2 đội luân phiên nhau, một đội nói tên loài cây, đội khác nói nơi sống của loài cây đó.. Đội nói đúng được 1 điểm, nói sai không có điểm[r]
(1)Tự nhiên Xã hội: CÂY SỐNG Ở ĐÂU?
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
Hoạt động 1(3’)
Giới thiệu
MT: HS biết chủ đề tên học
PP: Trực quan, QS, thuyết trình ĐD: Tranh minh họa SGK(49)
- GV đính tranh lên bảng cho HS quan sát ? Tranh vẽ gì?
GV giới thiệu chủ đề học "Tự nhiên "
? Các em thấy đường, đồng ruộng, ao hồ có thấy cối mọc khơng?
Hoạt động 2(12’)
Làm việc với SGK
MT: Biết cối sống khắp nơi: cạn, nước
PP: Trực quan, quan sát thảo luận nhóm
ĐD: Tranh SGK trang 50, 51
Hoạt động nhóm đơi
Bước 1: Hãy kể cho nghe số loài mà em biết theo nội dung sau:
+ Cây gì?
+ Cây trồng mọc đâu ? * Từng nhóm đơi hoạt động
* GV cho 2-3 em kể trước lớp
Bước 2: Làm việc với SGK trang 50, 51
* Giao việc : Từng nhóm quan sát tranh SGK nói nơi sống chúng tranh
- HS làm việc
- GV quan tâm giúp đỡ
- GV đính tranh lên bảng, gọi đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung
KL: Cây sống khắp nơi, cạn, nước
Hoạt động 3(15’)
Triển lãm
MT: Củng cố lại kiến thức học nơi sống Thích sưu tầm bảo vệ lồi
PP: Thảo luận nhóm, chia sẻ ĐD: Bảng nhóm kẻ sẵn
Cây sống nước
Cây sống cạn
Hoạt động nhóm
- GV chia nhóm theo biểu tượng (lồi cây)
- Giao việc : Trong nhóm đưa hình ảnh sưu tầm nói tên nơi sống chúng
- HS thảo luận, dán vào bảng nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm
- Các nhóm đính tranh vào vị trí quy định - Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung
- Tuyên đương nhóm sưu tầm nhiều, xếp Liên hệ: Để phát triển tốt em cần làm gì? (khơng ngắt bẻ cành ) Tích cực trồng gây rừng để bảo vệ môi trường
Hoạt động (5’)
Trị chơi: tơi sống đâu
MT: Củng cố nơi sống
PP: Trò chơi
Cách chơi: Chia lớp thành đội, em cầm
đã sưu tầm đội ln phiên nhau, đội nói tên lồi cây, đội khác nói nơi sống lồi Đội nói điểm, nói sai khơng có điểm
Đội nhiều điểm thắng
*GV nhận xét, giải thích thêm (nếu cần) Tuyên dương Củng cố - Dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học
(2)