ công III Các bước lên lớp: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ Bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -Treo hình mẫu lên bảng và hỏi: + Hình chữ nhật có cạnh? + Độ dài các cạnh nào? Như hình chữ nhật có cạnh dài và cạnh ngắn *Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu: Cách kẻ hình chữ nhật: (cách 1) -GV thực động tác + Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng + Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D + Từ A và D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B, C + Nối các điểm A  B; B C; CD; D A, ta hình chữ nhật ABCD Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và dán: -GV thao tác chậm rãi động tác + Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ nhật +Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối và phẳng *Hoạt động 3: Học sinh thực hành: -Cho HS thực hành trên tờ giấy kẻ ô -GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS còn lúng túng khó hồn thành nhiệm vụ Cách kẻ hình chữ nhật đơn giản: (cách 2) -Tận dụng hai cạnh tờ giấy làm cạnh hình chữ nhật có độ dài cho trước Như cần cắt hai cạnh còn lại -Cách kẻ: Từ đỉnh A góc tờ giấy màu, lấy cạnh ô và lấy cạnh ô, ta cạnh AB, AD Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải theo các đường kẻ Hai đường thẳng kẻ gặp đâu ta điểm C và hình chữ nhật ABCD Hoạt động học sinh -HS hát -Quan sát hình chữ nhật mẫu -HS quan sát -HS quan sát -Thực hành + Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D + Từ A và D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B, C + Nối các điểm A  B; B C; CD; D A, ta hình chữ nhật ABCD -Như cần cắt cạnh hình chữ nhật Cho HS thực hành * Thực hành cắt hình chữ nhật theo cách -Với HS khéo tay Kẻ và cắt dán, hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng .Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhậtcó kích thước khác Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị dụng cụ học -Chuẩn bị: giấy màu, bút chì, tập, kĩ kẻ, cắt HS thước kẻ, giấy có kẻ ô -Chuẩn bị bài “Cắt, dán hình chữ nhật” (tt) ATGT Bài 6: KHÔNG CHẠY TRÊN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA I MỤC TIÊU: -Giúp HS nhận biết nguy hiểm chạy trên đường lúc trời mưa -HS luôn có ý thức không chạy trên đường trời mưa, là trên đường có nhiều xe cộ qua lại II CHUẨN BỊ: -Tranh SGK phóng to -Sách truyện tranh “Rùa và Thỏ cùng em học ATGT” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm bài cũ: +Chơi gần đường rây xe lửa có hại gì? -GV NX Dạy học bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài Bước 1: GV kể chuyện có ND tương tự sgk +Em có thích tắm mưa không? +Em có thích chạy chơi trời mưa không? Bước 2: Bước 3: GV đưa kết luận giới thiệu vào bài -GV ghi tên bài *Hoạt động 2: qua sát tranh trả lời câu hỏi Bước 1: GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm Hoạt động học sinh -HS trả lời -HS suy nghĩ trả lời - 4HS trả lời +N1,2: QS tranh và kể nội dung tranh theo thứ tự T1,2,3,4 +N4: QS kể lại nội dung tranh 1,2,3 -HS thảo luận, kể nội dung tranh -Các nhóm trình bày ý kiến, NX bổ sung -GV NX Bước 2: GV nêu câu hỏi +Hành động hai bạn An và Toàn sai, đúng? +Toàn chạy đường tắm mưa có nguy hiểm không? Tại sao? +Khi trên đường gặp trời mưa em làm gì? +Em học tập bạn nào câu chuyện? Bước 3: -GV chỉnh sửa, uốn nắn thêm Bước 4: GV kết luận -Không chạy trên đường trời mưa là nơi có nhiều xe qua lại -Khi trên đường gặp trời mưa các em cần tìm chỗ trú mưa an toàn *Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm Bước 1: GV chia lớp thành nhóm Bước 2: -HS suy nghĩ trả lời - HS trả lời các câu hỏi -Các HS khác bổ sung -Mỗi nhóm trả lời câu hỏi tình để tìm cách giải tình 1, xem sgk -Các nhóm trao đổi cử đại diện trình bày -HS khác lắng nghe bổ sung Bước 3: GV NX khen em có câu trả lời đúng -HS đọc thuộc lòng câu ghi nhớ Củng cố - Dặn dò: Hỏi học bài gì? -Vài HS đọc lại ghi nhớ -Về học lại cho thuộc ghi nhớ và thự tốt trời mưa SINH HOẠT LỚP -Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp tuần qua -GV nhắc nhở số nề nếp +Vệ sinh: Không xả rác bừa bãi, bỏ rác vào sọt rác Đi vệ sinh đúng nơi qui định Không leo trèo lên bàn ghế Không nói tục chởi thề Không đánh lộn +Học tập : Vào lớp thuộc bài, nhà viết bài làm bài đầy đủ Giữ trật tự chào cờ đầu tuần Đi học đúng Nhắc nhỡ HS số luật an toàn giao thông Soạn xong tuần 24 GVCN Trương Thị Hiền