Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng áp dụng kiến thức về ƯC, ƯCLN, BC, BCNN vào giải các bài toán thực tế.. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ.[r]
(1)Ngày kiểm tra : 15 / 11 /2012 Tiết 39 KIỂM TRA CHƯƠNG I I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức đã học chương I học sinh Kỹ :Kỹ tìm số chưa biết từ biểu thức, từ điều kiện cho trươc Kỹ giải bài tập tính chất chia hết Số nguyên tố, hợp số Kỹ áp dụng kiến thức ƯC, ƯCLN, BC, BCNN vào giải các bài toán thực tế 3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận , chính xác ,trung thực II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Tên chủ đề Khái niệm tập hợp, tập hợp N, số phần tử tập hợp Biết viết tập hợp cách liệt kê Số câu: (Câu 1) Số điểm: Tỉ lệ: % 1 1 10% 10% Biết nhân,chia Luỹ thừa với số hai lũy thừa cùng số mũ tự nhiên Vận dụng công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng số Số câu: (Câu 2) Số điểm: Tỉ lệ: % 1 10% 10% Các phép tính số tự nhiên Biết tính giá trị biểu thức và tìm giá trị x biểu thức Vận dụng các phép tính để tìm giá trị biểu thức Số câu: (Câu 3) Số điểm: Tỉ lệ: % 1 20% 2 20% 20% 40% Ước và bội, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN Tìm ƯCLN Vận dụng cách suy ƯC tìm BCNN để hai số giải bài toán thực tế Số câu: (Câu 4) Số điểm: Tỉ lệ: % Tổng số câu: Tổng số điểm: Tổng Cấp độ cao 2 20% 3 10% 30% 10,0 (2) Tỉ lệ: 100% 10% HỌ VÀ TÊN:……………… Lớp: 6… ĐIỂM 30% 50% BÀI KIỂM TRA (45 PHÚT) Thứ ngày 10% 100% tháng 11 năm 2011 Môn: Số học LỜI PHÊ CỦA THẦY GIÁO ĐỀ RA Câu Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn 10 và không vượt quá 20 cách liệt kê các phần tử Câu Thực các phép tính: a 34:32 + 23.22 b 23.17 - 23.14 Câu a Tìm x, biết: 70 - 5(x-3) = 40 b Tính giá trị biểu thức B = 1300 + [7(4x + 60) + 11] x = 10 Câu a Tìm ƯCLN(12,16,36) tìn ƯC(12,16,36) b Số học sinh khối từ 50 đến 100 em Tìm số học sinh, biết số học sinh đó xếp hàng vừa đủ và xếp 11 hàng vừa đủ BÀI LÀM ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… IV ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM (3) Câu Sơ lược cách giải A = {10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20} 2a 34:32 + 23.22 = 32 + 25 + 32 = 41 2b 23.17 - 23.14 = 23(17 - 14) = = 24 3a 3b Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 70 - 5(x-3) = 40 5(x - 3) = 70 - 40 0,5 5(x - 3) = 30 0,5 x-3=6 0,5 x=9 0,5 Tại x = 10, B = 1300 + [7(4x + 60) + 11] = 1300 + 7(4x + 60) + 11 0,5 = 1311 + 7(4.10 + 60) 0,5 = 1311 + 7.(40 + 60) = 1311 + 7.100 0,5 = 1311 + 700 = 2011 4a 0,5 12 = 22.3 16 = 24 4b 36 = 22.32 ƯCLN(12,16,36) = 22 = ƯC(12,16,36) = {1,2,4} Gọi số HS khối là x x BC(6,11) và 50 x 100 0,5 Lý luận tìm x = 66 và trả lời 0,5 (4)