Tưởng tượng và kể một câu chuyện có lôgic tự nhiên và thể hiện một ý nghĩa Câu 4: Bài học nào sau đây đúng với truyện Treo biển.. Chỉ làm theo lời khuyên đầu tiênB[r]
(1)Trường THCS Quách Xuân Kỳ Họ tên: KIỂM TRA 15 PHÚT
Lớp: Môn: Ngữ Văn
Điểm Lời phê Thầy cô giáo
ĐỀ RA: (01) Hãy khoanh tròn vào đáp án mà em cho nhất. Câu 1: Trong cụm danh từ sau, cụm có cấu trúc đủ phần?
A Một lưỡi búa
B Chàng trai khôi ngô tuấn tú ấy.
C Tất bạn học sinh lớp D Chiếc thuyền cắm cờ đuôi nheo.
Câu 2: Trong cụm danh từ sau, cụm có thành tố phần trung tâm? A Một chàng trai hôi ngô tuấn tú
B Túp lều
C Những em học sinh
D Chiếc thuyền cắm cờ đuôi nheo.
Câu 3: Lựa chọn từ ngữ: cô gái, cậu bé, chàng trai, tráng sĩ để hoàn thiện câu văn sau: A Cả ba phú ông bước C Bà sinh khỏe mạnh. B Sáng sớm hơm sau có hai khơi ngơ tuấn tú đến hôn
D Chú bé vươn vai biến thành cao trượng. Câu 4: Truyện cười truyện nào?
A Kể thói hư, tật xấu đáng cười xã hội
B Kể thói hư, tật xấu sống nhằm tạo tiếng cười mua vui phê phán C Kể thói hư, tật xấu để cười cho thỏa thích D Đả kích chuyện đáng cười.
Câu 5: Bài học sau với truyện Treo biển?
A Chỉ làm theo lời khuyên C Nên nghe nhiều người góp ý. B Không nên nghe D Phải tự chủ sống Câu 6: Trong câu văn sau, câu không chứa lượng từ?
A Phú ông gọi ba gái ra, hỏi người B Hai bên đánh ròng rã tháng trời.
C Nhiều ngày trôi qua chưa thấy chàng trở D Một trăm ván cơm nếp
Câu 7: Nhận xét kể chuyện tưởng tượng sáng tạo? A Dựa vào câu chuyện cổ tích kể lại.
B Kể lại câu chuyện học sách vở. C Nhớ kể lại câu chuyện có thật.
D Tưởng tượng kể câu chuyện có lơgic tự nhiên thể ý nghĩa Câu 8: Nhóm động từ địi hỏi phải có động từ khác kèm phía sau?
A Chạy, đi, cười, đọc B Buồn, đau, ghét, nhớ. C Thêu, may, đan, khâu D Định, toan dám, đừng Câu 9: Động từ từ không trả lời cho câu hỏi đây?
A Làm gì? B Cái gì? C Thế nào? D Làm sao?. Câu 10: Dịng sau khơng có cụm động từ?
A Viên quan nhiều nơi.
B Thằng bé đùa nghịch sau nhà. C Người cha cịn khơng biết trả lời sao. D Ngày hơm ấy, buồn
(2)Trường THCS Quách Xuân Kỳ
Họ tên: KIỂM TRA 15 PHÚT Lớp: Môn: Ngữ Văn
Điểm Lời phê Thầy cô giáo
ĐỀ RA: (02) Hãy khoanh tròn vào đáp án mà em cho nhất. Câu 1: Động từ từ không trả lời cho câu hỏi đây?
A Làm gì? B Cái gì? C Thế nào? D Làm sao? Câu 2: Trong câu văn sau, câu không chứa lượng từ?
A Phú ông gọi ba gái ra, hỏi người B Hai bên đánh ròng rã tháng trời.
C Nhiều ngày trôi qua chưa thấy chàng trở D Một trăm ván cơm nếp
Câu 3: Nhận xét kể chuyện tưởng tượng sáng tạo? A Dựa vào câu chuyện cổ tích kể lại.
B Kể lại câu chuyện học sách vở. C Nhớ kể lại câu chuyện có thật.
D Tưởng tượng kể câu chuyện có lơgic tự nhiên thể ý nghĩa Câu 4: Bài học sau với truyện Treo biển?
A Chỉ làm theo lời khuyên C Nên nghe nhiều người góp ý. B Không nên nghe D Phải tự chủ sống Câu 5: Trong cụm danh từ sau, cụm có cấu trúc đủ phần?
A Một lưỡi búa
B Chàng trai khôi ngô tuấn tú ấy.
C Tất bạn học sinh lớp D Chiếc thuyền cắm cờ đuôi nheo.
Câu 6: Truyện cười truyện nào?
A Kể thói hư, tật xấu đáng cười xã hội
B Kể thói hư, tật xấu sống nhằm tạo tiếng cười mua vui phê phán C Kể thói hư, tật xấu để cười cho thỏa thích D Đả kích chuyện đáng cười.
Câu 7: Dòng sau khơng có cụm động từ? A Viên quan nhiều nơi.
B Thằng bé đùa nghịch sau nhà. C Người cha trả lời sao. D Ngày hôm ấy, buồn
Câu 8: Trong cụm danh từ sau, cụm có thành tố phần trung tâm? A Một chàng trai hôi ngô tuấn tú
B Túp lều
C Những em học sinh
D Chiếc thuyền cắm cờ đuôi nheo.
Câu 9: Lựa chọn từ ngữ: cô gái, cậu bé, chàng trai, tráng sĩ để hoàn thiện câu văn sau: A Cả ba phú ông bước C Bà sinh khỏe mạnh. B Sáng sớm hôm sau có hai khơi ngơ tuấn tú đến
D Chú bé vươn vai biến thành cao trượng. Câu 10: Nhóm động từ địi hỏi phải có động từ khác kèm phía sau?
A Chạy, đi, cười, đọc B Buồn, đau, ghét, nhớ. C Thêu, may, đan, khâu D Định, toan dám, đừng