0.5 đ 3.0đ - Từ láy ấy giúp em hình dung về hình ảnh bếp lửa mà tác giả nhắc tới là: + Ánh sáng ngọn lửa trong bếp bập bùng, khi to, khi nhỏ trong không 0.25 đ gian của buổi sáng tinh mơ[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT XUÂN TRƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS T.T XUÂN TRƯỜNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài 90 phút) Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2.0 điểm) Trong câu hỏi sau, câu có phương án trả lời A,B,C,D; đó có phương án đúng Hãy chọn phương án đúng để viết vào tờ giấy làm bài Câu 1: Bài thơ "Viếng lăng Bác" viết vào năm nào? A 1974 B 1975 C 1976 D 1977 Câu 2: Trong văn "Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới" (Ngữ văn 9, tập 2), Vũ Khoan cho việc chuẩn bị gì là quan trọng nhất? A Tiền B Bằng cấp C Chuẩn bị thân người D Địa vị xã hội Câu 3: Bài thơ nào chương trình Ngữ văn đã xây dựng hình tượng thiên nhiên sáng, giản dị, giàu sức gợi, thể ước nguyện cống hiến chân thành nhà thơ cho đất nước? A Mùa xuân nho nhỏ B Viếng lăng Bác C Ánh trăng D Sang thu Câu 4: Hình ảnh nào sau đây không phải là ước nguyện nhà thơ Viễn Phương chia tay Bác để trở miền Nam? A Con chim B Đóa hoa C Nốt trầm D Cây tre Câu 5: Trong câu văn: "Về các thể văn lĩnh vực văn nghệ, chúng ta có thể tin tiếng ta, không sợ nó thiếu giàu và đẹp."(Phạm Văn Đồng), đâu là thành phần khởi ngữ? A các thể văn lĩnh vực văn nghệ, B chúng ta C có thể tin tiếng ta, D không sợ nó thiếu giàu và đẹp Câu 6: Trong hai câu thơ: "Sương chùng chình qua ngõ/ Hình thu đã về" (Hữu Thỉnh) từ "Hình như" thuộc thành phần nào? A Thành phần tình thái B Thành phần gọi – đáp C Thành phần phụ chú D Thành phần cảm thán Câu 7: Cho đoạn văn: "Cũng may mà nét vẽ, họa sĩ ghi xong lần đầu gương mặt người niên Người trai đáng yêu thật, làm cho ông nhọc quá." (Nguyễn Thành Long) Các câu đoạn văn trên liên kết với phép liên kết nào? A Phép lặp B Phép C Phép liên tưởng D Phép nối Câu 8: Cụm từ "lên thác xuống gềnh" đoạn thơ "Lên thác xuống ghềnh - Không lo cực nhọc" (Nói với con) là: A Tục ngữ B Thành ngữ C Quán ngữ D Ca dao Phần II Tự luận (8.0 điểm) Câu 1(2.5 điểm): Mở đầu bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" nhà thơ Thanh hải viết: "Mọc dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc." a, Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ? b, Câu thơ trên sử dụng biện pháp tu từ gì? Hãy nêu hiệu nghệ thuật biện pháp nghệ thuật văn cảnh Câu (5.5 điểm): Phân tích vẻ đẹp nhân cách, tâm hồn nhân vật anh niên truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa" nhà văn Nguyễn Thành Long (Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập 1) Hết (2) PHÒNG GD-ĐT XUÂN TRƯỜNG TRƯỜNG THCS T.T XUÂN TRƯỜNG ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài 90 phút) Tổng điểm cho bài thi là 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức và phân bố điểm sau: Phần I: Trắc nghiệm (2.0 điểm) Câu Đáp án C C A C A A B B * Trả lời đúng câu cho 0.25 điểm Trả lời sai nhiều đáp án cho câu thì không cho điểm Câu Câu (2.5đ) Câu (5.5đ) Phần II: Tự luận (8.0 điểm) Nội dung a Những ngày cuối đời nằm trên giường bệnh (1980), Thanh Hải đã gửi gắm tất lòng, tình cảm và nghĩ suy sâu lắng đời mình vào bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" Bài thơ thể niềm yêu mến thiết tha với sống, với đất nước và ước nguyện tác giả b - Trong thơ xưa, hình ảnh cánh hoa, cánh bèo trôi trên mặt nước thường gợi liên tưởng kiếp người lênh đênh, chìm - Trong câu thơ Thanh Hải, biện pháp tu từ đảo ngữ và từ "mọc", tác giả khiến người đọc có cảm giác bông hoa lục bình có cội rễ, nuôi dưỡng nguồn sống dòng sông mùa xuân Học sinh vận dụng cách làm văn nghị luận nhân vật văn học để viết bài cảm nghĩ anh niên "Lặng lẽ Sa Pa" – là nhân vật điển hình cho gương lao động trí thức năm đất nước còn chiến tranh: a Mở bài: Đề tài tinh thần yêu nước và ý thức cống hiến lớp trẻ là đề tài thú vị và hấp dẫn văn học kháng chiến chống Mĩ mà Lặng lẽ Sa Pa là tác phẩm tiêu biểu b Thân bài: Phân tích phẩm chất tốt đẹp anh niên: - Trẻ tuổi, yêu nghề và trách nhiệm cao với công việc Các dẫn chứng tiêu biểu: Một mình trên đỉnh núi cao chịu áp lực sống cô độc anh luôn nhận thấy mình với công việc là đôi, sáng ốp anh không bỏ buổi nào -> thể ý thức tâm hoàn thành nhiệm vụ cao - Cởi mở, chân thành, nhiệt tình chu đáo với khách và lịch khiêm tốn (nói chuyện hồn nhiên, hái hoa tặng khách, tặng quà cho họ mang theo ăn đường, khiêm nhường nói mình mà giới thiệu gương khác) - Con người trí thức luôn tìm cách học hỏi nâng cao trình độ và cải tạo sống mình tốt đẹp hơn: Không gian nơi anh đẹp đẽ, tủ sách với trang sách mở, vườn hoa đàn gà là sản phẩm tự tay anh làm đã nói lên điều đó * Đánh giá: Truyện Lặng lẽ Sa Pa ngợi ca người lao động anh niên làm công tác khí tượng và cái gới người Điểm 1.0đ 0.5đ 1.0đ 0.5đ 1.5đ 1.0đ 1.0đ 1.0đ (3) anh Tác giả muốn nói với người đọc: "Trong cái lặng im Sa Pa ( ), có người làm việc và lo nghĩ cho đất nước" Đồng thời qua câu chuyện anh niên, tác phẩm gợi vấn đề ý nghĩa và niềm vui lao động tự giác, vì mục đích chân chính người c Kết bài: - Hình ảnh anh niên là chân dung điển hình 0.5đ người lao động trí thức lặng lẽ dâng cho đời đáng ngợi ca, trân trọng * Lưu ý: Hành văn lưu loát, có dẫn chứng cụ thể, biết phân tích, đánh giá, không mắc lỗi diến đạt cho điểm tối đa ý Nếu mắc từ lỗi diễn đạt dùng từ, đặt câu, sai chính tả trừ 0.25 – 0.5 điểm Sai trên 10 lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu trừ 1.0 điểm * Lưu ý chung: - Sau chấm điểm câu giám khảo nên cân nhắc điểm toàn bài cách hợp lí, đảm bảo đánh giá đúng trình độ học sinh - Điểm bài thi là điểm các câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0.25 điểm không làm tròn (4) PHÒNG GD-ĐT XUÂN TRƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS T.T XUÂN TRƯỜNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài 90 phút) Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2.0 điểm) Trong câu hỏi sau, câu có phương án trả lời A,B,C,D; đó có phương án đúng Hãy chọn phương án đúng để viết vào tờ giấy làm bài Câu 1: Nguyễn Đình Thi viết văn "Tiếng nói văn nghệ" vào thời kì nào? A Thời kì đầu kháng chiến chống Pháp B Thời kì đầu kháng chiến chống Mĩ C Thời kì miền Bắc xây dựng Chủ nghĩa xã hội D Thời kì đất nước hoàn toàn thống Câu 2: Tình cảm chủ đạo bài "Viếng lăng Bác"là gì? A Nỗi đau đớn tiếc thương nhà thơ Bác không còn B Niềm xúc động thiêng liêng, lòng thiết tha, thành kính tác giả Bác Hồ vào lăng viếng Bác C Những xúc động tác giả hành trình từ Nam Bắc thăm Bác D Những suy nghĩ đất nước quê hương tác giả vào lăng viếng Bác Câu 3: Nhà văn Lê Minh Khuê là tác giả tác phẩm nào đây? A Những ngôi xa xôi B Chiếc lược ngà C Bến quê D Con cò Câu 4: Bài thơ "Sang thu" Hữu Thỉnh viết theo thể thơ nào? A Song thất lục bát B Thơ chữ C Thơ chữ D.Thơ lục bát Câu 5: Dòng thơ nào sau đây không mang hàm ý? A Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này B Chỉ cần xe có trái tim C Đêm rừng hoang sương muối D.Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương Câu 6: Trong đoạn văn đây, tác giả đã dùng các phép liên kết nào để liên kết câu, liên kết đoạn văn? "Lão bảo có chó nhà nào đến vườn nhà lão Lão định cho nó xơi bữa Nếu trúng, lão với tôi uống rượu" (Lão Hạc – Nam Cao) A Phép lặp, phép nối B Phép thế, phép nối C Phép lặp, phép liên tưởng D Phép lặp, phép Câu 7: Câu: "Con đường qua trước hang, kéo lên đồi, đến đâu đó, xa!" (trích Những ngôi xa xôi) dùng với mục đích gì? A Bày tỏ ý nghi vấn B Trình bày việc C Bộc lộ cảm xúc D Thể cầu khiến Câu 8: Đâu là điều cần thiết viết mở bài cho bài văn nghị luận bài thơ, đoạn thơ? A Giới thiệu bài thơ, đoạn thơ B Phân tích nội dung, nghệ thuật bài thơ, đoạn thơ C Tái lại các hình ảnh bài thơ, đoạn thơ D Đánh giá giá trị nội dung, nghệ thuật bài thơ, đoạn thơ Phần II Tự luận (8.0 điểm) Câu (3.0 điểm): Bài thơ "Bếp lửa"của Bằng Việt mở đầu sau: Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà nắng mưa" ( Bếp lửa – Bằng Việt) a Xác định từ láy đoạn thơ và phân tích giá trị biểu đạt từ láy ấy? b Viết đoạn văn theo lối diễn dịch dài khoảng 20 dòng trình bày cảm xúc em đọc đoạn thơ? Câu (5.0 điểm): "Sang thu" Hữu thỉnh không có hình ảnh đất trời nên thơ mà còn có hình tượng người trước biến chuyển đời thời khắc giao mùa Hãy phân tích bài thơ để làm sáng tỏ ý kiến trên (5) PHÒNG GD-ĐT XUÂN TRƯỜNG TRƯỜNG THCS T.T XUÂN TRƯỜNG ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài 90 phút) Tổng điểm cho bài thi là 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức và phân bố điểm sau: Phần I: Trắc nghiệm (2.0 điểm) Câu Đáp án A B A B C D C A * Trả lời đúng câu cho 0.25 điểm Trả lời sai nhiều đáp án cho câu thì không cho điểm Phần II: Tự luận (8.0 điểm) Câu Nội dung Điểm Câu a Từ láy dòng thơ đầu là "chờn vờn" 0.5 đ (3.0đ) - Từ láy giúp em hình dung hình ảnh bếp lửa mà tác giả nhắc tới là: + Ánh sáng lửa bếp bập bùng, to, nhỏ không 0.25 đ gian buổi sáng tinh mơ làng quê; gợi lên hình ảnh bếp lửa bình dị, quen thuộc sống còn nghèo khó người bà + Bếp lửa "chờn vờn" luôn in sâu kí ức người cháu; nhớ tới 0.25 đ bếp lửa là người cháu lại nhớ tới hình ảnh người bà bên bếp lửa -> Bếp lửa là hình tượng thơ khơi nguồn cảm xúc để người cháu hồi tưởng hình ảnh người bà kính yêu mình b Ba câu thơ đầu gợi hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cho dòng hồi tưởng 0.25 đ cảm xúc bà - Hình ảnh đầu tiên lên trí nhớ tác giả là hình ảnh bếp lửa 0.25 đ làng quê Việt nam từ thờ thơ ấu - Chờn vờn là từ láy tượng hình vừa giúp ta hình dung làn sương sớm 0.5 đ bay nhè nhẹ quanh bếp lửa vừa gợi cái mờ nhòa hình ảnh kí ức theo thời gian - Từ ấp iu là sáng tạo mẻ nhà thơ trẻ Đó không phải là 0.5 đ từ láy, từ ghép đơn mà là kết hợp và biến thể hai từ ấp ủ và nâng niu Ấp iu gợi đến bàn tay kiên nhẫn, khéo léo và lòng chi chút người nhóm bếp, lại đúng với công việc nhóm lửa cụ thể Từ hình ảnh bếp lửa, liên tưởng tự nhiên đến người nhóm lửa, nhóm bếp - nhớ, tình thương với bà đứa cháu xa - Biết nắng mưa là cách nói ẩn dụ gợi phần nào đời vất 0.5 đ vả và lo toan bà Câu a Mở bài: (4.5đ) - Giới thiệu đôi nét bài thơ "Sang thu" và nhà thơ Hữu Thỉnh: Bài thơ 0.5 đ viết cuối năm 1977, đất nước đã thống In tập "Từ chiến hào đến thành phố" - Trích dẫn nhận định: "Sang thu" Hữu thỉnh không có hình ảnh đất trời nên thơ mà còn có hình tượng người trước biến chuyển đời thời khắc giao mùa ( Nếu thiếu trích dẫn nhận định cho 0.25 điểm) b Thân bài: (6) * Khổ 1: Cảm nhận tinh tế tác giả trước tín hiệu giao mùa không gian gần: - Cảm nhận khứu giác và xúc giác: + Hương ổi và cái se se lạnh gói lan tỏa không gian nơi vườn thôn, ngõ xóm + "Phả" gợi hương thơm sánh lại, luồn vào giáo - Cảm nhận thị giác: + "Chùng chình": Nghệ thuật nhân hóa gợi sương thu có ý chậm lại, quấn quýt bên ngõ xóm đường làng - Cảm xúc: + "Bỗng": Cảm giác bất ngờ + "Hình như": Cảm giác mơ hồ mong manh, chưa rõ ràng Tất gợi giao thoa tạo vật, cảm xúc ngỡ ngàng, xao xuyến nhà thơ * Khổ 2: Cảm nhận biến chuyển đất trời sang thu không gian dài, rộng, cao: - Sự đổi thay tạo vật: + Nghệ thuật đối: Sương chùng chình >< Chim vội vã gợi vận động tương phản + Sông dềnh dàng: nghệ thuật nhân hóa, từ láy gợi hình, tả dòng sông trôi chậm gợi suy nghĩ trần tư + Chim vội vã: Nghệ thuật nhân hóa, từ láy gợi cảm gợi thu se lạnh khiến lũ chim "vội vã" bay phương Nam tránh rét - Hình ảnh nhân hóa: Đám mây "vắt nửa mình sang thu" gợi hình dung: + Mây mỏng dải lụa treo trên bầu trời + Ranh giới nửa nghiêng mùa hạ, nửa nghiêng mùa thu -> Cảm xúc say sưa, tâm hồn giao cảm với thiên nhiên * Khổ 3: Cảm nhận thời tiết (tạo vât) sang thu tâm tưởng, suy tư: - "Vẫn còn", "vơi dần", "bớt" là từ mức độ tạo chuyển biến các tượng tự nhiên: Hạ nhạt dần, thu đậm nét - Sấm bất ngờ, hàng cây đứng tuổi: + Tả thực: sang thu, sấm thưa và nhỏ dần, không đủ sức lay động hàng cây đã bao mùa thay lá + Nghệ thuật nhân hóa: "Bất ngờ", "đứng tuổi" diễn tả trạng thái người + Hình ảnh ẩn dụ: Con người trải vững vàng trước thử thách đời -> Đất trời sang thu khiến lòng người bâng khuâng, xúc cảm, gợi bao suy nghĩ đời người lúc sang thu c Kết bài: - Khẳng định đúng đắn nhận định, suy nghĩ thân trước vấn dề mà bài thơ đặt * Lưu ý: Hành văn lưu loát, có dẫn chứng cụ thể, biết phân tích, đánh giá, không mắc lỗi diến đạt cho điểm tối đa ý Nếu mắc từ lỗi diễn đạt dùng từ, đặt câu, sai chính tả trừ 0.25 – 0.5 điểm Sai trên 10 1.0 đ 1.0 đ 1.5 đ 0.5 đ (7) lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu trừ 1.0 điểm * Lưu ý chung: - Sau chấm điểm câu giám khảo nên cân nhắc điểm toàn bài cách hợp lí, đảm bảo đánh giá đúng trình độ học sinh - Điểm bài thi là điểm các câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0.25 điểm không làm tròn (8)