TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.[r]
(1)Tuần 26 Ngày soạn: 03/03/2013
Tiết 50 Ngày dạy: 07/03/2013
Bài 42: LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM I MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1 Kiến thức:
So sánh được thực vật thuộc lớp Hai lá mầm với thực vật thuộc lớp Một lá mầm 2 Kĩ năng: - Sưu tầm tranh ảnh
- Rèn kĩ hoạt động nhóm 3 Thái đô: Giáo dục ý thức bảo vệ xanh II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1 Giáo viên: Mẫu: lúa, hành, huệ, lúa, bưởi con, lá dâm bụt 2 Học sinh: Mẫu vật: GV Học bài cu
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A4: 6A5: 6A6: 2 Kiểm tra bài cu: Nêu đặc điểm chung của hạt kín ?
3 Hoạt đông dạy - học:
Mở bài: Lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm.( sgk)
Hoạt động 1: Phân biệt đặc điểm một lá mầm và hai lá mầm
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức về rễ, thân, lá
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 42.1 và 42.2 SGK và quan sát mẫu vật các - Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời lệnh SGK Giáo viên cho học sinh thảo luận hoàn thành bảng
- Giáo viên cho học sinh đọc thông tin phần sau để tìm đặc điểm chính để phân biệt một lá mầm và hai lá mầm
- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày bảng - Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung
- Giáo viên chốt ý kiến rút đặc điểm
- Học sinh nhắc lại kiến thức hiểu về thân, rễ, lá
- Quan sát hình và mẫu
- Thảo luận nhóm hoàn thành nội dung bảng
- Học sinh đọc thông tin tìm hiểu đặc điểm chính lá có phôi một lá mầm và hai lá mầm thì có phôi hai lá mầm
- Đại diện trình bày bảng
- Nhóm khác nhận xét, bổ xung Ti u k t: ê ê
Đăc điểm Lớp một lá mầm Lớp hai lá mầm - Rê
- Kiểu gân lá - Thân
- Số lá mầm phôi. - Số cánh hoa
- Rê chùm
- Song song, hình cung. - Thân cỏ, cột
- Một lá mầm
- Phần lớn hoa hoặc cánh
- Rê cọc - Hình mạng
- Thân gỗ, thân leo thân cỏ, t/bò. - Hai lá mầm
- Hoa cánh một số cánh
Hoạt động 2: Quan sát mợt vài khác.
HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Giáo viên yêu cầu học sinh đặt hết các mẫu đem lên bàn để quan sát GV cho học sinh quan sát thêm một số khác
- Điền các đặc điểm của các vào bảng sau - Giáo viên hướng dẫn các nhóm quan sát
- GV: Giới thiệu trường hợp ngoại lệ một số
- Học sinh để mẫu lên bàn để quan sát
(2)hoa không có cánh hoặc nhiều cánh
- Yêu cầu HS đọc thêm thông tin “em có biết” - Một HS đọc bài
Tên Rễ Thân Kiểu gân lá Thuộc lớp
Một lá mầm Hai lá mầm Bưởi
………… …………
IV CỦNG CỚ - DẶN DÒ. 1 Củng cớ:
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK
- Giáo viên gọi học sinh nhận dạng nhanh một lá mầm và hai lá mầm - Học sinh trả lời câu hỏi sgk
2 Dăn dò:
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc “em có biết”