HS: Chuẩn bị cá nhân, khái quát GV: Giảng rõ, kết luận - Thiên tài Vũ Như Tô chủ yếu được thể hiện ở những hồi trước của vở kịch hoặc là qua những lời nhận xét của những nhân vật khác: T[r]
(1)Tuần:17 - Tiết:65.66.67 NS : ND : Đọc văn : VĨNH BIỆT CỬU TRÙNG ĐÀI (Trích Vũ Như Tô - Nguyễn Huy Tưởng) I Mức độ cần đạt : Giúp HS - Hiểu và phân tích xung đột kịch, tính cách, diễn biến tâm trạng và bi kịch Vũ Như Tô và Đan Thiềm đoạn trích - Nắm nét đặc sắc nghệ thuật kịch II Phương tiện dạy học : SGK, SGV, GA, Sách chuẩn kiến thức, kĩ III Cách thức tiến hành : Phương pháp : Đọc phân vai, vấn đáp, gợi ý, phân tích, thảo luận Tích hợp : Khái niệm thể loại kịch Các loại bi kịch, hài kịch, kịch lịch sử “ Rô-mê -ô và Giu -li- ét” ( Sếch-xpia) IV Tiến trình dạy học : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : Khi vấn và trả lời vấn cần chú ý vấn đề gì? Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG I Tìm hiểu chung: * Hoạt động 1: Tìm hiểu Tiểu dẫn - GV: Gọi HS đọc và trả lời : Hãy khái quát vài nét tác giả Nguyễn Huy Tưởng? - HS: Làm việc cá nhân, khái quát - GV: Bổ sung, nhấn mạnh Bình sinh Nguyễn Huy Tưởng luôn khao khát viết tác phẩm có quy mô lớn, dựng lên tranh, hình tượng hoành tráng lịch sử bi hùng dân tộc, khao khát nói lên khát vọng có tầm triết lý sâu sắc người, sống và nghệ thuật - GV:Hãy khái quát kịch “Vũ Như Tô” và nêu xuất xứ đoạn trích? - HS: Làm việc cá nhân, khái quát - GV: Bổ sung, nhấn mạnh -GV: Phân vai để HS đọc tác phẩm -GV: Dẫn dắt: thể tài kịch có nhiều ý kiến khác nhau, có ý kiến cho Vũ Như Tô là kịch lịch sử có ý kiến cho đó là bi kịch Từ kiện lịch sử xảy TK XVI, Nguyễn Huy Tưởng đã hư cấu, sáng tạo nên kịch đặt vấn đề sâu sắc sống và nghệ thuật Đúng là kịch Vũ Như Tô có yếu tố lịch sử cảm hứng chủ đạo tác phẩm không phải Tác giả:Nguyễn Huy Tưởng (1912- 1960) - Quê quán : Dục Tú- Từ Sơn- Bắc Ninh (Đông Anh- Hà Nội) - Xuất thân: Gia đình nhà Nho - Là nhà văn có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử và có đóng góp bật thể loại tiểu thuyết, thể loại kịch - Văn phong sáng, giản dị, đôn hậu thâm trầm và sâu sắc Tác phẩm: a Hoàn cảnh sáng tác - Xuất xứ: - Kịch Vũ Như Tô sáng tạo từ kiện lịch sử có thật xảy Thăng Long năm 1516 – 1517, triều Lê Tương Dực - Vở kịch viết xong vào mùa hè năm 1941, ban đầu có hồi, sau đổi thành hồi b Tóm tắt tác phẩm : ( SGK) Một số đặc điểm thể tài kịch: a) Khái niệm: Bi kịch là thể loại hình kịch, thể diễn biến gay gắt mâu thuẫn, thường kết thúc thất bại, hi sinh nhân vật chính b) Đặc điểm: (2) dựng lại, làm sống dậy kiện lịch sử nên không thể gọi nó là kịch lịch sử Vì nên Vũ Như Tô là bi kịch - GV : Bi kịch là gì? Bi kịch có đặc điểm nào? - HS: Làm việc cá nhân, phát biểu - GV: Giảng rõ, kết luận + Nhân vật bi kịch là người có say mê, khát vọng lớn, đôi còn có sai lầm hành động và suy nghĩ Kết thúc bi thảm, số phận nhân vật chính thường có ý nghĩa thức tỉnh, khơi gợi tình cảm nhân văn người + Bi kịch là thể loại nghiêm ngặt đến khắc nghiệt, nó miêu tả thực theo lối nhấn mạnh, cô đặc các mâu thuẫn bên trong, phơi bày xung đột sâu sắc thực dạng bảo hòa và căng thẳng đến cực hạn, mang ý nghĩa tượng trưng nghệ thuật * Hoạt động :Đọc- hiểu văn Hỏi : Các mâu thuẩn kịch Vũ Như Tô thể cụ thể nào hồi V? HS: Thảo luận, trao đổi, phát biểu GV: Nhận xét, giảng rõ - Mâu thuẫn 1: vốn có từ trước đến Lê Tương Dực bắt Vũ Như Tô xây Cửu Trùng Đài thì mâu thuẫn ngày càng căng thẳng: tăng sưu thuế, bắt thợ, tróc nã, hành hạ, chém giết dân căm phẫn Vua vì làm cho dân cùng nước kiệt → lợi dụng tình hình rối ren và mâu thuẫn ấy, Trịnh Duy Sản kẻ phản nghịch triều đình đã dấy binh loạn, làm phản giết chết Lê Tương Dực, Vũ Như Tô, Đan Thiềm và thiêu hủy Cửu Trùng Đài → vậy, mâu thuẫn này đến hồi V đã trở thành cao trào, lên đỉnh điểm hồi cuối và đã giải - Mâu thuẫn 2: có nguồn gốc từ nguyên nhân sâu xa: người nghệ sĩ thiên tài đầy hoài bão và tâm huyết không thể đem tài mình để làm đẹp cho đời, không đem lại niềm tự hào cho dân tộc chế độ thối nát, đất nước mà nhân dân còn phải sống cảnh lầm than đói khổ Vũ Như Tô là kiến trúc sư thiên tài, có khả năng, có khát vọng lớn hoàn cảnh đất nước không cho phép ông thực điều vì phải mượn quyền uy tên hôn quân để thực khát vọng đó, chính niềm khao khát cống hiến đã đẩy Vũ Như Tô vào tình trạng đối nghịch với lợi ích trực tiếp và thiết thực - Xung đột bi kịch tạo dựng từ mâu thuẫn không thể giải được, khắc phục mâu thuẫn là diệt vong giá trị quan trọng - Nhân vật chính bi kịch là người anh hùng Đoạn trích : a Vị trí đoạn trích : « Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài » trích hồi thứ V kịch Vũ Như Tô b Đại ý : Sự lựa chọn không đúng đắn Vũ Như Tô đã dẫn đến kết cục bi thảm người nghệ sĩ và công trình nghệ thuật Đồng thời thể mâu thuẫn tập đoàn phong kiến và nhân dân lao động II Đọc- hiểu văn bản: Nội dung : a Xung đột chính hồi kịch: * Mâu thuẫn 1: Nhân dân lao động, đau khổ, lầm than >< giai cấp thống trị thối nát, xa hoa, trụy lạc -> Mâu thuẫn này giải theo quan điểm nhân dân ( giết Lê Tương Dực ) => Mâu thuẫn này vốn có từ trước, đến Lê Tương Dực bắt Vũ Tô xây Cửu Trùng đài thì mâu thuẫn càng gay gằt, căng thẳng * Mâu thuẫn 2: Quan niệm nghệ thuật cao siêu, túy muôn đời >< lợi ích trực tiếp, thiết thực nhân dân -> Mâu thuẫn này không thể giải rạch ròi, dứt khoát => Chân lí vừa thuộc Vũ Như Tô, vừa thuộc nhân dân - Nguồn gốc sâu xa: Người nghệ sĩ thiên tài đầy hoài bão, tâm huyết không thể thi thố tài mình đem lại cái đẹp cho đời, cho đất nước chế độ thối nát, nhân dân đói khổ lầm than - Vũ Như Tô nghe theo lời khuyên cung nữ Đan Thiềm - người bạn tri kỉ - mượn tiền bạc và uy quyền vua Lê Tương Dực để thực hoài bão lớn lao: xây dựng cho đất nước và dân tộc toà nhà nguy nga vĩ đại → Mâu thuẫn mục đích chân chính và đường thực mục đích - Chính khao khát đó đã đẩy Vũ Như Tô vào tình trạng đối nghịch trực tiếp với nhân dân - Muốn thực lí tưởng thì ngược lại (3) nhân dân - GV: Hãy phân tích các mâu thuẫn để làm rõ bi kịch Vũ Như Tô? GV: Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận mâu thuẫn HS: Làm việc theo nhóm, cử đại diện trình bày - GV: Qua nội dung tóm tắt kịch em thấy Vũ Như Tô có tính cách gì đáng quý? HS: Chuẩn bị cá nhân, khái quát GV: Giảng rõ, kết luận - Thiên tài Vũ Như Tô chủ yếu thể hồi trước kịch là qua lời nhận xét nhân vật khác: Thiên tài VNT “Ngàn năm chưa dễ có một”, “chỉ vẩy bút là chim, hoa đã lên trên mảnh lụa thần tình biến hóa cảnh hóa công”, có thể “sai khiến gạch, đá viên tướng cầm quân, có thể xây lâu đài cao cả, nóc vờn mây mà không tính sai viên gạch nhỏ” - Nhân cách VNT còn thể chỗ: bị Lê Tương Dực dọa giết ngang nhiên chửi mắng tên hôn quân và kiên từ chối xây Cửu Trùng Đài, ông không phải là người hám lợi (khi Vua ban thưởng vàng bạc, lụa là ông đem chia hết cho thợ) - GV: Nội dung đoạn trích đã thể diễn biến tâm trạng Vũ Như Tô nào? - HS: Thảo luận nhóm em, phân tích - GV: Nhấn mạnh, kết luận : Lí tưởng nghệ thuật Vũ Như Tô là chân chính là lí tưởng cao siêu, túy muôn đời, thoát li khỏi hoàn cảnh lịch sử- xã hội, xa rời với đời sống thời nhân dân lao động Vì quá say sưa với ước mơ xây dựng cho đất nước tòa lâu đài vĩ cho dân ta nghìn thu còn hãnh diện mà ông không nhận thực tế tàn nhẫn: Cửu Trùng đài xây dựng mồ hôi, nước mắt và xương máu nhân dân - GV: Bi kịch Vũ Như Tô là bi kịch gì? Vì nói Vũ Như Tô là nhân vật bi kịch? - HS: Thảo luận nhóm, giải thích Nhân vật VNT là nhân vật bi kịch vì ông đã mang mình không say mê, khát vọng lớn lao mà còn lầm lạc suy nghĩ và hành động quyền lợi trực tiếp nhân dân Nếu xuất phát từ lợi ích nhân dân thì không thực lí tưởng → Tấn bi kịch không lối thoát nghệ sĩ thiên tài Vũ Như Tô => Hai mâu thuẫn trên có quan hệ mật thiết và tác động lẫn b Tính cách và diễn biến tâm trạng Vũ Như Tô: * Tính cách: - VNT là kiến trúc sư thiên tài, thân cho niềm khát khao, say mê sáng tạo cái đẹp - Là nghệ sĩ có nhân cách lớn, có hoài bão, có lí tưởng nghệ thuật cao - Là nghệ sĩ chân chính, gắn bó với nhân dân * Tâm trạng: - Say sưa với ước mơ, quên thực : ông tin động và việc làm mình là quang minh chính đại - Căng thẳng vì phải tìm kiếm câu trả lời: xây dựng Cửu Trùng Đài là đúng hay sai? Có công hay có tội? - Bừng tỉnh, đau đớn, kinh hoàng : thực là đổ nát, tàn nhẫn và việc không diễn ảo tưởng Vũ Như Tô * Bi kịch Vũ Như Tô: Khát vọng nghệ thuật, niềm đam mê sáng tạo người nghệ sĩ chân chính đặt không đúng chỗ, lầm thời, xa rời thực tế → trả giá sinh mệnh chính mình (4) - GV: Kết luận - GV: Tính cách và tâm trạng Đan Thiềm miêu tả nào đoạn trích? - HS: Làm việc cá nhân, phân tích - GV: Bổ sung, giảng rõ + Vì mê cái tài hoa siêu việt nên đã khuyên Vũ Như Tô mượn quyền lực và tiền bạc để thực khát vọng sáng tạo nghệ thuật mình Đan Thiềm luôn khích lệ VNT xây dựng cửu trùng đài + Vì có lòng liên tài nên đã mách nước để ông chạy trốn * Hoạt động : Tìm hiểu nghệ thuật - GV: Những giá trị nghệ thuật hồi kịch ? - HS: Làm việc cá nhân, phát biểu - GV: Nhận xét, nhấn mạnh c Tính cách và tâm trạng Đan Thiềm: - Là người trân trọng, đam mê cái tài – tài sáng tạo cái đẹp Nét tính cách nhà văn gọi là bệnh Đan Thiềm – bệnh mê đắm tài hoa siêu việt người sáng tạo cái nghệ thuật, sáng tạo cái đẹp, sẵn sàng quên mình để bảo vệ cái tài - Luôn tỉnh táo, sáng suốt, thức thời, biết thích ứng với hoàn cảnh, lo lắng cho tính mệnh Vũ Như Tô - Bi kịch, nỗi đau Đan Thiềm là không bảo vệ cái đẹp, không cứu người tài sẵn sàng đánh đổi mạng sống Nghệ thuật : - Ngôn ngữ kịch điêu luyện, có tính tổng hợp cao, nhịp điệu lời thoại nhanh - Tính cách, tâm trạng nhân vật bộc lộ rõ nét qua ngôn ngữ và hành động - Các lớp kịch chuyển linh hoạt, tự nhiên, liền mạch - Mâu thuẫn tập trung phát triển cao, hành động dồn dập, đầy kịch tính III Ý nghỉa văn : - GV : Qua đoạn trích Vĩnh biệt Cửu trùng đài tác giả muốn đặt vấn đề gì ? - HS : suy nghĩ, phát biểu - GV : Chốt lại nội dung bài học Qua bi kịch Vũ Như Tô, tác giả đã đặt vấn đề sâu sắc, có ý nghĩa muôn thuở cái đẹp, mối quan hệ người nghệ sĩ và nhân dân, đồng thời tác giả còn bày tỏ niềm cảm thông, trân trọng đối người nghệ sĩ tài năng, giàu khát vọng rơi vào bi kịch Củng cố : - Tính cách, tâm trạng và bi kịch Vũ Như Tô ? - So sánh tính cách và tâm trạng nhân vật Đan Thiềm ? - Theo em, việc làm VNT là đúng hay sai, có tội hay không có tội ? Dặn dò : - Hướng dẫn tự học : - Học bài và tóm tắt kịch Vũ Như Tô - Phân tích, so sánh hai tính cách VNT và Đan Thiềm - Chuẩn bị bài :Thực hành sử dụng số kiểu câu văn (5)