Người điều khiển nêu các nội dung hoạt động của Hội trại như: văn nghệ, thể dục thể thao, thi khéo tay…và nêu câu hỏi “Lớp ta có thể tham gia những nội dung nào?” - HS thảo luận đưa ra c[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết -2: CHỦ ĐIỂM THÁNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Các hoạt động chủ điểm: Bầu cán lớp Thảo luận nhiệm vụ học sinh cuối bậc Trung học sở Thảo luận kỉ vật lưu niệm nhà trường Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường Hoạt động thứ BẦU CÁN BỘ LỚP A.Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu trách nhiệm thân năm học cuối cấp và thống phương hướng hoạt động lớp năm học này - Lựa chon đội ngũ cán lớp nămg động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống trường, lớp - Tự giác, tích cự hợp tác chặt chẽ hoạt động lớp B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Tổng kết hoạt động lớp, cán lớp năm học vừa qua và phương hướng hoạt động năm học - Bầu cán lớp Hình thức hoạt động: - Nghe báo cáo và thảo luận - Bỏ phiếu lấy biểu I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động a Mỗi cán lớp chuẩn bị báo cáo nhiệm vụ giao năm và kết thực b Câu hỏi thảo luận: - Bạn lớp trưởng đã thực nhiệm vụ giao năm học qua nào? - Bạn góp ý gì cho các bạn lớp phó lớp? - Bạn có nhận xét gì hoạt động thư kí lớp? - Ý kiến bạn hoạt động bạn tổ trưởng? - Cách thức bầu cán lớp năm học này nào? c Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ Chuẩn bị tổ chức GVCN họp cán lớp để: - Thống câu hỏi thảo luận - Thống chương trình hoạt động - Phân công người điều khiển hoạt động - Phân công người điều khiển văn nghệ - Phân công trang trí (2) II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu: Người điều khiển nêu lí và giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động 1: - Người điều khiển nêu các câu hỏi nhằm định hướng dẫn dắt lớp thảo luận - Một thư kí ghi lên bảng các ý kiến yêu cầu, tiêu chuẩn cán lớp để HS có thể theo dõi lựa chon đội ngũ các cho năm - Một thư kí ghi biên thảo luận và giúp lps trưởng bổ xung, hoàn thiện báo cáo đánh giá kết hoạt động lớp và phương hướng, tiêu chuẩn cán lớp năm học * Hoạt động 2:Chốt lại kết thảo luận - Người điều khiển giới thiệu lớp trưởng chốt lại kết thảo luận và trình bày báo cáo tổng kết hoạt động lớp năm lớp Sau đó lớp trưởng nêu phương hướng hoạt động cán lớp và tiêu chuẩn cán lớp năm học - HS phát biểu ý kiến bổ xung nêu thắc mắc, lớp trưởng trả lời giải đáp * Hoạt động 3:Tổ chức bầu cán lớp -Sau thống phương thức, người điều khiển tổ chức cho lớp tiến hành bầu lựa chọn đội ngũ cán lớp - Đội ngũ cán lớp mắt, cử đại diện phát biểu ý kiến - Mời bạn HS lớp phát biểu cảm tưởng * Hoạt động 4: - GVCN phát biểu ý kiến - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ hai THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH (3) CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu nhiệm vụ và quyền HS cuối cápp THCS - Tự xác định trách nhiêm thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó - Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu để hoàn thành nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: - Nhiệm vụ và quyền HS cuối cấp THCS - Tầm quan trọng việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó - Các biện pháp thực Hình thức hoạt động Trao đổi, thảo luận I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động a Bản nội qui và nhiệm vụ năm học b.Câu hỏi thảo luận: Câu1: Trong năm học cuối cấp này, bận phải thực nhiệm vụ nào? Câu 2: Thực tốt nhiệm vụ người HS lớp cuối cấp có ý nghĩa và tầm quan trọng nào? Câu 3: Theo bạn, để thực tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp này, tập thể lớp và HS cần phải có biện pháp gì? c Chuẩn bị cho tổ tờ giấy khổ to , bút để ghi kết thảo luận tổ d Một số tiết mục văn nghệ Chuẩn bị tổ chức: - HS tự nghiên cứu trước nội qui và nhiệm vụ năm học - GVCN hội ý với cán để phân công chuẩn bị các công công việc cụ thể - Cán lớp bàn bạc chuẩn bị các công việc cho hoạt động - Lớp trưởng tập hợp cán lớp để bàn bạc, phân công công việc phải chuẩn bị II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu Người điều khiển nêu lí và chương trình hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận theo tổ Người điều khiển yêu cầu các tổ thảo luận câu hỏi1 và câu hỏi Thời gian cho tổ là 15 phút Tổ trưởng điều khiển thảo luận * Hoạt động2: Thảo luận chung lớp - Mỗi tổ cử đại diện lên trình bày kết thảo luận tổ mình, các tổ khác bổ xung - Người điều khiển chốt lại kết thảo luận các tổ - Người điều khiển nêu câu hỏi và cho lớp thảo luận - Kết thảo luận ghi tóm tắt lên bảng * Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ Người dẫn chương trình văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ lớp mà cá nhân và các tổ đã đăng kí (4) * Kết thúc hoạt động GVCN phát biểu ý kiến Người điều khiển nhận xét hoạt động Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ ba THẢO LUẬN VỀ KỈ VẬT LƯU NIỆM NHÀ TRƯỜNG A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: (5) - Hiểu ý nghĩa tặng kỉ vật lưu niệm cho trường HS cuối cấp THCS - Có tình cảm lưu luyến, gắn bó vpí trường, lớp, vố thầy cô giáo và bạn bè; mong muốn để lại kỉ niệm đẹp cho trường - Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: - Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệmcho nhà trường - Xây dựng kế hoạch thực Hình thức hoạt động - Thảo luận lớp - Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường I.Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động: a Bản dự thảo phương án xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường b Một số câu hỏi thảo luận: Câu hỏi 1: Theo ban, việc để lại kỉ vật lưu niệm nhà trường lớp cuối cấp có cần thiết không?Vì sao? Câu hỏi 2: Trong tình hình thực tế lớp và nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vtj gì để lại cho nhà trường? Bạn hãy kể kỉ vật bạn cho là cần thiết Câu hỏi 3: Để xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường mà lớp ta đã chọn, chúng ta cần phải tiến hành công việc gì? Câu hỏi 4: Theo bạn, lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bị nào? c Một số tiết mục văn nghệ Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm: - Giao cho cán lớp xây dựng dự thảo phương án kỉ vật lưu niệm nhà trường - Góp ý kiến cho dự thảo phương án - Giúp lớp xây dựng các câu hỏi thảo luận b Cán lớp: - Bàn bạc nội dung phương án xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường - Phân công người xây dựng phương án dự thảo - Cử thư kí - Phân công tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Cử người điều khiển II Hướng dẫn tiến hành hoạt động - Hoạt động mở đầu: Người điều khiển: - Nêu lí hoạt động; - Giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận chung lớp kỉ vật lưu niệm nhà trường - Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu lớp thảo luận - Lớp phát biểu ý kiến - Thư kí ghi biên thảo luận tổng hợp các ý kiến * Hoạt động 2:Hoàn thiện phương án và phân công triển khai - Người điều khiển mời lớp trưởng lên báo cáo toàn diện phương án xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường (6) - Các thành viên lớp bổ xung ý kiến và lớp biểu - Lớp trưởng phân công công việc cụ thể cho nhóm, tổ cá nhân HS - Các tổ thảo luận đề kế hoạch tổ - Các tổ trình bày kế hoạch tổ để xây dựng kế hoạch lớp - Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu lớp - Lớp thảo luận, bổ xung, hoàn thiện kế hoạch lớp * Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu số tiết mục văn nghệ các tổ lên trình diễn * Kết thúc hoạt động - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ tư THI VIẾT , VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG A Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu truyền thống lớp, trường - Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huỷtuyền thống tốt đẹp lớp, trường - Phát triển tư ngôn ngữ, kĩ viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác (7) B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường Hình thức hoạt động Thi viết, vẽ, làm thơ Trò chơi I.Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động a Phiếu ghi các chủ đề cho thi các thể loại như: viết văn, làm thơ, vẽ b Giấy khổ Ao, bút dạ, bút màu, băng dính Chuẩn bị tổ chức: a Giáo viên chủ nhiệm: - Nêu mục đích thi viết, vẽ truyền thống nhà trường theo các chủ đề, yêu cầu HS lớp tham gia - Nêu phương thức thi giúp lớp định hướng tâm thể chuẩn bị và sẵn sàng hoạt động - Giao cho cán lớp hội ý, bàn bạc công tác chuẩn bị cho hoạt động b Cán lớpbàn bạc: - Thống lựa chọn chủ đề chocuộc thi - Phân công nhóm chuẩn bị phiếu, trên phiếu ghi các chủ đề khác Chuẩn bị hộp đựng phiếu để các đọi thi bốc thăm - Cử người dẫn chương trình - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Cử ban giám khảo - Nếu có điều kiện nê chuẩn bị quà tặng II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu Người dẫn chương trình: - Tuyên bố lí do; - Giới thiệu chương trình hoạt động thi; - Giới thiệu Ban giám khảo và cố vấn thi; - Giới thiệu hình thức thi và cách thức cho điểm - Giới thiệu các đội thi * Hoạt động 1: Sáng tác theo chủ đề - Các đội thi nhận giấy, bút vẽ - Người dẫn cho các đội bốc thăm - Các đội lên bốc thăm và đọc to chủ đề dự thi đội mình - Các đội bàn bạc, phân công, khẩn trương xây dựng tác phẩm dự thi * Hoạt động 2: Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi - Các đội trưng bày tác phẩm đội mình lên vị trí qui định - Các đội trình bày giới thiệu các sáng tác đội mình - Các đội khác có ý kiến nhận xét - Ban giám khảo chấm điểm cho các đội * Kết thúc hoạt động: - Người dẫn chương trình công bố kết thi (8) - Trao thưởng cho các tổ - Nhận xét kết hoạt động Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết – 4: CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI Các hoạt động chủ điểm: Lễ đăng kí thi đua học tốt Thi tìm hiểu thư Bác Hồ Sh hoạt chủ đề ‘Em là nhà khoa học’’ Thi tài văn nghệ Hoạt động thứ LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: (9) - Nắm vững các tiêu thi đua học tập tốt lớp và xác định tiêu phấn đấu cá nhân năm học để đạt kết cao - Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt lớp, có động học tập đúng đắn để vươn lên - Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ cùng tiến B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Đưa các tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động lớp, các biện pháp thực - Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua - Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết Hình thức hoạt động Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Bản đăng kí thi đua cá nhântheo các tiêu chính như: + Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập nhà đầy đủ + Thực tốt trật tự, kỉ luật học + Tích cực tham gia xây dựng bài + Đạt kết cao học tập + Những biện pháp thực nội dung giao ước - Bản giao ước thi đua tổ, lớp - Những câu hỏi thảo luận: Câu hỏi 1: Trong các tiêu phấn đấu lớp, bạn thấy tiêu nào phù hộ, tiêu nào không? Vì các bạn lại nghĩ vây? Câu hỏi 2: Lớp, tổ, thân bạn có thể gặp khó khăn gì việc thực hiện? Làm nào để khắc phục chúng? Câu hỏi 3: Lớp ta, tổ bạn và chính thân ban có thể làm việc gì để thực tiêu đè ra? - Một số tiết mục văn nghệ - Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn Chuẩn bị tổ chức a GVCN : - Thống với cán lớp, tổ chương trình, nội dung, yêu cầu tổ chức hoạt động - Giao nhiệm vụ cho cán lớp, Đội, tổ phối hợp với để xác định tiêu thi đua, trên sở đó viết dăng kí thi đua tổ mình - Phân công: + Người điều khiển chương trình + Người điều khiển thảo luận + Những người đọc đăng kí các tổ + Những người chuẩn bị các tiết mục văn nghệ + Trang trí lớp - Dự kiến thời gian b Cán lớp, tổ: - Bàn bạc với thực đầy đủ nhiệm vụ giao - Xây dựng các giao ước thi đua các tổ, lớp (10) - Đôn đốc, gợi ý các bạn viết giao ước thi đua cá nhân II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể b Tuyên bố lí c Giới thiệu đại biểu d Giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động1: Giao ước thi đua - Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua, mời các tổ trưởng thay mặt tổ đọc giao ước thi đua - Từng tổ đọc giao ước thi đua - Một số HS đọc giao ước thi đua mình - Lớp trưởng trình bày “Chương trình thi đua lớp” * Hoạt động 2:Thảo luận kế hoạch hành động - Người điều khiển nêu câu hỏi để các bạn thảo luận - HS phát biểu ý kiến mình, bổ xung, tranh luận; người điều khiển tổng hợp ý kiến theo nội dung - Thông qua chương trình thi đua lớp * Hoạt động 3: Vui văn nghệ Một số HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị * Kết thúc hoạt động: - Đại diện cán lớp nêu nhận xét chuẩn bị và thái độ cá nhân tham gia báo cáo - GV phát biểu động viên HS vận dụng kinh nghiệm tốt các bạn để nâng cao kết học tập mình Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ hai THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Nhận thức quan tâm Bác Hồ quyền hưởng giáo dục HS và thấm nhuần ý nghĩa lời dạy thư củ Bác - Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn quan tâm Bác dành cho các em - Biết thực lời dạy Bác Hồ đẻ thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Những lời dạy Bác Hồ thể Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên nước Việt nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945 và Thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 - Các quyền trẻ em Bác Hồ quan tâm nội dung thư Bác Hình thức hoạt động: - Thi hỏi – đáp và thảo luận ý nghĩa lời dạy thư Bác Hồ - Một số tiết mục văn nghệ (11) I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Hai thư Bác Hồ gửi cho HS nhân ngày khai trường năm 1945 và năm 1968 - Bản đăng kí thi đua cá nhân, tổ - Bản giao ước thi đua chung lớp - Những câu hỏi thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ, mẩu chuyện, gương chủ đề học tập - Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn Chuẩn bị tổ chức: a Giáo viên chủ nhiệm: - Thống với cán lớp, tổ chương trình, nội dung, yêu cầu tổ chức sinh hoạt lớp - Giao nhiệm vụ cho cán lớp, Đội viết đăng kí thi đua tổ mình và giao ước thi đua lớp - Dự kiến khách mời b Học sinh - Cán lớp bàn bạc thống phân công: + Người điều khiển hoạt động + người đọc đăng kí thi đua + Người chuẩn bị tiết mục văn nghệ, kể chuyện + Trang trí lớp - Xây dựng các giao ước thi đua tổ, lớp - Viết thi đua cá nhân II Hướng dẫn tiến hành hoạt động - Hoạt động mở đầu a Hát tập thể bài hát Bác Hồ b Tuyên bố lí c Giới thiệu đại biểu d Giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động1:Nghe đọc thư Bác và thảo luận - Cán lớp đọc thư Bác - Theo câu hỏi ban giám khảo nêu Đại diện các tổ lên trình bày;sau đó HS khác có thể bổ xung, nêu ý kiến tranh luận Ban giám khảo cho điểm - Cán lớp đọc lì hứa danh dự * Hoạt động 2:vui văn nghệ Các tiết mục văn nghệ trình bày theo dự kiến *Kết thúc hoạt động - Đại diện cán lớp nêu nhận xét chuẩn bị cá nhân có trách nhiệm, ý thức tham gia các cá nhân sinh hoạt - Giáo viên phát biểu ghi nhận giao ước thi đua tổ và lớp - Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác (12) Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ ba Sinh hoạt chủ đề: EM LÀ NHÀ KHOA HỌC A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Nâng cao quyền phát triển khả trí tuệ, vân dụng tri thức đã học để giải thíh số tượng khoa học xảy tự nhiên, xã hội, đời sống - Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng sy học tập, có thái độ học tập đúng đắn - Rèn luyện các kĩ tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: - Kiến thức các môn học như: Toán, lí, hoá, sinh… - Một số tượng khoa học xảy tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu đó có nội dung khoa học… Hình thức hoạt động - Bắt thăm, hỏi – đáp - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ I.Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động: (13) - Những câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuôc thi Câu hỏi 1: Điều 12 có ghi, trẻ em có quyền có quan điểm riêng, bày tỏ ý kiến mình Các em có thể làm gì để thực quyền đó mình học tập, tranh luận khoa học? Câu hỏi 2: Điều 15 có ghi, trẻ em có quyền tham gia các câu lạc Các em mong muốn tham gia câu lạc nào để phát triển khiếu, khả mình? Câu hỏi 3: Điều 17 nêu rõ, trẻ em có quyền tiếp cận các thông tin, tư liệu có lợi Các em biết gì thư viện trường ta? Theo các em, thư viện cần có loại sách gì để phục vụ nhu cầu học tập và phát triển khiếu HS? Câu hỏi 4: Điều 29 ghi, trẻ em có quyền phát triển tối đa nhân cách, phát huy tiềm và khả trí tuệ thân các em Theo các em, HS phải làm gì, học tập nào để hưởng quyền đó mình? - Phiếu ghi các câu hỏi - Hộp đựng phiếu - Đáp án, thang điểm - Một số lá cờ nhỏ chuông cho các tổ làm tín hiệu trả lời - Một số tiết mục văn nghệ Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm: Họp cán lớp để phổ biến kế hoạch hoạt động: - Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức tổ chức hoạt động - Yêu cầu tổ tự tổ chức việc tìm hiểu mình theo các câu hỏi đã gợi ý - Hướng dẫn, gợi ý cho HS tìm nguồn tư liệu, cách trả lời câu hỏi liên quan - Gợi ý cách tổ chức - Nêu qui định thời gian tổ chức, thời gian dành cho câu trả lời - Giao nhiệm vụ cho cán lớp xây dợng chương trình hoạt động b.Nhiệm vụ cán tổ, lớp: - Hội ý thống công việc - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho các tổ chuẩn bị trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho số cá nhân chuẩn bị cho hoạt động - Mỗi tổ cử đội thi c Nhiệm vụ HS lớp: - Sưu tầm tài liệu, câu đó khoa học - Một số HS thực nhiệm vụ lớp giao cho: trang trí, văn nghệ… II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể bài hát b Tuyên bố lí c Giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động 1: Thi hiểu biết - Người điều khiển nêu thể lệ thi - Giới thiệu ban giám khảo và thư kí thi - Cuộc thi tổ chức theo dự kiến - Cuối cùng GVCN trao phần thưởng cho các đội * Hoạt động 2: Vui văn nghệ Một số tiết mục văn nghệ trình bày (14) *Kết thúc hoạt động: - Đại diện BGK nêu nhận xét chung quá trình chuẩn bị, chất lượng các câu trả lời các tổ - Lớp nhận xét việc chuẩn bị, điều khiển cán lớp, tổ, đánh giá BGK và tham gia các bạn - GVCN bày tỏ hi vọng các em học nhiều điều bổ ích qua gương mà mình tìm hiểu Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ tư THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Thể tài văn nghệ trước lớp với các thể loại: hat, ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm… - Tạo không khí sôi nổi, vui tươi, yêu sống, yêu trường, yêu lớp - Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ nhà trường tổ chức B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: Các bài hát, bài thơ nhà trường, quê hương, tuổi học trò Hình thức hoạt động Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm… I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Trang phục - Nhạc cụ - Phần thưởng - Khăn trải bàn, lọ hoa… - Một số câu hỏi thi hát, đọc thơ theo chủ đề nhà trường và quê hương Chuẩn bị tổ chức - Giao cho tổ tự chuẩn bị tiết mục văn nghệ, đọc thơ theo chủ đề - Thành lập ban tổ chức với nhiệm vụ đôn đốc, kiểm tra (15) - Dự kiến khách mời - Dự kiến ban giám khảo - Phân công cụ thể: + Người điều khiển chương trình + Trang trí lớp - Dự kiến thời gian II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu - Hát tập thể bài hát - Tuyên bố lí - Giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình hoạt động - Giới thiệu ban giám khảo * Hoạt động1: Thi văn nghệ - BGK nêu thể lệ thi: trình tự các tổ trình bày tiết mục mình, tiêu chuẩn đánh giá nội dung, phong cách, tác phong, hấp dẫn… - Các tổ trình bày tiết mục mình; ban giám khảo chấm điểm sau tiết mục * Kết thúc hoạt động - Ban tổ chức nhận xét chung kết thi, chuẩn bị, tham gia các tổ, cá nhân - Ban giám khảo công bố kết thi và trao phần thưởng - Ban cán lớp cảm ơn giúp đỡ, tham gia các thầy, cô giáo (16) Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết -6: CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Các hoạt động chủ điểm: Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt” Thảo luận chủ đề truyền thống “Tôn sư, trọng đạo” Tổ chức kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam 20-11 Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20-11 Hoạt động thứ LỄ ĐĂNG KÍ”TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT” A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Nhận thức ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20-11 - Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua - Đoàn kết, giúp đỡ thực tốt kế họach thi đua B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: - Các tiêu học tập và rèn luyện cá nhân, tổ, lớp - Kế hoạch thi đua - Biện pháp thực Hình thức hoạt động: - Trao đỏi, thảo luận I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Bản đăng kí thi đua cá nhân, tổ theo các tiêu chính như: (17) +Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập nhà đầy đủ + Thực tốt trật tự, làm bài tập nhà đầy đủ + Tích cực tham gia xayy dựng bài + Đạt kết cao học tập - Bản giao ước thi đua chung lớp - Những câu hỏi thảo luận và đáp án dự kiến Câu hỏi 1: Bạn hiểu nào là tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt? Câu hỏi 2: Tác dụng tuần học tốt, tháng học tốt là gì? Câu hỏi 3: Để có tuần học tốt, tháng học tốt, HS cần phải làm gì? - Một số tiết mục văn nghệ, mẩu chuyện, gương chủ đề học tập - Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm: Họp cán lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động: - Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Tình thầy trò” - Yêu cầu cá nhân sưu tầm, tìm hiểu theo các câu hỏi gợi ý - Hướng dẫn HS tìm nguồn tư liệu, cách trả lời câu hỏi liên quan - Gợi ý cách tổ chức - Giao nhiệm vụ cho cán lớp xây dựng chương trình hoạt động, cử người điều khiển b Học sinh - Cán lớp: + Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện cần thiết + Phân công HS chuẩn bị số tiết mục văn nghệ + Mời thầy cô giáo tham gia sinh hoạt + Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu các bạn chuẩn bị - Sưu tầm tài liệu - Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi - Một số HS trang trí lớp II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể bài hát b Tuyên bố lí c Giới thiệu đại biểu d Giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận tuần học tốt, tháng học tốt - Người điều khiển chương trình hướng dẫn lớp thảo luận câu hỏi đã chuẩn bị - Sau lớp thảo luận xong, cán lớp tổng kết ngắn gọn nội dung chính và kết trao đổi * Hoạt động 2: Đăng kí giao ước thi đua - Đại diện tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ mình và treo cờ đăng kí lên bảng - Các tổ viên nộp đăng kí cá nhân cho tổ trưởng - Một cán đọc giao ước thi đua lớp + Hoạt động3: Vui văn nghệ * Kết thúc hoạt động - Đại diện cán lớp nhận xét kết hoạt động, ý thức tham gia thảo luận các bạn hoạt động (18) - Giáo viên phát biểu + Ghi nhận đăng kí thi đua cá nhân, các tổ, giao ước thi đua lớp + Động viên các em thực tốt kế hoạch mình + Gợi ý các em biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực đăng kí các tổ Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ hai THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” A Yêu cầu giaó dục Giúp học sinh: - Hiểu truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc Việt nam - Trân trọng, tự hào với truyền thống “Tôn sư trọng đạo” - Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Phát huy truyền thống”Tôn sư trọng đạo” dân tộc B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” lịch sử dân tộc Việt nam - Những dẫn chứng minh hoạ truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa và Hình thức hoạt động - Trao đổi, thảo luận - Biểu diễn văn nghệ I.Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Những tài liệu HS sưu tầm như: sách, bài báo, bài thơ, bài hát…về thầy cô giáo, tình cảm thầy trò… - NHững câu hỏi dành cho thảo luận: Câu hỏi 1: Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này tổ chức Việt nam nào? Câu hỏi 2: Bạn hãy cho biết câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ… người thầy Câu 3: Bạn hãy kể người thầy, cô giáo cũ mình Câu 4: Bạn nghĩ nào trước so sánh “HS thiếu thầy giáo cây xanh thiếu ánh mặt trời”? Câu 5: Bạn hãy đọc bài thơ thầy, cô giáo Câu 6: Bạn hãy hát bài hát thầy, cô giáo Câu 7: Bạn có biết thầy giáo nào đặt tên cho đường phố địa phương mình? - Tư liệu tham khảo cho HS - Một số tiết mục văn nghệ thầy cô giáo, tình cảm thầy trò… Chuẩn bị tổ chức (19) a Giáo viên chủ nhiệm: Họp cán lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động - Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Tôn sư trọng đạo” HS ôn lại kỉ niệm thầy cô giáo mình, nói vai trò nghề dạy học, hát hay đọc bài thơ ca ngợi tình cảm thầy trò…thông qua trao đổi, toạ đàm, biểu diễn văn nghệ - Yêu cầu cá nhân tự sưu tầm, tìm hiểu theo các câu hỏi đã gợi ý - Hướng dẫn cho HS tìm ngưòo tư liệu, cách trả lời có liên quan - Gợi ý cách tổ chức - Nêu quy định thời gian tổ chức, thời gian dành cho câu hỏi - Giao cho cán lớp xây dựng chương trình chi tiết - Yêu cầu cán lớp: + Chuẩn bi trang trí lớp + Chuẩn bị tiết mục văn nghệ + Mời các thầy cô giáo cũ đến dự b:Nhiệm vụ cán tổ, lớp: - Hội ý để phân công trách nhiệm cho - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho các bạn chuẩn bị - Giao nhiệm vụ cho số cá nhân trang trí lớp c Nhiệm vụ cá nhân HS tổ: - Sưu tầm tài liệu - Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể bài hát b Tuyên bố lí c Giới thiệu đại biểu d Giới thiệu chương trình tiết * Hoạt động 1: Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo” Người điều khiển hướng dẫn lớp thảo luận câu hỏi đã chuẩn bị sẵn Các bạn phát biểu theo nội dung câu hỏi Cán lớp tổng kết ngắn gọn nội dung chính kết thảo luận *.Hoạt động 2:Liên hoan văn nghệ Người phụ trách văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị - Đại diện tổ lên đọc giao ước thi đua tổ mình - Các tổ viên nộp đăng kí cá nhân cho tổ trưởng - Một cán lớp đọc giao ước thi đua lớp *Kết thúc hoạt động: Một thầy (cô) giáo cũ phát biểu Đại diện cán lớp nhân xét kết tiết sinh hoạt lớp (20) Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ ba TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM A Yêu cầu giáo dục Giúp Hs: - Nhận thức ý nghĩa ngày nhà giáo Việt nam 20-11 - Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo - Biết lễ pháp, nghe lời thầy cô giáo B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: - Tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việy nam 20-11 - Vị trí vai trò thầy cô giáo nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất nước - Lòng bíêt ơn các thầy cô giáo các hệ HS Hình thức hoạt động - Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo - Trao đổi, thảo luận , tâm kỉ niệm tình thầy trò - Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt nam - Lịch sử ngày 20-11 trên giới và Việt nam - Vị trí, vai trò nhà giáo phát triển xã hội - Công lao thầy, cô giáo HS - Giới thiệu số nhà giáo tiêu biểu Chu Văn An, Nguyễn Tất Thành, Võ Nguyên Giáp… - Lời chúc mừng các thầy, cô giáo - Một số câu hỏi thảo luận: Câu hỏi 1: Bạn hiểu nào ý nghĩa câu “Tôn sư trọng đạo”? Câu hỏi 2: Nhân ngày nhà giáo Việt nam bạn hãy nói dự định mình muốn thực hiên thầy cô giáo mình Câu hỏi 3: Bạn có đồng ý với câu tục ngữ “Không thầy đó mày làm nên” không? - Hoa tặng thầy, cô giáo - Các tiết mục văn nghệ công ơn, tình cảm thầy trò - Trang trí lớp (21) - Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn Chuẩn bị tổ chức - GVCN phối hợp với ban phụ huynh, cán lớp bàn chương trình buổi lẽ - Thành lập ban tổ chức - Mời đại diện phụ huynh phát biểu theo chương trình - Mời số thầy, cô giáo phát biểu theo chương trình - Phân công cụ thể: + Người điều khiển sinh hoạt; + Những người chuẩn bị văn nghệ; + Trang trí lớp - Mời các thầy cô giáo cũ, môn tới dự - Dự kiến thời gian II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể bài hát thầy cô giáo b Tuyên bố lí c Giới thiệu đại biểu d Giới thiệu chương trình tiết * Hoạt động1: Chúc mừng thầy cô giáo - Người điều khiển đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt nam - Đại diện HS đọc lời chúc mừng thầy cô giáo - Đại diện các tổ HS tặng hoa cho các thầy cô giáo - Đại diện ban phụ huynh phát biểu chúc mừng thầy cô giáo - Các thầy cô giáo phát biểu tâm tư, tình cảm mình nghề giáo, HS * Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng 20-11 - HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị - Xen kẽ là câu hỏi thảo luận đã chuẩn bị *Kết thúc hoạt động Ban tổ chức cảm ơn có mặt các thầy cô giáo, đại diện ban phụ huynh buổi lễ Chúc sức khoẻ các thầy cô giáo và các vị đại diện (22) Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ tư BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Nhận thức sâu sắc ý nghĩa giá trị truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc Việt nam - Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo hoạt động văn hoá - nghệ thuật - Rèn luyện kĩ hoạt động tập thể B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: - Một số tác phẩm viết người giáo viên - Sáng tác tự biên, tự diễn học sinh Hình thức hoạt động: - Liên hoan văn nghệ - Triển lãm I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Các bài HS thầy cô giáo, tình cảm thầy trò…dưới dạng văn xuôi, bài thơ, tranh vẽ, ảnh chụp… - Lời bình bài thơ hay tổ - Những phương tiện để trưng bày báo tường: dây treo, đinh, kẹp - Một số tiết mục văn nghệ - Phần thưởng - Khăn trải bàn, lọ hoa Chuẩn bị tổ chức: - Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Biết ơn thầy, cô giáo” - Yêu cầu cá nhân tự sáng tác theo vấn đề đã gợi ý - Hướng dẫn, gợi ý cho HS sáng tác - Giao cho tổ, động viên cá nhân tự chuẩn bị các tiết mục văn nghệ - Thành lập ban tổ chức với nhiệm vụ đôn đốc, kiểm tra việc thực báo tường, nhận đăng kí tiết mục văn nghệ - Dự kiến khách mời - Phân công người điều khiển - Dự kiến thời gian II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể bài hát b Tuyên bố lí (23) c Giới thiệu đại biểu d Giới thiệu chương trình tiết * Hoạt động 1:Triển lãm - Người điều khiển giới thiệu thể lệ thi + Từng tổ trưng bày báo tường hay tập san mình + Mỗi tổ thuyết trình tác phẩm chung mình + Sau bài mình, BGK cho điểm công khai - Từng tổ thực bài thuyết trình mình - BGK cho điểm * Hoạt động 2: Văn nghệ Một số tiết mục văn nghệ trình bày * Kết thúc hoạt động - BGK công bố kết - GVCN trao phần thưởng - Nhận xét chung quá trình chuẩn bị, kết - Ban cán lớp cảm ơn giúp đỡ, tham gia các thầy cô giáo (24) Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết -8: CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Các hoạt động chủ điểm: Thảo luận chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc” Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng quê hương, đất nước Hội vui học tập Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng Hoạt động thứ THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC” A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc - Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: - Truyền thống cách mạng kiên cường quân và dân ta để giành độc lập, tự - Các gương chiến đấu tiêu biểu - Nhiệm vụ HS lớp truyền thống cách mạng dân tộc Hình thức hoạt động - Giới thiêu truyền thống đấu tranh cách mạng - Kể chuyện gương chiến đấu các anh hùng, liệt sĩ - Thảo luận nhiệm vụ HS lớp truyền thống cách mạng dân tộc I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Những tư liệu số liệu truyền thống cách mạng quê hương - Các tư liệu, tranh ảnh các anh hùng, liệt sĩ cảu quê hương, bà mẹ Việt nam anh hùng địa phương - Những chiến công tiêu biểu qua các kháng chiến theo số giai đoạn Cách mạng Tháng Tám, kháng chiến chống Pháp, kháng chiến chống Mĩ, công xây dựng đất nước nay… - Sự đóng góp sức người, sức cho quê hương các kháng chiến - Hoạt động các tổ chức Đoàn, niên các kháng chiến - Những trận đánh xảy địa phương, chiến công vủa quê hương - Những thành tựu kinh tế địa phương sau chiến tranh - Công bảo vệ Tổ quốc thời bình - Một số bài thơ, bài hát quê hương… - Những gương thương binh, cựu chiến binh địa phương - Phần thưởng - Lọ hoa, khăn trải bàn (25) Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm: Họp cán lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động: - Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động - Yêu cầu các tổ tìm hiểu theo nội dung đã gợi ý - Hướng dẫn, gợi ý cho HS tìm nguồn tư liệu - Giao nhiệm vụ cho các lớp xây dựng chương trình hoạt động b Nhiệm vụ cán tổ, lớp: - Hội ý để phân công trách nhiệm cho - Mời đại biểu - Giao nhiệm vụ cho số cá nhân trang trí lớp c Nhiệm vụ cá nhân HS tổ: - Phối hợp với tìm hiểu nội dung đã giao - Một số HS thực nhiệm vụ lớp giao cho II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu - Hát bài hát liên quan đến chủ điểm - Tuyên bố lí - Giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình tiết * Hoạt động1:Trình bày kết tìm hiểu truyền thống cách mạng dân tộc - Người điều khiển mời đại diện các tổ lên trình bày kết tìm hiểu mình - Lần lượt đại diện báo cáo kết - Sau trình bày, lớp có thể nêu câu hỏi làm rõ nội dung cần thiết * Hoạt động 2: Văn nghệ Các tổ thực các tiết mục văn nghệ mình * Hoạt động 3: Thảo luận lớp Người điều khiển nêu câu hỏi cho các bạn HS lớp cần làm gì và làm nào để phát huy truyền thống cách mạng cha anh? - HS trả lời tranh luận - Người điều khiển tóm tắt kết thảo luận * Hoạt động 4:Phát biểu đại diện cựu chiến binh địa phương - Đại diện cán địa phương phát biểu - Cán lớp tặng hoa cho cán địa phương *Kết thúc hoạt động: - Ban tổ chức nhận xét chung kết tìm hiểu, chuẩn bị, tham gia các tổ - Trao phần thưởng - Ban cán lớp cảm ớn giúp đỡ, tham gia các vị đại biểu Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ hai (26) THI VĂN NGHỆ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Biết hát và biết thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước - Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương, đất nước, phát triển tình cảm thẩm mĩ - Tích cực tham gia họat động văn nghệ trường, lớp B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Ca ngợi quê hương, đất nước - Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng - Ca ngợi các anh hùng liệt sĩ, các mẹ Việt nam anh hùng Hình thức hoạt động: - Thi hát cá nhân - Thi trả lời câu đố vui, câu hỏi… - Thi hát các tổ - Thi sáng tác thơ, phổ nhạc cho bài thơ mình… I.Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Những bài hat, bài thơ, câu chuyện ca ngợi quê hương, đất nước, quân đội ta, các anh hùng, liệt sĩ, thương binh… - Nhạc cụ - Trang phục - Một sốcâu đố vui - Phần thưởng Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm: Họp cán lớp để phổ biến kế hoach hoạt động: - Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Hát quê hương, đất nước” - Yêu cầu phân công cho các tổ tập dượt bà, nội dung phù hợp với chủ đề - Giao nhiệm vụ cho cán lớp xây dựng chương trình hoạt động, cử người điều khiển, dự kiến ban giám khảo b Học sinh: - Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện cần thiết - Mời đại biểu - Chuẩn bị trang trí lớp II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể bài hát b Tuyên bố lí c Giới thiệu đại biểu (27) d Giới thiệu chương trình hoạt động, e Giới thiệu ban giám khảo * Hoạt động1: Thi văn nghệ các tổ - Ban giám khảo nêu thể lệ thi, tiêu chuẩn đánh giá các tiết mục dự thi - Các tổ thực các tiết mục mình; Ban giám khảo nhận xét, cho điểm * Hoạt động 2: Đố vui - Đại diện ban giám khảo nêu thể lệ thi - HS tham gia dự thi theo dự kiến - Ban giám khảo cho điểm * Kết thúc hoạt động - Ban tổ chức nhân xét chung kết thi văn nghệ theo tổ, cá nhân, chuẩn bị, tham gia các tổ - Ban giám khảo công bố kết - Ban cán lớp cảm ơn giúp đỡ, tham gia các thầy, cô giáo Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ ba HỘI VUI HỌC TẬP A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: (28) - Nắm vững kiến thức các môn học - Hứng thú, vượt khó, tâm học tập để đạt kết cao - Biết vận dụng kiến thức đã học vào sống và biết giải thích các tượng khoa học tự nhiên và xã hội B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: - Kiến thức số môn học - Vận dụng kiến thức đã học vào sống - Giải thích số tượng khoa học tự nhiên và xã hội Hình thức hoạt động: Thi hỏi – đáp I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động: - Những câu hỏi, câu đố, bài tập… - Những tài liệu tham khảo cần thíêt - Đáp án cho câu hỏi, câu đố, bài tập - Phương tiện làm tín hiệu xin trả lời - Một số tiết mục văn nghệ - Phần thưởng Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm: Họp cán lớp,tổ để phổ bíên kế hoạch hoạt động: - Mỗi tổ cử 3,4 HS dự thi - Dự kiến ban giám khảo và thư kí - Phân công cụ thể: +Người điều khiển hoạt động + Những người chuẩn bị văn nghệ + Trang trí lớp - Mời thầy cô giáo môn giúp soạn câu hỏi, làm cố vấn, đến dự - Dự kiến thời gian b Học sinh: - Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện cần thiết, trang trí lớp học - Phân công số HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể bài hát b Tuyên bố lí c Giới thiệu chương trình tiết d Giới thiệu ban giám khảo, thư kí, cố vấn chuyên môn * Hoạt động 1: Cuộc thi tài trí các tổ - Đại diện ban giám khảo nêu thể lệ thi + Mỗi tổ có 3,4 người dự thi + Nội dung thi gồm số phần “tiếp sức gải toán:, “ghép từ”, “lĩnh vực hay môn học ưa thích” mà mình muốn trả lời, sau đó thảo luận với khoảng thời gian cho phép, trả lời (29) + Nếu không trả lời thì tổ khác trả lời + Quy định điểm dành cho câu trả lồ đúng - Chọn HS tổ dự thi - Các đôi thi với nhau, Ban giám khảo cho điểm công khai - Ban giám khảo công bố điểm thi đội * Hoạt động 2: văn nghệ Một số tiết mục văn nghệ trình bày để chào mừng ngày 22-12 và dành tặng CCB *Kết thúc hoạt động - Ban tổ chức nhận xét chung chất lượng thi, chuẩn bị, tham gia các tổ - Chúc các bạn học tốt, thi học kì đạt kết cao - Ban cán lớp cảm ơn giúp đỡ, tham gia các thầy, cô giáo Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ tư XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC GIA ĐÌNH CÓ CÔNG VỚI CÁCH MẠNG A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Biết số gia đình có công với cách mạng địa phương mình - Quý trọng các gia đình có công với cách mạng - Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và em họ (30) B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: - Thăm hỏi các gia đình có công với cách mạng địa phương em - Xây dựng kế họch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng Hình thức hoạt động: - Báo cáo kết tìm hiểu các gia đình có công với cách mạng địa phương - Thảo luận, xây dựng đề án giúp đỡ I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Những thông tin, tư liệu các gia đình có công với cách mạng địa phương như: + Những gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương em + Những người địa phương em tặng thưởng huân, huy chương kháng chiến + Những gia đình thương binh, liệt sĩ gặp khó khăn cần giúp đỡ - Một số tiết mục văn nghệ liên quan đến chủ điểm 22-12 Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm: - Họp cán lớp, tổ, Đội để nêu chủ đề hoạt động, hướng dẫn HS chuẩn bị - Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Giúp đỡ gia đình có công với cách mạng” - Gợi ý cách tổ chức: Gợi ý với các bạn việc tìm hiểu và đề nghị tổ, bạn dự kiến kế hoach giúp đỡ này - Giao cho cán lớp xây dựng chương trình chi tiếtcủu tiết hoạt động, cử người điều khiển - Yêu cầu cán lớp: + Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị phương tiên cànn thiết, trang trí lớp + Phân công số HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ + Phối hợp với GVCN mờì cựu chiến binh tham dự tiết hoạt động b Nhiệm vụ cán tổ, lớp: - Hội ý để phân công nhiệm vụ cho - Giao nhiệm vụ cho số HS chuẩn bị cho tiết hoạt động c Nhiệm vụ cá nhân HS: - Tìm hiểu gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương và bàn việc giúp đỡ gia đình gặp khó khăn II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu a Hát tập thể bài hát b Tuyên bố lí c Giới thiệu đại biểu d Giới thiệu chương trình tiết * Hoạt động 1: Báo cáo kết tìm hiểu các gia đình có công với cách mạng địa phương - Đại diện các tổ trình bày - HS lớp nêu câu hỏi thắc mắ - Người điều khiển tổng kết (31) * Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có công với cách mạng địa phương - Lớp thảo luận vấn đề: + Lớp ta có thể giúp đỡ gia đình nào? + Cần tổ chức việc giúp đỡ này nào? - Các tổ lập dự án mình và báo cáo trước lớp - - Lớp góp ý, bổ xung * Hoạt động 3: Văn nghệ Một số tiết mục văn nghệ trình bày * Kết thúc hoạt động: - Đại diện lớp nhận xét kết tìm hiểu tổ, nhóm - GVCN bày tỏ tin tưởng việc thực kế hoach các em Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ điểm tháng 1,2 MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Các hoạt động chủ điểm: 1.Tìm hiểu đổi và phát triển đất nước 2.Trồng cây lưu niệm với trường Giao lưu với đảng viên tiêu biểu địa phương Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân Hoạt độngthứ THI TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI VÀ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC (32) A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu quyền tiếp nhận các thông tin, tư liệu đổi và phát triển đất nước Đảng lãnh đạo - Tự hào Đảng, càng tin yêu Đảng - Không ngừng học tập và rèn luyên, biết phát huy mặt tích cực thời kì đổi mới, biết bày tỏ quan điểm mình việc đấu tranh với mặt tiêu cực đời sống hàng ngày B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Những nét chính đổi đất nước số lĩnh vực đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội… từ 1986 đến Hình thức hoạt động - Trao đổi, thảo luận - Văn nghệ I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Tư liệu sách báo…liên quan đến đổi và phát triển đất nước Đảng lãnh đạo - Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội đất nước mà HS trải nghiệm, nhận thức qua các thông tin khác - Những bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng - Điều 12, 13, 17 Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em - Một số câu hỏi gợi ý: Câu hỏi 1: Sự đổi đất nước Đảng lãnh đạo năm nào? Câu hỏi 2: Bạn hãy kể tên thành phần kinh tế nước ta Câu hỏi 3: Trong thời kì bao cấp nước ta trước đay có thành phần kinh tế nào? Câu hỏi 4: Bạn có thể bày tỏ cảm nhận bạn với đổi đất nước mặt văn hoá nay? Câu hỏi 5: Bạn có thể bày tỏ cảm nhận bạn với đổi đất nước mặt nào? Câu hỏi 6: Hãy bày tỏ ý kiến và quan điểm bạn tượng tiêu cực cần phải đấu tranh, loại bỏ? 2.Chuẩn bị tổ chức – Yêu cầu HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh đổi đất nước trên các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội… - Yêu cầu HS đọc các Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em, liên hệ vận dụng để tham gia hoạt động - Chuẩn bị câu hỏi thảo luận - Chuẩn bị đáp án cho câu hỏi - Mời GV làm cố vấn cho chương trình - Phân công người dẫn chương trình văn nghệ II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu - Cả lớp hát tập thể bài “Lên đàng” - Người điều khiển nêu lí và yêu cầu hoạt động, giới thiệu Ban cố vấn hoạt động (33) * Hoạt động 1: Thảo luận - Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi, yêu cầu lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến trao đổi - Các thành viên lớp trao đổi, thảo luận và có thể nêu thắc mắc số vấn đề lớp cùng trao đổi - Vấn đề nào chưa rõ, xin ý kiến Ban cố vấn - Người điều khiển chương trình chốt lại vấn đề thảo luận * Hoạt động 2: Chương trình văn nghệ - Người dẫn chương trình văn nghệ giớí thiệu các tiết mục lên trình diễn * Hoạt động cuối cùng - Người điều khiển chương trình nhận xét, đánh giá kết hoạt động - GVCN phát biểu ý kiến Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ hai TRỒNG CÂY LƯU NIỆM VỚI TRƯỜNG A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh:- Hiểu ý nghĩa việc trồng cây lưu niệm HS lớp cuối cấp trường - Khắc sâu tình cảm lưu luyến và tự hào trường - Gợi ý thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung Cả lớp trồng cây lưu niệm Hình thức hoạt động - Trồng cây - Phát biểu cảm tưởng - Văn nghệ I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động: - Chuẩn bị cây non đã lớp lựa chọn - Các dụng cụ cần thiết cho việc trồng cây (34) - Nước tưới cho cây - Que rào bảo vệ cây - Biển hiêu ghi rõ lớp, trường Chuẩn bị tổ chức: a Giáo viên chủ nhiệm: - Nêu mục đích, ý nghĩa việc trồng cây lưu niệm nhà trường - Giao cho cán lớp tổ chức cho lớp bàn bạc công việc chuẩn bị b Lớp phó phụ trách lao động hội ý với lớp các công việc chuẩn bị: - Yêu cầu lớp trao đổi, bàn bạc lựa chọn cây - Phân công người điều khiển hoạt động - Phân công chuẩn bị dụng cụ, nước tưới cây, que rào… - Dự kiến mời đại biểu tham dự II Tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu Hoạt động tiến hành lớp Người điều khiển chương trình : - Yêu cầu lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình hoạt động - Giới thiệu nhiệm vụ các đội * Hoạt động 1: Tiến hành trồng cây - Người điều khiển yêu cầu đưa cây vị trí tập kết - Nhóm trồng cây làm nhiệm vụ trồng cây - Sau đó là nhóm làm nhiệm vụ bảo vệ cây - Người điều khiển mời các đại biểu tưới nước cho cây * Hoạt động 2: Phân công chăm cây - Người điều khiển nêu nhiệm vụ bảo vệ cây - Phân công cho các tổ thực theo lịch lớp - Người dẫn chương trình giới thiệu tổ trình bày tác phẩm dự thi tổ mình - Đại diện các tổ trình bày tác phẩm mình - Ban giám khảo chấm điểm cho các tác phẩm *Kết thúc hoạt động - HS phát biểu cảm tưởng trồng cây lưu niệm - Mời đại biểu phát biểu ý kiến - Nhận xét kết hoạt động (35) Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ ba GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN TIÊU BIỂU Ở ĐỊA PHƯƠNG A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu nét chính vai trò Đảng địa phương, phẩm chất, thành tích các đảng viên tiêu biểu địa phương - Tin tưởng Đảng, tự hào quê hương - Học tập, rèn luyện tốt theo gương các đảng viên tiêu biểu B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Thành tích, phẩm chất đảng viên tiêu biểu địa phương - Những nét đổi quê hương Đảng lãnh đạo Hình thức hoạt động - Giao lưu - Văn nghệ I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động a.Một báo cáo tóm tắt hoạt động tổ chức Đảng địa phương b Một báo cáo tóm tắt tình hình hoạt động lớp (36) c Các câu hỏi giao lưu - Hỏi quá trình phấn đấu đảng viên tiêu biểu - Hỏi thành tích đảng viên tiêu biểu - Hỏi ước mơ, sở thích đảng viên tiêu biểu - Hỏi các phong trào địa phương, vai trò lãnh đạo Đảng các phong trào đó d Một số tiết mục văn nghệ Đảng, quê hương Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm: - Nêu mục đíc hoạt đông, thông báo kế hoach, thời gian tổ chức hoạt động - Liên hệ với địa phương mời số đảng viên tiêu biểu tham gia giao lưu với lớp - Yêu cầu các HS tự tìm hiểu các phong trào địa phương - Giao cho cán lớp chuẩn bị các công việc cần thiết cho hoạt động b Cán lớp: - Cử người dẫn chương trình - Phân công người viết báo cáo táom tắt tình hình và kết hoạt động lớp - Dự kiến thống các hình thức giao lưu - Chuẩn bị câu hỏi - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu - Thể mtj vài tiết mục văn nghệ - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động 1: Gới thiệu: - Người dẫn chương trình yêu cầu các thành viên tham gia giao lưu tự giới thiệu để hiểu biết và cùng chia sẻ - Lớp trưởng giới thiệu các thành phần tham gi giao lưu - Đại diện các đảng viên tiêu biểu địa phươnggiới thiệu thành phần đoàn đại biểu * Hoạt động2: Giao lưu: - Ngươì dẫn chương trình đặt câu hỏi giao lưu, các đảng viên trả lời - Trong quá trình giao lưu, các HS có thể trực tiếp đặt câu hỏi - Các đảng viên tiêu biểu có thể dtj câu hỏi với lớp để cùng trao đổi * Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ: Lớp và các đại biểu cùng giao lưu văn nghệ * Kết thúc hoạt động Người dẫn chương trình nói lời cảm ơn các đại biểu và tuyên bố kết thúc hoạt động (37) Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ tư SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Càng thêm tin yêu Đảng, luôn tự hào Đảng ta đã mang lại mùa xuân tươi đẹp cho quê hương, đất nước - Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú khả văn nghệ lớp B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung Những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm…ca ngợi Đảng, ca ngộ mùa xuân và quê hương đất nước Hình thức hoạt động - Trình diễn văn nghệ - Trò chơi văn nghệ I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Các bài hát, bài thơ, tiểu phẩm, điệu múa, trò chơi văn nghệ liên quan đến chủ đề “Mừng Đảng, mừng xuân” - Một số nhạc cụ - Trang phục, dụng cụ hoá trang Chuẩn bị tổ chức - Thống chương trình hoạt động có biểu diễn văn nghệ và các trò chơi văn nghệ (38) - Cử người dẫn chương trình - Giao cho các đội văn nghệ chuẩn bị số tiết mục biểu diễn - Yêu cầu các cá nhân và các tổ đăng kí tiết mục tham gia - Chuẩn bị các trò chơi văn nghệ - Chuẩn bị hoa tặng II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu - Cả lớp hát tập thể bài hát có liên quan đến chủ đề - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu và chương trình hoạt động * Hoạt động1:Biểu diễn văn nghệ: - Người dẫn chương trình giới thiệu các chương trình lên biểu diễn - Sau tiết mục, khán giả cổ vũ và tặng hoa * Hoạt động 2: Trò chơi văn nghệ: - Người dẫn chương trình nêu thể lệ chơi và giới thiệu các đội chơi - Ngoài khán giả có quyền tham gia vào các trò chơi * Kết thúc hoạt động: - Cả lớp hát bài “Nối vòng tay lớn” - Người dẫn chương trình nói lời cảm ơn và tuyên bố kết thúc hoạt động Chủ điểm tháng TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN Các hoạt động chủ điểm Toạ đàm vai trò Đoàn và lí tưởng niên Giao lưu với đoàn viên ưu tú Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 Thảo luận kế hoạch chuẩn bị Hội trại 26-3 Hoạt động thứ TOẠ ĐÀM VỀ VAI TRÒ CỦA ĐOÀN VÀ LÍ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Nhận thức mục đích, lí tưởng Đoàn và nhiệm vụ đoàn viên, niên - Tự hào và tin tưởng tổ chức Đoàn - Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu đứng hàng ngũ Đoàn B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - HS phát biểu ý kiến mình mục đíc, lí tưởng, nhiệm vụ Đoàn vai trò, nhiệm vụ người đoàn viên, niên nay; nhận thức truyền thống vẻ vang Đoàn; ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3… -Thảo luận các vấn đề trên và rút bài học bổ ích đạo đức, tư cách người đoàn viên, đường phấn đấu để trở thành đoàn viên… Hình thức hoạt động (39) - Tổ chức diễn đàn và thảo luận - Các tiết mục văn nghệ xen kẽ I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động a.Những tài liệu, tư liệu liên quan nói vai trò, nhiệm vụ Đoàn và lí tưởng niên như: - Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Sổ tay bí thư chi đoàn - Hỏi đáp lịch sử Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Sổ tay đoàn viên trường học b Các câu hỏi dùng cho toạ đàm, thảo luận: Câu hỏi 1: Đoàn niên là gì? Câu hỏi 2: Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh sáng lập? Câu hỏi 3: Ý nghĩa huy hiệu Đoàn? Câu hỏi 4: Mục đích, lí tưởng Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là gì? Câu hỏi 5: Tính chất Đoàn Thanh niên Cộng sảnHồ Chí Minh là gì? Câu hỏi 6: Cức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là gì? Câu hỏi 6: Vai trò, vị trí và mối quan hệ Đoàn xã hội nào? c Các điều 12,13,15 Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em Chuẩn bị tổ chức Giáo viên chủ nhiệm - Thông báo cho lớp biết nội dung, yêu cầu hoạt động Hướng dẫn HS đọc các tài liệu cần thiết tìm hiểu đoàn - Hội ý cán lớp, cán đội lớp thống chương trình, kế hoạch và phân công chuẩn bị: + Chuẩn bị nội dung diễn đàn + Yêu cầu HS chuẩn bị tham luận để tham gia diễn đàn, chuẩn bị theo nhóm, tổ… + Phân công người điều khiển hoạt động + Phân công người điều khiển chương trình văn nghệ + Mời đại biểu + Phân công trang trí II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu Cả lớp hát bài “Đoàn niên làm theo lời Bác” Người điều khiển: - Tuyên bố lí hoạt động - Giới thiệu đại biểu - Giới thiêu chương trình và cách thức hoạt động * Hoạt động 1: Diễn đàn và thảo luận - Người điều khiển nêu các vấn đề và câu hỏi - HS lên phát biểu tham luận mình - Người điều khiển gợi mở để động viên lớp trao đổi, thảo luận vấn đề tham luận bạn nhằm bổ xung thêm để cùng làm sáng tỏ vấn đề Người điều khiển tóm tắt ý chính (40) * Hoạt động2: Chương trình văn nghệ Do cán văn nghệ điều khiển *Kết thúc hoạt động: Người dẫn chương trình: - Mời đại diện HS lên phát biểu cảm tưởng, điều nhận thức đoàn sau tham gia hoạt động diễn đàn - Mời đại biểu phát biểu ý kiến - Nhận xét kết hoạt động Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ hai GIAO LƯU VỚI ĐOÀN VIÊN ƯU TÚ A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu công tác đoàn và các phong trào Đoàn địa phương, hiểu thành tích và các phẩm chết tốt đẹp đoàn viên ưu tú - Cảm phục, tôn trọng và yêu mến đoàn viên ưu tú - Học tập, rèn luyện theo gương đoàn viên ưu tú B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Tình hình hoạt động Đoàn địa phương - Các gương đoàn viên ưu tú - Tình hình và các thành tích lớp Hình thức hoạt động - Giao lưu - Văn nghệ I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động - Đề nghị các đoàn viên ưu tú địa phương chuẩn bị báo cáo tóm tắt tình hình hoạt động đoàn địa phương, gương sáng đoàn viên niên - Một báo cáo tóm tắt lớp thành tích học tập, rèn luyện lớp - Các nội dung, câu hỏi giao lưu - Các tiết mục văn nghệ Chuẩn bị tổ chức: a Giáo viên chủ nhiệm: - Giúp HS liên hệ với tổ chức đoàn địa phương mời số đoàn viên ưu tú có nhiều thành tích tham gi hoạt động giao lưu với lớp - Thông báo nội dung, kế hoạch hoạt động với lớp - Giao cho cán lớp chủ trì hoạt động b Các công việc cán bộ, học sinh cần chuẩn bị cho hoạt động: (41) - Chuẩn bị nội dung giao lưu - Chuẩn bị các câu hỏi giao lưu - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ - Cử người dẫn chương trình - Mời đại biểu II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu Người dẫn chương trình: - Nêu mục đích, yêu cầu thi - Giới thiệu ban giám khảo, ban cố vấn - Giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động : Giao lưu và văn nghệ xen kẽ - Người dẫn chương trình mời bí thư chi đoàn lên báo cáo tóm tắt tình hình lớp - Các đoàn viên ưu tú báo cáo tóm tắt các hocạt động và thành tích tổ chức Đoàn địa phương - Sau đó là hoạt động giao lưu trực tiếp HS lớp và các đoàn viên ưu tú - Các tiết mục văn nghệ xen kẽ * Tổng kết hoạt động - Mời đại biểu phát biểu ý kiến - Người dẫn chương trình nói lời cảm ơn các đại biểu (42) Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ ba SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN 26-3 A Yêu cầu giáo dục Giúp HS: - Hiểu thêm nhiều bài hát, bài thơ, câu chuyện Đoàn…; củng cố thêm nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3 và lí tưởng đoàn viên, niên - Có kĩ phân loại bài hát theo chủ điểm Đoàn - Có tình cảm yêu mến, tôn trọng tổ chức Đoàn và người đoàn viên; sống lạc quan, gắn bó, đoàn kết tập thể lớp, trường B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: - CÁc bài hát Đoàn - Tên các bài hát, tên tác giả bài hát Đoàn Hình thức hoạt động Thi văn nghệ theo chủ đề mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động a Các bài hát mừng ngày 26-3 b Xây dựng các câu hỏi, câu đố cho thi - Nghe đoạn bài hát, nói tên bài, tên tác giả bài hát đó - Hãy kể tên bài hát có chữ “Đoàn” mà bạn biết? Tác giả bài hát đó là ai? - Hát câu bài hát có chữ “Thanh niên”, nói tên bài hát và tác giả bài hát đó - Hát liên khúc các bài hát Đoàn, niên Chuẩn bị tổ chức: - Thành lập các đội dự thi - Các HS còn lại vừa làm khán giả, vừa làm cổ động viên - Yêu cầu các tổ tập hợp, sưu tầm thêm các bài hát liên quan tới chủ đề hoạt động - Xây dựng thêm các câu hỏi, câu đố - Phân công người dẫn chương trình - Cử ban giám khảo - Mời GV nhạc làm cố vấn (43) - Mời đại biểu Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu - Cả lớp hát bài “Lên đàng” - Người dẫn chương trình : tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo * Hoạt động thi văn nghệ - Các đội thi vị trí mình và tự giới thiệu - Người dẫn chương trình đưa các câu hỏi, câu đố - Đội nào có tín hiệu trước vào - Có phần thi dành cho các đội câu hỏi, câu đố - Có phần thi dành cho khán giả - Ban giám khảo cho điểm * Tổng kết hoạt động: - Ban giám khảo công bố kết - Trao thưởng cho các đội giải (44) Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ tư THẢO LUẬN KẾ HOẠCH CHUẨN BỊ HỘI TRẠI 26-3 A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu các nội dung, công việc phải chuẩn bị để tham gia hội trại 26-3 nhà trường tổ chức - Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia - Có quan điểm riêng mình và biết bày tỏ quan điểm đó thảo luận, bàn bạc, thực tốt các nhiệm vụ phân công B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Các nhiệm vụ chuẩn bị hôi trại lớp theo yêu cầu nhà trường - Các nội dung tham gia hoạt động trại như: thể thao, văn nghệ, trò chơi… - Các kế hoạch chuẩn bị Hình thức hoạt động Thảo luận kế hoạch chuẩn bị Hội trại I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Nội dung a Bản thông báo nhà trường kế hoạch tổ chức hội trại 26-3, đó có yêu cầu, nội dung tham gia HS khối lớp b Những câu hỏi thảo luận chuẩn bị Hội trại lớp: Câu hỏi 1: Là lớp cuối cấp tham gia hội trại, bạn có suy nghĩ gì? Câu hỏi 2: Chúng ta có thuận lợi, khó khăn gì tham gia hội trại nhà trường năm nay? Câu hỏi 3: tham gia hội trại năm nay, lớp ta cần chuẩn bị nào? Câu hỏi 4: Hình thức lều trại lớp ta nào? Câu hỏi 5: Cụ thể chúng ta phải chuẩn bị gì? Câu hỏi 6: Lớp ta tham gia loại hình hoạt động nào ngày Hội trại trường? c Điều 12, 13, 31 Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em Chuẩn bị tổ chức: - GVCN thông báo nội dung, kế hoạch hội trại cho lớp biết; và giao cho cán lớp, cán đội lớp điều hành tập thể lớp xây dựng kế hoạch tham gia - Phân công chuẩn bị: + Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận + Cử người điều khiển hoạt động + Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ + Thư kí lớp ghi biên thảo luận II Hướng dẫn tiến hành hoạt động (45) * Hoạt động mở đầu Người điều khiển đọc to thông báo nhà trường kế họach tổ chức Hội trại Người điều khiển nêu lí và giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động1: Thảo luận nội dung chuẩn bị Hội trại Người điều khiển nêu các nội dung hoạt động Hội trại như: văn nghệ, thể dục thể thao, thi khéo tay…và nêu câu hỏi “Lớp ta có thể tham gia nội dung nào?” - HS thảo luận đưa các khả lớp, cá nhân lớp - Người điều khiển chốt lại và lấy biểu - Tổ chức đăng kí tham gia các nội dung theo yêu cầu, hứng thú HS - Thống kế họach tập luyện * Họat động2:Thảo luận phân công chuẩn bị và kế hoạch thực - Từ kết thảo luận trên, người điều khiển nhóm công việc cụ thể và nêu câu hỏi “Tổ nhóm cá nhân nào nhận chuẩn bị công việc này”? - Các tổ, nhóm, cá nhân tuỳ thuộc vào khả năng, điều kiện mình có thể xung phong nhận các công việc phù hợp đề xuất nên giao việc này cho nhóm nào - Cuối cùng người điều khiển chốt lại kết thảo luận phân công công việc chuẩn bị và nêu kế hocạh thực hiện, lấy biểu * Kết thúc hoạt động: - Thông qua biên thảo luận, lấy biểu - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến - Nhận xét chung kết hoạt động (46) Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ điểm tháng tư HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Các hoạt động chủ điểm: 1.Diễn đàn niên chủ đề “Hoà bình và hữu nghị” 2.Hội vui học tập 3.Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày Giải phóng hoàn toàn miền nam, thống đất nước 30-4 Hoạt động thứ DIỄN ĐÀN THANH NIÊN VỀ CHỦ ĐỀ “HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ” A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Nâng cao hiểu niết vấn đề hoà bình, ý nghĩa hoà bình phát triển tình hữu nghị các dân tộc Khắc sâu kiến thức số vấn đề mà nhân loại quan tâm như: môi trường, đói nghèo, chiến tranh - Có kĩ phân tích các kiện, các tình hu]ngs có liên quan đến hoà bình; biết bày tỏ quan điểm mình cách tự nhiên vấn đề toàn cầu nào đó - Biết hợp tác trên tinh thần đoàn kết, ủng hộ và giúp đỡ lẫn để hướng tới sống tích cực, tôn trọng các giá trị dân tộc mình và các dân tộc khác B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Một số nội dung Công ước Liên hợp quố quyền trẻ em - Hoà bình và cần thiết bảo vệ hoà bình bối cảnh Trách nhiệm HS việc góp phần giữ gìn hoà bình - Những biện pháp để thực hoà bình quố gia và các dân tộc - Trách nhiệm niên HS việc thực hoà bình hành động cụ thể, thiết thực Hình thức hoạt động: - Diễn đàn: trình bày suy nghĩ và quan điểm cá nhân, nhóm - Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ I.Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động Một số nội dung công ước Liên hợp quốc Quyền Trẻ em áp dụng vào nhà trường Công ước thể tập trung vào tám nội dung sau: - Bốn nhóm quyền + Quyền sống còn + Quyền bảo vệ + Quyền phát triển + Quyền tham gia - Ba nguyên tắc + Trẻ em xác định là tất người 18 tuổi (47) + Tất các quyền và nghĩa vụ nêu công ước áp dụng cách bình đẳng cho tất trẻ em mà không có phân biệt đối xử + Tất hoạt động thực cần phải tính đến các lợi ích tốt trẻ em - Một quá trình Chuẩn bị tổ chức: a Giáo viên chủ nhiệm - Nêu yêu cầu diễn đàn, định hướng HS chuẩn bị nội dung và các hình thức trình bày nội dung diễn đàn như: Viết trên giấy, các hình ảnh mô tả nội dung chủ đề - Xây dựng số câu hỏi có tính vấn đề để giúp HS có thể đưa diễn đàn - Gợi ý vài hình thức thể diễn đàn b Học sinh: - Cán lớp xây dựng chương trình diễn đàn trên sở gợi ý GVCN - Giao cho tổ chuẩn bị trình bày diễn đàn - Phân công chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Cử ban giám khảo thi - Cử người dẫn chương trình II Hướng dẫn tiến hành hoạt động *Hoạt động mở đầu Người dẫn chương trình mời lớp hát bài Sau đó nêu lí thi, giới thiệu chương trình, giới thiệu đại biểu * Hoạt động1.Trình bày ý kiến - Đại diện tổ trình bày phần chuẩn bị - Sau phần trình bày ý kiến tổ, người điều khiển tóm tắt nét rút từ ý kiến các tổ * Hoạt động 2:Phát biểu tự Người điều khiển khéo léo gợi ý và động viên để các thành viên lớp có thể phát biểu ý kiến cá nhân mình Xen kẽ các tiết mục văn nghệ * Kết thúc hoạt động - GVCN tóm tắt số nét nội dung thi và yêu cầu hoạt động - Người dẫn chương trình nhận xét chung kết hoạt động Ngày soạn: Ngày dạy: (48) Hoạt động thứ hai HỘI VUI HỌC TẬP A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Thi đua học tập tháng cuối năm để đạt kết tốt kì thi học kì - Biết thêm cách thức học tập, ôn thi học kì - Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Kiến thức số môn học mà kết qủ đạt chưa cao; kiến thức môn học lớp định chọn để đưa vào hoạt động ôn tập Hình thức hoạt động: - Thi giải câu đố, thi giải nhanh bài tập, tình ứng xở, kiện lịch sử dân tộc - Hoạt động theo đội, nhóm I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động a Gợi ý số câu hỏi phục vụ cho hoạt động Câu 1: Theo bạn, để chuẩn bị cho kì thi tốt nghiệp cuối năm, chúng ta cần sử dụng phương pháp và hình thức học tập nào? Bạn hãy nêu số phương pháp học tập có hiệu thân? Câu 2: Việc ôn thi tôta nghiệp cuối năm đòi hỏi HS chúng ta phải bố trí lịch học tập thật khoa học Bạn hãy thử đưa lịch học tập mình để lớp tham khảo Câu 3: Có ý kiến cho “Gần đến ngày thi học được, lo gì?” Theo bạn, ý kiến đó là đúng hay sai? Hãy cho biết quan điểm bạn Câu 4: Đối với bạn, môn học nào là khó khăn cả? Bạn có thể cho lớp biết dự định mình kế hoạch phấn đấu cho môn học đó? b Một vài tình nói việc ôn tập thi tốt nghiệp cuối năm tình học tủ, học lệch, học vẹt không có đè cương chi tiết c Xây dựng vài bài tập mang tính chất đố vui để đưa vào nội dung hoạt động Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm - Họp cán lớp nhằm: xác định nội dung cụ thể Hội vui học tập, lựa chọn môn học còn yếu lớp để xây dựng câu hỏi ôn tập - Phổ biến yêu cầu Hội vui học tập để HS có phương hướng chuẩn bị - Tập hợp số HS khá giỏi lớp để xây dựng hệ thống câu hỏi cho Hội vui b Học sinh: - Nhờ GVCN trao đổi với với GV môn để hoàn thành nội dung các câu hỏi, giúp các em đáp án trả lời - hình thành nhóm dự thi - Xây dựng biểu điểm - Cử ban giám khảo - Mời GV môn cùng tham dự - Cử người dẫn chương trình - Phân công trang trí lớp II Hướng dẫn tiến hàmh hoạt động (49) * Hoạt động mở đầu Toàn lớp hát bài Sau đó người điều khiển nêu lí hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động và đề cử ban giám khảo *Hoạt động 1:Thi trả lời đúng - Người điều khiển mời nhóm vào vị trí thi và phát lệnh thi - Đại diện nhóm lên hái hoa, đọc to câu hỏi Nhóm trao đổi phút Nhóm nào giơ tay trước thì trả lời * Hoạt động 2:Thi giải nhanh tình Tình đưa người dẫn chương trình Nhóm nào có tín hiêu trước thì trình bày cách giải mình *Kết thúc hoạt động - Người dẫn chương trình mời Ban giám khảo công bố kết thi hai nhóm Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ ba SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY GIẢI PHÓNG HOÀN TOÀN MIỀN NAM THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC 30-4 (50) A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Nhận thức giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước - Rèn luyện kĩ tổ chức và điều khiển các hoạt động tập thể - Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước 30-4 B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung Ca ngợi giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế ngày Giải phóng hoàn toàn miền nam, thống đất nước; ca ngợi gương hi sinh quên mình cá nhân và tập thể, các binh chủng quân đội Hình thức hoạt động: - Biểu diễn văn nghệ - Trình bày tiểu phẩm I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị đề phương tiện hoạt động a Một số bài hát phục vụ cho hoạt động b.Một số câu đố vui Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm - Gợi ý cho cán lớp hình thức tổ chức hoạt động này Trên sở đó, các em xây dựng chương trình hoạt động cụ thể, phù hợp với khả lớp - Giao nhiệm vụ cho cán lớp tổ chức tốt buổi sinh hoạt văn nghệ này b Học sinh - Cán lớp họp và định hình thức tổ chức hoạt động diễn buổi sinh hoạt này Đồng thời xây dợng chương trình cụ thể buổi sinh hoạt - Phân công chuẩn bị cho tổ.Cụ thể: tổ phải chuẩn bị từ đén tiết mục văn nghệ - Từng tổ báo cáo cho cán lớp số tiết mục văn nghệ tham gi, kết chuẩn bị - Phân công trang trí lớp - Cử người dẫn chương trình II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu - Tuyên bố lí do.Giới thiệu đại biểu - Hát tập thể bài “Như có Bác ngàu vui đại thắng” * Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ Dưới dẫn dắt người điều khiển, các tiết mục văn nghệ trình diễn Có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ là vài câu đố vui * Hoạt động 2: Trình diễn tiểu phẩm Các tiểu phẩm trình diễn trước lớp * Kết thúc hoạt động - Toàn lớp hát tập thể bài - Người điều khiển nói lời cảm ơn tham gia nhiệt tình các tổ, giúp đỡ các thầy cô giáo (51) Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ điểm tháng BÁC HỒ KÍNH YÊU Các hoạt động chủ điểm Thảo luận chủ đề “Bác Hồ với niên” Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật Bác 19-5 Hoạt động thứ (52) THẢO LUẬN VỚI CHỦ ĐỀ “BÁC HỒ VỚI THANH NIÊN” A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu lời dạy, tư tưởng Bác Hồ niên - Xác định rõ trách nhiệm niên học sinh việc góp phần thực lời di chúc Bác Hồ - Nhận thức công lao to lớn Bác Hồ dân tộc và tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy trách nhiệm người HS phải học tập tốt để đền đáp công ơn Bác Hồ - Có kĩ tìm hiểu và nắm vững yêu cầu chủ đề để có thể thực hành rèn luyện tốt học tập và sống hàng ngày - Tự hào, phấn khởi là cháu Bác Hồ, sức phấn đấu để trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt B Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung: HS tập trung tìm hiểu theo các nội dung sau: - Công lao to lớn Bác Hồ dân tộc và tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi - Trách nhiệm người HS THCS phải làm để đền đáp công lao Bác Hình thức hoạt động: - Tổ chức thi tìm hiểu các tổ HS lớp hình thức bốc thăm - Trình bày hiểu biết cá nhân theo nội dung chủ đề dạng báo cáo thu hoạch I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động a Một số Bác hồ dạy niên:Sách hướng dẫn trang 90 b Một vài câu chuyện ngắn nói lên tình cảm và quan tâm Bác Hồ niên: Sách hướng dẫn trang 91, 92, 93, 94 c Môti số bài hát Bác Hồ - Nhớ giọng hát Bác Hồ - Hoa thơm dâng Bác - Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác - Hát bên lăng Bác - Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm: - Nêu yêu cầu việc sưu tầm lời dạy Bác Hồ niên - Gợi ý HS chọn câu chuyện ngắn nói tình cảm Bác Hồ với niên - Yêu cầu HS đọc trước số điều công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em để chuẩn bị cho thảo luận b Học sinh - Giao nhiệm vụ cho tổ, tổ phải sưu tầm từ 2-3 lời dạy Babs niên, câu chuyện nói tình cảm Bác niên (53) - Tập hợp sưu tầm các tổ - Xây dựng chương trình thảo luận - Cử người điều khiển chương trình, thư kí - Phân công trang trí lớp II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu - Lớp hát tập thể - Người dẫn chương trình nêu lí do, giới thiệu đại biểu và chương trình hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận chung - Người điều khiển giới thiệu kết sưu tầm lớp, tổ Sau đó tóm tắt nội dung chính rút từ sưu tầm trên - Người điều khiển đưa vài vấn đề để định hướng thảo luận cho lớp * Hoạt động 2: Văn nghệ Một vài tiết mục văn nghệ trình bày làm cho không khí thảo luận thêm hào hứng và hấp dẫn Phần này giành cho lớp cùng tham gia.Người dẫn chương trình đặt câu hỏi, giơ tay trước thì người đó có quyền trả lời Ai trả lời đúng thì phần thưởng * Kết thúc hoạt động - Người điều khiển tổng kết, đánh giá kết thảo luận, biểu dương cá nhân, nhóm, tổ có nhiều ý kiến tốt - Nhắc nhở lớp chuẩn bị cho hoạt động cuối năm học Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động thứ hai SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY SINH NHẬT BÁC 19-5 A Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Biết thêm nhiều bài hát, bài thơ Bác Hồ để bổ xung cho vốn hiểu biết mình - Rèn luyện kĩ tham gia hoạt động văn nghệ với yêu cầu cao hơn, có tính nghệ thuật - Tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho ngày tháng cuối cùng cấp THCS B Nội dung và hình thức hoạt động (54) Nội dung: Những bài hát ca ngợi công lao Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết Bác Hồ dân tộc, với niên; lòng biết ơn và tự hào người dânđối với với Bác Hồ kính yêu Hình thức hoạt động: - Thi hát theo tổ - Biểu diễn các nhân I Hướng dẫn chuẩn bị hoạt động Chuẩn bị phương tiện hoạt động a Một số bài hát ca ngợ Hồ Chủ Tịch b Một số bài thơ Chuẩn bị tổ chức a Giáo viên chủ nhiệm - Giao nhiệm vụ cho cán lớp tổ chức tố buổi sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật Bác 19-5 - Gợi ý HS số hình thức hoạt động văn nghệ để các em lựa chọn b Học sinh - Cán lớp dự kiến tiết mục văn nghệ, các thể loại văn nghêj thể chương trình này - Phân công tổ chuẩn bị từ 3-5 tiết mục văn nghệ, tuỳ chọn thể loại - Cử người điều khiển chương trình - Chuẩn bị cây hoa có gắn bông hoa bài hát để thực hoạt động - Cử Ban giám khảo, phân công trang trí lớp II Hướng dẫn tiến hành hoạt động * Hoạt động mở đầu Người dẫn chương trình nêu yêu cầu hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động * Hoạt động 1: Thi hát các tổ - Người điều khiển nêu yêu cầu và cách thức thi hát các tổ - Đại diện tổ lên hái hoa và biểu diễn * Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ Phần biểu diễn văn nghệ các cá nhân trình bày Ban giám khảo cho điểm cá nhân Trao phần thưởng * Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ Các tiết mục văn nghệ trình diễn *Hoạt động cuối cùng: - GVCN phát biểu ý kiến đánh giá kết đạt được, tinh thần thái độ tham gia HS - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho các hoạt động kết thúc năm học (55) Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ điểm các tháng 6-7-8 HÈ VUI, KHOẺ VÀ BỔ ÍCH I Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu hè là dịp để các em có thời gian nghỉ ngơi và vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động xã hội địa phương, đồng thời chuẩn bị kiến thức để tiếp tục học lên THPT, vào các trường dạy nghề làm - Có thái độ tích cực, nhiệt tình, tham gia vào các hoạt động địa phương - Rèn luyện kĩ tham gia và tổ chức các hoạt động dịp hè II Gợi ý nội dung và kế hoạch hoạt động hè * Cuối tháng 5: - Lễ tiễn HS lớp trường - Lễ bàn giao HS cho địa phương quản lí, phổ biến cho các em nắm mục đích, nội dung và kế hoạch hoạt động hè địa phương - Phát phiếu sinh hoạt hè chocác em, hướng dẫn các em cách ghi phiếu sinh hoạt hè - HS lập thời gian biểu cho ba tháng hè (56) * Tháng - HS lớp cùng các em HS lớp 6,7,8 tham gia sinh hoạt tập thể địa phương - Đăng kí tham gia sinh hoạt các câu lạc mìmh ưa thích - Tham gia hoạt động tổng vệ sinh đường phố, làng xóm - Hội thi “Khéo tay, hay làm” - Các hoạt động hưởng ứng Ngày Phòng chống ma tuý 26-6 - Các hoạt động tuyên truyền quyền trẻ em - Tổng kết hoạt động tháng * Tháng - Sinh hoạt theo các câu lạc - Tham quan, nghỉ mát, du lịch - Trò chơi vui khoẻ - Ôn tập văn hoá hè - Kỉ niệm ngày Thương binh liệt sĩ 27-7 - Hoạt động tư vấn học tập, nghề nghiệp tương lai - Tổng kết hoạt động tháng * Tháng - Tổng vệ sinh đường phố - Trại hè - Hội khoẻ thể dục, thể thao - Văn nghệ: Hát mùa hè - Kỉ niệm Ngày Cách mạng tháng Tám thành công 19-8 - Ôn tập văn hoá chuẩn bị vào năm học - Viết phiếu nhận xét sinh hoạt hè - Tổng kết hoạt động hè (57)