ĐÁNH GIÁ Các thành viên trong từng tổ/ nhóm học tập tự đánh giá và đánh giá kết quả và hiệu quả làm việc của nhau Gọi một vài HS để chấm bài và nắm tình hình tiếp thu kiến thức, kỹ năng [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU I ` BÀI 30 THỰC HÀNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC, DÂN SỐ CỦA THẾ GIỚI VÀ MỘT SỐ QUỐC GIA (2) Kieåm tra baøi cuõ Em haõy cho thaày bieát veà vai troø vaø ñaëc ñieåm cuûa ngaønh chaên nuoâi? Hãy thể phân bố đàn gia súc trên giới là phù hợp với điều kiện phát trieån chaên nuoâi? (3) 3.Dựa vào lược đồ noâng nghieäp Vieät Nam, em haõy cho thầy biết khu vực nào ngaønh chaên nuoâi coù theá phaùt trieån toát? (4) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỞ BÀI: Vẽ biểu đồ Giới thiệu nhiệm vụ bài học: Tính bình quân lương thực đầu ngư Nêu nhân xét (5) Những hình vẽ đây là ví dụ biểu đồ Biểu đồ cột (6) Biểu đồ đường Biểu đồ tròn (7) Biểu đồ cột Biểu đồ tròn Biểu đồ đường Biểu đồ miền Biểu đồ rơi… Nội dung bài hôm nay, thầy cung cấp thêm cho các em kiến thức và kỹ vẽ biểu đồ cột (8) Hoạt động 1: Cả lớp Em nào có thể nêu cho thầy cách vẽ biểu đổ bài thực hành này? Cách vẽ: Trên học giấy A4 các em: Vẽ hệ tọa độ gồm: Hai trục tung: + Một trục thể số dân ( triệu người) + Một trục thể sản lượng lương thực ( triệu tấn) (9) Trục hoành thể tên quốc gia, đối tượng ”thế giới “ xem quốc gia Mỗi quốc gia vẽ hai cột: cột dân số, cột thể sản lượng lương thực Ghi: Tên biểu đồ + chú giải Chú ý: Để tránh tình trạng quên ghi tên biểu đồ, các em có thể ghi trước tên biểu đổ phía trên biểu đồ (10) HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN Cho HS tiến hành vẽ biểu đồ Giáo viên Theo dõi hoạt động toàn thể lớp Đôn đốc nhắc nhở các em làm theo yêu cầu bài thực hành Chỉ dẫn thêm cho em gặp khó khăn Gọi bất kì, cho vài em có sản phẩm hoàn thành lên kiểm tra và đánh giá Học sinh Tự mình tiến hành vẽ biểu đồ Bảo đảm các khâu trình tự vẽ Ghi đầy đủ các tên, chú thích, đề mục cần thiềt (11) (12) HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP GV gọi HS nhắc lại yêu cầu bài thực hành Em nào có thể nêu cho thầy cách tính bình quân lương thực theo đầu người? Đưa công thức tính: Bình quân lương thực đầu người = SLLT năm : dân số trung bình (13) Nước BQLTĐN năm 2002 ( kg/ người) Trung Quốc Hoa Kỳ Pháp Inđônêxia Ấn Độ Việt Nam Toàn giới 312 1040 1161 267 212 460 327 Các em chú ý đổi đơn vị tính toán: + triệu người người Tấn kg (14) HOẠT ĐỘNG CẶP/ NHÓM a GV chia lớp thành nhóm Nhóm Căn vào kết các em đã tính vở, nêu nhaän xeùt Nhóm Boå sung nhaän xeùt cuûa nhoùm 1vaø yù kieán rieâng cuûa nhoùm mình b GV chuẩn kiến thức cho HS (15) Những nước có dân số đông: Trung Quốc, Ấn Độ, Hoa Kỳ, Inđônêxia Các nước có sản lượng lương thực lớn là:Trung Quốc, Hoa Kỳ, Ấn Độ Những nước có bình quân lương thực đầu người cao nhất, gấp 3,5 lần bình quân lương thực đầu người toàn giới là Hoa Kỳ và Pháp ( Hoa Kỳ: 1040; Pháp:1161 và giới là 327( kg/ người) (16) Trung Quốc và Ấn Độ có sản lượng lương thực cao dân số nhiều giới nên BQLTĐN thấp mức bình quân toàn giới Inđô nêxia có sản lượng lương thực mức cao quá đông mặt dân số nên BQLTĐN mức thấp Riêng Việt Nam là nước đông dân sản lượng lương thực ngày càng cao nên BQLTĐN vào loại khá Điều này có thể giải thích nước ta còn là nước nông nghiệp giai đoạn chuyển mình và áp dụng các biện pháp kỹ thuật canh tác nông nghiệp và mở rộng cải tạo diện tích canh tác (17) ĐÁNH GIÁ Các thành viên tổ/ nhóm học tập tự đánh giá và đánh giá kết và hiệu làm việc Gọi vài HS để chấm bài và nắm tình hình tiếp thu kiến thức, kỹ vẽ biểu đồ cột Đánh giá thái độ ý thức học tập các em Có thể gọi em không làm việc làm việc không nghiêm túc nhắc lại cách vẽ biểu đồ và yêu cầu vẽ lại nhà (18) HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP • Nhắc nhở các em ôn lại kiến thức và kỹ vẽ biểu đồ cột với hai đại lượng khác • Kỹ đổi, tính đơn vị • Chuẩn bị bài học hôm sau • Rèn luyện kỹ bài tập vẽ biểu đồ tập đồ • Làm thêm bài tập GV cho (19)