Nắm được các kỹ năng đưa thừa số vào trong hay ra ngoài dấu căn ² Thái độ : HS biết sử dụng kỹ thuật biến đổi trên để so sánh 2 số và rút gọn biểu thức II.. PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC : - Ph[r]
(1)Ngaøy daïy: ………………………… Tieát: 10 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : ² Kiến thức : Củng cố lại khái niệm đưa thừa số ngoài dấu căn, vào dấu ² Kỹ : Vậ dụng các khái niệm trên vào làm bài tập Nắm các kỹ đưa thừa số vào hay ngoài dấu ² Thái độ : HS biết sử dụng kỹ thuật biến đổi trên để so sánh số và rút gọn biểu thức II CHUAÅN BÒ : ² GV : Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ ghi công thức tổng quát ² HS : Máy tính bỏ túi, thước kẻ, xem trước bài nhà III PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC : - Phương pháp thuyết trình, phương pháp trực quan, phát và giải vấn đề - Phương pháp thực hành, phương pháp gợi mở, vấn đáp - Đặt vấn đề và giải vấn đề, hoạt động nhóm IV TIEÁN TRÌNH : 1) Ổn định tổ chức : KT sỉ số HS 9A1: 9A2: 2) Kieåm tra baøi cuõ : 1) Viết công thức tổng quát đưa thừa 1) Nếu A ≥ 0, B ≥ thì √ A B= A √ B số ngoài dấu căn? (3đ) Neáu A < 0, B ≥ thì √ A B=− A √ B 2) Viết công thức tổng quát đưa thừa 2) Với A ≥ 0, B ≥ ta có : A √ B=√ A B soá vaøo daáu caên? (3ñ) Với A < 0, B ≥ ta có : A √ B=− √ A B Aùp dụng: rút gọn biểu thức (4đ) 4.3 9.3 3 6 3 12 27 3) Giảng bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS 1) Hoạt động : Sửa BT cũ GV: gọi HS lên bảng sửa BT 43/ sgk 27 HS: lên bảng sửa bài, HS bên theo doõi vaø nhaän xeùt GV: chốt lại và cho HS sửa sai, GV lưu ý để học sinh lớp nắm lại vấn đề a) Taùch 54 = 9.6 ; b) 108 = 36.3 ; c) 20000 = 10000.2 d) 28800 = 144.100.2 ; e) 63 = 9.7 vaø bieän luận trường hợp a là số không âm và a là NOÄI DUNG 1) Sửa BT cũ : BT43/sgk27 : Đưa thừa số ngoài dấu a/ √ 54=3 √6 b/ √ 108=6 √ c/ 0,1 √ 20000=10 √ d/ -0,005 √ 28800=− √2 (2) soá aâm ¿ 21 a − 21 a e/ ¿ √7 63 a ={ ¿ 2) Hoạt động : Luyện tập GV: Tổ chức cho HS thực hành BT44/sgk tr 27 neáu a < GV: Lưu ý HS sử dụng công thức 2) Luyeän taäp : Với A ≥ 0, B ≥ ta có : A √ B=√ A B Với A < 0, B ≥ ta có : BT44/sgk 27 : Đưa thừa số vào dấu A √ B=− √ A B √ 5=√ 45 để giải các bài tập 44 HS: Thực theo nhóm, nhóm thực - √ 2=− √ 50 haønh caâu - Sau vaøi phuùt GV yeâu caàu caùc nhoùm noäp bảng nhóm lên trình trước lớp trước HS: Caùc nhoùm nhaän xeùt baøi laøm laãn GV: Chốt lại và cho HS sửa vào tập, lưu ý đến điều kiện các ẩn a, x, y để thức coù nghóa GV: Tổ chức cho HS làm BT 45/ sgk27 a) GV goïi HS leân baûng laøm theo caùch + Cách : Đưa thừa số vào dấu - HS1 : √ 3=√ 32 3=√ 27 so sánh với √ 12 + Cách : Đưa thừa số ngoài dấu - HS2 : √ 12 = √ 3=2 √ < √ b) HS bình phương biểu thức cần so sánh c) HS áp dụng quy tắc đưa thừa số vào daáu caên x neáu a √ xy=− xy ( với x > 0; y > ) =√ x (với x > 0) x √ √ BT 45/sgk 27 : So saùnh a/ √ 3=√ 32 3=√ 27 > √ 12 Vaäy : √ > √ 12 Caùch : √ 12 = √ 3=2 √ < √ Vaäy : √ > √ 12 b/ Ta coù : (3 √ 5¿ 2=¿ 9.5 = 45 72 = 49 > 45 Vaäy > √ c/ Ta coù : 17 17 3=¿ 1 √ 51= 51=√ ¿ 1 150=√ = √150= 25 1 Vaäy : √ 51< √150 √ √ √ √ 18 GV: Cho HS thực hành BT46/sgk27 : GV: Hướng dẫn cho HS thực : a) Thu gọn các thức đồng dạng BT46/sgk27 : Rút gọn với x không âm b) Đưa thừa số ngoài dấu để các a/ -5 √ x + 27 thức đồng dạng, thu gọn các thức b/ 14 √ x + 28 đồng dạng ta có kết BT47/sgk 27 : Ruùt goïn a/ √6 x−y b/ 2a √ (với x và y không âm, x # y) ( với a> 0,5 ) (3) 4) Cuõng coá, LT: GV: Nhắc lại các công thức đưa thừa số ngoài dấu và ngoài dấu bặc hai GV: Qua các bài tập đã giải ta rút bài học kinh nghieäm gì? HS: Trả lời và ghi vào tập - SGK Baøi hoïc kinh nghieäm: Khi so sánh hai thức thức, ta có nhiều cách để làm : + Đưa thừa số ngoài dấu so saùnh keát quaû + Đưa thừa số vào dấu so sánh các biểu thức + Bình phương các biểu thức cần so sánh hai cách trên không thực Rồi so sánh kết 5) Hướng dẫn tự học nhà : - Học thuộc các công thức biến đổi biểu thức chứa bậc hai - Xem trước bài biến đổi biểu thức chứa bậc hai (tt) phần VD 1,2, làm các bài tập 58,59 SBT/15 - Hướng dẫn bài 59:Nhân đơn thức với đa thức rút gọn (2 5) 60 2 3 4.15 2.3 15 15 6 15 Chuẩn bị bài ‘biến đổi đơn giản biểu thứchứa bậc hai (tt)’: Xem lại các đẳng thức đáng nhớ đã học lớp V- RUÙT KINH NGHIEÄM : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - (4)