THƯ VIỆN TỔNG HỢP ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NGÀNH: KIẾN TRÚC

THƯ VIỆN TỔNG HỢP GVHD: Ths.KTS NGUYỄN THỊ NHUNG SVTH: LẠI THẾ GIANG | XD1601K Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 MSV: 1212109071 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG KHOA XÂY DỰNG – BỘ MÔN KIẾN TRÚC -****** - THƯ VIỆN TỔNG HỢP ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NGÀNH: KIẾN TRÚC GVHD:Ths.KTS NGUYỄN THỊ NHUNG Sinh viên: LẠI THẾ GIANG HẢI PHÒNG 2018 Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG KHOA XÂY DỰNG – BỘ MÔN KIẾN TRÚC -****** - ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH KIẾN TRÚC Sinh viên: LẠI THẾ GIANG Giáo viên hướng dẫn:Ths.KTS NGUYỄN THỊ NHUNG HẢI PHỊNG 2018 Đồ án tốt nghiệp KTS khố 16 NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG Nội dung yêu cầu cần giải nhiệm vụ đồ án tốt nghiệp: - Cơng trình phải đảm bảo nhu cầu nhu cầu tìm hiểu kiến thức tra cứu thông tin người dân thành phố Hải Phòng, tạo nên nơi lý tưởng để người đến để tra cứu thông tin cách thoải mái tiện lợi, nhằm đáp ứng nhu cầu, thị hiếu thẩm mỹ ngày cao xã hội, bùng nổ NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP thông tin hội nhập quốc tế - Cơng trình phải đảm bảo tính bền vững, thân thiện với mơi trường tiết kiệm lượng - Cơng trình phải đảm bảo mặt thẩm mỹ - Cơng trình phải đảm bảo yêu cầu trước mắt khả phát triển lâu dài - Cơng trình thiết kế phải có vị trí hình thức thu hút điểm nhìn, đảm bảo tầm nhìn từ khơng từ đất Các số liệu cần thiết để thiết kế, tính tốn : TCXDVN_4455-1987 - Tiêu chuẩn vẽ xây dựng Việt Nam TCXDVN_276-2003 - Cơng trình cơng cộng - Ngun tắc thiết kế TCXDVN_323-2004 - Tiêu chuẩn thiết kế nhà cao tầng TCXDVN_6160-1996 - Tiêu chuẩn phòng cháy chữa cháy nhà cao tầng TCXDVN_293-2003 - Chống nóng nhà - Chỉ dẫn thiết kế Sinh viên: Lại Thế Giang Lớp: XD1601K Tên đề tài: Mã số: 1212109071 Ngành: Kiến trúc Thư viện tơng hợp Đồ án tốt nghiệp KTS khố 16 TCXDVN_333-2005 - Chiếu sáng nhân tạo cơng trình cơng cộng TCXDVN_306-2004 - Các thơng số vi khí hậu nhà công cộng TCXDVN_175-2005 - Tiêu chuẩn mức ồn tối đa cơng trình cơng cộng Địa điểm thực tập tốt nghiệp: GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Giáo viên hướng dẫn: Họ tên: Nguyễn Thị Nhung Học hàm, học vị: Thạc sĩ, Kiến trúc sư Cơ quan công tác: Trường Đại học Dân lập Hải Phòng Nội dung hướng dẫn: Đề tài tốt nghiệp giao ngày tháng năm 2018 Yêu cầu phải hoàn thành xong trước ngày tháng Đã nhận nhiệm vụ ĐATN năm 2018 Đã giao nhiệm vụ ĐATN Giáo viên hướng dẫn Sinh viên Hải Phòng, ngày tháng năm 2018 HIỆU TRƯỞNG GS.TS.NGƯT Trần Hữu Nghị Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CẢM ƠN PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU Đồ án tốt nghiệp kết trình học tập rèn luyện sinh 1.1 Giới thiệu chung thành phố Hải Phòng viên sau năm ngồi ghế nhà trường Đây hội để sinh viên chứng tỏ 1.2 Lí chọn đề tài trước bước vào giai đoạn Em thực đồ án với hy 1.3 Giới thiệu khái qt cơng trình vọng gửi gắm vào ý tưởng kiến trúc mình, với việc tập dượt, đúc rút 1.2.1 Vị trí xây dựng thư viện kinh nghiệm để trở thành kiến trúc sư có kiến thức khả nghề nghiệp 1.2.2 Quy mô thư viện tốt trường lập nghiệp Sau quãng thời gian tìm tòi, nghiên cứu, học hỏi qua PHẦN II : NỘI DUNG CƠNG TRÌNH 2.1 Chỉ tiêu kiến trúc quy hoạch 10 2.2 Khảo sát đánh giá trạng, vị trí cơng trình 10 2.3 Quan điểm thiết kế 12 tài liệu với say mê với kiến trúc, dìu dắt thầy em hồn thành đồ án tốt nghiệp với đề tài: THƯ VIỆN TỔNG HỢP Lời em xin bày tỏ lịng kính trọng, cảm ơn biết ơn sâu sắc tới giáo 2.3.1 Cấu trúc cơng trình 12 viên hướng dẫn: Ths.KTS NGUYỄN THỊ NHUNG- người trực tiếp bảo, 2.3.2 Hướng xây dựng không gian 14 dẫn dắt em suốt trình thực đồ án Em xin chân thành cảm ơn 2.3.3 Ý tưởng thiết kế 14 2.3.4 Các vấn đề cần quan tâm 14 2.4 Nhiệm vụ thiết kế 15 2.4.1 Sơ tính tốn khối tích thư viện 15 2.4.2 Hoạch định hạng mục cụ thể 16 2.4.3 Giải pháp kiến trúc 18 2.4.4 Giải pháp kết cấu, kĩ thuật 19 PHẦN III :CÁC BẢN VẼ 25 PHẦN IV : KẾT LUẬN 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO 26 toàn thể thầy cô khoa, trường quan tâm, tận tình bảo chúng em suốt năm học vừa qua Những kiến thức mà thầy cô truyền đạt thực hành trang quý giá để chúng em bước vào đường phía trước Em mong sau đồ án tốt nghiệp đời làm việc nhận giúp đỡ bảo nhiệt tình ân cần thầy cô Do kiến thức kinh nghiệm thực tế cịn hạn chế, thời gian có hạn nên q trình thực đồ án em khơng tránh khỏi sai sót Nên em mong muốn tiếp tục nhận quan tâm, giúp đỡ, bảo thầy bạn để em có điều kiện học hỏi, củng cố nâng cáo kiến thức Em xin chân thành cảm ơn thầy Kính chúc thầy ln ln mạnh khỏe, hạnh phúc! Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 rừng nhiệt đới nguyên sinh tiếng, đặc biệt phong phú số lượng loài PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU động thực vật, có nhiều lồi xếp vào loài quý 1.1 Giới thiệu chung thành phố Hải Phòng giới Đồng thời, nơi cịn có vùng đồng thuộc vùng đồng 1.1.1 Khái quát thành phố Hải Phòng Hải Phòng thành phố duyên hải nằm hạ lưu hệ thống sơng Thái Bình thuộc đồng sơng Hồng có vị trí nằm khoảng từ 20 35’ đến 21001’vĩ độ Bắc, từ 106029’ đến 107005’ kinh độ Đơng; phía Bắc Đơng Bắc giáp tỉnh Quảng Ninh, phía Tây Bắc giáp tỉnh Hải Dương, phía Tây Nam giáp tỉnh Thái Bình phía Đơng biển Đơng với đường bờ biển dài 125 km, nơi có cửa sông lớn Bạch Đằng, Cửa Cấm, Lạch Tray, Văn Úc sơng Thái Bình Diện tích tự nhiên 1.507,57 km2, Tính đến tháng 12/2011, dân số Hải Phịng 1.907.705 người, dân cư thành thị chiếm 46,1% dân cư nông thôn chiếm 53,9%, thành phố đông dân thứ Việt Nam, sau Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh Hải Phịng thị loại I cấp quốc gia gồm quận (Ngô Quyền, Hồng Bàng, Lê Chân, Dương Kinh, Đồ Sơn, Kiến An Hải An), huyện ngoại thành (Thuỷ Nguyên, Hải An, An Lão, Kiến Thụy, Tiên Lãng, Vĩnh Bảo) huyện đảo (Cát Hải, Bạch Long Vĩ) với 228 phường thị trấn (70 phường, 10 thị trấn 148 xã) Hải Phòng từ lâu tiếng cảng biển lớn miền Bắc, đầu mối giao thông quan trọng với hệ thống giao thông thuỷ, bộ, đường sắt, hàng không nước quốc tế, cửa biển thủ Hà Nội tỉnh phía Bắc; đầu mối giao thông quan trọng Vùng Kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, hai hành lang - vành đai hợp tác kinh tế Việt Nam - Trung Quốc 1.1.2 Cảnh quan, khí hậu Hải Phịng có điều kiện tự nhiên phong phú, giàu đẹp, đa dạng có nhiều nét độc đáo mang sắc thái cảnh quan nhiệt đới gió mùa Nơi có rừng quốc gia Cát Bà - Khu dự trữ sinh giới khu châu thổ sông Hồng, tạo nên cảnh quan nông nghiệp trồng lúa nước nét đặc trưng vùng du lịch ven biển Bắc Bộ vùng biển rộng với nguồn tài nguyên vô phong phú, nhiều hải sản quý bãi biển đẹp Khí hậu Hải Phịng đặc sắc, ơn hồ, dồi nhiệt ẩm quanh năm có ánh nắng chan hồ, thích hợp với phát triển loài động thực vật nhiệt đới, đặc biệt dễ chịu với người vào mùa thu mùa xuân 1.1.3 Lịch sử, văn hố Hải Phịng vùng đất đầu sóng, gió, “phên dậu” phía Đơng đất nước, có vị chiến lược tồn tiến trình đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc ta Người Hải Phịng với tinh thần u nước nồng nàn, tính cách dũng cảm, kiên cường, động, sáng tạo, chứng kiến tham gia vào nhiều trận chiến chiến lược chiến tranh giải phóng dân tộc bảo vệ Tổ quốc Đây vùng đất in đậm dấu ấn chống ngoại xâm suốt trình lịch sử 4000 năm dân tộc Việt Nam, với chiến thắng sông Bạch Đằng Ngô Quyền năm 938, Lê Hoàn năm 981, Trần Hưng Đạo năm 1288 Cảng Hải Phòng đến nay, chiến tích cịn tồn nhiều di tích lịch sử, lưu truyền truyền thuyết dân gian, để lại cho hậu nhiều cơng trình văn hố, nghệ thuật có giá trị Đến Hải Phịng, đặt chân đến đâu bắt gặp di tích, lễ hội gắn với truyền thuyết, huyền thoại lịch sử oanh liệt chống ngoại xâm Hải Phịng 1.2 Lí chọn đề tài 1.2.1 Thực trạng thư viện Việt Nam (theo bảng đánh giá tình hình thư viện Nguyễn Minh Hiệp, BA, MA – GĐ Thư viện Khoa học Tự nhiên) Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 Trong giới tác động bùng nổ thông tin thách thức phát triển công nghệ mới, đặc biệt công nghệ thông tin, thư viện đại học nói riêng ngành thơng tin thư viện nói chung phát triển với tốc độ nhanh chưa có thư viện Việt Nam khởi động cách chậm chạp vài năm  Quan niệm đóng - Hình ảnh thư viện với sách xếp theo cỡ cất kĩ kho phổ biến Độc giả phải qua nhiều thủ tục để tiếp cận với  Thiếu khơng có cán thư viện có lực cơng tác đổi đại hố thư viện - Thiếu cán có lực từ cơng tác lãnh đạo đến nghiệp vụ tình trạng phổ biến khiên hoạt động thư viện không phát triển - Một điều nghịch lý thư viện có 3-4 cán tốt nghiệp đại học thư viện; điều có nghĩa việc đào tạo quy ngành nghề thư viện khơng thiếu Vấn đề đặt nên xem xét lại việc đào tạo nghiệp vụ thư viện để đáp ứng nhu cầu phát triển sách, thủ tục mang tính nghiệp vụ hệ thống tra cứu  Không tạo cho độc giả có thói quen sử dụng thư viện khai thác thông tin thường tổ chức thiếu xác, người sử dụng sách - Không tổ chức hướng dẫn độc giả sử dụng thư viện phần tổ với sách có khoảng cách lớn - Công tác phục vụ sơ sài, thiếu vắng phận phục vụ cần thiết tham khảo, mượn liên thư viện - Mỗi thư viện ốc đảo, không liên kết, phối hợp với thư viện bạn chưa có mạng lưới thư viện - Thư viện thực chức lưu trữ, đọc, mượn sách mà thiếu tính cộng đồng (khơng có không gian hội thảo, triển lãm, giao lưu, )  Chưa tự động hoá tự động hoá chưa triệt để đồng chức nghiệp vụ không rõ ràng, khiến độc giả lúng túng chán nản bước vào thư viện - Không tổ chức phục vụ kho tin tốt, cán thư viện không cập nhật kiên thức công nghệ thông tin nên không khai thác hết nguồn thông tin hướng dẫn độc giả khai thác thơng tin được, đến tình trạng lãng phí 1.2.2 Sự chuyển biến cấu trúc thư viện thời đại giới, lí chọn đề tài  Xã hội ngày phát triển, nhu cầu người ngày  Có thư viện chưa có máy tính, có thư viện có vài máy tính chủ yếu tăng lên Trong đó, nhu cầu tìm hiểu kiến thức tra cứu thông tin để xử lý văn bản; nhiều thư viện có hệ thống máy tính đại đóng vai trò quan trọng Thư viện cộng đồng tạo nên nơi lý có nối mạng, sử dụng phần mềm CDS/ISIS để quản lý phục vụ tư tưởng để người đến để tra cứu thông tin cách thoải mái tiện lợi, liệu, hầu hết chưa tổ chức cho độc giả sử dụng máy tính để tra nhằm đáp ứng nhu cầu, thị hiếu thẩm mỹ ngày cao xã hội, bùng cứu mà dùng máy tính để in phiếu mục lục nổ thông tin hội nhập quốc tế - Có quan điểm sai lạc vấn đề tin học hoá cán thư viện  Khái niệm “Thư viện cộng đồng” phát triển từ Thư viện Guildhall vào khơng trang bị kiến thức phân tích hệ thống thiếu tiếp cận với kỷ 15 London Trong khoảng kỷ 17 đến kỷ 18, hầu hết giới thông tin đại nên lúng túng việc tin học hoá thư viện thành lập dựa nguồn tài trợ, bắt - Từng thư viện chưa hoàn chỉnh mặt tin học hố nên chưa có mạng thư viện hoàn chỉnh đầu sang kỷ 19, thư viện thành lập nhờ viện nghiên cứu, hiệp hội văn học, Đạo luật “Thư viện Công cộng” năm 1850 cải cách xã hội giai đoạn kỷ 19, tạo Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 lên “Thư viện miễn phí”, cho tất tầng lớp xã hội Hai thư viện công cộng thiết kế Norwich lối sống đại + Nhu cầu tìm kiếm tri thức nhu cầu thường trực người Warrington, vào năm 1857 Tuy nhiên, tri thức phải dễ dàng tiếp cận, mà “văn hoá đọc”  Trên giới xuất ngày nhiều “Thư viện cộng đồng”, đứng trước nguy bị loại hình truyền tin đại chỗ liên kết tổ chức thư viện thành hiệp hội thư viện tạo điều kiện “Thư viện cộng đồng” cần đa dạng hóa loại hình mang thơng thuận lợi cho độc giả tiếp cận thông tin tin, tri thức; khơng đọc truyền thống mà cịn phải áp dụng  Sự đời mạng toàn cầu (www) nhân tố “làm phẳng giới”, người gần vào thư viện giới để tìm, lấy thơng tin hình thức khác nhằm hấp dẫn độc giả tìm đến + Cơng trình tạo khơng gian n tĩnh, hồ hợp thiên nhiên để độc giả đến tìm kiếm thơng tin, tri thức  Hàm lượng cán có tri thức cao thị Hải Phịng ngày nhiều, nhu cầu tiếp cận thông tin ngày cao Cần thiết phải xây Với lí trên, em định lấy đề tài: “Thư viện cộng đồng dựng cấu trúc thư viện mà tiếp cận cần phải thuận tiện Hải Phòng” làm đồ án tốt nghiệp kiến trúc sư nhanh chóng 1.3 Giới thiệu khái quát  Hồng Bàng quận trung tâm thành phố, nằm khu vực kinh tế 1.3.1 Vị trí xây dựng cơng trình - thương mại sầm uất, dân cư đông đúc, đồng thời nơi tập trung Địa điểm: TV 25 – Khu đô thị Bắc Sông Cấm- Quận Bắc Sơng Cấm quan trị - văn hóa thành phố Hải Phịng Dân cư có -HP trình độ dân trí cao, tập trung nhiều trường học, yêu cầu cần thiết Diện tích: 3.24 phải có cơng trình văn hóa, giáo dục  Với xã hội phát triển nói chung - thành phố Hải Khu đất xây dựng nằm khu dô thị Bắc Sông Cấm ,quận Bắc Sông Cấm ,Hải Phịng Phịng nói riêng, ln cần tra cứu thông tin phục vụ cho đời sống - Diện tích quận Hồng Bàng: 32.4 km² Vì vậy,thư viện có vai trị vơ quan trọng xã hội, nơi - Dân số : 17500 người (năm 2016) lưu trữ tuyên truyền tri thúc nhân loại, sách Đảng nhà nước, xây dựng giới quan khoa học, nếp sống văn minh - Mật độ dân số đạt: 5165 người/km²  Ý nghĩa nhân văn:  + Không thể phủ nhận phát triển thiết bị công nghệ mang lại nhiều tiện ích cho sống, nhiên bên cạnh tiện ích ấy, mặt trái làm người xa cách “Thư viên cộng đồng” mong muốn tạo không gian gắn kết người với người Đồ án tốt nghiệp KTS khố 16 1.3.2 Quy mơ cơng rình Khối tích sưu tập 1020000 sách Cán thư viện (nhân viên tồn thời gian) 150 người Diện tích sử dụng thư viện Bãi đỗ xe 2200m2 1200m2 Tổng diện tích cơng trình 28200m2 1.3.2 Đặc điểm cơng trình Môi trường đọc thư viện môi trường yên tĩnh biệt lập Vì chống ồn yêu cầu hàng đầu thư viện, có ảnh hưởng trực tiếp tới tình quy hoạch cấu trúc khơng gian cơng trình cần xác định nguồn gây ồn từ bên (chủ yếu đường giao thông ) bên (bộ phận sảnh dịch vụ) để tìm giả pháp ngăn chặn thích hợp Tốt thư viện đặt khu đất rộng thoáng, nhiều xanh, đảm bảo độ giãn cách cần thiết Tuy nhiên sinh viên nên giả định hoàn cảnh xây dựng cụ thể để giải toán chống ồn mộtcách hiệu đồ án Vị trí khu đất Bắc sơng Cấm phần phía Nam sơng Cấm khu vực địa giới hành xã: Hoa Động, Tân Dương, Dương Quan (huyện Thủy Nguyên); phường Minh Khai (quận Hồng Bàng) phường Máy Tơ (quận Ngô Quyền) Khu đô thị Bắc sông Cấm chia thành khu chức năng: khu trung tâm hành chính-chính trị với 322,04 ha; khu vui chơi giải trí đa chức khu dân cư 353,15 ha; khu nghiên cứu đào tạo 211,16 ha; làng sinh thái 169,33 ha; khu dân cư quỹ đất dự trữ 230,97 ha; khu nhà thấp tầng 158,86 Quy hoạch chi tiết tỷ lệ 1/5.000 phê duyệt để lập trình duyệt đồ án quy hoạch tỷ lệ 1/2.000, sở để quản lý, xây dựng cơng trình địa bàn Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 - Mưa nhiều từ tháng đến tháng 11 Mưa lớn vào tháng  Lượng mưa năm phân bố không đồng đều, lượng mưa lớn thường mùa bão đặt yêu cầu thoát nước nhanh chóng, chống bị ngập lụt  Nên có giải pháp thu hồi, tận dụng nguồn nước mưa  Các yếu tố thuận lợi: - Nền địa hình phẳng thuận lợi cho việc thi cơng, xây dựng cơng trình - Giao thông thuận tiện, hệ thống hạ tầng kĩ thuật đồng  Gió: 2.3 Quan điểm thiết kế Hướng gió chủ đạo thay đổi theo mùa 2.3.1 Cấu trúc mở - Tháng 11 đến tháng 3: gió Bắc, Đông Bắc  Dây chuyền công theo quan niệm mở: - Tháng đến tháng 10: gió Nam, Đơng Nam - Tháng đến tháng thường có bão - Tốc độ gió lớn nhất: 40 m/s SÁCH  Hướng đón gió tốt hướng Nam – Đơng Nam, nên bố trí cửa đón gió hướng này, đồng thời có giải pháp chắn gió hướng Đơng Bắc  Đảm bảo kết cấu cơng trình ổn định, vững có gió lớn ĐỘC GIẢ 2.2.3 Điều kiện kinh tế-xã hội Hệ thống giao thông khu vực Liên hệ cơng trình giáo dục xung quanh MÁY TÍNH Quan điểm thiết kế: - Không gian kiến trúc tiện nghi Hệ thống xanh mặt nước - Sử dụng vật liệu đại, thân thiện với môi trường Hướng nhìn - Đưa thiên nhiên vào cơng trình tạo cho người có cảm giác thoải mái 2.2.4 Hiện trạng cơng trình hạ tầng - Tận dụng triệt để lượng từ thiên nhiên  Hệ thống điện: Khu vực có đường điện nổi: Đường điện 110 kV từ trạm An Lạc tới Đồng đường 35 kV từ trạm An Lạc cấp điện cho phường Hạ Lý  Cấp nước: Tồn khu có tuyến cấp nước bố trí theo tuyến đường Hồng Bàng nối từ nhà máy nước An Dương qua đường ống Ø150  Hệ thống thoát nước mưa: theo đường ống ngầm đổ hệ thống thoát nước thành phố Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 12 KHO SÁCH THƯ MỤC TRƯNG BÀY, QUẦY SÁCH DỊCH VỤ PHỤ TRỢ HỘI HỌP, GẶP GỠ PHẦN PHỤ, GIAO THÔNG TRAO ĐỔI NGÔN NGỮ 50-60% HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ - XÃ HỘI TRUYỀN THỐNG 20-35% HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN HOẠT ĐỘNG QUẢN LÍ 10-20% GIAO LƯU CỘNG ĐỒNG HOẠT ĐỘNG THƯƠNG MẠI, TRAO ĐỔI GIẢI KHÁT, CAFE HOẠT ĐỘNG CĨ MÁY TÍNH NGHỆ THUẬT NGHIỆP DƯ CÁC HOẠT ĐỘNG MANG TÍNH VĂN HỐ KHÁC  Tổ chức tổng thể quy hoạch: Tạo nên hướng tiếp cận tốt, không gian sinh hoạt cộng đồng cần tạo sức hút, hấp dẫn với người sử dụng, tạo khoảng đệm để từ tiếp cận với thư viện cách tự nhiên Tuy nhiên thư viện cơng trình có u cầu cao mức độ yên tĩnh, vi khí hậu thích hợp cho việc đọc, tham khảo nghiên cứu Do cần tạo Sơ đồ dây chuyền công  Cấu trúc thư viện: cân bằng, hài hoà hai yếu tố “cộng đồng” “thư viện” Khu vực cần có yếu tố xanh, mặt nước, mơi trường tự nhiên tốt; cần tổ chức yếu tố sinh thái tổng thể để phối hợp với công trình, điều kiện tự nhiên làm cho cơng trình Sử dụng yếu tố tự nhiên để dẫn dắt không gian, không gian trung chuyển, làm mềm công trình, hồ lẫn khơng gian bên bên ngồi thành thể thống Bố trí vành đai giảm ồn xạ thành phần thiên nhiên  Tổ chức khơng gian bên cơng trình: Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 13 Hướng tiếp cận với thư viện phải thật tự nhiên, người tiếp cận với thư viện nhu cầu, phần thiết kế để người xem thư viện Những không gian nhỏ, xen lẫn vào phần kho sách Đây không gian thú vị, tạo tính riêng tư cao cho việc sử dụng địa điểm để khám phá Khơng gian đọc nên nhìn bên ngồi, cơng trình khơng nên tách biệt với điều kiện bên ngồi mà gắn bó, liên thơng với điều kiện bên ngồi 2.3.2 Hướng xây dựng khơng gian đọc thư viện giới  Gian đọc cổ điển: Gian đọc thiết kế không gian lớn nhìn bên ngồi, phịng đọc mang dấu ấn lịch sử thời đại Hệ thống chiếu sáng tập trung khơng gian đọc tạo hiệu tâm lí, tập trung độc giả Thư viện Trung tâm Giao lưu Văn hóa Nhật Bản Việt Nam 2.3.3 Ý tưởng thiết kế Đây phải cơng trình sinh thái hịa hợp với mơi trường thiên nhiên tiết kiệm lượng, tạo không gian cộng đồng thân thiện, nơi người mong muốn tìm đến để giao lưu văn hố kiến thức Kết hợp hài hịa giá trị kiến trúc truyền thống với công nghệ đại tạo nên không gian thoải mái, tiện nghi thân thuộc cho người sử dụng 2.3.4 Các vấn đề cần quan tâm  Độ ồn thư viện Do tính chất cơng trình tổ hợp đa chức nên xuất Gian đọc thư viện đại học Harvard khu vực cho phép mức độ ồn khác  Không gian cá nhân: Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 14  Tách riêng khu tạo tiếng ồn: khu sinh hoạt thiếu nhi, khu vực máy - Không gian phụ trợ truy cập, khu cafe, hội thảo,  Xác định dân số phục vụ:  Đảm bảo yên tĩnh cho khu vực đọc sách nghiên cứu, phân chia phòng đọc tuỳ theo mức độ ồn  Xử lí vật liệu hồn thiện để hạn chế nguồn ồn  Chiếu sáng cho cơng trình  Hệ thống lấy sáng tự nhiên: Số dân khu vực phục vụ 200000 người Số dân khu vực lân cận 50000 người Dự kiến dân số tăng 20% 50000 người TỔNG 300000 người - Lấy sáng tán xạ vào khu vực phịng đọc, bên ngồi dùng hệ thống lam kính kính mờ, để tạo ánh sáng khuếch tán, hạn chế tia sáng chiếu trực tiếp  Không gian sưu tập: - Mở số cửa sổ nhìn ngồi, kết hợp xen kẽ lam kính mờ  Hệ thống chiếu sáng nhân tạo: Sách ấn in - Vị trí ngồi đọc sách nên bổ sung đèn bàn để đảm bảo đủ ánh sáng - Có hệ thống đèn riêng cho kệ sách Tạp chí  Quan tâm đến việc sử dụng cơng trình cho người khuyết tật:  Tạo đường dốc dành cho người khuyết tật Dữ liệu Audio  Có khu vực dành cho người khuyết tật thiết kế phù hợp 2.4 Nhiệm vụ thiết kế 2.4.1 Sơ tính tốn khối tích thư viện Cấu trúc thư viện cộng đồng tính tốn khối tích cho khơng gian hoạt Dữ liệu Video Máy tính Tiêu chuẩn Quy mơ Tiêu chuẩn Diện tích (m2) 3.4 1020000 0.092 m2/10 9384 quyển/người quyển 3.8 nhan 1140000 0.092 m2/10 đề/người nhan đề 0.15 45000 0.092 m2/10 băng/người băng băng 0.15 45000 0.092 m2/10 băng/người băng băng - 200 máy 4.6 m2/máy TỔNG 104880 4140 4140 1380 123924 động chính: - Khơng gian sưu tập  Không gian đọc sách: - Không gian ngồi đọc - Không gian hội họp, hội thảo - Không gian nghiệp vụ - Khơng gian cho mục đích đặc biệt Đồ án tốt nghiệp KTS khố 16 Tiêu chuẩn phịng đọc 1.5 ghế/1000 người Số ghế 450 Tiêu chuẩn Diện tích sử dụng diện tích (m2) 2.78 m2/ghế 1251 15  Không gian hội họp: Không gian hội họp Số chỗ Số lượng Tiêu chuẩn Diện tích (m2/chỗ) (m2) Các phịng hội thảo 75 2.3 518 Hội trường 300 2.0 600 Khu vực thiếu nhi 100 0.92 92 TỔNG 302 Khơng gian hành chính, nghiệp vụ 11040 Khơng gian sử dụng chuyên biệt 27303 Không gian phụ trợ 5460 TỔNG 169280 1210 2.4.2 Hoạch định hạng mục cụ thể  Khơng gian hành chính, nghiệp vụ:  Khối đọc nghiên cứu Dự kiến khu hành nghiệp vụ gồm 150 nhân viên, bố trí 80  Tổ chức theo sơ đồ kho mở, bố trí phịng đọc xen lẫn vào kho sách  Phân chia theo lĩnh vực nghiên cứu phịng, diện tích 1104 m2  Không gian sử dụng chuyên biệt: Hạng mục Số lượng sách Số lượng Diện tích (lưu trữ) chỗ ngồi (m2) Kho sách quý (kho đóng) 50000 - 460 Phòng đọc Khoa học xã hội nhân văn 240000 90 2456 Phòng đọc Khoa học tự nhiên, kĩ thuật 240000 90 2456 Phòng đọc mỹ học, ngôn ngữ, kinh tế, 240000 90 2456 Phòng đọc phục vụ nghiên cứu 145500 60 1504 Phòng đọc dành cho thiếu nhi 145500 40 1071 Phịng đọc tạp chí thường kì 1140 nhan đề 40 213 Phịng đọc tạp chí lưu trữ năm 1140 x năm 40 265 300 máy - 1380 90000 băng - 828 Bao gồm không gian: sảnh chính, khu vực tra cứu điện tử, gian đọc báo, gian triển lãm, trưng bày, khu vực giao lưu, sinh hoạt cộng đồng, phòng đọc microfilm, photocopy, Tiêu chuẩn tính tốn diện tích sử dụng khơng gian 15-25% diện tích khơng gian  Không gian phụ trợ: Bao gồm không gian phụ trợ cần thiết cho cơng trình: kho, vệ sinh, giao thơng hành lang, thang bộ, Tiêu chuẩn tính tốn diện tích sử dụng khơng gian 20-25% diện tích khơng gian Các khơng gian chức Không gian cho sưu tập Không gian ngồi đọc Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 Diện tích (m2) 123924 1251 Thư viện điện tử Kho tài liệu điện tử (audio, video) TỔNG 10633 16  Khối hội thảo Số lượng Tiêu chuẩn khu 128m2/khu Phòng biên mục nhân viên 8m2/nhân viên Sảnh nhập tài liệu Số chỗ ngồi Số lượng Diện tích (m2) Các phòng hội thảo 75 518 Phòng bổ sung đăng kí nhân viên 5m2/nhân viên Hội trường 300 600 Phịng xử lí báo tạp chí nhân viên 5m2/nhân viên Khu vực thiếu nhi 100 92 Phòng nhận lưu trữ tài liệu nhân viên 10m2/nhân viên Phịng quản lí hệ thống nhân viên 4m2/nhân viên Phịng số hố tài liệu nhân viên 6m2/nhân viên Phịng xử lí tài liệu điện tử nhân viên 5m2/nhân viên nhân viên 5m2/nhân viên phịng 16m2/phịng TỔNG 1210  Khối hành chính, nghiệp vụ  Khối hành chính: Phịng quản lí hệ thống đa Số lượng Tiêu chuẩn phương tiện Giám đốc thư viện phịng 36m2/phịng Phịng máy mạng Phó giám đốc thư viện phòng 24m2/phòng Phòng kế hoạch tài vụ nhân viên 6m2/nhân viên Phịng quản lí giao dịch phòng 24m2/phòng Phòng tiếp khách phòng 40m2/phòng nhân viên 10m2/nhân viên Phòng họp phòng 48m2/phòng Phòng ăn nhân viên phòng 60m2/phòng khu 20m2/khu Nghiêm cứu Vệ sinh nhân viên  Khối phục vụ công cộng  Đây khơng gian mở, có chức giao lưu cộng đồng Những không gian nên tổ chức sang trọng, dễ dàng tiếp cận với độcgiả  Đây không gian phát sinh nhiều tiếng ồn, cần lưu ý giải pháp cách ly cần thiết thiết kế với không gian đọc Số lượng Tiêu chuẩn 1200 người 0.45m2/người 40 người 1.5m2/người Khu vực giải khát, cafe khu 1m2/người Gian giới thiệu sách khu Sảnh Lễ tân (cấp thẻ, thủ tục mượn trả, gửi đồ, )  Khối nghiệp vụ thư viện: Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 17 Gian triển lãm khu Bookshop khu Gian tra cứu điện tử Gian phục vụ (photocopy, giao sách tận nhà, ) Căn vào đặc điểm mặt khu đất, phương hướng quy hoạch, thiết kế tổng mặt cơng trình phải vào cơng sử dụng loại cơng trình, dây chuyền cơng nghệ để có phân khu chức rõ ràng đồng thời phù 10 máy hợp với quy hoạch đô thị duyệt, phải đảm bảo tính khoa học thẩm mỹ Bố cục khoảng cách kiến trúc đảm bảo yêu cầu phòng chống cháy, khu chiếu sáng, thơng gió, chống ồn, khoảng cách ly vệ sinh Giao thơng nội bên cơng trình thơng với đường giao thông công  Khối phụ trợ Diện tích phụ trợ bao gồm phần diện tích sau:  Diện tích giao thơng (hành lang lưu thông) khối độc giả (lấy 25% diện tích phịng đọc đó) đường vành đai khoảng sân rộng, đảm bảo xe cho việc xe cứu hoả tiếp cận xử lí cố Thiết kế quảng trường: quan trọng quảng trường phía trước cơng trình,  Diện tích thang nơi tập trung người, nơi sinh hoạt văn hố: hội họp, mít tinh ngồi trời, nơi  Diện tích khơng gian kĩ thuật trưng bày yếu tố kỷ niệm (VD: tượng điêu khắc), nơi giao tiếp, nghỉ ngơi Số lượng Tiêu chuẩn Phịng bảo trì cơng trình phịng 30m /phịng Phịng bảo trì thiết bị phịng 30m2/phịng Phịng máy điều hồ trung tâm máy 24m2/máy Phịng kĩ thuật điện (trạm điện, phòng 20m2/phòng máy phát điện dự phòng, ) Bể nước (sinh hoạt + cứu hoả) cộng, đảm bảo lưu thơng bên ngồi cơng trình Bao quanh cơng trình Thiết kế bãi xe quan trọng thư viện Như bao công trình khác, diện tích bãi xe, số lượng xe phải tuân theo tiêu chuẩn thiết kế Các thành phần thường thấy lối vào chính: Bãi đỗ phương tiện di chuyển  Cổng chào  Biểu tượng  Cây xanh  Tiểu cảnh, hồ nước  Hiên đón Tổ chức lối vào nhập sách tách biệt với lối vào khách bể 50m2/bể Phòng bảo vệ, camera phòng 24m2/phòng Kho phòng 25m2/phòng  Thiết kế mặt tầng:  Mặt tầng hầm: - Hầm đỗ xe nhân viên - Tiếp nhận sách, tài liệu cho thư viện 2.4.3 Giải pháp kiến trúc  Thiết kế tổng mặt  Mặt tầng 1: - Các không gian sảnh, lễ tân, phục vụ,… - Không gian trưng bày, triển lãm - Không gian hội họp, giao lưu, phòng đọc microfilm Đồ án tốt nghiệp KTS khố 16 18 - Khu đọc trẻ em U-Boot Beton® có cấu tạo đặc biệt với bốn - Dịch vụ, giải khát chân hình phụ kiện liên kết giúp tạo  Mặt tầng 2: hệ thống dầm vng góc nằm sàn bê - Kho sách tơng Việc đặt U-Boot Beton® - Các phòng đọc phòng đọc nghiên cứu vào vùng bê tơng khơng làm việc làm giảm - Phịng hội thảo trọng lượng sàn, cho phép sàn vượt nhịp - Phịng máy tính lớn, giảm lượng bê tơng thép sử dụng  Mặt tầng 3: U-Boot Beton® ứng dụng sàn phẳng không dầm vượt nhịp lớn - Khối hành chính, nghiệp vụ thư viện chịu tải trọng lớn Với trọng lượng nhẹ, tính động mơ đun - Các phịng học đa dạng, người thiết kế thay đổi thơng số kỹ thuật cần trường  Mặt tầng 4: - Không gian nghỉ - Café, giải khát - Các không gian kỹ thuật  Thiết kế mặt đứng: Lớp vỏ cơng trình bên ngồi dùng hệ thống lam kính kính mờ, để tạo hợp để phù hợp với u cầu kiến trúc U-Boot Beton® có ưu điểm giảm tải trọng động đất giảm trọng lượng thân sàn Giảm trọng lượng cơng trình đồng nghĩa với cột móng mỏng hơn, chi phí đào móng hơn; tính linh hoạt xếp cột giúp kiến trúc thơng thống Tiết kiệm nhân cơng công thi công lắp dựng cốp pha, thép, đổ bê tông ánh sáng khuếch tán, hạn chế tia sáng chiếu trực tiếp Mở số cửa sổ nhìn ngồi, kết hợp xen kẽ lam kính mờ  Thiết kế mặt cắt: Nhằm thể nội dung bên cơng trình, kích thước cấu kiện bản, cơng phịng 2.4.4 Giải pháp kết cấu, kỹ thuật  Sàn Sử dụng U-Boot Beton® U-Boot Beton® cốp pha nhựa porypropylen tái chế sử dụng kết cấu sàn móng bè Sử dụng cốp pha U-Boot Beton® để tạo nên sàn phẳng không dầm vượt nhịp lớn, tiết kiệm vật liệu, tăng thẩm mỹ cho cơng trình Đồ án tốt nghiệp KTS khố 16 19 Việc thi cơng U-Boot Beton® qua trình tự sau: 1) Gia cơng lắp dựng thép lớp kê 2) Định vị lắp đặt cốp pha U-Boot Beton® thiết bị nối, thơng qua tạo nên hệ thống dầm nằm khoảng hai hộp, nhờ chân đế hình nón chóp ngược, cốp pha U-Boot Beton® nâng lên nhẹ đổ bê tông tạo lớp sàn bên 3) Gia công lắp dựng lớp thép trên, thép chịu cắt mũ cột thép gia cường khác theo thiết kế 4) Việc đổ bê tông thực hai giai đoạn để đảm bảo chất lượng bê tông mặt chống đẩy cốt thép: Lớp bê tông đổ đến hết chiều cao phần chân đế U-Boot Beton® Việc đổ bê tơng tiếp tục với phần lại sàn sau đó, lớp bê tơng cứng vừa đủ, việc đổ bê tông lại tiếp tục từ điểm bắt đầu để lấp hồn tồn UBoot Beton® 5) Bê tơng san theo cách truyền thống, kết cấu bê tơng Sử dụng U-Boot Beton® kết cấu sàn phù hợp với cơng trình có u cầu kết cấu sàn nhẹ, tiết kiệm vật liệu U-Boot Beton® giải pháp lý tưởng để tạo sàn với nhịp lớn khả chịu tải cao: đặc biệt phù hợp với kết cấu có yêu cầu không gian mở, trung tâm thương mại, nhà công nghiệp, cơng trình cơng cộng nhà U-Boot Beton® giúp bố trí cột thuận tiện khơng cần dùng dầm Trong trường hợp cơng trường khó vận chuyển thi cơng U-Boot Beton® đủ cường độ theo tiêu chuẩn, việc tháo dỡ cốp pha tiến hành  Hệ thống chiếu sáng: Tận dụng tối đa chiếu sáng tự nhiên, hệ thống cửa sổ mặt lắp kính Ngồi ánh sáng nhân tạo bố trí cho phủ hết điểm cần chiếu sáng  Hệ thống thông gió: với tính linh hoạt, nhẹ nhàng, thuận tiện thuận lợi cho điều kiện thi công, Tận dụng tối đa thơng gió tự nhiên qua hệ thống cửa sổ Ngồi sử dụng hệ khơng cần thiết bị vận chuyển, nâng phức tạp Khi sử dụng U-Boot Beton® thống điều hồ khơng khí xử lý làm lạnh theo hệ thống đường ống chạy cho móng bè móng có độ dày lớn mà giảm lượng bê tông sử theo hộp kỹ thuật theo phương đứng, chạy trần theo phương ngang dụng Sàn thiết kế đảm bảo chống cháy Khi có cháy hộp phân bố đến vị trí tiêu thụ chân giống van để xì áp suất ra, tránh tượng nổ  Hệ thống điện: dây chuyền Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 20 Tuyến điện trung 15KV qua ống dẫn đặt ngầm đất vào trạm biến Thiết kế tuân theo yêu cầu phòng chống cháy nổ tiêu chuẩn liên cơng trình Ngồi cịn có điện dự phịng cho cơng trình gồm hai máy quan khác (bao gồm phận ngăn cháy, lối thoát nạn, cấp nước chữa cháy) phát điện đặt tầng hầm cơng trình Khi nguồn điện cơng trình Tất tầng đặt bình CO2, đường ống chữa cháy nút giao bị máy phát điện cung cấp điện cho trường hợp sau: thông - Các hệ thống phịng cháy chữa cháy  Giải pháp hồn thiện: - Hệ thống chiếu sáng bảo vệ - Vật liệu hoàn thiện sử dụng loại vật liệu tốt đảm bảo chống - Các phòng làm việc tầng mưa nắng sử dụng lâu dài Nền lát gạch ceramic Tường quét sơn - Hệ thống thang máy chống thấm - Hệ thống máy tính dịch vụ quan trọng khác  Hệ thống cấp thoát nước:  Cấp nước: Nước từ hệ thống cấp nước thành phố vào bể ngầm đặt tầng hầm cơng trình Sau bơm lên bể nước mái, trình điều khiển bơm thực hoàn toàn tự động Nước theo đường ống kĩ thuật chạy đến vị trí lấy nước cần thiết  Thốt nước: Nước mưa mái cơng trình, nước thải sinh hoạt thu vào sênô đưa vào bể xử lý nước thải Nước sau xử lý đưa hệ thống thoát nước thành phố  Hệ thống phòng cháy, chữa cháy:  Hệ thống báo cháy: Thiết bị phát báo cháy bố trí phịng tầng, nơi công cộng tầng Mạng lưới báo cháy có gắn đồng hồ đèn báo cháy, phát cháy phịng quản lý nhận tín hiệu kiểm sốt khống chế hoả hoạn cho cơng trình - Các khu phịng vệ sinh, lát gạch chống trượt, tường ốp gạch men trắng cao 2m - Vật liệu trang trí dùng loại cao cấp, sử dụng vật liệu đảm bảo tính kĩ thuật cao, màu sắc trang nhã sáng tạo cảm giác thoải mái nghỉ ngơi - Hệ thống cửa dùng cửa kính khuôn nhôm - Sử dụng giải pháp trồng xanh mái để che nắng tạo không gian xanh cho cơng trình  Lợi ích kết cấu vườn mái: - Làm tăng giá trị thẩm mỹ cho tịa nhà - Tăng diện tích khoảng xanh dể sử dụng cho việc giải trí sử dụng cho việc khác - Làm tăng tuổi thọ mái nhà lên tới 70% - Giải pháp cho vấn đề tượng đảo nhiệt thị - Quản lý dịng chảy nước mưa, làm giảm từ 50-90% dịng chảy mái - Cải thiện hiệu suất lượng tòa nhà.Vườn mái làm cho tòa nhà ấm lên vào mùa đông mát vào mùa hè khảng 30% - Giảm tiếng ồn  Hệ thống chữa cháy: Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 21 - Xử lý độc tố khơng khí bề mặt sàn tường Versicell ứng dụng cho mái - Tạo mơi trường sống an tồn sân vườn có khu vui chơi, bồn hoa, sân thượng trông cây, - Cung cấp mơi trường sống quan trọng cho lồi chim côn trùng khu thể dục thể thao, tầng hầm, tường chắn đất đường địa  Vườn mái xá, vỉa hè , lối 5) Geotextile: Lớp vải địa kỹ thuật loại chất liệu chế tạo từ sản phẩm phụ dầu mỏ có sức chịu kéo, độ dãn, độ bền cao, có tính thấm, sử dụng lót đất có khả phân cách lọc, bảo vệ, gia cường nước, ngăn cho tầng đất, cắt phía khơng rới xuống lỗ nước Versicell gây nghẽn hệ thống nước 6) Sand: Lớp cát sơng lọc lại phần đất sét, ngăn không cho đất sét bịt kín lỗ nước vải địa giúp thoát nước tốt 7) Soil: Lớp đất trồng, tùy theo nhu cầu trồng loại lớp đất dầy hay mỏng 8) Big trees: Lớp trồng tùy vào điều kiện khí hậu, ánh sáng thiết kế sân vườn dể sử dụng trồng phù hợp 9) Drain pipe: Ống thoát nước 1) RC floor slab: Lớp bê tơng sàn bê tơng tầng thượng nhà 2) Waterproofing: Lớp chống thấm để nước không thấm xuống tầng nhà 3) Protection: Lớp vữa bảo vệ 4) Versicell: Vỉ thoát nước chống ngập úng mái sân vườn(2.5kg/m²) Làm nhựa cứng, chịu tải trọng cao, có ngàm âm dương theoc ả hai chiều ngang đứng nên dễ lắp Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 22  Kết cấu hệ giàn bao che Đồ án tốt nghiệp KTS khố 16 23  Hình ảnh cơng trình liên quan: Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 24 PHẦN III: CÁC BẢN VẼ Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 25 PHẦN IV: KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO Đây cơng trình có quy mô lớn, phương án thiết kế đáp ứng đầy đủ u cầu cần thiết Mặt cơng trình bố trí theo dây chuyền cơng - Tài liệu xây dựng Thư viện đại (Nguyễn Minh Hiệp - GĐ Thư viện rõ ràng, không gian sử dụng hợp lý với chức riêng Đại học Khoa học-Tự nhiên) Hình thức kiến trúc phù hợp với khu đất khí hậu Việt Nam Trong khuôn khổ nhiệm vụ thiết kế kiến trúc đưa giải pháp xây dựng, em hoàn thành nhiệm vụ giao thể ý tưởng kiến trúc kỹ thuật vẽ chi tiết - Wiscosin Public Library Standards 11-2005 PLA - Các giải pháp kiến trúc khí hậu Việt Nam ( PGS.TS Phạm Đức Nguyên Nguyễn Thu Hòa, Trần Quốc Bảo - NXB KHKT - 2002) Qua đồ án mang lại cho em nhiều kiến thức bổ ích Những kiến - Kiến trúc sinh khí hậu - Thiết kế sinh khí hậu kiến trúc Việt Nam thức học năm qua áp dụng vào đồ án với tâm ( PGS TS Phạm Đức Nguyên - NXB Xây dựng - 2002) huyết lòng say mê thân Trải qua khoảng thời gian dài - Quy chuẩn xây dựng Việt Nam trình sáng tác hồn thành đồ án khoảng thời gian em học nhiều - Đồ án Thư viện khoá trước điều từ giáo viên hướng dẫn kiến trúc Ths.KTS Chu Phương Thảo Bên cạnh - NEUFERT – Dữ liệu kiến trúc sư (NXB xây dựng -1998) q trình làm khơng tránh khỏi sai sót mà thân - NEUFERT – Dữ liệu kiến trúc sư xuất 2006 khơng bao qt hết Qua em mong thầy cô chỉnh sửa - Hợp tuyển lý luận phê bình kiến trúc.( PGS KTS Đặng Thái Hồng) bảo thêm Những lời góp ý thầy hành trang cho sống sau thân Xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy cô, anh chị, bạn bè gia đình giúp đỡ động viên em trình hồn thành đồ án tốt - Website http://www.archdaily.com/ - Website http://www.archicentral.com/ nghiệp Xin cảm ơn giáo viên hướng dẫn Ths.KTS Chu Phương Thảo hướng dẫn bảo tận tình giúp em có động lực hoàn thành đồ án tốt nghiệp Một lần em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ dạy bảo tận tình giáo viên hướng dẫn Ths.KTS Chu Phương Thảo thầy cô khoa Xây dựng, Đại học Dân lập Hải Phòng giúp đỡ em suốt trình làm đồ án tốt nghiệp Em xin chân thành cảm ơn thầy cơ! Đồ án tốt nghiệp KTS khố 16 26