Phải làm một bài văn có đề bài: Phân tích hình tượng nhân vật Vũ nương trong "Chuyện người con gái Nam Xương" của Nguyễn Dữ, bạn em dự định viết câu mở đầu cho 1 đoạn văn như sa[r]
(1)Đề 1:
Câu I (4 điểm)
1.Tìm sắc thái ý nghĩa khác cách dùng từ "quê" câu thơ sau: - Buồn trơng phong cảnh q người
- Lịng q bước đường đau - Lời quê chắp nhặt dông dài
Theo em từ câu thơ kết luận rằng: Trong văn cảnh cụ thể từ mang nghĩa hay không?
2 Chứng minh cho ý kiến em qua việc xét nghĩa từ trắng, tròn câu thơ "Bánh trôi nước" mà em học:
"Thân em vừa trắng lại vừa tròn" "Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng"
a, Hãy chép câu thơ câu thơ dẫn ghi rõ thơ ai, sáng tác hoàn cảnh nào?
b Chữ "Lộc" câu "Lộc giắt đầy lưng" có nghĩa gì? Tại tác giả viết lộc xuân giắt đầy lưng người chiến sĩ? Theo em, nhờ đâu mà cách nói làm cho ý thơ thêm sâu sắc thêm đẹp? Câu II (6 điểm)
Trong phân tích truyện ngắn "Lặng lẽ SaPa" có đoạn văn mở đầu câu:
Nhưng Nguyễn Thành Long cho ta thấy: Ở chốn SaPa lặng lẽ kia, anh niên người có đời sống đẹp đẽ, hăng say
1 Câu mở đầu cho biết đoạn văn kề phải viết đề tài gì? Đồng thời cịn báo hiệu đoạn văn chứa phải mang đề tài gì?
2 Hãy hồn thành đầy đủ đoạn văn chứa câu mở đầu cho: a Câu văn câu thành phần mở đoạn b Thành phần khai triển đoạn gồm tối thiểu 10 câu
c Thành phần kết đoạn viết dạng câu cảm thán Đề 2:
Câu 1( điểm):
1.Trong tiếng Việt, xưng hô thường tuân theo phương châm "xưng khiêm hô tôn" Em hiểu phương châm nào? Em có nhận xét cách xưng hơ Kiều với Thúc Sinh qua từ "người cũ" , "cố nhân" câu thơ sau:
(2)Tại há dám phụ lòng cố nhân?" (Nguyễn Du - Truyện Kiều)
2 "Mặt trời xuống biển lửa Sóng cài then đêm sập cửa" (Huy Cận - Đồn thuyền đánh cá)
a.Có bạn cho hình ảnh mặt trời, ngọn lửa, sóng cửa hai câu thơ ẩn dụ, từ xuống, cài, sập lại nhân hóa Từ lời thơ dựng lên trước mắt người đọc nhà không gian - nhà vũ trụ thật lớn lao, kì bí Em có đồng ý với nhận xét khơng, sao?
b Hình ảnh mặt trời câu thơ gợi em nhớ tới câu thơ khác có hình ảnh mặt trời? (Ghi rõ tên thơ, tác giả) mà hình ảnh mặt trời xem ẩn dụ tu từ
Câu II (6 điểm):
1 Nhà văn Nguyễn Thành Long có viết: "Nghĩ cho "Lặng lẽ SaPa" chân dung tơi có nói đó"
a Theo em chân dung ai? Được thể tình nào? Qua nhìn suy nghĩ nhân vật nào?
b Viết đoạn văn nghị luận theo phương pháp diễn dịch có độ dài khơng q 15 câu phân tích vẻ đẹp chân dung
2 Tên truyện "Lặng lẽ Sapa" gợi cho em điều mà nhà văn muốn gửi gắm thiên truyện này? Các nhân vật phụ truyện có vai trị cho thể chủ đề tư tưởng tác phẩm?
Đề bài:
Câu I (4 điểm)
1 Chép lại đoạn thơ "Kiều lầu Ngưng Bích" Trong đoạn thơ có vài từ ngữ, hình ảnh khó hiểu như: khóa xuân, chén đồng, tấm son, gốc tử Em cắt nghĩa từ ngữ, hình ảnh
2 Viết đoạn văn với độ dài khoảng 10 - 15 câu theo phương pháp Tổng hợp - Phân tích - Tổng hợp phân tích dịng thơ cuối đoạn trích để thấy rõ: Đây đoạn thơ tả cảnh ngụ tình đặc sắc
Câu II (6 điểm)
1 Một yếu tố tạo nên sức hấp dẫn Bến quê nghệ thuật xây dựng tình Vậy theo em:
a Tình truyện Bến q gì? b Tình có đặc sắc?
2 Truyện trần thuật theo tâm trạng suy nghĩ ai? Việc lựa chọn người trần thuật đem đến hiệu nghệ thuật nào?
3 Bến quê truyện ngắn mang tính luận đề Nhận xét có không? Tại sao? Đề bài.
Câu I (2 điểm):
(3)đó nói rõ tình cảm chung diễn tả câu văn câu thơ ấy? Vì nhân vật Kim Lân Nguyễn Du lại có trạng thái tình cảm đó? Việc thể trạng thái tình cảm làm thấm thía ý nghĩa tư tưởng truyện ngắn Làng Truyện Kiều.
Câu II ( điểm)
Để phân tích thơ Đồn thuyền đánh cá, bạn học sinh viết "Bài thơ đâu vẽ trước mắt ta cảnh đêm trăng biển lộng lẫy, huy hồng mà cịn lời ngợi ca người lao động - người ngư dân đêm ngày gắn bó với biển Đơng"
1 Nếu coi câu mở đoạn đoạn văn Tổng - Phân - Hợp theo em đề tài đoạn văn gì?
2 Hãy viết tiếp sau câu mở đoạn khoảng 15 câu để hoàn chỉnh đoạn văn với đề tài mà em vừa xác định Trong có lời dẫn trực tiếp câu kết đoạn câu bị động
3 Cũng viết cảnh lao động đánh cá người ngư dân vùng biển, chương trình thơ văn mà em học cịn có tác phẩm nào? Tác giả ai? Chép lại xác khổ thơ hình ảnh thuyền miêu tả đẹp
Câu III (3 điểm) Cho câu văn:
"Lòng nhân tồn đời trở nên cay cực nhất"
"Những tác phẩm "Những ngày thơ ấu" hay "Lão Hạc" sống để chứng minh cho chân lí đó" - Em biến đổi câu văn thứ thành câu có dạng phủ định từ biến đổi tiếp thành câu hỏi - Biến đổi câu văn thứ hai thành câu có dạng V-C
- Dùng câu văn biến đổi làm thành câu đoạn văn, viết tiếp khoảng 10 câu để hoàn thành đoạn văn nghị luận chứng minh hoàn chỉnh Gạch chân câu ghép mà em sử dụng đoạn văn em vừa viết
Đề bài:
Câu I (8 điểm)
1 Bạn em đưa phương hướng cho tập làm văn nhằm phân tích tác phẩm "Lặng lẽ SaPa" nhà văn Nguyễn Thành Long:
Lần lượt phân tích theo ý lớn: Một hình ảnh SaPa lặng lẽ hình ảnh SaPa khơng lặng lẽ Lần lượt phân tích theo ý lớn: Vẻ đẹp thiên nhiên SaPa vẻ đẹp người Sapa
Lần lượt phân tích theo ý lớn: Hình tượng người niên - nhân vật tác phẩm vẻ thơ mộng câu chuyện thể qua nghệ thuật miêu tả cảnh vật người
a Trong phương hướng có phương hướng em thấy chưa xác? Tại sao?
b Em thấy nên làm theo phương hướng nào? Từ phương hướng đó, em xây dựng dàn ý chi tiết cho phần thân làm
c Diễn đạt ý dàn ý mà em vừa xây dựng thành đoạn văn nghị luận Tổng - Phân - Hợp có độ dài khoảng 10 - 15 câu
2 Trong "Lặng lẽ SaPa", tác giả bác lái xe giới thiệu anh niên người độc gian Trình bày nhận xét ngắn gọn em: Lời giới thiệu hay khơng Vì sao?
(4)1 Ngày xuân én đưa thoi
Thiều quang chín chục sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm vài hoa" (Cảnh ngày xuân - Truyện Kiều, Nguyễn Du) a Giải thích ý nghĩa nội dung dòng thơ đầu
b Hãy so sánh câu thơ Nguyễn Du "Cỏ non xanh tận chân trời - Cành lê trắng điểm vài hoa" với câu thơ cổ Trung Quốc "Phương thảo liên thiên bích - Lê chi xổ điểm hoa" (Dịch nghĩa là: Cỏ thơm liền trời xanh, cành lê có bơng hoa) để thấy tiếp thu có sáng tạo thi hào Nguyễn Du Từ phân tích trên, em nét đặc sắc ngòi bút Nguyễn Du qua câu thơ tả cảnh mùa hè (cũng trích từ tác phẩm Truyện Kiều đây:
"Dưới trăng quyên gọi hè
Đầu tường lửa lựu lập lịe đâm bơng" Đề
bài:
Câu I (6 điểm):
Trong phân tích truyện ngắn "Lặng lẽ SaPa" có đoạn văn mở đầu câu:
Nhưng Nguyễn Thành Long cho ta thấy: Ở chốn SaPa lặng lẽ kia, anh niên khơng phải người có đời sống đẹp đẽ, hăng say
1 Câu mở đầu cho biết đoạn văn kề phải viết đề tài gì? Đồng thời cịn báo hiệu đoạn văn chứa phải mang đề tài gì?
2 Hãy hoàn thành đầy đủ đoạn văn chứa câu mở đầu cho: a Câu văn câu thành phần mở đoạn b Thành phần khai triển đoạn gồm tối thiểu 10 câu
c Thành phần kết đoạn viết dạng câu cảm thán (hoặc câu hỏi tu từ) Câu II (4 điểm):
Trong Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải có khổ thơ sau: "Đất nước bốn nghìn năm
(5)Một nốt trầm xao xuyến."
1 Biện pháp tu từ câu sử dụng đây? Việc sử sụng biện pháp tu từ mang lại hiệu gì? Chứng tỏ biện pháp tu từ cịn có nhiều thơ mà em học đọc thêm chương trình Văn lớp lớp
2 "Lom khom núi tiều vài Lác đác bên sông chợ nhà."
(Qua đèo ngang - Bà Huyện quan)
Phân tích ngữ pháp câu thơ để thấy chúng không đặt theo cách thông thường Theo em, tác giả chọn cách đặt câu đặc biệt nhằm mục đích gì?
Đề bài:
Câu (8 điểm)
Phải làm văn có đề bài: Phân tích hình tượng nhân vật Vũ nương "Chuyện người gái Nam Xương" Nguyễn Dữ, bạn em dự định viết câu mở đầu cho đoạn văn sau:
Vẻ đẹp tâm hồn nhân vật Vũ Nương vẻ đẹp tâm hồn truyền thống người phụ nữ Việt Nam: nết na, hiền thục, hiếu thuận, thủy chung, hết lịng vun đắp cho hạnh phúc gia đình
a Em giúp bạn xây dựng dàn ý hợp lí chặt chẽ để làm sáng tỏ cho nội dung câu viết b Chuyện người gái Nam Xương rút từ tập truyện nào? Em hiểu nhan đề đó? Có nhận xét cho rằng: "Lấy bóng người để khái quát bi kịch người, cảm hứng phê phán cảm hứng ngợi ca tác giả kết tinh chi tiết này" Theo em, nhận xét có khơng? Tại sao?
Câu (2 điểm)
1 Ngày xuân én đưa thoi
Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm vài hoa" (Cảnh ngày xuân - Truyện Kiều, Nguyễn Du) a Giải thích ý nghĩa nội dung dòng thơ đầu
b Tả cảnh mùa xuân, thơ Trung Quốc có câu "Phương thảo liên thiên bích - Lê chi xổ điểm hoa" (Dịch nghĩa là: Cỏ thơm liền với trời xanh, cành lê có bơng hoa) Hãy so sánh với hai câu thơ Nguyễn Du để thấy tiếp thu có sáng tạo thi hào Nguyễn Du
2 Từ phân tích trên, em nét đặc sắc ngòi bút Nguyễn Du qua câu thơ tả cảnh mùa hè (cũng trích từ tác phẩm Truyện Kiều đây:
"Dưới trăng quyên gọi hè
Đầu tường lửa lựu lập lịe đâm bơng" Câu I (6 điểm)
(6)"Các nhân vật truyện Lục Vân Tiên: Vân Tiên, Nguyệt Nga, Ngư ông, Tiểu đồng người đáng kính, đáng yêu, trọng nghĩa, khinh tài, trước sau lòng khổ cực gian nguy phấn đấu nghĩa lớn Họ nhân vật thời qua Điều khơng cần phải nói Nhưng họ người có ruột gan, xương thịt Họ sống xã hội xã hội từ xưa đến nay, có người tốt, kẻ xấu, người ngay, kẻ gian, có nhiều đau khổ bất cơng Họ đấu tranh không khoan nhượng, chống gian dối, bạo tàn họ thắng Họ gương dũng cảm Vì lẽ đó, họ gần gũi câu chuyện họ làm cảm động, thích thú."
1 Theo em, đoạn văn có cách trình bày nội dung theo phương pháp nào? Hãy xác định câu chủ đề đoạn văn Người viết dùng phép liên kết để nối kết ý, câu đoạn?
2 Em hiểu câu văn "Nhưng họ người có ruột gan, xương thịt" có nghĩa gì?
3 Hãy viết đoạn văn nói Lục Vân Tiên đánh cướp cứu Kiều Nguyệt Nga cho câu mở đầu đoạn văn em vừa viết liên kết chặt chẽ với phần văn Đoạn văn có độ dài khoảng 15 câu, trình bày theo phương pháp diễn dịch
Câu II (4 điểm)
1 Con cò hình tượng quen thuộc ca dao - dân ca Việt Nam Em tìm chép lại số câu có hình ảnh cị cho biết cò câu ca dao xưa thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?
2 Trong thơ Con cò nhà thơ Chế Lan Viên, theo em câu thơ thể rõ tính biểu tượng lòng người mẹ với qua hình ảnh cị?
Đề bài:
Câu I (4 điểm)
1 Hai câu thơ "Mai cốt cách, tuyết tinh thần - Mỗi người vẻ mười phân vẹn mười" rút từ đoạn thơ nào, thuộc tác phẩm nào? Hãy chép lại xác tồn đoạn thơ có câu thơ
2 Em có nhận xét cách tả người Nguyễn Du qua chân dung "Mỗi người vẻ, mười phân vẹn mười" nói đến đoạn thơ
3 Trong câu sau đây, từ "hoa" dùng với nghĩa gốc, từ "hoa" dùng với nghĩa chuyển? Có thể coi tượng chuyển nghĩa làm xuất từ nhiều nghĩa khơng? Vì sao? - Cành lê trắng điểm vài bơng hoa
- Nỗi thêm tức nỗi nhà
Thềm hoa bước, lệ hoa hàng Câu II (3 điểm)
1 Hãy nêu luận điểm hệ thống luận văn “Đấu tranh cho giới hịa bình” (Macket) Em hiểu lời đề nghị nhà văn “Mở nhà băng lưu trữ trí nhớ tồn sau thảm họa hạt nhân"
Câu III (4 điểm)
1.Cả “Qua đèo ngang” Bà Huyện Thanh Quan “Bạn đến chơi nhà” củaNguyễn Khuyến kết thúc chữ “Ta với ta” Chép lại câu thơ có chữ “Ta với ta” hai thơ vừa nêu Theo em, từ cho cách nói “ Ta với ta” hai thơ mang ý nghĩa giống khơng? Vì sao?
(7)Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi”
Tại đây, tác giả dân gian lại không nói gái múc nước mà lại nói múc ánh trăng vàng? Hình ảnh gợi cho em cảm nhận vẻ đẹp người lao động tâm hồn họ? Từ câu ca dao gợi cho em nhớ câu thơ “Nhớ rừng” nhà thơ Thế Lữ mà có ánh trăng, đêm vàng? Thử xét xem ý nghĩa từ vàng câu ca dao câu thơ có khác
Đề bài:
Câu I (4 điểm)
1 Truyện "Những xa xôi" Lê Minh Khuê trần thuật từ nhân vật nào? Việc chọn vai kể có tác dụng việc thể nội dung tác phẩm?
2 Viết đoạn văn khoảng 15 câu nêu suy nghĩ em nhân vật Phương Định Trong đoạn văn có dùng câu ghép sử dụng phép thế, phép nối để liên kết câu Gạch câu ghép phép liên kết
Câu II (4 điểm)
Khi phân tích thơ "Ánh trăng", phần giải vấn đề, bạn học sinh viết câu mở đầu cho đoạn văn sau:
Nhưng thơ đâu miêu tả vẻ đẹp tự nhiên, vẻ đẹp khiết lành ánh trăng mà cịn lời nhắc khuyên tha thiết chân thành sâu xa lẽ sống, thái độ sống người
1 Câu mở đầu cho biết đoạn văn kề trước viết đề tài gì? Đồng thời cịn báo hiệu đoạn văn chứa mang đề tài gì?
2 Hãy hồn thành đầy đủ đoạn văn với câu mở đầu cho: a Câu văn câu thành phần mở đoạn b Thành phần khai triển đoạn gồm 10 câu
c Thành phần kết đoạn viết dạng câu bị động Câu III (2 điểm): Nhà thơ Tố Hữu viết Bác Hồ: "Người rực rỡ mặt trời Cách mạng"
1 Theo em, hình ảnh mặt trời câu thơ có phải ẩn dụ khơng? Vì sao? Em tìm hai trường hợp thơ học, hình ảnh mặt trời sử dụng với ý nghĩa tương tự Em đọc câu thơ sau:
"Một tiếng chim kêu sáng rừng"
Trong thực tế tiếng chim âm đem lại ánh sáng cho cánh rừng, câu thơ coi đặc sắc Vì vậy? Từ em nhận xét hay câu thơ "Mùa xuân nho nhỏ" nhà thơ Thanh Hải
(8)Câu 1(5 điểm)
“Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi Nhóm nồi xơi gạo sẻ chung vui
Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ơi kì lạ thiêng liêng - bếp lửa!”
a Cho biết câu thơ nằm thơ nào? Tác giả ai? Bài thơ sáng tác thời gian nào?
b Viết đoạn văn khoảng 10 – 15 câu nêu cảm nhận em câu thơ em vừa chép c Em có nhận xét nhan đề thơ?
d Có bạn định mở đầu đoạn văn phân tích câu thơ câu: “Bài thơ diễn tả tình bà cháu”
Xong bạn băn khoăn câu văn vừa thiếu cụ thể vừa khơ khan Bằng cách mở rộng chủ ngữ – vị ngữ thêm thành phần phụ, em giúp bạn nâng cao hiệu diễn đạt câu văn
Câu II (5 điểm)
Có đề tập làm văn sau:
Phân tích vẻ đẹp phẩm chất số phận đầy bi kịch người phụ nữ Việt Nam qua “Chuyện người gái Nam Xương” trích đoạn: Chị em Thúy Kiều, Mã Giám Sinh mua Kiều, Kiều lầu Ngưng Bích Để làm tốt văn này, em lập dàn ý cho phần giải vấn đề
2 Chọn ý dàn ý mà em vừa lập viết thành đoạn văn khoảng 15 câu trình bày theo phương pháp Tổng – Phân – Hợp
Đề bài:
Câu I (4 điểm)
“ Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân Vẻ non xa, trăng gần chung Bốn bề bát ngát xa trông
Cát vàng cồn bụi hồng dặm Bẽ bàng mây sớm đèn khuya
Nửa tình nửa cảnh chia lịng”
(Kiều lầu Ngưng Bích - Truyện Kiều, Nguyễn Du)
1 Có nhận xét: Ở dòng thơ nhà thơ vẽ nên tranh phong cảnh đẹp thấm đượm nỗi buồn da diết Nhận xét có khơng? Tại sao? Từ “bẽ bàng” diễn tả tâm trạng nhân vật? Vì nhân vật lại có tâm trạng đó? Tâm
trạng cịn tác giả miêu tả cảnh ngộ nào, câu thơ tác phẩm
Câu II (4 điểm)
(9)Để làm tốt văn này, theo em:
1 Phần giải vấn đề có ý lớn? Triển khai ý lớn thứ thành dàn ý chi tiết
2 Chọn ý dàn ý mà em vừa lập viết thành đoạn văn nghị luận theo cách diễn dịch có độ dài khoảng 10 câu
Câu III (2 điểm)
Hãy viết lại mà em hình dung câu thơ sau: “Cánh buồm giương to mảnh hồn làng – Rướn thân trắng bao la thâu góp gió” (Quê hương – Tế Hanh)
Đề bài:
Câu I (7 điểm):
Trong thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải có câu “Ta làm chim hót” Chép nối tiếp câu thơ vào sau câu thơ
2 Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ Hồn cảnh có ý nghĩa việc bộc lộ cảm xúc tác giả
3 Ở phần đầu thơ, tác giả dung đại từ “Tôi” Nhưng đoạn thơ em vừa chép lại sử dụng đại từ “Ta” Vì lại vậy?
4 Mở đầu đoạn văn phân tích câu thơ trên, bạn học sinh viết câu: Mở từ cảm hứng đầy tin yêu, tự hào trước mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nước – mùa xuân lớn lao Tổ Quốc – nhà thơ quay trở với lòng mình, với mùa xn nho nhỏ
Hãy hồn chỉnh đoạn văn cách viết tiếp phần khai triển đoạn khoảng 10 – 15 câu có lời dẫn trực tiếp kết đoạn câu hỏi tu từ
Câu II (3 điểm)
1 Tóm tắt truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân (Đoạn trích học ) đoạn văn khoảng 10 – 15 câu
2 Vì xây dựng hình tượng nhân vật ơng Hai ln hướng làng chợ Dầu Kim Lân lại đặt tên cho truyện ngắn Làng mà khơng phải Làng chợ Dầu
3 Em nêu tên tác phẩm văn xuôi Việt Nam học viết đề tài người nông dân ghi rõ tên tác giả
Đề bài: Câu I:
1 Hãy đọc đoạn văn đây:
“Tôn Sĩ Nghị sợ mật, ngựa khơng kịp đóng n, người khơng kịp mặc áo giáp, dẫn lính kị mã chuồn trước qua cầu phao, nhằm hướng Bắc mà chạy Quân sĩ doanh trại nghe tin hoảng hồn tan rã, bỏ chạy, tranh qua cầu sang sông xô đẩy rơi xuống mà chết nhiều Lát sau cầu lại bị đứt, quân lính rơi xuống nước sơng Nhị Hà mà tắc nghẽn không chảy nữa”
“Vua Lê điện, nghe tin có việc biến ấy, vội vã bọn Lê Quýnh, Trịnh Hiến đưa thái hậu ngồi Cả bọn chạy đến bên sơng thấy cầu phao đứt, thuyền bè khơng cịn, gấp rút chạy đến Nghi Tàm, gặp thuyền đánh cá, vội cướp lấy chèo sang bờ Bắc”
A, Sự thảm bại quân tướng nhà Thanh số phận bi đát vua Lê Chiêu Thống miêu tả đoạn văn trên? Em có nhận xét lời văn trần thuật đây?
(10)2 Viết văn ngắn (Khoảng 200 từ) giới thiệu tác giả Nguyễn Du Câu II:
1 Ba thơ “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ”, “Con cị” “Nói với con” cách thể khác song lời dặn, nhắc khuyên, khát khao mong muốn cha mẹ với a Theo em, lời dặn, khát khao mong muốn gì?
b Cách thể có đặc sắc
2 Nhận xét hay đẹp thơ “Viếng lăng Bác”, giáo sư Trần Đình Sử có viết:
“Bốn khổ thơ, khổ đầy ắp ẩn dụ, ẩn dụ đẹp trang nhã thể thăng hoa tình cảm cao nâng cao tâm hồn người “Viếng lăng Bác” Viễn Phương đóng góp quý báu vào kho tàng thi ca viết chủ tịch Hồ Chí Minh – vị chủ tịch kính yêu dân tộc”
a Em chép câu thơ có hình ảnh ẩn dụ
b Viết đoạn văn nói rõ cảm nhận em “ẩn dụ đẹp trang nhã” Đề bài:
Câu I
1 Trình bày vài nét hồn cảnh sáng tác, bố cục chủ đề thơ “Đoàn thuyền đánh cá” nhà thơ Huy Cận
2 Cảm hứng vũ trụ cảm hứng lãng mạn cách mạng tạo cho thơ có nhiều hình ảnh độc đáo vừa thực, vừa ảo, lung linh, bay bổng làm giàu thêm cách nhìn sống (thiên nhiên người) biểu niềm say sưa, hào hứng ước mơ bay bổng người muốn hòa hợp với thiên nhiên chinh phục thiên nhiên
Em hãy:
a Chép câu thơ đẹp vừa thực vừa ảo, lung linh, bay bổng
b Viết đoạn văn khoảng 10 – 15 câu nói rõ cảm nhận em vẻ đẹp câu thơ Câu II
“Gần miền có mụ
Đưa người viễn khách tìm vào vấn danh
…
Trước thầy sau tớ lao xao
Nhà băng đưa mối rước vào lầu trang Ghế ngồi tót sỗ sàng”
(Trích Mã Giám Sinh mua Kiều – Truyện Kiều, Nguyễn Du)
(11)2 Bằng việc chọn vài chi tiết tiêu biểu, viết đoạn văn nói rõ chất bn họ Mã Trong đoạn văn có sử dụng phép để liên kết Đoạn văn có độ dài 10 – 15 câu trình bày theo phương pháp diễn dịch
3 “Truyện Kiều” cịn có tên gọi khác? Đề bài:
Câu I (3 điểm)
Có đề tập làm văn yêu cầu học sinh phân tích “Sang thu” Hữu Thỉnh để làm sáng tỏ cho lời nhận xét: “Sang thu, khúc giao mùa nhẹ nhàng, thơ mộng, bâng khng mà thầm triết lí nối tiếp hành trình thơ thu dân tộc, góp tiếng thơ đằm thắm mùa thu quê hương, đem đến cho hệ trẻ tình yêu đất nước qua nét thu đẹp Việt Nam”
Để làm tốt văn này, theo em:
1 Phần giải vấn đề có ý lớn? Triển khai ý lớn thứ thành dàn ý chi tiết Chọn ý dàn ý mà em vừa lập viết thành đoạn văn nghị luận theo cách diễn dịch có độ dài khoảng 10 câu
Câu II (7 điểm)
Trong thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải có câu “Ta làm chim hót” Chép nối tiếp câu thơ vào sau câu thơ
2 Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ Hồn cảnh có ý nghĩa việc bộc lộ cảm xúc tác giả
3 Ở phần đầu thơ, tác giả dung đại từ “Tôi” Nhưng đoạn thơ em vừa chép lại sử dụng đại từ “Ta” Vì vậy?
4 Mở đầu đoạn văn phân tích câu thơ trên, bạn học sinh viết câu: Mở từ cảm hứng đầy tin yêu, tự hào trước mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nước – mùa xuân lớn lao Tổ Quốc – nhà thơ quay trở với lịng mình, với mùa xn nho nhỏ
Hãy hoàn chỉnh đoạn văn cách viết tiếp phần khai triển đoạn khoảng 10 – 15 câu có lời dẫn trực tiếp kết đoạn câu hỏi tu từ
Đề bài: Câu I:
1 Hãy đọc đoạn văn sau:
“Quân Thanh sang xâm lấn nước ta Thăng Long biết chưa? Trong khoảng vũ trụ, đất phân biệt rõ ràng phương Nam phương Bắc chia mà cai trị Người phương Bắc khơng phải nịi giống nước ta, bụng khác Từ đời nhà Hán đến nay, chúng phen cướp bóc nước ta, giết hại nhân dân, vơ vét cải, người khơng thể chịu nổi, muốn đuổi chúng đi…Nay người Thanh lại sang mưu đồ lấy nước Nam ta đặt làm quận huyện, trông gương đời Tống, Nguyên,Minh Vì ta phải kéo quân đánh đuổi chúng.” (Trích hồi thư 14 – Hồng Lê Nhất thống chí)
a Đoạn văn lời nhân vật nào? Nói với ai? Nói hồn cảnh nào? Em cảm nhận điều qua lời nhân vật đó?
(12)c Hãy chép lại câu văn, thơ mà em học nói lên băn khoăn, thao thức, niềm tự hào dân tộc người anh hùng trước vận mệnh đất nước Ghi rõ tên tác phẩm, tác giả
Câu II:
1 “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà khơng mặc kệ gió lung lay Giếng nước, gốc đa nhớ người lính” (Đồng chí – Chính Hữu)
Em có nhận xét ngơn ngữ, giọng điệu lời thơ? Trong câu thơ thứ ba tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Ý thơ gợi ta nhớ tới ca dao mà vời vợi nỗi nhớ quê hương người đi?
2 "Kim Vân Kiều truyện” đời bị quên nhắc đến Còn “Đoạn trường tân thanh” Nguyễn Du gần 200 năm nay, chiếm vị trí rực rỡ lịch sử văn học Việt Nam…Nó giải thích nội dung với hình tượng xây dựng tác phẩm Nói cách khác, giải thích sáng tạo Nguyễn Du”
a Theo em, sáng tạo gì? Và biểu nào? Dẫn ví dụ cụ thể để khẳng định cho lời giải thích em
b Những yếu tố có ảnh hưởng lớn đến nghiệp sáng tác Nguyễn Du? Đề bài:
Câu I.
1 Hãy nêu luận điểm hệ thống luận văn “Đấu tranh cho giới hịa bình” (Macket) Em hiểu lời đề nghị nhà văn “Mở nhà băng lưu trữ trí nhớ tồn sau thảm họa hạt nhân"
Câu II.
1 Hai câu thơ "Mai cốt cách, tuyết tinh thần - Mỗi người vẻ, mười phân vẹn mười" rút từ đoạn thơ nào, thuộc tác phẩm nào? Hãy chép lại xác tồn đoạn thơ có câu thơ
2 Em có nhận xét cách tả người Nguyễn Du qua chân dung "Mỗi người vẻ mười phân vẹn mười" nói đến đoạn thơ
3 Trong câu sau đây, từ "hoa" dùng với nghĩa gốc, từ "hoa" dùng với nghĩa chuyển? Có thể coi tượng chuyển nghĩa làm xuất từ nhiều nghĩa khơng? Vì sao? - Cành lê trắng điểm vài bơng hoa
- Nỗi thêm tức nỗi nhà
Thềm hoa bước, lệ hoa hàng Đề bài:
Câu I.
(13)b Đoạn thơ em vừa chép có tác phẩm nào? Do sáng tác? Kể tên nhân vật nói đến đoạn thơ
c Em viết đoạn văn khoảng – 10 câu theo cách lập luận quy nạp để nêu cảm nhận nhân vật nói đến đoạn thơ
Câu II
Trong thơ "Ánh trăng" Nguyễn Duy có câu thơ "Trăng trịn vành vạnh" a Em chép lại xác câu thơ tiếp để hoàn chỉnh khổ thơ
b Trong khổ thơ hình ảnh vầng trăng xuất trở trở lại nhiều lần mang nhiều ý nghĩa sâu sắc Đó ý nghĩa nào? Hình ảnh giúp em hiểu chủ đề thơ
c Viết đoạn văn theo phương pháp quy nạp trình bày cảm nhận em khổ thơ Trong đoạn văn có sử dụng phép để liệt kê
Câu III
Khi chia tay với ông Sáu, bé Thu nói: “Ba về, ba mua cho lược nghe ba? a Câu nói bé Thu tiếp nối theo việc tác phẩm? Hãy nêu tóm tắt việc đó?
b Sự việc kể ngơn ngữ trần thuật điểm nhìn nhân vật nào? Cho biết tác dụng việc lựa chọn cách kể Hãy kể tên vài tác phẩm có cách kể
c Tên truyện “Chiếc lược ngà” nội dung truyện lại viết tình cảm cha sâu nặng cảu ông Sáu bé Thu Tác giả đặt nhan đề cho truyện ngắn với dụng ý gì? Nó góp phần thể ý nghĩa tác phẩm?
d Theo em, chi tiết truyện đóng vai trị phát triển câu chuyện? e Từ việc nối lời nói bé Thu, em có suy nghĩ lịng người cha, người lính với đứa gái mình? Hãy trình bày đoạn văn Tổng – Phân – Hợp có độ dài từ 10 – 12 câu, đoạn có sử dụng phép liên kết câu thích hợp, câu kết đoạn câu cảm thán
Câu IV
a “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật vốn thơ, có cần thiết phải dùng từ "bài thơ" nhan đề tác phẩm khơng? Vì sao?
b Chép lại xác khổ thơ cuối thơ
c Xác định rõ tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu cuối thơ
d Cho câu văn: “Hai khổ thơ cuối thơ ““Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” -Phạm Tiến Duật thể sâu sắc tình cảm yêu nước ý chí tâm chiến đấu miền Nam ruột thịt người lính lái xe Trường Sơn” Hãy viết tiếp đoạn văn khoảng 10 câu theo cách Tổng - Phân - Hợp triển khai nội dung trên.có dùng lời dẫn trực tiếp câu bị động Gạch chân dấu hiệu
Câu IV.
1 Xây dựng hình tượng nhân vật ln hướng làng chợ Dầu truyện ngắn “Làng” Kim Lân Kim Lân lại đặt tên cho truyện ngắn Làng mà khơng phải Làng chợ Dầu?