- Cho trÎ tù nhËn xÐt s¶n phÈm cña nhau.[r]
(1)Gi¸o ¸n
LÜnh vùc phát triển thẫm mỹ: Tạo hình Đề tài: Nặn số loại quả
Ch : ngh nghip.
( §é tuæi: 4- tuæi)
Thêi gian : 25-30 phút Ngày dạy:
Ngày soạn:
Gv thực hiện: Trần Thị Thanh Vân ***********************************
I.Chuẩn bị :
- Đất nặn, bảng con, dao, mẫu nặn số loại ( Cam, nho, chuối, ớt ) - Hình ảnh công việc cô, bác nông dân
- Giỏ thật với nhiều loại khác
II.Mc ớch- yờu cu.
- Trẻ biết nhận xét đặc điểm lợi ích số loại
Trẻ biết cách chia đất, biết sử dụng kỹ : xoay tròn, lăn lọc, ấn bẹp, gắn uốn cong, vuốt nhọn , gắn dính phần, phận để tạo thành sản phẩm
- Trẻ nặn đợc số loại đặt tên cho sản phẩm - Rèn luyện khéo léo ụi bn tay.
* Giáo dục trẻ: Quý trọng sản phẩm cô, bác nông dân
III.Cách tiến hµnh.
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
* Hoạt động1: ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hớng lên hình xem số hình ảnh công việc cô, bác nông dân
- Các vừa xem số hình ảnh nói ai? - Cô, bác nông dân làm g×?
*Các à! Bác nơng dân vất vả nắng hai sơng để làm sản phẩm lúa, ngô, khoai sắn cung cấp cho ngày, ngồi cơ, bác cịn cho nhiều loại Để có đợc loại cô, bác phải trải qua nhiều công đoạn( Cuốc dất, trồng cây…) - Khi lớn trởng thành hoa kết , chín cơ, bác thu hoạch cho ta số loại ngon
- Nghe tin lớp ta chăm ngoan, học giỏi nên Bác tặng cho lớp ta giỏ quả, cảm ơn bác
+ B©y cô xem Bác nông dân tặng cho loại gì!
Cô đa loại cho trẻ gọi tên, nhận xét, truyền tay sờ loại
*Cỏc ! từ đất sét cô nặn loại rt p
(Cô dùng thủ thuật đa loại cho trẻ xem nhận xét )
* Giáo dục trẻ: Quí trọng sản phẩm cô, bác nông dân
2.HĐ Nội dung
2.1 Cho trẻ quan sát, nhận xét loại quả * Quả cam
Cô đa cam cho trẻ quan sát hỏi:
- Cô, bác nông dân
- Cuốc đất, trồng cây, tới nớc
- C¶m ơn bác - Trẻ lắng nghe
- Tr truyn tay để xem - Trẻ lắng nghe
(2)- Đây gì? - Quả cam có màu gì? - Trên có gì? - Cuống, màu gì?
- Mun nn qu cam dùng kỹ để nặn? ( Lăn trịn, lăn dọc, ấn bẹp )
* NỈn chïm nho
Chïm nho chÝn cã mµu tÝm
- Để nặn đợc chùm nho cô dùng kỹ
( Lăn tròn để lảm , lăn dọc để làm cuốn, ấn bẹt để làm lá, để có chùm nho đẹp phải dính lại với để thành chùm )
* Qu¶ chuèi
- Các chọn màu để nặn chuối?
- Để nặn đợc chuối dùng kỹ gì? ( Lăn dọc, vót nhn)
* Quả ớt:
- Cô có ớt màu nào?
- Cỏc chn màu để nặn ớt?
- Để nặn đợc ớt phải dùng kỹ gì? ( Lăn dọc, vót nhọn)
*Mở rộng: Ngồi loại đợc làm quen cịn có nhiều loại nh quả( Táo, na, da hấu… )
2.2 Trao đổi ý tởng.
Cho trỴ suy nghĩ xem trẻ thích nặn loại - Con thích nặn gì?
( Con dùng kỹ để nặn) 2.3 Trẻ thực hiện:
Cô nhắc trẻ cách chia đất, cách nặn, cô bao quát lớp, gợi ý cách làm cho trẻ cịn lúng túng động viên khuyến khích trẻ
2.4 NhËn xÐt s¶n phÈm
- Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm Mời trẻ nêu ý định giới thiệu sản phẩm xem trẻ có thực đợc ý định khơng
* Cô nhận xét chung : Động viên trẻ nặn sáng tạo nhắc nhở trẻ chậm học sau cố gắng
3 Kết thúc: Cô nhận xét học - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực