- Các sinh vật cùng loài sống gần nhau, liên hệ với nhau hình thành nên nhóm cá thể.. - Trong 1 nhóm có những mối quan hệ:[r]
(1)Tuần 24 Ngày soạn: 17/02/2013 Tiết 46 Ngày dạy: 22/02/2013
BÀI 44: ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINH VẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1 Kiến thức:
- HS kể số mối quan hệ loài và khác loài 2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát, phân tích - Kĩ hoạt động nhóm
3 Thái độ: Yêu thích thiên nhiên, yêu thích môn. II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
1 Giáo viên:
- Tranh phóng to H 44.1; 44.2; 44.3 SGK
- Tranh ảnh sưu tầm quan hệ loài, khác loài 2 Học sinh: Đọc bài trước ở nhà.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1 ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp:
9A1: 9A2: 9A3: 9A4: 2 Kiểm tra cũ:
+ Ánh có ảnh hưởng tới đời sống động vật thế nào? Cho ví dụ ? + Hãy so sánh đặc điểm khác hai nhóm ưa ẩm và chịu hạn ? 3 Hoạt động dạy - học:
Mở bài:
- GV cho HS quan sát số tranh: đàn bị, đàn trâu, khóm tre, rừng thơng, hổ ngoạm thỏ và hỏi:
- Những tranh này cho em suy nghĩ mối quan hệ loài? Ho t đ ng 1: Quan h lồiạ ộ ệ
HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV yêu cầu HS quan sát H 44.1 trả lời câu hỏi mối quan hệ loài SGK:
+ Khi có gió bão, thực vật sống thành nhóm có lợi so với sống riêng lẻ?
+ Trong thiên nhiên, động vật sống thành bầy, đàn có lợi gì? Đây thuộc loại quan hệ gì? - GV nhận xét, đánh giá, đưa vài hình ảnh quan hệ hỗ trợ
+ Số lượng cá thể loài ở mức độ nào cá thể loài có quan hệ hỗ trợ? + Khi vượt qua mức độ đó xảy tượng gì? Hậu ?
- GV đưa vài hình ảnh quan hệ cạnh tranh - Yêu cầu HS làm bài tập SGK trang 131 - GV nhận xét nhóm đúng, sai
+ Sinh vật loài có mối quan hệ với với thế nào?
- HS quan sát tranh, trao đổi nhóm, phát biểu, bổ sung và nêu được:
+ Khi gió bão, thực vật sống thành nhóm có tác dụng giảm bớt sức thổi gió, làm không bị đổ, bị gãy
+ Động vật sống thành bầy đàn có lợi việc tìm kiếm nhiều thức ăn hơn, phát kẻ thù nhanh và tự vệ tốt quan hệ hỗ trợ
+ Số lượng cá thể loài phù hợp điều kiện sống môi trường
+ Khi số lượng cá thể đàn vượt giới hạn xảy quan hệ cạnh tranh loài số cá thể tách khỏi nhóm (động vật) tỉa thưa ở thực vật
(2)+ Trong chăn nuôi, người ta lợi dụng quan hệ hỗ trợ loài để làm gì?
+ Ni vịt đàn, lợn đàn để chúng tranh ăn, mau lớn
Tiểu kết:
- Các sinh vật loài sống gần nhau, liên hệ với hình thành nên nhóm cá thể. - Trong nhóm có mối quan hệ:
+ Hỗ trợ: sinh vật bảo vệ tốt hơn, kiếm nhiều thức ăn.
+ Cạnh tranh: ngăn ngừa gia tăng số lượng cá thể và cạn kiệt thức ăn. Ho t đ ng 2: Quan h khác loàiạ ộ ệ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin bảng 44, mối quan hệ khác loài:
+ Quan sát tranh, ảnh mối quan hệ loài?
- Yêu càu HS làm bài tập SGK trang 132, quan sát H 44.2, 44.3
+ Trong nông, lâm, người lợi dụng mối quan hệ loài để làm gì? Cho VD? - GV: là biện pháp sinh học, không gây ô nhiễm môi trường
- HS nghiên cứu bảng 44 SGK tìm hiểu mối quan hệ khác loài:
- Nêu mối quan hệ khác loài tranh, ảnh
+ Cộng sinh: tảo và nấm địa y, vi khuẩn nốt sần rễ họ đậu
+ Hội sinh: cá ép và rùa, địa y bám cành
+ Cạnh tranh: lúa và cỏ dại, dê và bò
+ Kí sinh: rận kí sinh trâu bò, giun đũa kí sinh thể người
+ Sinh vật ăn sinh vật khác; hươu nai và hổ, nắp ấm và côn trùng
+ Dùng sinh vật có ích tiêu diệt sinh vật có ích tiêu diệt sinh vật có hại
VD: Ong mắt đỏ diệt sâu đục thân lúa, kiến vống diệt sâu hại cam
Tiểu kết:
- Bảng 44 SGK trang 132 IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ. 1 Củng cố:
- Đọc phần ghi nhớ
- GV sử dụng sơ đồ SGV trang 153 để kiểm tra cách ô để trống và HS hoàn thành nội dung
2 Dặn dò:
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - Đọc mục “Em có biết”