2.1 Dạy học đúng đặc trưng bộ môn, đúng loại bài lí thuết, luyện tập, thực haønh, oân taäp… 2.2 Vận dụng PP và hình thức TC dạy học phù hợp với các đối tượng theo hướng phát huy tính năn[r]
(1)PHOØNG GD-ÑT DI LINH TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ñinh Trang Hoøa, ngaøy thaùng naêm 201 BIÊN BẢN KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN Họ và tên giáo viên kiểm tra (viết chữ in hoa) :…………………………………………………………… Daïy moân : ……………………………………………Naêm vaøo ngaønh :………………………………………………………… Nhiệm vụ giao : ……………………………………………………………………………………………………………… Ñôn vò coâng taùc : ……………………………………………………………………………………………………………………… Hoï vaø teân caùn boä kieåm tra (vieát chữ in hoa) : …………………………………………………………………………… I KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TỪNG NỘI DUNG Trình độ nghiệp vụ tay nghề : 1.1 Öu ñieåm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.2 Khuyeát ñieåm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Việc thực qui chế, qui định chuyên môn 2.1 Việc thực chương trình : 2.1.1 Öu ñieåm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.1.2 Khuyeát ñieåm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.2 Việc thực qui chế chuyên môn : - Veà hoà sô chuyeân moân : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Việc thực các qui định chuyên môn : + Soạn giaùo aùn : ……………………………………………………………………………………………………………… (2) + Vieäc kieåm tra hoïc sinh, chaám chữa baøi : …………………………………………………………………… + Giuùp đỡ hoïc sinh yeáu keùm : ………………………………………………………………………………………… + Bồi dưỡng học sinh giỏi : …………………………………………………………………………………………… 2.2.1 Öu ñieåm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.2.2 Khuyeát ñieåm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3 Công tác thực hành, thí nghiệm; tự làm đồ dùng dạy học : 2.3.1 Öu ñieåm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3.2 Khuyeát ñieåm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.4 Công tác bồi dưỡng : 2.4.1 Öu ñieåm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.4.2 Khuyeát ñieåm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá kết giảng dạy : 3.1 Kết xếp loại dạy cán kiểm tra dự ( có phiếu dự theo mẫu ) Tieá Teân baøi daïy Lớp Xếp loại (3) t 3.2 Kết giảng dạy giáo viên cán kiểm tra trực tiếp khảo sát : Môn Toán + Loại giỏi : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại khá : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại trung bình : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại yếu : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại kém : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% Moân Tieáng Vieät + Loại giỏi : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại khá : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại trung bình : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại yếu : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại kém : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% 3.3 Kết học tập môn ( sổ gọi tên ghi điểm các lớp giáo viên giảng dạy ) Toán + Loại giỏi : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại khá : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại trung bình : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại yếu : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại kém : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% 3.4 Kết học tập môn ( sổ gọi tên ghi điểm các lớp giáo viên giảng dạy ) Tieáng Vieät + Loại giỏi : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại khá : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại trung bình : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại yếu : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% + Loại kém : ……………………/………………… đạt tỉ lệ : ………………………………….% Thực các nhiệm vụ khác : (trích từ phiếu nhận xét hiệu trưởng) 4.1 Öu ñieåm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.2 Khuyeát ñieåm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… (4) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề xuất xếp loại giáo viên (theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 Bộ trưởng Bộ Nội vụ) : …………………………………………………………………………………… II KIEÁN NGHÒ Với giáo viên kiểm tra :……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Với cô quan quaûn lí giaùo duïc caùc caáp : ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… YÙ KIEÁN CUÛA GIAÙO VIEÂN …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giaùo vieân ñöôc kieåm tra ( kí vaø ghi roõ hoï teân ) …………………………………………………………………………………………… HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI KIỂM TRA (5) ( kí teân vaø daáu ) ( kí vaø ghi hoï teân ) ( Maâu ) PHÒNG GIÁO DỤC VAØ ĐAØO TẠO DI LINH TRƯỜNG TH Đinh Trang Hịa II PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC ( Theo công văn số 1342/SGD&ĐT-TH ngày 24/10/2007 Sở Giáo dục và Đào tạo ) Họ tên người dạy : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Teân baøi daïy : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………Moân : …………………………………………………………… Lớp : …………………… Trường : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Caùc lónh vực I KIEÁN THỨC ( ñieåm ) II KÓ NAÊNG SÖ PHAÏM ( ñieåm ) Tieâu chí 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Xác định vị trí, mục tiêu, chuẩn KTKN, nội dung bản, trọng tâm bài dạy Giaûng daïy KTCB chính xaùc, coù heä thoáng ND dạy học đảm bảo GD toàn diện (về thái độ,tình cảm,thẩm mĩ) Khai thaùc ND daïy hoïc nhaèm phaùt trieån khaû naêng hoïc taäp cuûa HS ND dạy học phù hợp tâm lí lứa tuổi, tác động với các đối tượng, kể HS khuyết tật, HS lớp ghép (nếu có) 1.6 ND dạy học cập nhật vấn đề xã hội, nhân văn gắn với thực tế, đời sống xung quanh cuûa hoïc sinh 2.1 Dạy học đúng đặc trưng môn, đúng loại bài (lí thuết, luyện tập, thực haønh, oân taäp…) 2.2 Vận dụng PP và hình thức TC dạy học phù hợp với các đối tượng theo hướng phát huy tính động sáng tạo Hờ 2.3 Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS đảm bảo chuẩn KTKN môn học và theo hướng đổi 2.4 Xử lí các tình SP phù hợp đối tượng và có tác dụng giáo dục 2.5 Sử dụng thiết bị, ĐDDH, kể ĐDDH tự làm thiết thực, có hiệu 2.6 Lời giảng rành mạch, truyền cảm, chữ viết đúng, đẹp, trình bày bảng hợp lí 2.7 Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình tiết dạy, đạt mục tiêu bài dạy và phù hợp với thực tế lớp học III THAÙI ĐỘ SƯ PHAÏM ( ñieåm ) 3.1 Tác phong sư phạm chuẩn mực, gần gũi, ân cần với học sinh 3.2 Tôn trọng và đối xử công với học sinh 3.3 Kịp thời giúp đỡ học sinh có khó khăn học tập, động viên để học sinh phát triển lực học tập IV HIEÄU QUA ( ñieåm ) 4.1 Tiến trình tiết dạy hợp lí, nhẹ nhàng, các hoạt động học tập diễn tự nhiên, hiệu và phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học 4.2 HS tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tình cảm, thái độ đúng 4.3 Học sinh nắm kiến thức, kĩ bài học và biết vận dụnng vào các bài luyện tập, thực hành sau tiết dạy Ñieåm toái ña 1 0,5 1 0,5 0,5 0,5 1 1 1 Ñieåm đánh giaù (6) COÄNG XẾP LOẠI 20 XẾP LOẠI TIẾT DẠY : Loại tốt : 18 đến 20 ( các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2, và 4.3 không bị điểm ) Loại khá : 14 đến 17,5 ( các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2 và 4.3 không bị điểm ) Loại TB : 10 đến 13,5 ( các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2 và 4.3 không bị điểm ) Loại chưa đạt : Dưới 10 ( các tiêu chi 1.2, 2.1, 3.2, 4.3 bị điểm 0) GHI CHUÙ : - Thang điểm tiêu chí là 0; 0,5; ( riêng tiêu chí 2.2 là 0; 0,5; 1; 1,5; 2; tiêu chí 4.3 là 0, 1,2, ) - Ñieåm veà hieäu quaû tieát daïy (tieâu chí 4.3) coù theå thay baèng keát quaû khaûo saùt sau tieát daïy : + Đạt Y/C từ 90% trở lên ( điểm ) Đạt yêu cầu từ 70% trở lên ( điểm ) + Đạt Y/C từ 50% trở lên ( điểm ) Đạt yêu cầu 50% ( điểm ) - Khi chấm điểm cần vào đặc thù môn và bài dạy cụ thể điểm các tiêu chí cách linh hoạt, tránh máy móc, cứng nhắc Một lĩnh vực có thể đạt điểm tối đa mặc dù có tiêu chí lĩnh vực đó không cho điểm, đó cần giải thích rõ và phần điểm tiêu chí này cộng thêm vào tiêu chí mà giáo viên đạt xuất sắc cùng lĩnh vực CAÙC HÑ DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU THEO TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI DỰ GIỜ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… (7) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… NHAÄN XEÙT CHUNG VEÀ TIEÁT DAÏY ( öu ñieåm, khuyeát ñieåm chính ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ñinh Trang Hoøa, ngaøy thaùng Họ tên người dự : …………………………………………………… ( Kí, ghi roõ hoï teân ) Chức vụ : ………………………………………………………………………… Ñôn vò coâng taùc : …………………………………………………………… naêm 20 ………………………………………………………………………………………………… (8) PHÒNG GIÁO DỤC VAØ ĐAØO TẠO DI LINH TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC ( Theo công văn số 1342/SGD&ĐT-TH ngày 24/10/2007 Sở Giáo dục và Đào tạo ) Họ tên người dạy : ……………………………………………………………………………………………………… Teân baøi daïy : ……………………………………………………………………………………Moân : ……………………………………… Lớp : …………………… Trường : TH Đinh Trang Hòa II Họ tên người dự : Lê Thị Hải Chức vụ : Phó Hiệu trưởng………………………… Đơn vị công tác : Trường : TH Đinh Trang Hòa II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI DỰ GIỜ …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… (9) ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (10) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NHAÄN XEÙT CHUNG VEÀ TIEÁT DAÏY ( öu ñieåm, khuyeát ñieåm chính ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên kiểm tra XẾP LOẠI TIẾT DẠY : …………………………………………………………………………………………… Ñinh Trang Hoøa,.ngaøy thaùng naêm 201 ( Kí, ghi roõ hoï teân ) Caùn boä kieåm tra ( Kí, ghi roõ hoï teân ) ………………………………………………………………………………………………… PHÒNG GIÁO DỤC VAØ ĐAØO TẠO DI LINH TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II ………………………………………………………………………………………………… PHIẾU KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Ở CẤP TIỂU HỌC MOÂN KHAÛO SAÙT : ……………………………………………………………………………………………………………… Hoï teân giaùo vieân chuû nhieäm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp : …………………… Trường : TH Đinh Trang Hòa II Họ tên người khảo sát : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (11) Chức vụ : ………………………………………………………………………………………… Đơn vị công tác : Trường TH Đinh Trang Hòa II Ngaøy khaûo saùt : ………………………………………………………………………………………………………………………………… Số học sinh khảo sát : ………………………………………………………………………………………… Trong đó : - HSDTTS : , - HS thieåu naêng trí tueä : MOÂN : …………………………………………………………………………………………………… GIOÛI TS KHAÙ % TS % TRUNG BÌNH TS % YEÁU TS KEÙM % TS % Số HS đạt TB trở lên : ……………………………………., tỉ lệ : …………………………………….% MOÂN : …………………………………………………………………………………………………… GIOÛI TS KHAÙ % TS % TRUNG BÌNH TS % YEÁU TS KEÙM % TS % Số HS đạt TB trở lên : ……………………………………., tỉ lệ : …………………………………….% GV CHUÛ NHIEÄM ( kí, ghi roõ hoï teân ) ………………………………………………………………………………………………… NGƯỜI KHẢO SÁT ( kí, ghi roõ hoï teân ) ……………………………………………………………………………………………………… PHÒNG GIÁO DỤC VAØ ĐAØO TẠO DI LINH TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ KHÁC Họ tên giáo viên đánh giá : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp : …………………… Trường : TH Đinh Trang Hòa II NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ NHAÄN XEÙT (12) - Coâng taùc chuû nhieäm : (kể các HĐ phối hợp, ngoài …) - Coâng taùc kieâm nhieäm vaø caùc nhieäm vuï khaùc : XẾP LOẠI : ……………………………………………………………………………………………… Ñinh Trang Hoøa, ngaøy Giáo viên kiểm tra thaùng naêm 201 HIỆU TRƯỞNG ( kí tên và đóng dấu ) PHÒNG GIÁO DỤC VAØ ĐAØO TẠO DI LINH TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II PHIẾU ĐÁNH GIÁ VỀ PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG Hoï teân giaùo vieân : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp : …………………… Trường : Tiểu học Đinh Trang Hòa II Hoï teân caùn boä kieåm tra : NGUYEÃN LÖÔNG CHIEÁN Chức vụ : HIỆU TRƯỞNG Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Đinh Trang Hòa II (13) NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ - Nhận thức tư tưởng, chính trò NHAÄN XEÙT ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… - Chaáp haønh chính saùch, phaùp luaät Nhaø nước ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… - Chaáp haønh qui cheá, qui ñònh cuûa ngaønh ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… - Chaáp haønh qui cheá, qui ñònh cuûa nhaø trường ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… - Đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động GIÁO VIÊN ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ ( kí, ghi roõ hoï teân ) ………………………………………………………………………………………………………………… PHOØNG GD-ÑT DI LINH TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II NGƯỜI KIỂM TRA ( kí, ghi roõ hoï teân ) NGUYEÃN LÖÔNG CHIEÁN PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN QUI CHẾ CHUYÊN MÔN Của giáo viên :……………………………………………………………………………….trường : TH Đinh Trang Hòa II (14) NHAÄN XEÙT CHUNG Öu ñieåm Khuyeát ñieåm PPCT SOẠN BAØI HSSS Đủ các loại HSSS theo qui định Chất lượng HSSS tốt Bảo quản, sử dụng hiệu Bảo đảm rèn luyện kĩ thực hành thí nghieäm 10 Tự làm ĐDDH 11 Đủ số bài kiểm tra qui định 12 Đề chuẩn xác, phù hợp CT, vừa sức HS 13 Chấm chữa bài chu đáo, trả bài đúng hạn 14 Cho ñieåm chính xaùc, coâng baèng Caäp nhaät điểm kịp thời, đầy đủ, rõ ràng 15 Tham gia đầy đủ sinh hoạt tổ chuyên môn 16 Đóng vai trò chủ động, tích cực 17 Phaùt huy SKKN vaø GPHI PÑ-BD BDTX K.TRA Ñ.GIAÙ Soạn giáo án đầy đủ, đúng mẫu Xác định đúng MĐYC, kiến thức Laøm roõ PP ñaëc tröng boä moân, coâng vieäc GVHS, heä thoáng caâu hoûi coù taùc duïng SHCM Thực nội dung PPCT Bảo đảm kế hoạch giảng dạy, giáo dục TNTH NOÄI DUNG THANH TRA ĐÁNH GIÁ 18 Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng 19 Tự bồi dưỡng thường xuyên 20 Phấn đấu đạt chuẩn 21 Tham gia phụ đạo HS yếu,bồi dưỡng HS gioûi 22 Thực nghiêm túc qui định DT-HT XẾP LOẠI GIÁO VIÊN ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ ( kí, ghi roõ hoï teân ) Ñinh Trang Hoøa, ngaøy ÑIEÅM thaùng naêm 201 NGƯỜI KIỂM TRA ( kí, ghi roõ hoï teân ) (15)