Tôn trọng Nêu được thế nào Đưa ra được những người khác là tôn trọng người việc làm thể hiện khác đồng thời tôn trọng người đưa ra được cách khác đồng thời đưa xử lí đúng.. ra được cách [r]
(1)Họ và tên HS:…………………………… THI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2012- 2013 Lớp:……Trường THCS Thái Phiên Phòng thi số:……Số báo danh:………… MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂN THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Số tờ giấy làm bài:…… tờ Đề số Điểm Lời phê giáo Họ tên, chữ ký giám Họ tên, chữ kí giám viên khảo thị * Ma trận đề kiểm tra: Cấpđộ Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Chủ đề Tôn trọng Nêu nào Đưa lẽ phải là tôn trọng lẽ phải việc làm thề tôn trọng lẽ phải 1/2 1/2 Số câu: 1 Số điểm: 10% 10% Tỉ lệ: Tôn trọng Nêu nào Đưa người khác là tôn trọng người việc làm thể khác đồng thời tôn trọng người đưa cách khác đồng thời đưa xử lí đúng cách xử lí đúng 1/2 1/2 Số câu: 1 Số điểm: 10% 10% Tỉ lệ: Xây dựng Nêu nào Đưa việc làm thể tình bạn là Xây dựng tình sáng và lành bạn sáng và Xây dựng tình bạn lành mạnh sáng và lành mạnh mạnh Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng điểm Vận dụng 1/2 10% 1,5 30% 1/2 10% 1,5 30% Cấp độ cao 20% Đánh giá việc làm thể tôn trọng người khác đồng thời đưa cách xử lí đúng 20% Đánh giá việc làm thể giúp đỡ bạn đồng thời đưa cách xử lí đúng 20% 40% 40% 40% 10 100% (2) PHÒNG GD & ĐT TP TAM KỲ ĐỀ THI HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS THÁI PHIÊN NĂM HỌC: 2012 - 2013 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT ĐỀ Câu (2 điểm ): Tôn trọng lẽ phải là gì ? Hãy nêu việc làm thể tôn trọng lẽ phải Câu (4 điểm ): Thế nào là tôn trọng người khác? Tôn trọng người khác có ý nghĩa nào cá nhân và xã hội? Tình huống: Đã 23 giờ, Hòa bậc nhạc to Bác Trung chạy sang bảo: “Cháu nghe nhạc nhỏ thôi để hàng xóm ngủ” Theo em, Hoà có thể có các cách ứng xử nào? Nếu là Hòa, em chọn cách ứng xử nào là hợp lí cách ứng xử đó? Vì sao? Câu (4 điểm): Tình bạn là gì? Hãy nêu việc làm không phù hợp với tình bạn sáng, lành mạnh? Tình huống: Minh hứa với bố mẹ Quang và cô giáo chủ nhiệm là giúp đỡ Quang học tập tiến Vì thế, bài tập mà Quang không làm thì Minh làm hộ và đưa cho Quang chép Hỏi: a/ Minh làm đúng hay sai? Vì sao? b/ Minh phải làm gì để giúp Quang học tốt và Quang phải làm gì để thân học tốt ? (3) PHÒNG GD & ĐT TP TAM KỲ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ TRƯỜNG THCS THÁI PHIÊN NĂM HỌC: 2012 - 2013 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT CÂU Câu (2đ) Câu (2đ) Câu (2đ) Tình ĐÁP ÁN ĐỀ NỘI DUNG * Tôn trọng lẽ phải là: - Công nhận, ủng hộ - Tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn - Biết điều chỉnh suy nghĩ và hành động mình theo hướng tích cực - Không chấp nhận và không làm theo điều sai trái * Nêu việc làm thể tôn trọng lẽ phải Ví dụ như: - Chấp hành tốt Luật giao thông - Chấp hành nội qui trường học - Bảo vệ ý kiến quan điểm, việc làm đúng -Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm người khác… * Tôn trọng người khác là : - Đáng giá đúng mức, - Coi trọng danh dự, - Phẩm giá, - Và lợi ích người khác *Ý nghĩa tôn trọng người khác : - Người biết tôn trọng người khác người khác tôn trọng lại - Mọi người biết tôn trọn lẫn góp phần làm cho quan hệ xã hội sáng Lành mạnh và tốt đẹp * HS có thể diễn đạt khác cần đạt các ý sau : - Hòa có thể : + Cải lại và vặn lớn + Tiếp tục nghe nhạc to trước + Vặn nhỏ âm lượng đĩa nhạc + Tắt đĩa ngủ - Nếu là Hòa em chọn cách tắt đĩa ngủ Vì làm : + Không làm phiền người khác thể tôn trọng người khác + Giữ sức khỏe cho thân ĐIỂM 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 (4) Câu (2đ) Câu (2 đ) Tình * Tình bạn là: - Là tình cảm gắn bó hai nhiều người - Trên sở hợp tính tình, sở thích - Có chung xu hướng hành động - Có cùng lí tưởng sống * Nêu việc làm không phù hợp với tình bạn sáng, lành mạnh Ví dụ như: - Lợi dụng bạn bè - Bao che khuyết điểm cho - Dung túng làm điều xấu - Theo ăn chơi, đua đòi * Học sinh có thể diễn đạt khác phải đạt các ý sau: a/- Việc làm Minh là sai - Vì : Việc làm Minh không giúp Quang tiến mà còn làm Quang học càng yếu b/ - Minh phải dành thời gian để hướng dẫn lại kiến thức mà Quang chưa hiểu - Quang phải tự giác học tập và rèn luyện trên sở hướng dẫn Minh và thầy cô 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 (5)