c. “ Cô bé nghĩ mãi rồi cô cất giọng hát khe khẽ. Cô bé hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả mới thôi”. Hai câu văn trên được liên kết với nhau bằng cách ?. a. Lặp từ ngữ. Tha[r]
(1)KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN : TIẾNG VIỆT - LỚP
Thời gian làm : 60 phút (chưa tính thời gian đọc thành tiếng) Họ tên : Lớp :
********************************************************************* 1 :………
2 : …… ………
1 :… ……… … 2 : …… ………
Đọc : Viết :
Chung A KIỂM TRA ĐỌC
I Đọc thành tiếng (5 điểm)
- Giáo viên cho học sinh gắp phiếu chọn đọc câu hỏi nội dung đoạn theo quy định
II Đọc thầm làm tập (5 điểm)
Đôi tai tâm hồn
Một cô gái vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại khỏi dàn đồng ca Cũng cô bé lúc mặc quần áo vừa bẩn vừa cũ, lại rộng
Cô bé buồn tủi khóc cơng viên Cơ bé nghĩ : “Tại lại khơng hát ? Chẳng lẽ hát tồi đến ?” Cơ bé nghĩ cô cất giọng hát khe khẽ Cô bé hát hết đến khác mệt lả
“Cháu hát hay !” - Một giọng nói vang lên : “Cảm ơn cháu, cháu gái bé nhỏ, cháu cho ta buổi chiều thật vui vẻ” Cô bé ngẩn người Người vừa khen cô bé ơng cụ tóc bạc trắng Ơng cụ nói xong liền đứng dậy chậm rãi bước
Cứ nhiều năm trôi qua, cô bé trở thành ca sĩ tiếng Cô gái không quên cụ già ngồi tựa lưng vào thành ghế đá công viên nghe cô hát Một buổi chiều mùa đơng, đến cơng viên tìm cụ già cịn lại ghế đá trống khơng
“Cụ già qua đời Cụ điếc 20 năm nay.” - Một người cơng viên nói với Cơ gái sững người Một cụ già chăm lắng nghe khen cô hát hay lại người khơng có khả nghe ?
Hoàng Phương
Dựa vào nội dung đọc “Đơi tai tâm hồn”, em khoanh trịn chữ cái trước ý trả lời (từ câu đến câu 8) :
1 Cơ bé buồn tủi khóc cơng viên : a Khơng có bạn chơi
b Cơ bị loại khỏi dàn đồng ca
c Luôn mặc quần áo rộng, cũ bẩn
ỨNG HỊA – HÀ NỘI
Khóa ngày 29/03/2012 Điểm
(2)2 Cuối cùng, công viên, bé làm ?
a Suy nghĩ xem khơng hát dàn đồng ca b Gặp gỡ trò chuyện với cụ già
c Cất giọng hát khe khẽ hết đến khác mệt lả 3 Tình tiết bất ngờ gây xúc động câu chuyện ?
a Cụ già qua đời vào buổi chiều mùa đông
b Cô bé trở thành ca sĩ tiếng, cô đến công viên tìm cụ già
c Một người nói với : “Cụ già qua đời Cụ điếc 20 năm nay.”
4 Nhận xét để nói cụ già câu chuyện ? a Là người kiên nhẫn
b Là người nhân hậu biết quan tâm, chia sẻ, động viên người kkác c Là người tốt
5 Nguyên nhân nguyên nhân sau khiến cô bé trở thành ca sĩ ? a Vì bé bị loại khỏi dàn đồng ca
b Vì có lời khen, động viên ơng ơng cụ tóc bạc trắng
c Vì bé hát hết đến khác mệt lả 6 Từ “hay” câu “Cháu hát hay !” tính từ, động từ hay quan hệ từ ?
a Động từ b Tính từ c Quan hệ từ
7 Dấu gạch ngang sau có tác dụng ?
“Cụ già qua đời Cụ điếc 20 năm nay.” - Một người cơng viên nói với cơ.
a Chỗ bắt đầu lời nói cảu nhân vật đối thoại b Phần thích câu
c Các ý đoạn liệt kê
8 “ Cô bé nghĩ cô cất giọng hát khe khẽ Cô bé hát hết đến khác cho đến mệt lả thôi” Hai câu văn liên kết với cách ?
a Lặp từ ngữ b Thay từ ngữ
c Cả hai cách thay lặp từ ngữ
9 Tìm gạch chân đại từ xưng hơ câu :
(3)B KIỂM TRA VIẾT
I Chính tả: Giáo viên đọc cho học sinh viết : Nghĩa thầy trò SGK TV5 – Tập 2, trang 79 (Từ sáng sớm mang ơn nặng)
`II Tập làm văn :
(4)HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KTĐK GIỮA HKII NĂM HỌC 2011- 2012
MÔN TIẾNG VIỆT 5 ************ A KIỂM TRA ĐỌC
(5)- Giáo viên cho học sinh gắp phiếu chọn đọc câu hỏi nội dung đoạn cho điểm theo quy định
líp (5®iĨm) (1®) Sai - : 0,5® ; sai tiếng : 0đ
(1) Ngt ngh dấu câu, cụm từ rõ nghĩa Sai 2-3 dấu câu 0,5đ ; từ dấu câu : 0đ (1đ) Giọng đọc bớc đầu có biểu cảm
(1®) Quá 1-2 phút : 0,5đ Quá phút : 0đ
(1đ) Trả lời cha đầy đủ hiểu câu hỏi nhng diễn đạt cha rõ ràng : 0,5đ ; không trả lời đợc : 0đ
II Đọc thầm làm tập (5 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án b c c b b b b a
Câu Các đại từ xưng hô câu : cháu, ta (Mỗi từ gạch cho 0,25 điểm) Câu 10 Đặt câu có cặp từ hơ ứng (Vừa đã) nghĩa, ngữ pháp cho 0,5 điểm)
KIỂM TRA VIẾT
I Chính tả: (5điểm)
- Sai lỗi (lỗi thanh, phụ âm đầu, viết hoa, tiếng) trừ 0,5 điểm
- Nếu chữ viết không rõ ràng, sai cao độ, khoảng cách, bẩn bị trừ điểm toàn bài.
Chú ý : Nhiều lỗi sai giống tính lỗi II- Tập làm văn (5đ)
- Đảm bảo yêu cầu sau điểm :
+ Viết văn miêu tả cối đủ phần theo yêu cầu học ; độ dài khoảng 15 - 17 câu
+ Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày
- Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm 4,5 – – 3,5 – – 2,5 – – 1,5 – – 0,5