chu diem nghe nghiep

TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Cháu hát vận động theo bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” kết hợp các kiểu đi... Hoạt động 2: Trọng động.[r]

CHỦ ĐIỂM NGHỀ NGHIỆP Thực tuần MỤC TIÊU I Phát triển thể chất: Phát triển vận động: -Trẻ thích tham gia các hoạt động để phát triển thể lực: tập thể dục buổi sáng, tập vận động bản: Đi, chạy… -Phối hợp các giác quan và vận động đôi bàn tay: Cài, cởi, tô đồ, chép -Chơi các trò chơi vận động, TCDG phù hợp với chủ đề NỘI DUNG I Phát triển thể chất: Phát triển vận động: -Trẻ thực thể dục buổi sáng: + Hô hấp: Gà gáy + Tay: Đưa tay tới trước, lên cao + Bụng, lườn: nghiêng người bên + Chân: Khuỵu gối + Bật: chỗ * Luyện kỹ vận động: -Thực cử động bàn tay, ngón tay: Tô màu, tô đồ, chép chữ cái, cài, cởi vai giày, cúc áo * VĐCB: -Ném xa tay -Đi, đập và bắt bóng -Bật xa 40-50cm -Bò bàn tay và bàn chân * Chơi trò chơi: -TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ, chuyền bóng, ném bóng vào rổ,ô tô vào bến -TCDG: Rồng rắn, bịt mắt bắt dê, bỏ khăn Dinh dưỡng sức khỏe: -Biết ích lợi việc ăn uống đây đủ chất đúng có lợi cho sức khoẻ -Biết Tập luyên thể dục và giữ gìn sức khoẻ -Trẻ biết làm nội trợ Dinh dưỡng sức khỏe: -Dạy trẻ biết ích lợi việc ăn uống đầy đủ chất đúng giờ, biết các thói quen lịch ăn uống (ăn từ tốn, ăn không rơi vãi, không nói chuyện cười đùa ăn ) -Dạy trẻ pha sữa II Phát triển nhận thức: KPXH: -Trẻ biết tên gọi, công cụ lao động, sản phẩm và lợi ích số nghề phổ biến và nghề truyền thống địa phương -Tôn trọng sản phẩm lao động và người lao động II Phát triển nhận thức: KPXH: -Nghề truyền thống địa phương -Một số nghề phổ biến xã hội -Ngày hội thầy cô -Một số nghề dịch vụ -Quan sát số dụng cụ nghề nông -Trò chuyện công việc số nghề LQKNSĐVT: LQKNSĐVT: -Đếm số lượng đồ dùng, dụng cụ, sản -Nhận biết, phân biệt khối trụ, khối cầu phẩm -Đếm, nhận biết số -Xếp tương ứng 1:1 -Thêm, bớt, tạo nhóm phạm vi -Chia đối tượng thành phần III Phát triển ngôn ngữ: LQTPVH: -Trẻ nghe và hiểu lời cô, bạn, hiểu nội dung câu chuyện, bài thơ chủ đề -Tham gia đọc đồng dao, xem tranh truyện III Phát triển ngôn ngữ: LQTPVH: -Nghe kể chuyện, đọc bài thơ: +Truyện:Thần sắt, hai anh em +Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề, hạt gạo làng ta -Đọc ĐD: Rềnh rềnh ràng ràng -Xem tranh truyện chủ đề LQCC: LQCC: -Trẻ có kỹ tô màu, tô đồ nét chữ +Nhận biết phát âm chữ: u và phát âm đúng chữ cái +Tô đồ chữ: u +LQCC:i t c +Tô cc: i t c IV Phát triển thẩm mỹ: IV Phát triển thẩm mỹ: Tạo hình: Tạo hình: -Phát triển khả thể cảm xúc -Trẻ thích tham gia vẽ, nặn tạo sẩn phẩm qua hoạt động nghệ thuật vẽ, nặn, tô theo chủ đề màu… +Trang trí hình vuông +Nặn người +Cắt dán hình vuông to , nhỏ +Vẽ theo ý thích Âm nhạc: Âm nhạc: -Hát, vận động các bài hát chủ đề -Trẻ biết thể tình cảm – cảm xúc -Bài hát: qua các bài hát chủ đề +Cháu yêu cô chú công nhân -Nghe nhạc – nghe hát, tham gia trò +Lớn lên cháu lái máy cày chơi +Cháu thương chú đội +Cô giáo miền xuôi -Nghe hát: +Màu áo chú đội +Anh phi công -Trò chơi âm nhạc: +Tai tinh, tiếng hát đâu? V Phát triển TC và KNXH: - Dạy trẻ phát triển tình cảm, cảm xúc, tôn V Phát triển TC và KNXH: trọng người lao động, sản phẩm lao động -Hình thành số hành vi ứng xử - Trẻ thể trạng thái cảm xúc với người phù hợp lao động và sản phẩm lao động -Biết tôn trọng,lễ phép với người lớn - Dạy trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng -Biết số quy định nơi công cộng *CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM *Đồ dùng cô: -Tranh trang trí chủ điểm: “Nghề nghiệp” -Tranh ảnh, họa báo các nghề, dụng cụ sản xuất -Làm thêm đồ dùng phục vụ các góc: cây xanh, lẳng hoa, cỏ, hoa -Tranh dinh dưỡng -Tranh minh họa truyện, thơ *Đồ dùng cháu: -Nguyên vật liệu mở: hộp bánh, lon sữa, các khối, lá cây, băng đĩa… -Sách báo, tranh truyện, bút chì, màu tô, giấy vẽ… *Nhà trường: -Liên hệ nhà trường nhận tạp chí, tranh truyện cho cháu đọc MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Phát triển vận động: -TDS: + Hô hấp: Gà gáy + Tay: Hai tay đưa trước, lên cao +Bụng, lườn: nghiêng người sang hai bên + Chân: Hai tay sang ngang, đưa trước khụy gối + Bật: chỗ -VĐCB: - -Ném xa tay -Đi, đập và bắt bóng -Bật xa 40-50cm -Bò bàn tay và bàn chân - TCVĐ:Nhảy qua suối nhỏ,chuyền bóng,ném bóng vào rổ,ô tô vào bến -TCDG: Rồng rắn, bịt mắt bắt dê,bỏ khăn -Hoạt động trẻ: cài cởi cúc áo, quai giày, tô đồ chép chữ cái Dinh dưỡng sức khỏe: -Dạy trẻ biết ích lợi việc ăn uống đầy đủ chất đúng giờ, biết các thói quen lịch ăn uống (ăn từ tốn, ăn không rơi vãi, không nói chuyện cười đùa ăn ) -Dạy trẻ pha sữa Phát triển ngôn ngữ *LQTPVH: +Nghe kể chuyện, đọc bài thơ: +Truyện: Thần sắt, hai anh em +Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề, hạt gạo làng ta +Đọc ĐD: Rềnh rềnh ràng ràng +Xem tranh truyện chủ đề *LQCC: +Nhận biết phát âm chữ u-ư i-t-c +Tô đồ chữ: u-ư i-t-c PT NHẬN THỨC *KPXH: -Nghề truyền thống địa phương -Một số nghề phổ biến xã hội -Ngày hội thầy cô -Một số nghề dịch vụ -Quan sát số đồ dùng, dụng cụ *LQKNSĐVT: -Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ -Đếm, nhận biết số -Thêm, bớt, tạo nhóm phạm vi -Chia đối tượng thành phần PT THẨM MỸ *Tạo hình: -Trẻ thích tham gia vẽ, nặn, tô màu tạo sản phẩm theo chủ đề +Trang trí hình vuông +Nặn người +Cắt dán hình vuông to , nhỏ +Vẽ theo ý thích *Âm nhạc: -Hát, vận động các bài hát chủ đề *Bài hát: +Cháu yêu cô chú công nhân +Lớn lên cháu lái máy cày +Cô giáo miền xuôi + Cháu thương chú đội Nghe hát: +Anh phi công +Màu áo chú đội -Trò chơi âm nhạc: +Tai tinh +Tiếng hát đâu Phát triển tình cảm và KNXH *Trò chuyện: - Dạy trẻ phát triển tình cảm, cảm xúc, tôn trọng người lao động, sản phẩm lao động - Trẻ thể trạng thái cảm xúc với người lao động và sản phẩm lao động - Dạy trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG Từ ngày31/10 đến ngày 4/11 năm 2011 Đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng Hoạt động ngoài trời Hoạt động học Thứ hai Thứ ba -Trò chuyện ngày nghỉ, trò chuyện số công việc, dụng cụ nghề nông Thứ tư Trò chuyện số sản phẩm nghề nông Thứ năm Trò chuyện tình cảm trẻ với người lao động, sản phẩm Khởi động: -Đi các kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: -Hô hấp: Gà gáy (6 - lần) -Tay vai: Đưa tay trước, lên cao (4 lần nhịp) -Lườn: Nghiêng người sang hai bên (4 lần nhịp) -Chân: Khuỵu gối (4 lần nhịp) -Bật: Chân trước, chân sau Hồi tĩnh: -Hít thở nhẹ nhàng -Quan sát -TCDG: Bịt -Quan sát số dụng cụ mắt bắt dê số sản phẩm nghề nông nghề nông -Chơi TCVĐ: -TCVĐ: Nhảy -TCVĐ: Chuyển lúa lò cò Chyển lúa kho -Chơi tự kho -Chơi tự -Chơi tự -TCDG: Bịt mắt bắt dê -TCVĐ: chạy tiếp sức -TCVĐ: -Chơi tự Về đúng nhà -Chơi tự -Đi, đập và bắt -Một số công -Trang trí hình -Tô cc: u bóng việc nghề vuông nông Hoạt động góc Phân vai -Đồ chơi bán hàng -Đò chơi gia đình Xây dựng -Khối các loại: Nhựa, gỗ, cây, -Xây dựng nhà xưởng hoa, lá -Lắp ráp đò chơi Học tập Truyện tranh theo chủ đề, chữ -Xem truyện tranh số, chữ cái, cháu… -Tô viết chữ cái, chữ số Nghệ thuật Chuẩn bị Thứ sáu -Nhận biết, phân biệt khối cầu- khối trụ Nội dung tổ chức -Nhóm bán hàng -Nhóm gia đình chợ nấu ăn -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy màu -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, xếp số dụng cụ,sản -Dụng cụ âm nhạc phẩm -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề Khám phá Nước, chai, phễu, cát, nước, -Vẽ hình trên các màu nước… -Chơi đong lường nước Hoạt động chiều -Hát số -Thơ: Hạt gạo -Hát và bài hát chủ làng ta VĐTN:Lớn điểm trẻ đã lên cháu lái biết máy cày HỌP CM -Hoàn chỉnh tập tô -Lao động lớp Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: ĐI, ĐẬP VÀ BẮT BÓNG I Mục đích: -Trẻ biết các bước thực vận động đi,dập và bắt bóng -Rèn kỹ định hướng, khả ước lượng mắt -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, ý thức tổ chức kỷ luật II Chuẩn bị: -Sân -Bóng, phấn III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Khởi động TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Cháu hát vận động theo bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” kết hợp các kiểu Hoạt động 2: Trọng động *BTPTC: -Tay: tay đưa trước,lên cao.(3lx 8n) -Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên (2lx 8n) -Chân: Đưa chân trước (2lx 8n) -Bật: Tại chỗ (8 - 10 lần) *VĐCB: -Giới thiệu tên vận động -Cô làm mẫu cho trẻ xem -Cô giải thích: TTCB:Đứng sau vạch xuất phát, hai bàn tay cầm bóng, có hiệu lệnh vừa đập bắt bóng vừa đi,mắt nhìn bóng trước -Gọi 1-2 trẻ lên thực *Luyện tập: -Cô cho trẻ luyện tập (kết hợp sửa sai và tuyên dương) *TCVĐ: Chuyền bóng - Giới thiệu trò chơi, cách chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh: -Cháu lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011 KHÁM PHÁ: MỘT SỐ CÔNG VIỆC NGHỀ NÔNG I Mục đích: -Trẻ biết số công việc nghề nông -Rèn kỹ quan sát, khả diễn đạt ý kiến -Giáo dục trẻ yêu quý người gia đình II Chuẩn bị: -Tranh ảnh số công việc nghề nông -Tranh, ảnh, màu tô III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Ca hát, trò chuyện TỔ CHỨC THỰC HIỆN *Hát: Lớn lên cháu lái máy cày -Hỏi trẻ tên, nội dung bài hát -Cháu kể gia đình mình +Gia đình mình có ai? +Bố mẹ còn làm gì? Hoạt động 2: Một số công việc nghề nông *Chúng ta có biết làm nào để có hạt gạo mình ăn không? -Bạn nào biết nghề làm ruộng còn gọi là gì? -Người làm nghề nông gọi là gì? -Con hãy kể số công việc nghề nông? -Khi cày thì bác nông dân dùng cái gì? - Khi tát nước thì bác nông dân dùng cái gì? -Khi ruộng bị sâu phá thì bác nông dân làm gì? Cô khái quát lại cho trẻ biết số công việc nghề nông - Khi thu hoạch lúa xong thì bác nông dân còn làm gì? - Các côn có biết số sản phẩm nghề nông không? Đó là gì? Hoạt động 3: Chơi: Ai nhanh * Chơi: Ai nhanh -Cách chơi: Chia nhóm, nhóm hoàn thành mọt tranh -Cả lớp cùng chơi -Kết thúc: thu gọn dụng cụ Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011 LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC: HẠT GẠO LÀNG TA I Mục đích: -Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ: Để làm hạt gạo khó khăn,vất quả, nên hạt gạo làm mang tất gì quê hương -Rèn khả trả lời trọn vẹn câu hỏi cô -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động,phải biết yêu quý hạt gạo II Chuẩn bị: -Dạy trẻ học thuộc bài tho lúc nơi -Tranh liên hoàn III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, giới thiệu bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày” -Cho cháu hát và vận động bài hát - Trong bài hát có nói đến ai? -Bài hát nói điều gì? -Để biết rõ các cháu lắng nghe bài thơ sau nói lên điều gì nhé? Hoạt động 2: Bé đọc thơ -Cô đọc bài thơ lần -Đọc lần 2: Dùng tranh minh họa -Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại: +Hạt gạo có vị gì? +Câu thơ nào nói lên điều đó? +Con thấy làm hạt gạo nào?  Giáo dục trẻ yêu quý người lao động,phải biết yêu quý hạt gạo -Dạy cháu đọc thơ +Dạy cháu đọc thơ nhiều hình thức: tổ, nhóm, cá nhân … +Cả lớp cùng đọc lại bài thơ Hoạt động 3: Chơi: Thi xem giỏi *Chơi: thi xem giỏi? -Cách chơi: Chia nhóm, Mỗi nhóm cô phát tranh, cô yêu cầu nhóm nào thì nhóm đó đọc đoạn thơ có nội dung tranh đó Nhóm nào đọc đúng và hay thì nhóm đó giỏi -Kết thúc:Thu dọn dụng cụ Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 TẠO HÌNH: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I Mục đích: -Trẻ biết phối hợp các đường nét bản, biết hình dạng cái ấm trà -Rèn khả cầm bút vẽ, tô màu -Giáo dục tính khéo léo, tỉ mỉ, cẩn thận II Chuẩn bị: - Tranh mẫu, giấy vẽ, bút, màu tô, bảng, giá treo - bút chì, màu tô III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát và vận động bài hát -Đàm thoại nội dung bài hát +Tên bài hát là gì? +Bài hát nói điều gì? + Cô công nhân dệt vải để làm gì? -Cho trẻ xem chiêc khăn Hỏi trẻ hình dáng khăn Hoạt động 2: Trang trí hình vuông -Cô có khăn chưa trang trí để khăn đệp cô trò mình cùng trang trí nhé? -Cô làm mẫu thao tác trang trí cho trẻ xem -Cho trẻ xem vài mẫu đã chuẩn bị sẵn -Hỏi trẻ họa tiết trang trí -Bây gờ chúng ta cùng trang trí cho thật đẹp khăn nhé? -Cho trẻ ngồi vào bàn -Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành vẽ -Cho trẻ tiến hành vẽ, cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét -Trẻ vẽ xong treo lên giá -Trẻ nhận xét tranh bạn và mình -Cô Nhận xét chung -Kết thúc chuyển hoạt động Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 GIÁO DỤC ÂM NHẠC: LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY Vận động: vỗ tay theo nhịp: Lớn lên cháu lái máy cày Nội dung kết hợp: Nghe hát: Hạt gạo làng ta Trò chơi âm nhạc: Nghe tiết tấu tìm đồ vật I Mục đích: -Trẻ biết tên, nội dung bài hát -Rèn kỹ vỗ tay theo nhịp bài hát “lớn lên cháu lái máy cày” -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động II Chuẩn bị: -Sàn nhà -Thanh gõ, trống rung, xắc xô III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát : Lớn lên cháu lái máy cày TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát -Cho trẻ hát lại bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân -Đàm thoại nội dung bài hát +Bài hát tên gì? +Bài hát nói điều gì? +Các có muốn bài hát hay không? -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động Hoạt động 2: Hát và vỗ tay theo nhịp -Để bài hát hay cô dạy các vỗ tay theo nhịp bài hát “lớn lên cháu lái máy cày” -Cô hát và vỗ tay cho trẻ xem -Kêu 1-2 trẻ lên thực lại -Cho trẻ háy và vỗ tay theo nhịp bài hát “ lớn lên cháu lái máy cày” theo lớp, nhóm, cá nhân -Cô bao quát trẻ sửa sai cho trẻ -Cho lớp thục lại Hoạt động 3: Nghe hát: Tổ ấm gia đình -Để thưởng cho lớp mình cô hát cho lớp mình nghe bài hát, đó là bài “ hạt gạo làng ta” -Cô hát cho trẻ nghe lần -Giới thiệu nội dung bài hát -Lần hát kết hợp vận động minh họa cho bài hát Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật -Cho trẻ tập trung lại, cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi -Cách chơi: Chia lớp thành đội, cho trẻ nhắm mắt cô gõ dụng cụ, hết thời gian đội nào có đáp án nhanh và đúng thì nốt nhạc Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều nốt nhạc thì thắng -Cho trẻ tiến hành chơi -Trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát trẻ -Kiểm tra kết trò chơi *Kết thúc chuyển hoạt động Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2011 TÔ CHỮ CÁI: u I Mục đích: -Trẻ nhận biết chữ cái u -Rèn kỹ cầm bút tô theo nét chấm mờ chữ u ư, rèn tư ngồi viết -Giáo dục trẻ yêu thương người lao động II Chuẩn bị: -Sàn nhà -Vở tập tô, bút chì, gôm, màu tô -Bảng gài, nam châm, que -Tranh,bút III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ghép tranh TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơi, cách chơi -Cách chơi:Chia trẻ làm đội, có hiệu lệnh cô thì các đội phải hoàn thành tranh mình Đội nào nhanh thì thắng -Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ -Kiểm tra kết trò chơi -Cho trẻ đọc chữ cái u - Giá dục trẻ yêu quý người lao động Hoạt động 2: Tô chữ cái e ê *Tô chữ cái u - Gới thiệu chữ cái U u u -Cho trẻ xem tranh - Cho trẻ đọc câu tranh - Cho trẻ nối chữ cái tữ vơi chữ u - Giới thiệu chữ u in mờ - Hướng dẫn cách tô chữ u in mờ: Cầm bút đầu ngón tay tay phải.Tô trùng khít theo nét chấm mờ - Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành tô chữ u - Cô bao quát trẻ *Tô chữ cái - Gới thiệu chữ cái Ư ư -Cho trẻ xem tranh - Cho trẻ đọc câu tranh - Cho trẻ nối chữ cái tữ vơi chữ - Giới thiệu chữ in mờ - Hướng dẫn cách tô chữ in mờ: Cầm bút đầu ngón tay tay phải.Tô trùng khít theo nét chấm mờ - Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành tô chữ - Cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Trẻ tô xong cô chọn 3-4 trẻ treo lên giá - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn đường nét - Cô nhận xét chung, nhắc nhở để trẻ làm tốt vào sau * Kết thúc chuyển hoạt động Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 LÀM QUEN VỚI TOÁN: Nhận biết, phân biệt khối cầu-khối trụ I Mục đích: -Trẻ biết nhận biết, phân biệt khối cầu-khối trụ -Rèn kỹ quan sát,so sánh -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, khéo léo II Chuẩn bị: - Sàn nhà - Khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật -Đất nặn III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân” -Đàm thoại nội dung bài hát +Bài hát tên gì? +Bài hát nói điều gì? +Chú công nhân xây nhà, dây cô có ngôi nhà các xem ngôi nhà có khối gì? Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầukhối trụ -Ở dây cô có nhiều khối khác các co muốn xem không? -Giới thiệu khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ - Lần lượt hỏi đặc điểm khối +Khối vuông có dặc điểm gì? +Khối chữ nhật có đặc điểm gì? +Khối trụ có đặc điểm gì? +Khối cầu có đặc điểm gì? +So sánh khối cầu và khối trụ giống điểm nào? Hoạt động3: Chọn theo yêu cầu - Phát cho trẻ rổ chứa các khối -Khi có hiệu lệnh trẻ chọn khối theo yêu cầu cô - Cho trẻ nói to khối cầm trên tay Hoạt động4: Ai nhanh -Tập trung trẻ giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cách chơi:Mỗi trẻ tiến hành nặn khối cầu, khối trụ -Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ - Kiểm tra kết trò chơi *Kết thúc chuyển hoạt động KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI Từ ngày 07/11 đến ngày 11/11 năm 2011 Thứ hai Đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng Hoạt động ngoài trời Hoạt động học Thứ ba Thứ tư Thứ năm -Trò chuyện tên, đặc điểm, dụng cụ, sản phẩm, người lao động số nghề phổ biến xã hội Khởi động: -Đi các kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: -Hô hấp: Gà gáy (6 - lần) -Tay vai: Đưa tay trước, lên cao (4 lần nhịp) -Lườn: Nghiêng người sang hai bên (4 lần nhịp) -Chân: Khuỵu gối (4 lần nhịp) -Bật: Chân trước, chân sau Hồi tĩnh: -Hít thở nhẹ nhàng -Quan sát -TCDG:Mèo -Quan sát số dụng cụ bắt chuột số sản phẩm nghề xây nghề xây dựng -TCVĐ: Nhảy dựng -Chơi lò cò -TCVĐ: TCVĐ:Ai -Chơi tự Chyển lúa nhanh kho -Chơi tự -Chơi tự -TCDG: Mèo bắt chuột -TCVĐ: chạy tiếp sức -TCVĐ: -Chơi tự Ai nhanh -Chơi tự -Ném xa -Một số công -Cắt dán các -LQCC: u tay việc nghề xây hình vuông to dựng nhỏ Hoạt động góc Phân vai -Đồ chơi bán hàng -Đò chơi gia đình Xây dựng -Khối các loại: Nhựa, gỗ, cây, -Xây dựng nhà xưởng hoa, lá -Lắp ráp đò chơi Học tập Truyện tranh theo chủ đề, chữ -Xem truyện tranh số, chữ cái, cháu… -Tô viết chữ cái, chữ số Nghệ thuật Khám phá Thứ sáu Chuẩn bị -Đếm,nhận biết số Nội dung tổ chức -Nhóm bán hàng -Nhóm gia đình chợ nấu ăn -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy màu -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, xếp số dụng cụ,sản -Dụng cụ âm nhạc phẩm -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề Nước, chai, phễu, cát, nước, -Vẽ hình trên các màu nước… -Chơi đong lường nước Hoạt động chiều -Hát số -Thơ: Bé làm bài hát chủ bao nhiêu điểm trẻ đã nghề biết -Hát và VTTTTPH: Cháu yêu cô chú công nhân HỌP CM -Hoàn chỉnh tập tô -Lao động lớp Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: NÉM XA BẰNG TAY I Mục đích: -Trẻ biết các bước thực vận động ném xa tay -Rèn kỹ định hướng, khả ước lượng mắt -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, ý thức tổ chức kỷ luật II Chuẩn bị: -Sân -Bóng, phấn III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Khởi động TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Cháu hát vận động theo bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” kết hợp các kiểu Hoạt động 2: Trọng động *BTPTC: -Tay: tay đưa trước,lên cao.(3lx 8n) -Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên (2lx 8n) -Chân: Đưa chân trước (2lx 8n) -Bật: Tại chỗ (8 - 10 lần) *VĐCB: -Giới thiệu tên vận động -Cô làm mẫu cho trẻ xem -Cô giải thích: TTCB:Đứng sau vạch xuất phát chân trước, chân sau Một tay nắm túi cát để phía trước Khi có hiệu lệnh đưa tay xuống dưới, sau, lên cao ném trước -Gọi 1-2 trẻ lên thực *Luyện tập: -Cô cho trẻ luyện tập (kết hợp sửa sai và tuyên dương) *TCVĐ: Lăn bóng - Giới thiệu trò chơi, cách chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh: -Cháu lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 KHÁM PHÁ: MỘT SỐ CÔNG VIỆC NGHỀ XÂY DỰNG I Mục đích: -Trẻ biết số công việc nghề xây dựng -Rèn kỹ quan sát, khả diễn đạt ý kiến -Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người lao động II Chuẩn bị: -Tranh ảnh số công việc nghề xây dựng -Tranh, ảnh, màu tô III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Ca hát, trò chuyện TỔ CHỨC THỰC HIỆN *Hát: Cháu yêu cô chú công nhân -Hỏi trẻ tên, nội dung bài hát -Các có biết chú công nhân xây nhà nào không? - Để biết công việc các chú công nhân xây dựng nào hôm cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé? Hoạt động 2: Một số công việc nghề xây dựng *Các có biết là người đã xây nhà cho chúng ta không? -Con hãy kể số công việc nghề xây dựng? -Để xây nhà thì cần phải có gì? -Chú công nhân xây dựng làm công việc gì đầu tiên xây nhà? -Công việc là gì -Con đã thấy chú công nhân xây dựng làm việc chưa -Con thấy công việc các chú nào? Cô khái quát lại cho trẻ biết số công việc nghề xây dựng - Các có biết sản phẩm nghề xây dựngkhông? Đó là gì? Hoạt động 3: * Chơi: Ai nhanh Chơi: Ai nhanh -Cách chơi: Chia nhóm, nhóm hoàn thành tranh -Cả lớp cùng chơi -Kết thúc: thu gọn dụng cụ Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC: THẦN SẮT I Mục đích: -Trẻ thuộc và hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ có sắt để tạo dụng cụ mà người lao động làm việc nhanh và đỡ vất vả -Rèn khả trả lời trọn vẹn câu hỏi cô -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động,phải biết yêu quý sản phẩm lao động II Chuẩn bị: -Dạy trẻ lúc nơi -Tranh liên hoàn III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, giới thiệu bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” -Cho cháu hát và vận động bài hát - Trong bài hát có nói đến ai? -Bài hát nói điều gì? - Để làm việc nhanh thì cần có gì? -Để biết dụng cụ làm từ đâu các hãy lắng nghe câu chuyện “thần sắt” nhé? Hoạt động 2: Kể chuyện -Cô kể lần +Câu chuyện tên gì? -Đọc lần 2: Dùng tranh minh họa -Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại +Trong câu chuyện có nhân vật nào? +Cậu bé dùng gì để trồng cây? +Ông già nói vói cậu bé gì? +Ai đã đến nhà cậu bé xin ngủ nhờ? +Cậu bé cho vào ngủ? Điều gì đã xảy ra? -Cô kể lần Hoạt động 3: Chơi: Thi xem giỏi *Chơi: thi xem giỏi? -Cách chơi: Chia nhóm, Mỗi nhóm hoàn thành việc xắp xếp các tranh theo trình tự câu chuyện -Kết thúc:Thu dọn dụng cụ Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 TẠO HÌNH: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I Mục đích: -Trẻ biết phối hợp các đường nét bản, biết hình dạng cái ấm trà -Rèn khả cầm bút vẽ, tô màu -Giáo dục tính khéo léo, tỉ mỉ, cẩn thận II Chuẩn bị: - Tranh mẫu, giấy vẽ, bút, màu tô, bảng, giá treo - bút chì, màu tô III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát và vận động bài hát -Đàm thoại nội dung bài hát +Tên bài hát là gì? +Bài hát nói điều gì? + Cô công nhân dệt vải để làm gì? -Cho trẻ xem chiêc khăn Hỏi trẻ hình dáng khăn Hoạt động 2: Trang trí hình vuông -Cô có khăn chưa trang trí để khăn đệp cô trò mình cùng trang trí nhé? -Cô làm mẫu thao tác trang trí cho trẻ xem -Cho trẻ xem vài mẫu đã chuẩn bị sẵn -Hỏi trẻ họa tiết trang trí -Bây gờ chúng ta cùng trang trí cho thật đẹp khăn nhé? -Cho trẻ ngồi vào bàn -Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành vẽ -Cho trẻ tiến hành vẽ, cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét -Trẻ vẽ xong treo lên giá -Trẻ nhận xét tranh bạn và mình -Cô Nhận xét chung -Kết thúc chuyển hoạt động Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 GIÁO DỤC ÂM NHẠC: LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY Vận động: vỗ tay theo nhịp: Lớn lên cháu lái máy cày Nội dung kết hợp: Nghe hát: Hạt gạo làng ta Trò chơi âm nhạc: Nghe tiết tấu tìm đồ vật I Mục đích: -Trẻ biết tên, nội dung bài hát -Rèn kỹ vỗ tay theo nhịp bài hát “lớn lên cháu lái máy cày” -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động II Chuẩn bị: -Sàn nhà -Thanh gõ, trống rung, xắc xô III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát : Lớn lên cháu lái máy cày TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát -Cho trẻ hát lại bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân -Đàm thoại nội dung bài hát +Bài hát tên gì? +Bài hát nói điều gì? +Các có muốn bài hát hay không? -Giáo dục trẻ yêu quý người lao động Hoạt động 2: Hát và vỗ tay theo nhịp -Để bài hát hay cô dạy các vỗ tay theo nhịp bài hát “lớn lên cháu lái máy cày” -Cô hát và vỗ tay cho trẻ xem -Kêu 1-2 trẻ lên thực lại -Cho trẻ háy và vỗ tay theo nhịp bài hát “ lớn lên cháu lái máy cày” theo lớp, nhóm, cá nhân -Cô bao quát trẻ sửa sai cho trẻ -Cho lớp thục lại Hoạt động 3: Nghe hát: Tổ ấm gia đình -Để thưởng cho lớp mình cô hát cho lớp mình nghe bài hát, đó là bài “ hạt gạo làng ta” -Cô hát cho trẻ nghe lần -Giới thiệu nội dung bài hát -Lần hát kết hợp vận động minh họa cho bài hát Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật -Cho trẻ tập trung lại, cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi -Cách chơi: Chia lớp thành đội, cho trẻ nhắm mắt cô gõ dụng cụ, hết thời gian đội nào có đáp án nhanh và đúng thì nốt nhạc Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều nốt nhạc thì thắng -Cho trẻ tiến hành chơi -Trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát trẻ -Kiểm tra kết trò chơi *Kết thúc chuyển hoạt động Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2011 TÔ CHỮ CÁI: u I Mục đích: -Trẻ nhận biết chữ cái u -Rèn kỹ cầm bút tô theo nét chấm mờ chữ u ư, rèn tư ngồi viết -Giáo dục trẻ yêu thương người lao động II Chuẩn bị: -Sàn nhà -Vở tập tô, bút chì, gôm, màu tô -Bảng gài, nam châm, que -Tranh,bút III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ghép tranh TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơi, cách chơi -Cách chơi:Chia trẻ làm đội, có hiệu lệnh cô thì các đội phải hoàn thành tranh mình Đội nào nhanh thì thắng -Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ -Kiểm tra kết trò chơi -Cho trẻ đọc chữ cái u - Giá dục trẻ yêu quý người lao động Hoạt động 2: Tô chữ cái e ê *Tô chữ cái u - Gới thiệu chữ cái U u u -Cho trẻ xem tranh - Cho trẻ đọc câu tranh - Cho trẻ nối chữ cái tữ vơi chữ u - Giới thiệu chữ u in mờ - Hướng dẫn cách tô chữ u in mờ: Cầm bút đầu ngón tay tay phải.Tô trùng khít theo nét chấm mờ - Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành tô chữ u - Cô bao quát trẻ *Tô chữ cái - Gới thiệu chữ cái Ư ư -Cho trẻ xem tranh - Cho trẻ đọc câu tranh - Cho trẻ nối chữ cái tữ vơi chữ - Giới thiệu chữ in mờ - Hướng dẫn cách tô chữ in mờ: Cầm bút đầu ngón tay tay phải.Tô trùng khít theo nét chấm mờ - Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành tô chữ - Cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Trẻ tô xong cô chọn 3-4 trẻ treo lên giá - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn đường nét - Cô nhận xét chung, nhắc nhở để trẻ làm tốt vào sau * Kết thúc chuyển hoạt động Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 LÀM QUEN VỚI TOÁN: Nhận biết, phân biệt khối cầu-khối trụ I Mục đích: -Trẻ biết nhận biết, phân biệt khối cầu-khối trụ -Rèn kỹ quan sát,so sánh -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, khéo léo II Chuẩn bị: - Sàn nhà - Khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật -Đất nặn III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân” -Đàm thoại nội dung bài hát +Bài hát tên gì? +Bài hát nói điều gì? +Chú công nhân xây nhà, dây cô có ngôi nhà các xem ngôi nhà có khối gì? Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầukhối trụ -Ở dây cô có nhiều khối khác các co muốn xem không? -Giới thiệu khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ - Lần lượt hỏi đặc điểm khối +Khối vuông có dặc điểm gì? +Khối chữ nhật có đặc điểm gì? +Khối trụ có đặc điểm gì? +Khối cầu có đặc điểm gì? +So sánh khối cầu và khối trụ giống điểm nào? Hoạt động3: Chọn theo yêu cầu - Phát cho trẻ rổ chứa các khối -Khi có hiệu lệnh trẻ chọn khối theo yêu cầu cô - Cho trẻ nói to khối cầm trên tay Hoạt động4: Ai nhanh -Tập trung trẻ giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cách chơi:Mỗi trẻ tiến hành nặn khối cầu, khối trụ -Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ - Kiểm tra kết trò chơi *Kết thúc chuyển hoạt động