- Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, cần lưu ý thêm một số vấn đề đối với các nội dung được hướng dẫn là “không dạy” hoặc “đọc thêm”, những câu hỏi và bài tập không yê[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÔ LƯƠNG ========&======== PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC - THPT (Dùng chung cho tất các ban) Áp dụng từ năm học 2012 - 2013 Tài liệu lưu hành nội (2) A HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC, CẤP THPT (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm các nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực theo các nguyên tắc sau đây: (1) Đảm bảo mục tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định Luật Giáo dục (2) Đảm bảo tính lôgic mạch kiến thức và tính thống các môn; không thay đổi CT, SGK hành (3) Không thay đổi thời lượng dạy học môn học lớp và cấp học (4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực các sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung chính sau: (1) Những nội dung trùng lặp CT, SGK nhiều môn học khác (2) Những nội dung trùng lặp, có CT, SGK lớp và lớp trên hạn chế cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm (3) Những nội dung, bài tập, câu hỏi SGK không thuộc nội dung CT yêu cầu vận dụng kiến thức quá sâu, không phù hợp trình độ nhận thức và tâm sinh lý lứa tuổi học sinh (4) Những nội dung SGK trước đây xếp chưa hợp lý (5) Những nội dung mang đặc điểm địa phương, không phù hợp với các vùng miền khác Thời gian thực Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học áp dụng từ năm học 2011-2012 Hướng dẫn thực các nội dung - Hướng dẫn này dựa trên SGK Nhà xuất Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011, là SGK chương trình chuẩn cấp THPT Nếu GV và HS sử dụng SGK các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp Toàn văn này nhà trường in và gửi cho tất GV môn - Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể văn bản, cần lưu ý thêm số vấn đề các nội dung hướng dẫn là “không dạy” “đọc thêm”, câu hỏi và bài tập không yêu cầu HS làm cột Hướng dẫn thực các bảng đây sau: + Dành thời lượng các nội dung này cho các nội dung khác sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS + Không bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết học tập HS vào nội dung này, nhiên, GV và HS có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm hiểu biết cho thân - Trên sở khung phân phối chương trình môn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học (3) B HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH: I TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1- Các bài phân phối từ tiết trở lên thì tùy theo điều kiện cụ thể mà tổ, nhóm chuyên môn phải có thống để phân chia nội dung tiết cho phù hợp 2- Các tiết Bài tập và thực hành là bắt buộc tùy theo điều kiện trường, các tiết thực hành có thể bố trí thực không theo đúng thứ tự xếp các tiết PPCT Nhưng có thể thực thời gian học chương có tiết thực hành đó để học sinh nắm kiến thức chương và làm tốt các bài kiểm tra (nếu có) Nếu thấy cần thiết và điều kiện cho phép có thể bổ sung thời lượng cho các nội dung: Bài tập và thực hành, Bài tập, Ôn tập 3- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần tình hình thực tế để định nội dung cho các tiết Bài tập, Ôn tập đảm bảo truyền đạt đủ các kiến thức, kĩ theo yêu cầu Nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho các tiết Bài tập, Ôn tập để nhằm mục đích củng cố kiến thức hay rèn luyện kĩ năng, hình thức có thể là học trên lớp học hay thực hành trên phòng máy 4- Đối với các học sinh đã học tin học cấp học dưới, giáo viên chọn các bài đọc thêm sách giáo khoa, xây dựng thêm các Bài tập và thực hành, để củng cố, hệ thống và là chuẩn xác hoá các kiến thức, kĩ theo yêu cầu Đồng thời tiết Bài tập và thực hành giáo viên nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh có thể giúp đỡ nâng cao hiệu tiết học 5- Ở số nội dung, việc học lí thuyết hiệu sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ để giới thiệu trực quan Đặc biệt, số nội dung lí thuyết chương và chương dạy trên máy hiệu 6- Khi thực hành trên máy, nội dung không xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là học sinh/1 máy tính II KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ: Đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Bộ GDĐT Việc kiểm tra, đánh giá (dưới tiết, tiết, học kỳ) phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình Phải đánh giá kiến thức, kĩ năng, lý thuyết và thực hành và phải theo nội dung, mức độ yêu cầu quy định chương trình môn học Các bài kiểm tra thường xuyên 15 phút, 30 phút (bài kiểm tra thường xuyên là bài kiểm tra tiết và không quy định PPCT) Kiểm tra miệng, kiểm tra viết 45 phút, đảm bảo đủ số lượng điểm kiểm tra thường xuyên theo quy định Giáo viên tiến hành đánh giá và cho điểm học sinh các tiết Bài tập và thực hành để nâng cao hiệu tiết học Điểm này là điểm kiểm tra thường xuyên và dùng điểm này làm điểm (hệ số 1) các điểm để tổng kết điểm cho học sinh Các bài kiểm tra thường xuyên nhóm chuyên môn thống thời gian, cách thức để đảm bảo thực theo quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT 4- Thời lượng và số tiết kiểm tra định kỳ của lớp đã quy định cụ thể Phân phối chương trình 5- Đối với bài kiểm tra định kỳ học kỳ phải có ít 01 tiết kiểm tra thực hành trên máy tính (4) C PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Ghi chú *: Các số (16, 3, 2) có nghĩa là: 16 tiết lý thuyết, tiết bài tập và thực hành, tiết bài tập LỚP 10 *** Cả năm: 37 tuần = 70 tiết Học kỳ I: 19 tuần = 36 tiết Học kỳ II: 18 tuần = 34 tiết Tiết PPCT Tên bài Nội dung Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực HỌC KỲ I CHƯƠNG MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC (16,3,2)* Tin học là ngành khoa học Toàn bài - Mục 2: Đơn vị đo lượng thông tin Không cần giải thích sâu, dừng lại mức Thông tin và liệu Từ mục đến hết mục khái niệm bít, biết bội bit, byte để tra cứu cần - Hệ đếm La Mã: Không bắt buộc dạy - Biểu diễn số nguyên: Không giải thích sâu Thông tin và liệu Từ mục đến hết bài việc biểu diễn số nguyên nhớ - Biểu diễn số thực: Chỉ giới thiệu cách biểu diễn dạng dấu phẩy động Bài tập và thực hành Làm quen với thông tin và mã hoá thông tin Giới thiệu máy tính Từ mục đến hết mục Giới thiệu máy tính Từ mục đến hết mục Giới thiệu máy tính Từ mục đến hết bài Bài tập và thực hành Làm quen với máy tính Giới thiếu bàn phím Bài tập và thực hành và hướng dẫn cách sử dụng chuột Từ mục đến hết khái 10 Bài toán và thuật toán 11 Bài toán và thuật toán 12 Bài toán và thuật toán 13 Bài toán và thuật toán + Khái niệm thuật toán: niệm thuật toán mục - Chỉ cần trình bày thuật toán giải số bài toán đơn giản như: Sắp xếp dãy số nguyên Ví dụ mục dương Các tích chất mục 2, lấy - Về kiến thức: HS cần biết cách biểu diễn ví dụ thuật toán là sơ đồ khối và ngôn ngữ liệt kê; Ví dụ mục - Về kĩ năng: HS cần sử dụng (5) Tiết PPCT 14 Tên bài Bài toán và thuật toán Nội dung Ví dụ Tìm kiếm Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực hai cách (sơ đồ khối ngôn ngữ liệt kê) để mô tả thuật toán + Một số ví dụ thuật toán: - Về các ví dụ này không thiết phải giới thiệu đồng thời hai cách biểu diễn thuật toán 15 Bài tập 16 Bài tập 17 Kiểm tra tiết 18 Ngôn ngũ lập trình GV có thể lấy đến VD là sơ đồ khối và ngôn ngữ liệt kê bài toán và thuật toán - Không bắt buộc dạy: GV có thể lấy đến VD + Ví dụ 1: Kiểm tra tính nguyên tố số bài toán và thuật toán nguyên dương + Ví dụ 3: Thuật toán tìm kiếm nhị phân Diễn tả thuật toán: 19 Giải bài toán trên máy tính Không bắt buộc dạy: Thuật toán tìm ƯCLN Toàn bài số nguyên M và N Không thiết phải giới thiệu mô tả thuật toán này sơ đồ khối 20 21 22 Phần mềm máy tính Những ứng dụng tin học Tin học và xã hội Toàn bài Toàn bài Toàn bài CHƯƠNG HỆ ĐIỀU HÀNH (3,6,2) - Không dạy: Phân loại HĐH Khái niệm hệ điều 23 - Không dạy: HĐH MS-DOS (từ đầu trang hành 65 trước chú ý) - Không dạy: Tệp và quản lý tệp 24 Giao tiếp với hệ điều hành Mục Hệ thống quản lý tệp Toàn bài 25 Bài tập 26 Bài tập và thực hành 3: Từ mục a đến hết mục b Làm quen với hệ điều (6) Tiết PPCT Tên bài Nội dung Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực hành Bài tập và thực hành 3: 27 Làm quen với hệ điều Từ mục c đến hết bài hành Bài tập và thực hành 4: 28 Giao tiếp với hệ điều Mục a đến hết mục c hành Windows Bài tập và thực hành 4: 29 Giao tiếp với hệ điều Từ mục d đến hết bài hành Windows Bài tập và thực hành 5: 30 Thao tác với tệp và thư Mục a đến hết mục c mục Bài tập và thực hành 5: 31 Thao tác với tệp và thư Từ mục d đến hết bài mục 32 33 34 Bài tập Kiểm tra thực hành tiết Một số hệ điều hành thông dụng 35 Ôn tập học kỳ 36 Kiểm tra học kỳ HỌC KỲ CHƯƠNG SOẠN THẢO VĂN BẢN (9,8,2) 37 38 39 40 41 42 Một số khái niệm Một số khái niệm Làm quen với MICROSOFT WORD Làm quen với MICROSOFT WORD Làm quen với MICROSOFT WORD Bài tập Mục Từ mục đến hết bài Mục Từ mục đến hết mục 3b Từ mục 3c đến hết bài (7) Tiết PPCT Tên bài Nội dung Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực Bài tập và thực hành 43 6: Làm quen với Từ mục a đến hết mục b4 WORD Bài tập và thực hành 44 6: Làm quen với Từ mục b5 đến hết bài WORD 45 46 47 48 49 Định dạng văn Bài tập và thực hành 7: Định dạng văn Bài tập và thực hành 7: Định dạng văn Toàn bài Mục a Mục b Một số chức soạn thảo văn khác Các công cụ trợ giúp soạn thảo Bài tập và thực hành 8: 50 Sử dụng số công Từ mục a đến hết mục c cụ trợ giúp soạn thảo Bài tập và thực hành 8: 51 Sử dụng số công Từ mục d đến hết bài cụ trợ giúp soạn thảo 52 53 Tạo và làm việc với bảng Bài tập Bài tập và thực hành 9: 54 Bài tập và thực hành Mục a tổng hợp Bài tập và thực hành 9: 55 Bài tập và thực hành Mục b tổng hợp 56 Kiểm tra tiết CHƯƠNG MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET (6,4,1) 57 Mạng máy tính Mục đến hết hình 86 58 Mạng máy tính Còn lại 59 Mạng thông tin toàn cầu Internet Từ mục đến hết mục 2a Không dạy: Các mô hình mạng (8) Tiết PPCT 60 61 62 Tên bài Mạng thông tin toàn cầu Internet Một số dịch vụ Internet Một số dịch vụ Internet Nội dung Từ mục 2b đến hết bài Từ mục đến hết mục Từ mục đến hết bài Bài tập và thực hành 63 10: Sử dụng trình Từ mục a đến hết mục b duyệt Internet Explore Bài tập và thực hành 64 10: Sử dụng trình Từ mục c đến hết bài duyệt Internet Explore Bài tập và thực hành 65 11: Thư điện tử và tìm Mục a kiếm thông tin Bài tập và thực hành 66 11: Thư điện tử và tìm kiếm thông tin 67 Kiểm tra tiết 68 Bài tập 69 Ôn tập học kỳ 70 Kiểm tra học kỳ Mục b Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực (9) LỚP 11 *** Cả năm: 37 tuần = 51 tiết Học kỳ I: 19 tuần = 19 tiết Học kỳ II: 18 tuần = 32 tiết Tiết PPCT Tên bài Nội dung Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực HỌC KỲ I CHƯƠNG I MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Khái niệm lập trình và Bài và mục ngôn ngữ lập trình bài Các thành phần ngôn Từ mục đến hết bài ngữ lập trình Bài tập CHƯƠNG II CHƯƠNG TRÌNH ĐƠN GIẢN Cấu trúc chương trình Một số kiểu liệu chuẩn Khai báo biến Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán Mục 2: Đưa liệu màn hình (trang 31) Các thủ tục chuẩn vào/ra Các thủ tục readln, writeln nên giới đơn giản thiệu sơ lược thủ tục không có tham số Tránh sâu giải thích quy cách viết màn hình Soạn thảo, dịch, thực và hiệu chỉnh chương trình Lấy số bài tập chuyển đổi biểu thức Bài tập pascal sang biểu thức toán học tương ứng và ngược lại 10 Bài tập Lấy số ví dụ viết chương trình đơn giản (10) Tiết PPCT Tên bài 11 Bài tập và thực hành 12 Kiểm tra tiết Nội dung Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực CHƯƠNG III: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP 13 Cấu trúc rẽ nhánh 14 Cấu trúc lặp 15 Cấu trúc lặp 16 Bài tập 17 Bài tập 18 Ôn tập học kỳ 19 Kiểm tra học kỳ Từ mục đến hết mục Từ mục đến hết bài - Chưa thiết phải yêu cầu HS viết chương trình hoàn chỉnh SGK, HS phải hiểu hoạt động hai dạng cấu trúc lặp, biết lựa chọn cấu trúc phù hợp cho tình lặp cụ thể, viết câu lệnh lặp mô tả thuật toán tương ứng - Có thể sử dụng sơ đồ khối và ngôn ngữ liệt kê để giúp học sinh dễ hiểu thuật toán, nhiên yêu cầu HS thực hai cách mô tả thuật toán Lấy ví dụ cấu trúc rẽ nhánh, lặp For Lấy ví dụ cấu trúc while-do, tổng hợp HỌC KỲ II 20 Bài tập thực hành Từ mục a đến hết mục e Từ mục e đến hết bài 21 Bài tập thực hành và GV có thể thay các test khác để kiểm tra học sinh CHƯƠNG IV: KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC 22 23 24 Kiểu mảng và biến kiểu Hết phần a mục số + Kiểu mảng chiểu: Để tập trung vào nội dung chính, Kiểu mảng và biến kiểu Ví dụ phần b cần minh họa khai báo kiểu mảng với số mục kiểu số là số nguyên dương và bắt Kiểu mảng và biến kiểu Ví dụ phần b đầu từ 1, kiểu mảng là kiểu số mục nguyên, tránh sa vào các chi tiết kĩ thuật ngôn ngữ lập trình cụ (11) Tiết PPCT Tên bài Nội dung Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực thể, không cần trình bày kĩ kích thước mảng + Không dạy: Ví dụ + Không dạy: Mục Kiểu mảng chiều 25 Bài tập 26 Bài tập và thực hành 27 Bài tập 28 Bài tập và thực hành Bài 29 Bài tập và thực hành Bài 30 Kiểu liệu xâu 31 Từ mục đến hết mục Mục 2: Các thao tác xử lý xâu: Không trình bày sâu thủ tục và hàm, Từ mục đến hết bài cần biết ý nghĩa, hoạt động các thao tác (mà thủ tục, hàm thực thi) qua Kiểu liệu xâu ví dụ cụ thể và có thể tra cứu cần thiết 32 Bài tập 33 Bài tập và thực hành Kiểu ghi 34 Kiểu liệu tệp 35 Thao tác với tệp 36 Ví dụ làm việc với tệp 37 Bài tập 38 Bài tập 39 Kiểm tra tiết Không dạy: Toàn nội dung bài này Bài 14 và mục bài 15 Từ mục đến hết bài GV có thể lấy vài ví dụ tệp GV có thể lấy vài ví dụ tệp CHƯƠNG VI: CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚC 40 41 Chương trình và Mục phân loại - Mục Khái niệm chương trình Không dạy lợi ích cuối CTC Chương trình và Mục - Mục Phân loại và cấu trúc chương phân loại trình (12) Tiết PPCT Tên bài Nội dung Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực Chỉ giới thiệu tham số hình thức và tham số thực mà không sâu vào cách truyền tham số tham trị và tham biến 42 43 Ví dụ cách viết và sử Mục dụng chương trình Ví dụ cách viết và sử Mục dụng chương trình 44 Bài tập 45 Bài tập 46 Bài tập và thực hành GV lấy vài VD CTC GV có thể lấy đến vd Bài tập và thực hành Không dạy: Toàn nội dung bài này Thư viện và chương Không dạy: Toàn nội dung bài này trình chuẩn Bài tập và thực hành 47 Bài tập 48 Bài tập 49 Ôn tập học kỳ 50 Ôn tập học kỳ 51 Kiểm tra học kỳ Không dạy: Toàn nội dung bài này GV có thể lấy đến vd GV có thể lấy đến vd Ôn phần lý thuyết Lấy vài vd tổng hợp (13) LỚP 12 *** Cả năm: 37 tuần = 52 tiết Học kỳ I: 19 tuần = 36 tiết Học kỳ II: 18 tuần = 16 tiết Tiết PPCT Tên bài Nội dung Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực HỌC KỲ I CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (3, 1, 2) Một số khái niệm Từ mục đến hết mục 2 Một số khái niệm Từ mục đến hết bài Hệ quản trị sở liệu Bài tập và thực hành 1: Bài tập Bài tập Không dạy: - Mục b: Các mức thể CSDL - Mục c: Các yêu cầu hệ CSDL Không dạy: Mục 2: Hoạt động hệ QTCSDL Tìm hiểu hệ CSDL CHƯƠNG 2: HỆ QTCSDL MICROSOFT ACCESS (9, 16, 2) Giới thiệu Microsoft thiệu Microsoft Access Giới Access Từ mục đến hết mục Từ mục đến hết bài Từ mục đến Chỉ định Chỉ định khoá (trang 17): Yêu cầu nội khóa chính dung khoá mức hiểu điều chỉnh Từ mục lưu cấu trúc thành mức biết Cấu trúc bảng 10 Cấu trúc bảng 11 Bài tập và thực hành 2: Tạo cấu trúc bảng 12 Bài tập và thực hành 2: Tạo cấu trúc bảng 13 14 15 16 17 18 19 bảng đến hết bài Các thao tác trên bảng Bài tập và thực hành 3: Thao tác trên bảng Thao tác trên bảng Biểu mẫu Bài tập và thực hành 4: Liên kết các bảng Tạo biểu mẫu đơn giản Tạo biểu mẫu đơn giản Khái niệm (trang 57): Yêu cầu nội dung (14) Tiết PPCT Tên bài Nội dung Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực HỌC KỲ I CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (3, 1, 2) liên kết các bảng mức hiểu điều chỉnh thành mức biết 20 21 Bài tập và thực hành 5: 22 Kiểm tra tiết 23 Truy vấn liệu 24 25 26 27 28 29 30 31 Bài tập và thực hành 6: Bài tập và thực hành 7: Liên kết các bảng Liên kết các bảng Mẫu hỏi trên bảng Mẫu hỏi trên nhiều bảng Báo cáo và kết xuất báo cáo Bài tập và thực hành Tạo báo cáo Bài tập thực hành tổng Bài tập và thực hành 9: hợp 33 Bài tập Một số bài tập ứng dụng 34 Bài tập 35 Ôn tập học kỳ 36 Kiểm tra học kỳ 32 HỌC KỲ II CHƯƠNG III: HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ (4,2,0) Từ mục đến hết ý a 37 Cơ sở liệu quan hệ 38 39 40 41 mục Từ mục phần b đến hết bài Bài tập và thực hành 10 Hệ CSDL quan hệ Bài 1, lớp Bài tập và thực hành 10 Bài phòng thực Hệ CSDL quan hệ hành Các thao tác với CSDL Từ mục đến hết mục (15) Tiết PPCT Tên bài Nội dung Nội dung điều chỉnh (so với SGK xuất 2011) và hướng dẫn thực HỌC KỲ I CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (3, 1, 2) quan hệ 42 43 Các thao tác với CSDL quan hệ Từ mục đến hết bài Kiểm tra thực hành tiết CHƯƠNG IV KIẾN TRÚC VÀ BẢO MẬT CÁC HỆ CSDL (4, 2, 2) 44 45 46 47 48 49 Các loại kiến trúc hệ Từ mục 1b đến hết mục CSDL 2c Các loại kiến trúc hệ CSDL Bảo mật thông tin các hệ CSDL Bảo mật thông tin các hệ CSDL Bài tập và thực hành 11 Bảo mật CSDL Bài tập và thực hành 11 Bảo mật CSDL 50 Bài tập 51 Ôn tập học kỳ 52 Kiểm tra học kỳ TỔ TRƯỞNG CM Nguyễn Trọng Tứ Không dạy: Toàn nội dung trang 95 Từ mục 2d đến hết bài Từ mục đến hết mục Từ mục đến hết bài Bài làm lớp Bài 2,3 làm lớp Quang sơn, ngày 25 tháng năm 2012 DUYỆT CỦA BAN CM DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG P Hiệu trưởng Trương Thị Minh Nguyễn Đình Vỹ (16)