Tiết 2: TOÁN: TÌM SỐ TRỪ I.Mục tiêu: -Biết cách tìm x trong các dạng bài tập a –x = b 9 với b là các số có không quá hai chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của p[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2t) Tiết 1& Tập đọc : I.Mục tiêu : - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, chấm than, chấm hỏi - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật -Hiểu nội dung câu chuyện: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em gia đình phải đoàn kết, thương yêu *Kĩ năng: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, thể cảm thông II.Đồ dùng dạy học -GV:SGK, Tranh, bảng phụ, … III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5’) - Yêu cầu đọc bài Qùa bố và trả lời câu -2HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK hỏi -Nhận xét - đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài (2’) -Quan sát tranh nói chủ điểm HĐ1: Luyện đọc (33’) -Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn HS đọc câu -Nối tiếp đọc câu - Yc tìm từ khó – Đọc -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - em đọc -Hướng dẫn HS đọc số câu văn dài: - CN Một hôm ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn ,/ gọi các con, / tri,/ gái,/ dâu,/ rể lại và bảo : / -Chia lớp thành các nhóm và luyện đọc -Đọc nhóm -Cử đại diện thi đọc theo đoạn -Nhận xét - đánh giá -Nhận xét - Gọi HS đọc bài -Cả lớp đọc *Tiết HĐ2: Tìm hiểu bài (15’) -Chia lớp thành nhóm và phát phiếu học tập +Một đũa nhằm so sánh với gì? +Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? +Người cha muốn khuyên các điều gì? -GV rút từ -Nhận xét HĐ3:luyện đọc lại ( 20’) - Câu chuyện có vai? -Chia lớp thành các nhóm HS và yêu cầu luyện đọc -Làm việc theo nhóm thảo luận và báo cáo kết -Nhận xét – bổ sung - Đọc trú giải sgk -Nêu: Người dẫn chuyện người cha và người -Đọc theo vai nhóm -2 – nhóm lên thực (2) -Qua câu chuyện càn khuyên các điều gì? -Em có thể dặt tên khác cho truyện? 3,Củng cố, dặn dò (5’) -Nhận xét học -Nhắc HS phải biết đoàn kết gia đình -Nhận xét theo nhóm CN -Anh em phải biết đoàn kết, thương yêu -Nêu Tiết 3: Toán : 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – I.Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55-8, 56-7, 37-8 - Biết tìm số hạng chưa biết tổng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK,…-HS: SGK, bảng con,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc15,16,17,18 trừ số - HS đọc -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới:-Giới thiệu bài (1’) HĐ1:Giới thiệu phép trừ (15’) -Nêu: 55 – = ? -Muốn trừ ta làm nào? -Đặt tính: đặt thẳng hàng đơn vị -Thực trừ nào? YC tính -Từ phải sang trái - cá nhân nêu 55 47 +Tương tự với các phép tính còn lại yêu cầu HS làm bảng -Em có nhận xét gì số trừ và số bị trừ? -Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? HĐ2:Thực hành (18’) Bài 1:Yêu cầu HS làm bảng -Nêu cách đặt tính và cách tính -Nhận xét Bài 2: -Nêu: x + = 27 -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Yêu cầu làm bài -Chấm – nhận xét 3Dặn dò – dặn dò: 2’ - Nhận xét -Làm lại bài tập 1,2 vào bài tập -Nêu cách trừ 8 số -Số bị trừ là số2có chữ 9 56 74 -Nêu -Thực 75 69 95 88 66 59 96 85 36 28 87 78 77 69 -Nêu tên gọi các thành phần phép tính -Lấy tổng trừ số hạng -Vài HS nêu -Làm vào x + = 46 + x = 35 (3) Tiết 4: Đạo đức : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP(t1) I.Mục tiêu: - Biết nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm học sinh - Thực giữ gìn trường lớp đẹp *Kĩ năng:kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp, kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bài hát: Đi học “Bùi Đình Thảo”… -HS: Phiếu giao việc hoạt động 3… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định(4’) - Cả lớp hát vui bài: Em yêu trường em -Hát và vỗ tay 2.Bài mới: GTB 1’ HĐ1: Phân tích tình “Bạn Hùng thật đáng khen” (8’) -Bạn Hùng làm gì buổi sinh nhật -Vài HS nêu mình? -Hãy đoán xem vì bạn Hùng làm vậy? KL:Cần phải vứt rác đúng nơi quy định -2 HS đọc lại HĐ2: Bày tỏ thái độ (12’) Bài tập 2: Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi -Quan sát -Em đồng tình với bạn tranh không? -Vài HS báo cáo kết theo -Nếu bạn tranh là em ,em làm gì? tranh -Các em làm gì để trường lớp đẹp? -Nhận xét - bổ sung -Em đã làm việc gì? - GV nhận xét chốt tranh Bài tập 3: Gọi HS đọc -Yêu cầu HS giở thẻ- GV nêu- HS giơ thẻ -Thảo luận lớp -Giữ gìn trường lớp là bổn phận ai? -Nối tiếp cho ý kiến -Cần làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp? -Vài HS nêu -Vì cần giữ gìn trường lớp đẹp? +Thẻ xanh: tán thành 3.Củng cố, dặn dò (2’) +Thẻ đỏ :Không tán thành -Nhận xét tiết học - Thực giữ gìn trường lớp đẹp - Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Tiết 1: Chính tả( Nghe viết ) : I.Mục tiêu: -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn bài : Câu chuyện bó đũa - Luyện tập viết đúng số tiếng có âm dễ lẫn l / n ; ăt / ăc II.Đồ dùng dạy – học: -GV: Chép sẵn bài chép, v.v… (4) -HS: Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút, v.v… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ (5’) -Yêu cầu làm bài tập -Tự tìm từ có tiếng viết d/r/gi và - Nhận xét – đánh giá viết vào bảng 2Bài mới:Giới thiệu bài.1’ HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (22’) -Đọc bài chính tả -Nghe +Tìm lời người cha bài chính - HS đọc tả? -Lời người cha ghi lại sau -HS nêu dấu câu gì? - YC bảng con: người , chia lẻ, lẫn -Phân tích và viết bảng ,sức mạnh - Nhận xét -Đọc lần -Nghe -Đọc câu -Viết vào bài -Đọc lại cho HS soát lỗi -Đổi soát lỗi - Thu chấm - 10 em nộp HĐ2: Luyện tập.(10’) Bài 2a – Gọi HS đọc điền l/ n -Làm miệng - Nhận xét +Lên bảng, nên người, ấm no, lo lắng Bài 3c:Gọi HS đọc -Nêu yêu cầu HS làm bài Cũng cố dặn dò 2’ c) Dắt,bắc, cắt -Nhắc học sinh luyện viết và làm bài Tiết 2:Toán : 65 – 38 ; 46 –17; 57 –28; 78 –29 I.Mục tiêu: -Biết thực phép trừ số có chữ số và có nhớ.trong phạm vi 100 dạng (65-38,4617 ,57-28 ,78-29 ) -Biết giải bài toán có phép tính trừ dạng trên II.Đồ dùng dạy học -GV: SGK, PHT,… III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Yêu cầu làm: 37-9 ;55-8; 46-9; 78-9 -Nêu cách tính Lên bảng làm -Nhận xét - đánh giá .2 Bài mới: GTB1’ HĐ1:Hướng dẫn thực phép trư (14’) -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách tính -Thực -Nêu cách trừ - Các phép tính còn lại HD tương tự -Cả lớp (5) HĐ2:Thực hành 18’ Bài1: HD làm -Nêu cách thực phép trừ -Nhận xét chữa bài Bài 2: -Bài tập yêu cầu các em làm gì? -Chấm – nhận xét Bài 3:Gọi HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu làm bài -Thu chấm - nhận xét 3.Nhận xét – dặn dò:2’ -Nhắc HS nhà làm bài tập vào bài tập - lên bảng làm 85 27 58 55 18 37 95 46 49 96 48 48 86 27 59 66 19 45 98 19 79 -Thực phép trừ - nLàm vào bài tập -2 HS đọc -Dạng toán ít -Bà :65 tuổi… -Mẹ :…tuổi? -Giải vào Năm mẹ có số tuổi là: 65 -27=38(tuổi) Đáp số: 38 tuổi Tiết 3: Kể chuyện : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.Mục tiêu: - Biết dựa theo tranh và gợi ý tranh ,kể lại đoạn câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Yêu cầu kể chuyện: Bông hoa niềm vui -3HS kể chuyện Bông hoa niềm vui - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: GTB 2’ Hđ1:Hướng dẫn kể chuyện (22’) -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và nhớ -Quan sát Cá nhân lại nội dung câu chuyện -Chia lớp thành nhóm HS và yêu cầu tập -Kể nhóm kể +T1:Ngày xưa có gia đình anh em không hoà thuận … +T2: Ông cụ lấy chuyện bẻ đũa dạy +T3:Hai anh em sức bẻ bó đũa +T4:Ông cụ bẻ đũa +T5:Những người hiểu lời khuyên cha -Đại diện các nhóm thi kể -3 nhóm HS lên thể HĐ 2: Tập kể theo vai (10’) - Hướng dẫn kể theo vai - HS lên đóng vai - Nhận xét -Nhận xét theo vai -Câu chuyện muốn khuyên các em điều gì? -Vài HS nêu Củng cố – dặn dò (2’) Nhận xét đánh giá (6) Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc : NHẮN TIN Mục tiêu: -Đọc đúng các từ khó.Đọc trơn hai mẩu nhắn tin.Giọng đọc thân mật -Biết nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, các cụm từ -Hiểu nội dung mẩu nhắn tin Nắm cách viết nhắn tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK, Bảng phụ,… -HS: SGK, Giấy để viết nhắn tin,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Đọc đoạn Câu chuyện bó đũa và trả -3HS lời câu hỏi Nhận xét - đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài (1’) HĐ1 : Luyện đọc (15’) -Đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc -Theo dõi -Hướng dẫn HS đọc + Đọc câu -Nối tiếp đọc câu mẩu -Phát âm từ khó.nhắn tin , lồng bn , linh … tin nhắn + Đọc mẫu tin nhắn + Đọc nhóm -Lập nhóm đọc bài + Yêu cầu thi đọc -Các nhóm cử đại diện HS lên thi -Nhận xét - đánh giá đọc HĐ2: Tìm hiểu bài luyện đọc lại (17’) -Yêu cầu HS đọc thầm mẫu tin nhắn -2 HS đọc mẩu tin -Mẫu tin thứ là là nhắn cho ai? -Chị Nga nhắn cho Linh, Hà nhắn cho Linh -Nhắn cách nào? -Viết nội dung giấy -Vì chị Nga và Hà lại nhắn tin cho Linh? -Nêu -Chị Nga nhắn cho Linh gì -Nơi để quà sáng, các việc cần làm -Còn Hà nhắn cho Linh gì? nhà,giờ chị Nga -Câu gọi HS đọc -Mang đồ chơi, sổ bài hát -Bài tập yêu cầu viết nhắn tin cho ai? -2 HS đọc -Nội dung nhắn tin viết gì? -Nhắn tin cho chị -Nhắn lại cho chị biết là em cho cô -Nhắc nhở HS viết nhắn tin ngắn, gọn , đủ ý Phúc mượn xe đạp đúng nội dung -Viết nhắn tin vào giấy -Nhận xét - đánh giá -Vài HS đọc -Bài học viết em hiểu gì cách viết nhắn tin? -Viết nhắn tin cần đầy đủ thông tin Củng cố –dặn dò (2’) -Nhận xét học -Về nhà tập viết nhắn tin Tiết 2: Toán : LUYỆN TẬP (7) I Mục tiêu:: -Biết 15;16;17;18 trừ số và kỹ thuật thực phép trừ có nhớ - Biết giải bài toán II, Đồ dùng dạy học GV: SGK, bảng phụ,… HS: SGK, bảng con,… III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ:5’ - Yêu cầu đọc lại các bảng trừ đã học - em đọc - Nhận xét - đánh giá Bài mới:-Giới thiệu bài (1’) HĐ1:Thực hành (28’) Bài1: -Chia lớp nhóm lên thi điền nhanh kết -Mỗi nhóm cử HS lên điền vào cột phép tính 15 – = 14 – = 16 – = 15 – = 17 – = 16 – = 18 – = 13 – = -Nhận xét – tuyên dương -Vài HS đọc bài Đọc đồng Bài 2:Nêu 15 – – = -Nêu nhận xét: 15 – = 15 – – = 15 – = -Yêu cầu làm các bài còn lại -Nêu miệng 16 – – = 17 – – = - Nhận xét 16 – = 17 – = Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì? - Đặt tính tính -Yêu cầu HS tự làm vào -Thực - Yêu cầu chữa bài -Nhận xét chung Bài -Bài toán cho biết gì? -Mẹ vắt :50 lsữa… -Bài toán hỏi gì? -Chị vắt :… l sữa? - Gọi HS làm bài - 1HS làm bài Lớp làm Chấm – nhận xét Chị vắt số lít sữa là: 50 – 18 = 32(lít) HĐ 2: Trò chơi “ Ai nhanh đúng(5’) Đáp số: 32 lít - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách - Theo dõi chơi: Nối phép tính vơi kết đúng - Yêu cầu HS lên chơi - Mỗi tổ cử em chơi - Nhận xét tuyên dương 3.Nhận xét – dặn dò (1’) -Nhận xét học Tiết 3Tập viết CHỮ HOA M I.Mục tiêu: -Biết viết chữ hoa M (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) -Biết viết đúng từ ứng dụng “ Miệng nói tay làm” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định (8) II.Đồ dùng dạy học: -GV: Mẫu chữ M đặt khung, bảng phụ, v.v… -HS: Vở tập viết, bút, v.v… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ:5’ -Chấm tập viết -Nhận xét - đánh giá chung 2.Bài mới:a.GTB 1’ HĐ 1: Quan sát nhận xét (5’) -Đưa mẫu chữ M khung -Quan sát -Chữ M đựơc viết nét? - nét - Giới thiệu cụm từ: Miệng nói tay làm -Quan sát theo dõi -Theo em em hiểu nghĩa cụm từ này -Nêu: Nói phải đôi với việc làm nào? -Yêu cầu HS quan sát và nêu độ cao các - HS nêu chữ HĐ 2: HD viết (10’ ) -Hướng dẫn cách viết và viết mẫu -Viết bảng lần.chữ hoa L- Cụm từ -Viết bảng -Nhận xét uốn nắn sau lần viết -Hướng dẫn HS cách viết và nối các chữ: Miệng - Viết bảng HĐ 3: Tập viết.17’ - Nhắc nhở HS trước viết -2HS đọc lại bài viết - Yêu cầu viết -Viết vào tập viết - Giúp đỡ hs yếu -Chấm 10 -12 bài -Nhận xét – đánh giá 3.Củng cố – dặn dò:1’ -Nhận xét – dặn dò Tiết 4: Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN I Mục tiêu -Biết quy trình gấp, cắt, dán hình tròn -Biết cách trình bày và trang trí sản phẩm như: Chùm bông hoa, chùm bóng bay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn , vật mẫu, giấy màu, mẫu chùm bóng bay, chùm bông hoa, v.v… -HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút, v.v… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: –Kiểm tra bài cũ : (4’) - Kiểm tra chuẩn bị học sinh -Nhận xét – đánh giá HĐ1 : Ôn bài( 6’) - Yêu cầu nêu các bước gấp cắt dán - em nêu - Nhận xét bổ sung HĐ 2: Hướng dẫn gấp-thực hành (18’) -Gọi HS thực hành gấp -2HS gấp – trình bày cách thực (9) -Treo bài mẫu cách trang trí -Cách trang trí này lấy từ hình nào? -Chia lớp thành nhóm và nêu yêu cầu thực hành -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Gợi ý cách trình bày -Nhận xét chung -Hình tròn dùng làm gì? -Nhận xét tinh thần học tập hs 2- Dặn dò (1’) - Về thực hành cắt hình tròn và dán theo ý thích -Quan sát – lấy từ hình tròn -Thực hành em cắt hình tròn nhỏ để dán trang trí -Trưng bày sản phẩm -Nhận xét - bình chọn sản phẩm đẹp -Hình tròn trang trí cho đẹp Tiết 5: Thể dục Trò chơi Vòng tròn I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Học trò chơi Vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG Phần mở đầu Phổ biến nội dung yêu cầu học Giậm chân chỗ ,đếm theo nhịp 1,2 - dắt tay ngược chiều kim đồng hồ Giãn cách để tập bài thể dục 2/ phần bản: Học trò chơi vòng tròn -Tập nhảy chuyển đội hình theo lệnh “chuẩn bị….nhảy”nhảy từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chguyển từ vòng tròn thành vòng tròn Giáo viên theo dõi sữa sai -Tập nhún chân chỗ, nghe lệnh nhảy , các em nhảy chuyển đội hình Phần kết thúc - Đi chuyển đội hình và hát -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng Tiết 1: Luyện từ và câu ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC phút Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 20 phút lần 12 lần phút Đội hình * * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH (10) CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ? I.Mục tiêu: -Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình -Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? -Biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống II Đồ dùng dạy học: -GV:SGK, VBT, Bảng phụ viết bài tập 2… -HS: SGK,Vở bài tập… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ:5’ -Yêu cầu HS-Đặt câu theo mẫu:Ai làm gì? - HS nêu -Nhận xét – đánh giá 2.Bài mới:a GTB 1’ HĐ1: Từ ngữ tình cảm gia đình 10’ Bài1: -Bài tập yêu cầu gì? -Tìm từ nói tình cảm yêu thương anh chị em - Yêu cầu HS khá nêu từ - HS nêu: Yêu thương… - Yêu cầu thảo luận theo cặp -Thảo luận cặp đôi -Nối tiếp nói các từ tìm được: chăm lo, yêu thương, đoàn kết, chăm sóc -Gọi HS đọc lại từ ngữ -Vài HS đọc -Để gia đình luôn hoà thuận em cần làm gì? - HS nêu -Nhận xét – đánh giá HĐ2: Đặt câu theo mẫu :Ai làm gì? 15’ Bài 2: -Bài tập yêu cầu gì? -Xếp từ theo mẫu: Ai làm gì? - Yêu cầu đọc từ - em đọc - GV làm mẫu -Đọc câu mẫu -Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo -Thảo luận và làm bài luận miệng và sau đó ghi giấy các câu ghép từ nhóm từ - Yêu cầu trình bày - Đại diện các nhóm đọc bài -Nhận xét - đánh giá chung HĐ3:Dấu chấm ,dấu chấm hỏi 7’ Bài 3: Gọi HS đọc bài -Đọc -Cuối câu nào ghi dấu chấm? -Câu đơn bình thường -Câu nào ghi dấu chấm hỏi -Câu hỏi - Yêu cầu HS điền - HS làm bài và chữa bài -Câu chuyện này buồn cười chỗ nằo? -Cô bé chưa biết viết xin giấy viết thư -Nhận xét học cho bạn chưa biết đọc 3.Củng cố dặn dò3’ -Làm bài vào bài tập tiếng việt - Về nhà làm lại bài vào bài tập -Vài HS đọc - Nhận xét tiết học Tiết 2; Toán : BẢNG TRỪ I Mục tiêu: -Củng cố các bảng trừ có nhớ:11,12,13,14,15,15,16,17,18 trừ số (11) -Biết vận dụng bảng trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp II.ĐỒ DNG DẠY HOC -GV: SGK,bảng phụ,… -HS: SGK, bảng con,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: 8’ -Gọi HS đọc các bảng trừ 11; 12; 13; 14; -10HS đọc 15; 16;17;18 trừ số -Nhận xét 2.Bài mới:-Giới thiệu bài.1’ HĐ1: Bảng trừ.10’ -Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các -Thảo luận nhóm nhóm- Nêu kết các phép tính và +Nêu kết phép tính nhẩm đọc thuộc +Đọc nhóm +Đại diện các nhóm đọc nối tiếp - HS đọc theo bảng trừ -Nhận xét -Đánh giá chung HĐ2: Thực hành làm tính.10’ Bài Nêu: 5+ – = -Nhắc lại phép tính -Phép tính trên gồm có dấu phép -2 dáu phép tính cộng và trừ tính? -Ta thực nào? -Cộng trước trừ sau -Làm bảng 5+6–8=3 8+4–5=7 11 – = +8–9=8 HĐ3:(6’) Trò chơi Tìm đường nhà cho thỏ - GV nêu tên trò chơi và hướn dẫn cách - Theo dõi chơi: Thực phép tính để tìm đường cho thỏ - Yêu cầu HS lên chơi - HS lên chơi - Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: 2’ Nhận xét – dặn dò HS Tiết 3: Tự nhiên và xã hội: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu: -Biết công việc cần làm để phòng chống ngộ độc nhà -Biêt cách ứng xử thân người nhà bị ngộ đôc -Biết các biểu bị ngộ độc *Kĩ năng:nên hay không nên lam gì để phòng tránh ngộ độc nhà kĩ tự vệ ứng phó với các tình ngộ độc II.Đồ dùng dạy học - GV: SGK, VBT, Các hình SGK… -HS:SGK, VBT, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ:5’ -Nêu ích lợi việc giữ môi trường -2 HS nêu (12) -Kể tên việc đã làm để giữ môi trường xung quanh -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ HĐ1: Những thứ có thể gây ngộ độc (8’) -Khi bị bệnh các bạn cần làm gì? -Nếu uống nhầm thuốc thì hậu xảy nào? -Nêu yêu cầu bài học -Yêu cầu HS thảo luân theo bàn -Nghe các nhóm bày tỏ ý kiến -Những thứ trên có thể gây ngộ độc cho nhiều người đặc biệt là ai? Vì sao? -Yêu cầu HS thảo luận +Nếu cậu bé ăn bắp ngô đó thì điêù gì xảy ra? +Em bé ăn thuốc vì nhầm kẹo điều gì xảy ra? +Nếu lấy nhầm lọ thuốc trừ sâu thì điều gì xảy ra? -Những thứ gì gia đình có thể gây ngộ độc ? -Yêu cầu theo dõi SGK và nói rõ hình người làm gì? Làm có tác dụng gì? -Em hãy kể thêm vài cách có tác dụng đề phòng bị ngộ độc ăn uống HĐ2: Phòng tránh ngộ độc.(6’) -Đề phòng ngộ độc nhà cần làm gì? - chốt ý HĐ3: Đóng vai:Xử lý 8’ -Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ +Nhóm1;2: Nêu và xử lý tình thân bị ngộ độc +Nhóm3;4: Nêu và xử lý tình người nhà bị ngộ độc -Đi khám / uống nước -Bệnh không khỏi, …, chết người… -Q/Sát SGK/30 và thảo luận nội dung tranh +H1:Bắp ngô bị ruồi đậu +H2:Lọ thuốc +H3 :Thuốc trừ sâu -Đặc biệt là em bé Vì chưa biết đọc không phân biệt hay nghịch -Thảo luận theo cặp các hình ve -Sẽ bị đau bụng ỉa chảy vì ăn thức ăn ôi thiu -Đau bụng, say thuốc, ngộ độc… -Cả nhà bị ngộ độc -Thuốc tây, dầu hoả, thức ăn ôi thiu -Do ăn, uống nhầm -Quan sát thảo luận nhóm -2 – nhóm trình bày +H4:Cậu bé vứt bắp ngô +H5:Cất lọ thuốc lên cao +H6:Cất lọ thuốc, dầu hoa -Ăn trái cây phải rửa gọt vỏ -Ăn rau rửa sạch, ngâm thau nước, muối bảng -Theo dõi -Thảo luận -Nêu:Phải gọi người lớn nói rõ mình đã ăn uông gì… -Nêu : Gọi cấp cứu, nói rõ với bác sĩ đã ăn uống gì … -Nhận xét - bổ sung 3,Củng cố, dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học -Nhắc HS cần cẩn thận Tiết Thể dục : Trò chơi vòng tròn I/ MỤC TIÊU : tiếp tục chơi trò chơi vòng tròn , yêu cầu biết cách chơi và chơi trò chơi theo vần điệu (13) II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng phút 1Phần mở đầu Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - dắt tay ngược chiều kim đồng hồ Giãn cách để tập bài thể dục 2/ phần bản: 21 Điểm số 1,2 đến hết phút Ôn cách nhảy chuyển từ hai vòng tròn Và ngược lại Ôn vỗ tay kết hợp nghiêng người Như múa , nhún chân chỗ -Đi nhún chân vỗ tay kết hợp nghiêng đầu và thân múa bước đến bước thứ nhảy chuyển đội hình - đứng quay mặt vào tâm , học câu vần điệu kết hợp vỗ tay “ vòng tròn “( vỗ nhịp ) “ vòng tròn “( vỗ nhịp 2) …….vỗ nhịp ) Yêu cầu cán điêu khiển PHẦN KẾT THÚC Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng phút Hệ thống củng cố bài Nhận xét học Phương pháp tổ chức Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 TIẾNG VÕNG KÊU Tiết 1: Chính tả I Mục tiêu: -Chép lại chính xác, đúng khổ thơ đầu bài thơ:Tiếng võng kêu -Làm bài tập phân biệt l / n IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK, bảng phụ,… -HS: SGK,Vở bài tập tiếng việt… III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ:5’ Gọi Hs viết -Viết bảng con:mải miết; chuột nhắt -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới:a.GTB 1’ HĐ1: Hướng dẫn tập chép.22’ -Đọc bài chép -YC (14) -Khi em bé ngu, em bé mơ thấy gì? -Các chữ đầu dòng thư viết nào? -Nhận xét -Nhắc nhở HS chép bài -Đọc lại bài -Chấm 10-12 bài HS HĐ2 : Luyện tập 10’ Bài 2:-Gọi HS đọc -YC-Tự làm bài vào bài tập - Chữa bài 3.Củng cố dặn dò: 2’ -Nhận xét học -Nhắc HS xem lại bài -2HS đọc – lớp đọc -Con cò, cánh bướm -Viết hoa -Tìm từ khó phân tích và viết bảng -Nhìn bảng và chép bài -Đổi và soát lỗi -3HS đọc -Đọc bài Tiết 3: Toán ; LUYỆN TẬP -Biết vận dụng phép trừ phạm vi 20 để tính nhẩm trừ có nhớ phạm vi 100 giải toán ít -Biết tìm số bị trừ và số hạng chưa biết Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi HS đọc các bảng trừ -Nhận xét - đánh giá HS đọc 2.Bài mới: GTB 1’ Hđ1:Thực hành 28’ Bài1: -Yêu cầu HS đọc theo cặp đôi - Yêu cầu nêu kết -Nhận xét – tuyên dương Bài 2.Bài tập yêu cầu gì? -HD làm - Yêu cầu làm theo nhóm - Trình bày Nhận xét – tuyên dương Bài 3.-Bài tập yêu cầu gì? -HD làm -8 HS đọc -Nhận xét -Thảo luận theo cặp - HS nêu -Đặt tính tính -Làm vào bảng nhóm 35 82 7 -Tìm x - Cả lớp x + = 21 x – 15 = 15 x = 21 – x = 15 + 15 -Chấm – nhận xét x = 14 x = 30 Bài Gọi HS đọc -2HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Toán ít -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Làm bài vào -Giải vào Lên chữa bài Chấm – nhận xét Thùng bé có số kilôgam đường là: 3.Củng cố– dặn dò 2’ 45 – = 39 (kg) -Nhận xét học Đáp số: 39 kg Tiết 4: Tập làm văn ; QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHẮN I.Mục tiêu: (15) - Biết quan sát tranh, trả lời đúng các câu hỏi nội dung tranh - Biết nói – viết: viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý *kĩ năng: Giao tiếp ứng xử văn hóa, thể tự tin II.Đồ dùng dạy học -GV:SGK, tranh, Bảng phụ ghi bài tập1… -HS: SGK,Vở bài tập tiếng việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi HS kể gia đình mình – HS kể -Nhận xét chung, đánh giá -Nhận xét nội dung, cách dùng từ 2.Bài mới:a GTB 1’ HĐ1: Quan sát.15’ Bài 1:Yêu cầu HS đọc (treo tranh) -2HS đọc bài quan sát -Bài tập yêu cầu gì? -Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Nối tiếp nói câu -Bạn nhỏ làm gì? -Bón bột cho búp bê ăn -Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nào? -Nhìn búp bê âu yếm( trìu mến) -Tóc bạn nào? -Buộc bím có tắt nơ trông thật xinh xắn -Bạn mặc quần áo nào? -Mặc quấn áo đẹp / gọn gàng -Bên cạnh bạn có gì -Có chú mèo vàng ngồi nhìn bé -Nối tiếp nói theo nội dung tranh -Nhận xét, đánh giá HĐ2: Viết nhắn tin.16’ Bài 2: Gọi HS đọc -2 HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? Cho ai? -Viết nhắn tin cho bố mẹ -Nội dung gì? -Bà đến đón chơi -Nhắc nhở HS viết nhắn tin -Viết bài - Giúp đỡ hs yếu -Vài HS đọc bài - Yêu cầu đọc bài -Chọn HS viết có nội dung hay -Nhận xét, đánh giá 3,Củng cố ,dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học Tuần 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 (16) Tiết 1: Đạo đức ;GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (t2) I.Mục tiêu: - Biết nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm học sinh - Thực giữ gìn trường lớp đẹp *Kĩ năng:kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp, kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II ĐỒ DÙNG DAYH HỌC GV: VBT, PHT, … -HS: VBT, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: 4’ +Vì cần giữ gìn trường lớp đẹp? -3 HS +Gọi HS đọc ghi nhớ -Nêu -Nhận xét - đánh giá 2BÀI MỚI:.Giới thiệu bài.1’ HĐ1: Đóng vai 8’ Bài tập Gọi HS đọc -3 HS đọc -Chia lớp thánh các nhóm, nhóm - Thảo luận đóng vai trước lớp tình chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên thể -Đánh giá chung -Nhận xét- bổ sung HĐ2: Trò chơi.7’ - GV chuẩn bị 10 phiếu cho 10 em -Nhận phiếu -Phố biến cách chơi và luật chơi -Theo dõi -Lấy nhóm HS, nhóm em -Chia nhóm nhận HS các em đọc to phiếu mình lên và bạn bên nhóm thấy phù hợp thì nên đứng lại gần và đọc to phiếu mình Cứ hết -Cho HS chơi -Thực hành chơi - Nhận xét tuyên dương HĐ2: Thực hành 8’ -Yêu cầu lớp sân vệ sinh lớp học.GV -Nhận nhiệm vụ.Vệ sinh trường lớp chia theo khu vực -Báo cáo kết các HS làm tích cực, - Nhận xét các HS chưa thực cố gắng 3.Củng cố –dặn dò:2’ Nhận xét tiết học -Nhắc HS luôn có ý thức vệ sinh trường lớp đẹp Tiết 2& Tập đọc : HAI ANH EM(2t) I.Mục tiêu: -Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài -Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em *kĩ năng: xác định giá trị tự nhận thức thân, thể cảm thông II.Đồ dùng dạy- học -GV:Tranh, bảng phụ, v.v… (17) III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Gọi HS đọc bài:Nhắn tin -Nhận xét- đánh giá Bài : Giới thiệu bài: 1’ HĐ1: Luyện đọc.34’ -Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn học sinh đọc từ khó: Lấy lúa, đỗi , kì lạ…… - Đọc đoạn trước lớp -Hướng dẫn HS đọc câu văn dài -Luyện đọc nhóm - Nhận xét - Đọc lại toàn bài -4 HS đọc- trả lời câu hỏi -Nhận xét -Theo dõi -Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc cá nhân – đồng - HS đọc - nghĩ vậy,/ người em đồng lấy lúa mình/ bỏ thm vo phần anh.// -luyện đọc nhóm -5 đại diện thi đọc nối đoạn -Bình chọn HS đọc tốt - hs khá *Tiết HĐ2: Tìm hiểu bài.12’ -Yêu cầu đọc thầm -Người em nghĩ gì và làm gì? -Người anh nghĩ gì và làm gì? -Mỗi người cho nào là công bằng? -Giải thích thêm cho HS hiểu -Hãy nói câu tình cảm anh em? -Truyện ca ngợi điều gì?-Qua bài học em học gì? -Ở nhà em đối xử vối anh chị em nào? - Chốt nội dung bài HĐ2: luyện đọc lại.(25’) - Gọi HS đọc - Giúp đỡ hs yếu -HS đọc -Anh còn phải nuôi vợ -Lấy lúa bỏ thêm vào đống cho anh -Em sống mình vất vả -Lấy lúa bỏ vào đống cho em -Anh hiểu phải cho em nhiều vì em sống mình vất vả -Em hiểu phải cho anh nhiều vì anh phải nuôi vợ +Hai anh em yêu thương +Sống vì -Tình anh em … , nhường nhịn cho Tự liên hệ -nêu ví dụ cụ thể -4HS nối tiếp đọc đoạn -4 HS thi đọc bài -Chọn HS đọc hay -Nêu: Anh em thể tay chân … -Máu chảy ruột mềm -Tìm câu ca dao,tục ngữ ca ngợi tình anh em? 3.Củng cố dặn dò:2’ -Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài Tiết 4: TOÁN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 100 trừ số có hai chữ số (18) - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, bảng phụ,… HS: SGK, bảng con,… III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ:5’ -Làm bảng 60 – 17; 80 – 28 HS đọc bảng trừ 10 -Nhận xét – đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài (1’) Hđ1:Giới thiệu phép trừ 15’ - Hướng dẫn phép trừ -Nêu nhận xét số BT; Số trừ - HS nêu 100 -Nhiều HS nhắc lại -Nêu cách đặt tính, cách tính 36 -Nêu nhận xét phép tính 64 -Cách đặt tính 100 – 36;100 – -Nêu cách trừ 100 – 5;100 – 36 -Nhận xét -Nêu: 100 – 36 - 100 95 -HD đặt tính -Nhận xét HĐ2:Thực hành 18’ Bài -HD làm.YC Nêu cách làm -Nhận xét Bài -Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu -Treo bảng phụ -Nhận xét Bài -Gọi HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Giải vào -Chấm – nhận xét 3Củng cố – dặn dò 3’ -Nhận xét tiết học -Làm bảng 100 96 100 91 100 -Cá nhân nêu 100 – 20 = 80 100 – 70 = 30 22 78 100 97 100 69 31 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 -2 HS đọc -Bài toán ít -Buổi sáng: 100 hộp sữa… -Buổi chiều: … hộp sữa? - Cả lớp Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chính tả( tập chép ) ; HAI ANH EM I.Mục tiêu: - Chép chính xác, biết trình bày đúng đoạn truyện : Hai anh em -Biết viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm, vần dễ lẫn:ai / ay, x /s (19) II.Đồ dùng dạy – học: -GV: Chép sẵn bài chép, v.v… -HS:Vở tập chép, Vở BT, phấn, bút, v.v… III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:5’ Viết bảng con: lặng lẽ, vác nặng, chắn, nhặt nhạnh -Nhận xét, đánh giá 2.Bài Giới thiệu bài 1’ HĐ 1: HD tập chép.18’ -GV chép bài lên bảng -Tìm câu nói lên suy nghĩ người em? - Cả lớp -2 HS đọc bài tập chép -Anh mình còn phải nuôi vợ -con … công -Câu suy nghĩ người em ghi với dấu câu -Trong dấu ngoặc kép,sau dấu chấm gì? - Tìm tiếng HS hay viết sai phân tích viết - Cả lớp bảng - Nhận xét - YC chép bài vào -Nhìn bài bảng chép -Theo dõi, uốn nắn ,nhắc nhở HS -Đọc lại bài -Đổi soát lỗi -Chấm HS-Nhận xét - HS nộp HĐ2:Thực hành 12’ Bài 2: Gọi HS đọc -2 HS -Hướng dẫn HS làm -Ai: lái xe, ngày mai -Làm vào bảng -Ay: máy bay, nhảy dây -Nhận xét Bài a-Gọi HS đọc -2 HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -Tìm tiếng bắt đầu s, x - Yêu cầu làm bài +Chỉ thầy thuốc: bác sỹ - Nhận xét +Chỉ tên loài chim :sẻ, 3Củng cố – dặn dò 2’ +Trái nghĩa với đẹp :xấu -Nhận xét học -Nhắc HS nhà viết bài Tiết 2: TOÁN: TÌM SỐ TRỪ I.Mục tiêu: -Biết cách tìm x các dạng bài tập a –x = b với b là các số có không quá hai chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tinhs9 biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) -Biết cách tìm thành phần phép trừ biết thành phần còn lại - Vận dụng cách tìm số trừ vào bài toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, bảng phụ,… HS: SGK, bảng con,… III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ:5’ -Yêu câu HS làm bảng 100 – 6; 100 – 29; 100 – 33 (20) -Nhận xét- đánh giá Bài mới: -Giới thiệu bài.1’ HĐ1: Hướng dẫn HS cách tìm số trừ 14’ -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng -Có tất bao nhiêu ô vuông? -Sau lấy còn lại ô làm nào? -Nếu gọi số ô vuông lấy là x ta có phép tính gì? -Nêu tên gọi các thành phần phèp trừ -10 trừ bao nhiêu -Làm nào để -Muốn tìm số trừ ta làm nào? HĐ2:Thực hành 18’ Bài -HD làm x – 14 = 18 x = 18+ 14 x = 32 -Nêu cách tìm số trừ ,số bị trừ Bài Nêu yêu cầu bài tập -HDHS làm 75 36 39 -Chấm vở- nhận xét Bài 3.Gọi HS đọc -Bài tập cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu làm bài -Chấm vở- nhận xét 3)Củng cố-dặn dò.2’ -Nhắc lại cách tìm số trừ -Dặn HS làm bài tập -Nêu cách trừ -Quan sát -10 ô vuông -Làm phép trừ -10 – x = - Nêu - Trừ -Lấy 10 – = -Lấy số bị trừ,trừ hiệu -Nhắc lại nhiều lần -Làm bảng – x = 10 32 – x = 14 x = 15 – 10 x = 32 – 14 x=5 x = 18 Cá nhân - Làm vào 84 24 60 58 24 34 72 53 19 55 37 18 -2HS đọc -Bến xe có 35 ôtô sau số ô tô rời bến còn lại10 ô tô -Có … ô tô rời bến? -Giải vào Chữa bài Số ô tô đã rời bến: 35 – 10 = 25 (ô tô) Đáp số:25 ô tô Tiết Kể chuyện : HAI ANH EM I.Mục tiêu: -Biết dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý tranh, kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: ND truyện, … -HS: ND truyện, … III Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ:6’ (21) - Kể chuyện Bó Đũa -Nhận xét- đánh giá nội dung 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1’) HĐ1: Kể lại phần theo gợi ý.10’ -Gọi HS đọc bài -Gọi HS kể theo gợi ý -Chia lớp thành nhóm Kể nhóm -Nhận xét- đánh giá HĐ2:Kể theo tưởng tượng.10’ -Nêu yêu cầu : Truyện có anh em, các em phải tự đoán xem anh em nghĩ gì gặp trên đồng -Người anh nghĩ gì? -Người em nghĩ gì? -Chọn HS có lời nói hay HĐ3:Kể toàn nội dung câu chuyện 10’ -Yêu cầu HS khá giỏi kể toàn nội dung câu chuyện thêm đoạn kết lời anh em -Nhận xét -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Em đã làm gì để anh em sống hoà thuận? 3.Củng cố – dặn dò: 2’, -Nhận xét – đánh giá -3HS -Theo dõi -2 HS đọc -4 HS nối tiếp kể - HS kể cho nghe - HS kể lại theo gợi ý -2 HS kể lại toàn nội dung -Nhận xét- bình chọn HS kể hay -2 HS đọc lại đoạn câu chuyện -Thảo luận theo bàn -Phát biểu ý kiến -Em tốt quá em lo lắng … -Anh thật tốt với em … -Cá nhân -3 HS kể theo lời em -Anh em gia đình phải biết yêu thương nhau, đùm bọc , đoàn kết với -Nêu vài HS Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết Tập đọc ; BÉ H0A I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, các cụm từ Đọc rõ thư bé Hoa bài - Hiểu nội dung: Bạn Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, Bảng phụ… III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ 5’ -Gọi HS đọc bài Hai anh em -3HS đọc -trả lời SGK -Nhận xét- đánh giá Bài mới:-Giới thiệu bài 1’ HĐ1:Luyện đọc 12’ -Đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng tình cảm Theo dõi -Hướng dẫn HS luyện đọc -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ khó: nụ, lớn lên, nắn nót ,…… -3 HS nối tiếp đọc (22) -Chia bài đoạn -Hướng dân đọc câu dài - Chia lớp thành các nhóm -Nhận xét - đánh giá HĐ2: Tìm hiểu bài.10’ -Yêu cầu HS đọc thầm -Em biết gì gia đình bé hoa? - Đọc trước lớp -Cólúc,/ mắt em mở to./ tròn và đen láy.// -Đọc nhóm -Các nhóm cử đại diện thi đọc theo đoạn bài -Nhận xét - đánh giá -Đọc -Gia đình hoa có người: bố, mẹ,Hoa và em Nụ -Em Nụ đáng yêu nào? -Môi đỏ hồng,mắt mở to tròn và đen láy -Hoa làm gì gúp mẹ? -Hoa ru em ngủ, trông em giúp me -Trong thư gửi bố, Hoa kể chguyện gì, nêu -Hoa kể em Nụ,Hoa hát bài hát ru mong muốn gì? ,em Hoa mong nào bố dạy hát cho em -Theo em Hoa là ngưới nào? -Biết giúp đỡ bố mẹ, thương yêu em , chăm sóc em -Em đã làm gì để giúp đỡ gia đình? -Vài HS cho ý kiến HĐ3:Luyện đọc laị 10’ - đọc theo nhóm - nhóm - Kèm hs yếu đọc -5 HS - Thi đọc toàn bài -Chọn HS đọc hay - Nhận xét ghi điểm Củng cố – dặn dò 2’ -Nhận xét học -Nhắc HS phải biết chăm sóc em giúp cha mẹ Tiết 2: TOÁN: ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng -Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm( thước , bút), biết ghi tên các đường thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ,…- HS: SGK, bảng con,… III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: 5’ -Yêu cầu HS làm bảng 16 – x = ;35 – x = 20 -Nêu cách tìm số trừ chưa biết -Nhận xét - đánh giá -Nhận xét Bài mới:GTB 1’ HĐ1:Giới thiệu đường thằng 12’ -Giới thiệu đường thẳng AB A B -HD HS cách vẽ đoạn thẳng AB +Chấm điểm A,B nối liền với ta đoạn thẳng A,B (23) -Từ đoạn thẳng AB ta dùng bút, thước kéo dài phía ta đựợc đoạn thẳng AB +Làm mẫu trên bảng -Vẽ vào bảng A -Đọc: đoạn thẳng A B -Giới thiệu điểm thẳng hàng +Chấm sẵn điểmA,B,C vẽ đường thẳng qua điểm -GV chấm điểm và vẽ đường thẳng-1 Điểm ngoài-GV nêu điểm không cùng nằm trên đường thẳng HĐ2: Thực hành 18’ Bài 1: Nêu yêu cầu -HD làm -Nhận xét Bài :YC chuẩn bị bảng -Nêu yêu cầu -HD làm - Nhận xét -Vẽ bảng -Đọc: đường thẳng A BC -HS quan sát -Tự chấm điểm thẳng hàng và vẽ đường thẳng -Nêu điểm A,B,C cùng nằm trên đường thẳng -2 HS nêu -Làm trên bảng lớp (1 HS) -2 HS nêu -Làm bài vào bài tập -3 Điểm thẳng hàng M, N, O B C O A 3.Củng cố - dặn dò 2’-Nhận xét - dặn dò D -3Điểm thẳng hàng AOC, BOD -Vẽ bảng Tiết 3: Tập viết ; Chữ Hoa N I/Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa N (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Biết viết câu ứng dụng “ Nghĩ trước, nghĩ sau” theo cỡ chữ nhỏ , viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định II./ Đồ dùng dạy – học - GV: Mẫu chữ N, bảng phụ… - HS: Vở tập viết, bút… III./ Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra.5’ -Viết bảng chữ M, Miệng - hs (24) -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới.a GTB 1’ HĐ 1: HD viết chữ hoa 5’ -Đưa mẫu chữ và giới thiệu -Chữ N có độ cao li? Viết nét? -Viết mẫu và HD cách viết? - Viết bảng -Nhận xét – uốn nắn HĐ 2: Viết cụm từ ứng dụng 7’ -Giới thiệu cụm từ ứng dụng +Nghĩ trước, nghĩ sau -Hiểu nghĩa: Muốn khuyên các em hiểu và suy nghĩ chín chắn trước nói, làm -Yêu cầu HS quan sát và nêu nhận xét độ cao các chữ -HD HS cách viết tiếng Nghĩ -Viết bảng lần - Nhận xét uốn nắn HĐ 3: Tập viết.20’ -HD và nhắc nhở HS viết Viết theo tập viết Theo dõi.Giúp đỡ HS -Chấm số HS 3.Củng cố - dặn dò 2’ -Nhận xét học, bài viết -Viết hoàn thành bài tập nhà -Quan sát và nhận xét - li, gồm nét: nét móc ngược trái từ lên, lượn sang phải, móc xuôi phải -Theo dõi - lần –3 HS đọc -Đọc đồng -Nêu -Phân tích và theo dõi - HS viết -Viết bài theo yêu cầu Tiết 4: Thủ công : Gấp cắt ,dán biển báo giao thông , cấm xe ngược chiều I Mục tiêu -Biết cách Gấp cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Quy trình gấp, cắt, v.v… -HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút, v.v… III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:5’ -Có bước gấp cắt dán hình tròn? -Có bước gấp, cắt, dán -Nhận xét – đánh giá 2.Bài mới:GTB 1ph HĐ 1: Quan sát nhận xét 6’ - Cho hs xem số biển báo giao thông -Quan sát và nhận xét ? Thấy biển báo đâu Vì phải dùng biển báo - NHững biển báo có màu gì ? HĐ 2: Thực hành.17’ -HD HS cách gấp- Treo quy trình -Gấp mẫu và giải thích lại các thao tác (25) -Gọi HS thực hành gấp -Thực hành em cắt hình tròn nhỏ để dán biển báo màu đỏ Sau đó Cắt hình chữ nhật dài 4ô rộng 1ô lật phía không có màu dán lên hình tròn - Hướng dẫn gấp giấy làm trụ biển báo -Chia lớp thành nhóm và nêu yêu cầu thực hành -giúp đỡ học sinh yếu -Nhận xét chung 3.Củng cố –dặn dò: 2’ - Chuẩn bị tiết sau hoàn thành sản phẩm -2HS gấp – trình bày cách thực -Quan sát – lấy từ hình tròn -HS làm theo GV -Nhóm4 - Các nhóm hoạt động Tiết Thể dục: Trò chơi vòng tròn- thường theo nhịp I/ MỤC TIÊU : - Tiếp tục học trò chơi “vòng tròn “ yêu cầu biết cách chơi kết hợp vần điệu và tham gia chơi mức ban đầu theo đội hình di động -Tiếp tục ôn thường yêu cầu thực động tác tương đối chính xác II/ ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN Địa điểm sân trường Phương tiện : còi III/ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1/ phần mở đầu Nhận lớp phổ biến nội dung học 6p Đội hình Đi dắt tay chuyển đội hình hàng * * * * * * * * ngang thành đôi hình vòng tròn * * * * * * * * Ôn bài thể dục phát triển chung * * * * * * * * 2/ phần 20 p Trò chơi vòng tròn Điếm số Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người theo nhịp, chuyển đội hình từ 1,2 vòng tròn và ngược lại Tiếp tục đổi chân luyện tập -đi theo vòng tròn vỗ tay chuyển đội hình Đội hình - chia tổ tự điều khiển 4p 3/ phần kết thúc * * * * * * * * Cúi người thả lỏng * * * * * * * * * Cúi lắc người thả lỏng * * * * * * * * * Nhảy thả lỏng Nhận xét học Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ và câu : TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? (26) I/mục tiêu: -Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật -Rèn kỹ đặt câu kiểu Ai nào? II/ Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ viết bài tập 2, Tranh phóng to bài tập 1… - HS: SGK, Vở bài tập… III/ Các hoạt động dạy học Kiểm tra.5’ -Yêu cầu HS đọc câu theo mẫu,Ai làm -Đặt câu gì? -Nhận xét - đánh giá Bài -Giới thiệu bài: 1’ HĐ1:Hướng dẫn làm bài tập 17’ -3 Học sinh đọc và quan sát tranh Bài1: Gọi HS đọc bài -Dựa vào tranh trả lơì câu hỏi -Bài tập yêu cầu gì? -Các em cần quan sát tranh thật kỹ -Xinh đẹp, dễ thương -Em bé nào? -Nói thành câu: Em bé xinh - Nhận xét +Em bé dễ thương -Hoạt động nhóm -Câu b.c.d -Các nhóm báo cáo kết - Nhận xét -2 HS đọc bài Bài 2: Gọi HS đọc -Nối tiếp nêu -Hướng dẫn HS làm câu mẫu -Chia lớp thành các nhóm nhóm làm -Các nhóm nhận nhiệm vụ theo nhiệm vụ a,b,c -Báo cáo kết +Nhận xét - bổ sung -Nhận xét chung HĐ 2: Đặt câu(15’) Bài 3: -3 HS đọc - Gọi HS đọc -HD HS phân tích câu mẫu -Mái tóc ông em +Mái tóc bạc trắng? -Bạc trắng( đen nháy, hoa râm) +Mái tóc ông em nào? -6em -Nối tiếp nói câu Nhóm -Yêu cầu HS nói theo nhóm -cá nhân -Làm bài vào bài tập - làm cá nhân - YC hs viết lại bài -Chấm bài học sinh - trả lời 3.Củng cố - dặn dò 2’ -Nhận xét học - Về nhà làm lại bài Tiết 2: Toán : Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố bảng trừ có nhớ, biết cách thực phép trừ số có hai chữ số có nhớ (27) - Biết cách tìm số trừ và số bị trừ chưa biết II Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra.5’ -Gọi HS lên vẽ đoạn thẳng điểm nằm trên đường thẳng ta gọi là gì? -Nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới.a.Giới thiệu bài 1’ HĐ1:Thực hành 26’ Bài 1: Yêu cầu HS nhẩm -HD – yêu cầu hoạt động nhóm - Nhận xét – tuyên dương Bài 2: -Yêu cầu HS nêu cách làm Thảo luận theo cặp -Lớp chia làm nhóm thi đua lên điền kết bài tập -Nhóm nào xong trước thì thắng - Nhận xét tuyên dương Bài 3: -Nêu: 32 – x = 18 -Muốn tìm số trừ ta làm gì? -Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? -Nêu tên gọi các thành phần - Yêu cầu làm bài - 2Hs -3 Điểm thẳng hàng - hs - Nêu kết -Nhận xét - Cách đặt tính và cách tính -Làm bảng nhóm 56 18 34 74 93 38 64 80 29 37 27 23 45 56 29 37 57 -Lấy số bị trừ trừ số trừ -Lấy hiệu cộng với số trừ -Làm vào 32 – x = 18 x – 17 = 25 x= 32 – 18 x = 25 + 17 x = 14 x = 42 - Chữa bài HĐ (6’) Trò chơi : Ai nhanh đúng - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn chơi: Nối - Theo dõi nhanh phép tính với kết đúng - Yêu cầu HS lên chơi - Mỗi tổ em lên chơi - Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố – dặn dò 2’ -Nhận xét học -Nhắc HS Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : TRƯỜNG HỌC I.Mục tiêu: - Trường học gồm có lớp học, phòng thư viện, phòng hội họp - Kể các hoạt động trường - Biết tên trường, địa điểm trường, biết mô tả lại cảnh quan trường - Giáo dục hs tự hào, yêu quý trường mình, có ý thức gìn và làm đẹp cho ngôi trường mình - Kĩ năng:yêu trường bảo vệ trường II.Đồ dùng dạy – học (28) - GV: SGK, Các hình SGK… - HS: SGK, VBT,… III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra 5’ -Gọi HS trả lời câu hỏi +Kể tên các thức ăn gây ngộ độc nhà? +Đề phòng ngộ độc nhà cần phải làm gì? -Nhận xét chung 2.Bài mới.a GTB 1’ HĐ1 : Quan sát 15’ -Cho HS sân quan sát trường và các phòng học -Trường em tên gì? Thuộc xã, huyện nào? -Trường mình có điểm phân trường: Thôn Phi Tô – Cửa rừng – Sình mít -Trường có khối lớp? -Tổng số lớp? -Ở khu vực các em học có bao nhiêu lớp? Gồm có phòng học nào? -Tả vài đặc điểm trường, sân trường? -KL: Trường học có các phòng học, sân trường, các phòng làm việc … HĐ 2: Làm việc với SGK 8’ -Yêu cầu HS quan sát SGK -Nêu gợi ý cho HS tự hỏi +Cảnh tranh diễn đâu? -Các bạn học sinh làm gì? -Phòng học SGK có khác với chúng ta không? -Em thích phòng nào nhất? Tại sao? - Các em đến thư viện làm gì? -Nếu có phòng y tế thì để làm gì? -Gọi HS lên giới thiệu trường mình và các loại phòng (thư viện, văn phòng …) -Em cần làm gì để trường luôn đẹp? 3,Củng cố- dặn dò 1’ - Về nhà làm bài VBT - Nhận xét tiết học Tiết Thể dục –2 HS trả lời -Nêu -Quan sát và nhận xét -Nêu: -Trường có khối -Nêu -Quan sát và nêu – HS tả lại -Mở sách quan sát -Ở phòng học -Nêu -Nêu hết theo tranh -Không – có … -HS nêu -Đọc sách, báo -Khám bệnh, lấy thuốc -2 HS giới thiệu -Vài HS nêu: Giữ gìn vệ sinh…… Bài thể dục phát triển chung * Trò chơi Vòng tròn I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài,thực động tác tương đối chính xác,đều,đẹp -Tiếp tục học trò chơi Vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo vần điệu tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: (29) - Địa điểm : Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Khởi động HS chạy vòng trên sân tập Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét b.Trò chơi Vòng tròn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG 5p Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 20p 3lần 5p Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chính Tả ( Nghe Viết ) Bé Hoa I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Bé Hoa -Tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn / ay; s / x II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK, Vở bài tập tiếng việt… -HS: SGK, VBT, bảng con,… III Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra.5’ -Yêu cầu HS tìm tiếng có s/x Viết vào bảng -Cả lớp (30) từ -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới.a.-Giới thiệu bài 1’ HĐ 1: HD chính tả 22’ -Đọc toàn bài viết -Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả +Em Nụ đáng yêu nào? Yêu cầu HS tìm các tiếng hay viết sai: Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy - Phân tích và viết bảng -Đọc lại bài chính tả -Đọc bài cho hs chép -Đọc lại bài -Chấm số HS HĐ 2: Luyện tập 10’ Bài 2: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? -Làm vào bảng con: bay, chảy, sai Nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu làm bài -Chấm bài tập HS 3.Củng cố -Dặn dò 2’ - Về nhà làm các bài còn lại - Nhận xét tiết học -Nghe và theo dõi -2 HS đọc lại bài viết - HS nêu - Cả lớp - HS viết -Nghe - Viết vào -Đổi và soát lỗi -2HS đọc -Tìm từ có chứa ai/ ay - Cả lớp -2HS đọc yêu cầu đề -Điền vào chỗ trống s / x -Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao Tiết 3: TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính - Biết giải bài toán phép trừ liên quan đến quan hệ ngắn *Kĩ năng: thể cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK,… -HS: SGK, bảng con,… III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra 5’ -Chấm bài tập HS - hs - nhận xét 2.Bài mới.-Giới thiệu bài:1’ HĐ1:Thực hành 26’ Bài 1: -Bài tập yêu cầu gì? -Tính nhẩm -HD -Nhẩm đọc theo cặp -2 HS đọc lại bài -Nhân xét – tuyên dương (31) Bài 2: Yêu cầu HS đặt tính và tính - Thảo luận nhóm - Yêu cầu trình bày - Nhận xét Bài 3: Nêu: 42 – 12 – -Có dấu phép tính? -Ta cần thực nào? -Làm bài - Giúp đỡ hs yếu -Chấm – nhận xét Bài 5: -Gọi HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -HD HS tìm hiểu bài - Yêu cầu làm bài - GV giúp đỡ hs yếu -Cả lớp lập nhóm thảo luân 32 25 61 19 42 44 36 53 29 24 94 57 37 -Nêu cách trừ -2 dấu phép trừ -Thực từ trái sang phải - HS làm 42 – 12 – 36 +14 - 28 = 30 – =50 – 28 = 22 =22 -2HS đọc -Bài toán ít -Nêu câu hỏi và gọi bạn trả lời -Giải vào Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số : 48 cm -Thu HS chấm -Nhận xét đánh giá HĐ : 6’ Trò chơi Tìm nhà cho các vật - GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi - Theo dõi - Yêu cầu HS lên chơi - HS lên chơi - Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố -dặn dò 2’ -Hoàn thành bài tập nhà Tiết 4: TẬP LÀM VĂN : CHIA VUI – KỂ VỀ ANH CHỊ EM I.Mục tiêu: - Biết nói lời chia vui, chúc mừng hợp với tình giao tiếp - Biết viết đoạn vặn ngắn kể anh (chị, em) mình II.Đồ dùng dạy – học -GV: Bảng phu, Tranh minh hoạ… -HS: SGK,Vở bài tập tiếng việt… III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra.5’ -Gọi HS đọc bài Nhắn tin – HS đọc -Đánh giá chung -Nhận xét 2.Bài mới.Giới thiệu bài 1’ HĐ 1: Nói lời chúc mừng, chia vui 17’ Bài tập 1:Treo tranh nêu yêu cầu Yc- Quan sát tranh -Đọc yêu cầu bài -Nối tiếp nói lời Nam - em -Khi nói lời chúc mừng em cần nói với thái -Tự nhiên, thái độ vui mừng độ nào? -Khen HS nói lời chia vui đúng Bài 2: Gọi HS đọc - 2HS đọc (32) -Em cần nói lời chúc mừng em chị -Nhận xét lời nói HS -Nối tiếp nói lời chúc mừng -Yêu cầu thảo luận đóng vai theo bài – -Vài cặp HS lên thể -Nhận xét - đánh giá HĐ 2: Viết ngừơi thân gia đình em.15’ Bài 3: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? - GV giúp đỡ hs yếu -Bạn nào có anh, chị, em? -Bài làm yêu cầu các em kể người? -Để viết anh, chị, em mình em cần làm gì? -Yêu cầu vài HS làm miệng -Viết bài vào - Yêu cầu đọc bài -Nhắc nhở HS cách viết 3.Củng cố - dặn dò.2’ -Nhận xét học - HS nói - em -Thảo luận cặp đôi tập đóng vai -Nhận xét - bổ sung -2HS đọc yêu cầu bài tập - Viết đoạn văn kể … -Vài HS kể -1 người đó là anh, chị, em -Giới thiệu tên anh, chị -Tả vài nét hình dáng, tính tình -Tình cảm em với người … - HS viết bài – HS đọc bài -Nhận xét chọn HS viết hay (33)