- Có đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp, sự tín nhiệm của đồn[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT VẠN NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số : …./ĐK-VL2 Vạn Lương, ngày tháng năm 2012
BẢN ĐĂNG KÝ GIAO ƯỚC THI ĐUA NĂM HỌC: 2012 - 2013
Căn Quyết định số 480/QĐ-UBND ngày 12/6/2012 UBND huyện Vạn Ninh việc ban hành Quy định tổ chức khối thi đua trường học thực chấm điểm xếp loại thi đua khen thưởng;
Thực công văn số 1845/UBND-NV ngày 19/7/2012 UBND huyện việc tổ chức giao ước khối thi đua trường học năm học 2012-2013;
Tiếp tục phát huy thành tích đạt năm học 2011-2012, tâm phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2012-2013; Trường Tiểu học Vạn Lương đăng ký thi đua với nội dung sau:
I Nội dung – Thực nhiệm vụ giáo dục: a) Thực có hiệu vận động:
*/ “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”:
Tiếp tục triển khai tổ chức thực vận động với nội dung chủ yếu nhằm giáo dục đạo đức nghề nghiệp, phát huy nhân cách nhà giáo chống hành vi xúc phạm học sinh Cụ thể :
- Đặc biệt coi trọng việc rèn luyện, gìn giữ phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp giáo viên để xây dựng tập thể đoàn kết, vừa hồng vừa chuyên
- Đề cao trách nhiệm Hiệu trưởng quản lí đội ngũ giáo viên thực tốt việc phối hợp với gia đình, tổ chức xã hội có liên quan giáo dục học sinh
- Kiên đấu tranh với biểu vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu lối sống, công tác Kịp thời phát ngăn chặn hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, thân thể học sinh Mọi vi phạm phải xử lí nghiêm minh
- Tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng “cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư”, đẩy lùi suy thối trị, đạo đức, lối sống Xây dựng mối quan hệ Thầy- Trị, Nhà trường – Gia đình – Xã hội Đoàn kêt nội bộ, xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh
(2)- Mỗi CB-GV cần nổ lực tự rèn luyện ,xây dựng đội ngũ nhà giáo có lĩnh trị vững vàng, có phẩm chất lương tâm nghề nghiệp sáng, có tính tích cực học tập, khơng ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ phương pháp sư phạm, có lối sống cách ứng xử chuẩn mực, thực gương cho người học noi theo
- Thực chuẩn đạo đức nhà giáo, tuân thủ Quy tắc ứng xử quán triệt chuẩn mực đạo đức cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức
- Triển khai hoạt động theo chủ đề “ Tuổi trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với trọng tâm là nâng cao ý thức học tập, tu dưỡng đạo đức
*/ “Hai không”:
Thực tốt mục tiêu thi đua lành mạnh, công bằng; xem thi đua động lực thúc đẩy cán bộ, giáo viên, học sinh không ngừng phấn đấu vươn lên, đóng góp ngày tốt cho nghiệp phát triển giáo dục
- Tạo chuyển biến mạnh mẽ việc đấu tranh chống tượng tiêu cực thi cử, đổi công tác thi đua tổ khối từ đầu năm học ; thường xuyn kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở, rút kinh nghiệm để tạo đà thuận lợi không ngừng nâng cao kết vận động năm tới
- Chấn chỉnh lại nề nếp, kỉ cương Trường học, ngăn chặn tượng tiêu cực việc đánh giá, xếp loại học sinh
- Thực quy chế chuyên môn, đảm bảo chất lượng theo thực tế
- Đẩy mạnh công tác – kiểm tra có hiệu quả, thay đổi số hình thức kiểm tra ( thường xuyên, định kì, tăng cường kiểm tra đột xuất) đảm bảo đầy đủ nội dung Đổi cơng tác quản lí từ cấp tổ đén cấp trường nhằm đôn đốc nhắc nhở GV thực
- Đổi hình thức thi cử, từ khâu đề đến khâu coi – chấm thi mang tính khách quan, vừa sức
- Đổi mạnh mẽ công tác thi đua từ việc xây dựng hoàn thiện tiêu chuẩn thi đua, hình thức biện pháp kiểm tra, đánh giá thi đua; coi trọng nỗ lực phấn đấu để tạo chất lượng chuyển biến thực chất Có hình thức kỉ luật thích đáng với tượng không trung thực …
*/ “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”:
- Nâng cao tinh thần yêu nước, tự hào truyền thống anh hùng dân tộc nói chung địa phương nói riêng, đề cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm cán bộ, giáo viên – công nhân viên học sinh đơn vị tham gia hoạt động xã hội, xây dựng bảo vệ quê hương đất nước, góp phần phát triển đời sống văn hoá cộng đồng, giúp đỡ đồng bào gặp hoạn nạn sống
(3)+ Không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, khơng xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân học sinh
+ Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu, đồng nghiệp, nhân dân học sinh tín nhiệm,
+ Khơng có biểu tiêu cực sống, giảng dạy giáo dục, + Có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ trị chun mơn, nghiệp vụ, thường xuyên rèn luyện sức khoẻ
- Kiên đấu tranh với biểu vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu lối sống, công tác Kịp thời phát ngăn chặn hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, thân thể học sinh Mọi vi phạm phải xử lí nghiêm minh
- Tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng “cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư”, đẩy lùi suy thối trị, đạo đức, lối sống Đặc biệt nâng cao ý thức trách nhiệm phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân Xây dựng mối quan hệ Thầy- Trò, Nhà trường – Gia đình – Xã hội Đồn kêùt nội bộ, xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh
- Mỗi CB-GV cần nổ lực tự rèn luyện ,xây dựng đội ngũ nhà giáo có lĩnh trị vững vàng, có phẩm chất lương tâm nghề nghiệp sáng, có tính tích cực học tập, khơng ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ phương pháp sư phạm, có lối sống cách ứng xử chuẩn mực, thực gương cho người học noi theo
- Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ lý luận trị, chun môn tin học để phục vụ cho công tác hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp nhà giáo chuẩn cán quản lý sở giáo dục với nhiệm vụ giao theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo;
- Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ nghệ thuật sư phạm;
- Tự học nhà giáo cán quản lý sở giáo dục vừa trình để tự hồn thiện mình, vừa để nêu gương cho người học
- Nêu cao tinh thần tự giác, tự nguyện, tự rèn luyện thân, phải bền bỉ lúc, nơi, hoàn cảnh, phải khổ cơng rèn luyện; phải có tinh thần ham học hỏi, phát huy truyền thống hiếu học
- Phát huy tinh thần tự học, biết đúc rút kinh nghiệm từ thực tiễn
- Biết vận dụng sáng tạo tri thức khoa học, công nghệ đại, sáng kiến công việc, cơng tác, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao
(4)- Sáng tạo vận dụng tri thức công nghệ vào trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ; phát vấn đề đề xuất giải vấn đề hoạt động giáo dục;
- Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học cải tiến đồ dùng dạy học có cho phù hợp với điều kiện cụ thể giảng, lớp học người học; cải tiến lề lối làm việc;
- Đổi phương pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ thông tin vào giảng xử lý tốt tình sư phạm Quan tâm phát biết bồi dưỡng người học có khiếu, học giỏi, đồng thời biết phụ đạo người học yếu kém;
- Đổi cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh, nâng cao chất lượng hiệu giáo dục, đào tạo
- Ở cơng việc phải xây dựng kế hoạch có nội dung, biện pháp thời gian thực cụ thể Tránh để công việc chồng chéo mà phải biết vận hành cách khoa học Tức biết phân phối lịch làm việc cách hợp lí
- Phải có sáng tạo cơng việc Biết vận dụng cách linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực tế Biến chung thành riêng, tuyệt đối khơng chép cách máy móc
- Sử dụng phương pháp làm việc cách hợp lí, áp dụng cải tiến theo hướng đại Từng bước đưa công nghệ thông tin công việc, giảm dần cách làm việc theo hướng thủ công
- Trong trình vận dụng phải biết sai, thuộc nguyên tắc, thuộc sách lược, phù hợp, phải bổ sung phát triển sở tìm mới, cách giải
- Mọi việc cần phải cụ thể hoá, quy chế hoá phương thức làm việc ; không làm thay, bao biện, taọ điều kiện để người phát huy mạnh mẽ vai trò cơng tác Phấn đấu đạt loại : TỐT
b) Thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
Tiếp tục thực theo văn hướng dẫn “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Chú trọng hoạt động :
Xây dựng trường sẽ, có xanh, thống mát, lớp học đủ ánh sáng, thoáng đãng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh
Tổ chức để học sinh trồng vào dịp đầu xuân chăm sóc thường xun Có đủ nhà vệ sinh giữ gìn vệ sinh Hướng dẫn học sinh sử dụng nhà vệ sinh cách, trang trí nhà vệ sinh đẹp(vẽ cảnh, tranh ảnh để học sinh khơng cịn cảm giác sợ hãi vào nhà vệ sinh)
(5)Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng ngồi nhà trường, xây dựng mơi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương, đáp ứng nhu cầu xã hội
Từng bước cải tạo, nâng cấp sở vật chất, phương tiện,, điều kiện tiêu chuẩn cần thiết để đảm bảo môi trường Xanh – Sạch – Đẹp An tồn
Chăm sóc tơn tạo xanh, cảnh đảm bảo tính thẩm mĩ hiệu
Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp em tự tin học tập :Triển khai dạy học theo kiến thức, kỹ phù hợp với đối tượng học sinh Tăng cường nếp, kỷ cương dạy học, đẩy mạnh việc đổi phương pháp dạy học; kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh
Rèn luyện kĩ sống cho học sinh thơng qua hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương Tổ chức dạy lồng ghép tình hình địa phương giảng có liên quan Sử dụng tài liệu Lịch sử Đảng địa phương để giáo dục tuyên truyền cho em học sinh Tổ chức hoạt động ngoại khóa : tham gia lao động cơng ích, làm đẹp đường phố nhân ngày lễ lớn , tổ chức văn nghệ ca ngợi quê hương, đất nước …
Tổ chức hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, hoạt động văn hố, thể thao, hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường địa phương
Đẩy mạnh thương hiệu “ Nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực, học sinh tích cực” Phấn đấu đạt loại: TỐT
c) Thực kế hoạch phát triển giáo dục: - Đạt 100% kế hoạch giao tổng số học sinh - Đạt 100% kế hoạch giao học sinh tuyển d) Phấn đấu đạt loại Tốt kết tra đơn vị
đ) Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường:
- Có 80% cán bộ, giáo viên, nhân viên sử dụng email cá nhân (do Sở cấp) giao dịch công vụ
- Gửi đủ số giảng điện tử theo quy định - Thực kết nối Internet với phận
e) Phấn đấu đạt cấp độ việc thực báo cáo tự đánh giá sở giáo dục Kiểm định chất lượng giáo dục
g) Thực quản lý hoạt động giáo dục: * Đối với trường phổ thông:
(6)- Có 80.% số cán bộ, giáo viên thực đổi phương pháp dạy học quản lý
- Thực tốt quy định sử dụng đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Phấn đấu có 70 % giáo viên biết thiết kế sử dụng giảng điện tử lớp
- Có nhiều hình thức tun truyền cho bậc phụ huynh học sinh kiến thức chăm sóc trẻ, vệ sinh dinh dưỡng, an toàn thực phẩm nội dung giáo dục khác
h) Kết đánh giá, xếp loại giáo viên:
- Có 100 % giáo viên chấp hành tốt quy chế chuyên môn khơng có giáo viên vi phạm quy chế chun mơn
- Có 80 % giáo viên đạt loại Giỏi 20 % giáo viên đạt loại Khá giảng dạy - Có 5-6 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường
i) Kết mặt giáo dục học sinh:
- Có 100 % học sinh xếp loại hạnh kiểm ; Thực đầy đủ
- Có tiến so với năm học trước có 98 % học sinh xếp loại học lực từ Trung bình trở lên
k) Kết học tập học sinh:
+ Có sự tiến so với năm học trước tỷ lệ học sinh hoàn thành bậc tiểu học đạt 100%
+ Có 1-2 học sinh đạt giải Giao lưu học sinh giỏi cấp huyện + Có học sinh đạt Giao lưu học sinh giỏi cấp tỉnh
II Nội dung hai – Xây dựng đơn vị vững mạnh: a) Chi đạt Trong vững mạnh
b) Cơng đồn vững mạnh
c) Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vững mạnh d) Liên đội mạnh
đ) Đạt danh hiệu Cơ quan Văn hóa
e) Chấp hành tốt đường lối chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước g) Thực tốt Quy chế dân chủ 03 công khai theo quy định
h) Thực tốt chế độ báo cáo
i) Đóng góp loại quỹ bắt buộc đầy đủ thời gian quy định * Phấn đấu đạt danh hiệu thi đua:
- Tập thể:
(7)+ Có tổ đăng kí danh hiệu Tập thể Lao động tiên tiến :Tổ khối 2, khối 3,khối 4, khối
- Cá nhân:
+ Có 32/32 người đạt danh hiệu Lao động tiên tiến + Có 03 người đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở,
Trên nội dung đăng ký thi đua năm học 2012-2013 Trường Tiểu học Vạn Lương 2./
Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG
- Trường TH Vạn Lương 1; - Thường trực HĐ.TĐKT huyện; - Phòng GD&ĐT;