Bài mới - Mở bài Trong tiết trước các em đã được làm quen với tệp tin và thư mục, để tìm được các tệp tin và thư mục đó thì phải có một đường đi đến thư mục đó, và để tạo được các thư mụ[r]
(1)Ngày soạn: 20/ 08 /2011 Ngày giảng: 6A: … / … /2011 6C: … /… /2011 6D: … /… /2011 CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ TIẾT BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC A Mục tiêu: I Kiến thức: - Giúp học sinh biết khái niệm thông tin và các loại thông tin sống - Học sinh có khái niệm ban đầu tin học II Kỹ năng: - Học sinh có thể nêu số ví dụ minh họa hoạt động thông tin người III Thái độ: - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ B Chuẩn bị: - GV: Giáo án, GSK, tài liệu - HS: Đọc trước bài, viết, SGK C Hoạt động dạy học: I Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: 6A:………… 6C:………….6D:………………… II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: Hoạt động GV & HS HĐ1: Thông tin là gì? Nội dung Thông tin là gì? - Hằng ngày chúng ta giao tiếp với a Thông tin là gì? cách nào? - Chúng ta đã chuyền tải thông tin cho - Nêu số ví dụ việc học sinh giao - GV chuyền tải kiến thức (thông tin) đến học tiếp với nhau, giao tiếp với thầy cô giáo và sinh người? - Khi đường em gặp đèn tín hiệu giao thông và các biển báo giao thông (biển xe buyt) đó là loại thông tin gì? - Dự báo thời tiết là thông tin gì? - Bảng tin nhà trường đã giúp em gì? đó là thông tin gì?… - Còn có loại thông tin nào khác? - Con người cảm nhận thông tin - Thông tin giao thông cách nào? - Thông tin thời tiết -Vậy thông tin là gì? - Thông tin công việc và hoạt động học Thông tin là hiểu biết có sinh… thực thể nào đó gọi là thông tin - Bằng mắt, tai, mũi, … (các giác quan) thực thể đó Thông tin là tất gì đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện ) và chính người - Khi em có sách hay thì người b Tin học là gì? (2) làm nó cần có cái gì? - Có hình đẹp, người làm ảnh cần có cái gì? - Để giải toán nhanh (cộng, trừ, nhân chia, Tin học là ngành khoa học chuyên xử …) em cần có cái gì? lí thông tin dựa trên công cụ là máy vi tính Tin học là gì? HĐ2: Hoạt động thông tin người Hoạt động thông tin người - Con người có giác quan? (5) nêu cụ Hoạt động thông tin người là việc thể giác quan? tiếp nhận thông tin, xử lí thông tin, lưu trữ - Cho ví dụ việc tiếp nhận thông tin thông tin và trao đổi (truyền) thông tin các giác quan? Việc xử lí thông tin đem lại hiểu biết - Khi đã tiếp nhận thông tin, chúng ta cho người phải làm gì với thông tin ấy? - Ví dụ ăn phải ớt cay, em có phản -Trong HĐTT, xử lí TT đóng vai trò quan ứng nào? (đi đường có đoạn trọng đường xấu) -Thông tin trước xử lí gọi là thông tin - Lần sau gặp phải ớt em có ăn vào không? -Thông tin nhận sau xử lí gọi là - Em có cho bạn biết thông tin ớt thông tin không? - Em nói với bạn nào? -Mô hình xử lí thông tin Hoạt động thông tin người là gì? T.tin vào T.tin -> Xử lí > IV Củng cố và đánh giá: - Thông tin là gì? - Thế nào là hoạt động thông tin? - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi và bài tập SGK V Hoạt động nhà: - Xem lại bài học - Trả lời các câu hỏi 1;2;3 Sgk/5 - Học bài và chuẩn bị phần cũn lại Ngày soạn: 20/ 08 /2011 Ngày giảng: 6A: … / … /2011 6C: … /… /2011 TIẾT BÀI 1: 6D: … /… /2011 (3) THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tiếp theo) A Mục tiêu: I Kiến thức: - HS biết hoạt động thông tin và tin học - HS biết máy tính là công cụ hỗ trợ người các hoạt động thông tin - HS biết khái niệm ban đầu tin học và nhiệm vụ chính tin học II Kỹ năng: - Hs có thể nêu số ví dụ minh hoạ hoạt động thông tin người III Thái độ: - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ - HS nghiêm túc, linh hoạt thảo luận B Chuẩn bị: - GV: Giáo án, GSK, tài liệu - HS: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài C Hoạt động dạy học: I Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: 6A:………… 6C:………….6D:………………… II Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm thông tin và cho ví dụ minh họa? - Nêu mô hình xử lý thông tin? Tin học là gì? III Bài mới: Hoạt động GV & HS Nội dung HĐ1: Hoạt động thông tin và tin học - Khi gặp thông tin nào đó (bạn nói chuyện riêng) làm nào mà em biết? - Khi giác quan em nhận thông tin thì thông tin đưa vào đâu? - Bộ não người có chức gì? (xử lí và lưu trữ ) - Có thông tin nào mà chúng ta không thể biết các giác quan không? - Bằng cách nào mà chúng ta biết được? - Muốn biết các vì sao? (kính thiên văn) - Muốn biết tế bào? (Kính hiển vi) - Có dãy số yêu cầu chúng ta nhân, chia… chúng ta làm cách nào nhanh nhất? (máy tính) - Để có thiết bị người ta phải làm gì? (nghiên cứu, thiết kế) - Khoa học không ngừng phát triển…? - Con người luôn muốn tìm thấy gì mà giác quan không làm muốn giải công việc nhanh hơn, Hoạt động thông tin và tin học - Hoạt động thông tin người tiến hành là nhờ các giác quan và não - Thông tin truyền hình,… - Internet (tìm kiếm thông tin)… Phải áp dụng tin học Để điều khiển tự động nhiều công việc Ngành khoa học tin học ngày càng phát triển hoạt động thông tin tự động Thông tin là tất gì đem lại hiểu biết giới xung quanh và chính người Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin Xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sựu hiểu biết cho người (4) chính xác hơn, thì phải làm gì? (quản lí công nhân, quản lí tài chính, điều khiển hoạt động vệ tinh,…) Hoạt động thông tin và tin học là gì? Một nhiệm vụ chính tin học là việc nghiên cứu thực các hoạt động thông tin cách tự động nhờ giúp đỡ máy tính điện tử IV Củng cố và đánh giá: ? Nhắc lại khái niệm hoạt động thông tin ? Các công cụ và phương tiện mà người sáng tạo để giúp vượt qua hạn chế các giác quan và não V Hoạt động nhà: - Học phần ghi nhớ ,xem phần còn lại.Xem lại các câu hỏi SGK - Ôn lại bài - Trả lời câu hỏi và bài tập 4,5 (Trang - SGK) Ngày soạn: 25/ 08 /2011 Ngày giảng: 6A: … / … /2011 TIẾT 6C: … /… /2011 6D: … /… /2011 BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN A Mục tiêu: I Kiến thức: - Giúp học sinh biết các dạng thông tin máy tính - Giúp học sinh biết cách thức mà máy tính biểu diễn thông tin - Tầm quan trọng việc biểu diễn thông tin máy tính II Kỹ năng: - Hs nắm các dạng thông tin, cách biểu diễn thông tin III Thái độ: - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ - HS nghiêm túc, linh hoạt thảo luận B Chuẩn bị: - GV: Giáo án, GSK, tài liệu - HS: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài C Hoạt động dạy học: I Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: 6A:………… 6C:………….6D:………………… II Kiểm tra bài cũ: - Nêu mô hình quá trình xử lý thông tin? Giải thích? III Bài mới: Hoạt động GV & HS Nội dung (5) HĐ1: Các dạng thông tin 1.Các dạng thông tin - Hằng ngày em giao tiếp với bạn cách nào? - Ngày xưa cha ông ta đã để lại thông tin nào cho đời sau? - Cho ví dụ các cách biểu diễn thông tin và các dạng thông tin? (HS trả lời, gv đưa VD)=>3 dạng thông tin - GV:3 dạng thông tin trên máy tính có thể xử lí Ngoài các dạng thông tin khác: mùi, vị, cảm giác (nóng lạnh, vui buồn…) tương lai có thể máy tính lưu trữ và xử lí - Thông tin dạng văn bản: là thông tin thu từ sách vở, báo, tạp chí… - Thông tin dạng hình ảnh: là thông tin thu từ tranh, đoạn phim… - Thông tin dạng âm thanh: là thông tin mà em nghe thấy HĐ2 : Biểu diễn thông tin - Mỗi dân tộc có hệ thống các chữ cái riêng mình để biểu diễn thông tin dạng văn - Để tính toán, chúng ta biểu diễn thông tin dạng các số và kí hiệu toán học - Các nốt nhạc dùng để biểu diễn nhạc cụ thể,… => Có dạng thông tin người thể nó nào? - Biểu diễn thông tin là gì? - Ngoài dạng biểu diễn thông tin trên, người còn biểu diễn thông tin cách nào khác? - Biểu diễn thông tin có vai trò gì? =>Biểu diễn thông tin nhằm mục đích lưu trữ và chuyển giao thông tin thu nhận Mặt khác thông tin cần biểu diễn dạng có thể “tiếp nhận được” Biểu diễn thông tin * Biểu diễn thông tin Biểu diễn thông tin là cách thể thông tin dạng cụ thể nào đó * Biểu diễn thông tin có vai trò: - Biểu diễn thông tin giúp cho việc truyền và nhận thông tin cách dễ dàng - Biểu diễn thông tin có vai trò định các hoạt động thông tin nói chung và xử lý thông tin nói riêng IV Củng cố và đánh giá: ? Nhắc lại ba dạng thông tin mà máy tính xử lí ? Ví dụ các dạng thông tin khác ? Nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin, ví dụ minh hoạ ? Vai trò biểu diễn thông tin V Hoạt động nhà: - Ôn lại bài Trả lời câu hỏi và bài tập (Trang - SGK) - Trả lời câu hỏi và bài tập (Trang - SGK) Ngày soạn: 25/ 08 /2011 Ngày giảng: 6A: … / … /2011 6C: … /… /2011 6D: … /… /2011 (6) TIẾT BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (tt) A Mục tiêu: I Kiến thức: - Tầm quan trọng việc biểu diễn thông tin máy tính - Giúp học sinh biết các khả máy tính - Những điều mà máy tính chưa thể làm II Kỹ năng: - Học sinh nắm các dạng thông tin, cách biểu diễn thông tin trên máy tính III Thái độ: - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ - HS nghiêm túc, linh hoạt thảo luận B Chuẩn bị: - GV: Giáo án, GSK, tài liệu - HS: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài C Hoạt động dạy học: I Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: 6A:………… 6C:………….6D:………………… II Kiểm tra bài cũ: - Nêu các dạng thông tin bản? lấy ví dụ? - Biểu diễn thông tin và vai trò biểu diễn thông tin? III Bài mới: Hoạt động GV & HS Nội dung HĐ1: Biểu diễn thông tin máy tính - Thông tin máy tính biểu diễn dạng các dãy bit Bít là đơn vị (vật lí) có thể có hai trạng thái có không - GV giới thiệu bảng mã ASCII VD: Số 15 biểu diễn máy tính dạng dãy bit là 00001111 Biểu diễn thông tin máy tính - Trong máy tính, thông tin biểu diễn dạng dãy BIT (dãy nhị phân) bao gồm hai kí hiệu và - Hai kí hiệu và có thể cho tương ứng với hai trạng thái không có hay có tín hiệu - Dùng dãy bít ta có thể biểu diễn tất các dạng thông tin - Dữ liệu là thông tin lưu trữ máy tính * Máy tính cần: - Biến đổi thông tin đưa vào máy tính thành dãy bit - Biến đổi thông tin lưu trữ dạng dãy bít thành các dạng thông tin Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH Hoạt động GV & HS Nội dung HĐ2: Một số khả máy tính Một số khả máy tính (7) - VD: Khám phá số 142857 Chia hai nhóm thực phép nhân ? Máy tính có khả gì - Khả tính toán người nào? - Khả tính toán máy tính? - GV cho ví dụ tính toán trên Excel, khả lưu trữ lớn ổ đĩa cứng hay ổ đĩa CD - Độ chính xác người tính toán? So với máy tính? - Khả lưu trữ máy tính nào? - Máy tính làm việc có mỏi không? - Khả tính toán nhanh: thực hàng tỉ phép tính giây - Tính toán máy tính có độ chính xác cao: Tính chính xác đến hàng nghìn chữ số sau dấu phẩy - Khả lưu trữ lớn: Bộ nhớ máy tính cá nhân thông thường có thể lưu trữ khoảng 100 ngàn sách - Khả làm việc không mệt mỏi: Máy tính có thể làm việc suốt 24/24 mà không phải nghỉ IV Củng cố và đánh giá: ? Nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin, ví dụ minh hoạ ? Vai trò biểu diễn thông tin ? Những khả máy tính V Hoạt động nhà: - Ôn lại bài Trả lời câu hỏi và bài tập (Trang - SGK) - Trả lời câu hỏi và bài tập (Trang 13 - SGK) Ngày soạn: 01/ 09 /2011 Ngày giảng: 6A: … / … /2011 TIẾT 6C: … /… /2011 6D: … /… /2011 BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH? (tt) A Mục tiêu: I Kiến thức: - Có thể dùng máy tính vào việc gì? - Những điều mà máy tính chưa làm II Kỹ năng: - HS biết có thể dùng máy tính vào công việc cụ thể III Thái độ: - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ - HS nghiêm túc, linh hoạt thảo luận (8) B Chuẩn bị: - GV: Giáo án, GSK, tài liệu - HS: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài C Hoạt động dạy học: I Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: 6A:………… 6C:………….6D:………………… II Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu vai trò việc biểu diễn thông tin máy tính III Bài mới: Hoạt động GV & HS Nội dung HĐ1: có thể dùng máy tính vào việc gì? Có thể dùng máy tính vào việc gì ? - Thực các tính toán: giải các bài toán KH? Em hãy liệt kê công việc KT thực nhờ máy tính (HS lấy VD cụ thể - Tự động hoá các công việc văn phòng: trường, địa phương) Làm văn giấy mời, in ấn… - Hỗ trợ công tác quản lý: sử dụng máy tính để quản lí trường học, công ty… - HS trả lời, giáo viên chốt lại - Là công cụ học tập và giải trí: Học ngoại ngữ, làm thí nghiệm hay làm toán, nghe nhạc, xem phim…trên máy tính - Điều khiển tự động và robot: sử dụng máy tính để điều khiển các dây truyền sản xuất, điều khiển vệ tinh, tàu vũ trụ… - Liên lạc tra cứu, mua bán trực tuyến: + Có thể gửi thư điện tử, tham gia các diễn đàn, trao đổi trực tuyến thông qua mạng + Mua bán qua mạng không phải đến cửa hàng HĐ2: Máy tính và điều chưa thể Máy tính và điều chưa thể - Máy tính có khả nào? (Tính bền bỉ, tính toán nhanh và khả lưu trữ lớn) - Những công việc gì mà máy tính chưa thể làm được? - Máy tính không có tư hay không biết suy nghĩ mà nó biết làm gì mà người đã hướng dẫn cho nó - Máy tính có thể làm gì người mong muốn - Máy tính chưa thể có khả tư và cảm giác (phân biệt mùi vị ) - Máy tính chưa thể thay hoàn toàn người - Con người làm máy tính; người định sức mạnh máy tính IV Củng cố và đánh giá: ? Những khả máy tính ? Những loại thông tin máy tính chưa xử lí V Hoạt động nhà: - Ôn lại bài (9) - Trả lời câu hỏi và bài tập 2, (Trang 13 - SGK) Ngày soạn: 01/ 09 /2011 Ngày giảng: 6A: … / … /2011 TIẾT 6C: … /… /2011 6D: … /… /2011 BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH? (tt) A Mục tiêu: I Kiến thức: - Có thể dùng máy tính vào việc gì? - Những điều mà máy tính chưa làm II Kỹ năng: - HS biết có thể dùng máy tính vào công việc cụ thể III Thái độ: - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ - HS nghiêm túc, linh hoạt thảo luận B Chuẩn bị: - GV: Giáo án, GSK, tài liệu - HS: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài C Hoạt động dạy học: I Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: 6A:………… 6C:………….6D:………………… II Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu vai trò việc biểu diễn thông tin máy tính III Bài mới: Hoạt động GV & HS Nội dung HĐ1: có thể dùng máy tính vào việc gì? Có thể dùng máy tính vào việc gì ? - Thực các tính toán: giải các bài toán KH? Em hãy liệt kê công việc KT thực nhờ máy tính (HS lấy VD cụ thể - Tự động hoá các công việc văn phòng: trường, địa phương) Làm văn giấy mời, in ấn… - Hỗ trợ công tác quản lý: sử dụng máy tính để quản lí trường học, công ty… - HS trả lời, giáo viên chốt lại - Là công cụ học tập và giải trí: Học ngoại ngữ, làm thí nghiệm hay làm toán, nghe nhạc, xem phim…trên máy tính - Điều khiển tự động và robot: sử dụng máy tính để điều khiển các dây truyền sản xuất, điều khiển vệ tinh, tàu vũ trụ… - Liên lạc tra cứu, mua bán trực tuyến: + Có thể gửi thư điện tử, tham gia các diễn đàn, trao đổi trực tuyến thông qua mạng (10) + Mua bán qua mạng không phải đến cửa hàng HĐ2: Máy tính và điều chưa thể Máy tính và điều chưa thể - Máy tính có khả nào? (Tính bền bỉ, tính toán nhanh và khả lưu trữ lớn) - Những công việc gì mà máy tính chưa thể làm được? - Máy tính không có tư hay không biết suy nghĩ mà nó biết làm gì mà người đã hướng dẫn cho nó - Máy tính có thể làm gì người mong muốn - Máy tính chưa thể có khả tư và cảm giác (phân biệt mùi vị ) - Máy tính chưa thể thay hoàn toàn người - Con người làm máy tính; người định sức mạnh máy tính IV Củng cố và đánh giá: ? Những khả máy tính ? Những loại thông tin máy tính chưa xử lí V Hoạt động nhà: - Ôn lại bài - Trả lời câu hỏi và bài tập 2, (Trang 13 - SGK) Ngày soạn: …/ … /2011 Ngày giảng: 6A: … / … /2011 TIẾT 6C: … /… /2011 6D: … /… /2011 BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH I Mục tiêu Kiến thức Học sinh nắm mô hình quá trình ba bước máy tính và biết phần mềm máy tính Kỹ Năng Phân biệt các loại phần mềm và biết phận máy tính Thái độ Học sinh có hứng thú học tập với thái độ nghiêm túc II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, SGK, tài liệu Học sinh: Dụng cụ học tập, ghi bài III Hoạt động dạy học Ổn định lới Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………… (11) 6B : …………………………………………………… 6C : …………………………………………………… Kiểm tra Trong nội dung bài đã học Bài Mở bài Hoạt động dạy học Hoạt động GV & HS Nội dung Hđ1: Máy tính và công cụ sử lý Máy tính và công cụ sử lý thông tin thông tin Nhờ có các khối chức mà máy tính GV: Cho học sinh quan sát mô là công cụ sử lý thông tin hữu hiệu hình ba bước MT (Hình vẽ) Để hiểu rõ quan sát mô hình ba bước máy tính ( Hình vẽ) HS: Quan sát và trả lời câu hỏi Vào Input : vd: bàn phím, chuột,… Sủ lý thông tin: vd: CPU Ra output :vd: màn hình, máy in… Hđ2: phần mềm và phân loại Phần mềm và phân loại phàn mềm phần mềm a Phần mềm là gì? Để phân biệt phần mềm và phần cứng là GV: Nêu cho học sinh biết phần chính máy tính có tất các thiết bị mềm là gì? vật lý kèm theo, gọi chương trình máy HS: hiểu nào là tính là phần mềm máy tính hay phần phần mềm mềm b Phân loại phần mềm GV: giúp học sinh biết có Phần mềm chia thành loại chính: loại phần mềm + Phần mềm hệ thống GV: Đưa các vd phần mền + Phần mềm ứng dụng để học sinh hiểu phần mềm hệ thống: là các chương trình quản lý điều phối phận chức HS: Phan loại phần mềm MT để chúng hoạt động nhịp nhàng và chính xác VD: Hệ điều hành, windows,… Phần mềm ứng dụng:Là chương trình đáp ứng yêu cầu ứng dụng cụ thể VD: microsoft Word, microsoft excel,… Củng cố và đánh giá - GV: Gọi học sinh tóm tắt nội dung bài học - GV: đặt câu hỏi cho học sinh trả lời + E cho biết phần mềm là gì: (12) + Hãy cho biết có loại phần mềm và nêu tên phần mềm? Đánh giá Hoạt động nhà: - Học bài cũ - Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa/ - Đọc trước bài Người soạn: …/…/200… Ngày giảng: …/…/200… TIẾT 8: BÀI THỰC HÀNH LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH I Mục tiêu Kiến thức - HS nhận biết số phận bạn cấu thành máy tính thông dụng - HS biết bật tắt máy - HS làm quen với bàn phím chuột Kỹ Năng - HS biết các thiết bị máy tính - HS biết cách tắt máy và mở máy Thái độ Giúp học sinh có hứng thú việc tìm hiểu các thiết bị máy tính II Chuẩn bị Giáo Viên: chuẩn bị thiết bị máy tinh để giới thiệu cho học sinh năm Học sinh: Tìm hiểu trước các thiết bị máy tính III Hoạt động dạy học Ổn đinh lớp Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………… 6B : …………………………………………………… 6C : …………………………………………………… (13) Kiểm tra Trong nội dung bài học Bài Mở bài Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Hđ1: Phân biệt các phận máy tính GV: Giới thiêu các tb nhập dl thông dụng, thân máy tính, các tb xuất liệu, các thiết bị lưu trữ dl, các thiết bị cấu thành máy tính hoàn chỉnh đ2: Bật CPU và Màn hình GV: Hướng dẫn hs cách bật CPU và màn hình HS: Quan sát và thực hành Hđ3: Làm quen với bàn phím và chuột GV: Hướng dãn hs phân biệt chuột và bàn phím - Hướng dẫn hs phân biệt các phím chức và phím số - Hd học sinh phân biệt chữ hoa và chữ thường HS: Nắm phím chúc phím số và cho hs thực hành trên máy tính GV: Hướng dẫn học sinh cách di chuyển chuột và sử dụng chuột Hđ4: Tắt máy tính GV: Hướng dẫn hs tắt máy tính Hs: thực hành tắt máy và nghỉ Nội dung Phân biệt các phận máy tính - Các thiết bị nhập dl bản: Bàn phím, chuột, máy scan, … - Các tb xuất dl bản: Màn hình, máy in,Loa,… - Các thiết bị lưu trữ dl bản: Đĩa cứng, đĩa mềm, ngoài còn có các thiết bị lưu trữ khác USB,… - Các phận cấu thành máy tính hoàn chỉnh là : Bật CPU và Màn hình - Bật công tăc màn hình và công tắc trên thân máy tính, máy tính chạy đến khởi động song và trạng tháy sẵn sàng Làm quen với bàn phím và chuột - Phân biệt vùng chính bàn phím phím số phím chức VD: mở notepad và nhập gõ vài phím và quan sát kết - phân biệt gõ phím và tổ hợp phím VD: Giữ phim Shift và ấn phím số or phím chức trên bàn phím và xem kết - Di chuyển chuột (thay đội vị trí chuột trên mặt phảng) quan sát thay đổi chuột trên màn hình Tắt máy tính - Nháy chuột vào nút Start chọn turn off Computer chọn turn off - Khi máy tắt hướng dẫn hs tắt màn hình Củng cố và đánh giá GV gọi hs đọc phần kết chung cho bài học GV nêu câu hỏi kết cho bài - Làm nào để có thể tắt và bật máy tính ? - Nêu các thiết bị lưu trữ liệu mà em biết? (14) Hướng dẫn nhà: - Học bài cũ - Đọc trước mục và bài Ngày soạn : 26/09/2008 Ngày Giảng : …/…/2008 CHƯƠNG II: PHẦN MỀM HỌC TẬP TIẾT BÀI LUYỆN TẬP CHUỘT I Mục tiêu Kiến thức - HS nắm các thao tác chính chuột Kỹ Năng - Giúp hs sử dụng chuột thành thạo với phần mềm Mouse Skills Thái độ Giúp học sinh có hứng thú việc luyện tập chuột II Chuẩn bị GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, Chuột, và phần mềm để giới thiệu cho học sinh III Hoạt động dạy học Ổn đinh lớp Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………… 6B : …………………………………………………… 6C : …………………………………………………… Kiểm tra Trong nội dung bài học bài học cũ Bài Mở bài Ở bài trước các emđã làm quen vơi số thiết bị máy tính, bài hôm các chúng ta học loại thiết bị máy tính đó là chuột (Mouse) (15) Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Hđ1: Các thao tác chính với chuột GV: Giúp học sinh biết các thao tác sử dụng chuột HS: sử dụng thành thạo chuột Hđ2: Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm mouse Skills GV: Giới thiệu phần mềm cho học sinh biết các mức phần mềm HS: quan sát trên máy tính bước và thực hành trên máy tính Nội dung Các thao tác Chính với chuột Các thao tác chính với chuột gồm: - Di chuyển chuột - Nháy chuột - Nháy nút phải chuột - Nháy đúp chuột - Kéo thả chuột Luyện tập và sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills Phần mền Mouse Skills dùng để sử dụng chuột với năm mức sau: - Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột - Mức : luyện thao tác nháy chuột - Mức : Luyện thao tác nháy đúp chuột - Mức 4: Luyện thao tác nháy phải chuột - Mức 5: Luyện thao tác kéo nhả chuột - Tại mức 1,2,3 và trên màn hình xuất hình vuông Ban đầu hình vuông to càng sau hình vuông này nhỏ dần - Tại mức xuất biểu tượng và cửa sổ Củng cố và đánh giá GV gọi hs đọc phần kết chung cho bài học GV nêu câu hỏi kết cho bài - Làm nào để có thể tắt và bật máy tính ? - Nêu các thiết bị lưu trữ liệu mà em biết? Hướng dẫn nhà: - Học bài cũ - Đọc trước mục và bài Ngày Soạn : 26/09/2008 Ngày Giảng: …/…/2008 TIẾT 10 BÀI LUYỆN TẬP CHUỘT<TIẾP> I Mục tiêu Kiến thức - HS biết cách khởi động phần mềm, đánh giá mức độ chấm điểm phần mềm (16) Kỹ Năng - Giúp hs luyện tập thành thạo chuột với phần mềm Mouse Skills Thái độ Giúp học sinh có hứng thú việc luyện tập chuột II Chuẩn bị GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, Chuột, và phần mềm để giới thiệu cho học sinh III Hoạt động dạy học Ổn đinh lớp Kiểm tra sĩ số : 6A : ………………………………………………… 6B : …………………………………………………… 6C : …………………………………………………… Kiểm tra Trong nội dung bài học bài học cũ Bài Mở bài Ở bài trước các em đã làm quen vơi số thiết bị máy tính, bài hôm các chúng ta học loại thiết bị máy tính đó là chuột (Mouse) Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung Hđ1: Luyện tập với phần mềm Luyện tập chuột với phần mềm Mouse Mouse skills Skills Ban đầu mở phần mềm qua ba bước: GV: Hướng dẫn học sinh mở + Bước 1: Khởi động phần mềm phần mềm để luyện tập + Bước 2: Chọn phím để sử dụng phần HS: Quan sát thầy giáo hướng mềm dẫn và thực hành trên máy + Bước 3: Sử dụng chuột qua mức GV: Hướng dẫn học sinh sử Sử dụng phần mềm: dụng phần mềm Mouse skills Sau luyện tập song mức nhấn nút N HS: Thực hành theo đạo trên bàn phím để luyện tập bước thầy giáo Bước 1,2: nhấn chuột trái vào hình vuông trên màn hinh phần mềm Bước 3: Nhấn kép chuột phải và ô vuông trên màm hình Bước 4: Nhấn chuột phải vào ô vuông trên màm hình Bước 5: Kéo biểu tượng vào khung cửa sổ trên màn hình - Phần mềm đưa tổng điểm và đưa mức đánh giá cho em Kiểm tra: Cho học sinh thực - Mức đánh giá gồm mức : hành các mức và chấm điểm cho + Mức thấp nhất(bắt đầu) : Beginner học sinh + Mức tạm : Not bad + Mức khá tốt : Good + Mức tốt : Exopert (17) Củng cố và đánh giá GV gọi hs đọc phần kết chung cho bài học GV nêu câu hỏi kết cho bài - Nêu các mức đánh giá tổng điểm phần mềm? - Nêu cách khởi động phần mềm Mouse Skill? Hướng dẫn nhà: - Học bài cũ - Đọc trước mục và bài Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 11 BÀI HỌC GÕ MƯỜI NGÓN I Mục tiêu Kiến thức - HS nắm vị trí các hàng phím trên bàn phím, và hiểu lợi ích việc sử dụng bàn phím 10 ngón Kỹ Năng - HS biết cách đặt tay lên bàn phím để đánh mười ngón Thái độ Giúp học sinh có hứng thú việc học cách đánh mười ngón II Chuẩn bị GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, bàn phím, và phần mềm để giới thiệu cho học sinh HS: Vở ghi, đồ dùng học tập và đọc trước bài nhà III Hoạt động dạy học Ổn đinh lớp Kiểm tra sĩ số : 6A :…………………………………………………… 6B :…………………………………………………… 6C :…………………………………………………… Kiểm tra Trong nội dung bài học bài học cũ Bài Mở bài Ở bài trước chúng ta đã làm quen với thiết bị máy tính đó là chuột, bài hôm chúng ta học làm quen tiếp với thiết bị khác máy tính đó là bàn phim, và luyện gõ bàn phím mười ngón Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung Hđ1: Bàn phím máy tính Bàn phím máy tính GV: Giới thiệu cho học sinh các a Bàn phím gồm có hàng phím: hàng phím máy tính + Hàng phím số HS: Quan sát trên bàn phím + Hàng phím trên (18) + Hàng phím sở ( là hàng phím quan trọng trên bàn phím) + Hàng phím GV: giới thiệu cho học sinh các các + Hàng phím chứa phím cách(Spacebar) phím chức bàn phím b Trên hàng phím sở hai phím có gai HS: Quan sát các phím đó trên bàn là hai phím F và J, dùng để đặt hai ngón phím mình tay trỏ Các phím còn lại gọi là phím xuất phát c Ngoài còn có các phím điều khiển Hđ2: lợi ích việc gõ bàn phím khác như:Ctrl, alt, Shift, Caps Lock,… mười ngón Lợi ích việc gõ bàn phím GV: Giới thiệu các lợi ích gõ mười ngón mười ngón tay Lợi ích việc gõ mười ngón là : + Tốc độ gõ nhanh Hđ3: Tư ngồi + Gõ chính xác GV: Đưa các tư ngồi để học Tư ngồi sinh nắm ngồi đánh bàn a Ngồi thẳng lưng , đầu thẳng không phím ngửa sau, không cúi phia trước b Mắt nhìn thẳng màn hình, có thể HS: Luyện tập các tư ngồi chếch xuống không phép chếch lên trên c Bàn phím vị trí trung tâm, hai tay Hđ4 : Luyện tập thả long để trên bàn phím Luyện tập GV: Hướng dẫn cách đặt tay trên các Cách đặt tay và gõ phím hàng phím máy tính, để học sinha Đặt ngón tay lên hàng phím sở quan sát b Nhìn thẳng vào màn hình không nhìn xuống bàn phím HS: Luyện tập cách đặt tay trên bànc Gõ phím nhẹ rứt khoát phím vị trí mình d Mỗi ngón tay gõ số phím định HS thực hành gõ các phím hàng sở Củng cố và đánh giá GV gọi hs đọc tóm tắt nội dung bài học GV nêu câu hỏi kết cho bài - Nêu ích lợi việc gõ mười ngón ? - Nêu cách đặt tay trên hàng phím sở? Hướng dẫn nhà: - Học bài cũ - Đọc trước mục và bài (19) Ngày Soạn : …/…/2008 Ngày Giảng: …/…/2008 TIẾT 12 BÀI HỌC GÕ MƯỜI NGÓN<tiếp> I Mục tiêu Kiếm thức - HS Nắm cách đặt tay trên bàn phím qua các bài luyện tập GV hướng dẫn, và biết cách thực trên phần mềm máy tính Kỹ Năng Biết cách sử dụng bàn phím thành thạo qua các bài tập và phức tạp Thái độ Giúp hs có hứng thú thực hành qua các bài tập từ bàn phím II Chuẩn bị GV Giáo án, bàn phím, phần mềm để học sinh luyện tập HS ghi SGK III Hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số Lớp 6A :…………………………………………………… Lớp 6B : …………………………………………………… Lớp 6C : …………………………………………………… Kiểm tra bài cũ Trong nội dung bài học Bài Mở bài Bài trước ta đã học cách sử dụng bàn phím 10 ngón, bài hôm ta luyện tập các thao tác việc sử dụng bàn phím 10 ngón Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung Hđ4: Luyện tập Luyện tập HS thực hành gõ các phím hàng Luyện gõ các phím hàng sở trên - Quan sát để nhận biết ngõn tay trên hàng phím sở - Thực hành gõ phím hàng sở theo mẫu Cho đoạn các phím để học sinh luyện HS thực hành gõ kết hợp các phím tập các hàng Luyện các phím hàng trên - Quan sát để nhận biết các ngón tay hàng phím trên - Gõ các phím hàng trên theo mẫu (20) Cho đoạn các phím để học sinh luyện tập Luyện các phím hàng - Quan sát để nhận biết các ngón tay hàng phím GV: Hướng dẫn cách gõ kết hợp các - Gõ các phím hàng theo mẫu hàng phím trên bàn phím Cho đoạn các phím để học sinh luyện tập HS: Thực hành theo mẫu thầy giáo Luyện gõ kết hợp các phím đề e Gõ kết hợp hàng phím sở và hàng phím trên Cho đoạn các phím kết hợp để học sinh luyện tập f Luyện gõ kết hợp hàng phím sở và hàng phím Cho đoạn các phím kết hợp để học sinh luyện tập Luyện gõ các phím hàng số GV: Hướng dẫn cách gõ kết hợp với - Quan sát để nhận biết các ngón tay các phím chức hàng phím số HS: Thực hành theo mẫu - Gõ các phím hàng số theo mẫu Cho đoạn các phím số để học sinh luyện tập Luyện gõ các ký tự trên toàn bàn phím - Quan sát để nhận biết các ngón tay hàng phím số - Gõ các phím trên toàn bàn phím theo mẫu Cho đoạn các phím để học sinh luyện tập Luyện gõ kết hợp với phím Shift Giữ nút Shift và gõ kết hợp với các phím còn lại Củng cố và đánh giá GV gọi hs đọc tóm tắt nội dung bài học GV nêu câu hỏi kết cho bài - Nêu ích lợi việc gõ mười ngón ? - Nêu cách đặt tay trên hàng phím sở? Hướng dẫn nhà: - Học bài cũ - Đọc trước mục và bài Ngày Soạn : …/…/2008 (21) Ngày Giảng: …/…/2008 TIẾT 13 BÀI SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM I Mục tiêu Kiến thức - Cho HS làm quen với PM Mario và nắm các thao tác với phần mềm Kỹ Năng - Thành thạo các thao tác tập luyện gõ phím 10 ngón với phần mềm Thái độ - Học sinh có hứng thú học tập II Chuẩn bị GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, bàn phím, và phần mềm để giới thiệu cho HS HS: Vở ghi, đồ dùng học tập và đọc trước bài nhà III Hoạt động dạy học Ổn đinh lớp Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………… 6B : …………………………………………………… 6C : …………………………………………………… Kiểm tra Trong nội dung bài học bài học cũ Bài Mở bài Ở bài trước chúng ta đã học cách gõ bàn phím mười ngón Bài hôm chúng ta tập luyện việc gõ 10 ngón phần mềm đó là phần mềm Mario Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung Hđ1: Giới thiệu phần mềm Giới thiệu phần mềm Mario là pm sử dụng để luyện tập gõ GV Giới thiệu cho HS phần phím 10 ngón tay mềm Màn hình chính hình SGK(trang31) Đưa hình ảnh phần mềm cho hs Trong phần mềm có nhiều bài để các em tập quan sát, và nhận xét phần luyện mềm gồm gì mầ trên màn a Home Row Only: Tập các phím hàng hình phần mềm sở b Add Top Row: Tập luyện các phím hàng trên c Add Bottom Row: Tập luyện các phím hàng d Add Symbols: Tập luyện các ký hiệu - Đưa cho học sinh biết các e Add Numbers: Tập luyện các phím hàng bài tập luyện phần mềm số f All Keyboard: Tập luyện kết hợp toàn bàn phím Hđ2: luyện tập Luyện tập (22) GV hướng dẫn HS sử dụng phần mềm để luyện tập gõ 10 ngón qua bước GV hướng dẫn kỹ thao tác việc sử dụng các chức phần mềm để HS nắm dõ và sử dụng thành thạo phần mềm a Đăng ký người tập luyện (Gồm bước) b Khởi động phần mềm cách chạy tệp Mario Exe c Gõ phím W or chọn mục Student chọn New Xuất có dạng hình vẽ SGK trang 32 - Nhập tên em vào ô New Student Name: nhập song nhấn Enter d Nhấn vào Done để đóng cửa sổ lại e Nạp tên người tập luyện f.Gõ phím L chọn chuột vào Student chọn load bảng chọn Củng cố và đánh giá GV gọi hs đọc tóm tắt nội dung bài học GV nêu câu hỏi kết cho bài - Phần mềm Mario dung để làm gì ? - Nêu cách đăng ký người tập luyện? Hướng dẫn nhà: - Học bài cũ - Đọc trước mục và bài Ngày Soạn : …/…/2008 Ngày Giảng: …/…/2008 TIẾT 14 BÀI SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM I Mục tiêu (23) Kiến thức - Cho HS làm quen với PM Mario và nắm các thao tác với phần mềm Kỹ Năng - Thành thạo các thao tác tập luyện gõ phím 10 ngón với phần mềm Thái độ - Học sinh có hứng thú học tập II Chuẩn bị GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, bàn phím, và phần mềm để giới thiệu cho HS HS: Vở ghi, đồ dùng học tập và đọc trước bài nhà III Hoạt động dạy học Ổn đinh lớp Kiểm tra sĩ số : 6A ………………………………………………………… 6B ………………………………………………………… 6C ………………………………………………………… Kiểm tra Trong nội dung bài học bài học cũ Bài Mở bài Ở bài trước chúng ta đã học cách gõ bàn phím mười ngón Bài hôm chúng ta tập luyện việc gõ 10 ngón phần mềm đó là phần mềm Mario Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung Hđ2: Luyện tập Luyện tập (tiếp) HS quan sát phần mềm trên máy g Nháy chuột để chọn tên tính h Nhấn Done để xác nhận việc chọn tên i Thiết đặt các lựa chọn để tập luyện Dùng tiêu chuẩn WPM (Word Per Minite) là HS luyện tập theo nhóm GV số lượng gõ đúng trung bình phút định Nếu WPM đạt từ – 10 chưa tốt Nếu WPM đạt từ 10 – 20 khá tốt Nếu WPM đạt trên 30 là tốt j Gõ phím E or chọn Student tiếp tục chọn GV thực để lớp Edit bảng chọn: Xuất hộp thoại quan sát hình vẽ trang 33 k Chọn Tại dòng Goal WPM sửa giá trị và nhấn Enter để lưu thay đổi Gọi 2-3 nhóm lên luyện tập l Dùng chuột để chọn người dẫn đường khoảng 2-3 phút và yêu m Nháy Done để xác nhận và đóng cửa sổ lại cầu lớp quan sát, nhận xét nhóm n Lựa chọn bài học và mức luyện gõ bàn vừa thực phím o Với bài học có mức tập luyện + Mức 1: Mức đơn giản GV hướng dẫn học sinh cách + Mức 2: Mức luyện TB WPM cần đạt 10 thoát khỏi phần mềm + Mức 3: Mức tập luyện cao WPM đạt là 30 + Mức 4: Tập luyện tự - Nháy vào mục Lessons sau đó chọn các bài (24) GV đặt số câu hỏi sau luyện tập để giúp các em HS có thể hiểu xâu việc luyện tập gõ bàn phím mười ngón tập luyện Hàng sở Home Row Only - Chọn mức luyện tập cụ thể cách gõ phím từ đến (or chọn trên màn hình) e Luyện gõ bàn phím - Gõ theo hướng dẫn trên màn hình - Gõ chính xác theo các bài tập mẫu - Lưu ý: Trên màn hình hiển thị kết tập luyện: Số ký tự đã gõ Số lần gõ bị lỗi WPM đã đạt WPM cần phải đạt Tỷ lệ gõ đúng Thời gian tập luyện Nhấn Next để chuyển sang bài tiếp Vào Menu để quay lại màn hình chính f Thoát khỏi phần mềm Nhấn Q tên bàn phím or vào File - Quit Củng cố và đánh giá GV gọi hs đọc tóm tắt nội dung bài học GV nêu câu hỏi kết cho bài - Phần mềm Mario dung để làm gì ? - Nêu cách đăng ký người tập luyện? Hướng dẫn nhà: - Học bài cũ - Đọc trước mục và bài Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 15 BÀI QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI I Mục tiêu Kiến thức - Cho HS làm quen với hệ mặt trời qua PM Solar System 3D Simulator Kỹ Năng - Thành thạo Lệnh điều khiển phần mềm, Quan sát các tượng hệ mặt trời và phân biệt các vì hệ mặt trời Thái độ (25) - Học sinh có hứng thú học tập II Chuẩn bị GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, máy, và phần mềm để giới thiệu cho HS HS: Vở ghi, đồ dùng học tập và đọc trước bài nhà III Hoạt động dạy học Ổn đinh lớp Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………… 6B : …………………………………………………… 6C : …………………………………………………… Kiểm tra Trong nội dung bài học bài học cũ Bài Mở bài Các em đã biết trái đất chúng ta có tượng ngày và đêm, nhật thực, nguyệt thực Tại lại có tượng đó Để hiểu tượng đó chúng ta làm quen với phần mềm mô hệ mặt trời đó là phần mềm Solar System 3D Simulator Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung Hđ1: Mô hệ mặt trời I Mô hệ mặt trời GV cho học sinh quan sát hình vẽ màn hình khởi động phần mềm Hs quan sát hình vẽ sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: Xem hình trang 35 Trong màn hình chính em nhìn Trong khung chính gồm: - Mặt trời màu đỏ rực nằm trung tâm thấy gì? - Các hành tinh hệ mặt trời nằm trên các GV gọi hs lên trả lời quỹ đạo khác quay qanh mặt trời - Mặt trăng chuyển động vệ tinh quay sung quanh trái đất Hđ2: Phần mềm mô hệ II Phầm mềm mô hệ mặt trời mặt trời Khởi động phần mềm GV giới thiệu phần mềm mô Từ màn hình chính máy tính nháy đúp hệ mặt trời qua hình vẽ phần chuột vào trên nềm màn hình Thoát khỏi phần mềm gồm có cách: vào File - > chọn Exit nháy chuột vào biểu tượng Các lệnh điều khiển quan sát (26) Từ hình vẽ trang 35, các lệnh điều khiển quan sát gồm GV giới thiệu cho hs cách khởi - Nháy chuột vào nút để or ẩn động và thoát khỏi phần mềm quỹ đạo chuyển động hành tinh - Nháy chuột vào nút làm cho vị trí quan sát em tự động chuyển động không gian, cho phép chọn vị trí quan sát thích hợp Từ hình vẽ gv giới thiệu cho hs - Di chuyển chuột quấn ngang để hiểu các lệnh quan sát và tác phóng to or thu nhỏ khung tụng nút lệnh nhìn, khoảng cách từ vị trí quan sát đến mặt HS chú ý và ghi bài học vào trời thay đổi theo - Di chuyển chuột quấn ngang để thay đổi vận tốc chuyển động các hành tinh - Các nút lệnh dùng để nâng lên or hạ xuống vị trí quan sát thời so với mặt phẳng toàn hệ Mặt trời Củng cố và đánh giá GV gọi hs tóm tắt nội dung bài học GV nêu câu hỏi kết cho bài - Nêu cách khởi động và thoát khỏi phần mềm ? Hướng dẫn nhà: - Học bài cũ - Đọc tiếp các mục bài Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 16 BÀI QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI I Mục tiêu Kiến thức - Nắm cách lệnh điều khiển quan sát thông qua phần mềm Kỹ Năng - Biết cách sử dụng phần mềm, biết hệ mặt trời chúng ta có hành tinh nào Thái độ - Học sinh có hứng thú học tập II Chuẩn bị GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, máy, và phần mềm để giới thiệu cho HS HS: Vở ghi, đồ dùng học tập và đọc trước bài nhà (27) III Hoạt động dạy học Ổn đinh lớp Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………… 6B : …………………………………………………… 6C : …………………………………………………… Kiểm tra Trong nội dung bài học bài học cũ Bài Mở bài Các em đã biết trái đất chúng ta có tượng ngày và đêm, nhật thực, nguyệt thực Tại lại có tượng đó Để hiểu tượng đó chúng ta làm quen với phần mềm mô hệ mặt trời đó là phần mềm Solar System 3D Simulator Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung Hđ3: Các lệnh điều khiển quan Các lệnh điều khiển quan sát ( tiếp) sát - Các nút lệnh dùng để dịch GV tiếp tục giới thiệu các nút chuyển toàn khung nhìn lên trên, xuống lệnh quan sát còn thiếu bài dưới, sang trái, sang phải trước cho hs - Nút lệnh dùng để đặt lại vị trí mặc định hệ thống, đưa mặt trời vị trí trung tâm HS quan sát hình vẽ trên máy để cửa sổ màn hình thấy tác dụng nút lệnh - Nháy nút có thể xem thông tin các vì Thực hành - Khởi động phần mềm cách nháy dúp Hd học sinh cách khởi động chuột vào biểu tượng trên màn hình (Phần 1) phần mềm bài trước đã học - Điều khiển khung nhìn cho thích hợp để quan sát hệ mặt trời, vị trí sao, thuỷ kim, Giải thích các tượng tự hoả (Những hành tinh hệ mặt trời nhiên cho học sinh gần chúng ta nhất) Xa các em quan sát thấy chuyển động mộc, thổ GV giải thích cho hs biết lại có tượng mà đời sống chúng ta lại có như: Tại lại có tượng ngày và đêm - Quan sát chuyển động trái đất và mặt trăng Mặt trăng quay sung quanh trái đất và Tại lai trăng lúc tròn lúc tự quay sung quanh mình Nhưng luôn hướng khuyết mặt mặt trời Trái đất quay xung quanh mặt trời, đó trăng có lúc tròn lúc khuyết, và Tại lại có tượng nhật có tượng ngày và đêm thực - Quan sát tượng nhật thực đó là lúc mặt (28) trăng, mặt trời thẳng hàng, mặt trăng nằm Tại lại có tượng nguyệt mặt trời và trái đất thực Quan sát tượng nguyệt thực, đó là lúc mặt trời, mặt trăng và trái đất thẳng hàng theo thứ tự khác Trái đất nằm mặt trời và mặt trăng Củng cố và đánh giá GV gọi hs tóm tắt nội dung bài học GV nêu câu hỏi kết cho bài - Giải thích lại có tượng ngày và đêm? - Giải thích lại có tượng nhật thực nguyệt thực? Hướng dẫn nhà: - Học bài cũ - Làm các bài tập sách giáo khoa, bài 4,5,6 trang 38 Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 17 BÀI TẬP II Mục tiêu: Kiến thức - HS nắm vững kiến thức chương, phần phàn đã học Kỹ - Thành thạo với các thao tác trên máy tính - Nhận biết và phân biệt các thiết bị máy tính - Thành thạo các thao tác với chuột và bàn phím Thái độ Có thái độ học tập tốt III.Chuẩn bị GV: SGK, giáo án và các tài liệu liên quan HS: ghi, bài tập IV Tiến trình dạy Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A: ………………………………………………… Lớp 6B : ………………………………………………… Lớp 6C: ……………………………………………… (29) Kiểm tra bài cũ: Tại lại có tượng nhật thực, nguyệt thực? Bài - Mở bài Ở chương và chúng ta đã tin học và các phần mềm tin học, bài hôm chúng ta ôn lại các kiến thức đã học từ đầu hai trương - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung Hđ1: Câu hỏi GV gọi hs lên bảng Câu hỏi trả lời Câu 1: Máy tính, Robot, Chiếc Câu 1: Hãy tìm thêm vídụ công cụ giúp cân,… người vượt qua hạn chế giác quan và não? câu 2: Nhà văn biểu diễn Câu 2: Nêu vài ví dụ minh họa việc có Hoạ sĩ biểu diễn … thể biểu diễn thông tin nhiều cách đa dạng khác nhau? Câu 3: Chưa phân biệt mùi Câu 3: Đâu là hạn chế lớn máy vị, cảm giác và lực tư tính nay? Câu4: Bộ sử lý trung tâm, thiết bị Câu 4: Cấu trúc chung máy tính điện tử vao và nhớ theo gồm phận nào? Câu5: Bàn phím, chuột, màn hình, Câu 5: Hãy kể tên vài thiết bị vào/ra mà loa,… em biết? Câu 6: Đó là lúc mặt trời, mặt Câu 6: Hãy giải thích tượng nhật thực? trăng, trái đất thẳng hàng, mặt trăng nằm mặt trời và trái đất Câu 7: Đó là lúc mặt trăng, mặt Câu 7: Hãy giải thích tượng nguyệt trời và trái đất thẳng hàng, trái đất thực? nằm mặt trăng và mặt trời Câu 8: Là tập hợp các câu lệnh, Câu 8: Phần mềm máy tính là gì? câu lệnh hướng dẫn thao tác cụ thể cần thực Câu 9: Là chính máy tính và thiết Câu 9: Phần cứng máy tính là gì? bị vật lý kèm theo Câu 10: có hai loại: Câu10: Trong máy tính người ta chia Bộ nhớ VD: RAM nhớ làm lọai? Kể ra? Ví dụ? Bộ nhớ ngoài VD: Ổ cứng Câu 11: Đơn vị đo là Byte Câu 11: Đơn vị chính để đo dung lượng 10 1kB= 1024Byte = Byte nhớ là gì? 1kb=?byte Củng cố và đánh giá - Nhắc lại số kiến thức đã học Hướng dẫn nhà - Học bài làm đề cương bài tập vào - Học bài để bài sau làm bài kiểm tra tiết Ngày soạn: …/…/2008 (30) Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 18 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu Kiến thức Nhằm kiểm tra kỹ kiến thức cho học sinh từ đầu năm học Kỹ Kiểm tra các thao tác trên máy tinh học sinh Thái độ Có thái độ nghiêm túc làm bài kiểm tra II Chuyển bị Các đề kiểm tra cho học sinh, Phòng kiểm tra cho học sinh III.Tiến trình dạy Tổ Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Bài Đề kiểm tra gồm 03 đề Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 19: BÀI VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH I Mục tiêu Kiến thức - HS năm vai trò hệ điều hành Kỹ - Học cách quan sát các tượng xã hội, sống để từ đó rút vai trò hệ điều hành Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học HS: Dụng cụ học tâph ghi III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kiểm tra quá trình học bài Bài (31) - Mở bài Qua trương và chúng ta đã làm quen với tin học, máy tính và các phần mềm học tập, bài hôm chúng ta nghiên cứu chương quan trọng Giúp các em hiểu vì máy tính lại hoạt động được? Đó là Chương Hệ điều hành - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ1: các quan sat Các quan sát GV đưa các quan sát thực tế * Quan sát 1:HV1(trang 39): Quan sát các đời sống hàng ngày để có ngã ba, ngã tư đường phố thể rút kết luận các - Tại lại có tín hiệu đèn giao thông quan sát đó các ngã ba ngã tư? Để tránh các phương tiện dành đường gây tai nạn => Do cần phải có tín hiệu đèn giao thông Hãy cho biết đến ngã ba, ngã tư các em thường thấy gì? GV đưa số hình ảnh thực tế xã hội việc thiếu tín - Cho biết tầm quan trọng đen tín hiệu hiệu đèn giao thông giao thông? Đen giao thông có vai trò quan trọng nó phân luồng cho các phương tiện tham gia giao thông và đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông Khi có tín hiệu đèn giao thông thì các em quan sát thấy gì? Khi có tín hiệu đèn giao thông Khi không có tín hiệu đèn giao thông các em quan sát thấy gì? Khi tín hiệu đèn giao thông * Quan sát 2: HV2(Trang 39): Quan sát GV cho hs quan sát thực tế trường học thời khoá biểu bị trường mình không có thời các GV không tìm lớp và hs không biết khoá biểu thì xảy tượng học môn nào? => Thời khoá biểu đóng vai trò quan trọng việc điều khiển các hoạt gì? động nhà trương * Nhận xét: Mọi hoạt động đời sống (32) Từ đó rút kết luận các muốn suôn sẻ thì cần có chương tương mà các em đã quan sát thấy trình điều khiển chúng bài học Củng cố và đánh giá - Nhắc lại số kiến thức đã học Hướng dẫn nhà - Học bài làm đề cương bài tập vào - Học bài để bài sau làm bài kiểm tra tiết Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 20: BÀI VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH i Mục tiêu Kiến thức - HS biết cái gì điều khiển máy tính và hệ điều hành điều khiển gì máy tính Kỹ - Học cách quan sát các tượng xã hội, sống để từ đó rút vai trò hệ điều hành Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập ii Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học HS: Dụng cụ học tâph ghi III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kiểm tra quá trình học bài Bài - Mở bài Qua trương và chúng ta đã làm quen với tin học, máy tính và các phần mềm học tập, bài hôm chúng ta nghiên cứu chương quan trọng Giúp các em hiểu vì máy tính lại hoạt động được? Đó là Chương Hệ điều hành - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ2: Cái gì điều khiển máy tính Cái gì điều khiển máy tính - GV giải thích cho hs biết máy - Muốn máy tính hoạt động thì cần có (33) tính hoạt động là nhờ gì? chương trình điều khiển nó (Vì máy tính hoạt động theo chương trình) - GV giới thiệu cho hs biết hệ - Chương trình điều khiển hoạt động điều hành điều khiển máy tính máy tính gọi là Hệ Điều Hành HĐ3: Hệ điều hành điều khiển Hệ điều hành điều khiển gì gì máy tính máy tính - Hệ điều hành thực : + Điều khiển các thiết bị máy tính (phân GV đưa các hình ảnh phần cứng) máy in, màn hình, loa cứng máy tính mà hệ điều hành điều khiển HS quan sát hình ảnh các phần mềm để có thể hiểu hệ điều hành điều khiển gì GV đưa các các hình ảnh + Tổ chức việc thực các chương trình phần mềm máy tính mà hệ điều (phần mềm ) hành điều khiển Điều khiển các thiết bị máy tính, thường điều khiển phần mềm hỗ trợ HS quan sát hình ảnh các phần mềm để có thể hiểu hệ điều hành điều khiển gì => GV rút kết luận vai trò hệ điều hành và hệ điều hành Kết luận: Hệ điều hành có vai trò quan, điều khiển phần cứng và phần nó điều khiển hoạt động phần cứng, phần mềm máy tính và tham gia vào quá mềm trình sử lý thông tin Củng cố và đánh giá Nhắc lại số kiến thức đã học Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK trang 41 - Học trướcbài (34) Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 21: BÀI 10 HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG CÔNG VIỆC GÌ ? I Mục tiêu Kiến thức - HS nắm khái niệm và nhiệm vụ hệ điền hành máy tính Kỹ - Quan sát giao diện hệ điêu hành Windows và hiểu biết ban đầu hệ điêu hanh Windows Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học HS: Dụng cụ học tâph ghi III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kiểm tra quá trình học bài Bài - Mở bài Trong bai trước các em đã hiểu lại có Hệ Điều Hành va vai trò hệ điêu hành qua số quan sát các tượng thực tế xã hội Đó là tảng để các em nghiên cứu bài học này đó làm bài Hệ Điều Hành làm công việc gì? - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ1: Hệ điều hành là gì? Hệ điều hành là gì? GV giới thiệu cho hs biết hệ điêu - Hệ điều hành không phải là thiết bị hành là gì? máy mính mà hệ điều hành là chương trình máy tính Giới thiệu cho hs biết - Khác với các phần mềm khác HĐH là phần chương trình nào muốn hoạt động mềm đầu tiên cài đặt máy tính cân phải nhơ có hệ điểu - Mọi chương trình khác muốn hoạt động (35) hành trên máy tính thì máy tính phải có hệ điều hành - Hiện Windows là hệ điều hành thông dụng hãng Microsoft Đưa hình ảnh quan sát hệ điều hành để hs có thể quan sát và nắm biết giao diện hệ điều hành Hệ điều hành là chương trình điều khiển hoạt động máy tính và điều khiển các chương trình khác hoạt động Giao Diện hệ điều hành Windows Củng cố và đánh giá 44 Nhắc lại số kiến thức đã học Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK cuối bài - Học trước bài Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 22: BÀI 10 HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG CÔNG VIỆC GÌ ? I Mục tiêu Kiến thức - HS nắm khái niệm và nhiệm vụ hệ điền hành máy tính Kỹ - Quan sát giao diện hệ điêu hành Windows và hiểu biết ban đầu hệ điêu hanh Windows Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học HS: Dụng cụ học tâph ghi III Hoạt động dạy và học (36) Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kiểm tra quá trình học bài Bài - Mở bài Trong bai trước các em đã hiểu lại có Hệ Điều Hành va vai trò hệ điêu hành qua số quan sát các tượng thực tế xã hội Đó là tảng để các em nghiên cứu bài học này đó làm bài Hệ Điều Hành làm công việc gì? - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ2: Nhiệm vụ chính hệ điều Nhiệm vụ chính hệ điều hành hành Hệ điều hành có các nhiệm vụ sau: GV giới thiệu vê các nhiệm vụ - Điều khiển máy tính và tổ chức các chương máy tính trình máy tính HS nghe và ghi bai học + Đây la nhiệm vụ quan trọng hệ điều hành + Tài nguyên máy tính CPU, nhớ có giới hạn các chương trình thì luôn hoạt động tối đa + Vì không điều khiển thì việc chanh chấp tài nguyên máy tính xẩy ra, hệ thống hoạt động hỗn loạn GV đưa hình ảnh việc tranh chấp tai nguyên trường hợp máy tính không có hệ điều hành điều khiển (Không có hệ điều hành thì máy tính không thể chạy được) HS quan sát hình anh sách giáo khoa (Tranh chấp tài nguyên máy tính) + Nhờ có hệ điều hành, hoạt động toàn hệ thống chở lên nhịp nhàng - Cung cấp giao diện cho người dùng Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép người trao đổi thông tin với máy tính => Rút kết luận nhiệm vụ quá trình làm việc hệ điều hành - Tổ chức quản lý thông tin máy tính (37) Ghi nhớ: * Hệ điều hành là chương trình đặc biệt Không có hệ điều hành thì máy tinh không hoạt động * Hai nhiệm vụ chính hệ điều hành là điều khiển phân cứng, tổ chức việc thực các chương trình và tạo môi trường giao tiếp người dùng và máy tính Củng cố và đánh giá 47 Nhắc lại số kiến thức đã học Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK cuối bài - Học trước bài Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 23: BÀI 11 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I Mục tiêu Kiến thức - HS nắm các tổ chức thông tin máy tính, các khái niệm tệp tin và thư mục Kỹ - Phân biệt các tệp tin và thư mục Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học HS: Dụng cụ học tâph ghi III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kiểm tra quá trình học bài (38) Bài - Mở bài Trong bai trước các em đã hiểu Hệ Điều Hành có vai trò quan trọng điều khiển các chương trình máy tính Do đó bài hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu các quản lý thông tin máy tính nào? - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ1: Giới thiệu Giới thiệu - Chức chính máy tính là xử lý thông tin GV thới thiệu qua chức - Hệ điều hành là chương trình điều khiển chính máy tính và hệ điều hoạt động máy tính hành - Thông tin máy tính cân tổ chức theo cấu trúc nao đó để máy tính có thể truy cập thông tin hiệu Đưa hình anh cho hs quan sát và giới thiệu các thức tổ chức quản lý các tệp tin và thư mục máy tính nào =? Thông tin máy tính tổ chức theo cấu trúc hình cây bao gồm tệp tin và thu mục HĐ2: Tệp tin Tệp tin GV định nghĩa cho hs biết tệp tin - Tệp (tập tin, File) là đơn vị để lưu là gì ? trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ - Các tệp tin trên đĩa có thể là : GV giới thiệu cho hs biết các + Tệp hình ảnh: tranh ảnh, hình vẽ, video dạng tệp tin trên đĩa + Tệp văn bản: Sách, tài liệu, thư từ + Các tệp âm thanh: Bản nhạc, bài hát + Các chương trình: Phần mềm học tập, phần mềm trò chơi, PM ứng dụng Đưa hình ảnh các dạng để hs có thể quan sát (39) GV giới thiệu cho hs các phân biệt các tệp tin Giới thiệu tên tệp tin gồm phần GV cho hs quan sát hình ảnh và các dẫn cách thức tổ chức quản lý tệp tin - Các tệp tin phân biệt với tên tệp Tên tệp gồm phần: Phần tên và phần mở rộng cách dấu chấm - Phần tên không chứa các ký tự đặc biệt - Phần mở rộng (Phần đuôi) Dùng để phân biệt kiểu tệp tin Tên tệp tin Kích thước Kiểu tệp tin => Rút kết luận tệp tin Thời gian cập nhật HĐ3: Thư mục Thư mục Tên thư mục Thơi gian cập nhật GV Cho hs quan sát hình ảnh thư mục gồm gi? - Để quản lý các tập tin hiệu quả, HĐH tổ Đưa cách thức quan lý thư mục chức lưu trữ các tập tin theo các thư mục cho khoa học - Mỗi ổ đĩa có thư mục tạo tự động gọi là thư mục gốc Thư mục gối thương có tên là C, D, E, - Mỗi thư mục có thể chứa các tập tin khác và các thư mục - Trong cùng thư mục không thể có hai Đưa cấu trúc thư mục mẹ - thư mục hay hai tệp tin có cùng tên với (40) => Rút kết luận việc quản lý thư mục dạng cây thư mục - Thư mục phân cấp và cấu trúc này gọi la cây thư mục - Thư mục đặt tên để tiện cho việc quản lý Củng cố và đánh giá - Nhắc lại số kiến thức đã học Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK cuối bài - Học trước bài Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 24: BÀI 11 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I Mục tiêu Kiến thức - HS nắm khái niệm đường dẫn và các thao tác chính với tệp tin và thư mục Kỹ (41) - Nắm các thao tác với tệp tin và thư mục để giúp cho thực hành Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Câu1: Nêu khái niệm tệp tin? Có dạng tệp tin Câu2: Trong thư mục có thể chứa hai tệp tin thư mục cùng tên với hay không? Bài - Mở bài Trong tiết trước các em đã làm quen với tệp tin và thư mục, để tìm các tệp tin và thư mục đó thì phải có đường đến thư mục đó, và để tạo các thư mục thì ta vào bài học ngày hôm là Đường dẫn và các thao tác chính với thu mục - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ4: Đường dẫn Đường dẫn GV giới thiệu từ cây thư mục - Để biết địa tệp tin hay thư mục ta bài trước để học hs biết cách cần biết đường từ thư mục gốc đến thư mục tìm đường dẫn tới tệp tin hay tệp tin đó và thư mục - Đường dẫn là dãy các thư mục lồng đặt Từ đó giáo viên định nghĩa cây cách dấu \ , thư mục thư mục cho hs biết xuất phát nào đó và kết thúc thư mục hay tệp tin để đường dẫn tới thư mục hay tệp tương ứng Cho hs quan sát hình anh cách tìm đường dẫn tới thư mục hay tệp tin nào đó để học sinh quan sát và nắm bắt cách tìm đường dẫn tới thư mục mình cần tìm (42) HĐ5: Các thao tác chính với Các thao tác chính với tệp và thư mục thư mục Thư mục và tệp tin có các thao tác sau: - Xem thông tin tệp tin và thư mục GV nêu các thao tác chình với - Lựa chọn tệp tin hay thư mục tệp tin và thư mục và hướng - Tạo tệp tin hay thư mục dẫn qua các thao tác chính đó - Xoá tệp tin hay thư mục cho hs hiểu bài - Đổi tên tệp tin hay thư mục - Sao chép tệp tin hay thư mục - Di chuyển tệp tin hay thư mục Củng cố và đánh giá - Nhắc lại số kiến thức đã học Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK cuối bài - Học trước bài Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 (43) TIẾT 25: BÀI 12 HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS I Mục tiêu Kiến thức - HS nắm khái niệm Hệ điều hành và làm quen với màn giao diện chính màn hình windows - Nắm các thao tác với Start và bảng chọn Start Thành thạo với công việc và cửa sổ làm việc Windows Kỹ - Nắm các thao tác với tệp tin và thư mục để giúp cho thực hành Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Câu1: Đường dẫn là gì? Cho ví dụ Câu2: Nêu các thao tác chính với tệp tin và thư mục? Bài - Mở bài Trong bài học trước các em đã làm quen với tệp tin và thư mục Để có thể xem các tệp tin hay tạo thư mục thì ta cần phải có Hệ điều hành để máy tính có thể hoạt động Bài hôm ta nghiên cứu Hệ điều hành Windows để có thể thấy rõ - Hoạt động dạy học HĐ4Hoạt Cửađộng sổ làm có Cửa sổ làm việc củaviệc giáo viên HS Nội dung Thư&vào mục Nháy đúp biểusẵn tượng HĐ1: Màn hìnhMy làmComputer việc chính Màn hình làm việc chính Windows Các máy biểuxem tính tượng Thanhthông tiêu đề Thanh bảng chọn GV đưaWindows cửa sổ chương a.tính Màn hình tin có trên máytrình chương trình ứng dụng, sau đó giảiGV thích côngcủacụmàn đưacác hình anh Ổ đĩa cứng làm việc củaBiểu hìnhcửanềnsổ chính hệ điềutượng là thùng chương đó Recycle thùng rác rác hànhtrình Windows để họcBin sinh chứa các tệp tin và HS thư quan mục sát hình anh SGK trang 48 để biết quan sát HS quan sát trên máy chiếuđã đểbị xoá Ổ CDROM và thấy rõ cửa số làm việc Thanhổcông việc đĩa mềm chương trình GV giơi thiệu số biểu Trêntượng đây là sổ hình làm việc trêncửamàn để học có thể phân biệt đâu là biểu tượng chương trình, đâu (44) chương trình Microsoft Word Thanh quấn ngang Thu nhỏ, phóng to, đóng cửa sổ Thanh công cụ Thanh quấn dọc Củng cố và đánh giá - Nhắc lại số kiến thức đã học Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK cuối bài - Học trước bài Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 26: BÀI THỰC HÀNH SỐ LÀM QUEN VỚI WINDOWS I Mục tiêu Kiến thức - HS thực các thao tác vao hệ thông - Làm quen với bảng chọn Start Kỹ - Nắm các thao tác với nút Start và bảng chọn Start Thành thạo với công việc và cửa sổ làm việc Windows Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kiển tra bài cũ nội dung bài học (45) Bài - Mở bài Trong bài học trước các em đã làm quen với hệ điều hành Windows bài học này chúng ta nghiên cứu sâu hệ điều hành Windows bài thực hành để hiểu rõ hệ điều hành Windows XP - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ1: Đăng nhập phiên làm việc Log On Sắp xếp học sinh ngồi vào máy - Để đảm bảo tính riêng tư làm việc trên tính để thực hành máy tính, Windows XP cho phép người đăng ký tên riêng và có phiên làm việc riêng 3HS/Máy - Để đăng ký tên riêng các em làm theo đường dẫn đây để thấy Start/ Setting/ Control Panel/User Accounts/ HS khởi động máy theo hướng Create New Accounts =>Gõ tên định đăng ký dẫn giáo viên Next chọn Creatr Accounts Như đã hoàn thành việc đăng ký tên riêng - Thực theo các bước sau để đăng nhập : GV hướng dẫn học sinh thực Bước 1: Chọn tên đăng nhập đã đăng ký hành Bước 2: Nhập mặt Bước 3: nhấn Enter HS thực hành theo hướng dẫn Giáo viên Tên đăng nhập HS thực hành song trả lời câu hỏi giáo viên: Khi đăng nhập thành công các em thấy xuất gì? Khai báo mật - Sau đăng nhập thành công màn hình chính windows xuất HĐ2: Làm quen với bảng chọn Làm quen với bảng chọn Start Start - Nháy chuột vào nút Start xuất bảng chọn Start có dạng sau: GV Hướng dẫn hs làm quen với chọn Start HS thực hành theo hướng (46) dẫn giáo viên Để cần chọn mục nào bảng chọn Start, ta cần nháy chuột vào mục đó HS quan sát các khu vực chọn bảng chọn Start và nhận biết các khu vực đó Trong đó: + Khu vực cho phép mở các thư mục chứa liệu chính người sử dụng My Document, My Computer + Khu vực All Program chứa các chương trình đã cài đặt máy tính + Khu vực Các phần mềm mà người sử dụng hay dùng thời gian gần đây + Khu vực chứa các lệnh vào hệ thống Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 27: BÀI THỰC HÀNH SỐ LÀM QUEN VỚI WINDOWS (47) I Mục tiêu Kiến thức - Làm quen với các biểu tượng, cửa sổ chương trình Windows - Biết cách thoát, khỏi hệ thống sau đã kết thúc làm việc Kỹ - Nắm tác dụng các biểu tượng Thái độ - Học sinh có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kết hợp thực hành Bài - Mở bài Trong bài học trước các em đã làm quen với hệ điều hành Windows bài học này chúng ta nghiên cứu sâu hệ điều hành Windows bài thực hành để hiểu rõ hệ điều hành Windows XP - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ3: Biểu tượng Biểu tượng - Các biểu tượng chính trên màn hình gồm: GV hướng dẫn hs thực Chứa các tài liệu người dùng số thao tác với biểu tượng Chọn nháy chuột vào biểu tượng Chứa biểu tượng các ổ đĩa Kích hoạt: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Chứa các tệp tin và thư mục đã bị xoá Di chuyển - Thực mốt số thao tác với các biểu tượng: + Chọn: Nháy chuột vào biểu tượng + Kích hoạt: Nháy đúp chuột vào biểu tượng + Di chuyển: Kéo thả để di chuyển biểu tượng HĐ4: Cửa sổ Cửa sổ Cho hs mở cửa sổ - Kích hoạt biểu tượng nào trên màn Hướng dẫn hs nhận biết các hình thành phần chính cửa sổ - Nhận biết các thành phần chính trên cửa sổ (48) - Thực các thao tác sổ HĐ5: Kết thúc phiên làm việc Sau làm việc song ta có thể kết thúc phiên làm việc mình GV hướng dẫn hs các thao tác kết thúc phiên làm việc mình Kết thúc phiên làm việc - Kết thúc Log Off + Nháy vào Start chọn Log Off bảng chọn xuất (hv đây) chọn Log Off HS thực theo bước HĐ6: Ra khỏi hệ thông Ra khỏi hệ thống GV hướng dẫn học sinh cách Theo các bước sau: tắt máy Vào Start chọn Turn Off bảng chọn xuất (HV) Chọn Turn Off Turn Off: Tắt máy tính Restart: khởi động lại máy tính Cancel: đóng cửa sổ lại Stand by: Máy tính chế độ chờ Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 28: BÀI TẬP I Mục tiêu Kiến thức - Hướng dẫn học sinh ôn lại kiến thức đã học chương III Kỹ - Hs làm số bài tập SGK (49) Thái độ - Rèn luyện tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs, giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kết hợp thực hành Bài I Phần trắc nghiệm Hãy chọn câu trả lời đúng các câu sau: Câu 1: Thông tin lưu trữ đâu máy tính a Trong Đĩa cứng b Trong CPU c Trong màn hình d Trong nhớ RAM Câu 2: Phần mềm Windows XP Microsoft là a Phần mềm Quản lý CSDL b Phần mềm tạo các trang Web c Hệ Điều Hành d Phần mềm soạn thảo văn Câu 3: Sử dụng chương trình nào để quản lý tệp tin và thư mục a Windows Explorer b Accessories c Microsoft Office d Control Panel Câu 4: Một thư mục có thể chứa bao nhiêu tệp tin a 100 tệp tin b 1000 tệp tin c 10000 tệp tin d Không hạn chế số lượng Chỉ phụ thuộc vào dung lượng lưu trữ Câu Trong thư mục có thể chứa bao nhiêu tệp tin hay thư mục giống nhau? a 05 thư mục hay tệp tin b 02 Thư mục hay tệp tin c 01 thư mục hay tệp tin d 04 Thư mục hay tệp tin Câu 6: Để chép thư mục đã chọn ta nhấn a File/ Copy b Edit/ Copy c View/ Copy d Format/ Copy Câu 7: Để xóa thư mục hay tệp tin ta chọn a Edit/Cut b Edit/Copy c Edit/Paste d Phím Delete trên bàn phím Câu 8: Hệ điều hành máy tính điều khiển a Các thiết bị phần cứng b Các chương trình phần mềm c Cả a, b đúng d Cả a, b sai II Phần tự luận Câu 1: Quan sát hình đây và trả lời câu hỏi sau (50) - Viết đường dẫn từ ổ đĩa D tới thư mục Thamkhao - Viết đường dẫn từ ổ đĩa D tới thư mục Baitap Câu 2: Nêu thao tác chính với tệp tin và thư mục Câu 3:Muốn biết em mở bao nhiêu cửa sổ Windows ta làm nào? Hãy nêu chi tiết cách nhận biết Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 29: BÀI THỰC HÀNH SỐ CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I Mục tiêu Kiến thức - Làm quen với hệ thống quản lý tệp tin Windows XP - Biết Sử dụng My Computer để xem nội dung các thư mục Kỹ - Biết quản lý tệp tin, xem nội dung ổ đĩa và các thư mục Thái độ (51) - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kết hợp thực hành Bài - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ1: Sử dụng My Computer Sử dụng My Computer - Ta có thể sử dụng cửa sổ My Computer Sắp xếp học sinh ngồi vào máy Windows Explorer để xem gì có tính để thực hành máy tính - My Computer Windows Explorer hiển thị các biểu tượng ổ đĩa, thư mục và tệp 3HS/Máy trên các ổ đĩa đó - Để mở cửa sổ My Computer ta có thể nháy HS khởi động máy theo hướng đúp vào biể tượng trên màn hình (HV1) dẫn giáo viên - Nháy vào Folders trên công cụ để cửa sổ hiển thị dạng ngăn, đó GV hướng dẫn học sinh thực ngăn bên trái cho biết cấu trúc các ổ đĩa và thư mục (HV2) hành HS thực theo hướng dẫn giáo viên Hs tiến hành mở cửa sổ My Computer Khi cửa sổ My Computer các em thấy các biểu tượng ổ đĩa A,B,C, và nội dung các thư mục bên Nháy đúp vào My Computer (52) Nháy chuột vào Folders HĐ2: Xem nội dung ổ đĩa Xem nội dung ổ đĩa GV cho hs mở ổ đĩa - Nháy chuột vào biểu tượng ổ đĩa cần xem - Trên màn hình xuất cửa sổ với nội dung HS nháy đúp vào ổ đĩa C, or D thư mục gốc ổ đĩa cần xem gồm các tệp và thư mục Nếu cửa sổ chưa đủ lớn ta có thể kéo các dọc ngang để xem phần còn lại HĐ3: Xem nội dung thư mục Xem nội dung thư mục - Nháy chuột vào tên thư mục ngăn trái or GV mở ổ đĩa để nháy đúp chuột vào tên thư mục ngăn phải xem nội dung bên ổ đĩa - Nếu thư mục có chứa thư mục bên cạnh biểu tượng thư mục ngăn bên trái có dấu + nháy vào dấu này để hiển thị các thư mục con, lúc này dấu + chuyển thành dấu - Nháy vào nút chọn các dạng hiển thị khác để xem nội dung thư mục mức độ chi tiết khác HS quan sát gv hướng dẫn và - Nháy vào nút trên công cụ để thực làm theo hướng dẫn hiển thị lại nội dung thư mục vừa xem trước đó GV Nháy vào nút để xem thư mục mẹ thư mục hiển thị (53) Quan sát hình ảnh trên may chiếu Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 30: BÀI THỰC HÀNH SỐ CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I Mục tiêu Kiến thức -HS biết cách tạo thư mục, xoá thư mục, đổi tên thư mục Kỹ - Nắm các thao tác với thư mục, đổi tên, xoá thư mục đã có Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kết hợp thực hành Bài (54) - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ4: Tạo thư mục Tạo thư mục - Mở cửa sổ thư mục chứa thư mục cần tạo - Nháy chuột vào khoảng chống bên cửa sổ xuất bảng chọn - Chọn New xuất bảng chọn chọn Folder GV hướng dẫn hs cách tạo thư - Nhập tên cho thư mục cần tạo -> ấn phím mục Enter trên bàn phím - Bạn có thể tạo thư mục cách khác: Vào File -> New -> Folder HS làm theo hướng dẫn giáo viên Chú ý: Tên thư mục dài tối đã 215 ký tự không chứa các ký tự đặc biệt như: /,\,:,? Đưa hình ảnh cho hs quan sát HĐ5 : Đổi tên thư mục Đổi tên thư mục - Nháy chuột phải vào thư mục cần đổi tên xuất bảng chọn C1: Chọn Rename nhật tên cho thư GV hướng dẫn hs các thao tác mục để đổi tên thư mục C2: Nháy chuột vào thư mục Ấn F2 từ bàn phím C3: Nháy chuột vào thư mục vào File -> HS làm theo hướng dẫn Rename giáo viên - Ấn Enter trên bàn phím Có thể đôi tên thư mục theo các (55) cách GV cho hs quan sát hình anh trên máy chiếu cách đổi tên hs làm theo hướng dẫn HĐ6: Xoá thư mục Xoá thư mục Thư mục sau bị xoá đưa - Nháy chuột vào thư mục cần xoá Thực vào thùng rác cách sau GV yêu cầu hs thực hành theo C1: Nháy phím Delete trên bàn phím nội dung phần tổng hợp C2: Chuột phải chọn Delete (SGK cuối bài trang 60) C3: Vào File -> Delete Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 31: BÀI THỰC HÀNH SỐ CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN I Mục tiêu Kiến thức - HS làm quen với hệ thống quản lý tệp tin Windows XP - HS biết sử dụng My Computer để xem nội dung các kiến thức - Biết cách đổi tên, xoá tệp tin Kỹ (56) - Thực các thao tác đổi tên, xoá tệp tin các thư mục có sẵn Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kết hợp thực hành Bài - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ1: Sử dụng My Computer Sử dụng My Computer - Ta có thể sử dụng cửa sổ My Computer Sắp xếp học sinh ngồi vào máy Windows Explorer để xem gì có tính để thực hành máy tính - My Computer Windows Explorer hiển thị các biểu tượng ổ đĩa, thư mục và tệp 3HS/Máy trên các ổ đĩa đó - Để mở cửa sổ My Computer ta có thể nháy HS khởi động máy theo hướng đúp vào biể tượng trên màn hình (HV1) dẫn giáo viên - Nháy vào Folders trên công cụ để cửa sổ hiển thị dạng ngăn, đó ngăn bên trái cho biết cấu trúc các ổ đĩa và thư GV hướng dẫn học sinh thực mục (HV2) hành HS thực theo hướng dẫn giáo viên Hs tiến hành mở cửa sổ My Computer Khi cửa sổ My Computer các em thấy các biểu tượng ổ đĩa A,B,C, và nội dung các thư mục bên Nháy đúp vào My Computer (57) Nháy chuột vào Folders HĐ2 : Đổi tên tệp tin GV hướng dẫn hs các thao tác để đổi tên thư mục HS làm theo hướng dẫn giáo viên Có thể đôi tên thư mục theo các cách Đổi tên tệp tin - Nháy chuột phải vào tệp tin cần đổi tên xuất bảng chọn C1: Chọn Rename nhật tên cho tệp tin C2: Nháy chuột vào tệp tin Ấn F2 từ bàn phím C3: Nháy chuột vào tệp tin vào File -> Rename - Ấn Enter trên bàn phím HĐ3: Xoá tệp tin Xoá tệp tin Để xoá tệp tin ta xoá xoá Nháy chuột vào Tệp tin cần xoá Thực thư mục cách sau Tệp tin sau bị xoá đưa C1: Nháy phím Delete trên bàn phím vào thùng rác C2: Chuột phải chọn Delete C3: Vào File -> Delete Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Ngày soạn: …/…/2008 Ngày giảng: …/…/2008 TIẾT 32 BÀI THỰC HÀNH SỐ CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN I Mục tiêu Kiến thức -HS biết cách chép, di chuyện tệp tin (58) -HS biết cách xem nội dung tệp và chạy chương trình Kỹ - Thực các thao tác di chuyển tệp tin từ thư mục này sang thư mục khác - Xem nội dung chương trình chạy Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kết hợp thực hành Bài - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung HĐ4: Sao chép tệp tin vào thư Sao chép tệp tin vào thư mục khác mục khác Gồm các cách chép tệp tin sau: - C1: Nháy chuột phải vào tệp tin cần chép -> Xuất bảng chọn -> Chọn Copy Có thể chép tệp tin thành Đưa đến thư mục khác chuột phải chọn Paste nhiền tệp tin các thư mục - C2: Chọn tệp tin cần chép -> Nháy chuột khác vào bảng chọn Edit -> Chọn Copy Chuyển đến thư mục vào bảng chọn Edit -> Paste GV giới thiệu cho hs các cách - C3: Chọn tệp tin cần chép Ấn tổ hợp phím chép tệp tin sang các thư Ctrl + C mục khác Chuyển đến thư mục ấn tổ hợp phím Ctrl + V GV cho hs quan sát hình anh từ Menu Edit -> Copy HĐ5: Di chuyển tệp tin sang Di chuyển tệp tin sang thư mục khác thư mục khác Gồm các cách di chuyển tệp tin sau: - C1: Nháy chuột phải vào tệp tin cần chép (59) Di chuyển tệp tin sang thư -> Xuất bảng chọn -> Chọn Cut mục khác Đưa đến thư mục khác chuột phải chọn Paste - C2: Chọn tệp tin cần chép -> Nháy chuột GV đưa các cách di chuyển vào bảng chọn Edit -> Chọn Cut tệp tin cho hs quan sát Chuyển đến thư mục vào bảng chọn Edit -> Paste HS thực theo hướng dẫn giáo viên Cho hs quan sát hình vẽ từ Menu Edit -> Cut - C3: Chọn tệp tin cần chép Ấn tổ hợp phím Ctrl + X Chuyển đến thư mục ấn tổ hợp phím Ctrl + V HĐ6: Xem nội dung tệp và Xem nội dung tệp và chạy chương trình chạy chương trình - Nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng Để mở tệp tin làm ntn? tệp tin -> Xuất cửa sổ riêng tệp tin đó GV yêu cầu hs tự thực hành - Nếu tệp tin là tệp chương trình thì sau theo nộidung phần tổng hợp mở tệp thì chương trình khởi động SGK trang 62 Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Hs thu gọn ghế và máy tính Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Ngày soạn: …/…/200 Ngày giảng: …/…/200 TIẾT 33 : KIỂM TRA THỰC HÀNH TIẾT I Mục tiêu Kiến thức - Đánh giá kết học tập hs Chương III - Kiểm tra kiến thức hs hệ điều hành, các thao tác với hệ điều hành, các thao tác tệp tin và thư mục Kỹ - Giúp hs có tính tư kiểm tra, - Giúp hs có khẳ làm bài kiểm tra tốt - Nhanh nhẹn làm bài (60) Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Kiểm tra bài cũ Kết hợp thực hành Bài - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Đáp án và thang điểm Phần 1(3đ): câu câu 0,5đ Phần 2(3đ): Mỗi câu điểm Phần 4(điển) gồm câu câu điểm Củng cố - GV thu bài hs hết Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Nội dung Nội dung câu hỏi bài kiểm tra Bài kiểm tra gồn phần Phần 1: Trác nghiệm Phần 2: Điền vào chỗ chống Phần 3: Tự luận Ngày soạn: …/…/200 Ngày giảng: …/…/200 TIẾT 34 : ÔN TẬP HỌC KỲ I I Mục tiêu Kiến thức - Ôn lại các kiến thức đã học từ chương I, Chương II, Chương III - Nắm các thao tác sử dụng chuột và bàn phím - Thực các thao tác với tệp tin và thư mục - Có khả làm việc thành thạo với Windows Kỹ - Nắm chức chuột và bàn phím - Sử dụng Windows và nắm với tệp tin và thư mục Win Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị (61) GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Bài - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Nội dung Ôn chươn I Ôn tập bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin Ôn tập bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính Đặt câu hỏi cho hs trả lời Ôn tập bài Thực hành: Làm quen với số thiết bị máy tính bài học Ôn chươn II HĐ2: Ôn chương II Ôn bài 5: Luyện tập chuột Đặt câu hỏi cho hs trả lời Ôn bài 6: Học gõ 10 ngón bài học Ôn bài 7: Phần mềm Mario Ôn chương III HĐ3: Ôn chương III Ôn bài 10: Hệ điều hành làm công việc Đặt câu hỏi cho hs trả lời gì? bài học Ôn bài 11: Tổ chức thông tin máy tính Ôn bài 12: Hệ điều hành Windows Ôn tập bài thực hành 2, 3, 4 Củng cố - Nhắc lại các nội dung chính đã học - Nhắc hs ôn tập để kiểm tra Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học HĐ1: Ôn chương I Ngày soạn: …/…/200 Ngày giảng: …/…/200 TIẾT 35 KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu Kiến thức - Kiểm tra lại toàn kiến thức đã học chương I, II, III - Kiểm tra lại khái niệm thông tin Kỹ - Giúp hs có tính tư kiểm tra - Nhanh nhẹn làm bài Thái độ (62) - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Bài - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Đáp án và thang điểm Phần 1(3đ) : 12 câu câu 0,25(đ) Phần 2(3đ): câu M ỗi câu (đ) Phần 4(điển) gồm câu câu điểm Củng cố - GV thu bài hs hết Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Ngày soạn: …/…/200 Ngày giảng: …/…/200 TIẾT 36 : Nội dung Nội dung câu hỏi bài kiểm tra Bài kiểm tra gồn phần Phần 1: Trác nghiệm Phần 2: Điền vào chỗ chống Phần 3: Tự luận KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu Kiến thức - Kiểm tra lại toàn kiến thức đã học chương I, II, III - Kiểm tra lại khái niệm thông tin - Kiểm tra kiến thức các phận máy tính - Kiểm tra các thao tác với tệp tin, thư mục và khả làm việc thành thạo với Windows XP Kỹ - Giúp hs có tính tư kiểm tra - Giúp hs có khẳ làm bài kiểm tra tốt - Nhanh nhẹn làm bài Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho hs từ đó giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học, phòng máy HS: ghi, SGK để quan sát III Hoạt động dạy và học (63) Tổ chức Kiểm tra sĩ số: 6A: …………………………………… 6B: …………………………………… 6C: …………………………………… Bài - Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên & HS Đáp án và thang điểm Phần 1(3đ) : 12 câu câu 0,25(đ) Phần 2(3đ): câu M ỗi câu (đ) Phần 4(điển) gồm câu câu điểm Củng cố - GV thu bài hs hết Hướng dẫn nhà Ôn lại các nội dung đã học Nội dung Nội dung câu hỏi bài kiểm tra Bài kiểm tra gồn phần Phần 1: Trác nghiệm Phần 2: Điền vào chỗ chống Phần 3: Tự luận (64)