Điểm đặt bút tiếp theo giữ dòng kẻ ngang 2,3 viết chữ cái v liền viết với vần iêt, lia bút lên trên đầu chữ cái i,e,t viết dấu phụ, đánh dấu sắc trên đầu chữ cái ê _GV nhận xét và chữa l[r]
(1)Tuần 18 Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012 Môn : Học vần Tiết 155 - 156 Bài 73 : it - iêt I.MỤC TIÊU: -Đọc và viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết Đọc từ và các câu ứng dụng - Đọc trôi chảy, viết liền mạch, đúng cỡ chữ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết -Yêu thích môn học, tự tin giao tiếp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Em tô, vẽ, viết -Bộ ghép vần GV và học sinh, bảng con, tập viết, bài tập Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/Ổn định: -Hát 2/KTBC : Hỏi bài trước -Học sinh nêu tên bài trước Đọc từ và câu ứng dụng - hs Viết: bút chì, mứt gừng -Hs viết bảng GV nhận xét chung 3/Bài mới: GV giới thiệu vần it- iêt, ghi bảng *Hoạt động1: -Phân tích vần it -HS phân tích âm i đứng trước âm t đứng sau -So sánh vần it và vần in -Giống: âm i đứng đầu vần -Khác: âm t,n đứng cuối vần -HD đánh vần, đọc trơn vần it -CN,nhóm,lớp -Có vần it muốn có tiếng mặt mít ta làm -Hs trả lời nào? -Phân tích tiếng mít -Âm m đứng trước vần it đứng sau, dấu sắc trên đầu âm i GV hướng dẫn đánh vần, đọc trơn tiếng mít -CN,nhóm, lớp Dùng tranh giới thiệu từ “trái mít” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần -Tiếng mít học Gọi đánh vần tiếng mít, đọc trơn từ trái -Cn, nhóm,lớp mít Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần iêt (dạy tương tự ) Gọi học sinh đọc toàn bảng *Hoạt động2: HD viết bảng -Hs viết bảng it : Điểm đặt bút trên dòng kẻ ngang viết chữ cái i liền viết với chữ cái t Điểm đặt bút trên dòng kẻ ngang viết chữ cái i liền viết với chữ cái ê liền viết với chữ cái t đến điễm dừng bút chữ cái t, lia bút lên đánh dấu phụ trên đầu chữ cái i,e, t (lưu ý độ cao các chữ) (2) trái mít :Viết nối liền chữ tr với vần ai, lia bút lên đầu chữ cái a đánh dấu phụ Sắc Viết chữ cái m liền viết với vần it, đếùn điểm dừng bút chữ cái t lia bút lên viết dấu sắc trên đầu chữ cái i chữ viết: Điểm đặt viết dòng kẻ ngang viết chữ cái ch cao ô li nối liền với chữ cái ư, lia bút lên đầu chữ cái viết dấu phụ Điểm đặt bút giữ dòng kẻ ngang 2,3 viết chữ cái v liền viết với vần iêt, lia bút lên trên đầu chữ cái i,e,t viết dấu phụ, đánh dấu sắc trên đầu chữ cái ê _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS *Hoạt động 3:Đọc từ ứng dụng -Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng: Con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết -Tìm tiếng chứa vần vừa học? -2 hs tìm vần vừa học -Phân tích tiếng mang vần học từ -Hs phân tích -Gọi hs đánh vần tiếng và đọc trơn từ -CN, tổ nhóm Tiết *Hoạt động1: Luyện đọc Đọc vần, tiếng, từ theo tay gv Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: “Con gì có……….đẻ trứng ” -Tìm tiếng chứa vần vừa học -Đánh vần tiếng, đọc trơn câu -HS đọc lại tiết 1cn+đt -Thảo luận tranh -Hs tìm -Cn, nhóm, lớp -GV nhận xét và sửa sai *Hoạt động2 : Luyện viết Luyện viết TV -Hs viết vào tập viết GV thu em để chấm Nhận xét cách viết *Hoạt động 3: Luyện nói : Chủ đề: “Em tô, _Hs đọc chủ đề luyện nói vẽ, viết” GV treo tranh và hỏi: +Mỗi bạn tranh làm gì? +Em thấy các bạn làm việc nào? +Em thích tôâ vẽ hay viết? Nhận xét- khen ngợi 4.Củng cố: Gọi đọc bài Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần it, iêt GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học -Hs quan sát tranh và trả lời -Hs tự trả lời -Hs tự trả lời -Hs tự trả lời -CN, nhóm Đại diện đội đội học sinh lên chơi trò chơi Học sinh tìm và viết lên bảng lớp Học sinh khác nhận xét (3) ********************************** Môn : Đạo đức Tiết 18 Bài : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HKI I-MỤC TIÊU: -Giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học -Thực hành kĩ các bài đã học -Tích cực tham gia ôn tập II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: -Hệ thống câu hỏi và bài tập các bài đã học III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1/Ổn định: -hát 2/KTBC: Hỏi bài trước: HS nêu tên bài học -Em đã làm gì để giữ trật tự trường học? -Hs trả lời GV nhận xét KTBC 3/Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu : Giúp hs nhớ tên các bài đã học -Nêu tên các bài Đạo đức đã học -Gọi đại diện nhóm nói trước lớp – GV ghi -HS thảo luận nhóm các bài Đạo đức đã bảng học -Báo cáo – Nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Giúp hs nhớ lại kiến thức đã học -GV nêu câu hỏi + Quần áo học phải nào ? + Là anh , chị cần phải làm gì em nhỏ ? + Là em thì cần phải làm gì anh chị ? + Khi chào cờ cần phải đứng nào ? + Đi học có lợi gì ? + Kể tên các việc cần làm để học và đúng gìơ ? + Nêu tác hại việc trật tự trường học ? - Nhận xét , tuyên dương HS trả lời đúng Dặn dò: Về nhà học bài theo bài học -Học sinh lắng nghe, trả lời -Hs tự trả lời -Hs tự trả lời -Hs tự trả lời -Hs tự trả lời -Hs tự trả lời -Hs tự trả lời Môn : Thể dục Tiết 17 Bài :Thực hành kỹ cuối học kỳ I (4) (Gv chuyên dạy) ************************************************************************ Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2012 Môn : Toán Tiết 69 : ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG Bài I.MỤC TIÊU: _ Nhận biết điểm, đoạn thẳng _ Đọc tên điểm, đoạn thẳng kẻ đoạn thẳng _ Ham thích học toán, biết ứng dụng thực tế II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Thước và bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định : Kiểm tra bài cũ : + - Hoạt động học sinh - Hát - 10 - HS làm bảng bảng lớp - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu điểm , đoạn thẳng - Giáo viên chấm điểm lên bảng , em hãy đặt -Học sinh mở sách quan sát -Học sinh đọc điểm A, điểm B tên cho điểm này giáo viên ghi bảng A B - Giáo viên nối điểm lại và nói: ta có đoạn Học sinh quan sát và nói : ta có đoạn thẳng AB thẳng AB A B Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng: a) Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng: - Để vẽ đoạn thẳng, người ta dùng thước thẳng b)Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng: Bước : dùng bút chấm điểm chấm - Học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng vào điểm vào tờ giấy Đặt tên cho điểm Bước 2: đặt mép thước qua điểm A và B, - Dùng thước thẳng và bút để nối tay trái cố định thước, tay phải cầm bút đặt (5) sát mép thước và kẻ qua điểm Bước : nhấc thước và bút ra, đoạn thẳng Thực hành: - HS nêu yêu cầu : Đọc tên điểm và các đoạn thẳng - HS làm miệng - Nhận xét Bài : Đọc tên điểm và các đoạn thẳng P M N K D Q Y C X H Bài : Dùng bút và thước để nối thành a) đoạn thẳng b) đoạn thẳng A B C A B C D c ) đoạn thẳng d) đoạn thẳng A A D - HS nêu yêu cầu : Dùng bút và thước để nối thành : , , , đoạn thẳng - HS làm vào sách nối và đọc tên các đoạn thẳng B C E B D C - HS nêu yêu cầu : Đếm số đoạn thẳng - HS làm miệng , nêu tên đoạn thẳng * Bài : Đếm số đoạn thẳng M A B C D N P - HS đọc tên Củng cố : Học bài gì ? - Gọi tên đoạn thẳng E F U I - Nhận xét Dặn dò: Chuẩn bị “ Độ dài đoạn thẳng “ (6) ……………………………………………… Môn : Học vần Tiết 157 – 158 Bài : UÔT - ƯƠT I.MỤC TIÊU: -Đọc và viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Đọc từ và câu ứng dụng -Đọc trôi chảy, viết liền mạch, đúng cỡ chữ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu tuột - Yêu thích môm học, tự tin giao tiếp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ: từ khóa Câu ứng dụng, luyện nói -Bộ ghép vần GV và học sinh Vở bài tập Tiếng Việt, Tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết HOẠT ĐỘNG GV 1/Ổn định: 2/KTBC : Hỏi bài trước Đọc từ và câu ứng dụng Viết: trái mít, chữ viết GV nhận xét chung 3/Bài mới: GV giới thiệu vần uôt, ươt - ghi bảng *Hoạt động1: -Phân tích vần uôt HOẠT ĐỘNG HS -Hát -Học sinh nêu tên bài trước - Hs đọc -Viết bảng -HS phân tích âm đôi uô đứng trước âm t dứng sau -So sánh vần uôt và vần ôt -Giống nhau: âm t đứng cuối vần -Khác nhau: âm đôi uô , âm u đứng cuối -HD đánh vần, đọc trơn vần uôt vần -Có vần uôt muốn có tiếng chuột ta làm -CN,nhóm,lớp nào? Cài tiếng chuột -Hs trả lời -Phân tích tiếng chuột -Âm ch đứng trước vần uôt đứng sau, dấu nặng chữ cái ô GV hướng dẫn đánh vần, đọc trơn tiếng -CN,nhóm, lớp chuột Dùng tranh giới thiệu từ “chuột nhắt” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần -Tiếng chuột học -Gọi đánh vần tiếng chuột, đọc trơn từ chuột Cn, nhóm,lớp nhắt Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần ươt (dạy tương tự ) Gọi học sinh đọc toàn bảng *Hoạt động2: HD viết bảng (lưu ý độ cao các chữ, Hs viết bảng khoảng cách các chữ) uôt : Điểm đặt bút trên dòng kẻ ngang viết chữ cái u nối liền với chữ cái ô ,nối liền với chữ cái t đến điễm dừng bút chữ cái t lia bút lên đánh dấu mũ trên đầu chữ cái ô, dấu gạch ngang trên chữ cái t (7) ươt: Điểm đặt bút trên dòng kẻ ngang viết chữ cái nối liền với chữ cái ơ, nối liền với chữ cái t, đến điễm dừng bút chữ cái t, lia bút lên đánh dấu phụ trên đầu chữ cái ư, ơ, dấu gạch ngang trên chữ cái t chuột nhắt: Viết nối liền chữ ch với vần uôt, lia bút lên đầu chữ cái o đánh dấu phu, lia bút xuống đánh dấu nặng chữ cái ô Viết nối liền chữ cái nh với vần ăt, lia bút lên viết dấu phụ trên đầu chữ cái a lướt ván: Điểm đặt viết trên dòng kẻ ngang viết chữ cái l liền viết với vần ươt, lia bút lên đầu chữ cái ư, viết dấu phụ, viết dấu sắc trên đầu chữ cái Điểm đặt bút trên dòng kẻ ngang viết chữ cái v nối liền với vần an, lia bút lên trên đầu chữ cái a viết dấu phụ _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS *Hoạt động 3:Đọc từ ứng dụng -Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng: Trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt -Tìm tiếng chứa vần đã học -Phân tích tiếng mang vần học từ -Gọi hs đánh vần tiếng và đọc trơn từ -Học sinh đọc cn + đt -2hs tìm vần vừa học -Hs phân tích -CN, tổ nhóm Tiết *Hoạt động1: Luyện đọc Đọc vần, tiếng, từ theo tay gv Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: “Con mèo mà trèo……cha mèo” -HS đọc lại tiết -Thảo luận tranh -Tìm tiếng chứa vần vừa học Đánh vần, đọc -Hs tìm trơn tiếng -Cn, nhóm, lớp -Hs đọc câu -GV nhận xét và sửa sai *Hoạt động 2: Luyện viết -Hs viết vào tập viết Luyện viết TV GV thu em để chấm Nhận xét cách viết *Hoạt động 3: Luyện nói: Luyện nói : Chủ _Hs đọc chủ đề luyện nói đề: “Chơi cầu tuột.” GV treo tranh và hỏi: + Trang vẽ gì? -Hs quan sát tranh và trả lời -Hs tự trả lời +Qua tranh, em thấy nét mặt các bạn nào? Hs tự trả lời +Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau? -Hs tự trả lời +Em đã chơi trò chơi này chưa? Ở đâu? -Hs tự trả lời (8) - Phải đoàn kết chơi với bạn thì vui Nhận xét- khen ngợi 4.Củng cố: Gọi đọc bài: Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần uôt, ươt GV nhận xét trò chơi Hs tự trả lời -CN, nhóm -Đại diện đội đội học sinh lên chơi trò chơi Học sinh tìm và viết lên bảng lớp Học sinh khác nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Môn : Mỹ thuật Tiết 18 Bài : Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông (Gv chuyên dạy ) ************************************************************************ Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Môn : Toán Tiết : 70 Bài : ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I.MỤC TIÊU: _ Hình thành biểu tượng “dài “ ‘ ngắn hơn” ; hình thành biểu tượng độ dài đoạn thẳng _ Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp _ Ham thích môn học, biết úng dụng thực tế II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Một vài cái bút (thước que tính) dài ngắn, màu sắc khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Dạy biểu tượng “dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng a) GV giơ cây thước (bút chì) dài ngắn khác và hỏi: _Làm nào để biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn? _Chập hai lại cho chúng có đầu nhau, nhìn vào đầu thì biết nào dài _Cho HS thực hành so sánh _So sánh bút chì, thước, … _Cho HS nhận xét hình vẽ SGK _HS nhận xét độ dài thước, đoạn thẳng b) Giúp HS có nhận xét: Mỗi đoạn thẳng có _Thực hành so sánh cặp đoạn (9) độ dài định thẳng bài tập So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian: _GV giới thiệu: Có thể so sánh độ dài đoạn +Quan sát thẳng với độ dài gang tay +GV thực hành đo độ dài đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng gang tay _Cho HS xem SGK, nhận xét xem đoạn _Đoạn thẳng dài thẳng nào dài _GV nhận xét: Có thể so sánh độ dài hai đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó Thực hành: Bài 1: Đoạn nào dài hơn, đoạn nào ngắn -HS so sánh trả lời miệng hơn? Bài 2: Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng Bài 3: Tô màu vào băng giấy ngắn _GV hướng dẫn HS: _Đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp vào đoạn thẳng tương ứng _So sánh độ dài cặp hai đoạn thẳng _HS làm bài tập +Đếm số ô vuông có băng giấy ghi số đếm vào băng giấy tương ứng +So sánh các số vừa ghi để xác định băng giấy ngắn +Tô màu vào băng giấy ngắn 4.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 68: Thực hành đo độ dài Môn : Học vần Tiết 159 - 160 Bài 75: Ôn tập I.MỤC TIÊU: _ HS đọc các vần có kết thúc t, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 74 Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng Nghe hiểu nội dung câu chuyện “Chuột nhà và chuột đồng” _ Đọc trôi chảy, viết liền mạch, đúng cỡ chữ Kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột đồng và chuột nhà (10) _ Yêu thích môn học, tự tin giao tiếp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng ôn tập các vần kết thúc t -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, truyện kể: Chuột đồng và chuột nhà -Hộp HVTV, bảng con, Tập viết, bài tập Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1Ổn định: 2/KTBC : Hỏi bài trước -Đọc từ và câu ứng dụng - Viết bảng con: GV nhận xét chung 3/Bài mới: GV giới thiệu bảng ôn tập gọi học sinh cho biết vần khung là vần gì? *Hoạt động 1:ôn các vần đã học GV gắn bảng ôn tập phóng to và yêu cầu học sinh kiểm tra xem đã đầy đủ các vần đã học kết thúc m hay chưa Học sinh nêu thêm chưa đầy đủ -Hát -2-4 hs đọc Chuột nhắt, lướt ván Học sinh nhắc lại Học sinh kể, GV ghi bảng Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ -Gọi học sinh lên bảng và đọc các vần đã Học sinh và đọc học GV đọc và yêu cầu học sinh đúng các vần Học sinh theo yêu cầu GV GV đọc (đọc không theo thứ tự) -GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận các chữ các dòng ngang cho thích hợp xét để các vần tương ứng đã học -Gọi học sinh và đọc các vần vừa ghép -CN, nhóm, lớp *Hoạt động2: Ghép, vần, tiếng, từ -GV hướng dẫn HS ghép các từ ứng dụng: Chót vót, bát ngát, Việt Nam GV đưa tranh dùng lời để giải thích -Hs đọc lại từ các từ -Hs đọc *Hoạt động3: Tập viết từ ứng dụng: -Hs viết vào tập viết GV hướng dẫn học sinh viết từ: Chót vót, bát ngát Cần lưu ý các nét nối các chữ vần, từ ứng dụng… GV nhận xét và sửa sai Hỏi vần ôn -Tìm tiếng mang vần học Tiết * Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc vần, tiếng, từ theo yêu gv - GV gt tranh rút câu ứng dụng (ghi bảng) “Một đàn…phau phau” -Đánh vần, dọc trơn -Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng -HS tìm tiếng mang vần kết thúc m câu, đánh vần, đọc trơn tiếng , đọc câu (11) * Hoạt động 2: Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng _Gv kể lại chuyện cho hs nghe lần tranh -Hs nghe -Gv hướng dẫn Hs tập kể lại theo tranh Học sinh kể chuyện theo nôi dung tranh và gợi ý GV Học sinh khác nhận xét -Gv theo dõi -GV nêu ý nghĩa câu chuyện: Biết yêu quý gì chính tay mình làm Hoạt động 3: Luyện viết Gv hướng dẫn lại cách viết, theo dõi, nhắc nhở tư ngồi viết, cách viết - GV thu em để chấm Nhận xét bài viết 4.Củng cố dặn dò: Gọi đọc lại bài Nhận xét tiết học: Tuyên dương Về nhà học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học -Hs viết vào -Đọc sgk cá nhân + đt ********************************* Môn : Hát Tiết 18 Bài :Tập biểu (Gv chuyên dạy ) diễn Thứ năm ngày 13 tháng 12năm 2012 Môn :Toán Tiết 71 Bài : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I.MỤC TIÊU: _Biết độ dài que tính, gang tay, sải tay, bước chân _Thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học _ Yêu thích môn học, biết ứng dụng thực tế II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Thước kẻ HS, que tính … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu độ dài “gang _HS quan sát tay” - GV nói : Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay “ - GV yêu cầu HS xác định độ dài gang tay Học sinh xác định độ dài gang tay mình thân cách chấm điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và điểm nơi đặt đầu A B ngón tay nối hai điểm để có đoạn thẳng AB *Hoạt động 2: Cách đo dộ dài “gang (13) **************************************** Môn : Học vần Tiết 161 - 162 Bài 76 : oc- ac I.MỤC TIÊU -Đọc và viết được: oc, ac, sóc, bác sĩ Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng -Đọc trôi chảy, viết liền mạch, đúng cỡ chữ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học - Yêu thích môn học, tự tin giao tiếp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Vừa vui vừa học -Bộ ghép vần GV và học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết HOẠT ĐỘNG GV 1/Ổn định: 2/KTBC : Hỏi bài trước Đọc từ và câu ứng dụng Viết: chót vót, bát ngát GV nhận xét chung 3/Bài mới: GV giới thiệu vần oc, ac - ghi bảng *Hoạt động1: Dạy vần oc - ac -Phân tích vần oc -So sánh vần oc và vần ot HOẠT ĐỘNG HS Trật tự Học sinh nêu tên bài trước - hs Hs viết bảng HS phân tích vần oc âm o đứng trước sau Giống nhau: ân o đầu vần Khác nhau: âm c, t cuối vần -HD đánh vần, đọc trơn vần oc -CN,nhóm,lớp -Có vần oc muốn có tiếng sóc ta làm -Hs trả lời nào? -Phân tích tiếng sóc -Âm s đứng trước vần oc đứng sau, dấu sắc trên đầu âm o GV hướng dẫn đánh vần, đọc trơn tiếng sóc -CN,nhóm, lớp Dùng tranh giới thiệu từ “con sóc” Hỏi:Trong từ tiếng nào mang vần học -Gọi đánh vần tiếng sóc, đọc trơn từ sóc -Tiếng sóc -Gọi đọc sơ đồ trên bảng Cn, nhóm,lớp *Vần ac (dạy tương tự ) Gọi học sinh đọc toàn bảng *Hoạt động2:Viết bảng -Gv hướng dẫn viết -Hs viết bảng oc: Điểm đặt bút dòng kẻ ngang viết chữ cái o liền viết với chữ cái c ac: Điểm đặt bút dòng kẻ ngang viết chữ cái a nối liền với chữ cái c sóc : Viết nối liền chữ c với vần onï Viết nối liền chữ cái s với vần oc,lia bút lên viết dấu phụ trên đầu chữ cái o bác sĩ : Điểm đặt viết trên dòng kẻ ngang (14) viết chữ cái b nối liền viết với vần ac, lia bút lên đầu chữ cái a viết dấu phụ Điểm đặt bút trên dòng kẻ ngang viết chữ cái s liền viết với chữ cái i, lia bút lên trên đầu chữ cái i viết dấu phụ _GV nhận xét và chữa lỗi cho HS *Hoạt động 3:Đọc từ ứng dụng -Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng: Hạt thóc, cóc, nhạc, vạc -Tìm tiếng chứa vần đã học -2 hs tìm vần vừa học -Phân tích tiếng mang vần học từ -Hs phân tích -Gọi hs đánh vần tiếng và đọc trơn từ -CN, tổ nhóm Tiết *Hoạt động1: Luyện đọc Đọc vần, tiếng, từ theo tay gv Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: “Da cóc …….hòn than ” -Tìm tiếng chứa vần vừa học -Hs đọc -HS đọc lại tiết -Thảo luận tranh -Hs tìm tiếng chứa vần -Cn, nhóm, lớp -GV nhận xét và sửa sai *Hoạt động3: Luyện viết Luyện viết TV GV thu em để chấm Nhận xét cách viết -Chữa bài cho hs -Hs viết vào tập viết *Hoạt động2: Luyện nói: Chủ đề: “Vừa vui _Hs đọc chủ đề luyện nói vừa học ” GV treo tranh và hỏi: -Hs quan sát tranh và trả lời +Các bạn tranh chơi trò gì? - Hs trả lời +Ai là cô giáo? +Em có thích trò chơi lớp học không? - Hs trả lời Chơi trò chơi đó có gì thú vị? +Ở lớp em thường chơi trò - Hs trả lời chơi gì lớp học? *Đến lớp không học mà còn chơi nhiều trò chơi vui vì các em hãy cố gắng học Nhận xét- khen ngợi 4.Củng cố: Gọi đọc bài: Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần oc, ac GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học -CN, nhóm Đại diện đội đội học sinh lên chơi trò chơi Học sinh tìm và viết lên bảng lớp Học sinh khác nhận xét (15) ************************************* Môn : Thủ công Tiết 18 BÀI : GẤP CÁI VÍ (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: _ Biết tác dụng cái ví Biết cách gấp cái ví giấy Gấp cái ví gấy _Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng _Yêu quý và giữ gìn sản phẩm, biết thu dọn giấy vụn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu gấp ví giấy mẫu - Giấy màu hình chữ nhật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Bài : Tiết này các em thực hành gấp cái ví (tiết 2) * Hoạt động : Ôn lại quy trình gấp cái ví - GV gắn quy trình - Nêu lại các bước gấp - Cần lưu ý gì gấp ? - Hát - HS nêu bước gấp + B1: Lấy đường dấu giữa, gấp đôi tờ giấy, gấp đầu giấy vào đường dấu + B2: Gấp mép ví: gấp mép vào phần sau + B3: Gấp túi ví * Gợi ý cho HS trang trí theo cái ví mẫu, theo ý thích, cái ví em đã thấy - GV nhận xét * Hoạt động : Thực hành - HS thực hành - GV hướng dẫn thực hành trên giấy màu - Với HS khéo tay : + Gấp cái ví giấy Các nếp gấp phẳng , thẳng + Làm thêm quai sách và trang trí cho ví * Hướng dẫn dán hình: - Sau gấp xong HS tiến hành dán vào - Dán vào -Nhận xét sản phẩm Củng cố : Học bài gì ? dặn dò - Chuẩn bị : Gấp mũ ca lô - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Môn : Toán (16) Tiết 72 Bài : MỘT CHỤC – TIA SỐ A Mục tiêu : - Nhận biết ban đầu chục ; biết quan hệ chục và đơn vị : chục = 10 đơn vị - Biết đọc và viết số trên tia số - Ham thích học toán, biết ứng dụng thực tế B Chuẩn bị: - Tranh vẽ , que tính … C Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu “ chục” - Quan sát tranh, đếm số lượng trên cây - GV nói 10 còn gọi là chục - GV yêu cầu HS lấy 10 que tính , hỏi : + 10 que tính còn gọi là chục que tính? + 10 đơn vị còn gọi là chục? - GV ghi : 10 đơn vị = chục + chục bao nhiêu đơn vị? - GV ghi : chục =10 đơn vị b) Giới thiệu tia số Hát - 10 - học sinh nhắc lại - chục que tính - chục - 10 đơn vị - HS đọc : chục =10 đơn vị 10 - GV vẽ tia số và giới thiệu trên tia số có điểm gốc là ( ghi số ) , các điểm (vạch) cách ghi số theo thứ tự tăng dần ( , , , …… ) - Có thể dùng tia số để so sánh các số Số bên trái bé số bên phải , số bên phải thì lớn các số bên trái nó *Thực hành Bài 1: Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn - GV hướng dẫn đếm số chấm tròn hình vẽ thêm vào đó cho đủ chục chấm tròn Bài : Khoanh vào chục vật - GV hướng dẫn đếm lấy chục vật hình vẽ khoanh vào chục Bài : Viết các số vào vạch theo thứ tự tăng dần 10 Củng cố : Học bài gì ? Dặn dò: Chuẩn bị : “ Mười , mười hai “ - Học sinh quan sát , đọc các số trên tia số - Học sinh so sánh số trên tia số - HS nêu yêu cầu : Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn - HS làm bài vào sách - Học sinh nêu yêu cầu : Khoanh vào chục vật - HS làm bài vào SGK - Học sinh nêu yêu cầu : Viết các số vào vạch theo thứ tự tăng dần - HS làm vào (17) *********************************** Môn Học vần Tiết 163 – 164 Bài : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: - Đọc và viết các vần , từ Đọc từ và câu ứng dụng từ bài đến bài 76 - Đọc trôi chảy, viết liền mạch, đúng cỡ chữ Phát triển lời nói tự nhiên theo các chủ để đã học - Yêu thích môn học, tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các âm , vần đã học , bảng …… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định : Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động học sinh Hát -Hs viết bảng HĐ1: Ôn âm , vần : Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng Ưu , yêu , ông , ăt , ât , iêm , yêm , uôm , ươm , ot -Hs viết bảng , at ………… - Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh HĐ 2: Ôn từ : Giáo viên đọc cho học sinh viết - Hs viết vào vào - Con bướm , ao chuôm , đèn điện , trùm khăn , trái nhót , bãi cát …… - CN, nhóm, lớp HĐ 3: Ôn câu :Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại các câu ứng dụng SGK HĐ 4: Ôn quy tắc chính tả : Giáo viên hỏi : + Âm g , gh , ng , ngh ghép với âm nào ? + Cho học sinh trả lời - Giáo viên đọc cho học sinh viết : gà gô, ghế gỗ , ngõ nhỏ, nghé ọ HĐ 5: Luyện nói – câu theo các chủ đề đã học Củng cố: -Trò chơi: Thi viết nhanh Dặn dò: -Về nhà ôn lại các bài đã học - g , ng ghép với âm : o , ô , , a gh , ngh ghép với âm : e , ê , i … -Hs viết bảng -Hs suy nghĩ và trả lời số câu hỏi giáo viên -Các đội thi đua ********************************* (18) Môn : Tự nhiên – xã hội Tiết 18 Bài : CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( tiết ) I MỤC TIÊU : - Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh Hiểu biết cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh - Biết hoạt động chính nông thôn Biết tìm kiếm và sử lí thông tin ( quan sát, phân tích, so sánh) - Biết giữ gìn vệ sinh nơi trường học, nơi mình Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ sống hợp tác công việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DÂY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: +Vì phải giữ gìn lớp học đẹp? +Em đã làm gì để giữ gìn lớp học sạch, đẹp? -Nhận xét Bài : * Hoạt động 1: Khởi động -Cho hs hát bài “Quê hương tươi đẹp”: +Quê hương bài hát có gì? +Quê hương đó nào? -Quê hương các chính là gì diễn xung quanh các Vậy hôm lớp mình cùng tìm hiểu sống diễn xung quanh chúng ta * Hoạt động 2: Tham quan xung quanh khu vực xung quanh trường Mục tiêu : HS biết các hoạt động diễn xung quanh mình Bước 1: Giao nhiệm vụ: + Quan sát quang cảnh trên đường ( người, phương tiện giao thông ) + Quan sát cảnh bên đường:(nhà cửa, cây cối, người dân sống nghề gì ?) - GV phổ biến nội quy: thẳng hàng, trật tự, không lại tự , nghe hướng dẫn GV Bước 2: Thực hoạt động: -GV cho HS xếp hàng vòng xung quanh khu vực trường -Gv treo dõi nhắc nhở, đặt câu hỏi gợi ý để khuyến khích các em nói quan sát Bước 3: Kiểm tra kết hoạt động: -Đưa HS lớp: + Con có thích tham quan không? Con nhìn thấy gì? Kết luận: Đi tham quan vui giúp ta biết -2 HS trả lời -Hs hát -Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời -Hs lắng nghe - HS theo hàng -Hs trả lời (19) gì diễn xung quanh mình c.Thực hành * Hoạt động 3: Làm việc với SGK Mục tiêu : Nhận tranh vẽ sống nông thôn, thành phố Kể hoạt động nông thôn, và hoạt động thành phố - Chia nhóm- Thảo luận câu hỏi: + Con nhìn thấy gì tranh? + Đây là tranh vẽ cảnh đâu? Vì biết? +Hai tranh có điểm nào giống và khác nhau? -Các nhóm trình bày +Cuộc sống xung quanh gần giống với tranh nào? -Gv nhận xét KL: Bức tranh trang 38,39 vẽ sống nông thôn Bức tranh trang 40,41 vẽ sống thành phố Dù sống nông thôn hay thành phố người phải yêu mến, biết giữ vệ sinh môi trường xung quanh *Hoạt động 3: +Hs nêu lại tên bài học +Cuộc sống xung quanh có gì? +Nhận xét tiết học +Về nhà xem lại bài - Nhóm – Hs thảo luận - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời -Đại diện nhóm trình bày( các nhóm khác bổ sung) - Hs trả lời ……………………… SINH HOẠT TUẦN 18 I.Nhận xét hoạt động tuần Giáo viên nhận xét các mặt hoạt động tuần qua.Tuyên dương học sinh học và đúng giờ,có ý thức học tập tốt,hăng hái xây dựng bài,mạnh dạn tham gia các hoạt động học tập lớp (nêu tên tuyên dương trước lớp) Nhắc nhở em còn nhút nhát,chưa mạnh dạn tham gia vào các hoạt động chung lớp,của trường Kiểm tra sách đồ dùng học tập học sinh Nhắc nhở học sinh còn thiếu sách cần bổ sung cho đầy đủ Tuyên dương em chuẩn bị tốt sách đồ dùng sách bao bìa dán nhãn cẩn thận,đồ dùng đầy đủ xếp và giữ gìn cẩn thận.(nêu gương cụ thể tên vài học sinh) -Hs đọc nội quy lớp -Hs đọc điều Bác Hồ dạy Kế hoạch tuần tới Duy trì dạy và học theo ppct Thực nội quy trường lớp ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (20) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… … II.Kế hoạch tuần tới: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tổ khối duyệt ……………………………………………… ……………………………………… …………………………………………… ………………………………………… ……………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… BGH duyệt ………………………………… ……………………………… ………………………………… …………………………… ………………………………… …………………………… ………………………………… …………………………… (21)