SGK - Hai HS quay lại với nhau chỉ vào từng hình vẽ, nêu những việc nên và không nên Bước 2: Làm việc cả lớp làm để bảo vệ nguồn nước - GV gọi 1 số HS trình bày kết quả - Phần trả lời củ[r]
(1)TuÇn 15 Thø hai ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Buæi S¸ng Khoa häc - líp TiÕt THUỶ TINH I.Muïc ñích yeâu caàu: - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo II Ñ oà duøng daïy – hoïc: -Thoâng tin trang 60,61 SGK -Phieáu hoïc taäp III Hoạt động dạy và học: (2) Hoạt động thầy 1/Kieåm tra baøi cuõ: Tính chaát vaø coâng duïng xi maêng, chuùng làm từ vâït liệu nào? -Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài ,Giới thiệu các nhà máy thủy tinh, đò dùng thủy tinh, nước ta -Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin, tranh aûnh, -Bước 1.Đọc thông tin SGK trả lời các caâu hoûi: -Kể tên các đồ dùng có hình ,phát hieän tính chaát cuûa thuûytinh: suoát, dể vỡ Bước 2.Làm việc lớp: -HS báo cáo trước lớp -GV keát luaän:SGV tr /111 SGV Hoạt động 2:Nêu tính chất , công duïng cuûa thuûy tinh -.Vật liệu để sản xuất thủy tinh - Bước 1-đọc thông tin SGK -Bước thảo luận nhóm -Bước Trình bày trước lớp GV keát luaân: SGV tr 111 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi: Cao su Hoạt động trò -2 hs trả lời -Lớp bổ sung -Laéng nghe -Caùc nhoùm tham khaûo sgk, thaûo luận trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt ghi vaøo phieáu hoïc taäp -Trao đổi trước lớp -Lớp nhận xét bổ sung -Thaûo luaän nhoùm: -Tham khảo thông tin SGK trả lời caùc caâu hoûi -Trao đổi trước lớp -Lớp nhận xét bổ sung Buæi ChiÒu TiÕt – Khoa häc - líp BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước: + phải vệ sinh xunh quanh nguồn nước + Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước + Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải,… - Thực bảo vệ nguồn nước - (3) *GDKNS : KN trình bày thông tin việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước ; KN bình luận, đánh giá việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 58, 59 SGK - HS chuẩn bút màu, giấy A4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động - HS trả lời Bài cũ: Một số cách làm - HS nhận xét nước - Tại chúng ta cần phải đun sôi nước trước uống? - GV nhận xét, chấm điểm Bài mới: Giới thiệu bài *GDKNS : KN bình luận, đánh giá việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp Cách tiến hành: bảo vệ nguồn nước Bước 1: Làm việc theo cặp Mục tiêu: HS nêu việc nên và - GV yêu cầu HS quan sát các không nên làm để bảo vệ nguồn nước hình và trả lời câu hỏi trang 58 PP : Đông não, trực quan,đàm thoại ĐDDH ; Hình trang 58, 59 SGK SGK - Hai HS quay lại với vào hình vẽ, nêu việc nên và không nên Bước 2: Làm việc lớp làm để bảo vệ nguồn nước - GV gọi số HS trình bày kết - Phần trả lời HS cần nêu được: làm việc theo cặp Những việc không nên làm để bảo vệ nguồn nước: Hình 1: đục ống nước làm cho các chất bẩn thấm vào nguồn nước Hình 2: đổ rác xuống ao làm nước ao bị ô nhiễm, cá và các sinh vật khác bị chết Những việc nên làm để bảo vệ nguồn nước: Hình 3: vứt rác có thể tái chế vào thùng riêng vừa tiết kiệm vừa bảo vệ môi trường đất vì chai lọ, túi nhựa khó bị phân huỷ, chúng là nơi ẩn (4) náu mầm bệnh và các vật trung gian truyền bệnh Hình 4: nhà tiêu tự hoại tránh làm ô nhiễm nguồn nước ngầm Hình 5: khơi thông cống rãnh quanh giếng, để nước bẩn không ngấm xuống mạch nước ngầm và muỗi không có nơi - GV yêu cầu HS liên hệ thân, sinh sản gia đình và địa phương đã làm Hình 6: xây dựng hệ thống thoát nước thải, tránh ô nhiễm đất, ô nhiễm gì để bảo vệ nguồn nước Kết luận GV:về bảo vệ nguồn không khí nước Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS cam kết tham gia bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền, cổ động người khác cổ động cùng bảo vệ nguồn Cách tiến hành: nước Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn GV chia nhóm và giao nhiệm vụ PP : Thực hành ĐDDH ; cho các nhóm - Giấy A0 đủ cho các nhóm, bút màu - Thảo luận để tìm ý cho nội dung đủ cho HS tranh tuyên truyền cổ động người cùng bảo vệ nguồn nước - Phân công thành viên nhóm vẽ viết phần - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các tranh việc GV đã hướng dẫn Bước 2: Thực hành Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình - GV giúp đỡ, đảm bảo Cử đại diện phát biểu cam kết nhóm HS tham gia việc thực bảo vệ nguồn nước và nêu ý Bước 3: Trình bày và đánh giá tưởng tranh cổ động nhóm vẽ - GV đánh giá nhận xét, chủ yếu Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tuyên dương các sáng kiến tuyên tiếp tục thực hiện, cần truyền cổ động người cùng bảo vệ nguồn nước - Củng cố – Dặn dò: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuẩn bị bài: Tiết kiệm nước *GDKNS : KN trình bày thông tin việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước - Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Buæi S¸ng (5) tn &xh – líp 1: TiÕt LỚP HỌC I/ Muïc tieâu : -Kể các thành viên lớp học và các đồ dùng có lớp học -Nói tên lớp , thầy (cơ) chủ nhiệm và tên số bạn cùng lớp - Nêu số điểm giống và khác các lớp học hình vẽ SGK II/ Đồ dùng dạy học Hình các lớp học III/ Hoạt động dạy và học : -cả lớp cùng hát 1OÅn ñònh: -An toàn nhà 2/ Kieåm tra baøi cuõ : -4 HS trả lời -Những đồ vật gì nhà có thể gây đứt tay ? -Những vật gì có thể gây bỏng ? Nhaän xeùt 3/ Bài : a/ Giới thiệu bài : ghi bảng -Các em học trường nào ? Lớp nào ? Nhaän xeùt *Hoạt động 1: -Hướng dẫn quan sát các hình trang 32 , 33 SGK và trả lời các câu hỏi sau : +Trong lớp có và có gì ? +Lớp học bạn gần giống lớp học nào các hình đó? +Bạn thích các lớp học nào các hình đó ? Tại sao? - Hoûi: +Keå teân coâ giaùo & caùc baïn cuûa mình ? +Trong lớp , em thường chơi với ? +Trong lớp em , có thứ gì?Chúng dùng để làm gì? Nhaän xeùt *Kết luận :Lớp học nào có thấy , cô giáo và học sinh Tropng lớp có bàn ghế cho gv & hs , bảng, tủ đựng đồ dùng , quạt máy , đèn điện *Hoạt động : -Kể lớp học mình -HS cá nhân trả lời -Thaûo luaän nhoùm ñoâi _Đại diện nhóm hỏi đáp trước lớp -Cá nhân trả lời theo suy nghó cuûa mình -HS laéng nghe -HS caù nhaân keå -HS lớp lắng nghe (6) *Kết luận :Các em cần nhớ tên lớp học mình Yêu quý lớp học mình với thầy cô và các baïn -2 nhoùm (moãi nhoùm HS) *Hoạt động : thi ñua chôi Trò chơi : “ nhanh , đúng” Ví dụ :Đồ dùng có lớp học em -Đồ dùng gỗ -Đồ dùng treo tường … - Cả lớp nhận xét Yêu cầu ghi nhanh và đúng theo yêu cầu gv -Cả lớp thực Nhaän xeùt -Trả lời cá nhân * Thực hành : làm bài tập phiếu -Thu chaám Nhaän xeùt 4/ Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi -HS laéng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc 5/ Daën doø : -Veà nhaø hoïc baøi Khoa häc - líp TiÕt TiÕt kiÖm níc I.Môc tiªu: - Kể đợc việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nớc - Luôn có ý thức tiết kiệm nớc và vận động, tuyên truyền ngời cùng thực II.§å dïng d¹y häc - C¸c h×nh minh häa SGK trang 60, 61 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t Ôn định Bµi cò + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn - em trả lời níc? + Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b D¹y bµi míi Hoạt động : Tìm hiểu phải tiết kiêm nớc và làm nào để tiết kiệm n- Thảo luận đôi và trình bày kết íc Häc sinh kh¸c bæ sung - GV tổ chức cho hs hoạt động nhóm - Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: + Em nh×n thÊy nh÷ng g× h×nh vÏ? + Theo em việc làm đó nên hay không nªn lµm - Gi¸o viªn kÕt luËn: Hình 1: Vẽ ngời khóa van nớc nớc đã chảy đầy chậuàNên làm vì nh không đổ nớc chảy tràn ngoài gây lãng phí nớc (7) H×nh 2: VÏ vßi níc ch¶y trµn ngoµi chËu à Kh«ng nªn lµm v× sÏ g©y l·ng phÝ níc Hình 3: Vẽ em bé mời chú công nhân công ty nớc đến vì ông nớc nhµ b¹n bÞ vì + Nên làm vì việc làm đó tránh không cho tạp chất bẩn lẫn vào nớc và không cho níc ch¶y ngoµi g©y l·ng phÝ níc Hình 4: Vẽ bạn vừa đánh vừa xả nớc à Không nên làm vì nớc chảy vô ích xuống đờng ống thoát gây lãng phí Hình 5: Bé đánh răng, lấy nớc vào cốc xong, khóa máy àNên làm vì làm nh vËy tr¸nh l·ng phÝ níc Hình 6: Tới cây để nớc chảy tràn langà Không nên vì lãng phí nớc Hoạt động 2( 12p): Tại phải thực tiết kiệm nớc - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ vµ 8SGK/61 vµ tr¶ lêi c©u hái: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh vÏ b h×nh? + Ban nam ë h×nh 7a nªn lµm g× ? T¹i sao? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh - V× chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm níc? KÕt luËn: ( nh SGK) Cñng cè -d¨n dß ( 4p) + Yêu cầu học sinh học đọc mục Bạn cÇn biÕt + NhËn xÐt tiÕt häc + Liªn hÖ gi¸o dôc - Quan s¸t vµ suy nghÜ , nèi tiÕp nªu ý kiÕn cña m×nh - Chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm níc v×: ph¶i tốn nhiều công sức, tiền có đủ nớc để dùng Tiết kiệm nớc là dành tiền cho mình và là để có nớc cho ngời khác đợc dùng Khoa häc - líp TiÕt CAO SU I.Muïc ñích yeâu caàu:- Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng: -Làm thực hành để tìm tính chất đạc trưng cao su -Kể tên vật liệu dùng để sản xuất cao su -Nêu tính chất và công dụng cách bảo quản các đồ dùng cao su II Ñ oà duøng daïy – hoïc:- Thoâng tin trang 62,63 SGK -Tranh ảnh nhà máy cao su, đồ dùng cao su -Phieáu hoïc taäp III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò -2 hs trả lời 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Lớp bổ sung Tính chaát vaø coâng duïng thuûy tinh, chúng làm từ vâït liệu nào? -Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài ,Giới thiệu các nhà -Laéng nghe maùy cao su, tranh caây cao su (8) -Hoạt động Thực hành để tìm tính chaát cuûa cao su -Bước Làm việc theo nhóm đọc thông tin SGK và làm các thí nghieäm -Quan saùt: -Neùm quaû boùng xuoãng saøn nhaø -Kéo căng sợi dây cao su,khi buông tay Bước 2.Làm việc lớp: -HS báo cáo trước lớp -GV keát luaän:SGV tr 113 SGV Hoạt động 2: Thao luận :Nêu tính chaát , coâng duïng cuûa cao su -.Vật liệu để sản xuất cao su - Bước 1-đọc thông tin SGK -Bước thảo luận nhóm -Bước Trình bày trước lớp GV keát luaân: SGV tr 113 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi: Chaát deûo -Caùc nhoùm tham khaûo sgk, thaûo luaïn laøm caùc thí nghieäm , ruùt nhaän xeùt -Ghi phieáu hoïc taäp -Trao đổi trước lớp -Lớp nhận xét bổ sung -Thaûo luaän nhoùm: -Tham khảo thông tin SGK trả lời caùc caâu hoûi -Trao đổi trước lớp -Lớp nhận xét bổ sung Buæi ChiÒu tn &xh – líp 3: TiÕt CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I/ MUÏC TIEÂU: Kể tên số hoạt động thơng tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyeàn hình Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Một số bì thư Điện thoại, đồ chơi * HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Baøi cuõ: Tænh thaønh phoá nôi baïn ñang soáng - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Em hãy kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế? + Chức năng, nhiệm vụ các quan đó? (9) - Gv nhaän xeùt 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa: b.Hướng dẫn các hoạt động: Các hoạt động GV * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Caùch tieán haønh Bước 1: Thảo luận nhóm đôi - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: + Bạn đã đến nhà bưu điện thành phố chöa? + Hãy kể hoạt động diễn nhaø böu ñieän? +Nêu ích lợi hoạt động bưu điện? + Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại không? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận trước lớp - Gv nhận xét câu trả lời các nhóm *Keát luaän: => Böu ñieän tænh giuùp chuùng ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm các địa phương nước và nước với nước ngoài ? Hiện nay, dọc đường và số nôi coâng coäng coøn coù nhieàu hoäp ñieän thội công cộng Những hộp điện thoại đó có tác dụng gì? ?Đối với tài sản nhà nước đó chuùng ta caàn phaûi laøm gì? * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Các bước tiến hành Các hoạt động HS *Muïc tieâu: +Kể số hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh + Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời sống Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi theo noäi dung yeâu caàu + Ví dụ: Gửi thư, Gọi điện thoại, Gửi bưu phẩm,… Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän nhoùm mình Hs lớp nhận xét, bổ sung Hs laéng nghe để gọi điện mà không cần đến bưu ñieän, goïi ñieän nhanh vaø thuaän tieän hôn Phải bảo vệ, giữ gìn, không phá hỏng, nghịch ngợm * Muïc tieâu: + Biết ích lợi các hoạt (10) động hoạt động phát thanh, truyền hình Bước : Thảo luận nhóm 4-5 HS -Yêu cầu các nhóm trao đổi câu hỏi sau: Hs thảo luận theo nhóm theo nội dung yeâu caàu - Nêu nhiệm vụ và ích lợi hoạt động +Đài truyền hình và phát là sở thông tin liên lạc phát phaùt thanh, truyeàn hình? tin tức và ngoài nước + Đài truyền hình, phát giúp chúng ta biết thông tin văn hoá, giáo dục, kinh tế,… Bước 2: Thực hành - Các nhóm lên trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình luaän + Hs lớp nhận xét - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Caùc chöông trình phaùt thanh, truyeàn hình coù nhieàu taùc duïng nhaèm cung caáp thoâng + Laéng nghe tin giuùp chuùng ta theâm hieåu bieát,thö giaõn ? Vậy để có nhiều thông tin hiểu biết các - Phải thường xuyên đọc báo, nghe đài xem ti vi và sử dụng Internet em phaûi laøm gì? để biết thông tin * Mục tiêu: Tập cho HS có phản ứng * Hoạt động 3: Chơi trò chơi nhanh Caùch tieán haønh - Cho Hs ngoài thaønh voøng troøn, moãi Hs Hs chôi troø chôi moät gheá - Trưởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyển thö Mỗi HS đứng lên chuyển dịch + Có thư “ chuyển thường” gheá + Có thư “ chuyển nhanh” Hs dịch Mỗi HS đứng lên chuyển dịch gheá chuyeån gheá Mỗi HS đứng lên chuyển dịch + Coù thö “ chuyeån hoûa toác” Hs dòch gheá chuyeån gheá - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm chôi nhieät tình Khi dịch chuyển vậy, người trưởng trò quan sát và ngồi vào ghế trống ,ai di chuyển không kịp không có chỗ ngồi và không tiếp tục chơi Khi đó, người trưởng trò lấy bớt ghế và tiếp tục tổ chức trò chơi 3.Cuûng coá daën doø: H: Hoạt động thông tin liên lạc có tác dụng gì? (11) - Gọi HS đọc Mục bạn cần biết SGK/57 - Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi -Chuẩn bị bài sau: Hoạt động nông nghiệp -Nhaän xeùt tieát hoïc Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Buæi S¸ng tn&xh – líp 2: TiÕt TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu : - Nói tên, địa và kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi vườn trường trường em - Nói ý nghĩa tên trường em: tên trường là tên danh nhân tên xã, phường II Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK trang 32, 33 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội - Ba em nêu cách giữ gìn vệ sinh và dung bài cách phòng tránh ngộ độc nhà “ Phòng tránh ngộ độc nhà “ Bài mới: *Giới thiệu bài: Yêu cầu lớp trả lời câu đố : “ Là nhà mà - HS giải câu đố Nói trường học chẳng là nhà Đến đây để học là để chơi Có bao bạn tốt tuyệt vời Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khôn.” Nói nơi nào ? - Đó chính là nội dung bài học hôm - Vài em nhắc lại tựa bài *Hoạt động :Tham quan trường học *Bước 1: -Cho lớp tham quan cảnh - Lớp tập trung cổng trường thực quan trường học và trả lời câu hỏi hành tham quan và thảo luận - Trường chúng ta có tên là gì ? Nêu - Đọc tên trường , Nêu địa và ý địa trường? Tên trường ta có ý nghĩa tên trường nghĩa gì? - Quan sát để đếm số lớp học - Trường ta có bao nhiêu lớp lớp học ? -Nêu số lớp các khối 5,4,3, 2, -Khối gồm lớp?Khối gồm lớp?Khối gồm lớp?Khối gồm lớp?Khối gồm lớp? - Các lớp khối đặt - Cách xếp lớp học nào? nằm cạnh - Quan sát sân trường, và nêu nhận - Cho quan sát sân trường và vườn trường xét rộng hay hẹp, trồng các loại cây gì, có gì Bước : - Tổng kết buổi tham quan - Tên trường , h/s nêu ý nghĩa (12) -Chúng ta vừa tìm hiểu gì nhà trường Nêu ý nghĩa tên trường? - Nêu đặc điểm sân trường, vườn trường ? Bước 3: Giáo viên rút kết luận *Hoạt động : Làm việc với SGK * Bước 1: - Yêu cầu Làm việc theo cặp quan sát các hình trang 33 SGK thảo luận trả lời câu hỏi : -Cảnh tranh thứ diễn đâu ? - Các bạn làm gì ? - Cảnh tranh thứ hai diễn đâu ? Tại em biết ? - Các bạn học sinh làm gì ? - Phòng truyền thống nhà trường có gì ? - Em thích phòng nào ? Tại ? * Bước 2: - Yc các nhóm lên trình bày kết Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh *Hoạt động : Trò chơi hd viên du lịch * Bước : - Hướng dẫn cách chơi - Yêu cầu số em đóng vai - Một số em đóng vai thư viện - Một số em đóng làm phòng y tế - Một số em đóng làm phòng truyền thống * Bước 2:- Yêu cầu các nhóm lên trình diễn - Nhận xét cách xử lí học sinh Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào sống - Nhận xét tiết học, xem trước bài tên trường - Các lớp lớp học , các phòng làm việc - Nêu đặc điểm sân trường - Các cặp quan sát hình 33 tiến hành trao đổi - Ở lớp học - Các bạn học tập - Ở phòng truyền thống Vì phòng có treo lá cờ và tượng Bác Hồ - Các bạn quan sát mô hình , - Học sinh nêu - Nêu theo ý thích thân - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có - Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên diễn xuất trước lớp - Cử đại diện lên đóng vai - Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất nhóm - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài LÞch sö – líp TiÕt Nhà Trần và việc đắp đê I Môc tiªu: - Nêu đợc vài kiện nhà Trần quan tâm tới sản xuất nông nghiệp - Nhà Trần coi trọng việc đắp đê, phòng lũ lụt Lập Hà Đê Sứ , năm 1248 nhân dân nớc đợc lệnh mở rộng viếc đắp đê từ đầu nguồn các sông cửa biển , có lũ lụt ngời phải tham gia đắp đê các vua Trần có tự mình trông coi việc đắp đê (13) - Bảo vệ đê điều và phòng chống bão lụt ngày là truyền thống nhân dân ta II §å dïng d¹y häc - Bản đồ tự nhiên Việt Nam (loại khổ to) III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học -H¸t Ôn định Bµi cò - Gọi học sinh đọc phần bài học trả lời - em lên trả lời c©u hái cuèi bµi 12 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi - HS l¾ng nghe a Giíi thiÖu bµi: b Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Điều kiện nớc ta và truyền - Học sinh làm việc cá nhân sau đó thèng chèng lò lôt cña nh©n d©n ta ph¸t biÓu ý kiÕn - Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời + NghÒ chÝnh cña nh©n d©n ta díi thêi + N«ng nghiÖp lµ chñ yÕu TrÇn lµ g×? + S«ng ngßi ë níc ta nh thÕ nµo? ChØ trªn + Ch»ng chÞt, nhiÒu s«ng nh s«ng Hång, s«ng §µ, s«ng §uèng, s«ng đồ nêu tên số sông? CÇu, s«ng M·, s«ng C¶ + S«ng ngßi t¹o nh÷ng thuËn lîi vµ khã + Lµ nguån cung cÊp níc cho viÖc cÊy khăn gì cho sản xuất nông nghiệp và đời trồng nhng thờng xuyên tạo lũ lụt làm ảnh hởng đến mùa màng sản sèng nh©n d©n? - Giáo viên trên đồ và giới thiệu xuất và sống nhân dân l¹i cho häc sinh thÊy sù ch»ng chÞt cña s«ng ngßi níc ta HĐ 2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt - Nhóm đọc SGK và thảo luận trả - Yêu cầu học sinh đọc SGK, thảo luận lời Đại diện nhóm lên báo cáo Học nhóm để trả lời câu hỏi: Nhà Trần đã chức sinh khác bổ sung - Häc sinh l¾ng nghe vµ vµi em nh¾c đắp đê chống lụt nh nào? - Gi¸o viªn tæng kÕt vµ kÕt luËn: Nhµ TrÇn l¹i quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lôt b·o + Đặt chức quan Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê + Đặt lệ ngời phải tham gia đắp đê + H»ng n¨m, trai tõ 18 tuæi trë lªn phải dành số ngày tham gia việc đắp đê + Cã lóc, c¸c vua TrÇn còng tù m×nh tr«ng nom việc đắp đê HĐ 3: Kết công đắp đê nhà - Học sinh đọc SGK và trả lời: TrÇn - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: Nhà Trần đã thu đợc kết nh - Hệ thống đê điều đã đợc hình thành nào công đắp đê? - hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản dọc theo sông Hồng và các sông lớn khác đồng Bắc Bộ và Bắc xuất và đời sống nhân dân ta? Trung bé Gi¸o viªn kÕt luËn - Hệ thống đê điều này đã góp phần làm cho nông nghiệp phát triển, đời sèng nh©n d©n thªm no Êm, thiªn tai lò lôt gi¶m nhÑ Cñng cè -dÆn dß - Vài em đọc mục ghi nhớ SGK - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc (14) Khoa häc - líp TiÕt Làm nào để biết có không khí ? I Môc tiªu: - Tự làm thí nghiệm để biết xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật cã kh«ng khÝ - Hiểu đợc khí là gì? II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh minh häa trang 62, 63 SGK - Tói ni l«ng to, d©y chun, kim b¨ng, chËu níc, chai kh«ng, viªn g¹ch hoÆc côc đất khô III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Ôn định 2.Bµi cò - Gäi häc sinh lªn tr¶ lêi c©u hái Hoạt động học - H¸t - häc sinh lªn tr¶ lêi c©u hái + V× chóng ta ph¶i tiÕt kiÖm níc? + Gi¸o viªn nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ ghi + Chóng ta nªn lµm g× vµ kh«ng nªn làm gì để tiết kiệm nớc ®iÓm cho häc sinh - Häc sinh l¾ng nghe Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: b D¹y bµi míi Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh kh«ng khÝ ë quanh ta - YCHS lµm thÝ nghiÖm nh SGK/62 - nhãm: mçi nhãm cö em - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm em ch¹y xung quanh líp Khi ch¹y më rộng miệng rúi sau đó dùng dây chun buéc chÆt miÖng tói l¹i - Quan s¸t vµ tr¶ lêi - YCHS quan sát các túi đã buộc và TLCH: + Phồng lên nh đựng gì bên + Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chiÕc tói ni l«ng nµy? + C¸i g× lµm cho tói ni l«ng c¨ng phång? + Kh«ng khÝ trµn vµo miÖng tói vµ ta buéc l¹i nã phång lªn + Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? + Có không khí KÕt luËn: ThÝ nghiÖm c¸c em võa lµm chøng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta Khi b¹n ch¹y víi miÖng tói më réng, kh«ng khÝ sÏ trµn vµo tói ni l«ng vµ lµm nã c¨ng phång Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh kh«ng khÝ cã nh÷ng chç rçng cña mäi vËt Yêu cầu hs đọc mục thực hành trang 63 - em đọc SGK -Häc sinh tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ - Yªu cÇu hs lµm thÝ nghiÖm theo SGK - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t, ghi kÕt qu¶ tr×nh bµy tríc líp thÝ nghiÖm theo mÉu - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí nghiÖm vµ nªu kÕt qu¶ C¸c nhãm cã cùng nội dung đặt câu hỏi cho nhóm - Gi¸o viªn ghi nhanh c¸c kÕt luËn cña (15) tõng thÝ nghiÖm lªn b¶ng ThÝ nghiÖm HiÖn tîng KÕt luËn Khi dïng kim Kh«ng ch©m thñng tói khÝ cã ë ni l«ng ta thÊy tói túi ni lông dần ni lông đã xÑp xuèng §Ó buéc chÆt tay lªn chç ch¹y thñng ta thÊy m¸t nh cã giã nhÑ vËy Khi më nót chai Kh«ng ta thÊy cã khÝ cã ë bong bãng níc chai næi lªn mÆt níc rçng Nhóng hßn g¹ch Kh«ng xuèng níc ta khÝ cã ë thÊy næi lªn trªn khe hë mÆt níc nh÷ng hßn g¹ch bong bãng níc rÊt nhá chui tõ khe nhá + Ba thÝ nghiÖm trªn cho em biÕt ®iÒu hßn g¹ch g×? - Tr¶ lêi: thÝ nghiÖm trªn cho em biÕt kh«ng khÝ ë mäi vËt: tói ni l«ng, - Gi¸o viªn kÕt luËn: Xung quanh mäi chai rçng, hßn g¹ch vật và chỗ rỗng bên vật có kh«ng khÝ - GV yªucÇu hs quan s¸t tranh 5/SGK/63 -Häc sinh quan s¸t l¾ng nghe - Gọi hs nhắc lại định nghĩa khí - - em nhắc lại quyÓn? Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức sù tån t¹i cña kh«ng khÝ - HS t×m c¸c VD chøng tá kh«ng khÝ ë quanh ta Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt Buæi ChiÒu TiÕt – TiÕng viÖt OÂN LUYEÄN: MRVT- Haïnh phuùc I/MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chủ đề hạnh phúc - HS hiểu nghĩa số từ, biết đặt câu với từ nói chủ đề hạnh phuùc - GDHS luôn đem lại hạnh phúc cho người khác II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mẫu hướng dẫn học sinh nhận xét - Baûng nhoùm (16) III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A- Mở đầu Kiểm tra - Cho HS đọc lại từ có Giới thiệu bài baøi 30’ B- Hoạt động dạy học 1/Củng cố kiến thức: Lớp lắng nghe, theo dõi - Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ, HS viết đoạn văn vào số thành ngữ bài 4: - Sửa bài theo nhóm 2/ Hướng dẫn HS sửa đoạn văn - GV đọc đoạn văn mẫu 3’ - Chaám ñieåm moät soá baøi roài nhaän xeùt C- Kết luận -Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt – TiÕng viÖt Luyeän taäp taû caûnh I/ MUÏC TIEÂU - HS Hoàn thành lập dàn ý bài văn tả mưa - Biết chuyển dàn ý thành bài văn hoàn chỉnh - Bước đầu học sinh biết viết bài văn tả cảnh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Buùt daï , baøi vaên maãu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A- Mở đầu - Hoàn thành đoạn văn Kiểm tra - Laäp daøn yù Giới thiệu bài - Viết đoạn văn dựa vào dàn ý 30’ B- Hoạt động dạy học Củng cố kiến thức: H: Tập làm văn buổi sáng gồm - Dựa vào nội dung chính đã cho SGK kiến thức gì? H: Dựa vào đâu để em hoàn thành - HS hoàn thành bài buổi sáng - HS trình bày đoạn văn buổi sáng đoạn văn? - HS dàn ý lớp nhận xét bổ sung (17) Hoàn thành bài tập: 3’ - HS viết bài vào buổi chiều - GV đọc bài mẫu Luyeän theâm: Dựa vào dàn ý đã làm em hãy - HS nào làm xong trình bày để các vieát baøi vaên taû côn möa maø thaáy baïn tham khaûo thấy ấn tượng - Yêu cầu viết đoạn văn từ 15 dòng trở lên thời gian 20 phuùt C- Kết luận Về nhà hoàn thành baøi vieát TiÕt – To¸n OÂn luyeän- Pheùp chia I/YEÂU CAÀU: - Giúp HS củng cố cách thực phép chia số thập phan cho số thập phân, số thập phân cho số tự nhiên - Rèn kỹ thực phép chia - GDHS tính caån thaän tæ mó II/ĐỒ DÙNG: -Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ -Hoàn thành bài tập SGK A- Mở đầu Kiểm tra Giới thiệu bài 30’ B- Hoạt động dạy học 1/Củng cố kiến thức: - Nêu cách thực phép chia soá thaäp phan cho soá thaäp phaân, số thập phân cho số tự nhiên ? 2/Thực hành bài tập: Baøi 1: Ñaët tính roài tính: 17,15 : 4,9 0,2268 : 0,18 37,825 : 4,25 - em leân baûng 17,1,5 4,9 0,22,68 0,18 245 3,5 46 1,26 108 37,82,5 4,25 (18) 3825 8,9 - Cả lớp theo dõi nhận xét 3’ Baøi 2: Tìm x X x 1,4 = 2,8 x 1,5 1,02 x X = 3,57 x 3,06 X x 1,4 = 2,8 x 1,5 1,02 x X = 3,57 x 3,06 X X = 4,2 : 14 = X = 10,9242 : 102 X = 10,71 C- Kết luận -Nhắc lại ghi nhớ Thø n¨m ngµy th¸ng12 n¨m 2012 Buæi S¸ng tn &xh – líp 3: TiÕt HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I/ MUÏC TIEÂU: Kể tên số hoạt động nông nghiệp Nêu ích lợi các hoạt động nông nghiệp HSKG: Giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thể II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Hình SGK trang 58, 59 * HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Hoạt động thông tin liên lạc - Gv gọi Hs lên trả lời câu hỏi: + Nhiệm vụ và ích lợi thông tin liên lạc + Nhiện vụ và ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình - Gv nhaän xeùt 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi tựa: b.Hướng dẫn các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động hs * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm Caùch tieán haønh Hs thảo luận theo cặp Bước 1: Làm việc theo cặp - Gv cho Hs quan saùt hình trang 58, 59 SGK thaûo luaän caùc caâu hoûi + Hãy kể tên các hoạt động giới 1.Chăm sóc và bảo vệ rừng (19) thieäu hình? + Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? - Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời số Hs lên kể trước lớp 2.Nuoâi caù 3.Thu hoạch lúa máy 4.Chăn nuôi lợn 4.Chaên nuoâi gaø -Bảo vệ rừng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, phát triển đời sống vật chaát, taïo caùc saûn phaåm noâng nghieäp Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû - Gv nhaän xeùt thaûo luaän - Gv giới thiệu thêm số hoạt động Hs lớp nhận xét, bổ sung caùc vuøng mieàn khaùc nhö: troàng ngoâ, khoai, saén, cheø, chaên nuoâi traâu, boø, deâ H:Vậy hoạt động nào gọi là hoạt động nông nghiệp? -Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp sản, trồng rừng…được coi là hoạt Các bước tiến hành động nông nghiệp - Gv yêu cầu cặp Hs kể cho nghe hoạt động nông nghiệp nơi -Chăn nuôi gà, trồng cà phê, trồng caùc em ñang soáng tieâu, troàng luùa, ngoâ… - Gv yeâu caàu moät soá caëp Hs leân trình baøy - Gv nhaän xeùt H:Những sản phẩm đó dùng để làm gì? -Những sản phẩm nông nghiệp đó không phục vụ người dân địa phương mà còn trao đổi với * Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt vùng khác động nông nghiệp - Gv chia lớp thành nhóm Phát cho -Học sinh triển lãm tranh nói nhóm tờ giấy khổ Ao hoạt động nông nghiệp - Từng nhóm bình luận tranh các nhoùm -Thaûo luaän vaø nhaän xeùt - Gv chaám ñieåm cho caùc nhoùm vaø nhaän xeùt, tuyeân döông 3.Cuûng coá daën doø: (20) H:Nêu hoạt động nông nghiệp? Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi Chuẩn bị bài sau: Hoạt động công nghiệp, thương mại -Nhaän xeùt tieát hoïc./ Buæi ChiÒu LÞch sö – líp TiÕt CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU –ĐÔNG 1950 I Muïc tieâu: -Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950 -Ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu đông 1950 -Nêu khác biệt chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 II Đồ dùng dạy-học: -AÛnh tö lieäu -Phieáu hoïc taäp.-Hình saùch GK III Hoạt đông dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ:-Nêu Ý nghĩa lịch sử chiến HS traû lôi caâu hoûi : dịch Việt Bắc ? +Ý nghĩa lịch sử Chiến thăng thu ñoâng 1947 3.Bài mới:.Hoạt động 1: Làm việc lớp .Thảo luận nhóm ,trả lời các câu Giao nhieäm vuï cho hs: hoûi: Phaùt phieáu hoïc taäp cho hs .HS phaùt bieåu .Xem tranh tư liệu giới thiệu vùng Việt Lớp nhận xét ,bổ sung Bắc địa cách mạng .-HS tham khaûo SGK, -Trả lời các câu hỏi: -xem tranh minh hoïa -Vì địch lại mở chiến dịch Biên giới thu ñoâng 1950? -Vì quân ta chọn cụm điểm Đông -Caùc nhoùm thaûo luaän Khê để mở màn chến dịch? -Trình bày trước lớp -Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên -Lớp nhận xét bổ sung giới thu-đông 1950 -Hoạt động : làm việc lớp -Cho hs đọc sách gk -Caùc nhoùm baùo caùo -Vì địch âm mưu khóa chặt biên giới -Lớp nhận xét bổ sung Vieâït Trung? -Cho HS quán sát đồ xác định vùng biên giới Việt Trung Ghi keát quaû thaûo luaän vaøo phieáu hoïc taäp: -Hoạt động : Làm việc theo nhóm (21) -Ta đã làm gì để đối phó với âm mưu ñòch? -Trận đánh nào tiêu biểu nhất? Hãy tường -HS phát biểu ý kiến mình thuật lại trận đánh đó Vài học sinh đọc lại nội dung cần -Chiến dịch Biên giới thu đông 1950 có ý ghi nhớ (SGK) nghĩa lịch sử naò ? 4.Cuûng coá- daên doø:.Chuaån bò baøi : Haäu phöông §Þa lÝ – líp TiÕt Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc Bộ (tt) I Môc tiªu: - Biết ngời dân đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống , dệt lụa ,SX đồ gốm, chiếu cói chạm bạc , đồ gỗ - Dùa vµo ¶nh miªu t¶ c¶nh chî phiªn - Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động ngời dân II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.æn định 2.Bµi cò - em đọc - Gọi HS đọc mục bài học Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b T×m hiÓu bµi Hoạt động : Nghề thủ công truyền thèng - Yªu cÇu häc sinh dùa vµo tranh, ¶nh - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi SGK trang 107 vµ tr¶ lêi + Em biết gì nghề thủ công truyền - Có đến hàng trăm nghề thủ công, thống ngời dân đồng Bắc Bộ? nhiều nghề đạt trình độ tinh xảo, tạo nên nh÷ng s¶n phÈm næi tiÕng vµ ngoµi níc nh lôa V¹n Phóc, gèm sø B¸t Trµng, + ThÕ nµo lµ nghÖ nh©n cña nghÒ thñ + Ngêi lµm nghÒ thñ c«ng giái gäi lµ nghÖ nh©n c«ng? Hoạt động : Chợ phiên - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm - Häc sinh dùa vµo tranh vµ vèn hiÓu biÕt cña m×nh th¶o luËn (tranh trang để trả lời câu hỏi + Kể chợ phiên đồng Bắc Bộ? 108SGK) + TËp nËp, lµ nh÷ng s¶n phÈm s¶n xuÊt địa phơng (rau, khoai, trứng, cá ) và số mặt hàng từ nơi khác đa đến + Em h·y m« t¶ vÒ c¶nh chî phiªn? phục vụ cho sản xuất và đời sống + §©y lµ c¶nh chî phiªn Ngêi d©n ®i chợ đông Chợ không có nhà hàng to để bán hàng, gồm nhiều hàng hóa là s¶n phÈm ngêi d©n s¶n xuÊt đợc Ngời dân bán hàng trên mặt đất Ai chợ vui vẻ - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên gọi vài em đọc mục ghi - em lên trình bày Học sinh khác lắng nghe vµ bæ sung nhí SGK (22) Cñng cè dÆn dß ( 2p ) - KÓ tªn mét sè nghÒ thñ c«ng cña ngời dân đồng Bắc Bộ? - Gi¸o viªn NhËn xÐt bæ sung - NhËn xÐt tiÕt häc - em đọc Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Buæi S¸ng §Þa lÝ – líp TiÕt THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm bật thương mại và du lịch nước ta: + Xuất khẩu; khoáng sản, hàng dệt maynông sản, thuỷ sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc thiết bị, nguyên và vạt liệu + Ngành du lịch nước ta ngaỳ càng phát triển - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, Hồ Chí Minh II Đồ dùng dạy-học:-Bản đồ kinh tế nước ta -Tranh ảnh các chợ, trung tâm thương mại III Hoạt đông dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HSø 1.Baøi cuõ: 1HS traû lôi caâu hoûi Neâu moät soá ñaëc -Nước ta có loại hình giao điểm ngành GTVT nước ta thông vận tải nào? HS trả lời có loại hình giao Bài :giới thiệu bài thông vận tải nào ? a/ Hoạt động thương mại .Hoạt động 1.Làm theo lớp Thaûo luaän nhoùm Bước 1:Tham khảo tranh SGK, nội Các nhóm báo cáo dung bài trả lời các câu hỏi .lớp nhận xét ,bổ sung -Thương mại gồm hoạt động naøo? -những địa phương nào có hoạt động Dựa vào sgk ,thảo luận nhóm thöông maïi phaùt trieån nhaâùt ? Trình bày trước lớp -Nêu vai trò ngành thương mại? Lớp nhận xét bổ sung -Bước 2: ghi vào phiếu học tập Ngaønh du lòch: Hoạt đông 2: -Laøm vieäc theo nhoùm HS quan saùt tranh, thaûo luaän à (23) -Quan sát hình trả lời các câu hỏi SGk -Vì năm gần đây nước ta có nhiều khách du lịch? -kể tên trung tâm du lịch lớn nước ta? -Giaùo vieân keát luaän 3.Cuûng coá daën doø.Chuaån bò baøi “OÂn taäp” -Phát biểu trước lớp .Lớp nhận xét bổ sung -Vài HS đọc nội dung phần ghi nhớ (SGK) -HS triển lảm tranh ảnh sưu tầm các trung tâm thương mại lớn, các khu du lịch tiếng nước ta (24)