Đang tải... (xem toàn văn)
Biết rằng, số học sinh nhóm múa bằng 3 số học sinh trong đội , số học sinh nhóm 3 hát bằng 5 số học sinh của nhóm múa.. a Tính số học sinh trong từng nhóm...[r]
(1)Trường THCS Tổ: Toán – Lý ( Lưu hành nội ) ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6HK2 NĂM 2010 - 2011 I – LÝ THUYẾT 1) ThÕ nµo lµ hai ph©n sè b»ng nhau? Cho vÝ dô 2) Phát biểu tính chất phân số? Giải thích vì bất kì ps nào viết dáng phân số với mẫu dương? 3) Thế nào là phân số tối giản?Cho ví dụ 4) Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số? 5) Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu ta làm nào?Cho ví dụ 6) Ph¸t biÓu qui t¾c céng hai ph©n sè trêng hîp: a) Cïng mÉu b) Kh¸c mÉu 7) Ph¸t biÓu qui t¾c trõ hai ph©n sè? 8) Ph¸t biÓu qui t¾c nh©n, chia ph©n sè?Phát biểu tính chất phép nhân phân số? 9) ThÕ nµo lµ sè thËp ph©n, ph©n sè thËp ph©n? Cho vÝ dô? 10) a) Nªu qui t¾c t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã? b) Nªu qui t¾c t×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tríc? c) Nªu qui t¾c t×m tØ sè phÇn tr¨m cña sè a vµ b? II – BÀI TẬP 2 5 1 1 ; ; ; 1; ; ; 0,5 3 Bài 1: Sắp xếp các dãy số sau theo thứ tự tăng dần: 9 ; Bài 2: Tìm số đối các số sau: -3; 78; 11 ; -1;1 9 1 ; Bài 3: Tìm số nghịch đảo các số sau: -3; 78; 11 ; ; ; -1; Bài 4: Rút gọn các phân số sau: ( 5).27 a) 18.15 3.7.( 17) b) ( 34).28 12.7 12.9 12 c) 13.7 13 d) 21 8.5 8.2 e) 16 DẠNG 1:THỰC HIỆN PHÉP TÍNH Bài 1:Thực phép tính a/ (37 – 17).(-9) + 35.(-9 -11) c/ (-27).(-5).12 ( -12) e/ - (229) + (-219) – 401 + 12 b/ (-25).(75 – 45)- 75.(45 – 25) d/ - (-23) + (-36) + | -57| - (-20) – 35 f/ (-4 – 14) (7 – 12) Bài 2: Thực phép tính cộng, trừ: 36 a) 40 45 5 e) b) 17 13 f) 24 21 i) 7 j) 5 36 c) 21 15 25 g) 16 14 k) d) 11 15 h) 30 12 2 7 m) (2) 7 3 n) 14 11 p) 16 20 8 q) 21 3 4 r) 13 Bài 3: Thực phép tính nhân, chia: (Chú ý: Trước nhân ta nên rút gọn có thể) - - × 10 -12 18 : e) 45 25 12 2 i) 15 a) - 14 b) × 21 ( 14) : 25 f) 25 56 ( 4) j) 9 - ( 56) d) × 121 36 - 14 : ( 48) h) - : g) 37 - - 10 21 - 25 - ×( )× : × m) k) c) Bài 4: Tính giá trị biểu thức: A= 4 5 5 C = 11 11 41 7 : 5 : E = 81 13 4 : 5 G= 4 K= 22 B = 15 15 33 12 D = 19 11 19 11 19 2 2 : : F= 6 :5 ( 2)3 16 H= +3 −4 11 L= 2 3 4 7 ( ) DẠNG 2: TÌM X Baøi 1: Tìm soá nguyeân x, bieát: a/ 2x + 25 = -11 b/ 32 x = -27 e/ 11x + 25 = 58 c/ 2x + = – f/ | 2x – 1| = d/ 5x – = 3x +10 g/ 4.(3x – 4) – = 18 Bài 2: Tìm x, biết: 2 x 0, 75 a) b) 1 x x e) f) 3 5 x 1 x 0, 25 : p) i) x x x 2 n) x c) 2 1 x g) 5 d) 2 x : 0, 25 h) 1 x k) 1 x 11 m) 4 3x 3 j) 1 x 6 3 k) 60%x+ = x Bài 3: Tìm x, biết: x a) 5 54 f) 66 x x 35 b) 28 63 y g) 11 33 c) x 27 y h) 64 16 x 80 d) 11 55 x k) 28 y e)* x y y s)* (3) DẠNG 2: GIẢI BÀI TOÁN CƠ BẢN VỀ PHÂN SỐ Bài 1: Một lớp có 45 học sinh Số nam là 15 em Tìm tỉ số % học sinh nam và học sinh nữ Bài 2: Đội tuyển học sinh giỏi khối gồm có 60 bạn Trong đó có học sinh giỏi môn Văn, 10 số học sinh giỏi môn Toán, 30 học sinh giỏi môn Sử Tính tỉ số học sinh giỏi môn? Bài 3: Nhân dịp kỷ niệm sinh nhật Bác, học sinh ba khối 6, và trường em trồng 48 cây gồm các loại Trong đó khối trồng tổng số cây ba khối trồng được, khối trồng số cây còn lại, tính số cây trồng mổi khối 6, 7, Bài 4: Quãng đường từ nhà đến trường dài 1500m An quãng đường nhớ hôm trực nhật nên nhờ Bảo chở quãng đường còn lại Tính quãng đường An và xe đạp Bài 5: Công ty cầu đường thi công nâng cấp quốc lộ 13A Đến tháng 10, công ty đã thi công chiều dài quãng đường, công ty còn lại phải thi công thêm 80km thì hoàn thành Hỏi chiều dài quãng đường cần nâng cấp là bao nhiêu km? Bài 6: Một thùng chứa 80 lít dầu Lần thứ người ta lấy số dầu, lần thứ hai người ta lấy 75% còn lại Hỏi thùng còn lại bao nhiêu lít dầu? Bài 7: Một sân trường hình chữ nhật có chiều rộng chiều dài Biết 15% chiều dài sân là 18m Tính chu vi và diện tích sân Bài 8: Một mảnh vườn hình chữ nhật có 40% chiều rộng chiều dài Biết chiều dài vườn 72m.Tìm chu vi vườn? Bài 9: Bạn An đọc sách ba ngày Ngày thứ đọc số trang ngày thứ hai đọc số trang còn lại Ngày thứ ba đọc nốt 90 trang Tính xem sách có bao nhiêu trang? Bài 10: Một lớp có 45 học sinh gồm loại học lực: giỏi, khá, trung bình Số học sinh trung bình chiếm số học sinh lớp, số học sinh khá 60% số học sinh còn lại a) Tính số học sinh loại b) Tính tỉ số số học sinh giỏi và học sinh trung bình c) Số học sinh giỏi chiếm bao nhiêu phần trăm học sinh lớp? Bài 11:Đội văn nghệ khối gồm 30 bạn chia làm ba nhóm: Nhóm múa, nhóm hát và nhóm kịch Biết rằng, số học sinh nhóm múa số học sinh đội , số học sinh nhóm hát số học sinh nhóm múa a) Tính số học sinh nhóm (4) b) Tính tỷ số phần trăm nhóm kịch so với đội I – LÝ THUYẾT: 1)Định nghĩa góc, góc bẹt, góc vuông, góc nhọn, góc tù? 2) Thế nào là góc kề nhau, phụ nhau, kề bù? Cho VD và vẽ hình 3) Định nghĩa tia phân giác góc? 4) Định nghĩa đường tròn, hình tròn? 5) Tam giác ABC là gì? Vẽ tam giác ABC biết AB = 3cm, BC = 4cm, Ac = 2cm II – BÀI TẬP: Bài 1: Cho các góc sau đây góc nào là góc vuông, góc bẹt, góc nhọn, góc tù, tìm các cặp góc 0 0 bù nhau, phụ nhau: ABC 30 ; xOy 60 ; MON 120 ; TOV 90 ; COD 180 ; KOT 150 Bài 2: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz cho xOy 30 ; xOz 1100 a) Trong ba tia Oz, Oy, Ox tia nào nằm hai tia còn lại? Vì sao? b) Tính góc yOz Tia Oy có phải là tia phân giác góc xOz không? VS? c) Vẽ Ot là tia phân giác yOz Tính zOt , tOx Bài 3: Vẽ hai góc kề bù xOt, tOz, biết xOt 80 Vẽ tia On nằm hai tia Ox và Ot cho xOn 400 a) Tia On có là tia phân giác góc xOt không? Vì sao? b) Cho Om là tia phân giác góc tOz Tính số đo góc mOn Bài 4: Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy, Oz cho xOy = 300; xOz = 1500 a/ Tính yOz ? b/ Gọi Ox’ là tia đối tia Ox Viết tên các cặp góc kề bù hình? c/ Kẻ Ot là tia phân giác yOz Có nhận xét gì góc xOy và tOz ? Bài 5: Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy, Ot cho xOt = 300, xOy = 600 a/ Tính tOy ? b/ Gọi Ox’và Oy’ là tia đối tia Ox, Oy Tính x ' Oy ' Kể tên các cặp góc kề bù Bài 6: Cho xOy = 700 Kẻ tia Oz nằm hai tia Ox, Oy cho xOz = 200 Kẻ tia Ot nằm tia Oz, Oy cho tOy = 250 a/ Tính zOt , xOt ? b/ Tia nào là tia phân giác zOy ? Vì sao? c/ Liệt kê tất các góc kề trên hình vẽ? Bài 7: Cho tia Om và On cùng nằm trên nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng xy qua O, biết xOm = 300, yOn = 400 (5) a/ Tính xOn ; yOm ? b/ Tia On nằm hai tia nào? Vì sao? c/ Tia nào là tia phân giác xOn ? Vì sao? Bài 8: Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy, Ot cho xOy 50 , 1500 xOt Vẽ các tia Om, On theo thứ tự là tia phân giác xOy , xOt mOn a/ Tính ? b/ Tia Oy có phải là tia phân giác mOn không? Bài 9: Cho góc xOy = 500 , vẽ tia Oy' là tia đối tia Oy a) Tính góc xOy' b) Vẽ các tia On, Om thứ tự là tia phân giác góc xOy và góc xOy' Tính số đo góc mOn Bài 10: Cho hai góc mOn và tOn phụ nhau, biết tOn 60 Tính số đo mOn Trên nửa mặt phẳng bờ Om không chứa tia On vẽ tia Ox cho mOx 30 Tia On có phải là tia phân giác xOt không ? Tại sao? Bài 11: Cho góc bẹt xOy Vẽ tia Oz cho góc xOz = 70o a) Tính góc zOy b) Trên nửa mặt phẳng bờ Ox chứa Oz vẽ tia Ot cho xOt = 140 o Chứng tỏ tia Oz là tia phân giác góc xOt c) Vẽ tia Om là tia đối tia Oz Tính góc yOm -HẾT -Trên đây là số bài tập Các em có thể đọc sbt và sách tham khảo Chúc các em ôn tập và thi tốt (6)