Tiết : 2 Ngày dạy : BAØI 3: ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG 1/ Muïc tieâu: Hoïc sinh: - Kiến thức: Kể tên một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng.. - Kó naêng: Laøm thí nghieäm.[r]
(1)Tiết : Ngày dạy : BAØI 3: ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG 1/ Muïc tieâu: Hoïc sinh: - Kiến thức: Kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng - Kó naêng: Laøm thí nghieäm - Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc 2/ Chuaån bò: - GV Hai bình đựng nước, bình chia độ, vài ca đong - HS Học bài, Đọc trước nội dung bài 3, kẽ sẵn bảng 3.1 3/ Phöông phaùp: - Phương pháp tìm tòi nghiên cứu, phát và giải vấn đề 4/ Tieán trình: 4.1/ Ổn định tổ chức: Kiểm diện 4.2/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV Hãy trình bày cách đo độ dài? - HS + Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước cho thích hợp + Đặt thước và mắt nhìn đúng cách + Đọc và ghi kết đo đúng quy định 4.3/ Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên-học sinh Hoạt động Tổ chức tình học taäp - GV Tổ chức sách giáo khoa Hoạt động Ôn lại đơn vị đo thể tích - GV Thoâng baùo ñôn vò ño theå tích Yeâu caàu hoïc sinh laøm C1 Hoạt động Tìm hiểu các dụng cụ ño theå tích chaát loûng - GV Yêu cầu học sinh trả lời C 2, C3, C4, C5 GDHN : Chọn dụng cụ đo thể tích phù hợp làm giảm bớt thao tác công việc và tăng suất lao động Noäi dung I/ Đơn vị đo độ thể tích Đơn vị đo thể tích thường dùng là m3 và = dm3 m = cm3 = CC C1 m3 = 103 dm3 = 106 cm3 m3 = 103 =106 m =106 CC II/ ño theå tích chaát loûng 1/ Tìm hieåu duïng cuï ño theå tích C2 + Ca ñong to GHÑ , ÑCNN + Ca ñong nhoû GHÑ , ÑCNN : 0,5 + Can bhựa: GHĐ , ĐCNN C3 Chai (lọ, bình…) đã biết sẳn dung tích, chai coâcacoâla , xoâ 10 , thuøng gaùnh nước 20 , bơm tiêm, … C4 Bình a GHÑ 100m ,ÑCNN 2m Bình b GHÑ 250m ,ÑCNN 50m Bình c GHÑ 300m ,ÑCNN 50m C5 Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng goàm: chai, loï, ca ñong coù ghi saún dung tích, bình chia độ, bơm tiêm, … (2) 2/ Tìm hieåu caùch ño theå tích chaát loûng C6 b Đặt thẳng đứng C7 Cách b Đặt mắt nhìn ngang với mực Hoạt động Tìm hiểu cách đo thể chất lỏng bình C8 a/ 70 cm3 b/ 50 cm3 c/ 40 cm3 tích chaát loûng - GV Yeâu caàu hoïc sinh laøm C6, C7, * Keát luaän C9 Khi ño theå tích chaát loûng baèng bình C8 chia độ cần: a/ Ứơc lượng thể tích cần đo b/ Chọn bình chia độ có giới hạn đo và có - GV Yeâu caàu hoïc sinh laøm C9 độ chia nhỏ thích hợp c/ Đặt bình chia độ thẳng đứng d/ Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chaát loûng bình e/ Đọc và ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chất lỏng 3/ Thực hành Hoạt động Thực hành đo thể tích Bảng 3.1 chất lỏng chứa bình - GV Yeâu caàu hoïc sinh neâu muïc tieâu thực hành nào? - HS Xác định dung tích bình chứa, theå tích coøn coù bình - GV Giới thiệu dụng cụ - HS Nhận dụng cụ, thực hành theo nhoùm vaø ghi keát quaû ño vaøo baûng 3.1 4.2/ Cuõng coá vaø luyeän taäp - GV Hướng dẫn học sinh làm BT 3.1 – 3.4 - HS 3.1 – B ; 3.2 – C ; 3.3 – a/ GHÑ 100 cm3 – ÑCNN cm3 b/ GHÑ 250 cm3 – ÑCNN 25 cm3 3.4 – C V3 = 20,5 cm3 4.3/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Hoïc baøi, laøm baøi taäp 3.5 – 3.7 - Đọc trước nội dung bài chuẩn bị hai hòn sỏi có kích thước khác nhau, hai sợi 5/ Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… (3)