+ Không tuần thủ các nguyên tắc trong khi sữa chữa điện; khi sử dụng các thiết bị an toàn điện + Do vi phạm khoảng cách an toàn hành lang điện cao áp.. + Do đến gần dây điện đứt rơi x[r]
(1)Tuần: 14 Ngày soạn: 22/11/2012 Tiết: 28 Ngày dạy: 28/11/2012
I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức:
- Hiểu nguyên nhân gây tai nại điện, nguy hiểm dòng điện thể người - Biết số biện pháp an toàn điện sản xuất đời sống
2.Kĩ năng: - Quan sát,phân tích tranh, so sánh lien hệ thực tế. 3.Thái độ: - Tác phong làm việc theo qui trình
II.CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên: - Tranh vẽ hình 33.1,33.2,33.3,33.4 SGK
2.Học sinh: - Các tai nạn điện mà em biết cách xử lí hậu III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp
2 Kiểm tra 15 phút : : Câu hỏi:Điên có vai trị sản xuất đời sống?cho ví dụ sử dụng điện công nghiệp,nông nghiệp,GTVT,thông tin ,trong gia đình?
Trả lời: Vai trị điện sản xuất đời sống có vai trị sau: (5đ)
-Điện nguồn động lực, nguồn lượng cho máy móc, thiết bị đời sống sản xuất -Nhờ có điện trình sản xuất tự động hĩa sống người văn minh hơn, đại
Mỗi ví dụ dúng ngành gia đình (1đ) 3 Đặt vấn đề :
Từ xa xưa chưa có điện người bị chết bị dòng điện xét Ngày người sản xuất điện, dòng điện gây nguy hiểm cho người Vậy nguyên nhân gây nên tai nạn điện cần phải làm để phịng tránh tai nạn đó? Đó nội dung hơm Tiến trình dạy học:
Hoạt động HS Trợ giúp GV
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện.: Hs quan sát tranh, ảnh tìm hiểu thơng tin thảo luận
nhóm trả lời câu hỏi
+ Không hiểu biết ý thức an tồn sử dụng đồ dùng điện
+ Không cẩn thận sử dụng điện
+ Do khơng kiểm tra an tồn thiết bị, đồ dùng điện trước sử dụng
+ Không tuần thủ nguyên tắc sữa chữa điện; sử dụng thiết bị an toàn điện + Do vi phạm khoảng cách an toàn hành lang điện cao áp
+ Do đến gần dây điện đứt rơi xuống đất
-Hs quan sát bảng 33.1 tìm hiểu khoảng cách an tồn lưới điện cao áp
-Gv cho học sinh quan sát số tranh ảnh tai nạn điện, khai thác kinh nghiệm học sinh sống, qua phương tiện thông tin đại chúng học sinh nêu nguyên nhân gay tai nạn điện
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm để tìm ngun nhân gây tai nạn điện
-Yêu cầu nhóm báo cáo nhóm khác bổ sung giáo viên hướng dẫn rút kết luận chung nguyên nhân gây tai nạn điện
-Giới thiệu bảng 33.1 khoảng cách an toàn lưới điện cao áp
Chương VI:AN TOÀN ĐIỆN
(2)Hoạt động 2:Tìm hiểu biện pháp an tồn điện : Hs hoạt động nhóm tìm biện pháp an toàn
điện - 33.4 a - 33.4 b - 33.4 c - 33.4 d
- Cường độ dòng điện lớn dễ phát sinh tia lửa điện
-Hs quan sát dụng cụ lao động lắng nghe hướng dẫn giáo viên
-HS trả lời
- Từ nguyên nhân gây tai nạn điện giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận đưa số biện pháp an toàn điện
-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh, khớp tranh cho phù hợp với biện pháp an toàn điện
-Tai cần phải che chắn thiết bị điện cầu dao, cầu chì
-Cho học sinh quan sát dụng cụ lao động vật lót cách điện giáo viên ý cho học sinh dụng cụ có đặc điểm khác dụng cụ nghề khác
- Ở nhà sửa chữa ,sử dụng điện em sử dụng biện pháp an toàn nào?
Hoạt động : Củng cố , hướng dẫn nhà - Học bài, học ghi nhớ SGK
- Chuẩn
- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK ?
- Yêu cầu HS nhà làm tập SGK ? - Học bài, học ghi nhớ SGK
- Chuẩn 5.Nội dung ghi bảng
I.Nguyên nhân gây tai nạn điện :
1.Do chạm trực tiếp vàovật mang điện
-Chạm trực tiếp vào dây dẫn trần không bọc cách điện dây dẫn bị hở -Sử dụng đồ dùng điện bị rị điện vỏ
-Sửa chữa điện khơng cắt nguồn điện không sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn
2.Do vi phạm khoản cách an toàn với đường dây cao áp, trạm biến áp 3.Đến gần dây dẫn cóĩ điện bị đứt rơi xuống đất.
II.Một số biện pháp an toàn điện :
1 Một số biện pháp an toàn điện s dụng đ iện -Thực tốt cách điện dây dẫn
-Kiểm tra cách điện đồ dùng điện -Thực nối đất đồ dùng điện
- Khơng vi phạm khoản cách an tồn với đường dây cao áp, trạm biến áp 2 Một số biện pháp an toàn điện s a chữa điện.
-Phải cắt nguồn trứơc sửa chữa
(3)