RGon phan so tiet 74

- Muốn rút gọn phân số có tử, mẫu là một tổng hoặc tích ta phải phân tích tử và mẫu thành tích các thừa số giống nhau rồi rút gọn các thừa số đó bằng cách chia tử và mẫu cho các thừa số [r]

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Nêu quy tắc rút gọn phân số? Việc rút gọn phân số là dựa trên sở nào? Áp dụng giải bài tập sau: Rút gọn các phân số sau  27 a) 45 ;  26 b)  52 Câu 2:Thế nào là phân số tối giản? Chữa bài tập 19 (SGK.Tr15)  27   26 Câu1: a )  b)  45  52 25 2 Câu : 25dm  m  m 100 36 2 36dm  m  m2 100 25 450 2 450cm  m  m 10000 200 575 23 2 575cm  m  m2 10000 400 SỐ HỌC Tiết:674 Bài 20 (trang 15.SGK) Tìm các cặp phân số các phân số sau đây:  15  12 60 ; ; ; ; ; 33  11 19  95 Để tìm các cặp phân số nhau, ta nên làm nào? Bài làm Ta cần rút gọn các phân số đến tối giản so sánh   3    , vây  33 11  11 33  11 15  60  60  12 60  12   , vây   95 95 19  95 19 Bai 21 (trang 15.SGK) Trong các phân số sau, tìm phân số không phân số nào các phân số còn lại:  12   10 14 ; ; ; ; ; 42 18  18 54  15 20 Bài giải  1  1  1  ;   ;  ; Rút gọn các phân số: 42  18 18 54 12  10 14  ;  ;  18  15 20 10   12  10 Vây :   ;  42  18 54 18  15 14 Do đó phân số cần tìm là: 20 Bai 27 (trang 7.SBT).Rút gọn: 4.7 a) 9.32 3.21 b) 14.15 9.6  9.3 d) 18 Bài làm 4.7 7 a)    9.32 9.4.8 9.8 72 3.21 3.3.7 3 b)    14.15 2.7.3.5 2.5 10 9.6  9.3 9.(6  3) d)   18 9.2 49  7.49 49.(1  7) f)   8 49 49 49  7.49 f) 49 BÀI TẬP 1:Tìm số nguyên x, biết : a) x x2  b)   10 20  Bài giải x 6  x   ta có  vây   10  10 5  3.5 nên x.5  3.5  x  x  a) x2 2  x2   ta có  vây  20   20 nên 4.( x  2)  1.20  4.x  4.2  20 4.x  20  b) x  28  BÀI TẬP 2: Phiếu học tập Đánh dấu “X” vào ô “Đúng” “Sai” Một học sinh rút gọn Đúng Sai 16 = = 64 4 x +6 = = +12 12 x 3+2  - +2   -12 -22 3 3 835 - 20 = 35 - 845 40 5 = 35 - 84 = x x CHÚ Ý - Khi rút gọn phân số ta thường rút gọn đến tối giản - Muốn rút gọn phân số có tử, mẫu là tổng (hoặc tích) ta phải phân tích tử và mẫu thành tích các thừa số giống rút gọn các thừa số đó (bằng cách chia tử và mẫu cho các thừa số chung thực hành có thể giản ước các thừa số giống đó) H·y viÕt c¸c ph©n sè cã tö sè lµ sè « xanh, ô đỏ ô trắng còn mẫu là tæng sè « trªn líi « vu«ng Nhớ rút gọn đến tối giản nhé ! Xanh : Đỏ : Trắng: 7 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Bài tập nhà : 24, 25, 26 SGK/16 40 * SBT/12 (sách mới) Hướng dẫn: Bài 26 SGK/16 A AB = 12 đơn vị CD = AB = đơn vị B TIẾT HỌC ĐÃ KẾT THÚC CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH