câu cuối của đoạn 4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -2 HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua và trả lời câu hỏi SGK.. -N[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 21 ( Từ ngày 1/08 đến 17/8 năm 2012 ) Thứ / ngày Môn dạy Tên bài dạy HS khá giỏi Thứ hai 13/2012 Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc Kể chuyện Luyện tập Học hát : cùng múa hát trăng Ông tổ nghề thêu Ông tổ nghề thêu Bt3 CV 5842 Thứ ba 14/8/2012 Thứ tư 15/8/2012 Thứ năm 16/8/2012 Thứ sáu 17/8/2012 Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy Bàn tay cô giáo Nghe – viết : Ông tổ nghề thêu Phép trừ các số phạm vi 10 000 Bài LTVC Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu Ôn chữ hoa O,Ô,Ơ Luyện tập Tôn trọng khách nước ngoài Bt3 CV 5842 Chính tả Thủ công TN & XH Toán Rhsy Nhớ - viết : Bàn tay cô giáo Đan nong mốt Thân cây Luyện tập Bt3 TLV Toán TN & XH Thể dục SHL Nói chi thức : Nghe kể nâng niu hạt giống Tháng năm Thân cây ( ) Duyệt Ban Giám Hiệu An Minh Bắc , ngày 12 tháng 08 năm 2012 Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Dung Bt3 (2) Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn , tròn trăm có đến chữ số và giải bài toán phép tính -Rèn kĩ cẩn thận tính toán - Các bài tập cần làm 1,2,3,4 -Học sinh khá giỏi : làm tốt bài tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -HS: Vở, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT 2,3/14 VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS lắng nghe, nhắc lại đề *Hoạt động1 : Hưóng dẫn HS Luyện tập -Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn , tròn trăm có đến chữ số Bài tập 1/103: Tính nhẩm - Bài tập 1/103: 1HS trả lời -Hỏi: Bt y/c làm gì? -HS nhẩm GV viết 4000 +3000= ? HS trả lời -GV Y/C HS nhẩm 4000 +3000 ? HSY nhắc lại -HS tự làm bài -Vài HS nêu miệng ,cả lớp nhận xét -GV nhận xét cho điểm HS Bài 2/103: Tính nhẩm (theo mẫu) - Bài tập 2/103: HS theo dõi -GV viết 6000 +500 = ? -HS nhẩm -GV gọi HS tính nhẩm -HS trả lời -GV nêu cách nhẩm SGK -1HS nhắc lại -GV nhận xét cho điểm HS -1 HS nêu miệng Cả lớp nhận xét -Nhận xét , chốt ý đúng -HSK-G nhận xét Bài tập 3/103: Đặt tính tính - Bài tập 3/103: HS lên bảng làm (giải -Bt y/c làm gì ? thích cách tính) -Y/c HS tự làm bài (theo dõi hd thêm cho hsy) -Cả lớp làm vào bảng (hsy làm 2,3 -GV chữa bài và cho điểm hs phép tính theo hd gv) -HSKG nêu cách thử lại -Cả lớp nhận xét Bài tập 4/103: - Bài tập 4/103: 1HS đọc đề -GV gọi HS đọc đề bài -HSK-G trình bày cách giải -GV Y/C HS phân tích đề , tóm tắt đề sơ đồ đoạn -HS làm bài trên bảng thẳng và cách giải bài toán -HS lớp làm vào -HSKG nêu cách giải Giải -Y/c hs làm bài Số lít dầu bán buổi chiều là: -Nhận xét , chữa bài và chốt lại đáp án đúng 432 x 2= 864 ( lít ) Số lít dầu bán 2buổi là: 3.Củng cố , dặn dò: 432 +864 = 1296 ( lít ) -Nhận xét tiết học Đáp số : 1296 lít -Y/c hs làm các Bt VBT và chuẩn bị bài sau: Phép -Thực y/c gv trừ các số phạm vi 10.000 *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… (3) ……………………………………………………………………………… HÁT NHẠC CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG (Nhạc Và Lời: Hoàng Lân) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Nhạc cụ quen dùng -Đàn và hát thục bài Cùng múa hát trăng -Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ(trang 20 tập bài hát lớp 3) -Chép lời lên bảng, hai dòng là câu hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát biểu diễn bài hát: Em yêu trường em, Nhạc và lời? HS ghi bài em nói vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay Bài mới: a Giới thiệu bài hát Vào đêm trăng sáng, khu rừng nhỏ Mẹ nhà thỏ cùng nắm tay vui múa hát Những thú rừng tìm đến và HS theo dõi hoà chung nhịp múa cùng gia đình thỏ Âm nhạc và ca hát không đem lại niềm vui cho người mà còn đem lại tình thân ái cho các loài vật Bài hát Cùng múa hát trăng miêu tả khung cảnh thiên nhiên bình và tình thân ái thú ngộ nghĩnh, đáng yêu b Nghe bài hát:Học sinh nghe cô hát bài hát HS nghe và cảm nhận c đọc lời ca: 1-2 em đọc lời ca HS đọc lời ca chép trên bảng d Tập hát câu (hai dòng là câu hát): HS luyện GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này2-3 lần, yêu cầu HS tập hát HS nghe và hát nhẩm theo HS nghe giai điệu GV tiếp tục đàn câu và bắt nhịp(đếm 1-2) cho học sinh hát hoà HS tập hát cùng tiếng đàn Tập tương tự với các câu Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với GV định 1-2 HS hát lại hai câu này HS thực Tiến hành dạy câu còn lại theo cách tương tự e Hát đầy đủ bài:Hát bài hai lần HS trình bày Một vài học sinh trình bày bài hát g Sử dụng vài cách hát tập thể: - Tập hát đối đáp: chia lớp thành hai nửa, dãy hát câu 1-3, dãy HS thực hát câu 2-4, câu hai cùng hát - Tập hát nối tiếp: tổ lớp, mổi tổ hát câu, câu lớp cùng hát - Tập hát lĩnh xướng: Một học sinh hát câu 1-2, lớp hát câu 3-4-5 h Trình bày bài hát : GV yêu cầu HS hát nhẹ nhàng, thể tính HS trình bày chất mềm mại bài hát Củng cố - dặn dò : - Từng tổ đứng chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng bắt nhịp HS trình bày *Rútkinhnghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (4) TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.(người huy , các chiến sĩ nhỏ tuổi, - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời các câu hỏi SGK) 2.Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý -HSK-G bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài.Kể toàn câu chuyện +Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm *GDKNS : đảm nhận trách nhiệm.Tư sáng tạo Biết lắng nghe ý kiến người Tự tin Giao tiếp * PP/KT Trình bày phút Đặt câu hỏi Thảo luận nhóm Đóng vai Trình bày phút Làm việc nhóm II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc (câu cuối đoạn 4) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -2 HS đọc bài Báo cáo kết tháng thi đua và trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài : Ở lại với chiến khu -HS lắng nghe * Hoạt động : HDHS luyện đọc - GV đọc mẫu hd cách đọc -HS nối tiếp đọc câu và luyện đọc từ - GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó -Đọc câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc -HS nối tiếp đọc các đoạn bài HS các từ khó giải nghĩa các từ (sgk) - Đọc đoạn trước lớp -HSK-G giải nghĩa Nhận xét , bổ sung -HS luyện đọc câu văn dài bảng phụ -Y/c hs luyện đọc câu văn dài -HS tập đọc nhóm -Đọc đoạn nhóm -Đại diện hs đọc đoạn -Làm việc chung lớp -1HSKG đọc diễn cảm bài - Lớp nhận xét, bình chọn * Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : * PP/KT Trình bày phút * GDKNS : đảm nhận trách nhiệm + Có ý thức giữ gìn bảo vệ Tổ Quốc, yêu nước, - HS đọc thầm đoạn , trao đổi nhóm, thương dân trả lời câu hỏi + Tư sáng tạo : Biết bình luận, nhận xét để giải -HS trả lời câu hỏi và nhắc lại nội dung các vấn đề phù hợp và thuận lợi câu trả lời +Cách tiến hành : -HS trao đổi và trả lời -GV hướng dẫn HS đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ -N.xét , bổ sung chức HS thảo luận nhóm để trả lời (5) Hoạt động giáo viên -Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì các chiến sĩ nhỏ tuổi ? -Nhận xét và chốt lại ý đúng -Liên hệ GDHS… -Y/c hs đọc lại nội dung chính bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : +Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn - Cách tiến hành : -GVđọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi Hoạt động học sinh -Lắng nghe -HSY đọc lại nội dung bài -Lắng nghe gv đọc -HS nối tiếp đọc lại đoạn -Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, thi đọc Nhận xét , bình chọn KỂ CHUYỆN -Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai đoạn 2, Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay Nhận xét *Hoạt động : HD HS kể chuyện : +Mục tiêu : HS kể lại đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý sgk * PP/KT : Đóng vai -HS lắng nghe * GDKNS :Tự tin -HS nhắc lại yêu cầu và các gợi ý -Tự tin, mạnh dạn và bày tỏ ý kiến mang lại niềm -1HSKG kể mẫu vui -Biết bày tỏ ýkiến, lắng nghe và tơn trọng ý kiến -Tập kể theo nhóm Vài hs nối tiếp thi người khác kể lại 2, đoạn câu chuyện +Cách tiến hành : -Nhận xét , bình chọn -GV nêu nhiệm vụ -HS G kể toàn câu chuyện -Gọi HS đọc các gợi ý -HSY kể đoạn mình thích (theo gợi ý gv) -Gọi hs dựa vào gợi ý , kể lại mẫu đoạn -Y/c hs tập kể theo nhóm -Thực y/c gv -HS thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét , bình chọn và ghi điểm hs kể tốt -Gọi hs kể lại câu chuyện 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà tập kể và kể lại câu chuyện cho người nghe -Chuẩn bị bài sau : Chú bên Bác Hồ *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… (6) Thứ ba , ngày tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:-Đọc trôi chảy , đọc đúng ,rành mạch biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ , khổ thơ -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với các liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(trả lời các câu hỏi SGK) -Học thuộc lòng bài thơ.Giáo dục hs tình cảm yêu quí , biết ơn các liệt sĩ * HSKG:Bác Hồ là gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập dân tộc, vì hạnh phúc nhân dân Bác Hồ và người chiến sĩ hi sinh vì nghiệp giải phóng dân tộc sống mãi lòng người dân Việt Nam *GDKNS :Thể cảm thông Kiềm chế cảm xúc Lắng nghe ý kiến người * PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV:Tranh minh hoạ bài đọc sgk Bảng phụ chép sẵn bài thơ Một số bông hoa cắt giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Ở lại với chiến khu -Lắng nghe QS tranh và nêu nội dung tranh và -HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi (sgk) nhắc lại đề -Nhận xét bài cũ, ghi đđiểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài : - HDHS luyện đọc Cách tiến hành : -GV đọc mẫu và hd chung cách đọc -HS lắng nghe -GV hướng dẫn HS luyện đọc: -Đọc dòng thơ rút từ khó, luyện đọc -HS nối tiếp đọc em dòng thơ cho các từ khó … đến hết bài -HDHS đọc khổ thơ trước lớp Kết hợp -HSY đánh vần tiếng khó trước đọc câu giải nghĩa từ.(SGK) -HS nối tiếp đọc các khổ thơ Giải nghĩa từ -HDHS luyện đọc ngắt , nghỉ nhịp (bảng -HS luyện đọc khổ thơ (ở bảng phụ) phụ) -HS đọc theo nhóm2 -HS luyện đọc nhóm 2.Gọi vài hs thi đọc -Đại diện đọc khổ thơ -Cả lớp đọc ĐT bài thơ -Nhận xét, bình chọn - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : -Lớp đọc ĐT lần * PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi *GDKNS : Lắng nghe ý kiến người nhóm, trả lời câu hỏi Nhận xét , chốt ý đúng HS nhắc lại nội dung câu trả lời -Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài -Lớp trao đổi –HSK-G nêu nội dung chính thơ bài thơ - Bài thơ nói điều gì ? -HSY đọc lại nội dung bài thơ Nhận xét , chốt ý và rút nội dung chính bài thơ -Lắng nghe GDHS: -Bác Hồ là gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập dân tộc, vì hạnh phúc nhân dân - GV hd hs học thuộc khổ thơ -HS học thuộc lòng bài thơ theo hd gv bài Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ -Thi HTL cá nhân, nhóm -Nhận xét , tuyên dương, ghi điểm -HSY đọc thuộc khổ thơ mình thích (7) Hoạt động GV Hoạt động HS 3.Củng cố – dặn dò:Nhận xét tiết học Y/c -HS lắng nghe hs nhà đọc thuộc bài thơ.Chuẩn bị bài sau :Ơâng tổ nghề thêu *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT +Nghe-viết đúng bài Ct ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài viết +Làm đúng các bài tập( 2) a/b bài CT phương ngữ gv soạn +Giáo dục HStính cẩn thận viết chữ - Học sinh khá giỏi : Viết đúng và viết chính xác bài chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ viết sẵn lần BT2b và viết bài chính tả.HS: Vở BT , vở, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : -Nghe và nhắc lại đề bài -HSviết bảng lớp , hs lớp viết bảng các từ : Chiết cành, tiệc vui, hiểu biết, cặp - Nhận xét bài cũ, ghi điểm 2.Bài :a Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động Hd Hs nghe viết CT : *.Hd hs chuẩn bị : -GV đọc lần bài viết -Gọi hs đọc lại bài viết +Hd hs nắm nội dung bài chính tả -Hỏi: Tìm và nêu hình ảnh so sánh câu cuối bài? +Hd hs viết từ khó : -Nhận xét , chốt các từ hs thường mắc lỗi -Đọc cho HS viết bài : -Đọc lần 2( bài trên bảng phụ) và hd hs nhận xét CT.Đọc cho hs viết bài , nhắc nhở tư ngồi viết -Đọc cho hs soát lại bài *Chấm chữa bài: -Y/c hs kiểm tra lỗi -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs *Hoạt động 2Hd hs làm BT chính tả : +Mục tiêu :Hiểu và làm đúng các bài tập chính tả Bài b /16: Điền vào chỗ trống uơt hay uơc ? -Gọi hs đọc yêu cầu bài -HD y/c trọng tâm -Y/c hs làm bài -GV kiểm tra bảng nhận xét, chốt ý đúng và giải nghĩa các câu thành ngữ -Theo dõi gv đọc -2 HSK-G đọc bài viết -HS trả lời -HS đọc thầm lại bài tự viết nháp các từ thường viết sai -2hs lên bảng viết , vài hs đọc các từ viết -HSY đọc các từ khó trên bảng -HS nghe và qs bài viết -HS trả lời, nhận xét -HS viết bài -HS kiểm tra lại bài viết -HS dổi kiểm tra số lỗi -HS thống kê số lỗi Bài b /16:1HS đdọc y/c BT -Nghe hd gv -Cả lớp làm bài -Cả lớp nhận xét , sửa sai -HSY đọc lại kết đúng (8) Hoạt động GV Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau : Nghe -viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh Hoạt động HS - HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách thực phép trừ các số phạm vi 10 000(bao gồm đặt tính và tính đúng) -Biết cách giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10.000) -Các bài tập cần làm: 1,2b,3,4 -HSK-G làm thêm câu3a -GDHS yêu thích học toán II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV:Thước thẳng có vạch cm , phấn màu Thước có vạch cm, bảng con, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT 2, 3, /15 VBT - GV chấm VBT Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: HDHS cách thực phép trừ -HDHS cách thực phép trừ 8652-3917=? -HS theo dõi a.Hình thành phép trừ 8652 -3917 -HS trả lời b.Hướng dẫn đặt tính 8652-3917 -HSK-G nêu c Muốn thực phép tính trừ các số có bốn -HS nhắc lại chữ số với ta làm nào ? -HS trả lời *GV KL (như sgv) -HS nêu *Hoạt động : Luyện tập thực hành Bài tập1/104: Tính - Bài tập1/104: HS lên bảng làm bài ,cả lớp -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? làm vào nháp(hsy làm 2,3 phép tính theo hd -Y/c hs nêu các bước thực tính gv) -HS tự làm bài -HSK-G nêu -Nêu cách tính các phép tính trên và cách -HS nhận xét , lớp theo dõi thử lại -HS trả lời -GV nhận xét cho điểm HS -1HS nêu cách thực Bài 2b /104: Đặt tính tính - Bài tập2/104: HS lên bảng làm bài ,cả lớp -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? làm vào bảng (hsy làm bài theo hd gv) -Y/C HS nêu cách thực tính trừ số có chữ -HSK-G làm thêm câu a số -HS nhận xét , lớp theo dõi -GV nhận xét cho điểm HS Bài tập3/104:GV gọi HS đọc đề bài - Bài tập 3/104: HS đọc đề bài -Hỏi: Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét -HS trả lời vải ta làm nh nào ? Giải: -Y/c HS tự làm bài Số mét vải cửa hàng còn lại là : -GV chấm điểm , chữa bài 4283-1635 =2648 (m) Bài tập /104:GV gọi HS đọc đề bài Đáp số : 2648 m (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -HS tự làm bài -HS nhận xét bài bạn - Bài tập4/104: 1HS đọc đề -Hỏi : Vẽ đoạn thẳng AB nào ? -HS làm vào nháp (hsy vẽ theo hd gv) -Em làm nào để tìm trung điểm O -HS trả lời đoạn thẳng AB - HS lên bảng vẽ Củng cố , dặn dò:Y/c hs nêu lại cách xác -HS nêu cách tìm trung điểm qua hình vẽ định trung điểm đoạn thẳng -Vài hs nêu -Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau: Luyện tập -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: Thứ tư , ngày tháng 11 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) -Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) -Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) - Học sinh khá giỏi : yêu quý giàu đẹp tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp kẻ lần bảng phân loại để hs làm bài tập 1.Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng dân tộc nêu tên BT2 HS: VBT và vài tiểu sử các vị anh hùng dân tộc mà em biết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS làm BT 3/3 VBT - 1HS trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì ? Cho ví -Nhắc lại đề bài dụ -Nhận xét ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài Mở rộng vốn từ Tổ quốc : Bài tập 1/17 : Hoạt động nhóm đôi - Bài tập 1/17 : HS đọc yêu cầu bài Cả -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1 lớp theo dõi sgk -HD y/c trọng tâm.Y/c hs trao đổi nhanh và viết -Nghe hd gv.HS làm việc nhóm đôi giấy nháp - hs lên bảng trình bày bài làm -GV mời hs lên bảng thi điền đúng, nhanh , -HS lớp nêu nhận xét trình bày bài làm -HSY đọc lại kết - GV nhận xét, chốt lại ý đúng Bài tập 2/17 : Làm bài cá nhân - Bài tập 2/17 : HS đọc y/c và nội dung -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT2 BT2 Cả lớp đọc thầm -HD y/c trọng tâm -Nghe hd gv -GV gọi hs kể vị anh hùng mà các em -HSK-G thi kể đã biết -Lớp nhận xét , bổ sung bài kể bạn -NX : -Bác Hồ là vị anh -HSY kể theo gợi ý gv.(chỉ kể sơ lượt) hùng có công lao to lớn nghiệp bảo vệ đất nước -HS lắng nghe -Liên hệ giáo dục HS tình cảm và lòng biết ơn đồng thời tự hào lòng yêu nước các vị anh hùng dân tộc *Hoạt động : Luyện tập dấu phẩy Bài tập /17: -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập3 -GV giảng thêm Lê Lai (theo SGV ) -HD y/c trọng tâm (10) Hoạt động giáo viên -Cho làm bài cá nhân -GV nhận xét chữa bài và chốt lại cách làm bài 3.Củng cố – dặn dò: -Hỏi: Dấu phẩy thường đặt đâu? Khi đọc , gặp dấu phẩy ta phải đọc ntn? -Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập -Chuẩn bị bài sau : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi đâu ? Hoạt động học sinh - Bài tập 3/17 : HS đọc yêu cầu bài -HS lắng nghe -HS tự làm bài -Nhận xét, sửa sai -HSY đọc lại câu văn đã hồn chỉnh -Vài HS trả lời -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA – N (TIẾP THEO) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng Ng), V, T ( dòng ) -Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng ) chữ cỡ nhỏ -Viết câu tục ngữ ( lần ) chữ cỡ nhỏ Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Mẫu chữ viết hoa N (Ng); Các chữ Nuyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ li bảng/p.Hs: Vở Bài tập, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài nhà - Giáo viên nhận xét BÀI MỚI:a Giới thiệu bài - Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh viết trên bảng - Luyện viết chữ hoa.Tìm chữ hoa có bài - Giáo viên đính tên riêng Nguyễn Văn Trỗi lên bảng - Trong tên riêng Nguyễn Văn Trỗi trên bảng chữ cái nào viết hoa? - Giáo viên đưa lên bảng phụ có chép câu ứng dụng lên -Trong câu ứng dụng chữ cái nào viết hoa? - G.viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết: Chữ N, Chữ V, Chữ T - Cho học sinh viết trên bảng chữ Ng, V, T (Tr) - Giáo viên nhận xét và uốn nắn - Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Gv giới thiệu Học sinh viết trên bảng Nguyễn Văn Trỗi b/ Luyện viết câu ứng dụng - Gv giới thiệu - Học sinh viết trên bảng ; -GV Nx, uốn nắn hs - Hoạt động 2:-Giáo viên nêu yêu cầu.Viết chữ Ng : dòng - Viết chữ V,T: dòng - Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi : dòng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Chữ N, V, T HS trả lời - Chữ N (Nh, Ng) - Học sinh viết trên bảng - Học sinh yếu đọc từ ứng dụng - HS viết trên b/c Nguyễn Văn Trỗi - Hs viết trên Bc : Người, Nhiễu (11) - Viết câu tục ngữ : lần -Cho Hs viết vào TV; - Chấm chữa bài - Giáo viên chấm bài -Nêu nhận xét cụ thể bài Củng cố – dặn dò -Gv Nx tiết học; - Những em chưa viết xong Vn viết tiếp - Học thuộc lòng câu tục ngữ & luyện viết thêm nhà *Rút kinh nghiệm: - Học sinh lắng nghe - Học sinh viết vào Tập viết ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn ,tròn trăm có đến chữ số -Biết trừ các số có chữ số và giải bài toán phép tính -Các bài tập cần làm: 1,2,3,4 (giải cách) II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -HS: , nháp, bảng III.CÁC HOẠT ĐẠNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT 2,3/16 VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn , tròn trăm có đến chữ số , củng cố giả toán có lời văn hai phép tính Bài tập 1/105: Tính nhẩm -GV viết : 8000 -5000= ? -GV Y/C HS nhẩm 8000 -5000 ? -Hỏi : Em đã nhẩm nào ? -GV nêu cách nhẩm SGK -HS tự làm bài -GV nhận xét cho điểm HS Bài 2/105: Tính nhẩm (theo mẫu) -GV viết 5700 +200 = ? -GV gọi HS tính nhẩm -Hỏi: Em đã nhẩm nào ? -GV nêu cách nhẩm SGK -HS tự làm bài -GV nhận xét cho điểm HS Bài tập 3/105: Đặt tính tính -Hỏi : Bt y/c làm gì? -HS tự làm bài -GV chữa bài , cho điểm Bài tập 4/105: -GV gọi HS đọc đề bài -HD HS phân tích đề bài -Y/c HS trình bày cách giải -Y/c hs làm bài -GV nhận xét , ghi điểm và chốt lại cách làm bài Hoạt động HS -Nhắc lại đề bài - Bài tập 1/105:1HSnêu y/c BT -HS nhẩm -HS trả lời -HS nhắc lại -Vài HS nêu miệng ,cả lớp nhận xét -HS theo dõi -HS nhẩm - Bài tập 2/105: HS trả lời -1HS nhắc lại -1 HS nêu miệng Cả lớp nx -HSK-G nhận xét - Bài tập 3/105: HSY trả lời -HS lên bảng làm và nêu cách tính -Cả lớp làm vào bảng con(HSY làm theo hd gv) - Bài tập 4/105: 1HS đọc đề bài -HSY trả lời -HSK-G trình bày cách giải -1HS làm bài trên bảng -HS lớp làm vở(HSY làm bài theo hd gv) (12) Hoạt động GV Hoạt động HS -HSY đọc lại bài giải Giải Số muối lần chuyển là: 2000+1700=3700(kg) Số muối còn lại kho là: 4720-3700= 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 kg - hs nêu -Thực y/c gv Củng cố ,dặn dò: -Y/c hs nêu cách nhẩm nhanh trừ các số phạm vi 10.000 -Nhận xét tiết học -Về nhà làm các BT VBT và chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KHÔNG DẠY BÀI 10: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (TIẾT 1) (13) Thứ năm , ngày tháng 11 năm 2011 CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập (2) a b (chọn từ) - HSKG tính cẩn thận viết bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp viết lần BT2a , b Bảng phụ viết bài chính tả -HS: vở, VBT , nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ :HS lên bảng ,cả lớp viết bảng : ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt -Nhắc lại đề bài -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài :a Giới thiệu bài * Hoạt động : Hd Hs nghe viết CT : -GV đọc lần bài viết -Theo dõi gv đọc -Gọi hs đọc lại bài -2 HSK-G đọc bài viết +HDHS nắm nội dung bài: -HS trả lời.Nhận xét -Hỏi: -Tìm chi tiết nĩi lên nỗi vất vả đồn quân vượt dốc -HS đọc lại bài tự viết nháp các từ -Bài viết cĩ câu? Dựa vào dấu câu nào để xác thường viết sai định câu? -2HS lên bảng viết vài hs lớp đọc các từ -Nhận xét , chốt ý đúng viết -HDHS viết từ khó : trơn lầy , thung lũng, lù lù, lúp -Nhận xét, bổ sung xúp, đỏ bừng -HS đọc lại các từ khó -Nhận xét và chốt lại các từ sai phổ biến -Y/c hs đọc lại các từ khĩ -GV theo dõi b.Đọc cho HS viết bài : -HS viết bài - GV đọc lần 2( bảng phụ) -Đọc cho hs viết bài -Đọc cho hs sốt lại bài -HS kiểm tra lại bài viết c.Chấm, chữa bài: -HSï đổi kiểm tra số lỗi -Y/c hs kiểm tra số lỗi -HS thống kê số lỗi -GV chấm 5-7 bài Nhận xét *Hoạt động : Hd hs làm bài tập chính tả Bài tập 2b /20: Điền vào chỗ trống vần uơc hay uơt? -Gọi hs đọc yêu cầu bài (14) Hoạt động giáo viên -HD y/c trọng tâm -Y/c hs tự làm bài -Cho nhóm HS nối tiếp , thi điền nhanh uôt / uôc vào các chỗ trống -GV nhận xét, chốt ý đúng -Y/c hs dọc lại kết đúng 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học Nhắc hs viết sai nhiều viết lại bài.Chuẩn bị bài sau : Ông tổ nghề thêu Hoạt động học sinh - Bài tập 2b /20: 1HS đdọc y/c BT -Nghe hd gv -Cả lớp làm nháp - nhóm hs thi làm bài Cả lớp nhận xét , sửa sai -Cả lớp làm bài vào -HSY đọc lại kết đúng -Nghe , rút kinh nghiệm -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… THỦ CÔNG ĐAN NONG MỐT (tiết1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết cách đan nong mốt., kẻ, cắt các nan tương đối - HS khéo tay : kẻ, cắt các nan tương đối II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Mẫu đan nong mốt bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu -Tranh quy trình đan nong mốt -Các nan đan mẫu màu khác -Bìa màu giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh 2.bài : a Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu đan nong mốt - GV liên hệ thực tế – SGV tr.232 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Kẻ, cắt các nan – SGV tr 232 - Cắt các nan dọc - Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh * Bước 2: Đan nong mốt giấy bìa – SGV tr 233 - Đan nan ngang thứ - Đan nan ngang thứ hai - Đan nan ngang thứ ba - Đan nan ngang thứ tư chú ý: Đan xong nan ngang phải dồn nan cho khít đan tiếp nan sau Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan – SGV tr 234 Hôm Hoạt động HS - học sinh đem đồ dùng kiểm tra - HS quan sát nhận xét - HS nhắc lại cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan đan giấy, bìa và tập đan nong mốt theo nhóm (15) sau học tiếp Cũng cố - dặn dò - Về nhà tập đan và chuẩn bị tiết trưng bày sản phẩm - Học sinh dán nẹp xung quanh đan *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 41: THÂN CÂY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc thân (đứng, leo, bò ) và theo cấu tạo thân ( thân gỗ, thân thảo ) -GDHS biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng *GDKNS:-Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây.Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người *PP/KT:Thảo luận , làm việc nhóm Trò chơi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Các hình SGK trang 78, 79 và sơ đồ câm SHD Bảng phân loại (phiếu BT) HS : VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiềm tra bài cũ: Nêu điểm giống và khác thực vật ? +Kể tên số phận thường có thân cây ? -Gv nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ -Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng,thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo *PP/KT: làm việc nhóm *GDKNS: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -2 hs ngồi cạnh cùng quan sat các hình trang 78,79 SGK và trả lời theo gợi ý: +Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình? + Trong các hình đó, cây nào có thân gỗ ( cứng ), cây nào có thân thảo ( mềm ) ? -Gv y/c hs điền kết làm việc vào bảng phân loại -Y/c hs đọc kết quả.Nhận xét , chốt ý đúng -Y/c hs đọc kết đúng ( bảng phụ) *Hoạt động 2: Trò chơi “Bin go” Hoạt động học sinh -2 hs trả lời -QS và thảo luận theo nhóm đôi -Điền kết vào bảng (bằng phiếu BT) -Vài hs đọc kết -HSY đọc kết đúng -Lắng nghe -Chơi thử 1, lần -Tiến hành chơi thật (16) +Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học -Gv phổ biến cách chơi , luật chơi -HS thực hiên trò chơi -Nhận xét , chốt ý đúng và bình chọn 3.Củng cố , dặn dò: -Kể tên các loại cây có thân gỗ , thân thảo? các loại cây có thân phình to thành củ ? -Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Thân cây -Nhận xét , bổ sung và bình chọn -Vài hs trả lời -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Củng cố cộng ,trừ (nhẩm và viết )các số phạm vi 10 000 -Giải các bài toán có lời văn hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ -Các bài tập cần làm: 1(cột 1,2) và bài 2,3,4 -HSKG làm thêm cột bài và bài 5(nếu còn thời gian) II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -HS: vở, nháp, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BT 2,3/17 VBT - GV chấm VBT -Nhắc lại đề bài - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài *Hoạt động1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1/106: Tính nhẩm - Bài tập 1/106: -HS thực nhẩm và ghi -Y/c hs nhẩm và ghi kết vào bài làm kết -Y/C HS nối tiếp nêu kết trước lớp -HS nối tiếp đọc kết -Y/c hs nêu cách nhẩm nhanh -HS nêu cách nhẩm nhanh -Nhận xét và chốt lại cách nhẩm -Lớp nhận xét -HSK-G nhẩm luôn cột -Nhẩm và ghi kết vào nháp Bài /106: Đặt tính tính - Bài tập 2/106: -HStrả lời -Hỏi: Bt y/c làm gì? -HS lên bảng làm và nêu cách làm -Y/c HS tự làm bài và nêu lại cách tính -HS lớp làm bảng (hsy làm bài theo hd -GV nhận xét cho điểm HS gv).Lớp nhận xét Bài tập 3/106: - Bài tập 3/106:-1HS đọc đề bài -GV gọi HS đọc đề bài -HS trả lời theo y/c GV -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -HS TT đề và nêu dạng toán -HDHS tóm tắt đề sơ đồ đoạn thẳng và xác -HSK-G nêu cách giải bài toán định dạng toán -1hs làm bài trên bảng, HS lớp làm (hsy -HS nêu cách giải bài toán làm bài theo hd gv) -Y/c HS tự làm bài Giải -GV chữa bài , chấm bài và chốt lại cách giải BT Số cây trồng thêm là: phép tính 948 : =316 (cây ) Số cây trồng tất : (17) Hoạt động GV Hoạt động HS 948+316=1264( cây ) Đáp số : 1264 cây Bài tập 4/106: Tìm X - Bài tập 4/106: HS đọc Y/C bài -GV gọi HS đọc đề bài -HS trả lời + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? - HS lên bảng làm bài +Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm -Cả lớp làm vào nháp(hsy làm bài theo hd nào ? gv) -Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm nào ? -HSK-G tự ghép -HS tự làm bài - Yêu cầu HSK-G làm thêm BT Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe -Nhận xét tiết họcY/c hs làm bài nhà VBT và chuẩn bị bài sau: Tháng-Năm *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu , ngày tháng 11 năm 2011 TẬP LÀM VĂN BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1) -Nội dung giảm tải không yêu cầu làm bài tập -HSKG luôn mạnh dạn và tự tin báo cáo trước đám đông II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Gv: Mẫu báo cáo HS: , VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs đọc lại bài: Báo cáo kết tháng thi đua : “ noi gương chú đội” -Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HDHS làm bài tập Bài tập 1/20: -Gọi hs đọc yêu cầu bài -GV nhắc hd y/c trọng tâm: +Báo cáo hoạt động tổ : 1.Học tập 2.Lao động + Lời mở đầu: “ Thưa các bạn” +Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động tổ +Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, mạch lạc, thái độ tự tin, đàng hoàng +Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau: -Các thành viên trao đổi, thống kết học tập và lao động tổ tháng Mỗi hs tự ghi nhanh ý chính trao đổi, hs đóng vai tổ trưởng , báo cáo kết -Mời đại điện các tổ lên trình bày báo cáo -GVnhận xét , tuyên dương các tổ báo cáo tốt Hoạt động học sinh - HS đọc lại đề bài - Bài tập 1/20: HS đọc y/c BT -HS chú ý lắng nghe -Làm việc theo tổ( theo hd gv) -Đại diện vài nhóm lên báo cáo kết trước lớp (18) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -HS đọc lại nội dung báo cáo tổ mình -Nhận xét, bổ sung Bài tập : Không yêu cầu làm 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Nói trí thức.Nghe kể: Nâng niu hạt giống -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TOÁN THÁNG -NĂM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đơn vị đo thời gian : tháng ,năm -Biết năm có 12 tháng Biết tên gọi các tháng năm Biết số ngày tháng.Biết xem lịch -Các BT cần làm: Dạng bài 1, bài (sử dụng tờ lịch cùng với năm học) -GDHS biết cách xem lịch (kể ngày âm lịch lẫn ngày dương lịch) và ngày trên lịch II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Tờ lịch năm 2005 và tờ lịch năm 2011 Kẻ bảng phần bài học -HS: Mỗi nhóm tờ lịch năm 2011 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT - GV chấm VBT Nhận xét , ghi điểm -Nhắc lại đề bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - HS biết năn có 12 tháng Biết tên gọi các tháng năm Biết số ngày tháng * GV treo tờ lịch năm 2012 Y/C HS quan sát -Hỏi: Một năm có bao nhiêu tháng , đó là -HS quan sát tờ lịch tháng nào ? -Gọi HS lên bảng vào lịch nêu tên 12 -HS trả lời tháng năm -GV ghi tên các tháng mà HS vừa nêu vào bảng -HS lên bảng và nêu tên các tháng kẻ sẵn và y/c hs nhắc lại năm * Giới thiệu số ngày tháng : -Vài HS nhắc lại tên các tháng năm + Tháng có bao nhiêu ngày ? +Những tháng còn lại có bao nhiêu ngày ? -HS quan sát +Những tháng nào có 31 ngày ? -HSY trả lời +Tháng Hai có bao nhiêu ngày ? *Hoạt động : Luyện tập thực hành -HS trả lời +Mục tiêu: HS biết vận dụng lịch để làm bài tập Bài tập 1/108: Trả lời các câu hỏi sau: -HSY nhắc lại -GV treo tờ lịch YC 1HS hỏi ,1HS trả lời - Bài tập 1/108: cặp HS lên thực hành hỏi và (19) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV nhận xét cặp có câu trả lời và hỏi trả lời đúng -Cả lớp theo dõi và nhận xét Bài /108: Gọi HS đọc y/c bt -HS quan sát tờ lịch - Bài tập 2/108: 1HS đọc y/c Bt ( năm 2012) và tìm thứ ngày tháng -Nghe hd gv theo Y/C bài tập -Hỏi các câu hỏi sgk -HS trả lời theo Y/C GV -Nhận xét và chốt ý đúng -Nhận xét , bổ sung Củng cố , dặn dò: -+1 năm có bao nhiêu tháng? Nêu tháng -Vài hs trả lời theo y/c gv có 30 ngày, tháng có 31 ngày , tháng nào có 28 29 ngày? -Nhận xét tiết học -Thực y/c gv -Chuẩn bị bài sau: Luyện tập *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 42: THÂN CÂY(TT) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu chức thân cây đời sống thực vật và ích lợi thân cây đời sống người -GDHS biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng *GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người *PP/KT:Thảo luận , làm việc nhóm Trò chơi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV : Các hình SGK trang 80, 81-bảng phụ ghi nội dung câu hỏi -GV&HS: vài thân cây đu đủ và cây xương rồng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Nêu ví dụ số cây có thân thảo ? -Nêu ví dụ số cây có thân gỗ ? -3 hs trả lời -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Làm việc với sgk *PP/KT:Thảo luận , làm việc nhóm *GDKNS:Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống -Lắng nghe và nhắc lại y/c đề động vật và người bài -Yêu cầu hs quan sát các hình 1,2,3 trang 80 và trả lời câu hỏi: Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa nhựa? -Để biết tác dụng nhựa cây thân cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm gì? -Vì cây đó bị héo? -Trả lời theo y/c gv -Vậy: Thân cây có chức gì ? -Nhận xét , chốt ý đúng : -Kết luận: Một chức -Hs quan sát và trả lời câu hỏi quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên theo y/c gv lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây -HSK-G trả lời -Y/c vài hs đọc lại kết luận -Nhận xét , bổ sung *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Lắng nghe (20) -Gv giao nhiệm vụ : yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 4,5,6,7,8 / 81 SGK và dựa vào hiểu biết thực tế để nêu ích lợi thân cây đời sống người và động vật dựa vào các gợi ý sau: -Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật ? -Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn ? -Kể tên số thân cây dùng để đóng bàn , ghế ,giường, tủ… *Kết luận: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng đồ dùng 3.Củng cố , dặn dò:Nêu chức thân cây ? Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn ? -Y/c hs đọc mục : “Bóng đèn toả sáng”.Nhận xét tiết học.Y/c HS học bài.Chuẩn bị bài sau: Rễ cây -HS đọc kết luận -Nhận nhiệm vụ sau đó qs và thảo luận điều khiển nhóm trưởng -Cả lớp thi đố nhau: Một bạn nêu tên cây, bạn nói công dụng cây đó -Nhận xét , bổ sung -HSY nhắc lại kết luận -Vài Hs trả lời -2 hs đọc -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… TIẾT SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 21 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CAC HOẠT ĐỘNG : SINH HOẠT LỚP: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 21 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 22 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học * GV bổ sung cho phương hướng tuần 22: - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn còn mắc phải HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực *****************&***************** (21) (22)