-GV chấm bài, nhận x Hoạt động 3 8-10’ : Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS đọc YC - Đọc yêu cầu _GV cho HS lớp mình làm BT2a,b Nói rõ: Hai đoạn văn của BT là những đoạn giải nghĩa cho _H[r]
(1)TUẦN: 21 Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013 Môn: Tập đọc kể chuyện Tiết: 61+62 BÀI : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I- Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung và ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các câu hỏi) - Kể lại đoạn câu chuyện * HSKG: Đặt đọan câu chuyện II-Chuẩn bị: 1/ Giáo viên : Tranh minh họa bài tập đọc Một sản phẩm thêu đẹp, ảnh chụp cái lọng 2/ Học sinh : SGK III-Lên lớp : 1/ Ổn định lớp (1’) : Hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) - GV gọi 2HS đọc và trả lời câu hỏi Chú bên Bác Hồ - GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1(31-33’) : Luyện đọc -GV đọc diễn cảm toàn bài -GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: _GV yêu cầu HS đọc câu _GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS _Đọc đoạn trước lớp _Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng số câu dài khó _Gọi HS đọc mẫu các câu cần luyện ngắt giọng _GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đoạn: sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự,… Yêu cầu HS đặt câu với từ nhập tâm, bình an vô để các em nắm thêm nghĩa từ _5 HS đọc lại bài theo đoạn +Đọc đoạn nhóm _Mỗi nhóm HS luyện đọc theo nhóm Hoạt động học sinh _HS đọc câu tiếp nối _HS tiếp nối đọc đoạn bài _HS luyện ngắt giọng các câu : _HSKG đọc chú giải để hiểu nghĩa từ _HS đặt câu : _5 HS đọc bài , lớp theo dõi và nhận xét _Mỗi HS đọc đoạn nhóm , các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho +Đọc trước lớp : Gọi nhóm yêu cầu nhóm _Một nhóm đọc bài trước lớp , lớp đó đọc lại bài trước lớp theo dõi và nhận xét TIẾT (2) Hoạtđộng 2(10-12’) :Hướng dẫn HS tìm hiểu _1HSKG Cả lớp đọc thầm đoạn và bài: trả lời _HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: _Trần Quốc Khái học đốn củi,lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo +Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học , không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách nào? _Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình _Cả lớp đọc thần đoạn +Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã _Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để thành đạt nào? xem ông làm nào _Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua +2 HS đọc đoạn và Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ _Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên tượng “ Phật lòng”, thần Việt Nam? hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng +Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để Phật nếm thử biết hai tượng nặn bột chè làm Từ đó, sống? +GV giải nghĩa thêm: “Phật lòng” – Tư ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tưởng Phật lòng người, có ý tượng mà ăn mách ngầm Trần Quốc Khái: có thể ăn _Ông mày mò quan sát hai cái lọng và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách tượng thêu trướng và làm lọng +Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí _Ông nhìn dơi xòe cánh chao chao lại lá bay, bèn thơì gian? bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống +Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình đất bình an vô _HS đọc thầm đoạn an vô sự? _Vì ông là người đã truyền dạy cho nhân dân nghề thêu, nhờ nghề thêu lan truyền rộng + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ _HS phát biểu - HSKK nêu lại nghề thêu? +Nội dung câu chuyện nói điều gì? +GV chốt lại: Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng _HS theo dõi GV đọc đoạn tạo, quan sát và ghi nhớ nhập tâm _Một số HS đọc lại đoạn đã học nghề thêu Trung Quốc _HS thi đọc đoạn truyền dạy lại cho dân ta Hoạt động (8-10’) : Luyện đọc lại: - HS KG Đặt tên cho đoạn _GV đọc đoạn HD HS luyện đọc đoạn - HS đại diện thi kể, lớp nhận xét _ Một HS đọc bài _GV nhận xét việc đọc Hoạt động 4(15’): Kể cxhuyện -GV nêu nhiệm vụ: Đặt tên cho đoạn -GV cho HS kể chuyện (3) Củng cố dặn dò (3-5’) - HS thi kể chuyện GV nhận xét tuyên dương - Chuẩn bị: Bàn tay cô giáo * HSKG: Về đọc thuộc bài và trả lời các câu hỏi SGK/25 * HSKK: Về tập kể câu chuyện cho bạn và người thân nghe, đọc nhiều lần bài cho tiết sau - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghịêm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN: 21 Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013 Môn: Toán Tiết: 101 Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải toán phép tính * HSKG: Rèn kĩ làm phép cộng , giải bài toán có lời văn hai phép tính nhanh , chính xác * HSKK (Na Ni, Tỉnh): Biết cộng nhẩmcác số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số II Chuẩn bị 1/ Giáo viên : SGK , Bảng phụ 2/ Học sinh : SGK , VBT , Bảng , phiếu bài tâp III Lên lớp 1/ Ổn định lớp (1’) : Hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi Hs lên bảng lớp làm bảng con: Đặt tính, tính: 5462 + 2709 , 3489 + 2714 , 3587 + 4608 - GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1(8-10’) : Hướng dẫn học sinh tính nhẩm +Bài 1: GV viết lên bảng phép cộng 4000+3000 và yêu cầu HS phải tính nhẩm.Cho HS tự nêu cách cộng nhẩm, GV giới thiệu cách cộng nhẩm SGK(4 nghìn +3 nghìn=7 nghìn, vậy: 4000+3000=7000) Cho HS nêu lại cách cộng nhẩm -Cho HS tự làm bài tiếp chữa bài +Bài : - GV viết lên bảng phép cộng 6000+500 và yêu cầu Hoạt động học sinh HS tính nhẩm - HS nêu lại cách cộng nhẩm - HS làm bài a vào và sửa bài 3000+5000= 8000 7000+2000=9000 5000+5000=10 000 6000+1000=7 000 4000+4000=8000 2000+8000=10 000 (4) HS phải tính nhẩm Cho HS nêu cách cộng nhẩm.như: có thể coi 6000 +500 là phân tích số gồm 6000 và 500, số đó là 6500; cũngcó thể coi 6000 +500 là 6nghìn + trăm = 6nghìn trăm,vậy 6000+500=6500 -Nên cho HS tự lựa chọn cách tính thích hợp các cách nhẩm trên theo đó mà làm tiếp các bài cộng nhẩm và chữa bài +Bài : Yêu cầu HS tự làm vào bảng -GV nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: HDHS tính toán (17-19’) +Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài - Hỏi: + Bài toán cho gì? + Bài toán hỏi gì? - GV tóm tắt và hướng dẫn giải - HS tính nhẩm và tự chọn cách thích hợp - HS làm bài vào phiếu bài tập và sửa bài 2000+700=2700 8000+500=8500 100+1000=1100 5000+300=5300 6000+600=6600 400+6000=6400 -1HS làm bài bảng, HS khác làm vào bảng 2541 + 4238 6779 5348 + 936 6284 + 4827 2638 7465 + 6475 805 7280 HS đọc yêu cầu đề _Đội Một hái 410 kg cam, đội Hai hái nhiều gấp đôi đội Một Hỏi hai đội hái bao nhiêu kg cam? -1HS lên bảng giải, lớp làm vào Giải Số kg cam đội Hai hái là: 432 x =864(kg) Cả hai đội hái là: 864 + 432 = 1296 (kg) Đáp số: 1296 kg - GV chấm bài nhận xét 4/ Củng cố dặn dò (3-4’) - Nêu lại cách tính phép cộng - Chuẩn bị bài: Phép trừ các số phạm vi 10 000 * HSKG: Về nhà xem các bài tập và làm nháp SGK/104 * HSKK: Về xem các bài tập đã làm và luyện tập them - GV nhận xét học * Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN: 21 Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 Môn: Chính tả(nghe viết) Tiết : 41 Bài: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I-Mục tiêu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập2 * HSKG: Rèn kĩ viết chính tả đúng chính xác, làm bài tâp nhanh đúng (5) II- Chuẩn bị: 1/Giáo viên : Bảng lớp viết 11 từ cần điền vào chỗ trống (BT2b) 2/Học sinh : Vở, SGK III-Lên lớp: Ổn định(1’): Hát Kiểm tra bài cũ (4’) - Gọi 3HS lên bảng và lớp viết bảng con:dốc trơn, thung lũng, khuôn mặt - Gv nhận xét Bài mới: a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(15-17’) : Hướng dẫn viết chính tả _GV đọc đoạn chính tả _Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khái _2 Hs đọc lại Cả lớp theo dõi ham học ? SGK _Cậu học đốn củi, lúc kéo vó *HD cách trình bày đoạn viết : tôm , không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ _Đoạn văn có câu ? vào vỏ trứng mà học _Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? vì ? _Đoạn văn có câu *HD viết từ khó : _Những chữ đầu câu : Hồi , Cậu , Tối , _Tìm chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp Chẳng, và tên riêng Trần Quốc để ghi nhớ Khái ,Lê _Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm vào bảng con, GV chú ý đến HSKK nhắc nhở _HSKG tìm các tử khó vàphan tích: 3.Hoạt động2(12’): Hướng dẫn viết vào đốn củi ,kéo vó tôm, vỏ trứng, đỗ tiến _GV đọc câu cho HS nghe sĩ , triều đình, HSKK đọc lại các từ khó _GV đọc cụm CV cho HS viết -HS viết bảng _GV đọc lại câu cho HS dò _HS nghe viết vào vở, HS đổi chấm -GV HD bắt lỗi, GV chấm bài nhận xét lỗi bút chì Hoạt động 2(10-12’) :Hướng dẫn HS làm bài tập _Gọi HS đọc yêu cầu bài 2: _1 HS đọc yêu cầu SGK _GV mời HS lên bảng thi làm bài Sau đó -HS làm bài cá nhân em đọc kết Lời giả b: nhỏ – đã - tiếng – tuổi – đỗ – tiến _Một vài HS đọc lại đoạn văn sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lịch sử – thơ – SGK sau đã điền đủ âm, dấu lẫn văn xuôi – _Cả lớp chữa bài theo lời giải chữ viết sai, viết lại cho đúng để ghi nhớ đúng: 4/ Củng cố dặn dò (4-5’) - Vừa các viết chính tả bài gi? - Chuẩn bị : Bàn tay cô giáo và làm trước bài 2b * HSKK: Về nhà đọc nhiều lần bài tiết sau, làm các bài tập * HSKK: Về viết lại các từ còn sai cho đúng cuối bài và đọc, viết bài hôm sau nháp - GV nhận xét tiết học (6) * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TUẦN: 21 Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 Môn: Toán Tết:102 Bài: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I- Mục tiêu - Biết trừ các số phạm vi 10 000(bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn(có phép trừ các số phạm vi 10 000) * HSKG:Rèn kĩ tính nhẩm nhanh chính xác , giải bài toán có lời văn đuung, trình bày rõ ràng * HSKK (Na, Ni, Tỉnh….):Biết thực phép trừ các số phạm vi 10 000( bao gồm đặt tính tính đúng) II- Chuẩn bị: 1/ Giáo viên : SGK, Bảng phụ 2/ Học sinh : SGK , Vở , Bảng III- Lên lớp 1/ Ổn định lớp (1’): Hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ (4’): Gọi HS lên bảng làm lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 2347+ 5468, 5489+3547 , 6874+ 2517 + GV nhận xét, ghi điểm Bài a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1(10-12’) : HD HS tự thực phép trừ 8652 -3917 - HS nêu cách đặt tính và tính - GV nêu phép trừ 8652 - 3917 = ? - HS lên bảng tự đặt tính và tính, HS - GV cho HS tự nêu cách thực đặt tính khác theo dõi, bổ sung cần _ 8652 và tính phép trừ - Vài HS nêu lại cách tính và tự viết 3917 hiệu phép trừ: 4735 - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc trừ các số có đến - HS trả lời bốn chữ số + GV nêu qui tắc : _HSKK nhắc lại nhiều lần + Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến bốn chữ số ta làm nào? + GV kết luận: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến bốn chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục,….; viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái (7) * Hoạt động (16-18’) : Luyện tập +Bài 1: - Cho HS đọc đề bài và tự làm bảng - GV nhận xét +Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài -GV quan sát giúp đỡ HSKK làm 2cột, còn các em khác làm xong tiếp tục làm, Gv chấm và sửa bài +Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề toán Tóm tắt Có : 4283kg đường Bán:1635kg đường Còn: kg đường? -GV tóm tắt và HD giải - GV chấm bài nhận xét - HSKG làm bài bảng, HS lớp làm vào bảng _ 6385 2927 _ 7563 4908 _ 8090 7131 _3561 924 3458 2655 959 2637 _ Đặt tính tính - HS làm bài bảng, lớp làm vào phiếu bài tập _ 5482 1956 3526 _ 8695 2772 _ 9996 6669 5923 3327 _2340 512 1828 -1HSKG đọc:Một cửa hàng có 4550kg đường, đã bán 1935kg Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg đường? -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Giải Số kg đường cửa hàng còn là: 4283 – 1635 =2648(kg) Đáp số:2648 kg -HS đọc đề - 2HSKG lên thi làm nhanh +Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề -GV vẽ đọan thẳng AB lên bảng , yêu cầu HS xác định trung điểm, GV nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố dặn dò (3-4’) - Gọi HS nêu lại cách đặt tính và tính phép trừ - Chuẩn bị : luyện tập * HSKG: Về xem các bài tâp và làm nháp * HSKK:Về nhà tập làm các bài trừ các số có bốn chữ số - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …… TUẦN: 21 Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 Môn: Tập viết Tiết: 21 Bài: ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ I- Mục tiêu -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô(1dòng), L, Q(1dòng Viết đúng tên riêng Lãn Ông(1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá…say lòng người(1lần) chữ cỡ nhỏ * HSKG:Viết đúng mẵu chữ cái đẹp, trình bày II- Chuẩn bị 1/ Giáo viên : _Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ _Các chữ Lãn Ông và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li (8) 2/ Học sinh : _Vở tập viết III- Lên lớp 1/ Ổn định lớp (1’): Hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Goị 3HS lên bảng lớp viết bảng con:N,V, Nguyễn Văn Trỗi - GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(10-12’) :Hướng dẫn HS viết trên bảng con: a)Luyện viết chữ hoa _HS tìm các chữ hoa có bài: L, _Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ Ô, Q, B,H, T, Đ viết hoa nào ? _HS tập viết các chữ O,Ô,Ơ,Q,T _GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ trên bảng O,Ô,Ơ,Q,T b)Luyện viết từ ứng dụng(tên riêng) _Gọi HS đọc từ ứng dụng _HS đọc từ ứng dụng: Lãn Ông _GV giới thiệu tên riêng Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 – 1792) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông _Chữ L , Ô , g cao li rưỡi +Quan sát và nhận xét : _Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao _Bằng chữ nào ? _Khoảng cách các chữ nào ? _HS tập viết trên bảng +Viết bảng : _Yêu cầu HS viết từ ứng dụng Lãm Ông _GV chỉnh lỗi chữ cho HSKK c)Luyện viết câu ứng dụng: _HS đọc câu ứng dụng: Ổi Quảng +Giới thiệu câu ứng dụng Bá, cá Hồ Tay / Hàng Đào tơ lụa làm +Gọi HS đọc câu ứng dụng say lòng người _GV giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là địa danh thủ đô Hà Nội _GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội Hà Nội có ổi Quảng Ba (làng ven Hồ Tây) và cá Hồ Tay ngon, có lụa phố Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người _Chữ Ô, B , Q , H , T Đ, y , l , g +Quan sát và nhận xét : cao li rưỡi , chữ t cao li ,chữ s _Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao cao li rưỡi , các chữ còn lại cao li nào ? _HS viết trên bảng các chũ: Ổi +Viết bảng : Quảng Bá (9) _Yêu cầu HS viết từ : Ôi Quảng Bá , Hồ tây , Hàng Đào GV chỉnh sửa lỗi cho HSKK 3.Hoạt động 2(16-18’) :Hướng dẫn HS viết vào Tập viết * GV nêu yêu cầu: - Lắng nghe + Viết chữ Ô: dòng + Viết các chữ L và Q: 1dòng _HS viết vào tập viết +Viết tên riêng Lãn Ông : dòng + Viết câu ca dao: lần _GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - GV Chấm, chữa bài - Cho học sinh quan sát số bài viết đẹp - quan sát và rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò (3 - 4’) - Vừa các em viết chữ gì? - Chuẩn bị : Ôn chữ hoa P * HSKG: Về nhà xem cấu tạo chữ và viết nháp cho đẹp - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN: 21 Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 63 BÀI : BÀN TAY CÔ GIÁO I- Mục tiêu - Biết nghỉ đúng sau câu thơ các khổ thơ - Hiểu nội dung ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc khổ 2-3) * HSKG:Thuộc bài thơ lớp, nêu nội dung bài * HSKK (Na, Ni, Tỉnh) Rèn kĩ đọc thành tiếng:.Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục II- Chuẩn bị 1/ Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc SGK 2/ Học sinh : Bảng , Vở III- Lên lớp 1/ Ổn định lớp (1’) : Hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Ông tổ nghề thêu - GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1(10-12’) : Luyện đọc Hoạt động học sinh (10) - GV đọc mẫu bài *GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ _Đọc dòng thơ: học sinh tiếp nối đọc dòng thơ.kết luyện đọc các từ khó -Đọc đoạn trước lớp + HS tiếp nối đọc khổ thơ + GV giúp HS hiểu từ mới: phô +Giải nghĩa lại từ : mầu nhiệm :Có phép lạ tài tình +Yêu cầu HS đặt câu với từ phô +Đọc đoạn nhóm +Chia HS thành nhóm nhỏ , nhóm HS yêu cầu HS Luyện đọc theo nhóm _HS các nhóm đọc thi đua Hoạt động 2(8-9’) :Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: +Từ tờ giấy, cô giáo đã làm gì ? HS đọc thầm lại bài thơ,suy nghĩ, tưởng tượng để tả (lưu loát, trôi chảy, có hình ảnh) + Cách 1( Tả khái quát tranh vào chi tiết – cách tả hay hơn): Đó là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi sáng bình minh Mặt biển dập dềnh, thuyền trắng đậu trên mặt biển, làn sóng vỗ nhẹ quanh mạn thuyền Phía trên, vầng mặt trời đỏ ối tỏa ngàn tia nắng vàng rực rỡ _Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo _HS tiếp nối em đọc dòng thơ (2 lượt).HSKK gv nhắc đọc đúng _5 HS đọc bài theo yêu cầu GV _HSKG giải nghĩa các từ khó _Bạn Hoa cười phô hàm trắng muốt _Nhóm đọc lại bài thơ và sửa lỗi cho _Nhóm đọc bài thơ theo yêu cầu ,cả lớp theo dõi và nhận xét -cả lớp đọc thầm bài + Từ tờ giấy trắng, cái cô đã gấp xong thuyền cong cong xinh + Với tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại cô đã làm mặt trời với nhiều tia nắng tỏa + Thêm tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền.) -1HSKG đọc dòng thơ cuối _Em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào? HS phát biểu tự do, VD: Cô giáo _GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm khéo tay / Bàn tay cô giáo có phép mại, có phép mầu nhiệm Bàn tay cô đã mầu / Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều mang lại niềm vui và bao điều kì lạ cho các lạ./…) em HS Các em say sưa theo dõi cô gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh Hoạt đông 3(5-7’): Học thuộc lòng bài thơ _GV đọc lại bài thơ GV hướng dẫn HS học thuộc lòng lớp _Một, hai học sinh đọc lại bài thơ khổ và bài thơ với các hình thức -HS đọc ĐT thuộc bài thơ - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn + Từng tốp 5HS tiếp nối thi đọc thuộc bạn thuộc bài nhanh, đọc bài thơ hay và hiểu lòng khổ thơ nội dung bài Củng cố dặn dò (4-5’) - HS thi đọc thuộc bài - Chuẩn bị: Nhà bác học và bà cụ * HSKG:Về đọc bài và trả lời các câu hỏi cho bài hôm sau (11) * HSKK: nhà tiếp tục HTL bài thơ, chuẩn bị cho bài tập (nhớ – viết lại bài thơ ) tiết Chính tả tới - Gv nhận xét tuyên dương học sinh học tốt * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TUẦN: 21 Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm2013 Môn: Toán Tiết: 103 Bài: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải toán hai phép tính * HSKG: thực phép trừ các số có bốn chữ số và giải bài toán có lời văn phép tính * HSKK (Na, Ni, Tỉnh…):Rèn kĩ : Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số II- Chuẩn bị 1/ Giáo viên : SGK , Bảng phụ 2/ Học sinh : SGK , III Lên lớp 1/ Ổn định lớp (1’) : Hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ (5’): Gọi HS lên bảng lớp làm bảng con:Đặt tính tính:6482 – 5746, 3542 – 2716, 8462 - 4527 _GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1(8-10’) : Hướng dẫn học sinh tính nhẩm + Bài 1: +GV viết lên bảng phép trừ 8000 - 5000 và yêu cầu HS phải tính nhẩm - HS tính nhẩm _Cho HS tự nêu cách trừ nhẩm _GV giới thiệu cách trừ nhẩm SGK - HS nêu lại cách trừ nhẩm (8 nghìn - nghìn = nghìn, - HS làm việc theo nhóm, nêu kết +Vậy: 8000 – 5000 = 3000) 7000 – 2000 = 5000 , 9000 – 1000 = _Cho HS nêu lại cách trừ nhẩm 8000 6000 – 4000 = 2000 , 10 000- 8000 = + Bài 2: 2000 - GV viết lên bảng phép trừ - HS nêu tính nhẩm và làm vào phiếu bài 5700 - 200 = 5500 ; 8400 - = 5400 tập, 1HSKG lên bảng làm - GV cho lớp làm phiếu bài tập, GV sửa và chấm bài + Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề bài *GV khắc sâu cho HS cách tính nhẩm -1HSkg lên bảng lớp làm bảng _ 7284 3528 3756 _ 9061 4503 4558 _ 6473 5645 828 _ 4492 833 3659 (12) HOẠT ĐỘNG 2: HDHS tính toán (17-19’) +Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề - GV tóm tắt và H Cã: 4720kg - HSKG đọc đề, 2HSKG lên bảng lớp làm cách *Cách 1: Giải - Gọi HSKG lên bảng em làm cách Số kg muối chuyển hai lần là: - GV chấm bài nhận xét 2000 + 1700 = 3700(kg) Số kg muối còn lại là: 4720 _ 3700 = 1020(kg) * GV khắc sâu cho HS hai cách tính giải bài,gọi Đáp số: 1020 kg HSKK nêu lại bài giải *Cách 2: Giải: Số kg muối chuyển lần đầu còn lại : 4720 _ 2000 = 2720(kg) Số kg cá còn lại là: 2720 – 1700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg 4/ Củng cố dặn dò (3-4’) - Nêu lại cách tính phép trừ _Chuẩn bị bài: luyện tập chung * HSKG: Về nhà xem các bài tập SGK/106 làm nháp * HSKK: Về xem lại các bài và làm bài tập luyện tập thêm - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiêm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN: 21 Thứ năm ngày 31 tháng năm 2013 Môn: Chính tả (nhớ viết) Tiết: 42 Bài: BÀN TAY CÔ GIÁO I- Mục tiêu - Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ bốn chữ - Làm đúng bài tập2a * SKG:Nhớ và viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo (thơ chữ) II- Chuẩn bị 1/ Giáo viên : Bảng lớp viết từ ngữ cần điền tr/ch (BT2a) 2/ Học sinh :VBT, SGK III- Lên lớp 1/ Ổn định lớp (1’) : hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ (4’) - Gọi HS lên bảng lớp viết bảng con:Trần Quốc Khái; đốn củi; triều đình - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) LÇn ®Çu: 2000kg LÇn sau: 1700kg Cßn l¹i: kg? (13) b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(16-18’) : Hướng dẫn từ khó và nhận xét bài _GV đọc lần bài thơ - 2HSKG đọc bài thơ * Hướng dẫn nhận xét bài _4 chữ +Mỗi dòng thơ có chữ? _Viết hoa +Chữ đầu dòng thơ viết nào? _Cách lề ô li +Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? - HSKG tìm từ khó phân tích :giấy *Hướng dẫn viết từ khó trắng; Thoắt; Chiếc thuyền mầu -GV gọi HSkg nêu các từ khó và phân tích, lớp nhiệm; sóng vỗ HSKK nêu lại các từ viết bảng vừa phân tích, lớp viết bảng *Hướng dẫn HS viết vào -HS tự nhớ vết vào , đổi -GV cho HS viết vào vở, GV đến nhắc nhở chấm lỗi chính tả HSKK viết đúng chính tả _HS tự viết bài thơ vào -Gv đọc cho HS soát lại bài -Gv hướng dẫn HS chấm lỗi _HS sửa bài -GV chấm bài, nhận x Hoạt động (8-10’) : Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS đọc YC - Đọc yêu cầu _GV cho HS lớp mình làm BT2a,b Nói rõ: Hai đoạn văn BT là đoạn giải nghĩa cho _HS đọc thầm đoạn văn a,b, làm bài cá các em hiểu nào là trí thức, người trí thức nhân làm công việc gì _HS lên bảng thi đua _GV kiểm tra HS làm bài _GV mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức (Nhóm làm BT2a có em, nhóm làm BT 2b – 10em) Sau thời gian quy định, các nhóm dừng viết Đai diện nhóm đọc kết Một vài HS đọc lại đoạn văn sau _Cả lớp và GV nhận xét chính tả, phát âm, tốc đã điền đủ các âm đầu, đặt chính độ làm bài, kết luận nhóm thắng xác dấu _GV sửa lỗi phát âm cho HS _Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: _HS sửa bài Lời giải a: Trí thức – chuyên – trí óc – chữa bệnh – chế tạo – chân tay – trí thức – trí tuệ Lời giải b: đâu – – – kĩ sư – kĩ thuật – kĩ sư – sản xuất – xã hội – bác sĩ – chữa bệnh 4/ Củng cố dặn dò (5’) - Vừa các em viết chính tả bài gì? - Chuẩn bị : Ê – – xơn * HSKG: Về nhà đọc bài và tìm các từ khó phân tích , làm các bài tâp * HSKK: Về nhà viết các từ sai cuối bài cho đúng và đọc nhiều lần, viết các từ khó nháp - GV nhận xét tiết học (14) * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN: 21 Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013 Môn: Toán Tiết:104 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu - Biết cộng trừ ( nhẩm và viết các số phạm vi 10 000 -Giải bài tập phép tính và tìm thành phần chưa biết củ phép cộng phép trừ * HSKG: Củng cố giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ * HSKK(Na, Ni, Tỉnh…):Rèn kĩ cộng, trừ các số phạm vi 10 000 Ham thích học môn toán II- Chuẩn bị 1/ Giáo viên : SGK , Hình tam giác vuông cân , Bảng kẽm 2/ Học sinh : SGK , VBT , hình tam giác vuông cân , Bảng kẽm III- Lên lớp Ổn định lớp (1’): Hát Cã: 4356kg KTBC (4’): LÇn ®Çu: 1000kg - Gọi 2HS lên bảng giải em 1cách: Tóm tắt: LÇn sau: 2700kg - Gv nhận xét ghi điểm Cßn l¹i: kg? Bài a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1(8-10’) : HDHS tính toán + Bài 1: Tính nhẩm - GV cho HS làm việc theo nhóm đôi , đại diện số - HS thảo luận nhóm đôi, đại diện 4HS em lên làm bài trên bảng tiếp nối thực tính nhẩm , -GV nhận xét HS cột tính ,cả lớp theo dõi và kiểm tra +Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc yêu cầu đề - Gv cho 1HS lên bảng lớp làm bảng - 1HSKG lên bảng lớp làm bảng - 6924 1536 5388 5718 - 636 5082 - 8493 3667 4380 - 729 4826 3651 - GV nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: HDHS giải toán (18-20’) HS đọc yêu cầu đề bài,HS tự làm bài + Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài, GV hướng dẫn tóm tắt và giải vào vở, 1HSKG lên bảng làm Giải làm Số cây trồng thêm có là: 948 : = 316(cây) Số cây có tất là: 948 + 316: = 1264(cây) (15) Đáp số : 1264cây - GV chấm bài nhận xét + Bài 4:Tìm x - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết, số trừ và số bị trừ chưa biết -Yêu cầu HS tự làm vào phiếu - Chấm nhanh vài phiếu -GV nhận xét tuyên dương -HS nêu cách tìm số hạng, số trừ và số bị trừ - HS làm vào phiếu bài tập, đại diện HS lên thi làm nhanh a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1090 x = 960 b, x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 c, 8462 – x =762 x = 8462 – 762 x = 7700 + Bài : Yêu cầu HS lấy các hình tam giác đã chuẩn - HS xếp hình theo cá nhân,1HS lên bị để trước mặt bàn quan sát hình sách giáo xếp trên bảng khoa và xếp - Gọi số HS lên xếp trên bàn , Gv giúp đỡ HSKK - GV nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố dặn dò (3-4’) - Vừa các em làm bài các dạng toán nào? - Chuẩn bị bài: Tháng – năm * HSKG: Về nhà xem các bài tập và làm SGK/108 * HSKK: tập làm lại các bài đã học - Gv nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN: 21 Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013 Môn: Luyện từ và câu Tiết: 21 Bài: NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I- Mục tiêu - Nắm ba cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời câu cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bìa tạp đọc đã học(BT4a/b) * HSKG:Làm các bài tập nhanh chính xác , trình bày rõ ràng II- Chuẩn bị Giáo viên (16) _Bảng phụ viết đoạn văn (có 2,3 câu thiếu dấu phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian) giúp GV kiểm tra bài cũ _Ba tờ phiếu khổ to kẻ bảng trả lời các câu hỏi BT1 (xem mẫu phần lời giải BT1) Nếu HS không có VBT và nhà trường có điều kiện, nên phô tô các tờ trình phiếu cỡ nhỏ đủ để phát cho HS _Bảng phụ viết câu văn BT3 Học sinh: Vở, SGK III- Lên lớp Ổn định lớp (1’): Hát KTBC (4’): - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét ghi điểm Bài a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động (15-17’):Hướng dẫn cách nhân hóa a)Bài tập _GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - Hai, ba HS đọc lại Cả lớp theo dõi b)Bài tập SGK _Một HS đọc thành tiếng yêu cầu bài và gợi ý (a,b,c) _Cả lớp đọc thầm lại bài thơ để tìm _Trong bài thơ, có vật nhân hóa là: mặt vật nhân hóa trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm.) _HS đọc thầm lại gợi ý (a,b,c) trả lời ý (Trong trường hợp có học sinh nói “chớp” câu) hỏi nhân hóa, GV cần giải thích: “lòe” không phải _HS trao đổi, làm bài tập theo cặp là từ hành động người; “soi sáng” trả lời theo nhóm nhỏ không phải là từ hành động dùng riêng cho _GV mời nhóm HS lên bảng thi tiếp người VD: Mặt trời soi sáng trái đất./ Anh đuốc soi sức Mỗi nhóm gồm em tiếp nối sáng đêm.) điền vào bảng câu trả lời cho các _Các vật nhân hóa cách nào? câu hỏi a,b,c HS thứ nhóm _GV dán lên bảng lớp tờ phiếu khổ to đã kẻ sẵn trình bày toàn bảng kết bảng trả lời _Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, bình chọn nhóm làm bài tốt Lời giải: GV bảng kết quả, hỏi: Qua bài tập trên, các em thấy có cách nhân hóa vật ? + Gọi vật từ dùng để gọi người : ông , -Ba cách nhân hóa: chị + Tả vật từ dùng để tả người: bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lòng chờ đợi, hê uống nước, xuống, vỗ tay cười + Nói với vật thân mật nói với người (gọi mưa xuống thân ái gọi ngừơi bạn.) Hoạt động 2(10-12’): Hướng dẫn phận câu trả lời câu hỏi đâu? c)Bài tập (17) _GV mở bảng phụ (đã viết câu văn BT3), nhiều _Một HS đọc yêu cầu bài Cả lớp HS tiếp nối phát biểu ý kiến Sau đó, HS lên đọc thầm lại bảng chốt lại lời giải đúng _Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Cau a: Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, Ở đâu? tỉnh Hà Tay _HS làm bài cá nhân: Câu b: ông học nghề thêu Trung Quốc _Cả lớp làm bài vào nháp theo lời giải lần sứ đúng: Câu c: Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông d)Bài tập : - Gọi HS đọc đề _HS đọc yêu cầu bài _GV chấm bài làm năm bảy em Sau đó mời nhiều _Dựa vào bài Ở lại với chiến khu HS tiếp nối trả lời câu hỏi GV (SGK tr.13,14), HS trả lời chép nhanh lên bảng câu trả lời đúng câu hỏi Câu a: Câu chuyện kể bài diển vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu _Cả lớp làm bài vào Câu b: Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán Câu c: Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trỡ sống với gia đình - GV chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò (4-5’) - Một, hai HS nhắc lại cách nhân hóa GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy * HSKG: Về nhà xem trước bài và làm các bài tập nháp * HSKK: GV nhắc học sinh ghi nhớ cách nhân hóa vừa học để làm tốt các tiết học sau * Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN: 21 Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Môn: Tập làm văn Tiết: 21 Bài :NÓI VỀ TRÍ THỨC_ NGHE -KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I- Mục tiêu - Biết nói người tri thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) * HSKG:Rèn kĩ nói: Quan sát tranh, nói đúng trí thức và công việc họ làm II- Chuẩn bị 1/ Giáo viên : _Tranh, ảnh minh họa SGK _Mấy hạt thóc bông lúa _Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý HS kể chuyện Nâng niu hạt giống 2/Học sinh : _Vở, SGK III- Lên lớp 1/ Ổn định lớp (1’): Hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ (4’) - Gọi 2HS nói Báo cáo hoạt động lớp tháng vừa qua (18) - Gv nhận xét, ghi điểm 3/ Bài a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) b Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1(15-17’) : Hướng dẫn HS nói người tri thức a)Bài tập 1: Một HS nêu yêu cầu bài _Một HS làm mẫu (nói nội dung tranh 1) _HS quan sát tranh, trao đổi ý kiến theo bàn, nhóm _Gv gọi đại diện nhóm trình bày _GV cùng lớp nhận xét, chấm điểm thi đua theo các yêu cầu: nói đúng nghề các trí thức tranh; nói chính xác họ làm gì; nói thành câu, khá tỉ mỉ vài câu Hoạt động học sinh _Quan sát tranh và nói rõ người trí thức các tranh là ai, họ làm việc gì? Trao đổi theo nhóm’ đại diện nhóm trình bày _Người trí thức tranh là bác sĩ Bác sĩ khám bệnh cho cậu bé Cậu bé nằm trên giường, đắp chăn Chắc cậu bị sốt Bác sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ em + Tranh 2: Ba người trí thức tranh là kĩ sư cầu đường Họ đứng trước mô hình cầu đại xây dựng Họ trao đổi, bàn bạc cách thiết kế cầu cho tiện lợi, hợp lí và tạo vẻ đẹp cho thành phố + Tranh 3: Người trí thức tranh là cô giáo Cô dạy bài Tập đọc Trông cô dịu dàng, ân cần Các bạn học sinh chăm chú nghe cô giảng bài + Tranh 4: Những trí thức tranh là nhà nghiên cứu Họ chăm chú làm việc phòng thí nghiệm Họ mặc trang phục phòng thí nghiệm Trong phòng có nhiều dụng cụ thí nghịêm.) Hoạt động 2(10-12’) :Nghe kể câu chuyện + Bài tập 2: + HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý Quan sát - HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý ảnh ông Lương Định Cua, tranh minh họa truyện SGK + GV kể chuyện 2,3 lần (giọng chậm rãi, nhấn _HS chăm chú nghe thầy kể giọng từ ngữ thể nâng niu ông Lương Định Của với hạt giống) GV kể xong lần 1, hỏi HS: _Mười hạt giống quý Viện nghiên cứu nhận quà gì? Vì ông Lương Định Của không đem gieo _Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, hạt giống nảy mầm chết rét mười hạt giống? Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống _Ông chia mười hạt thóc giống làm hai (19) lúa? phần Năm hạt, đem gieo phòng thí nghiệm Năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy _GV kể lần mầm _GV cho HS tập kể theo nhóm +Từng HS tập kể lại nội dung câu chuyện, đại diện kể trước lớp,HS nhận xét + Cuối cùng, GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu Lương Định Của say mê nghiện cứu điều gì nhà nông học Lương Định Của? khoa học,rất quý hạt lúa giống Ông đã nâng niu hạt lúa, ủ chúng người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết -GV gọi HS thi kể vì giá rét.) + Cả lớp và GV bình chọn HS kể chuyện hay Củng cố dặn dò (4-5’) - Cho một, hai Hs nói nghề lao động trí óc mà các em biết - Chuẩn bị : Nói, viết người lao động trí óc * HSKG: HS tìm đọc trước sách, báo viết nhà bác học Ê-đi-xơn, cho tiết sau * HSKK: Tập kể lại câu chuyện nhiều lần - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN: 21 Thứ sáu ngày tháng 02 năm 2013 Môn: Toán Tiết:105 Bài: THÁNG _ NĂM I-Mục tiêu - Biết các đơn vị đo thời gian: Tháng , năm - Biết năm có 12 tháng, biết tên gọi các tháng năm, biết số ngày tháng, biết xem lịch * HSKG: Rèn làm nhanh các bài tập thời gian * HSKK( Na, Ni, Tỉnh…): Làm quen với các đơn vị đo thời gian: tháng, năm Biết năm có 12 tháng _Biết tên gọi các tháng năm II- Chuẩnbị 1/ Giáoviên : SGK Tờ lịch năm 2010 2/ Học sinh : VBT , SGK III Lên lớp 1/ Ổn định lớp (1’) : Hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi 3HS lên bảnglàm 6548 -1258 , 9487 – 3489, 5862 + 2354 _ GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài a GT – GĐ – Đ Đ: (1’) b Các hoạt động dạy học Họat động giáo viên Hoạt động học sinh (20) * Hoạt động (10-12’): Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng a/ Giới thiệu tên gọi các tháng năm -GV treo tờ lịch năm 2010 lên bảng và giới thiệu:” Đây là tờ lịch năm 2010 Lịch ghi các tháng năm,ghi các ngày tháng” -GV cho HS quan sát tờ lịch năm 2010 sách và hỏi: +Một năm có bao nhiêu tháng? +GV ghi tên các tháng lên bảng +Gọi vài học sinh nhắc lại +Chú ý : trên tờ lịch các tháng thường viết số b/ Giới thiệu số ngày tháng -GV hướng dẫn HS quan sát phần lịch tháng tờ lịch năm 2010 và hỏi: +Tháng có bao nhiêu ngày? +GV nhắc lại và ghi lên bảng +Tương tự GV hỏi đến tháng 12 - HS nghe giới thiệu -HS quan sát -có 12 tháng -HS quan sát và kể tên các tháng năm -Vài HSKK nhắc lại -HS quan sát -Có 31 ngày -HS nhắc lại +Tháng có 28 ngày 29 ngày,tháng có 31 ngày, tháng có 30 ngày, tháng có 31 ngày, tháng có 30 +Riêng tháng GV lưu ý HS: tháng năm ngày, tháng có 31 ngày, tháng có 31 2010 có 28 ngày( tháng có 28 29 ngày.) ngày, tháng có 30 ngày, tháng 10 có 31 ngày, tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có +GV cho HS nhắc lại số ngày tháng 31 ngày *Chú ý: Cho HS tính số này tháng hai -HSKK nhắc lại số ngày nắm tay tháng * Hoạt động 2(16-18’) : Luyện tập +Bài 1:GV treo tờ lịch năm hành , yêu cầu -HS làm việc theo nhóm đôi (1HS cặp HS thực hành hỏi đáp các câu hỏi hỏi1HS trả lời), đại diện cặp lên SGK /108 trình bày trứoc lớp -GV nhận xét +Bài2: Cho HS quan sát tờ lịch năm 2010 HS quan sát lịch năm 2010 -GV hướng dẫn HS làm chung câu , ngày -HS thảo luận nhóm6, đại diện trả câu tháng là thứ mấy? hỏi -Gv cho thảo luận nhóm6 (mỗi nhóm có tờ lịch) -GV hỏi các em trả lời theo cá nhân : +Ngày 19 tháng tám là thứ mấy? +Ngày cuối cùng tháng tám là thứ mấy? -ngày thứ năm +Tháng tám có ngày chủ nhật? -ngày 31 +Chủ nhật cuối cùng tháng tám là ngày nào? -có ngày chủ nhật - GV nhận xét Ngày 30 4/ Củng cố dặn dò(3-4’) - Một năm có bao nhiêu tháng ? tháng nào có 31 ngày? 29 28 ngày thuộc tháng nào? - Chuẩn bị bài sau : luyện tập * HSKG: Về nhà tập xem lịch và làm các bài tập GK/109 (21) * HSKK: xem lại tên gọi các tháng, số ngày tháng * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (22)