Đang tải... (xem toàn văn)
các loại hình giao thông Việt Nam, - GV nêu: Chúng ta cùng xem lược biết loại đường nào đi từ đâu đến đồ để nhận xét về sự phân bố các loại đâu.... hình giao thông của nước ta.[r]
(1)TUẦN 14 Ngày soạn : 01/12/2012 Ngày giảng : Lớp 5B : Thứ ngày 03/122012 (Tiết 2) Lớp 5A : Thứ ngày 03/12/2012 (Tiết 3) Địa lí BÀI 14: GIAO THÔNG VẬN TẢI I Mục tiêu - Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta - Chỉ số tuyến đường chính trên đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải *HS khá, giỏi: + Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta toả khắp nước; tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc- Nam + Giải thích nhiều tuyến giao thông chính nước ta chạy theo chiều BắcNam: hình dáng đất nước theo hướng Bắc- Nam II Đồ dùng dạy - học - GV:- Bản đồ Giao thông Việt Nam - GV và HS sưu tầm số tranh ảnh các loại hình và phương tiện giao thông - HS: vở, sgk III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy TL Hoạt động học ÔĐTC 1' 2.KT Bài cũ 5' + Xem lược đồ công nghiệp Việt - 2HS lên bảng trả lời Nam và cho biết các ngành công nghiệp khai thác dầu, than, a-pa-tít có đâu? + Vì các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng và vùng ven biển - GV nhận xét ghi điểm Bài * Giới thiệu bài (ghi đầu bài) HS lắng nghe, nhắc lại tên bài * Hoạt động : Các loại hình và 10' phương tiện giao thông vận tải - GV tổ chức HS thi kể các loại hình các phương tiện giao thông vận tải + Chọn đội chơi, đội 10 em, - HS lớp hoạt động theo chủ trò xếp thành hàng dọc hai bên bảng (GV) + Phát phấn cho em đầu hai hàng đội (2) + Yêu cầu em viết tên loại hình loại hình phương tiện giao thông + HS thứ viết xong thì chạy + HS lên tham gia thi nhanh đội đưa phấn cho bạn thứ hai lên viết, chơi nào Ví dụ các loại hình, các phương hết thời gian (2 phút), bạn tiện giao thông mà HS có thể kể: cuối cùng viết xong mà còn thời + Đường bộ: ô tô, xe máy, xe đạp, xe gian thì lại quay bạn đầu tiên ngựa, xe bò, xe ba bánh, + Hết thời gian, đội nào kể + Đường thuỷ: tàu thuỷ, ca nô, nhiều loại hình, nhiều phương tiện thuyền, sà lan, là đội thắng + Đường biển: tàu biển - GV tổ chức cho HS đội chơi + Đường sắt: tàu hoả - GV nhận xét và tuyên dương đội + Đường hàng không: Máy bay thắng Hoạt động 2: Tình hình vận chuyển các loại hình giao thông 10' - GV treo Biểu đồ khối lượng hàng hoá phân theo loại hình vận tải năm - HS quan sát, đọc tên biểu đồ và nêu: 2003 và hỏi HS: + Biểu đồ biểu diễn cái gì? + Biểu đồ biểu diễn khối lượng hàng hoá vận chuyển phân theo loại hình giao thông + Biểu đồ biểu diễn khối lượng hàng + Biểu đồ biểu diễn khối lượng hàng hoá vận chuyển các loại hoá vận chuyển các loại hình giao thông nào? hình giao thông: đường sắt, đường ô tô, đường sông, đường biển, + Khối lượng hàng hoá biểu + Theo đơn vị là triệu diễn theo đơn vị nào? + Năm 2003, loại hình giao + HS nêu: thông vận chuyển bao nhiêu Đường sắt là 8,4 triệu triệu hàng hoá? Đường ô tô là 175,9 triệu Đường sông là 55,3 triệu Đường biển là 21, triệu +Qua khối lượng hàng hoá vận Đường ô tô giữ vai trò quan trọng chuyển loại hình, em thấy nhất, chở khối lượng hàng hoá loại hình nào giữ vai trò quan trọng nhiều nhất vận chuyển hàng hoá Việt Nam? - Theo em, vì đường ô tô lại vận + Một số HS nêu ý kiến chuyển nhiều hàng hoá nhất? GV nhận xét Hoạt động : Phân bố số loại hình giao thông nước ta 5' - GV treo lược đồ giao thông vận tải HS nêu: Đây là lược đồ giao thông (3) và hỏi đây là lược đồ gì, cho biết tác Việt Nam, dựa vào đó ta có thể biết dụng nó các loại hình giao thông Việt Nam, - GV nêu: Chúng ta cùng xem lược biết loại đường nào từ đâu đến đồ để nhận xét phân bố các loại đâu hình giao thông nước ta Củng cố, dặn dò 3' - GV tổng kết học - GV dặn dò HS nhà học bài và 3-5 HS đọc bài học SGK chuẩn bị bài sau o0o Ngày soạn : 02/12/2012 Ngày giảng : Lớp 5B : Thứ ngày 04/12/2012 (Tiết 1) Lớp 5A : Thứ ngày 04/12/2012 (Tiết 5) Lịch sử BÀI 14: THU ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC "MỒ CHÔN GIẶC PHÁP" I Mục tiêu - Trình bày sơ lược diễn biến chính chiến dịch Việt Bắc Thu- Đông năm 1947 trên lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu nóo kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến) II Đồ dùng dạy học GV: Hình minh hoạ SGK, Lược đồ chiến dịch VB thu đông 1947 Phiếu học tập HS HS: vở, sgk III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' Kiểm tra bài cũ 5' + Lời kêu gọi kháng chiến HCM thể điều gì? - HS trả lời + Thuật lại chiến đấu nhân dân HN? - GV nhận xét ghi điểm Bài * Giới thiệu bài – ghi đầu bài 1' - HS nghe *Hoạt động 1: Âm mưu địch 10' và chủ trương ta - HS làm việc cá nhân, đọc SGK - HS đọc SGK + Sau đánh chiếm HN và - Sau đánh chiếm HN TDP các thành phố lớn, TDP có âm mưu âm mưu mở công với quy mô gì? lớn lên Việt Bắc + Vì chúng tâm thực + Chúng tâm tiêu diệt VB vì đây (4) âm mưu đó? là nơi tập trung quan đầu não kháng chiến và đội chủ lực ta Nếu thắng chúng có thể kết thúc chiến tranh… + Trước âm mưu địch Đảng và +Trung ương Đảng, chủ trì chính phủ ta đã có chủ trương gì? HCM đã họp và định: Phải phá GV nhận xét và KL tan công mùa đông của * Hoạt động 2: Diễn biến chiến 10' giặc dịch Việt Bắc Thu- đông 1947 - HS đọc SGK - HS đọc SGK và thảo luận nhóm - Quân địch công lên VB +Trình bày diễn biến chiến dịch lực lượng lớn và chia thành đường: VB thu- đông 1947 ? + Binh đoàn quân nhảy dù xuống thị xã Bắc Cạn, Chợ Mới, Chợ Đồn + Bộ binh theo đường số công lên đèo Bông Lau, Cao Bằng vòng xuống Bắc Cạn +Thuỷ binh từ HN theo sông Hồng và sông Lô qua Đoan Hùng đánh lên Tuyên Quang +Quân ta đã tiến công chặn đánh - Quân ta đánh địch đường quân địch nào? công chúng + Sau 75 ngày đêm chiến đấu - Sau 75 ngày chiến đấu ta đã tiêu quân ta thu kết sao? diệt 3000 tên địch bắt giam hàng trăm tên… GV nhận xét và KL Ta đã đánh bại công quy mô lớn địch lên VB bảo vệ … * Hoạt động 3: Ý nghĩa chiến 5' thắng Việt Bắc Thu- Đông 1947 + Thắng lợi VB đã phá tan âm + Thắng lợi chiến dịch đã tác mưu đánh nhanh thắng nhanh kết thúc động nào đến âm mưu đánh chiến tranh TD Pháp nhanh thắng nhanh , kết thúc chiến tranh TDP? + Cơ quan đầu não kháng chiến +Sau chiến dịch quan đầu não VB bảo vệ vững ta VB nào? + Cho thấy sức mạnh đoàn kết + Chiến dịch VB thắng lợi chứng tỏ và tinh thần đấu tranh kiên cường điều gì sức mạnh và truyền thống nhân dân ta nhân dân ta? + Cổ vũ phong trào đấu tranh toàn + Thắng lợi tác động nào dân ta đến tinh thần chiến đấu ND ta? GVnhận xét KL ý chính và ghi bảng Củng cố dặn dò 3' - Nhắc lại nội dung bài 3-5 HS đọc nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn HS trình bày lại diễn biến (5) chiến dịch o0o Ngày soạn :01/12/2012 Ngày giảng : Lớp 5A : Thứ ngày 05/12/2012 (Tiết 3) Lớp 5B : Thứ ngày 05/12/2012 (Tiết 4) Khoa học BÀI 27 : GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I Mục tiêu - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số loại gạch, ngói và công dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch ngói II Đồ dùng dạy - học GV:- Hình minh hoạ trang 56, 57 SGK - Một số lọ hoa thuỷ tinh gốm - Một vài miếng ngói khô HS:SGK,VBTKH5 III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' Kiểm ta bài cũ: 3' Làm nào để biết hòn 3HS trả lời đá có phải là đávôi hay không? Đá vôi có tính chất gì? Đá vôi có ích lợi gì? - Nhận xét bài kiểm tra HS 3.Bài *GV giới thiệu - GV ghi đầu 1' *Hoạt động 1: Một số đồ gốm 8' - Cho HS xem đồ thật tranh - HS xem và lắng nghe ảnh và giới thiệu số đồ vật làm đất sét nung không tráng men có tráng men sành, men sứ và nêu: các đồ vật này gọi là đồ gốm - GV yêu cầu: hãy kể tên các đồ - Một số đồ gốm: lọ hoa, bát, đĩa, ấm gốm mà em biết chén, khay đựng hoa quả, tượng, chậu cây cảnh, nồi đất, lọ lục bình, số đồ lưu + Tất các đồ gốm làm niệm từ gì? - Tất các loại đồ gốm làm từ - Kết luận: Tất các loại đồ gốm đất sét nung làm từ đất sét Đồ sành - Lắng nghe sứ mà chúng ta biết là đồ gốm đã tráng men (6) *Hoạt động 2: Một số loại gạch, ngói và cách làm gạch, ngói 7' - Tổ chức cho HS hoạt động - HS ngồi bàn trên tạo thành nhóm sau: nhóm cùng trao đổi, thảo luận + Yêu cầu HS quan sát tranh minh Mỗi nhóm cử đại diện trình bày hoạ tran 56, 57 SGK và trả lời các câu hỏi sau: - Loại gạch nào dùng để xây dựng? -Hình 1: Gạch dùng để xây tường - Loại gạch nào dùng để lát sàn -Hình 2a: Gạch để lát sân bậc thềm nhà, lát sân vỉa hè, ốp tường? hành lang, vỉa hè - Loại gạch nào dùng để lợp - Hình 2b dùng để lát sân nhà mái nhà hình 5? ốp tường - GV yêu cầu HS liên hệ thức tiễn - Hình 2c: gạch dùng để ốp tường Trong khu nhà em có mái nhà nào -Loại ngói hình 4a dùng để lợp mái lợp ngói không? Mái đó nhà hình lợp loại ngói gì? - Gạch, ngói làm từ đất sét: đất - Kết luận: Việc làm ngói, gạch trộn với ít nước, nhào thật kĩ, cho vào vất vả Người ta lấy đất sét trộn lẫn máy, ép khuôn, để khô cho vào lò, với nước, nhào thật kỹ cho vào nung nhiệt độ cao khuôn đóng gạch thành viên, sau - Lắng nghe đó cho phơi khô cho vào lò nung nhiệt độ cao *HĐ 3: Tính chất gạch, ngói 10' - GV cầm mảnh ngói trên tay và hỏi: Nếu cô buông tay khỏi mảnh Miếng ngói vỡ thành nhiều mảnh nhỏ ngói thì chuyện gì xảy ra? Tại Vì ngói làm từ đất sét đã nung lại vậy? chín nên khô và giòn - Chia HS thành nhóm nhóm - HS ngồi bàn trên tạo thành HS nhóm Làm thí nghiệm, quan sát, ghi lại - Chia cho nhóm mảnh gạch tượng ngói khô, bát nước - nhóm HS trình bày thí nghiệm -HD: Thả mảnh gạch ngói vào + Khi thả mảnh gạch, ngói vào bát nước bát nước Quan sát xem có ta thấy có nhiều bọt nhỏ từ mảnh gạch, tượng gì xảy ra? Giải thích ngói lên trên mặt nước tượng đó + Thí nghiệm này chứng tỏ điều + Thí nghiệm này chứng tỏ gạch gì? ngói có nhiều lỗ nhỏ li ti + Qua thí nghiệm trên, em có nhận xét gì tính chất gạch, ngói? - Kết luận: Gạch, ngói thường xốp, có nhiều lỗ nhỏ li ti chứa không và dễ vỡ nên vận chuyển phải Củng cố dặn dò + Gạch, ngói xốp, giòn, dễ vỡ 4-6 HS đọc mục bạn cần biết 5' (7) + Đồ gốm gồm đồ dùng nào + Gạch, ngói có tính chất gì ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết, ghi lại vào và tìm hiểu xi măng o0o Ngày soạn :03/12/2012 Ngày giảng : Lớp 5A : Chiều thứ ngày 05/12/2012 (Tiết 2) Lớp 5B : Chiều Thứ ngày 07/12/2012 (Tiết 2) Khoa học BÀI 28: XI MĂNG I Mục tiêu - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát nhận biết xi măng II Đồ dùng dạy - học - GV: - Hình minh hoạ trang 58, 59 SGK - Các câu hỏi thảo luận ghi sẵn vào phiếu - HS: SGK; VBTKH5 III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' Kiểm ta bài cũ: 5' - Hãy nêu tính chất gạch, ngói và 2HS trả lời thí nghiệm chứng tỏ điều đó ? - Gạch, ngói làm cách nào? - Nhận xét – ghi điểm Bài *GV giới thiệu - GV ghi đầu *HĐ 1: Công dụng xi măng 1' - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, trao 10' đổi và trả lời câu hỏi: - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo + Xi măng dùng để làm gì? luận, trả lời câu hỏi + Xi măng dùng để xây nhà, xây các công trình lớn, đắp bồn hoa, gắn đá tạo thành các cảnh đẹp, làm ngói + Hãy kể tên số nhà máy xi măng lợp, bèo xi măng, nước ta mà em biết? - Nhà máy xi măng Hoàng Thạch, - Cho HS quan sát hình minh hoạ 1, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Chiềng trang 58 SGK và giới thiệu: nước ta Sinh có nhiều đá vôi Những khu vực (8) gần núi đá vôi thường xây dựng nhà máy xi măng *Hoạt động 2: Tính chất xi măng công dụng bê tông + Cho HS hoạt động theo tổ + Yêu cầu HS dựa vào các thông tin đó và điều mình biết để tự hỏi đáp công dụng, tính chất xi măng - GV giúp đỡ hướng dẫn HS các nhóm cách đọc thông tin - Tổ chức thi, GV hướng dẫn HS: + Xi măng làm từ vật liệu nào? + Xi măng có tính chất gì? + Xi măng dùng để làm gì? + Vữa xi măng nguyện vật liệu nào tạo thành? + Vữa xi măng có tính chất gì? + Vữa xi măng dùng để làm gì? 15' - Hoạt động theo tổ - Mỗi nhóm đại diện tham gia thi + Xi măng làm từ đất sét, đá vôi và số chất khác +Xi măng là dạng bột mịn, màu xám xanh nâu đất, có loại xi măng trắng + Xi măng thường dùng để xây dựng, làm ngói lợp fib rô xi măng + Vữa xi măng là hỗn hợp xi măng, cát, nước trộn vào với +Vữa xi măng có dạng bột dẻo, dễ gắn kết gạch, ngói, nhanh khô +Vữa xi măng thường dùng để xây nhà, trát tường, trát các bể nước + Bê tông là hỗn hợp: xi măng, cát, sỏi, nước + Bê tông các vật liệu nào tạo thành? - Nhận xét, tổng kết thi - Trao giải cho nhóm đạt nhiều điểm Củng cố dặn dò 3' - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ các thông tin xi măng và tìm hiểu thuỷ tinh o0o Ngày soạn : 05/12/2012 Ngày giảng : Lớp 5A : Thứ ngày 07/12/2012 (Tiết 1) Lớp 5B : Thứ ngày 07/12/2012 (Tiết 4) Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 1) I Mục tiêu - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội (Biết vì phải tôn trọng phụ nữ) (9) - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ ( Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày) - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày II Tài liệu và phương tiện - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết - Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói người phụ nữ VN III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy ÔĐTC Kiểm tra bài cũ HS nêu ghi nhớ bài Vì chúng ta cần phải kính già yêu trẻ ? - Nhận xét - đánh giá TL 1' - Hát 5' Hoạt động học - Người già và trẻ em là người cần quan tâm, giúp đỡ nơi lúc Kính già yêu trẻ là truyền thống tốt đẹp dân tộc ta - Ghi đầu bài vào Bài * Giới thiệu bài - ghi đầu bài 1' *Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin: 10' trang 22 SGK - Các nhóm quan sát ảnh và thảo luận - GV chia nhóm giao nhiệm vụ nội dung ảnh Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung + Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn tranh SGK Thị Trâm , chị Nguyễn Thuý Hiền và - Gọi đại diện nhóm lên trình bày bà mẹ ảnh" mẹ địu làm - Nhóm khác nhận xét bổ xung nương" - GV KL: Đó là người phụ nữ mà chúng ta vừa nêu có nhiều đóng góp xã hội + Em hãy kể các công việc mà người -Ngoài xã hội phụ nữ tham gia nhiều phụ nữ làm gia đình , xã hội mà công việc : GV, bác sĩ, kĩ sư, em biết ? công nhân… có người giữ cương vị lãnh đạo - Người phụ nữ tiếng phó chủ tịch nước Trương Mĩ Hoa, thể thao: Nguyễn Thuý Hiền Tại người phụ nữ là - Vì họ là người gánh vác người đáng kính trọng? nhiều công việc gia đình , chăm sóc cái , lại còn tham gia công tác xã hội - Gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc ghi nhớ * HĐ2: Làm bài tập SGK 5' -GV đọc yêu cầu bài tập giao nhiệm - HS làm việc cá nhân vụ cho HS - Các biểu tôn trọng phụ nữ là: a, (10) - GV gọi số HS lên trình bày b GV KL: Các biểu tôn trọng phụ - Các việc làm biểu không tôn nữ là: a, b trọng phụ nữ là: c , d Các việc làm biểu không tôn trọng phụ nữ là: c , d Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ 7' GV nêu yêu cầu bài tập - HS giơ thẻ GV nêu ý kiến, HS - HS giải thích lí , bày tỏ theo qui ước: tán thành giơ thẻ - Lớp nhận xét đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh GVKL: Tàn thành ý kiến (a), ( d) Không tán thành với các ý kiến ( b); ( c) ;( đ) Vì các ý kiến này thể thiếu tôn trọng phụ nữ HĐ4: Giới thiệu người phụ 4' nữ mà em kính trọng, yêu mến (có - HS thi đua giới thiệu thể là bà, mẹ, cô giáo, phụ nữ tiếng XH - GV nhận xét Củng cố - dặn dò 2' Về nhà sưu tầm các bài thơ, bài hát - 3-5 HS nhắc lại ghi nhớ ca ngợi người phụ nữ - Nhận xét tiết học o0o - (11)