- Đa dạng hoá các loại hình bồi dỡng - Tự bồi dỡng cho đội ngũ: Bồi dỡng theo chuyên đề do Phòng GD-ĐT tổ chức; tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm và tham gia hội thảo về đổi mới phơng p[r]
(1)PhßNG GD&ĐT Nam §µn TRƯỜNG THCS Anh Xu©n CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc Số 01/KHCM KÕ ho¹ch chuyªn m«n n¨m häc 2012- 2013 I/ §Æc ®iÓm t×nh h×nh Chủ đề năm học 2012 - 2013 đợc xác định là "Đổi công tác quản lý và n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc" Năm học 2012 - 2013 là năm học tiếp tục thực vận động "Học tập và làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" theo thị số 06 - CT/TW ngày 7/11/2006 vµ chØ thÞ sè 03 - CT/TW 14/5/2011 cña Bé chÝnh trÞ Toµn nghµnh gi¸o dôc ®ang sức phát huy thành đạt đợc các vận động " Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục; không vi phạm đạo đức nhà giáo; không để học sinh cha đạt chuẩn lên lớp"; vận động "Mỗi thầy cô giáo là gơng đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trờng học th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc" II/ Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n c¬ b¶n ThuËn lîi Việc thực nhiệm vụ chuyên môn năm học nhà trờng luôn luôn đợc quan tâm đạo kịp thời Phòng GD&ĐT Nam Đàn đặc biệt là các lãnh đạo, chuyên viên phụ trách bậc học Bên cạnh đó quan tâm cấp uỷ, chính quyền địa phơng các mặt CSVC, công tác XHHGD cách đúng mức là điều kiện thiết yếu để nhà trờng thực tốt nhiệm vụ chuyên môn đợc giao Tình hình đời sống nhân dân hai xã Nam Anh, Nam Xuân tơng đối đồng đều, trình độ dân trí ngày nâng lên là điều kiện thuận lợi Nhà trờng có đội ngũ giáo viên, nhân viên trẻ, đoàn kết, hăng hái nhiệt tình công việc; 100% có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn, phần lớn giáo viên đã có nhiều kinh nghiệm công tác giảng dạy và đạt nhiều danh hiệu nh GVDG; LĐTT, CST§ Đại phận học sinh nhà trờng có đạo đức t cách tốt, cần cụ siêng học tập và rèn luyện đạo đức Trờng đã nhiều năm đạt danh hiệu trờng tiên tiến cấp huyện, cấp tỉnh và đợc c«ng nhËn trêng chuÈn Quèc gia tõ n¨m häc 2010 - 2011 vËy vÒ CSVC, trang thiÕt bị dạy học đợc đảm bảo Khã kh¨n (2) Trờng THCS Anh Xuân là trờng liên xã địa bàn rộng, dân c đông đúc, lại khó khăn; trình độ dân trí số phận nhân dân còn hạnh chế, cha quan tâm quan tâm cha đúng mức tới việc học em Đời sống đã đợc nâng lên song số học sinh có hoàn cảnh khó khăn tơng đối đông Một số phận không nhỏ học sinh cha ý thức đầy đủ nhiệm vụ ngời học sinh, thái độ học tập ch đúng đắn Cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học đã đợc quan tâm đầu t đáng kể song cha đáp ứng đợc yêu cầu ngày càng cao nghiệp GD&ĐT đặc biệt là công tác đổi PPDH, ứng dụng CNTT vào dạy học; Một số phòng học môn cha có nh: phòng học ngoại ngữ, nhà thi đấu đa số phòng vi tính, phòng học máy chiếu đã có nhng cha đủ phục vụ cho dạy và học Đội ngũ giáo viên trờng đông nhng số giáo viên nữ thời kỳ sinh đẻ, nuôi nhỏ, nhà xa cúng ảnh hởng lớn tới hoạt động chuyên môn nhà trờng Đại đa số giáo viên cha có ý thức phấn đấu chuyên môn, ý thức học tập thờng xuyên để nâng cao tay nghề cha cao III/ NhiÖm vô träng t©m Chủ đề năm học 2012 - 2013 đợc xác định là "Đổi công tác quản lý và n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc", vËy nhiÖm vô träng t©m cña chuyªn m«n n¨m häc nµy tËp trung vµo nh÷ng nhiÖm vô träng t©m sau ®©y Thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch giáo dục trên sở tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, thực có hiệu việc đổi phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá Thực có hiệu các vận động, các phong trào thi đua ngành gắn với việc đổi giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh quan quản lý và sở giáo dục Đổi công tác quản lý theo hướng tăng cường phân cấp, tăng tính tự chủ, nhằm nâng cao hiệu lực và hiệu công tác quản lí các sở giáo dục trung học Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, chú trọng bồi dưỡng lực giáo dục đạo đức, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá; quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán; chú trọng tăng cường vai trò và hiệu (3) hoạt động tổ chuyên môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện quản lý học sinh Củng cố kết phổ cập giáo dục THCS, triển khai công tác phổ cập trung học; đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia IV/ C¸c chØ tiªu vµ gi¶i ph¸p chñ yÕu Chất lợng đội ngũ a ChØ tiªu - GVDG cấp trờng 22 đồng chí - GVDG cÊp huyÖn 07 ®/c - GV đạt danh hiệu LĐTT đạt 70% - CST Đ cấp huyện 08 đồng chí - CSTĐ cấp tỉnh 01 đồng chí - SKKN: CÊp trêng 80 - 100%; cÊp huyÖn 12; cÊp tØnh 01 b Gi¶i ph¸p Nâng cao nhận thức cho giáo viên, nhân viên đường lối, chủ trương Đảng, chính sách, pháp luật Nhà nước, các qui chế, qui định ngành; đẩy mạnh vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Chuyên môn chủ động bố trí xếp đội ngũ, tham mưu đề xuất để đảm bảo số lượng, chất lượng, cân đối cấu giáo viên, nhân viên cho các môn học Phân công nhiệm vụ phù hợp với chuyên môn đào tạo Với môn chưa có giáo viên, sẽ bố trí các giáo viên có chuyên môn gần và đã bồi dưỡng, tập huấn chương trình dạy học phân công Tiếp tục triển khai đến giáo viên, nhân viên các nội dung tập huấn, bồi dưỡng mà Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT đã triển khai thời gian qua và năm học 2011-2012 và đạo thực công tác quản lí và hoạt động dạy học các đơn vị Chuyên môn sẽ xây dựng và triển khai thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên và nhân viên (bồi dưỡng thường xuyên, đào tạo nâng cao trình độ, xây dựng đội ngũ cốt cán,…) Chú trọng việc bồi dưỡng để nâng cao mức độ đạt chuẩn cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Tăng cường bồi dưỡng kỹ làm công tác giáo viên chủ nhiệm (4) lớp; bồi dưỡng lực cho tổ trưởng chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng công tác quản lý nhà trường Tăng cường hiệu hoạt động tổ chuyên môn việc tổ chức thực chương trình, nội dung dạy học, thực đổi phương pháp dạy học, công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng giáoviên Nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường Chuẩn bị tốt để tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện, tỉnh bậc THCS năm học 2012-2013 Thùc hiÖn nÒ nÕp sinh ho¹t chuyªn m«n vµ ®a d¹ng ho¸ c¸c lo¹i h×nh båi dìng, tự bồi dỡng cho đội ngũ - Thùc hiÖn cã nÒ nÕp sinh ho¹t chuyªn m«n ë H§SP vµ tæ chuyªn m«n: Tæ chuyên môn đóng vài trò quan trọng nhà trờng đợc sinh hoạt tốt thì có tác dụng thiết thực công tác bồi dỡng đội ngũ, sinh hoạt qua loa, chiÕu lÖ th× sÏ trë thµnh h×nh thøc, Ýt hiÖu qu¶ Tríc ®©y, sinh ho¹t chuyªn m«n thêng nặng đánh giá kiểm điểm, nh không đem lại hiệu thiết thực cho GV và l¶ng phÝ thêi gian Xác định cô thÓ néi dung sinh ho¹t chuyªn m«n, giµnh thêi gian u tiªn cho viÖc giải vớng mắc chuyên môn, tổ chức đúc rút kinh nghiệm xây dùng gi¸o ¸n bµi so¹n, vÒ dù giê th¨m líp, thao gi¶ng giê d¹y Néi dung sinh ho¹t tæ cần sâu ôn lại, có dạy minh hoạ lại các chuyên đề, từ đó góp ý hoàn chỉnh chuyên đề áp dụng đại trà - Đa dạng hoá các loại hình bồi dỡng - Tự bồi dỡng cho đội ngũ: Bồi dỡng theo chuyên đề Phòng GD-ĐT tổ chức; tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm và tham gia hội thảo đổi phơng pháp dạy học môn, để nắm bắt cách tờng minh phơng pháp giảng dạy.Sau lần tiếp thu chuyên đề trờng, BGH cùng tổ trởng sâu nghiên cứu kỉ chuyên đề, bàn bạc và thống phơng án triển khai, đồng thời cử GV dạy giỏi giáo viên có lực khá dạy mẫu, để đội ngũ nắm bắt cụ thể tinh thần chuyên đề Mỗi chuyên đề nh yêu cầu GV xem xét nghiên cứu và qua thực tế để rút u điểm và tồn Đây là hình thức tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho GV - MÆt kh¸c, chuyªn m«n sÏ tham mu víi nhµ trêng mêi c¸c chuyªn viªn, mµng lới chuyên môn nghiệp vụ Phòng GD-ĐT bồi dỡng thêm cho đội ngũ GV Đẩy mạnh dự thăm lớp và thao giảng cho đội ngũ GV: (5) - Tổ chức thờng xuyên dự thăm lớp đúc rút kinh nghiệm dạy: Đây là hoạt động thờng xuyên nhà trờng Hàng tuần, chuyên môn có lịch dự GV, bè trÝ P.HT, tæ trëng chuyªn m«n vµ GV cã n¨ng lùc kh¸ giái dù giê ( Cã thÓ b¸o tríc báo trớc 15 phút) để nắm bắt tình hình giảng dạy đội ngũ Qua dự nhằm đúc rút kinh nghiệm mặt mạnh - yếu để đội ngũ khắc phục phát huy Trong lĩnh vực này, nhà trờng u tiên dự nhiều GV yếu, GV nghề và GV khá giỏi để tiếp sức cho đội ngũ và xây dựng GV dạy giỏi - Chuyên môn nhà trờng tổ chức thờng xuyên hoạt động này nhân các ngày lễ lớn Qua thao giảng đã tạo nên không khí thi đua sôi nhà trờng, là dịp để đội ngũ GV “Thi tài, đua sức” Qua đó, nhà trờng nắm bắt thành công, hạn chế đội ngũ để góp ý giúp đỡ Những tiết thao giảng này, ngời lên lớp chủ yếu là GV có lực nên có ý nghĩa GV trờng, GV có tay nghề còn non Lµm tèt c«ng t¸c kiÓm tra néi bé trêng häc: - Đây là hoạt động không thể thiếu nhà trờng góp phần tích cực việc bồi dỡng GV Kiểm tra không ngoài mục đích là để nắm bắt tình hình đội ngũ, đánh giá chất lợng đội ngũ, từ đó có kế hoạch bồi dỡng cho họ, tiếp sức cho họ hoàn thµnh nhiÖm vô HT ph¶i lµm tèt c«ng t¸c kiÓm tra néi bé trêng häc Cô thÓ: +Lên kế hoạch kiểm tra (Năm, tháng, tuần) phù hợp tình hình thực đơn vÞ KÕ ho¹ch kiÓm tra ph¶i b¸m s¸t Híng dÉn nhiÖm vô n¨m häc cña Ngµnh + Thµnh lËp Ban kiÓm tra néi bé trêng häc, ph©n c«ng râ ngêi, râ viÖc vµ thùc hiÖn kiÓm tra theo kÕ ho¹ch + KiÓm tra ph¶i thùc hiÖn theo mét chu tr×nh khÐp kÝn: Th«ng b¸o kÕ ho¹ch kiểm tra - Kiểm tra - Xữ lý thông tin kiểm tra - Trả thông tin cho đối tợng kiểm tra Thông báo kết kiểm tra HĐSP Lµm tèt c«ng t¸c thi ®ua khen thëng: - Muốn nâng cao chất lợng đội ngũ, tạo chất xúc tác cho đội ngũ luôn luôn tự học, tự rèn, tự phấn đấu để nâng cao trình độ hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao ngời HT phải làm tốt công tác thi đua khen thởng đơn vị - Xây dựng tiêu chí thi đua sát đúng phù hợp đồng thời định mức thởng hợp lý - Công tác thi đua phải đảm bảo công bằng, khách quan, công khai dân chủ ChÊt lîng häc sinh a Chất lơng đại trà a.1 ChØ tiªu * H¹nh kiÓm: Tèt kh¸ 98% kh«ng cã häc sinh yÕu kÐm * Häc lùc: Giái 4% trë lªn; kh¸ trªn 30%; yÕu kÐm díi 5% * TØ lÖ lªn líp 95%; bá häc díi 1% (6) * TN THCS 97%; vµo THPT 90% a.2 Gi¶i ph¸p Thực đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa theo hướng giảm tải Bộ GD&ĐT; tăng cường việc đổi PPDH, đổi công tác kiểm tra đánh giá theo chuẩn kĩ kiến thức môn học cấp học Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn (soạn bài, lên lớp, chấm chữ bài ) Tổ chức phân công chuyên môn cách ổn định từ đầu năm học, đặc biệt là đối với các lớp khối Tiểp tục thực biên soạn đề kiểm tra theo hướng dẫn công văn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 Bộ GD&ĐT và hướng dẫn Công văn số 252/SGD&ĐT-GDTrH ngày 21/2/2011 Sở GD&ĐT Tăng cường tổ chức bồi dưỡng giáo viên kỹ đề, soạn đáp án và chấm bài thi bám sát chuẩn kiến thức kỹ với các cấp độ tư : nhận biết, thông hiểu, vận dụng Tăng cường kiểm tra việc thực các qui định biên soạn đề kiểm tra, tổ chức kiểm tra và việc chấm, trả bài cho học sinh Thực đánh giá nhận xét (không đánh giá cho điểm) đối với các môn Mĩ thuật, Âm nhạc và Thể dục Đối với môn Giáo dục công dân, cần kết hợp đánh giá cho điểm mức độ đạt kiến thức và kỹ với việc theo dõi tiến thái độ, hành vi việc rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh Đối với các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí cần tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá theo hướng đặt câu hỏi mở, yêu cầu học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ đã học, hạn chế học sinh ghi nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kỹ môn học Chuẩn bị để tổ chức thi nói đối với môn ngoại ngữ, thi thực hành đối với các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học kì thi học sinh giỏi các cấp Tiếp tục thực xây dựng "Nguồn học liệu mở"(thư viện) câu hỏi, bài tập, đề thi, kế hoạch bài dạy, tài liệu tham khảo có chất lượng trên Website Bộ, Sở GDĐT, Phòng GDĐT và các trường học để giáo viên và học sinh có thể tham khảo (7) Giáo viêng cần có phân tích kết kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 và thi học sinh giỏi các cấp, sau bài kiểm tra để rút kinh nghiệm tổ chức dạy học, thực kiểm tra đánh giá Tổ chức dạy học tự chọn môn tin học đối với khối 67, học Anh văn đối với khối 8,9 Chú trọng công tác bồi dưỡng, phụ đạo, tổ chức tốt công tác ôn tập hệ thống hóa kiến thức, rèn luyện kỹ làm bài cho học sinh Tổ chức phân loại học sinh từ đầu năm học, thành lập các lớp phụ đạo cho học sinh yếu kém tháng 10/2011 Triển khai họp phụ huynh đối với các đối tượng này để phối hợp công tác trì lớp học, hỗ trỡ công tác quản lí, dạy học Phân công giáo viên phụ trách lớp cụ thể sau: Mỗi khối 02 lớp (01 lớp văn và 01 lớp toán) thực dạy dọc tuần buổi/ môn Giáo viên phụ trách lớp có trách nhiệm quản lí lớp, vận động học sinh đến lớp, phối kết hợp với gia đình để quản lí học sinh, thực phụ đạo theo hướng "dạy học lấy học sinh yếu kém làm trung tâm" BGH có trách nhiệm lên TKB ổn định suốt năm học, thường xuyên kiểm tra đôn đốc, hỗ trợ giáo viên hoạt động phụ kém b ChÊt lîng mòi nhän b1 Chỉ tiêu * HSG huyện lớp 9: đạt 70% số học sinh tham gia dự thi * HSG tØnh líp 9: 03 em * Gi¶i to¸n qua m¹ng: CÊp huyÖn 02 em; cÊp tØnh 01 em * Gi¶i tiÕng anh qua m¹ng: CÊp huyÖn 08 em; cÊp tØnh 02 em * Gi¶i vËt lÝ qua m¹ng: CÊp huyÖn 02 em; cÊp tØnh 01 em * ChÊt lîng mòi nhän 678: §¹t 70% häc sinh tham gia dù thi b2 Giải pháp Tổ chức hình thành đội tuyển học sinh giỏi lớp cuối năm học 2011 - 2012 trên sở kiểm định chất lượng mũi nhọn phòng GD&ĐT và kết năm học lớp Phân công giáo viên có chuyên môn vững vàng, có kinh nghiệm, có tâm huyết và thuận lợi điều kiện phụ trách bồi dưỡng hè (bắt đầu từ 01/07/2012) (8) Tổ chức hình thành các lớp chất lượng cao, hình thành đội tuyển HSG khối 678 bước vào năm học Phân công giáo viên có lực trực tiếp giảng dạy và bồi dưỡng Tiến hành bồi dưỡng các môn Toán, Ngữ văn, Anh văn từ tháng 10/212 Các môn còn lại bắt đầu tiến hành từ học kì Đối với các hội thi giải toán, tiếng anh và vật lí qua mạng: Chuyên môn lự chọn giáo viên có kinh nghiệm, coa am hiểu công nghệ thông tin trực tiếp hướng dẫn học sinh Thực chế độ làm việc tính vào định biên lao động ổn định tiết/ tuần Tổ chức hội thảo chuyên đề BDHSG, mời chuyên viên, cộng tác viên phòng GD&ĐT lên lớp, tư vấn, trao đổi kinh nghiệm BDHSG Cung ứng đầy đủ trang thiết bị dạy học, SGK, tài liệu bồi dưỡng cho giáo viên Xây dựng TKB bồi dưỡng ổn đinh suốt năm học Tăng cường công tác kiểm tra việc thực chế độ BDHSG giáo viên Tham mưu, đề xuất với hiệu trưởng, hội đồng thi đua, hội phụ huynh, lãn đạo địa phương cải tiến chế độ khen thưởng cho GV, HS có thành tích công tác BDHSG CÔng tác PCGD 3.1/ Chỉ tiêu: Tiếp tục trì và phát huy kết PCGD đã đạt được, củng cố và nâng cao chất lượng PCGD vững chác tất tiêu chuẩn 3.2/ Giải pháp phổ cập giáo dục Ngay từ đầu năm học chuyên môn tham mưu với chính quyền địa phương kiện toàn BCĐ công tác PCGD Tiến hành rà soát các đối tượng thuộc diện phổ cập, lập kế hoạch, có biện pháp để củng cố và nâng cao tỷ lệ phổ cập Phấn đấu năm 2012 giữ vững công tác phổ cập giáo dục THCS Tổ chức điều tra, thống kê, tập hợp xử lý số liệu kết phổ cập và báo cáo Ban đạo phổ cập huyện tháng 10,11/2012 CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP, DẠY NGHÊ 4.1/ Chỉ tiêu: *100% häc nghÒ vµ tèt nghiÖp nghÒ PT *100% học sinh lớp tư vấn hường nghiệp 4.2/ Giải pháp về công tác hướng nghiệp - dạy nghề (9) - Tổ chức hướng dẫn học sinh đăng kí nghề phù hợp, thiết thực - Triển khai kế hoạch dạy học theo đúng kế hoạch đã triển khai - Xây dựng theo hướng dẫn TT HN-DN, tổ chức dạy đúng, đủ nội dung chương trình theo qui định Tuyệt đối không cắt xén chương trình - Phân công giáo viên dạy nghề theo đúng môn - Hoạt động giáo dục hướng nghiệp tiếp tục thực theo Công văn số 1597/SGD&ĐT-GDTrH ngày 31/8/2011 Sở GD&ĐT; triển khai có hiệu chương trình giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bậc trung học theo VOVB, chú trọng việc tư vấn lựa chọn nghề nghiệp cho học sinh Các trường vào điều kiện thực tế đơn vị để lựa chọn hình thức tổ chức thực các hoạt động giáo dục phù hợp, đảm bảo đủ thời lượng, đúng chủ đề và có chất lượng tốt Tích cực đổi công tác giáo dục đạo đức, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ sống, định hướng nghề nghiệp cho học sinh Tổ chức dạy học nghề phổ thông theo Công văn số 414/SGD&ĐT-GDTrH ngày 08/5/2012 Sở GD&ĐT 5/ C¸c gi¶i ph¸p thùc hiÖn KHÁC Giải pháp thực các vận động và phong trào thi đua 1.1 Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu vận động “ Học tập và làm theo gương đạo dức Hồ Chí Minh”, vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nội dung, hình thức thiết thực, phù hợp với đặc điểm và điều kiện nhà trường học Thực phương châm lồng ghép và tích hợp nội dung, giải pháp các vận động và phong trào thi đua, nhằm động viên nhiều nguồn lực, nâng cao hiệu các hoạt động dạy học và giáo dục nhà trường Nhà trường sẽ gắn việc thực các vận động và phong trào thi đua với các nội dung sau: - Việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường Đảm bảo không để xảy tượng vi (10) phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo cán bộ, giáo viên, nhân viên; không có học sinh vi phạm pháp luật, giảm thiểu học sinh vi phạm nội quy, ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường - Chủ động hạn chế học sinh bỏ học Nhà trường thường xuyên nắm số học sinh có nguy bỏ học để có biện pháp giúp đỡ, hỗ trợ kịp thời - Chủ động phối hợp với chính quyền địa phương, đoàn thể và gia đình để đảm bảo ba đủ (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở) cho học sinh và điều kiện để học sinh “an toàn đến trường” - Quan tâm xây dựng văn hóa nhà trường, chú trọng quy tắc ứng xử văn hóa, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực, giáo dục kỹ sống, củng cố kỷ cương nếp, bài trừ các hành vi đối xử không thân thiện nhà trường Phấn đấu xây dựng Nhà trường văn hóa – Nhà giáo mẫu mực – Học sinh lịch 1.2 Chủ động, sáng tạo đổi phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm, giáo dục truyền thống, giáo dục ngoài lên lớp; tổ chức tốt các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục - thể thao; tổ chức và tham gia các hội thi khiếu, tăng cường tính giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ sống, bổ sung hiểu biết các giá trị văn hóa truyền thống và tinh hoa văn hóa giới Khuyến khích phát triển “ Văn hóa Đọc” cho học sinh; tổ chức “Ngày hội Đọc” nhà trường, địa phương 1.3 Tổ chức tốt hoạt động sinh hoạt tập thể tuần đầu năm học mới, là các lớp đầu cấp, nhằm giúp học sinh có hiểu biết định truyền thống nhà trường (nhà trường sẽ phát huy chức phòng truyền thống), tạo điều kiện để học sinh làm quen với thầy cô giáo, bạn bè, phương pháp dạy học, điều kiện học tập và sinh hoạt nhà trường, tạo nên môi trường học tập thân thiện, tích cực và hiệu 1.4 Nhà nhà trường sẽ gắng để tổ chức công tác tư vấn cho học sinh Hiệu trưởng có thể phân công giáo viên làm công tác tư vấn chuyên trách hoặc kiêm nhiệm 1.5 Tổ chức tốt hội thi tìm hiểu an toàn giao thông cho học sinh THCS (11) 1.6 Tổ chức tốt lễ trường cho học sinh cuối cấp vào cuối năm học Định hướng cho học sinh có các hoạt động và thái độ ứng xử lành mạnh, văn hóa với nhà trường, với thầy cô, với bè bạn Giải pháp về thi đua khen thưởng Tham mưu, đề xuất với hiệu trưởng, hội đồng thi đua nhà trường xây dựng tiêu chí thi đua phù hợp trên sở ưu tiên cho hoạt động chuyên môn Cải thiện chế độ khen thưởng các hoạt động bình quân tăng 1.5 lần so với năm học 2011 - 2012 P.HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Vương Linh PhßNG GD&ĐT Nam §µn TRƯỜNG THCS Anh Xu©n CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc LỊCH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2012 - 20113 * Tháng 8+9/2012: - Phân công nhiệm vụ cho giáo viên, hình thành công việc đầu năm học - Ổn định lớp học, nắm bắt tình hình học sinh lớp mình phụ trách (12) - Chuẩn bị tốt điều kiện cho ngày toàn dân đưa trẻ đến trường - Khảo sát chất lượng đầu năm - Hoàn thành các loại hồ sơ cá nhân - Làm tốt công tác vận động học sinh nghỉ học dài ngày Đặc biệt là số em lớp dân tộc thiểu số chưa đến trường - Sinh hoạt chuyên môn định kỳ - Các tổ chuyên môn lên kế hoạch hoạt động chuyên môn tổ mình theo tuần, tháng - Hoàn thành việc tổ chức cho học sinh thi lại - Hoàn thành các loại hồ sơ chủ nhiệm và sổ điểm cái - Sinh hoạt chuyên môn tổ Các tổ cho giáo viên tổ đăng kí học sinh giỏi các môn văn hoá khối và lập danh sách học sinh yếu, kém Sắp xếp số lượng và đăng kí thời gian tổ chức cho chuyên môn để chuyên môn bố trí lịch - Hoàn thành các văn quy định tổ chức hoạt động, kế hoạch công tác năm học CM và cá nhân - Giáo viên môn rà soát chương trình học kỳ để đăng ký thiết bị cần dùng - Hoàn thành các đăng kí thi đua, chất lượng - Tuyển sinh Học sinh lớp học nghề - Kiểm tra hồ sơ giáo viên - Triển khai học sinh đăng lý thi môn Anh, toán trên internet * Tháng 10/2012: - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu Bố trí học sinh lớp vào các môn bồi dưỡng thi học sinh giỏi (13) - Triển khai kế hoạch thi giáo viên dạy giỏi cấp trường Hướng tới chào mừng ngày 20/10 và 20/11 Các tổ đăng kí tiết dạy và nộp cho chuyên môn ngày 29/9/2012 - Tổ chức bồi dưỡng và phụ đạo học sinh yếu, kém.- Tổ chức thao giảng chào mừng 20/10 và 20/11 * Tháng 11/2012: - Tổ chức bồi dưỡng và phụ đạo học sinh yếu, kém - Thi giáo viên giỏi cấp huyện - Phát động học sinh làm báo tường nhằm kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam - Kiểm tra hồ sơ các giáo viên - Tăng cường công tác bồi dưỡng và phụ đạo học sinh yếu, kém chuẩn bị cho công tác thi học kì I - Thực chuyên đề tổ KHXH - Nộp danh sách thi học sinh giỏi giải toán máy Casio cấp huyện - Học sinh thi học sinh giỏi giải toán máy Casio cấp huyện - Tổ chức hội thảo đổi phương pháp dạy học * Tháng 12/2012: - Tổ chức kỷ niệm 22/12 - Thực chuyên đề tổ tổng hợp - Tăng cường công tác ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu, kém - Giáo viên môn nộp đề kiểm tra tiết, đề kiểm tra học kỳ, hướng dẫn chấm học kì I cho chuyên môn vào ngày 20/12/2012 theo địa mail trường - Thành lập hội đồng coi thi, chấm thi học kì khối và môn toán lý, văn, anh cho học sinh khối 6,7,8 Bố trí phòng thi theo số báo danh Bố trí giáo viên coi thi (14) * Tháng 1+2/2013: - Tham gia hội thảo đổi PPDH cấp huyện - GV chấm bài, tổng hợp điểm, nộp cho chuyên môn - Các khối lớp còn lại học bình thường và tổ chức kiểm tra học kì I theo phân phối chương trình - Kiểm tra học kỳ I và hoàn thành việc đánh giá xếp loại học kỳ I - Thực dạy chương trình học kì II - Hoàn thành chế độ cho điểm - Tổ chức sơ kết lớp, sơ kết trường - Kiểm tra chéo việc cộng điểm học kì I - Vào điểm học bạ - Nộp danh sách thi học sinh giỏi văn hoá ( hạn cuối 6/1/13) - Học sinh thi học sinh giỏi cấp huyện vào 7/2/13( Lưu ý: Môn Anh văn có thi kỹ nghe) * Tháng 03 /2013: - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu, kém - Tổ chức thao giảng chào mừng 8/3/ và 26/3 ( Các tổ nộp CM trường trước 5/3) - Kiểm tra hồ sơ các phận, các tổ, giáo viên - Học sinh khối thi TN nghề phổ thông - Kiểm tra việc tự làm đồ dùng dạy học giáo viên - Thực chuyên đề tổ KHTN * Tháng 4/2013: - Kiểm tra lại toàn hồ sơ lớp - Tổ chức phụ đạo cho học sinh để chuẩn bị cho thi học kì II (15) - Kiểm tra thực các nội dung điểm nhấn Sở - Hội nghị đánh giá sáng kiến kinh nghiệm - Giáo viên môn nộp đề kiểm tra tiết, đề kiểm tra học kỳ, hướng dẫn chấm học kì II cho chuyên môn vào ngày 20/4/2013 theo địa mail trường - Thực chuyên đề tổ khiếu * Tháng 5/2013: - - Thành lập hội đồng coi thi, chấm thi học kì khối và môn toán lý, văn, anh cho học sinh khối 6,7,8 Bố trí phòng thi theo số báo danh Bố trí giáo viên coi thi - Tổng kết năm học, hoàn thành hồ sơ theo kế hoạch nhà trường - Hoàn thành các loại báo cáo cuối năm - Hoàn thành hồ sơ lớp để xét tốt nghiệp - Tổng kết công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và thực điểm nhấn Ngành - Tổng kết việc thực chuyên đề Lưu ý: Những công việc diễn thường xuyên năm không thể vào quy trình các tháng Kế hoạch thi cấp tỉnh nhà trường sẽ thông báo sau Các kế hoạch đột xuất nhà trường sẽ bổ sung quá trình thực P.HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Vương Linh (16) KẾ HOẠCH CÔNG TÁC Tuần:………………từ (………/………/………….đến ………/………/…………) I/ Trọng tâm công tác: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… II/ Lịch cụ thể: Thứ, ngày … /… … /… Sáng Chiều Điều chỉnh KH (17) … /… … /… … /… … /… (18)