CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.BÀI CŨ: - HS trả lời - Gọi 2 HS đọc bài giới thiệu về lễ hội hoặc trò chơi của địa phương mình.. - Nhận xét câu trả lời và ghi điểm.[r]
(1)Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC : (Tiết 31) KÉO CO I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu nội dung bài : Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ, phát huy Trả lời các câu hỏi SGK * KT: Đọc đoạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài TĐ SGK/154.Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ: - HS trả lời - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng dòng thơ bài thơ Tuổi ngựa và trả lời câu hỏi nội dung bài * GV nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Kéo co là trò chơi vui mà người Việt Nam ta biết Nhưng luật chơi kéo co vùng không giống Bài tập đọc Kéo co giới thiệu với các em cách chơi kéo co số địa phương trên đất nước ta Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài Chú ý giọng đọc, - em đọc toàn bài đọc với giọng sôi nổi, hào hứng - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS tiếp nối đọc theo trình tự bài (2 lượt) Đoạn : Kéo co bên thắng - Luyện đọc câu khó : Hội làng Hữu Trấp / Đoạn : Hội làng Hữu Trấp người thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường xem hội tổ chức thi kéo co nam và nữ Có năm / Đoạn : Làng Tích Sơn thắng bên nam thắng, có năm / bên nữ thắng - Gọi HS giải nghĩa từ phần chú giải - em đọc - Luyện đọc theo cặp - đọc theo cặp - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - YC HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi + Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc + Giới thiệu cách chơi kéo co điều gì ? + Em hiểu cách chơi kéo co ntn ? + Kéo co phải có hai đội, thường thì số người hai đội phải nhau, thành viên đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau, thành viên hai đội có thể nắm chung sợi dây thừng dài, kéo co phải - Ghi ý chính đoạn : Cách thức chơi kéo đủ ba keo Mỗi đội kéo mạnh đội mình (2) co - YC HS đọc đoạn trả lời câu hỏi + Đoạn giới thiệu điều gì ? + Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp ? - Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? + Em đã thi kéo co hay xem kéo co chưa ? Theo em, vì trò chơi kéo co vui ? + Ngoài kéo co, em còn biết trò chơi dân gian nào khác ? c) Đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài - Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm: Hội làng Hữu Trấp….của người xem hội - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nội dung chính bài là gì ? - Hỏi : Trò chơi kéo co có gì vui ? - Cần phải giữ tình cảm chơi, không gây đố kị Bài sau : Trong quán ăn “Ba cá bống” sau vạch ranh giới ngăn cách hai đội Đội nào kéo tuột đội ngã sang vùng đất đội mình hai keo trở lên là thắng - Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Đoạn giới thiệu cách thức chơi kéo co làng Hữu Trấp + Cuộc thi kéo co làng Hữu Trấp đặc biệt so với cách thức thi thông thường, đây thi kéo co diễn bên nam và bên nữ Nam khỏe nữ nhiều Thế mà có năm bên nữ thắng bên nam Nhưng dù bên nào thắng thì thi vui Vui vì không khí ganh đua sôi nổi, vui vẻ, tiếng trống, tiếng reo hò, cổ vũ náo nhiệt người xem - Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi + Chơi kéo co làng Tích Sơn là thi trai tráng hai giáp làng Số lượng bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông hơn, là chuyển bại thành thắng + Trò chơi kéo co vui vì có đông người tham gia, không khí ganh đua sôi nổi, tiếng hò reo khích lệ nhiều người xem + Những trò chơi dân gian : đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi, đánh goòng, chọi gà - HS tiếp nối đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc hay - Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc (3) TOÁN : (Tiết 76) LUYỆN TẬP (Tr 84) I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn - Bài tập cần làm: (dòng 1, 2) ; bài * HS khá, giỏi làm bài dòng 3,3; * KT: BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ : Đặt tính tính: - HS thực HS1: 25898 : 23 = 1126 HS2: 92187 : 41 = 2248 dư 19 B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Giờ học toán hôm các em rèn luyện kĩ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số và giải các bài toán có liên quan Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, em làm tính, lớp làm vào BC - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng a) 315 ; 57 b) 1952 ; 354 * HSKG:Làm thêm dòng * Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - em đọc HS lên bảng làm bài, - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán lớp làm bài vào BT Tóm tắt : 25 viên : 1m2 1050 viên : m2 Bài giải Số mét vuông nhà lát là : 1050 : 25 = 42 (m2) ĐS : 42m2 * Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi - Gọi HS đọc đề bài - em đọc + Muốn biết ba tháng trung bình + Phải biết tổng số sản phẩm đội đó người làm bao nhiêu sản phẩm làm ba tháng chúng ta phải biết gì ? + Thực phép tính chia tổng số sản + Sau đó ta thực phép tính gì ? phẩm cho tổng số người - Yêu cầu HS làm bài Bài giải Số sản phẩm đội làm ba tháng là : 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình người làm là : 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) ĐS : 125 sản phẩm * Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi : - Chúng ta phải thực phép chia sau đó Muốn biết phép tính sai đâu chúng ta so sánh bước thực với cách thực (4) phải làm gì? đề bài để tìm bước tính sai - Yêu cầu HS nhà làm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:- Yêu cầu HS nhà làm bài tập Bài sau : Thương có chữ số (5) ĐẠO ĐỨC : (Tiết 16) YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU : - Nêu ích lợi lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động * HSKG:Biết ý nghĩa lao động * Bỏ từ Vì ; Ghi nhớ bỏ câu: Lười lao động là đáng chê trách * Giảm tải: Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu tư liệu khó sưu tầm gương lao động các anh hùng lao động ;có thể cho HS kể chăm lao động mình các bạn lớp ,trong trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số câu ca dao tục ngữ ca ngợi lao động - Bảng màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A BÀI MỚI: HS1: Vì phải biết ơn thầy giáo, cô giáo ? HS2: Nêu số việc cần làm thể biết ơn thầy, cô giáo ? Nhận xét đánh giá B BÀI MỚI: Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động : Liên hệ thân HOẠT ĐỘNG HỌC - Ngày hôm qua, em đã làm - HS trả lời công việc gì ? * Kết luận : Như vậy, ngày hôm qua, nhiều bạn lớp chúng ta đã làm nhiều công việc khác Bạn Pêchi-a chúng ta có ngày mình, chúng ta tìm hiểu xem bạn Pê-chi-a đã làm gì qua câu chuyện “Một ngày Pê-chi-a” * Hoạt động : Phân tích truyện “Một ngày Pê-chi-a” - Đọc lần câu chuyện “Một ngày HS đọc chuyện Pê-chi-a” - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời - Tiến hành thảo luận nhóm Đại diện câu hỏi SGK nhóm trình bày kết Hãy so sánh ngày Pê-chi-a với - Trong người truyện người khác truyện ? hăng say làm việc (như người lái máy cày xới đất, mẹ Pê-chi-a hái chín đóng vào hòm, người công nhân lái (6) máy liên hợp gặt lúa, người thợ xây đã xây tường gạch ) thì Pê-chia lại bỏ phí ngày mà không làm gì Theo em, Pê-chi-a thay đổi - Pê-chi-a cảm thấy hối hận, nuối nào sau chuyện xảy ? tiếc vì đã bỏ phí ngày Và có thể Pê-chi-a bắt tay vào việc cách chăm sau đó Nếu em là Pê-chi-a, em có làm - Nếu là Pê-chi-a, em không bỏ phí bạn không ? ngày bạn Vì phải lao động thì làm cải, cơm ăn, áo mặc để nuôi sống thân và xã hội * Kết luận : Lao động tạo - Lắng nghe cải, đem lại sống ấm no, hạnh YC HS đọc nội dung ghi nhớ SGK phúc cho thân và người xung quanh Bởi vậy, người chúng ta cần phải biết yêu lao động Hoạt động 3: BT1 / SGK Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm Thảo luận nhóm đôi và đại diện trả lời Chọn câu trả lời đúng Những việc làm thể yêu lao động: Những việc làm thể yêu lao động: a) Làm tốt nhiệm vụ trực lớp Câu a, c, e b) Đùn đẩy công việc cho người khác c) Tham gia tích cực các buổi lao động d) Nhờ người khác làm hộ công việc mình còn mình chơi e) Tự giác làm công việc phù hhợp với mình * Hoạt động : BT2/ SGK - Chia lớp thành nhóm Đóng vai xử lí các tình * Kết luận : Phải tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trường và nơi phù hợp với sức khỏe và hoàn cảnh thân - Tiến hành thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày kết a) Chưa phù hợp vì bạn Nhàn có biểu chay lười lao động Hồng giải thích cho bạn nghe phải lao động đó là trách nhiệm học sinh… b) Lương không chơi đá bóng mà nhổ hết cỏ C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Thế nào là yêu lao động ? - Yêu cầu HS nhà sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói ý nghĩa, tác dụng lao động Bài sau : Yêu lao động (T2) (7) LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (Tiết 31) MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU : - Biết dựa vào mục đích tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm số thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng số thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh số trò chơi dân gian - Bảng nhóm kẻ sẵn bảng BT1, BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A BÀI CŨ : - Gọi HS lên bảng Mỗi HS đặt câu hỏi : câu với người trên, câu với bạn, câu với người ít tuổi mình - HS lớp trả lời câu hỏi : Khi hỏi chuyện người khác, muốn giữ phép lịch cần phải chú ý điều gì ? * Nhận xét chung và ghi điểm HS B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Tiết luyện từ và câu hôm lớp mình cùng tìm hiểu các trò chơi dân gian, cách sử dụng số thành ngữ, tục ngữ có liên quan đến chủ đề Trò chơi - đồ chơi HOẠT ĐỘNG DẠY Hướng dẫn làm bài tập * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát bảng nhóm cho các nhóm Yêu cầu HS hoàn thành phiếu và giới thiệu với bạn trò chơi mà em biết - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát bảng nhóm cho nhóm HS Yêu cầu HS hoàn thành phiếu Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải đúng HOẠT ĐỘNG HỌC - em đọc - Hoạt động nhóm HS - Nhận xét, bổ sung phiếu trên bảng - Chữa bài Trò chơi rèn luyện sức mạnh : kéo co, đấu vật Trò chơi rèn luyện khéo léo : nhảy dây, lò cò, đá cầu Trò chơi rèn luyện trí tuệ : ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình - em đọc - Hoạt động nhóm - Nhận xét, bổ sung - Chữa bài (8) Làm việc nguy hiểm : Chơi với lửa Mất trắng tay : Chơi diều đứt dây Liều lĩnh gặp tai họa : Chơi dao có ngày đứt tay Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống : Ở chọn nơi, chơi chọn bạn * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Gọi HS trình bày - Nhận xét và cho điểm HS - Gọi HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ - em đọc - HS ngồi cùng bàn trao đổi, đưa tình câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn - cặp HS trình bày - Chữa bài a) Em nói với bạn “Ở chọn nơi, chơi chọn bạn” cậu nên chọn bạn mà chơi b) Em nói “Cậu xuống đi” đừng có “Chơi với lửa” ! Em bảo bạn “Chơi dao có ngày đứt tay” Cậu xuống C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm lại BT3 và sưu tầm câu tục ngữ, thành ngữ Bài sau : Câu kể (9) KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU : - Chọn câu chuyện chứng kiến tham gia liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A BÀI CŨ - Gọi HS kể lại câu chuyện các em đã đọc, nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Gọi HS nhận xét bạn kể * Nhận xét HS kể chuyện và cho điểm B BÀI MỚI Giới thiệu bài : Tiết học trước các em đã giới thiệu với các bạn đồ chơi mình Hôm nay, các em kể câu chuyện đồ chơi em bạn em Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề bài Dùng phấn màu gạch chân từ ngữ : đồ chơi em, các bạn Câu chuyện các em kể phải là câu chuyện có thật, nghĩa là liên quan đến đồ chơi em bạn em Nhân vật kể chuyện là em bạn em b) Gợi ý kể chuyện - Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý HOẠT ĐỘNG HỌC - HS thực yêu cầu - Lắng nghe - em đọc - em tiếp nối đọc, lớp đọc thầm - Hỏi : + Khi kể em nên dùng từ xưng hô ntn ? + Khi kể chuyện xưng tôi, mình + Em hãy giới thiệu câu chuyện đồ + Em muốn kể cho các bạn nghe câu chơi mà mình định kể ? chuyện vì em có búp bê biết bò, biết hát + Em muốn kể câu chuyện thỏ nhồi bông em (10) + Em xin kể câu chuyện chú siêu nhân mang mặt nạ nâu c) Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm GV - HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn đổi ý nghĩa truyện, sửa chữa cho - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp GV - 3-5 HS thi kể khuyến khích HS lớp theo dõi, hỏi lại bạn nội dung, các việc, ý nghĩa truyện - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét chung và cho điểm HS C CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau Bài sau : Một phát minh nho nhỏ (11) Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ TOÁN : I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực các phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương BTCL: BT 1(dòng 1,2) HSKG: BT 1(dòng 3); 2; * KT: BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng yêu cầu làm các bài - HS thực yêu cầu tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 76 - Nhận xét và cho điểm HS B BÀI MỚI Giới thiệu bài : Giờ học toán hôm - Lắng nghe các em rèn luyện kĩ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương Hướng dẫn thực phép chia a) Phép chia 9450 : 35 (trường hợp có chữ số hàng đơn vị thương) - GV viết lên bảng phép chia trên, yêu - HS lên bảng làm, lớp làm nháp cầu HS thực đặt tính và tính - Yêu cầu HS nêu cách tính mình - GV hướng dẫn lại 9450 35 * 94 chia 35 2, viết 245 270 nhân 10, 14 trừ 000 10 4, viết nhớ nhân 6, thêm 7; trừ 2, viết * Hạ 5, 245; 245 chia 35 7, viết 7 nhân 35; 35 trừ 35 0, viết nhớ nhân 21, thêm 24; 24 trừ 24 0, viết * Hạ 0, 0; chia 35 0, viết Vậy 9450 : 35 = 270 - Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết hay - Là phép chia hết phép chia có dư ? - GV chú ý nhấn mạnh lần chia cuối cùng chia 35 0, viết vào thương bên phải b) Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số hàng chục thương) (12) - GV viết lên bảng phép chia trên, yêu cầu HS thực đặt tính và tính - Yêu cầu HS nêu cách tính mình - Hướng dẫn lại cách tính phần a - Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - GV chú ý nhấn mạnh lần chia thứ hai chia 24 0, viết vào thương bên phải Luyện tập thực hành * Bài 1(dòng 1,2) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Là phép chia hết - Đặt tính tính - 32 HS lên bảng làm bài, HS thực tính Lớp làm vào - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm - HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh bạn trên bảng đổi chéo kiểm tra bài HSKG làm thêm dòng - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài HSKG - Gọi HS đọc đề bài - em đọc - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải 12 phút = 72 phút Trung bình phút máy bơm bơm số lít nước là : 97200 : 72 = 1350 (l) ĐS : 1350l - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS * Bài HSKG - Yêu cầu HS đọc đề bài - em đọc - GV hướng dẫn giải - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải Chiều rộng mảnh đất là : (307 - 97) : = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là : 105 + 97 = 202 (m) Chu vi mảnh đất là : 307 x = 614 (m) Diện tích mảnh đất là : 105 x 202 = 21210 (m2) ĐS : 614m ,21210m2 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS C CỦNG CỐ, DẶN DÒ (13) - Yêu cầu HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Bài sau : Thương có chữ số LỊCH SỬ : (Tiết 16) CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN I MỤC TIÊU : - Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên, thể hiện: + Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần: tập trung vào các kiện Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào hai cánh tay chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát cam + Tài thao lược các chiến sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể việc giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu thì quân ta tiến công liệt và giành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình minh họa SGK; Phiếu học tập cho HS; Sưu tầm mẩu chuyện anh hùng Trần Quốc Toản III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A BÀI CŨ: - Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp ? - Nhà Trần đã thu kết nào công đắp đê ? * GV nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI : * Giới thiệu bài : Treo tranh minh họa và giới thiệu : Tranh vẽ cảnh hội nghị Diên Hồng Hội nghị này vua Trần Thánh Tông tổ chức để xin ý kiến các bô lão giặc Mông-Nguyên sang xâm lược nước ta Bài học hôm giúp các em biết thêm hội nghị lịch sử này và đặc biệt biết thêm nhiều điều kháng chiến chống quân Mông-Nguyên xâm lược nhân dân ta HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động : Ý chí tâm đánh giặc vua tôi nhà Trần - Yêu cầu HS đọc SGK Lúc đó, quân Mông-Nguyên tung hoành khắp Châu Âu và Châu Á Các chiến sĩ tự thích vào tay mình hai chữ “Sát Thát” và trả lời câu hỏi - Tìm việc cho thấy vua tôi nhà Trần tâm chống giặc HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK + Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : “Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo” * Kết luận : Cả ba lần xâm lược nước ta, + Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng quân Mông-Nguyên phải đối đầu với các bô lão : “Đánh!” ý chí đoàn kết, tâm đánh giặc + Trần Hưng Đạo, người huy tối (14) vua tôi nhà Trần Cuộc kháng chiến diễn ntn ? Vua tôi nhà Trần đã dùng kế sách gì để đánh giặc ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài cao kháng chiến viết Hịch tướng sĩ kêu gọi quân dân đấu tranh có câu : “Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói da ngựa, ta cam lòng ” + Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay mình hai chữ “Sát Thát” (giết giặc Mông Cổ” * Hoạt động : Kế sách đánh giặc vua tôi nhà Trần và kết kháng chiến - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm - HS chia thành các nhóm nhỏ, Đọc SGK và trả lời các câu hỏi nhóm em cùng đọc SGK và thảo luận + Nhà Trần đã đối phó với giặc + Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trần chủ nào chúng mạnh và chúng yếu ? động rút lui để bảo toàn lực lượng Khi giặc yếu, vua tôi nhà Trần công liệt buộc chúng phải rút lui khỏi bờ cõi nước ta + Việc ba lần vua tôi nhà Trần rút + Việc rút khỏi Thăng Long có tác khỏi Thăng Long có tác dụng ntn ? dụng lớn, làm cho địch vào - GV kết luận kế sách đánh giặc Thăng Long không thấy bóng vua tôi nhà Trần, sau đó chuyển hoạt người, không chút lương ăn, càng động : Với cách đánh giặc thông minh thêm mệt mỏi và đói khát Quân địch đó, vua tôi nhà Trần đã đạt kết hao tổn, đó ta lại bảo toàn ntn ? Chúng ta cùng tìm hiểu kết lực lượng kháng chiến ba lần chống lại giặc Mông-Nguyên - Yêu cầu HS đọc tiếp SGK và hỏi : - Sau ba lần thất bại, quân MôngKháng chiến chống quân xâm lược Nguyên không dám sang xâm lược Mông-Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nước ta nữa, đất nước ta bóng nghĩa nào lịch sử dân tộc quân thù, độc lập dân tộc giữ ta ? vững - GV : Theo em, vì nhân dân ta đạt - Vì dân ta đoàn kết, tâm cầm vũ thắng lợi vẻ vang này ? khí và mưu trí đánh giặc * Hoạt động : Tâm gương yêu nước Trần Quốc Toản - Tổ chức cho HS lớp kể câu - Một vài HS kể trước lớp chuyện mà đã tìm hiểu gương yêu nước Trần Quốc Toản - GV tổng kết đôi nét vị tướng trẻ yêu nước Trần Quốc Toản C CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài Bài sau : Ôn tập (15) Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC : (Tiết 32) TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I MỤC TIÊU : - Biết đọc đúng tên riêng nước ngoài: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-liô, Ba-ra-ba - Bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài : Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kể ác tìm cách hại mình - Trả lời các câu hỏi SGK * KT: Đọc đoạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài TĐ SGK/159 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ: -HS trả lời - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc đoạn bài Kéo co và trả lời câu hỏi nội dung bài * GV nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Treo tranh minh họa và nói : Đây là tranh kể lại đoạn câu chuyện kì lạ chú bé gỗ Bu-ra-ti-nô Đó là chú bé có cái mũi dài và trẻ em trên giới yêu thích chú Vì chú lại nhiều bạn nhỏ biết đến ? Các em cùng tìm hiểu đoạn trích Trong quán ăn “Ba cá bống” Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài Chú ý giọng đọc, - HS đọc toàn bài toàn bài đọc nhanh, bất ngờ, hấp dẫn - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS tiếp nối đọc theo trình tự bài (3 lượt) Phần giới thiệu Đoạn : Biết là Ba-ra-ba cái lò sưởi này Đoạn : Bu-ra-ti-nô hét lên Các-lô - Luyện đọc câu khó Đoạn : Vừa lúc nhanh mũi tên (16) - Tìm từ chú giải - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu truyện trao đổi và trả lời câu hỏi + Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba ? - Đọc thầm đoạn 1,2 + Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói điều bí mật ? - HS giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - Lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi + Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu - HS đọc thầm đoạn 1,2 TLCH + Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn, đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ bình thét lên : “Ba-ra-ba! Kho báu đâu, nói ngay!” khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói bí mật - Đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và + Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô biết chú đã thoát thân ntn ? bé gỗ bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm mảnh bình Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ngoài + Những hình ảnh, chi tiết nào + Tiếp nối phát biểu truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú ? Em thích chi tiết Bu-ra-ti-nô chui vào bình đất, ngồi im thin thít Em thích hình ảnh lão Ba-ra-ba uống rượu say ngồi hơ râu dài Em thích hình ảnh người há hốc mồm nhìn Bu-ra-ti-nô lao ngoài c) Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, Ba-ra-ba, Bu-ra-ti-nô, cáo A-lixa) - Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc: Cáo lễ phép …nhanh mũi tên - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài - Nhận xét giọng đọc và ghi điểm HS C CỦNG CỐ, DẶN DÒ : Nêu nội dung truyện ? - Giới thiệu truyện Chiếc chìa khóa vàng hay Chuyện li kì Bu-ra-ti-nô Bài sau : Rất nhiều mặt trăng - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp với nhân vật - Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc (17) TOÁN : (Tiết 78) CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tr 86) I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) - Bài tập cần làm: 1b * HS khá, giỏi làm bài(theo GT) 1a ; ; * KT: BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ: - HS thực HS1: Đặt tính tính: 13870 : 45 = 308 dư 10 HS2: Làm bài / 85 Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Giờ học toán hôm các em biết cách thực phép chia cho số có ba chữ số Hướng dẫn thực phép chia a) Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết) - GV viết lên bảng phép chia trên, yêu - HS lên bảng làm, lớp làm nháp cầu HS thực đặt tính và tính - Yêu cầu HS nêu cách tính mình - GV hướng dẫn lại 1944 162 * 194 chia 162 1,viết 0324 12 nhân 2, trừ 000 2, viết nhân 6; trừ 3, viết nhân 1; trừ 0, viết * Hạ 4, 324; 324 chia 162 2, viết 2 nhân 4, trừ 0, viết nhân 12; 12 trừ 12 0, viết nhớ nhân 2, thêm 3; trừ 0, viết Vậy 1944 : 162 = 12 - Phép chia 1944 : 162 là phép chia hết - Là phép chia hết hay phép chia có dư ? b) Phép chia 8469 : 241 (trường hợp chia có dư) - GV viết lên bảng phép chia trên, yêu - HS lên bảng làm, lớp làm nháp (18) cầu HS thực đặt tính và tính - Yêu cầu HS nêu cách tính mình - Hướng dẫn lại cách tính phần a - Kết 8469 : 241 = 35 (dư 34) - Phép chia 8469 : 241 là phép chia hết - Là phép chia có số dư là 34 hay phép chia có dư ? Luyện tập thực hành * Bài 1b) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực tính Lớp làm vào BC - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm - HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh bạn trên bảng đổi chéo kiểm tra bài b) 6420 : 321 = 20 4957 : 165 = 30 (dư 7) a) 2120 : 424 = ; * HSKG: Làm thêm 1a 1935 : 354 = dư 165 * Bài HSKG - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng, HS thực tính giá trị biểu thức, lớp làm vào - Chữa bài, nhận xét BC a)1995 x 263 + 8910 : 495 = 524685 + 18 = 524703 b) 8700 : 25 : = 348 : = 87 * Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi - Gọi HS đọc đề bài - em đọc - HS phân tích đề - Có thể hướng dẫn HS nhà làm Bài giải Số ngày cửa hàng Một bán hết số vải : 7128 : 264 = 27 (ngày) Số ngày cửa hàng Hai bán hết số vải : 7128 : 297 = 24 (ngày) Vì 24 < 27 nên cửa hành Hai bán hết số vải đó sớm cửa hàng Một và sớm số ngày là : C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 27 24 = (ngày) - Yêu cầu HS nhà làm hoàn thành các ĐS : ngày bài tập - Nhận xét tiết học Bài sau : Luyện tập (19) TẬP LÀM VĂN : (Tiết 31) LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU : - Dựa vào bài tập đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài; biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa SGK/160 - Bảng phụ ghi dàn ý chung bài giới thiệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.BÀI CŨ: - HS trả lời - Gọi HS trả lời câu hỏi : Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến điều gì ? - Gọi HS đọc dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn * Nhận xét câu trả lời và ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Lớp mình, các em đã khéo léo trao đổi với người thân nguyện vọng học thêm môn khiếu, đề tài gắn liền với chủ điểm Có chí thì nên các em hãy đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu với du khách trò chơi hay lễ hội địa phương mình.2 Hướng dẫn làm bài tập * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Gọi HS đọc bài tập đọc Kéo co - em đọc - Hỏi : Bài Kéo co giới thiệu trò chơi - Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co của địa phương nào ? làng Hữu Trấp và làng Tích Sơn - Hướng dẫn HS thực yêu cầu - HS ngồi cùng bàn giới thiệu, sửa cho Nhắc HS giới thiệu lời mình - Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi - HS trình bày dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS * Bài a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - Quan sát và nói tên trò chơi, lễ hội Các trò chơi : thả chim bồ câu, đu bay, giới thiệu tranh ném còn, (20) Lễ hội : hội bơi chải, hội cồng chiêng, hội hát quan họ (Hội Lim) + Ở địa phương mình năm có - Phát biểu theo địa phương lễ hội nào ? + Ở lễ hội đó có trò chơi nào thú vị? - GV treo bảng phụ, gợi ý cho HS biết dàn ý chính + Mở đầu : Tên địa phương em, tên lễ hội hay trò chơi + Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội : Thời gian tổ chức Những việc tổ chức lễ hội trò chơi Sự tham gia người + Kết thúc : Mời các bạn có dịp thăm địa phương mình b) Kể nhóm - Yêu cầu HS kể nhóm HS GV - Kể nhóm giúp đỡ, hướng dẫn nhóm - Các em cần giới thiệu rõ quê mình Ở đâu ? Có trò chơi, lễ hội gì ? Lễ hội đó đã để lại cho em ấn tượng gì ? c) Giới thiệu trước lớp - Gọi HS trình bày Nhận xét, sửa lỗi - 3-5 HS trình bày dùng từ, diễn đạt Cho điểm HS nói tốt C CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại bài giới thiệu em và chuẩn bị bài sau Bài sau : Luyện tập miêu tả đồ vật (21) KĨ THUẬT: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết ) I/ Muïc tieâu: - Sử dụng số dụng cụ ,vật liệu cắt,khâu,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản.Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt,khâu,thêu đã học II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình cuûa caùc baøi chöông -Mẫu khâu, thêu đã học III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học -Chuẩn bị đồ dùng học tập taäp 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học chương -GV nhắc lại các mũi khâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc -HS nhắc lại xích -GV hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và - HS trả lời , lớp nhận xét bổ sung ý cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu kiến thường, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải thêu lướt vặn, thêu móc xích -GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu đã hoïc * Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn -GV cho HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm mình đã -HS thực hành cá nhân choïn -Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn -HS nêu (22) HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả , ý thích nhö: +Caét, khaâu theâu khaên tay: veõ maãu theâu ñôn giaûn nhö hình boâng hoa, gaø con, thuyeàn buoàm, caây naám, teân… +Caét, khaâu theâu tuùi ruùt daây +Caét, khaâu, theâu saûn phaåm khaùc vaùy lieàn aùo cho buùp beâ, goái oâm … * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khaâu, theâu -Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn -Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm * Hoạt động 4: GV đánh giá kết học taäp cuûa HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm -Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành -Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng taïo, theå hieän roõ naêng khieáu khaâu theâu đánh giá mức hoàn thành tốt (A+) 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông HS -Chuaån bò baøi cho tieát sau.(Tiết 3) -HS lên bảng thực hành -HS thực hành sản phẩm -HS tröng baøy saûn phaåm -HS tự đánh giá các sản phẩm -HS lớp (23) Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 TOÁN : (Tiết 79) LUYỆN TẬP (Tr 87) I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết chia cho số có ba chữ số - Bài tập cần làm: bài 1a - HSKG(GT): Bài 1b; 2; II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ: HS1:Làm bài a HS2: Làm bài (Khá, giỏi) B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Giờ học toán hôm các em rèn kĩ thực các phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số và củng cố chia số cho tích Hướng dẫn luyện tập * Bài 1a) Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Đặt tính tính gì? - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực hiện, lớp làm vào BC - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm Kết quả: bạn trên bảng a) ; 32 ; 20 *HSKG: Làm thêm 1b * Bài 2: HSKG Gọi HS đọc đề bài - em đọc - Bài toán hỏi gì ? - Nếu hộp đựng 160 gói kẹo thì cần tất bao nhiêu hộp ? - Muốn biết cần tất bao nhiêu hộp loại - Cần biết có tất bao nhiêu gói kẹo hộp 160 gói kẹo ta cần biết gì trước ? - Thực phép tính gì để tính số gói - Phép nhân 120 x 24 kẹo ? - Yêu cầu giải - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Tóm tắt Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp Mỗi hộp 160 gói : hộp ? Bài giải Số gói kẹo có tất là : 120 x 24 = 2880 (gói kẹo) Nếu hộp có 160 gói kẹo thì cần số hộp (24) - Chữa bài, nhận xét là : * Bài 3: Hướng dẫn HSKG làm thêm 2880 : 160 = 18 (hộp) C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: ĐS : 18 hộp Yêu cầu HS nhà làm bài tập Bài sau : Chia cho số có ba chữ số (tt) CHÍNH TẢ : (Tiết 16) Nghe - viết: KÉO CO I MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập a/ b * KT: Nhìn viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng nhóm để HS làm BT 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ: - HS bài - GV đọc cho HS viết : tàu thủy, thả diều, nhảy dây, ngã ngửa, ngật ngưỡng, kĩ Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Giờ học hôm nay, các em nghe viết đoạn bài Kéo co và làm bài tập chính tả Hướng dẫn viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn SGK/155 - em đọc - Hỏi : Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp - Cách chơi kéo có làng Hữu Trấp diễn có gì đặc biệt ? nam và nữ Cũng có năm nam thắng, có năm nữ thắng b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - Các từ ngữ : Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc viết chính tả Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, ganh đua, khuyến khích, trai tráng c) Viết chính tả: GV đọc cho HS viết HS viết đoạn chính tả vào đoạn chính tả d) Soát lỗi và chấm bài: GV chấm bài và Đổi chấm bài và nhận xét lỗi nhận xét lỗi Hướng dẫn làm bài tập * Bài b) Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Phát bảng nhóm cho số cặp HS - HS ngồi cùng bàn tìm từ ghi vào Yêu cầu HS tự tìm từ bảng nhóm - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng - Chữa bài - Lời giải : đấu vật - nhấc - lật đật C CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học Bài sau : Mùa đông trên rẻo cao (25) Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 TOÁN : (Tiết 80) CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt) (Tr 87) I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) - Bài tập cần làm: * HS khá, giỏi (GT) làm bài , II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A BÀI CŨ : - HS thực HS1: Làm bài a dòng HS2: Làm bài / 87 B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Giờ học toán hôm các em rèn cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số, sau đó chúng ta áp dụng để giải các bài toán có liên quan Hướng dẫn thực phép chia a) Phép chia 41535 : 195 (trường hợp chia hết) - GV viết lên bảng phép chia trên, yêu - HS lên bảng làm, lớp làm nháp cầu HS thực đặt tính và tính - Yêu cầu HS nêu cách tính mình 41535 195 - GV hướng dẫn lại 0253 213 0585 000 * 415 chia 195 2, viết 2; nhân 10, 15 trừ 10 5, viết nhớ 1; nhân 18, thêm 19; 21 trừ 19 2, viết nhớ 2 nhân 2, thêm 4; trừ 0, viết * Hạ 3, 253; 253 chia 195 1, viết 1 nhân 5, 13 trừ 8, viết nhớ 1; nhân 9, thêm 10; 15 trừ 10 5, viết nhớ (26) nhân 1, thêm 2; trừ 0, viết * Hạ 5, 585; 585 chia 195 3, viết 3 nhân 15, 15 trừ 15 0, viết nhớ 1; nhân 27, thêm 28; 28 trừ 28 0, viết nhớ nhân 3, thêm 5; trừ 0, viết Vậy 41535 : 195 = 213 - Phép chia 41535 : 195 là phép chia hết - Là phép chia hết hay phép chia có dư ? b) Phép chia 80120 : 245 (trường hợp chia có dư) - GV viết lên bảng phép chia trên, yêu - HS lên bảng làm, lớp làm BC cầu HS thực đặt tính và tính - Yêu cầu HS nêu cách tính mình - Hướng dẫn lại cách tính phần a - Kết 80120 : 245 = 327 (dư 5) - Phép chia 80120 : 245 là phép chia hết - Là phép chia có số dư là hay phép chia có dư ? Luyện tập thực hành * Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực tính Lớp làm vào BC - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm Kết quả: bạn trên bảng a) 203 b) 435 dư * Bài 2: HSKG - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm x - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào BC 89658 : x = 293 x = 89658 : 293 x = 306 * Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi - Gọi HS đọc đề bài - em đọc - Hướng dẫn HS nhà làm không đủ thời gian Tóm tắt 305 ngày : 49410 sản phẩm ngày : sản phẩm ? Bài giải Trung bình ngày nhà máy sản xuất (27) C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Yêu cầu HS nhà làm bài tập Bài sau : Luyện tập TẬP LÀM VĂN : (Tiết 32) số sản phẩm là : 49410 : 305 = 162 (sản phẩm) ĐS : 162 sản phẩm LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU : - Dựa vào dàn ý đã lập (TLV, tuần 15), viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: mở bài, thân bài, kết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS chuẩn bị dàn ý từ tiết trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.BÀI CŨ: - HS trả lời - Gọi HS đọc bài giới thiệu lễ hội trò chơi địa phương mình - Nhận xét câu trả lời và ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Những tiết học trước các em đã tập quan sát đồ chơi, lập dàn ý tả đồ chơi Hôm nay, các em viết bài văn miêu tả đồ vật hoàn chỉnh Hướng dẫn viết bài a) Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đề bài - em đọc - Gọi HS đọc gợi ý - em đọc - Gọi HS đọc lại dàn ý mình - HS đọc dàn ý b) Xây dựng dàn ý - Em chọn cách mở bài nào ? Đọc mở - HS trình bày : Mở bài trực tiếp và mở bài em bài gián tiếp - Gọi HS đọc phần thân bài mình - HS giỏi đọc - Em chọn kết bài theo hướng nào? Hãy - HS trình bày : Kết bài mở rộng, kết đọc phần kết bài em bài không mở rộng Viết bài - HS tự viết bài vào - GV thu, chấm số bài và nêu nhận xét chung C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Nhận xét chung bài làm HS Em nào viết chưa tốt nhà viết lại Bài sau : Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật (28) KHOA HỌC:(Tiết 32) KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí là: khí ôxy, khí ni-tơ, khí các-bô-níc - Nêu thành phần chính không khí gồm khí ni-tơ, khí ô-xi Ngoài còn có khí các-bô-níc, nước, bụi, vi khuẩn,… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các hình minh họa SGK/66,67 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A BÀI CŨ: - Em hãy nêu số tính chất không khí ? - Làm nào để biết không khí có thể bị nén lại giãn ? * Nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI: * Giới thiệu bài : Bài học hôm giúp các em biết các thành phần có không khí HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động : Hai thành phần chính không khí - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm -Gọi HS đọc phần thí nghiệm SGK/66 - em đọc - Có đúng là không khí gồm hai thành - HS phát biểu phần chính là khí ô-xy trì cháy và khí ni-tơ không trì cháy không ? - Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm GV - Làm thí nghiệm, thảo luận và cử đại hướng dẫn nhóm diện trình bày trước lớp Tại úp cốc vào lúc nến lại 1- Khi úp cốc nến cháy vì bị tắt ? cốc có không khí, lúc sau nến tắt vì đã cháy hết phần không khí trì cháy bên cốc Khi nến tắt, nước đĩa có 2- Khi nến tắt nước đĩa dâng vào tượng gì ? Em hãy giải thích ? cốc điều đó chứng tỏ cháy đã làm phần không khí cốc và nước tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khí bị Phần không khí còn lại có trì Phần không khí còn lại cốc cháy không ? Vì em biết ? không trì cháy, vì nến đã bị tắt - Không khí gồm thành phần ? Đó - Không khí gồm hai thành phần chính : là thành phần nào ? Thành phần trì cháy có Người ta đã chứng minh không khí là khí ô-xy Thành phần (29) lượng khí ni-tơ gấp lần lượng khí ô-xy không khí Điều này thực tế đun bếp than, củi hay rơm rạ mà ta không cơi rỗng bếp dễ bị tắt bếp * Hoạt động : Khí các-bô-níc có không khí và thở - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Gọi HS đọc thí nghiệm SGK/67 - GV làm thí nghiệm, HS quan sát tượng và giải thích - Kết luận : Trong không khí và thở chúng ta có chứa khí các-bôníc Khí các-bô-níc gặp nước vôi tạo các hạt đá vôi nhỏ lơ lửng nước làm nước vôi vẩn đục - Em còn biết hoạt động nào sinh khí các-bô-níc ? - Kết luận : Rất nhiều các hoạt động người ngày càng làm tăng lượng khí các-bô-níc làm cân các thành phần không khí, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sống người, động vật, thực vật * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Tổ chức cho HS thảo luận - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát hình minh họa 4,5 SGK/67 thảo luận và trả lời câu hỏi : Theo em không khí còn chứa thành phần nào khác ? Lấy ví dụ chứng tỏ điều đó không trì cháy là khí ni-tơ - HS hoạt động nhóm - em đọc - Quan sát, thảo luận tượng xảy Sau thổi vào lọ nước vôi nhiều lần, nước vôi không còn mà đã bị vẩn đục Hiện tượng đó là thở chúng ta có khí cácbô-níc + Quá trình hô hấp người, động vật, thực vật; Khi đốt các hợp chất vô hay hữu cơ; Khi ta đun bếp; Khí thải các nhà máy; Khói ôtô, xe máy; Quá trình phân hủy rác thải - Thảo luận nhóm - Quan sát, thảo luận + Trong không khí còn chứa nước Những hôm trời nồm, độ ẩm không khí cao, trên sàn nhà, bờ tường, bàn ghế ướt Hiện tượng đó là không khí chứa nhiều nước + Trong không khí chứa nhiều chất bụi bẩn Khi ánh nắng chiếu qua khe cửa, nhìn vào tia nắng ta thấy các hạt bụi nhỏ bé lơ lửng không khí + Trong không khí còn chứa các khí độc khói nhà máy, khói xe máy, ôtô thải vào không khí - Trong không khí còn chứa nước, + Trong không khí còn chứa các vi bụi, nhiều loại vi khuẩn khuẩn rác thải, nơi ô nhiễm sinh Vậy chúng ta phải làm gì để giảm bớt + Chúng ta nên sử dụng các loại xăng lượng các chất độc hại không khí ? không chì nhiên liệu thiên nhiên * Kết luận : Không khí gồm có hai thành + Chúng ta nên trồng nhiều cây xanh phần chính là khí ô-xy và ni-tơ Ngoài + Chúng ta nên vứt rác đúng nơi qui còn chứa khí các-bô-níc, nước, bụi, định, không để rác thối, vữa vi khuẩn + Thường xuyên làm vệ sinh nơi (30) C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết Bài sau : Ôn tập (31)