bao cao thuc hien quy che dan chu 2012

Vai trò và trách nhiệm của chi bộ, chính quyền, các đoàn thể 1.1 Đối với chi bộ: - Để thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường chi bộ đã tổ chức quán triệt trong toàn thể đảng viên[r]

PHÒNG GD&ĐT EA H’LEO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐAM SAN Số: 28 /BC-THĐS Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ea Nam, ngày 30 tháng 01 năm 2013 BÁO CÁO Sơ kết việc thực pháp luật dân chủ năm 2012 _ Kính gửi: Ủy ban nhân dân huyện Ea H’leo Thực công văn số 109/UBND-NV Ủy ban nhân dân huyện Ea H’leo việc Báo cáo sơ kết việc thực pháp luật dân chủ năm học 2012-2013 Trường tiểu học Đam San báo cáo kết đạt việc tổ chức thực pháp luật dân chủ nhà trường, đồng thời rút kinh nghiệm và tồn các giải pháp để tiếp tục thực dân chủ trường học thời gian tới I MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM VÀ BỘ MÁY CỦA NHÀ TRƯỜNG: Trường tiểu học Đam San thành lập tháng 08/2004 Đội ngũ CBGV-NV nhà trường gồm 28 đ/c Trường có 18 lớp (Khối 1: 3lớp, Khối 2: lớp, Khối 3: lớp, Khối 4: lớp, Khối: 5: lớp), tổng số học sinh toàn trường: 358 HS Hệ thống tổ chức và máy trường gồm có: * Chi gồm: 05 Đảng Viên * CBQL: đ/c (1 hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng) * tổ chuyên môn, tổ hành chính * Các đoàn thể: Đoàn niên, Đội thiếu niên, tổ chức Công Đoàn II TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI, QUAN TRIỆT VÀ CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Việc tuyên truyền, quán triệt các văn có liên quan: - Nhà trường đã tổ chức quán triệt tới toàn thể, CBGV- CNV nội dung Nghị định 71/1998/NĐ-CP và định 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/3/2000 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT vê việc ban hành quy chế dân chủ hoạt động nhà trường - Nhà trường đã phối hợp với Ban chấp hành Công đoàn xây dựng và ban hành quy chế dân chủ hoạt động trường tiểu học Đam San năm học 2012- 2013 Đây là sở pháp lý để lãnh đạo nhà trường và toàn thể CBGV-CNV – học sinh và PHHS thực quyền dân chủ mình - Thông báo và niêm yết công khai quy chế này để người có liên quan quan biết Tổ chức thực hiện: - Phát huy và thực nghiêm túc trách nhiệm hiệu trưởng nhà trường việc đảm bảo công khai thông tin liên quan đến quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng người lao động: Tuyển dụng, bổ nhiệm, nâng lương, các kế hoạch năm, tháng nhà trường, kế hoạch đào tạo bồi dưỡng, thi đua, khen thưởng, kỷ luật, phân công công tác… - Hàng tháng tổ chức họp toàn thể Hội đồng để đánh giá hoạt động và lắng nghe ý kiến đóng góp CBCCVC nhằm cải tiến lề lối làm việc và công tác đạo điều hành hiệu trưởng - Nhà trường đã mở hộp thư góp ý để CBGV-CNV – HS – PHHS tham gia đóng góp ý kiến xây dựng nhà trường - Nhà trường đã bố trí phân công Lãnh đạo thực tiếp dân hàng ngày và giải dứt điểm vấn đề mà CBCCVC và PHHS quan tâm, kiến nghị - Nhà trường đã nghiêm túc thực ba công khai theo quy định Thông tư 09 Bộ GD&ĐT - Hàng năm vào tháng nhà trường thực việc góp ý, lấy phiếu tín nhiệm hình thức bỏ phiếu kín cho hiệu trưởng để gửi quan quản lý cấp trên, đồng thời giúp cho hiệu trưởng nhà trường khắc phục điểm tồn và phát huy ưu điểm đã đạt - Trong năm qua không có đơn thư nào gửi đến nhà trường Chủ yếu là thắc mắc và kiến nghị đã giải thỏa đáng Đánh giá chung: Công tác thực quy chế dân chủ nhà trường năm 2012 đã đạt kết tích cực Từ đó đã củng cồ niềm tin đội ngũ CBCCVC quan đơn vị tiếp tục góp phần tích cực vào việc xây dựng quan, đơn vị ngày càng vững mạnh III TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Vai trò và trách nhiệm chi bộ, chính quyền, các đoàn thể 1.1 Đối với chi bộ: - Để thực tốt quy chế dân chủ nhà trường chi đã tổ chức quán triệt toàn thể đảng viên và cán chủ chốt nội dung tinh thần nghị định đưa việc thực quy chế dân chủ vào nghị hàng tháng, quý thường xuyên kiểm tra đánh giá việc thực nhiệm vụ giao Đảng viên, ban giám hiệu, các tổ chức đoàn thể thông qua sinh hoạt hàng tháng, đạo nhà trường, công đoàn, đoàn niên việc xây dựng kế hoạch năm học, nội quy quy chế nhà trường, đoàn thể, kế hoạch chi tiêu nội bộ, mua sắm CSVC trang thiết bị dạy học tổ chức lấy ý kiến đảng viên quần chúng góp ý cho kế hoạch góp ý cho cấp uỷ, chi bộ, ban giám hiệu trước định - Cấp ủy và Đảng viên luôn gương mẫu, đầu việc thực dân chủ nhà trường, nghiêm túc việc tự phê bình và phê bình Phát huy quyền làm chủ, nâng cao chất lượng tổ chức, đổi phương thức và hoạt động Chi Thực dân chủ qui hoạch, bố trí cán bộ, sinh hoạt Đảng, lắng nghe các ý kiến đóng góp quần chúng - Hàng tháng người đứng đầu các tổ chức nhà trường, các đảng viên phân công nhiệm vụ kiểm tra giám sát, ban tra nhân dân báo cáo cho cấp ủy, ban đạo, lãnh đạo trường biết việc triển khai, tiến độ thực hiện, khó khăn, vướng mắc quá trình thực dân chủ để kịp thời xử lý 1.2 Đối với nhà trường - Hiệu trưởng điều hành hoạt động quan theo chế độ thủ trưởng tổ chức quản lý sử dụng cán bộ, đúng chức quyền hạn theo đúng pháp lệnh công chức - Dự thảo tổ chức lấy ý kiến cán giáo viên và nhân viên đế xây dựng nội quy quy chế nhà trường - Thực công khai kế hoạch theo phương châm “Cùng biết, cùng bàn, cùng làm, cùng kiểm tra” các hoạt động trường thông qua các hình thức dân chủ, đảm bảo cho cán GV, nhân viên quyền giám sát, kiểm tra, đóng góp ý kiến, tham gia vào mục tiêu xây dựng và phát triển nhà trường Đồng thời, việc thực dân chủ trường nhằm để phát huy quyền làm chủ và huy động tiềm trí tuệ CBGV, NV và HS trường, góp phần xây dựng nề nếp, trật tự kỷ cương, ngăn chặn các tượng tiêu cực, tệ nạn xã hội, hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục đào tạo Ngành, Đảng và Nhà nước giao phó - Hiệu trưởng nhà trường chịu trách nhiệm quản lý toàn các hoạt động trường, cụ thể hoá các quy chế, quy định và thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực quy chế dân chủ trường gắn việc thực quy chế dân chủ với pháp lệnh CBCC, pháp lệnh chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, cải cách hành chính, công khai dân chủ thực các chủ trương CBGV-NV nhà trường 1.3 Đối với các đoàn thể - Cấp uỷ và ban giám hiệu trường tạo điều kiện cho tổ chức Công đoàn và Đoàn niên hoạt động theo đúng chức và điều lệ tổ chức và việc thực quy chế dân chủ Các chủ trương nghị các cấp Đảng, chính sách nhà nước ngành địa phương và nhà trường phải quán triệt và tổ chức thực nghiêm túc luôn làm nòng cốt việc thực quy chế dân chủ gắn với việc thực các phong trào thi đua đổi phương pháp dạy học, thi giáo viên dạy giỏi các cấp và thực các vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vận động nếp kỷ cương, tình thương và trách nhiệm” “Mỗi thầy giáo cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” phong trào phụ nữ giỏi việc trường đảm việc nhà đoàn thể tham gia đóng góp ý kiến cho các hoạt động trường; phát huy vai trò làm chủ cán GV, nhân viên; tạo môi trường học tập sáng, lành mạnh cho học sinh Quá trình triển khai thực quy chế dân chủ Để thực quy chế dân chủ có hiệu chi đạo nhà trường thành lập ban đạo thực quy chế dân chủ (gồm đ/c, đồng chí chủ tịch Công đoàn làm trưởng ban và hàng năm có kiện toàn ban đạo) Ban đạo xây dựng nội quy quy chế, kế hoạch hoạt động tổ chức lấy ý kiến góp ý hoàn chỉnh quy chế và triển khai đạo thực Cán giáo viên, nhân viên cung cấp thông tin các chủ trương chính sách Đảng, pháp luật nhà nước, thị Nghị các cấp Đảng, ngành, địa phương, trường, các tổ chức đoàn thể Những vấn đề liên quan trực tiếp đến đời sống và lợi ích cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh như: Chế độ tiền lương, tiền thưởng, chế độ bảo hiểm, công tác phí, nghỉ phép, tết lễ, công tác khen thưởng, kỷ luật, Chế độ thu chi quản lý và sử dụng các nguồn vốn (như quỹ xây dựng, học phí, quỹ ngân sách, nguồn kinh phí hổ trợ từ phụ huynh học sinh, quỹ đội, Quỹ vì học sinh nghèo) kế hoạch mua sắm sữa chữa, toán các công trình xây dựng bản, chế độ miễn giảm các khoản đóng góp học sinh Đồng thời nêu rõ nhiệm vụ cán bộ, giáo viên, nhân viên, việc thực các chủ trương chính sách Đảng, pháp luật nhà nước trách nhiệm với nhiệm vụ giao, tham gia thảo luận đóng góp ý kiến vào các tiêu kế hoạch, giải pháp thực chi bộ, nhà trường, các đoàn thể góp ý kiến cho lãnh đạo quá trình xây dựng kế hoạch và đạo thực - Công khai trách nhiệm hiệu trưởng hoạt động nhà trường công khai nội dung kế hoạch và giải pháp thực hiện, công khai đánh giá xếp loại, nhận xét, phê bình, khen thưởng cán GV, nhân viên hàng năm thông qua hội nghị xây dựng kế hoạch đầu năm, sinh hoạt định kỳ hàng tháng, hội nghị sơ kết, tổng kết để cán giáo viên, nhân viên biết tham gia đóng góp ý kiến trước định - Tổ chức tốt việc tiếp CBGVNV, học sinh và phụ huynh để tiếp thu và giải các ý kiến khiếu nại, đề xuất, thắc mắc học sinh và phụ huynh liên quan đến nhiệm vụ giao và liên quan đến các hoạt động nhà trường nhằm đúc rút kinh nghiệm quá trình lãnh đạo Việc tổ chức tuyên truyền, phổ biến quy chế thực dân chủ trường - Ban đạo thực quy chế dân chủ đã tổ chức quán triệt tinh thần và nội dung Chỉ thị số 30-CT/TW ngày 18/02/1998 Bộ Chính trị, Nghị định số 71/1998-NĐ-CP ngày 08/9/1998 Chính phủ và Quyết định số 04/2000/QĐ- BGD&ĐT ngày 01/3/2000 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành quy chế thực dân chủ hoạt động các trường trực thuộc Đến tận CBGVNV nhà trường Đồng thời xây dựng quy chế hoạt động nhà trường, nội quy nhà trường và giao trách nhiệm cho các cấp quản lý trường từ tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể triển khai lấy ý kiến góp ý đến thống và trở thành quy chế quan buộc người có trách nhiệm thực IV KẾT QUẢ TRIÊN KHAI THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Từ có Nghị định 71/1998/NĐ-CP ngày 08/9/1998 Chính phủ và Quyết định số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/03/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường việc thực quy chế dân chủ trường tiểu học Đam San đã có chuyển biến tích cực góp phần vào việc thực thành công nhiệm vụ chính trị ngành giáo dục thể sau: 1.Vai trò lãnh đạo Chi thể rõ, trách nhiệm Hiệu trưởng và người đứng đầu các tổ chức đoàn thể nâng cao Sự phối hợp thủ trưởng đơn vị và ban chấp hành các đoàn thể nhà trường, các thành viên Ban đạo kiểm tra thực quy chế dân chủ trường học thực chặt chẽ đúng quy trình đảm bảo thống cao Các chủ trương, chính sách Đảng và Nhà nước liên quan đến công việc nhà trường như: Luật Giáo dục, Điều lệ trường tiểu học và các văn khác có lên quan đến giáo dục và tài chính; các thị nghị các cấp đảng, chế độ chính sách nhà nước, Kế hoạch năm học; nội quy quy chế CBGVCNV, học sinh, quy trình đạo năm học, quy chế chi tiêu nội bộ, kế hoạch xây dựng mua sắm sữa chữa CSVC các khoản thanh, toán quan đơn vị); Kế hoạch tra kiểm tra hàng tháng, kỳ năm, Công tác tuyển dụng, khen thưởng, kỷ luật, nâng bậc lương, nâng ngạch và đề bạt cán bộ, công chức; đánh giá xếp loại công chức hàng năm Kết giải khiếu nại, tố cáo; nhà trường truyền đạt công khai nên tạo an tâm phấn khởi tin tưởng CBGV- NV cấp ủy, chính quyền Công tác tài chính tài sản sử dụng có hiệu các nguồn vốn sử dụng đúng mục đích có trọng điểm đúng nguyên tắc tài chính, không có tình trạng lãng phí, tiết kiệm nguồn vốn (Kể nguồn vốn tự nguyện đóng góp để hổ trợ nhà trường hội cha mẹ học sinh BCH hội quản lý sử dụng đúng mục đích hổ trợ đắc lực cho nhà trường công tác làm chất lượng và tu sữa mua sắm CSVC Trường tham mưu cho hội) thực nghiêm túc các quy định công khai tài chính lần/ năm Quyền làm chủ CBGV tôn trọng và phát huy CBGV có ý thức và trách nhiệm cao việc đóng góp ý kiến cho lãnh đạo, xây dựng tiêu kế hoạch, công tác kiểm tra, giám sát, động viên nhắc nhở việc thực nhiệm vụ giáo viên và lãnh đạo trì cách thường xuyển nên ngăn chặn các biểu tượng tiêu cực, lãng phí, cửa quyền, bè phái, đoàn kết, các hành vi vi phạm dân chủ, kỷ cương trường Các CBGV-NV chấp hành tốt qui định Pháp lệnh cán công chức, Pháp lệnh chống tham nhũng, Pháp lệnh thực hành tiết kiệm; giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo, cán bộ, công chức; tôn trọng đồng nghiệp và học sinh; bảo vệ uy tín nhà trường vì năm qua trường luôn hoàn thành nhiệm vụ Công tác kiểm tra giám sát ban tra nhân dân và cán giáo viên Thực thường xuyên như: Kiểm tra và giám sát việc thực chủ trương, chính sách Đảng và Nhà nước, kế hoạch công tác hàng tuần tháng năm đơn vị; việc sử dụng kinh phí, các khoản chi tiêu nội bộ; Việc thực nội quy quy chế quan; Việc thực các chế độ chính sách liên quan đến quyền lợi cán bộ, công chức, viên chức; Giải khiếu nại, tố cáo đơn vị thực kịp thời đúng, đủ Công tác quản lý đổi Chế độ sinh hoạt định kỳ trì cách thường xuyên có hiệu họp hội đồng sư phạm (1lần/ tháng) sinh hoạt tổ chuyên môn (2 lần/ tháng) Giao ban đầu tuần giáo viên, nhân viên vào ngày thứ hàng tuần, tổ chức tốt đại hội xây dựng kế hoạch năm học (tháng 10), hội nghị Sơ kết học kỳ I,II, tổng kết năm học… Kỷ luật lao động, nếp kỷ cương học đường trì tốt không có tượng lãng phí thời gian, tài chính, CSVC không có tượng uống rượu bia làm việc V ĐÁNH GIÁ CHUNG, NHỮNG TỒN TẠI, BÀI HỌC KINH NGHIỆM Quy chế dân chủ nhà trường thực khá tốt các chủ trương chính sách Đảng, pháp luật nhà nước, nội quy quy chế ngành địa phương, chi và nhà trường truyền đạt đến tận CBGV và học sinh biết, bàn và thực Quyền làm chủ CBGV không ngừng phát huy, các chế độ, chính sách lợi ích người lao động bảo đảm công tác động viên khen thưởng và xử lý kỷ luật kịp thời đảm bảo tính công minh và mang tính giáo dục vai trò quản lý lãnh đạo trường các tổ chức đoàn thể không ngừng đổi mới, nên nếp kỷ cương học đường giữ vững phong trào thi đua GV và học sinh ngày càng phát triển mạnh và vào chiều sâu nhiệm vụ giao hàng năm hoàn thành xuất sắc Tuy nhiên quá trình thực còn số tồn cần khắc phục: - Một số cán giáo viên chưa mạnh dạn góp ý cho lãnh đạo trường góp ý còn mang tính chung chung thiếu cụ thể - Vai trò ban tra nhân dân công tác kiểm tra giám sát việc thực quy chế dân chủ và thực nhiệm vụ giao tập thể và cá nhân chưa thật thường xuyên còn mang tính thời vụ Để khắc phục tồn tại, thời gian tới trường tiểu học Đam San tiếp tục đạo triển khai thực sâu, kỹ hơn, có hiệu vận động: “Học tập nà làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “Hai không” với bốn nội dung ngành giáo dục Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là gương tự học sáng tạo”.Tiếp tục hướng dẫn cụ thể để tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể nhà trường triển khai thực có hiệu tạo chuyển biến tích cực đội ngũ viên chức, tạo không khí dân chủ trường học, phát huy tinh thần đấu tranh phê và tự phê bình, thẳng thắn, trung thực góp ý xây dựng đồng nghiệp, biết lắng nghe ý kiến quần chúng trường học để điều chỉnh công việc làm kịp thời, nhằm tạo môi trường giáo dục thân thiện hiệu / Bài học kinh nghiệm Những nội dung quy chế dân chủ đã vào nề nếp, tạo chuyển biết tốt đội ngũ cán giáo viên nhân viên và học sinh trường, hệ thống chính trị trường Qua quá trình thực hiên có thể rút bài học kinh nghiệm sau: - Quan điểm, tư tưởng đúng đắn và công tác đạo kịp thời cấp ủy-ban giám hiệu, ban đạo quá trình tổ chức thực quy chế dân chủ nhằm phát huy quyền làm chủ và huy động trí tuệ đội ngũ cán giáo viên nhân viên và học sinh trường - Đảng viên, cán cốt cán phải luôn gương mẫu, đầu việc thực dân chủ trường, nghiêm túc việc tự phê bình và phê bình Đồng thời xác định rõ việc thực quy chế dân chủ phải gắn liền với việc xây dựng hệ thống chính trị sở - Gắn kết việc thực quy chế dân chủ với pháp lệnh CBCC, pháp lệnh chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, cải cách hành chính, công khai dân chủ thực các chủ trương trường để nâng cao hiệu - Một hình thức phát huy tính dân chủ trường và gắn liền với việc xây dựng hệ thống chính trị là việc công khai hoá các hoạt động trường, đặc biệt là công khai tài chính - Công tác tổ chức thực quy chế dân chủ phải đồng bộ, rộng khắp và thường xuyên, đã tạo mô hình, hình thức sinh hoạt mới, thiết thực nhằm nâng cao ý thức cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh việc thực quy chế dân chủ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ, BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ TRONG HỌC KỲ ii NĂM HỌC 2012- 2013 Tiếp tục làm tốt công tác phổ biến, quán triệt và tuyên truyền đường lối chủ trương Đảng, chính sách Pháp luật nhà nước tới toàn thể CBCCVC và học sinh cách kịp thời đảm bảo tính công khai, minh bạch Ban hành quy chế thực dân chủ sở phù hợp với điều kiện tình hình thực tế Phát huy vai trò BCH Công đoàn, Ban tra nhân dân việc kiểm tra, giám sát việc thực Nghị Hội nghị CBCCVC nhà trường Tiếp tục tổ chức góp ý, lấy phiếu tín nhiệm cho hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng theo hướng dẫn chung ngành GD&ĐT Mở rộng các hình thức dân chủ để CBCCVC tích cực tham gia quản lý nhà trường và xây dựng quan đơn vị ngày càng vững mạnh Nghiêm túc thực quy định ba công khai đơn vị theo quy định Bộ GD&ĐT Tạo điều kiện để CBCCVC biết, bàn, tham gia các công việc liên quan đền quyền và lợi ích thân họ Tích cực kiểm tra công tác thực quy chế dân chủ các Tổ, nhóm chuyên môn, các hội, đoàn nhà trường Thực có hiệu vận động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và vận động Thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo Trên đây là báo cáo sơ kết công tác thực quy chế dân chủ năm 2012 và số phương hướng trọng tâm việc thực quy chế dân chủ sở học kỳ năm học 2012- 2013 trường Tiểu học Đam San Kính mong quan tâm đạo Ban đạo thực quy chế dân chủ huyện Ea H’leo để giúp đơn vị thực tốt công tác này thời gian tới đây./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - UBND huyện; - Phòng nội vụ; - Phòng GD&ĐT; - UBND Xã; - Lưu:VT Nguyễn Đức Hồng