- Qua bài học, HS có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên của đất nước, biết sử dụng có hiệu quả nguồn nhiên liệu. Phương pháp : Trực quan, thuyết trình[r]
(1)Tiết 51 DẦU MỎ VÀ KHÍ THIÊN NHIÊN Giáo viên dự thi: Nguyễn Đắc Anh Trường THCS An Bình- Thuận Thành
Ngày soạn 28/2/2013 Ngày dạy 4/3/2013
Lớp dạy 9A2 Trường THCS Ninh Xá TP Bắc Ninh A MỤC TIÊU:
Học xong học sinh phải đạt được:
1 Kiến thức: Hs biết được:
- Thành phần, trạng thái tự nhiên dầu mỏ, khí thiên nhiên khí mỏ dầu phương pháp khai thác chúng Một số sản phẩm chế biến từ dầu mỏ
- Ứng dụng: Dầu mỏ khí thiên nhiên nguồn nhiên liệu nguyên liệu quý công nghiệp
2 Kĩ năng:
- Đọc trả lời câu hỏi, tóm tắt thơng tin dầu mỏ, khí thiên nhiên ứng dụng chúng
- Sử dụng có hiệu số sản phẩm dầu mỏ khí thiên nhiên
3 Thái độ: Qua học, học sinh rèn luyện thêm ý thức:
- Bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên đất nước - Tiết kiệm sử dụng có hiệu nguồn nhiên liệu
B CHUẨN BỊ
- Sơ đồ chưng cất dầu mỏ, cách khai thác
- Tư liệu hình ảnh khai thác chế biến dầu mỏ, tư liệu ứng dụng khí thiên nhiên dầu mỏ
- Tư liệu ô nhiễm môi trường khai thác, vận chuyển chế biến dầu mỏ không cách
- Mẫu vật: hộp mẫu dầu mỏ
- Đồ dùng cho thí nghiệm tính chất vật lí dầu mỏ C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1.Tổ chức lớp học: (1 phút)
3.Tiến trình giảng (39 phút)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (1 phút)
GV: Cho HS đọc đoạn thông tin Vào
Hoạt động 2: Tìm hiểu dầu mỏ.(4 phút)
Mục tiêu: HS biết trạng thái, màu sắc, tính tan nước dầu mỏ
Phương pháp: Trực quan, biểu diễn thí nghiệm
Phương tiện, tư liệu: Mẫu dầu mỏ, ống nghiệm, giá để ống nghiệm, nước GV: cho HS quan sát các
mẫu dầu mỏ Tiến hành thí nghiệm hồ tan dầu mỏ vào nước Nêu tính chất vật lí dầu mỏ
Đại diện Hs phát biểu,nhận xét bổ sung
HS: nhận xét:
Dầu mỏ chất lỏng, sánh, màu đen, không tan nước, nhẹ nước
HS: Phát biểu Ghi bài
I Dầu mỏ
1 Tính chất vật lí
(2)GV: Chốt kiến thức.
Hoạt động 3: Tìm hiểu trạng thái tự nhiên, thành phần mỏ dầu (8 phút)
Mục tiêu: HS biết trạng thái tự nhiên, thành phần dầu mỏ cách khai thác dầu mỏ
Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm
Phương tiện, tư liệu: Tranh ảnh khai thác dầu GV: yêu cầu HS quan sát
hình 4.16 đọc thơng tin mục SGK trang 126 thảo luận nhóm (3 phút) nội dung:
1) Dầu mỏ có đâu ? 2)Cấu tạo mỏ dầu ? 3) Dầu mỏ khai thác ?
GV: u cầu nhóm trình bày kết thảo luận
GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung
GV: Chốt kiến thức chuẩn. GV: Cho HS xem số hình ảnh khai thác dầu số nước giới Việt Nam
HS: Nhóm thực yêu cầu GV
HS: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Yêu cầu nêu được:
Nhóm 1: Dầu mỏ có lịng đất
Nhóm 2: Cấu tạo mỏ dầu gồm lớp:
- Lớp khí với 75% CH4, cịn lại khí khác - Lớp dầu hỗn hợp phức tạp nhiều loại hiđrocacbon hợp chất khác
- Lớp nước mặn đáy
Nhóm 3: Cách khai thác dầu mỏ: Đầu tiên khoan lỗ khoan xuống lớp dầu lỏng (giếng dầu) Ban đầu dầu tự phun lên, sau ta phải bơm nước khí xuống để đẩy dầu lên
HS: Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung
2. Trạng thái tự nhiên, thành phần dầu mỏ.
- Dầu mỏ tập trung sâu lòng đất mỏ dầu
Mỏ dầu gồm lớp:
+ Lớp khí trên: Thành phần khí Metan
+ Lớp dầu lỏng giữa: Gồm nhiều loại hiđrocacbon + Lớp nước mặn đáy - Cách khai thác: Khoan lỗ khoan xuống lớp dầu lỏng (giếng dầu)
Hoạt động 4: Tìm hiểu sản phẩm chế biến từ dầu mỏ.(8 phút)
Mục tiêu: HS biết sản phẩm chế biến từ dầu mỏ ứng dụng sản phẩm chế biến từ dầu mỏ: làm nhien liệu nguyên liệu công nghiệp
Phương pháp: Trực quan, thuyết trình…
Phương tiện, tư liệu: Sơ đồ chưng cất dầu mỏ, hình ảnh tháp chưng cất nhà máy lọc dầu Dung Quất; mẫu vật sản phẩm chế biến từ dầu mỏ
GV: cho HS quan sát hình 46.17 đọc thơng tin để trả lời câu hỏi:
+ Tại phải chế biến dầu mỏ ?
GV:Quá trình chưng cất dầu mỏ diễn ? GV giới thiệu trình chưng cất dầu mỏ tháp chưng cất
GV: Yêu cầu HS cho biết
HS: Trả lời:
+ Để tạo sản phẩm có giá trị cơng nghiệp HS: Các sản phẩn chế biến từ dầu mỏ:
- Hắc ín: làm nhựa trải đường - Dầu mazut: làm nhiên liệu cho tàu thuỷ
- Dầu diezen: làm nhiên liệu
3 Các sản phẩm chế biến từ dầu mỏ.
- (Sơ đồ chưng cất dầu mỏ ) Du nng cr ckinhă
(3)các sản phẩm chế biến từ dầu mỏ ứng dụng chúng GV: cho HS quan sát các mẫu vật sản phẩm chế biến từ dầu mỏ
GV: Giới thiệu:
Quá trình chưng cất dầu mỏ, lượng xăng thu Để tăng lượng xăng, người ta sử dụng phương pháp crắckinh dầu nặng để thu xăng sản phẩm khí có giá trị CH4, C2H4
Dầu nặng cr ckinhă
xng + hn hp khớ GV: Cho HS quan sát số hình ảnh tháp chưng cất dầu mỏ nhà máy lọc dầu Dung Quất
cho ôtô
- Dầu lửa: dùng để thắp - Xăng: làm nhiên liệu cho xe máy, xe mơtơ
- Khí đốt: nạp vào bình ga làm nhiên liệu cho gia đình…
HS: quan sát mẫu vật chế biến từ dầu mỏ
HS: nghe ghi nhớ.
HS: Ghi nhớ kiến thức
Hoạt động 5: Tìm hiểu khí thiên nhiên.(5 phút)
Mục tiêu: HS biết thành phần khí thiên nhiên, ứng dụng khí thiên nhiên làm nguyên liệu nhiên liệu công nghiệp
Phương pháp: Trực quan, vấn đáp…
Phương tiện: Sơ đồ thành phần khí thiên nhiên GV: Yêu cầu HS quan sát sơ
đồ 4.18, đọc thông tin SGK trang 127 trả lời câu hỏi - Khí thiên nhiên có đâu? - Thành phần cách khai thác khí thiên nhiên?
- Ứng dụng khí thiên nhiên?
GV: Cho học sinh nhận xét. GV: Chốt kiến thức đúng. GV: Cho HS quan sát một vài hình ảnh ứng dụng khí thiên nhiên công nghiệp
HS: Thực yêu cầu của GV Trả lời câu hỏi:
- Thành phần khí thiên nhiên CH4 95%
Cách khai thác khí thiên nhiên: khoan xuống mỏ khí - Ứng dụng: làm nhiên liệu nguyên liệu công nghiệp
HS: Nhận xét bổ sung HS: Quan sát ghi nhớ.
II Khí thiên nhiên.
- Khí thiên nhiên có mỏ khí nằm lịng đất - Thành phần khí thiên nhiên Metan( 95% ) - Khí thiên nhiên nhiên liệu, nguyên liệu quan trọng đời sống sản xuất
Hoạt động 6: Tìm hiểu khí thiên nhiên dầu mỏ Việt Nam.(7 phút)
Mục tiêu: - HS biết phân bố dầu mỏ Việt Nam, đặc điểm dầu mỏ Việt Nam - Qua học, HS có ý thức bảo vệ mơi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên đất nước, biết sử dụng có hiệu nguồn nhiên liệu
Phương pháp: Trực quan, thuyết trình
(4)Tư liệu hình ảnh nhiễm mơi trường dầu mỏ… GV: cho HS đọc SGK trang
128, quan sát tranh 4.19 cho biết dầu mỏ khí thiên nhiên Việt Nam tập trung chủ yếu đâu ?
Đặc điểm dầu mỏ Việt Nam?
GV: Cho HS nhận xét, sau chốt kiến thức GV: Đặt vấn đề: Dầu mỏ và khí thiên nhiên nguồn nhiên liệu nguyên liệu quan trọng với đời sống sản xuất Vậy khai thác, vận chuyển sử dụng ta cần lưu ý điều gì?
GV: Bổ sung số biện pháp bảo vệ môi trường cung cấp cho em tư liệu ô nhiễm môi trường dầu mỏ tư liệu bảo vệ môi trường Giáo dục em bảo vệ môi trường biển, mơi trường nước, mơi trường khơng khí …
HS: đọc thông tin, quan sát tranh trả lời:
- Dầu mỏ Việt Nam tập trung chủ yếu thềm lục địa phía nam Trữ lượng khoảng 3-4 tỉ qui đổi đầu - Dầu mỏ Việt Nam có hàm lượng S (<0,5%), chứa nhiều parafin nên dễ bị đông đặc
HS: Nghe ghi vào vở. HS: Nêu biện pháp bảo vệ môi trường
III Dầu mỏ khí thiên nhiên Việt Nam
- Dầu mỏ Việt Nam tập trung chủ yếu thềm lục địa phía nam
- Trữ lượng khoảng 3-4 tỉ qui đổi đầu
- Dầu mỏ Việt Nam có hàm lượng S dễ bị đông đặc
Hoạt động Củng cố (10 phút)
GV: Yêu cầu HS hoàn thành tập SGK
GV: Cho HS nhận xét và chốt đáp án
GV: Cho HS tổng kết bài học câu hỏi: Bài học hôm nay, em ghi nhớ gì?
Có thể hướng dẫn Hs ghi nhớ kiến thức đạng sơ đồ ( Hs tự vẽ )
HS: hoàn thành tập trong SGK
HS: Sửa chữa làm bài tập vào
HS: Tổng kết học bằng nội dung ghi nhớ Sơ đồ
Hoạt động 8: Hướng dẫn nhà (2 phút)
GV: Hướng dẫn HS nhà:
- Học bài; Làm tập nhà – trang 129 SGK - Nghiên cứu mới: “Nhiên liệu”
(5)