Đang tải... (xem toàn văn)
Theo dõi đọc sgk Hs đọc nối tiếp từng câuhết bài vài lượt Cả lớp đọc lại, vài hs đọc lại -HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài vài lượt -HS đọc nghĩa từ khó sgk Thi đọc trước lớp vài lượt[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần Ngày dạy : 09 tháng năm 2010 Tiết TẬP ĐỌC Tên bài dạy : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM chuẩn KTKN/6 ; SGK/4 A Mục tiêu: ( Theo Chuẩn kiến thức và kĩ năng) - Đọc đúng rõ ràng toàn bài - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì phải kiên trì, - nhẫn nại thành công (HSK-G) - Trả lời các câu hỏi SGK B Chuẩn bị: - GV: Tranh ,bảng phụ - HS: SGK C.Hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Ổn định : Bài : * Giới thiệu: cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ ai? - Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé sao, muốn nhận lời khuyên hay, hôm chúng ta tập đọc bài: “Có công mài sắt có ngày nên kim” *Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảmtoàn bài + Lời người dẫn chuyện thong thả chậm rãi +Lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên +Lời bà cụ: ôn tồn,hiền hậu a Đọc câu:(HSY) gv chữa lỗi phát âm GV ghi bảng và hướng dẫn đọc đúng b.Đọc đoạn :(HSK) hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng dấu câu Treo bảng phụ đọc mẫu hướng dẫn HS đọc “Giống cháu………………thành tài” c.Hướng dẫn hs hiểu nghĩa số từ ngữ d.Đọc nhỏ đoạn nhóm đ 2HSG đọc lại bài TIÊT *Hướng dẫn tìm hiểu bài: Y/C 1hs đọc các câu hỏi sgk Lúc đầu cậu bé học hành ntn? Cậu bé thấy bà cụ làm gì? (HSY) Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Học sinh hát S/3 - Một bà cụ, cậu bé Bà cụ mài vật gì đó Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời bà Lớp theo dõi SGK -Cá nhân đọc nối tiếp câu bài vài lượt -Quyển,nguệch ngoạc,nắn nót, bỏ dở -Đọc cá nhân,đồng lớp HS đọc nối tiếp đoạn bài vài lượt Vài hs đọc lại đoạn mẫu ngắt nghỉ đúng dấu câu Đọc chú giải từ SGK Thi đọc các nhóm Cả lớp đọc đồng đoạn 1-2 Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Đọc thầm sgk tìm ý trả lời Mỗi cầm sách, cậu đọc vài dòng là chán bỏ chơi Viết nắn nót chữ đầu nguệch ngoạc cho xong chuyện (2) (HSY) Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không ? chi tiết nào cho biết? Ba cụ giảng giải nào? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?Chi tiết naò chứng tỏ điều đó?(HSK,G) Câu chuyện này khuyên các em điều gì? (HSG) Vậy em hiểu câu nói có công mài sắt có ngày nên kim là nào? *Luyên đọc lại: Gv phân vai các nhân vật đọc mẫu diễn cảm Chia nhóm:phân vai(người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ) Gv nhận xét khen hs đọc tốt Bà cụ cầm thỏi sắt mài vào tảng đá Để làm thành cái kim khâu Không, cậu bé ngạc nhiên hỏi, thỏi sắt to làm bà mài thành kim được? Mỗi ngày mài ……………thành tài Tin, chi tiết cậu bé hiểu quay nhà học bài Nhẫn nại, cần cù, kiên trì chăm làm việc Ai chăm chịu khó thì làm việc gì thành công./ Việc khó đến đâu nhẫn nại kiên trì làm Luyện đọc theo vai t Thi đọc theo vai trước lớp NX , bình chọn cá nhân đọc hay D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: -Em thích nhân vật nào câu chuyện?Vì sao? (hs phát biểu ý kiến) - Luyện đọc nhàđể chuẩn bị tiết kể chuyện tới - GV nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………… Ngày……tháng… năm200… Tổ trưởng Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết Ngày dạy : 11 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy : TỰ THUẬT (chuẩn KTKN: 6; SGK: 7) AMục Tiêu: ( theo chuẩn KTKN ) - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng - Nắm thông tin chính bạn HS bài Bước đầu có khái niệm mọt tự thuật(lí lịch) (Trả lời các CH SGK) B Chuẩn bị: SGK, bảng phụ C Hoạt đông dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh (3) Ôn định : Ktbc: -GV nhận xét , cho điểm Bài : Giới thiệu bài : Tự thuật a.Luyện đọc : -GV đọc mẫu bài -Đọc câu kết hợp chữa lỗi phát âm +Từ khó: huyện, quê, quán, Hàn Thuyên, Hoàn Kiếm, tự thuật -Đọc đoạn trước lớp : đoạn +Đoạn 1: “ từ đầu đến ……………… quê quán “ GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ Hướng dẫn hs hiểu nghĩa từ khó bài -Đọc đoạn nhóm b Hướng dẫn tìm hiểu bài : câu 1: Em biết gì Thanh Hà? Câu 2: Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà vậy? Câu 3: Em hãy cho biết họ và tên năm sinh em ? Câu : Em hãy cho biết địa nơi em tên địa phương em c Luyện đọc lại : Gv đọc mẫu lại toàn bài -Hát - 2Hs đọc bài va TLCH Theo dõi đọc sgk Hs đọc nối tiếp câuhết bài vài lượt Cả lớp đọc lại, vài hs đọc lại -HS đọc nối tiếp đoạn bài vài lượt -HS đọc nghĩa từ khó sgk Thi đọc trước lớp vài lượt -HS dựa vào tự thuật trả lời ( Biết họ và tên, giới tính, ngày tháng năm sinh, nơi sinh, quê quán nơi bạn học lớp học trường nào -Nhờ bảng tự thuật bạn Thanh Hà mà ta biết thông tin bạn Hs phát biểu ý kiến Lớp nhận xét HSG đọc lại bài D Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (4) KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 4-5 Ngày dạy : 16 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy : PHẦN THƯỞNG (chuẩn KTKN:7 ; SGK:13 ) A.Mục Tiêu: (theo chuẩn KTKN ) - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện “đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt - Trả lời các câu hỏi sgk B Chuẩn bị : Bảng phụ tranh sgk C.Hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên ổn định: KTBC: Y/c hs đọc trả lời câu hỏi gv nêu Bài GTB: Phần thưởng a Luyện đọc: - GV đọc mẫu bài - Luyện đọc câu chữa lỗi phát âm - Luyện đọc từ khó, phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp hướng dẫn cách ngắt nghỉ dấu câu cụm từ - Gv treo bảng phụ đọc mẫu đoạn khó :Một buổi sáng/ vào chơi / các bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm/ - Hướng dẫn hs hiểu nghĩa từ bài Học sinh - Hát - 2HS đọc trả lời câu hỏi Theo dõi nhẫm sgk Hs đọc tiếp nối câu vài lượt Lớp đọc đồng vài hs nhắc lại Đọc liên kết đoạn em đọc đoạn vài lượt - 2HS giỏi đọc lại đoạn mẫu Hs đọc chú giải từ sgk -Nhóm luyện đọc nhỏ thi đọc các (5) -Luyện đọc nhỏ theo nhóm Hs giỏi đọc lại bài nhóm Lớp đọc đồng đoạn mẫu Tiết b.Tìm hiểu bài: Câu 1: HSY + Câu chuyện này nói ai? + Bạn có đức tính gì? + Hãy kể việc làm tốt Na? -Nói bạn Na - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - HS nêu việc làm tốt Na gọt bút chì giúp Lan, cho Minh nửa Câu 2: HSTB cục tẩy làm trực nhật giúp bạn bị Theo em, điều bí mật các bạn Na mệt bàn bạc là gì ? Câu 3:HSG Đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng lòng tốt Na người không ?Vì sao? - Na xứng đáng thưởng vì cần khuyến khích lòng tốt Trong trường Câu 4: HSK học có nhiều loại phần thưởng:HSG, Khi Na phần thưởng vui đạo đức tốt, tích cực tham gia phong mừng ntn? trào - Na vui mừng đến mức tưởng nghe c.Luyện đọc lại: nhằm, đỏ bừng mặt Cô giáo và các -Đọc phân vai mẫu đoạn bạn: vui mừng, vỗ tay vang dậy.Mẹ vui mừng: Khóc mắt đỏ hoe Tập đọc theo vai, thi đọc trước lớp D.CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Qua câu chuyện này muốn nói điều gì ? ( đề cao lòng tốt khuyến khích hs làm việc tốt) lớp ta học tập Na gì ? Chuẩn bị xem trước bài sau Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (6) KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết Ngày dạy : 18 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI ( chuẩn KTKN:8/ SGK:16 ) A Mục tiêu: (theo chuẩn KTKN) -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài,biết ngắt nghĩ sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ -Hiểu ý nghĩa:Mọi người, vật điều làm việc;làm việc mang lại niềm vui.(trả lời các câu hỏi SGK) GDMT: GDHS biết tham gia với người làm việc và biết giữ vệ sinh nhà B Chuẩn bị SGK ,bảng phụ, tranh C.Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định: Bài cu : Gv nhận xét chấm điểm Bài : Giới thiệu bài: Làm việc thật là vui a Luyện đọc : - GV đọc mẫu bài - Đọc câu kết hợp chữa lỗi phát âm - Đọc lại từ khó phát âm (cả lớp ) Học sinh - Hát -2HS đọc bài và TLCH - Hs theo dõi đọc sgk -HS đọc câu nối tiếp hết bài vài lượt -HS đọc từ khó : tích tắc, việc, vải chín, rực rỡ, sắc xuân - Đọc đoạn kết hợp ngắt nghỉ đúng Đọc nối tiếp đoạn vài lượt dấu câu -Luyện đọc đoạn khó: gv đọc mẫu -2HSG đọc lại đoạn mẫu Quanh ta, / vật, /mọi người /đều làm việc.// Con tu hú kêu /tu hú, / tu hú // Thế là đến mùa vải chín.// -Luyện đọc nhóm -2HS đọc nhỏ theo nhóm đôi HSG đọc lại bài Cả lớp đọc đồng b.Tìm hiểu bài : * Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng Câu 1: - Các vật và vật xung quanh ta làm - Các vật: Cái đồng hồ báo giờ, cành việc gì? đào làm đẹp mùa xuân Các vật: Gà trống đánh thức người, tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu - Bút, sách, xe, trâu, (7) - Hãy kể thêm con, vật có ích mà em biết * Đoạn 2: Đoạn còn lại Câu 2: - Em thấy cha mẹ và người xung quanh biết làm việc gì? -Bé làm việc gì? mèo… - Mẹ bán hàng, bác thợ xây nhà, bác bưu tá đưa thư …… - Làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, trông em - Bé luôn luôn bận rộn, mà công -Câu nào bài cho biết bé thấy làm việc lúc nào nhộn nhịp, việc vui? vui -HS nêu -Hằng ngày em làm việc gì? -HS phát biểu ý kiến GDMT: Chúng ta cần phải biết tham gia với người làm việc và biết giữ vệ sinh nhà để có sức khỏe -Em có đồng ý với bé là làm việc vui không? VD: Vườn hoa rực rỡ sắc màu Câu 3: -Lễ khai giảng thật tưng bừng -Đặt câu với từ : rực rỡ, tưng bừng -Xung quanh em vật người -Bài văn giúp em hiểu điều gì ?(HS K-G) điều làm việc, có làm việc có ích cho gia đình và xã hội vất vả bận rộn mang lại hạnh phúc niềm vui lớn Nhẩm đọc thuộc lòng bài đọc c.Luyện đọc lại: Thi đọc thuộc lòng trước lớp -Đọc đoạn Lớp nhận xét -Đọc bài - GV nhận xét chấm điểm D CỦNG CỐ – DẶN DÒ Khi em làm xong công việc gia đình thầy cô khen em thấy nào ? Nhận xét tiết học chuẩn bị trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 7-8 Ngày dạy : 23 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy : BẠN CỦA NAI NHỎ (chuẩn KTKN:8 / SGK:22 ) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ nhơi đúng rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu truyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người (Trả lời các câu hỏi sgk) (8) B Chuẩn bị : SGK, bảng phụ C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định: Bài cu : Nhận xét chấm điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Bạn Nai Nhỏ b.Luyện đọc - GV đọc mẫu bài - Đọc câu HSY GV chữa lỗi phát âm - Luyện đọc lại từ khó phát âm - Đọc đoạn kết hợp ngắt nghỉ đúng các dấu câu HSK HDHS hiểu nghĩa từ khó : ngăn cản, hích vai, thông minh, ác, gạc -Luyện đọc đoạn khó:sói tóm DÊ Non / thì bạn đã kịp lao tới, / dùng đôi gạc khỏe / húc sói ngã ngửa.// -Gv treo bảng phụ đọc mẫu 2HSG đọc lại bài Tiết c.Tìm hiểu bài : -1 HS đọc đoạn để TLCH: Câu hỏi 1: +Nai Nhỏ xin phép cha đâu? HSY +Cha Nai Nhỏ nói gì? Học sinh - Hát - 2HS đọc bài và TLCH Theo dõi đọc sgk -HS đọc câu nối tiếp đến hết bài vài lượt -HS đọc từ khó : ngăn cản, hích vai, lao tới , lo lắng, thật khỏe, ngã ngửa -HS đọc liên kết đoạn vài lượt -HS đọc chú giải SGK -HS luyện đọc nhỏ theo nhóm -HS thi đọc trước lớp Cả lớp đọc đồng - Đi chơi xa cùng với bạn -Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn -Câu hỏi 2: +Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành - Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn động nào bạn mình ? HSK ngang lối Nhanh trí kéo Nai chạy trốn Lao vào lão Sói … cứu Dê non -HS tự trả lời Câu hỏi 3: +Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? HSG - “Dám liều mình vì người khác”, vì Câu hỏi 4: +Theo em người bạn tốt là đó là đặc điểm người vừa dũng người bạn ntn? HSG cảm, vừa tốt bụng Khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, sẵn lòng giúp đỡ người khác d.Luyện đọc diễn cảm - HS tập đọc theo vai -Gv đọc mẫu đoạn theo vai -Thi đọc theo vai trước lớp -Lớp nhận xét khen bạn đọc tốt -GV nhận xét (9) D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : * Qua câu chuyện trên giúp ta rút điều gì ?( Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người cứu người, dũng cảm nhanh nhẹn thông minh) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết Ngày dạy : 25 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy : GỌI BẠN ( chuẩn KTKN:9 ; SGK:28 ) A.Mục tiêu: theo chuẩn KTKN – Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ _ Hiểu nội dung: tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng _ Trả lời câu hỏi sgk, thuộc hai khổ thơ cuối bài B Chuẩn bị SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1.ổn định : -Hát Bài cu :Bạn Nai Nhỏ - GV nhận xét chấm điểm -2HS đọc bài và trả lời câu hỏi Bài a.Giới thiệu bài : Gọi bạn b Luyện đọc: -GV đọc mẫu bài - HS đọc câu giáo viên chửa lỗi Theo dõi đọc thầm sgk phát âm -HS đọc câu nối tiếp hết bài Luyện đọc lại từ khó phát âm -HS đọc từ khó : thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc chú giải SGK: sâu thẳm, hạn (10) hán, lang thang - luyện đọc khổ thơ kết hợp ngắt Hs đọc nối tiếp đoạn vài lượt nghỉ đúng nhịp thơ, dấu câu - gv đọc mẫu khổ thơ 2hs đọc lại đoạn mẫu Bê vàng tìm cỏ/ Lang thang /quên đường / -Luyện đọc nhỏ theo nhóm -HS tập đọc theo nhóm +GV nhận xét -HS thi đọc trước lớp HSG đọc lại bài -Lớp đọc đồng bài thơ c Tìm hiểu bài : -GV giao việc cho nhóm Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Câu 1: Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng - Sống rừng xanh sâu thẳm sống đâu? Câu 2: Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? - Vì trời hạn hán, cỏ cây héo khô, đôi Câu 3: Khi Bê Vàng quên đường về, bạn không còn gì để ăn Dê Trắng làm gì? - Thương bạn chạy tìm khắp nơi Câu 4: Vì đến bây Dê Trắng kêu “Bê! Bê! “ -Vì Dê Trắng quá thương bạn gọi d Luyện đọc lại : bạn hoài “Bê! Bê!” - Học thuộc lòng bài thơ +HS đọc nhẩm vài lần cho thuộc xung phong đọc trước lớp - HS nhẩm đọc thầm bài thơ +GV hướng dẫn nhấn giọng biểu cảm - thi đọc thuộc lòng bài thơ để bôc lộ cảm xúc - HS đọc diễn cảm toàn bài Gv nhận xét chấm điểm Lớp nhận xét D CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Qua bài thơ này giúp ta hiểu điều gì ? Nhận xét tiết học Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (11) KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Ngày dạy : 30 tháng năm 2010 Tiết 10-11 TẬP ĐỌC Tên bài dạy : BÍM TÓC ĐUÔI SAM ( chuẩn KTKN:10 ; SGK:31 ) A.Mục tiêu: (Theochuẩn KTKN ) - Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài,biết nghĩ sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND:Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(trả lời các câu hỏi SGK) B.Chuẩn bị : SGK, bảng phụ, tranh C.Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1ổn định : - Hát Bài cu : - Gv nhận xét chấm điểm hs đọc trả lời câu hỏi Bài a.Giới thiệu bài: Bím tóc đuôi sam Quan sát tranh b.Luyện đọc : -GV đọc mẫu Theo dõi sgk - HS đọc câu gv chữa lỗi phát -HS đọc câu nối tiếp vài lượt âm(HSY) - Luyện đọc từ khó phát âm -HS đọc từ khó: loạng choạng , ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu - Hướng dẫn hs hiểu nghĩa từ Đọc chú giải từ sgk -Đọc đoạn kết hợp ngắt nghỉ đúng -HS đọc đoạn nối tiếp vài lượt -Luyện đọc đoạn: Vì vậy/ lần kéo bím -2HSG đọc lại vài hs đọc lại tóc/ cô bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất Gv đọc mẫu -Luyện đọc nhỏ theo nhóm -Thi đọc các nhóm HSG đọc lại bài -Lớp đọc đồng đoạn mẫu +GV nhận xét -Lớp nhận xét chữa bài Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu 1:+Hà nhờ mẹ tết cho bím tóc ntn? -2 bím tóc nhỏ, bím buộc cái nơ +Khi Hà tới trường các bạn gái khen Hà - “Aí chà chà! Bím tóc đẹp quá!” (12) nào?(HSY) Câu 2: + Điều gì khiến Hà phải khóc? +Em nghĩ ntn trò nghịch ngợm Tuấn? Câu 3: +Thầy làm cho Hà vui lên cách nào?(HSTB) Lời khen thầy làm Hà nín khóc và cười Câu 4: + Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ? d luyện đọc lại: -GV đọc mẫu theo vai - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã - Đó là trò nghịch ác., không tốt với bạn chế giễu không biết cách chơi với bạn - Thầy khen bím tóc Hà đẹp làm Hà - vui mừng tự hào mái tóc đẹp mình -Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi -HS đọc -Tập đọc theo vai, thi đọctrước lớp vài lượt -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3, -Tập đọc diễn cảm theo vai Qua câu chuyện này muốn nói lên điều -Không nên nghịch ác với bạn cần đối xử gì ?(HSK-G) tốt với các bạn gái D CỦNG CỐ – DẶN DÒ Nếu nhà các em có em gái thì nên đối xử chơi nào ? Nhận xét tiết học Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 12 Ngày dạy : 01 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC (13) Tên bài dạy : TRÊN CHIẾC BÈ ( chuẩn KTKN:10 ; SGK:34 ) A.Mục tiêu theo chuẩn KTKN - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: làng gần, núi xa, bãi lầy bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ B Chuẩn bị GV: Bảng phụ đoạn HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên ổn định : Bài cu Bím tóc đuôi sam - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Điều gì khiến Hà phải khóc? - Thái độ Tuấn lúc tan học sao? - GV nhận xét chấm điểm Bài a.Giới thiệu bài: Trên be b.Luyện đọc -GV đọc mẫu, bài, tóm tắt nội dung tả cảnh chơi trên sông đầy thú vị đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi - HS đọc câu , chữa lỗi phát âm Đọc lại các từ khó phát âm hs đọc sai Hs đọc lại lớp đọc lại -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ khó : ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, váng Gv đọc mẫu đoạn -Luyện đọc đoạn: Mùa thu chớm/ nước đã vắt, /trông thấy hòn cuội trắng tinh nằm đáy/ -Luyện đọc nhóm hs đọc lại bài c Tìm hiểu bài : gv giao y/c hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách gì? (HSY) Câu 2: Trên đường đôi bạn nhìn thấy cảnh vật sao?(B Học sinh - Hát -2 HS đọc trả lời câu hỏi Theo dõi sgk đọc thầm -HS đọc câu nối tiếp hết bài vài lượt -HS đọc từ khó: gần, núi xa, bãi lầy bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh -HS đọc đoạn -HS đọc chú giải SGK: ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, váng Hs theo dõi 2hs giỏi đọc lại đoạn mẫu -HS luyện đọc nhóm -HS thi đọc trước lớp Lớp đọc đồng 1đoạn mẫu Đọc thầm theo y/c gv trả lời câu hỏi +Ghép 3, lá bèo sen làm bè để trên sông +Nứơc sông vắt, cỏ cây và làng gần, núi xa, me Các vật hai bên bờ điều tò mò, phấn khởi hoan nghênh hai bạn + Gọng Vó bái phục, Cua Kềnh âu Câu 3: Tìm từ ngữ tả thái độ các yếm ngó theo, Săn Sắt, Thầu Dầu lăng vật hai chú Dế ?(HSK_G) xăng bơi theo hoan nghênh váng (14) (các vật mà hai chú Dế gặp chuyến mặt nước du lịch trên sông điều bài tỏ tình cảm yêu mến ngưỡng mộhoan nghênh hai chú Dế -Tả chuyến du lịch thú vị trên sông - Nu Nội dung bài (HSG) đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi d Luyện đọc diễn cảm: hs đọc lại , tập đọc theo vai Gv đọc mẫu theo vai Thi đọc theo vai trước lớp -HS thi đọc lại bài Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay -Cả lớp và GV nhận xét -Bình chọn HS đọc hay D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 13-14 Tên bài dạy: Ngày dạy : 06 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC ( chuẩn KTKN: 11; SGK:40) A.Mục tiêu theo chuẩn KTKN - Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan,biết giúp đỡ bạn.(trả lời các CH2,3,4,5) B Chuẩn bị : SGK.bảng phụ, tranh C Hoạt động dạy chủ yếu : Giáo viên ổn định : Học sinh - Hát (15) Bài cu : - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - -GV nhận xét chấm điểm Bài a.Giới thiệu bài: Chiếc bút mực b Luyện đọc : -GV đọc mẫu toàn bài -Luyện đọc câu kết hợp chữa lỗi phát âm -Luyện đọc lại từ khó phát âm - 2HS đọc trả lời câu hỏi Hs theo dõi đọc sgk -HS đọc câu nối tiếp hết bài vài lượt -HS đọc từ khó:lớp, mực, nức nở, -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ loayhoay khó : hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên -Hs đọc đoạn đọc chú giải từ -Gv đọc mẫu đoạn ngắt nghỉ đúng dấu câu sgk -Luyện đọc đoạn: Thế là lớp / còn -2HS đọc đoạn mẫu mình em / viết bút chí // Lớp đọc nối tiếp đoạn vài lượt ngắt Nhưng hôm / cô định cho em viết bút nghỉ đúng dấu câu mực / Vì em viết khá // -Luyện đọc nhỏ theo nhóm +2HS đọc lại bài -HS thi đọc nối tiếp đoạn +GV nhận xét -Lớp đọc đồng Tiết c Tìm hiểu bài : y/c hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Câu : -Những từ ngữ nào cho biết Mai mong Hs đọc đoạn tìm trả lời câu hỏi viết bút mực? HSK-G - Thấy Lan cô cho viết bút mực, Câu : Mai buồn vì còn mình em viết -Chuyện gì đã xảy với Lan? HSK bút chì thôi - Lan viết bút mực quên Câu 3: HSK-G bút.Lan buồn, gục đầu xuống bàn khóc -Vì Mai loay hoay mãi với hộp bút? Câu 4: -Khi biết mình viết bút mực, Mai -Vì em nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc nghĩ và nói nào? HSY -Mai thấy tiếc cho Lan Câu : mượn: “Cứ để bạn Lan viết trước “ - Vì cô giáo khen Mai ? HSK-G d.Luyện đọc lại: - Vì thấy Mai biết nhường nhịn giúp đỡ Gv đọc mẫu theo vai bạn.Mai là cô bé ngoan, tốt bụng chân Gv phân vai nhóm hs ( người dẫn thật chuyện, cô giáo, Lan, Mai) -Tập đọc theo vai vài lần -Câu chuyện này muốn nói điều gì ? HSK- -Thi đọc theo vai trước lớp -Hs nhận xét G -Nói bạn bè biết thương yêu giúp đỡ Nội dung bài nói điều gì? Em thích nhân vật nào chuyện vì sao? HSK-G -Khen ngợi Mai là cô bé tốt bụng ngoan biết giúp bạn VD: cô giáo vì yêu hs Mai vì ngoan (16) thương giúp đỡ bạn Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện “ Chiếc bút mực “ DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 15 Ngày dạy : 08 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: MỤC LỤC SÁCH ( chuẩn KTKN: 11; SGK:43) A.Mục tiêu : theo chuẩn KTKN -Biết đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê -Bước đầu biết dùng lục sách để tra cứu trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 B Chuẩn bị : SGK, bảng phụ, tranh C.Hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên ổn định : Bài cu :Chiếc bút mực -Vì Lan khóc? -Ai đã cho Lan mượn bút? -GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài : Mục lục sách b Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn -GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mục : + GV hướng dẫn HS đọc 1,2 dòng mục lục HSY Một // Quang Dũng // Mùa cọ // Trang 7.// Học sinh - Hát - HS đọc trả lời Theo dõi đọc thầm sgk - HS đọc – lớp đọc thầm - HS đọc, em mục, tiếp nối đến hết bài - HS đọc – Lớp nhận xét (17) *Đọc mục nhóm * Thi đọc các nhóm c Hướng dẫn tìm hiểu bài : câu :HSTB -Y - Tuyển tập này có truyện nào? Câu : HSTB - Truyện người học trò cũ trang nào? Câu 3: HSY -Truyện mùa cọ nhà văn nào? Câu :HSK_G -Mục lục sách dùng để làm gì? Câu 5: - Tập tra số mục lục sách Tiếng Việt lớp tập 1, tuần d.Luyện đọc lại : -HS đọc lại toàn văn - Gv nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Tập xem mục lục - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị xem trước tiết sau -HS nêu truyện -Trang 52 -Quang Dũng -Cho ta biết sách viết cái gì, có phần nào, trang bắt đầu phần là trang nào Từ đó, ta nhanh chóng tìm mục cần đọc Hs đọc lại mục lục trang 45 tuần theo cột, hàng ngang, tuần, chủ điểm, phân môn, nội dung trang Cả lớp thi hỏi đáp nhanh nội dung mục lục Thi đọc lại văn Lớp nhận xét DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (18) KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 16-17 Ngày dạy : 13 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: MẨU GIẤY VỤN ( chuẩn KTKN:12 ; SGK:48) A.Mục tiêu :theo chuẩn KTKN - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ý nghĩa: phải giữ gìn trướng lớp luôn đẹp (trả lời CH 1,2,3,4 ) GD BVMT: Gio dục HS ý thức giữ gìn trường lớp đẹp B Chuẩn bị : SGK, tranh, bảng phụ C Hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên ổn định : Bài cu : Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi sgk -GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài : Mẩu giấy vụn b.Luyện đọc : -GV đọc mẫu -HS đọc câu nối tiếp và nêu các từ cần luyện đọc: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì xào, lên -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ khó : sáng sủa, đồng thanh, hưởng ứng, thích thú -Luyện đọc đoạn: Lớp ta hôm quá! // Thật đáng khen!// Các em hãy lắng nghe và cho cô biết / mẩu giấy nói gì nhé!// -Luyện đọc nhóm +GV nhận xét - Luyện đọc đoạn, đọc bài Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu 1:HSY -Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy Học sinh - Hát - HS đọc thuộc lòng và TLCH -HS đọc câu nối tiếp vài lượt -HS đọc từ khó: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì xào, lên -HS đọc đoạn vài lượt -HS đọc chú giải SGK: sáng sủa, đồng thanh, hưởng ứng, thích thú -HS thi đọc trước lớp Lớp đọc đồng (19) không? Câu 2: HSTB - Cô yêu cầu lớp làm gì? - Nằm lối vào, dễ thấy Câu 3: HSK - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? -Có thật đó là tiếng nói mẩu giấy không? vì sao? Câu :HSG -Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì ?gv nhận xét KL -Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác - Không, vì giấy không biết nói… - Lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy nói gì? -Thấy rác phải nhặt bỏ vào sọt rác Phải giữ trường lớp luôn đẹp Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp Nội dung câu chuyện nói gì ? d.Luyện đọc lại : - Thi đọc truyện theo vai trước lớp Gv đọc mẫu theo vai, người dẫn chuyện cô Lớp nhận xét giáo học sinh Thi đọc truyện theo vai GD BVMT: Qua bi học chng ta cần biết giữ gìn trường lớp đẹp thì thoải mi m học hnh v cĩ kết -GV nhận xét D Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị trước tiết sau: Ngôi trường DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 18 Ngày dạy : 15 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: NGÔI TRƯỜNG MỚI (chuẩn KTKN:12 ; SGK:50) A.Mục tiêu: theo chuẩn KTKN Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi (20) -Hiểu ND: Ngôi trường đep, các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè.(trả lời CH 1,2) B Chuẩn bị : SGK.tranh, bảng phụ C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định : - Hát Bài cu : Mẩu giấy vụn -HS đọc bài, TLCH - HS đọc và TLCH -GV nhận xét chấm điểm Bài a.Giới thiệu bài : Ngôi trường b.Luyện đọc -GV đọc mẫu Theo dõi đọc sgk -HS đọc câu kết hợp chữa lỗi phát -HS đọc câu nối tiếp vài lượt âm -HS đọc từ khó: lợp lá, lấp ló, bỡ Luyện đọc từ khó đọc sai ngỡ, quen thân, vân, rung động -HS đọc chú giải SGK: lấp ló, bỡ -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ ngỡ, vân, rung động, thân thương -Luyện đọc đoạn kết hợp ngắt nghỉ đúng -2HS đọc lại đoạn mẫu Hs đọc nối dấu câu Gv đọc mẫu tiếp đoạn vài lượt hết bài Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy quen thân // Thi đọc các nhóm -Luyện đọc nhỏ theo nhóm Lớp đọc đồng bài đọc 2hs đọc lại bài c.Tìm hiểu bài: Câu 1: HSK Tìm đoạn văn ứng với nội dung sau : Hs thảo luận nhóm a) Tả ngôi trường từ xa? - Nhìn từ xa mảng tường vàng ngói đỏ cánh hoa lấp ló cây b) Tả lớp học? - Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, hàng ghế gỗ xoan đào vân c) Tả cảm xúc HS mái trường lụa mới? - Tiếng cô giáo trang nghiêm, ấm áp – tiếng đọc bài vang vang, nhìn thấy thân thương Cả đến Câu 2:HSK thước kẻ, bút chì đáng yêu - Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp ngôi trường - Tường vàng, ngói đỏ - Tường vôi Câu 3:HSG trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ -Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy xoan đào Tất sáng lên và có gì mới? thơm nắng mùa thu - Tiếng trống, tiếng cô giáo – tiếng d.Luyện đọc lại : đọc bài chính mình Nhìn (21) -Gvphân vai đọc mẫu theo vai -GV nhận xét * Ý nghĩa bài văn nói lên điều gì ?HSG thấy thân thương Cả bút chì, thước kẻ Hs tập đọc theo vai, thi đọc theo vai trước lớp Bài văn tả ngôi trường thể tình yêu mến tự hào em học sinh với ngôi trường với cô giáo bạn bè D.Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 19-20 Ngày dạy : 20 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: NGƯỜI THẦY CŨ (chuẩn KTKN: 13 ; SGK:56 ) A.Mục tiêu: theo chuẩn KTKN -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật bài -Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đe.(Trả lời các câu hỏi SGK) B Chuẩn bị : SGK ,tranh, bảng phụ C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định : Bài cu : Ngôi trường -GV gọi HS trả bài -GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài : Người thầy cũ b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu nối tiếp và nêu các Học sinh - Hát - HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi: - HS nêu, bạn nhận xét -HS đọc câu nối tiếp (22) từ cần luyện đọc: Cổng trường, xuất hiện, lễ phép, nhớ mãi, … -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ khó :xúc động, hình phạt, lễ phép -Luyện đọc đoạn: Lúc ấy, / thầy bảo :// “ Trước làm việc gì, / cần phải nghĩ ! / Thôi, / em đi, / thầy không phạt em đâu.”// -Luyện đọc nhóm +HS thi đọc +GV nhận xét - Cả lớp đọc ĐT ( đoạn ) Tiềt c Tìm hiểu bài ( thảoluận nhóm ) Câu : -Bố Dũng đến trường làm gì?HSY -Vì bố Dũng tìm gặp thầy giáo cũ lớp Dũng?HSK-G Câu :HSK - Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? Câu :HSK - Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì thầy? Câu : - Dũng nghĩ gì bố đã về?HSK -HS đọc từ khó: Cổng trường, xuất hiện, lễ phép, nhớ mãi, … -HS đọc đoạn -HS đọc chú giải SGK: xúc động, hình phạt, lễ phép HS đọc nhóm -HS thi đọc -Cả lớp đọc ĐT Đọc đoạn trả lời câu hỏi sgk -Tìm gặp lại thầy giáo cũ - Bố là đội đóng quân xa, phép bố đến thăm Thầy - Bố vội bỏ mũ đội trên đầu, lễ phép chào thầy - Kỉ niệm thời học có lần trèo qua cửa lớp, thầy nhắc nhở mà không phạt - Bố có lần mắc lỗi thầy không phạt bố tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không mắc lại -HS thi đọc - Câu chuyện này khuyên em điều - Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ gì? Luyện đọc theo vai d/ luyện đọc lại Thi đọc theo vai trước lớp Gv phân vai đọc mẫu Hs nhận xét Gv nhận xét D.Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (23) KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 21 Ngày dạy : 22 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: THỜI KHÓA BIỂU ( chuẩn KTKN: 14 ; SGK:58 ) A.Mục tiêu : theo chuẩn KTKN Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ sau cột, dòng -Hiểu tác dụng thời khóa biểu,( Trả lời các CH 1,2,3,4.) B Chuẩn bị : SGK bảng phụ, C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định : Bài cu : Người thầy cũ - GV gọi HS trả bài -GV nhận xét, cho điểm Bài a.Giới thiệu bài : Thời khoá biểu b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -GV hướng dẫn HS luyện đọc ( theo câu hỏi bài đọc ) * Luyện đọc theo trình tự thứ – buổi – tiết +1 HS đọc thành tiếng TKB buổi sáng thứ hai theo mẫu SGK + Nhiều HS đọc TKB các buổi, ngày còn lại + HS luyện đọc theo nhóm + Các nhóm thi đọc * Luyện đọc theo trình tự – buổi – thứ –tiết +1 HS đọc theo trình tự – buổi – thứ –tiết + Nhiều HS đọc + HS luyện đọc theo nhóm Học sinh - Hát - HS đọc và trả lời câu hỏi Theo dõi đọc sgk - HS khá đọc, lớp đọc thầm -Nhiều HS đọc - Luyện đọc nhóm , thi đọc trươc lớp vài lượt Vài hs đọc nối tiếp nhiều lần Thi đọc theo nhóm trình tự buổi thứ (24) + Các nhóm thi đọc c.Tìm hiểu bài Câu hỏi 3: -GV yêu cầu HS đọc câu hỏi -Cả lớp đọc thầm TKB ghi lại số tiết học chính số tiết học bổ sung số tiết học tự chọn ? - GV nhận xét Câu hỏi 4: -Em cần TKB để làm gì? tiết - Các nhóm ghi vào tờ giấy số tiết học chính 23tiết, Tiếng việt:10tiết , toán 5tiết, đạo đức 1tiết, TNXH tiết,nghệ thuật tiết, thể dục tiết,hoạt động tập thể tiết số tiết học tự chọn: -Các nhóm đọc bài trước lớp - Lớp nhận xét - Giúp em nắm lịch học để Chuẩn bị bài nhà, để mang dụng cụ học tập cho đúng D Củng cố – Dặn dò: -Lớp em có TKB không?Em hãy đọc TKB lớp em? -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (25) KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 22-23 Ngày dạy : 27 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: NGƯỜI MẸ HIỀN (CHUẨN ktkn: 14 ; SGK:63 ) A Mục tiêu: Theo Chuẩn Ktkn - Biết ngắt,ghỉ đúng; Bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài -Hiểu ND: Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người,( trả lời các CH SGK) B Chuẩn bị : SGK, bảng phụ, tranh C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định : Bài cũ : hs đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài: Người mẹ hiền b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu gv chữa lỗi phát âm, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem… -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ khó :Gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò … -Luyện đọc đoạn: Đến lượt Nam cố lách / thì bác bảo vệ vừa tới, / nắm chặt hai chân em:// “ Cậu nào đây?/ Trốn học hả?”// -Luyện đọc nhỏ theo nhóm +GV nhận xét -2 hs gỏi đọc lại bài Tiềt b Tìm hiểu bài : GV Y/C hs thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi câu 1: HSY Giờ chơi , Minh rủ bạn đâu ? Câu 2: HSTB Các bạn định phố cách nào? Câu 3: HSK Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói gì , làm gì? -Việc làm cô giáo thể thái Học sinh - Hát HS đọc bài trả lời câu hỏi - HS đọc câu nối tiếp vài lượt -HS đọc từ khó: : nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem… -HS đọc đoạn -HS đọc chú giải SGK: Gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò … hs giỏi đọc lại HS luyện đọc theo nhóm -HS thi đọc theo nhóm -Cả lớp đọc ĐT - Trốn học phố xem xiếc - Chui qua cái lỗ tường thủng - Cô nói bác bảo vệ:“Bác nhẹ tay … tôi” đưa em trở lớp - Cô dịu dàng thương yêu HS (26) độ ntn ? Câu :HSG - cô giáo làm gì Nam khóc? - Lần trước, bác bảo vệ giữ lại Nam khóc vì sợ Lần này, vì Nam khóc? Câu 5: HSG - Người mẹ hiền bài là ai?vì sao? d.Luyện đọc lại : - gv phân vai đọc mẫu theo vai -GV nhận xét - Cô xoa đầu Nam an ủi - Vì đau và xấu hổ -Là cô giáo, vì cô vừa yêu vừa nghiêm giống mẹ Luyện đọc theo vai HS thi đọc lại bài D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Đọc kĩ bài kể lại câu chuyện xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 24 Ngày dạy : 29 tháng 09 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: BÀN TAY DỊU DÀNG (chuẩn KTKN: 15 ; SGK:66 ) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN - Ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nôi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn,không phụ lòng tin yêu người.( trả lời các câu hỏi SGK) B Chuẩn bị : SGK Tranh ,bảng phụ C Hoạt động dạy học chủ yếu : (27) Giáo viên ổn định : Bài cu : Người mẹ hiền -Gọi HS đọc bài và TLCH -GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài : Bàn tay dịu dàng b Luyện đọc : -GV đọc mẫu -HS đọc câu gv chữa lỗi phát âm Y/C hs đọc lại từ phát âm sai Học sinh - Hát - 3HS đọc bài + TLCH - HS đọc câu nối tiếp vài lượt -HS đọc từ khó: : : lòng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ, buồn bã, trìu mến -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc chú giải SGK: Au yếm, thì và nêu từ khó :Au yếm, thì thào, trìu thào, trìu mến mến HS đọc đoạn -Luyện đọc đoạn: Thưa thầy, / hôm hs giỏi đọc lại nay/ em chưa làm bài tập // -HS đọc nhóm -Luyện đọc nhóm -HS thi đọc +2Hsđọc lại bài - lớp đọc đồng +GV nhận xét c Hướng dẫn tìm hiểu bài : Y/C hs đọc thầm thảo luận nhóm trả lời CH Câu hỏi :HSTB - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ -Tìm từ ngữ cho thấy An bà, An ngồi lặng lẽ buồn bà mất? - Tiếc nhớ bà Bà , An không -Vì An buồn ? HSK còn nghe bà kể chuyện cổ tích , không còn bà âu yếm, vuốt ve Câu hỏi :HSK - Thầy cảm thông với nỗi buồn -Vì thầy giáo không trách An An , thầy hiểu An buồn nhớ bà nên biết bạn chưa làm bài tập ? không làm bài tập - Không trách , nhẹ nhàng xoa -Khi biết An chưa làm bài tập thái độ đầu An bàn tay dịu dàng , đầy thầy nào ? trìu mến , thương yêu -Vì cảm thông thầy đã làm - Vì An laị nói tiếp với thầy sáng An cảm động mai em làm bài tập ? Câu hỏi : HSG - nhẹ nhàng , xoa đầu , dịu dàng , -Tìm từ ngữ nói tình cảm trìu mến , thương yêu, khẽ nói thầy An ? -Thái độ ân cần thầy giáo giúp An -Nôị dung bài nói lên điều gì ? HSG vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt , không phụ lòng tin yêu người d.Luyện đọc lại : -Luyện đọc lại theo vai -Thi đọc ( phân vai ) -Thi đọc theo vai các nhóm - GV nhận xét (28) D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (29) KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Ngày dạy : 04 tháng 10 năm 2010 Tiết 25-26 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (chuẩn KTKN:16 ; SGK: 70 ) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần dầu (Phát âm rõ, tốc đọ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu ND chính đoạn, ND bài; trả lời CH ND bài tập dọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học -Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm số từ vật (BT3,BT4) B Chuẩn bị : Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định : KTBC: Bài : a Giới thiệu bài : ôn tập học kỳ I b.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng -Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc -Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc c.Đọc thuộc lòng bảng chữ cái: -Gọi HS khá đọc thuộc -Yêu cầu HS nối tiếp đọc bảng chữ cái -Gọi HS đọc lại d.Ôn tập người, vật, cây cối, vật Bài 3, bài : -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng làm bài -Chữa bài, nhận xét, cho điểm Tiết e.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng -Tiến hành tương tự tiết g.Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) là gì? -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS khá đặt câu theo mẫu -Yêu cầu HS làm bài vào bài tập -GV nhận xét Học sinh - Hát - Lần lượt HS bắt thăm bài, chỗ chuẩn bị - Đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét - Đọc bảng chữ cái, lớp theo dõi - HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái - Đọc yêu cầu - Làm bài Bạn bè, Hùng, bàn, xe đạp, thỏ, mèo, chuối, xoài - Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) là gì? - Đọc bài: Bạn Lan là HS giỏi Chú Nam là nông dân Bố em là bác sĩ - Đọc yêu cầu Tên riêng các nhân vật :Dũng, h.Ôn tập xếp tên người theo bảng Khánh, Minh, Nam, An (30) chữ cái Lời giải -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - An – Dũng – Khánh – Minh – Nam -HS hoạt động nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng đáp án -GV nhận xét D Củng cố – Dặn dò : Dặn HS nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần Tiết 27 Ngày dạy : 06 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (chuẩn KTKN :16 ; SGK:73 ) A Mục tiêu: (Theo chuẩn KTKN ) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể (BT2); đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẫu chuyện (BT3) B Chuẩn bị: -Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định : Bài : Học sinh - Hát (31) a.Giới thiệu bài : Ôn tập học kỳ I (tiết 6) Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học - Lần lượt HS bắt thăm bài, chỗ chuẩn bị thuộc lòng - Đọc và trả lời câu hỏi -Cho HS lên bảng bắt thăm bài đọc -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc -Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc Hoạt động 2: Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi -Yêu cầu HS mở SGK trang 73 và đọc yêu cầu bài tập -Cho HS suy nghĩ và làm việc theo nhóm, HS thành nhóm -GV ghi các câu hay lên bảng - Mở sách và đọc yêu cầu a) Cảm ơn bạn đã giúp mình b) Xin lỗi bạn nhé c) Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn d) Cảm ơn bác, cháu cố gắng Hoạt động 3: Ôn luyện cách sử dụng dấu - Chọn dấu chấm hay dấy phẩy để điền vào ô trống đây chấm và dấu phẩy - HS lên bảng làm, HS lớp -Gọi HS đọc yêu cầu làm vào Vở bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét bạn -Gọi HS nhận xét -Kết luận lời giải đúng D Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà tiếp tục ôn lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (32) KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần 10 Tiết 28-29 Tên bài dạy: Ngày dạy : 18 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ ( chuẩn KTKN: 17 ; SGK: 78 ) A Mục tiêu: ( theo chuẩn KTKN ) - Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật -Hiểu ND: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông ba.(trả lời các câu hỏi SGK) B Chuẩn bị: SGK, bảng phụ C.Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định : Bài cu :Ôn tập -GV nhận xét Bài : a.GTB : Sáng kiến bé hà b.Luyện đọc : -GV đọc mẫu toàn bài -HS đọc câu nối tiếp và nêu các từ cần luyện đọc: ngày lễ, lập đông, sáng kiến, suy nghĩ, mải, hiếu thảo, -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ khó :Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ -Luyện đọc đoạn: : Món quà ông thích hôm nay/ là chùm điểm mười cháu đấy./ Học sinh - Hát - HS trả lời Hs theo dõi đọc sgk -HS đọc câu nối tiếp vài lượt -HS đọc từ khó: ngày lễ, lập đông, sáng kiến, suy nghĩ, mải, hiếu thảo, -HS đọc đoạn nối tiếp vài lượt -HS đọc chú giải SGK: Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (33) -Luyện đọc nhóm +GV nhận xét - 2hs đọc lại bài -HS đọc nhỏ theo nhóm -HS thi đọc trước lớp -Cả lớp đọc ĐT Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu hỏi : -Bé Hà có sáng kiến gì? HSY -Tổ chức ngày lễ cho ông bà Hà giải thích vì cần có ngày lễ Vì Hà có ngày Tết thiếu nhi, Bố là ông bà ? HSK công nhân có ngày lễ tháng Mẹ có ngày tháng Còn ông bà Câu hỏi : chưa có ngày lễ nào -Hai bố Hà chọn ngày nào làm -Chọn ngày lập đông Vì ngày đó ngày lễ ông bà? Vì sao? HSTB … sức khỏe cho các cụ già Câu hỏi : Bé Hà còn băn khoăn -Bé băn khoăn chưa biết nên chuẩn chuyện gì? Ai đã gỡ bí giúp bé ? HSK bị quà gì biếu ông bà Bố thì thầm Câu hỏi : Bé Hà đã tặng ông bà cái … gì? Món quà Hà có ông bà - Bé tặng ông bà chùm điểm mười thích không ? HSK Ông bà thích món quà bé Câu hỏi : Bé Hà câu chuyện Hà là cô bé nào ? HSG -Là cô bé ngoan , nhiều sáng kiến -Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức “ và kính yêu ông bà ngày ông bà “HSG -Vì Hà yêu ông bà d Luyện đọc lại GV đọc mẫu Đọc phân vai GV nhận xét chấm điểm Hs luyện đọc theo vai Thi đọc theo vai trước lớp D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (34) KẾ HOẠCH BI HỌC Tuần 10 Tiết 30 Ngày dạy : 20 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: BƯU THIẾP ( Chuẩn KTKN: 18 ; SGK: 80 ) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN - Biết ngắt, nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư.( trả lời các câu hỏi SGK) B Chuẩn bị: bưu thiếp, phong bì C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định : Bài cu : Sáng kiến bé Hà -Gọi HS lên bảng, đọc đoạn bài Sáng kiến bé Hà và trả lời các câu hỏi -GV nhận xét Bài : a.Giới thiệu bài: Bưu thiếp b.Luyện đọc: * GV đọc mẫu bưu thiếp * GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc câu nối tiếp và nêu các từ cần luyện đọc: : bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết Bình Thuận, Vĩnh Long -Đọc kết hợp giải nghĩa từ: Bưu thiếp GV đọc đoạn mẫu -Luyện đọc : Người gởi:// Trần Trung Nghĩa // Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận // Người nhận : // Trần Hoàng Ngân // 18/ đường Võ Thị Sáu // thị xã Vĩnh Long // tỉnh Vĩnh Long -Luyện đọc nhóm +GV nhận xét cTìm hiểu bài : Câu : Bưu thiếp đầu là gửi cho ai? HSY-Gửi để làm gì ? HSK Câu 2: Bưu thiếp thứ là gửi cho ai? HSY- Gửi để làm gì? HSK Học sinh - Hát - HS đọc và TLCH - HSG đọc mẫu lần - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: : bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết Bình Thuận, Vĩnh Long -HS đọc chú giải SGK: Bưu thiếp Hs đọc nối tiếp đoạn vài lượt -HS đọc nhỏ theo nhóm -HS thi đọc trước lớp vài lượt - Của cháu gửi cho ông bà, để chúc mừng ông bà nhân dịp năm - Của ông bà gửi cho cháu và để báo tin ông bà đã nhận bưu thiếp Câu : Bưu thiếp dùng để làm gì? cháu và chúc tết cháu (35) HSK - Bưu thiếp dùng để báo tin, chúc mừng, thăm hỏi thông báo vắn tắt tin tức Câu : Yêu cầu HS viết bưu thiếp HS viết bưu thiếp chúc thọ ông bà.HSG -2 HS đọc bưu thiếp và phong bì -Gọi HS đọc bưu thiếp và phong mình trước lớp bì.HSG - Bạn nhận xét D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Thương ông DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 11 Tiết 31 – 32 Ngày dạy : 25 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: BÀ CHÁU (chuẩn KTKN:18 ; SGK: 86) A Mục tiêu: (theo chuẩn KTKN) Nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng (36) -Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu.(Trả lời CH1,2,3,5) B Chuẩn bị : SGK, tranh, bảng phụ C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định : Bài cu : bài Bưu thiếp - Bưu thiếp dùng để làm gì? -Nhận xét Bài a.Giới thiệu bài : Bà cháu b.Luyện đọc : -GV đọc mẫu -HS đọc câu nối tiếp gv chữa lỗi phát âm Luyện đọc lại các từ khó phát âm -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ khó:đầm ấm, màu nhiệm, rau cháo nuôi nhau, -Luyện đọc đoạn kết hợp ngắt nghỉ đúng dấu câu :Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, / vất vả / cảnh nhà lúc nào đầm ấm -Luyện đọc nhóm +HS thi đọc +GV nhận xét - Cả lớp đọc ĐT Tiết c Tìm hiểu bài : Câu : Trước gặp cô tiên ,ba bà cháu sống nào ? HSY Câu : Cô tiên cho hạt đào và nói gì ? HSY Học sinh - Hát - HS đọc và trả lời các câu hỏi - HS khá đọc mẫu lần - HS đọc câu nối tiếp (HSY) -HS đọc từ khó: giàu sang, sung sướng, màu nhiệm, rau cháu ,vất vả(HSY) -HS đọc chú giải SGK: đầm ấm, màu nhiệm, rau cháo nuôi nhau, hiếu thảo -Hs đọc nối tiếp đoạn bài vài lượt -HS đọc nhóm -2HS thi đọc (HSG) - Sống nghèo khổ thương - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu giàu sang sung sướng Câu : Sau bà , hai anh em sống sao? HSK - Hai anh em trở nên giàu có -Vì hai anh em đã trở nên giàu có - Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không mà không thấy vui sướng? thay tình cảm ấm áp bà Câu : Câu chuyện kết thúc -Cô tiên … dang rộng hai nào ? HSG tay ôm các cháu (37) d Luyện đọc lại -Đọc phân vai, thi đọc lại toàn truyện - Hs đọc theo nhóm - HS thi đọc trước lớp - GV nhận xét Lớp nhận xét D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị:Cây xoài ông em DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 11 Tiết 33 Tên bài dạy: Ngày dạy : 27 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM (chuẩn KTKN: 19 ; SGK: 89) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN - Biết nghỉ sau các dấu câu; bước đầu biets đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi -Hiểu ND: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ (Trả lời CH1,2,3) GDMT: Gip HS hiểu cần phải bảo vệ cy cối vì nĩ cho tri ngon m cịn lm cho khơng khí lnh, B Chuẩn bị : SGK, tranh, bảng phụ C.Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh ổn định : - Hát Bài cu : Bà cháu - Trả lời các câu hỏi gắn với nội dung - HS đọc và trả lời các câu hỏi bài đọc -Nhận xét Bài a.GTB : Cây xoài ông em Hs quan sát tranh b.Luyện đọc : (38) -GV đọc mẫu -HS đọc câu nối tiếp gv chũa lỗi phát âm -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ khó: Lẫm chẫm, đu đưa , đậm đà, trảy, xôi nếp hương,xoài cát -Luyện đọc đoạn kết hợp ngắt nghỉ đúng dấu câu :Mùa xoài nào, / mẹ em chọn chín vàng và to / bày lên bàn thờ ông.// -Luyện đọc nhóm +GV nhận xét - Cả lớp đọc ĐT c Tìm hiểu bài : Câu : HSK Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát - HS khá đọc mẫu lần - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: Cây xoài, lẫm chẫm, lúc lỉu, trảy -HS đọc chú giải SGK: Lẫm chẫm, đu đưa , đậm đà, trảy, xôi nếp hương,xoài cát Câu : Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?HSG Câu : Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon ? HSG - Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cây cho cháu có ăn d Luyện đọc lại -Đọc theo vai nối tiếp ( diễn cảm) Nội dung bài nói lên điều gì ? Nếu nhà có ông (Bà ) trồng cho các em cây ăn thì các em làm gì với ông (bà ) mình Hs thi đọc trước lớp Miêu tả cây xoài ông trồng tình cảm thương nhớ biết ơn 2mẹ bạn nhỏ với người ông đã Hs đọc nối đoạn vài lượt -HS đọc nhóm -HS thi đọc hs thi đọc bài - Cuối đông, hoa nở trắng cành.Đầu hè, sai lúc lỉu Từng chùm to đu dưa theo gió Câu :Qủa xoài cát có mùi, vị, màu -Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm sắc nào? HSTB đà, màu sắc vàng đẹp – Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn đã quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm người ông đã D Củng cố – Dặn dò : GDMT: Cần phải bảo vệ cy cối vì nĩ cho tri ngon m cịn lm cho khơng khí lnh, -Nhận xét tiết học - chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (39) KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 12 Tiết 34-35 Ngày dạy : 01 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA ( chuẩn KTKN:19 ; SGK: 96) A.Mục tiêu: (theo chuẩn KTKN ) -Đọc rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dáu phẩy -Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (Trả lời CH 1,2,3,4) -HS khá, giỏi trả lời CH5 KNS : + Xác định giá trị +Thể cảm thông (hiểu cảnh ngộ và tâm trạng người khác) GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ cha mẹ B Chuẩn bị : SGK, tranh, bảng nhóm C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định : Bài cu : Cây xoài ông em -Gọi HS trả bài -GV nhận xét Bài a.GTB : Sự tích cây vú sữa b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc nối tiếp câu kết hợp chữa lỗi phát âm -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ khó: vùng vằng, la cà, mỏi mắt chờ mong, trổ ra, đỏ hoe, xòa cành Đọc nối tiếp đoạn ngắt nghỉ đúng dấu câu -Luyện đọc đoạn: Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà.// NGHỈ GIỮA TIẾT -Luyện đọc đoạn nhóm Học sinh - Hát -HS đọc bài và TLCH -Hs theo dõi đọc sgk - HS đọc câu nối tiếp vài lượt (HSY) -HS đọc từ khó: run rẩy, nở trắng, tán lá, gieo trồng, căng mịn, vỗ -HS đọc chú giải SGK: vùng vằng, la cà, mỏi mắt chờ mong, trổ ra, đỏ hoe, xòa cành Hs đọc nối tiếp đoạn theo nhóm vài lượt -HS đọc nhóm (40) -2hs giỏi đọc lại bài -GV nhận xét -HS thi đọc trước lớp -Lớp đọc đồng Tiết c Tìm hiểu bài : Câu hỏi :(HSY) Vì cậu bé bỏ nhà đi? Câu hỏi 2: (HSTB) Vì cuối cùng cậu bé lại tìm đường nhà? -Khi trở nhà, không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì? (HSK) - KNS : Xác định giá trị Câu hỏi : Thứ lạ xuất trên cây nào? (HSK) - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói, vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh,cậu nhớ đến mẹ và trở nhà - Cậu gọi mẹ khản tiếng ôm lấy cây xanh vườn mà khóc - Từ các cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây Hoa rụng, xuất … -Thứ cây này có gì lạ ? (HSK) - Lớn nhanh, da căng mịn Cậu vừa chạm môi vào, dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ Câu hỏi 4: (HSG) - Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Những nét cây gợi lên hình ảnh mẹ? Cây xoè cành ôm cậu, tay mẹ Câu hỏi 5:(HSG ) âu yếm vỗ Theo em , gặp lại mẹ, cậu bé - Con đã biết lỗi Mẹ hãy tha lỗi nói gì ? cho Từ chăm ngoan KNS :Thể cảm thông (hiểu cảnh để mẹ vui lòng mẹ ngộ và tâm trạng người khác) -GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ cha mẹ NGHỈ GIỮA TIẾT d.Luyện đọc lại: -GV đọc mẫu theo vai -Hs luyện đọc theo vai -Cả lớp bình chọn Thi đọc theo vai trước lớp D Củng cố – Dặn dò : -Câu chuyện này nói lên điều gì ?( Tình yêu thương sâu nặng mẹ ) -Chuẩn bị cho kể chuyện -Nhận xt tiết học DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 20 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 12 Tiết 36 Ngày dạy : 03 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC (41) Tên bài dạy: MẸ (chuẩn KTKN: 20 ; SGK: 101) A Mục tiêu: (Theo chuẩn KTKN ) Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) -Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc dòng thơ cuối) GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ cha mẹ B Chuẩn bị : Bảng phụ chép sẵn các câu thơ cần luyện ngắt giọng C Hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh ổn định : - Hát Bài cu : Sự tích cây vú sữa -Gọi HS trả bài -HS đọc và TLCH -GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài : Mẹ b.Luyện đọc -GV đọc mẫu -Hs theo dõi đọc sgk -Luyện đọc câu kết giáo viên - HS đọc dòng nối tiếp vài lượt chữa lỗi phát âm (HSY) Luyện đọc lại từ khó phát âm -HS đọc từ khó: Lặng rồi, nắng oi, lời ru, ngôi sao, giấc tròn, gió, tiếng võng, suốt đời -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc chú giải SGK: : Nắng oi, và nêu từ khó: Nắng oi, giấc tròn, giấc tròn, ve, võng ve, võng -HS đọc nối tiếp đoạn vài lượt Luyện đọc đoạn ngắt nghỉ đúng dấu câu -Luyện đọc đoạn nhóm + Đoạn : dòng đầu + Đoạn : dòng -HS thi đọc trước lớp + Đoạn : dòng còn lại -Cả lớp đọc ĐT -Cả lớp đọc ĐT -GV nhận xét NGHỈ GIỮA TIẾT - hs đọc lại bài c.Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Lặng tiếng ve Con ve Câu :( HSTB) mệt vì hè nắng oi (Những Hình ảnh nào cho em biết đêm hè ve im lặng vì quá mệt mỏi oi bức? trời nắng oi) Câu : (HSK ) Mẹ đã làm gì để ngủ ngon giấc? - Mẹ ngồi đưa võng hát ru, quạt mát cho - Mẹ so sánh với ngôi Câu : (HSG) “thức” trên bầu trời đêm, Người mẹ so sánh với gió mát lành (42) hình ảnh nào? - Học thuộc lòng bài thơ d.Học thuộc lòng bài thơ -GV cho lớp đọc lại bài Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng -Tổ chức thi đọc thuộc lòng -Nhận xét D Củng cố – Dặn dò: -Bài thơ giúp em hiểu người mẹ nào? Em thích hình ảnh nào bài, vì sao? GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ cha mẹ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 20 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 13 Tiết 37-38 Ngày dạy : 08 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: BÔNG HOA NIỀM VUI ( tiết) (Chuẩn KTKN:21 ; SGK: 104) A Mục tiêu: -Đọc rõ ràng toàn bài - Biết ngắt, nghỉ dúng; đọc rõ lời các nhân vật bài - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời các CH SGK) -KNS : + Thể cảm thông +Xác định giá trị + Tự nhận thức thân +Tìm kiếm hổ trợ GDMT: HS biết bảo vệ cy ,hoa ,kiểng B Chuẩn bị : SGK, Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc C Hoạt động dạy học chủ yếu : (43) Giáo viên 1.ổn định : Bài cu : - HS đọc thuộc lòng bài thơ TLCH -Nhận xét Bài a.GTB:Bông hoa Niềm Vui b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Luyện đọc câu chữa lỗi phát âm (Y) Luyện đọc từ khó phát âm Học sinh - Hát - HS đọc bài, trả lời câu hỏi -HS theo dõi đọc sgk - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: sáng, lộng lẫy, ốm nặng, diệu đau, ngắm vẻ đẹp -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc chú giải SGK: khó Luyện đọc đoạn ngắt nghỉ đúng -Hs đọc nối tiếp đoạn vài lượt dấu câu -Luyện đọc đoạn khó : Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// NGHỈ GIỮA TIẾT -Luyện đọc đoạn nhóm -HS đọc nhóm -2HS đọc lại bài -HS thi đọc trước lớp -GV nhận xét Lớp đọc đồng Tiết c Tìm hiểu bài : Câu : Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào - Tìm bông hoa Niền Vui để đem vườn hoa để làm gì? (HSTB) vào bệnh viện cho bố, làm diệu đau bố Câu : Vì Chi không dám tự ý hái - Theo nội qui trường, không bông hoa Niếm vui ? (HSY) ngắt hoa vườn trường -HS nhắc lại lời cô giáo : Em hãy Câu : Khi biết vì Chi cần bông hái thêm hai bông …… hoa, cô giáo nói nào?(HSK) -Cô cảm động trước lòng hiếu -Câu nói cho thấy thái độ cô giáo thảo Chi, khen ngợi em nào?( HSK) KNS : +Thể cảm thông +Tìm kiếm hổ trợ -Thương bố, tôn trọng nội qui, thật Câu : Theo em bạn Chi có thà đức tính gì đáng quý?(HSG) KNS :Xác định giá trị NGHỈ GIỮA TIẾT d Luyện đọc lại -Đọc phân vai, thi đọc lại toàn truyện Lớp luyện đọc theo vai -GV nhận xét chấm điểm hs đọc tốt Hs thi đọc trước lớp D Củng cố – Dặn dò : -Em học gì bài: Bông hoa niềm vui ? (44) GDMT: Cy cối ,hoa kiểng và trường học làm đẹp cho thiên nhiên ,đem niềm vui cho người Do đó ta cần bảo vệ chúng là đ gĩp phần bảo vệ mơi trường sông KNS :Tự nhận thức thân -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 20 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 13 Tiết 39 Ngày dạy : 10 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: QUÀ CỦA BỐ (chuẩn KTKN :21 ; SGK: 106) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN - Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu -Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho con.( Trả lời các câu hỏi SGK) - GDBVMT :Gíup học sinh cảm nhận : Món quà bố là vật bình thường là “ giới nước” và “ giới mặt đất” và là tình yêu thương bố dành cho các B Chuẩn bị : SGK.bảng nhóm , tranh C.Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định : Bài cu : Bông hoa Niềm Vui -Gọi HS đọc bài Bông hoa Niềm Vui -Nhận xét, cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài : Quà bố b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Luyện đọc câu chữa lỗi phát âm - Luyện đọc lại từ khó phát âm hs đọc sai Từng hs, lớp đọc lại Học sinh - Hát - HS đọc và TLCH -Theo dõi đọc sgk - HSY đọc câu nối tiếp vài lượt -HS đọc từ khó: lạo xạo, thao láo, ngó ngoáy, tỏa, quẫy toé, (45) -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ muỗm, cánh xoăn và nêu từ khó: thúng câu, cà cuống, -HS đọc chú giải SGK: thúng câu, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sột, xập cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, xành, muỗm, mốc thếch, thơm lừng, cá sột, xập xành, muỗm, mốc thếch, mắt thao láo thơm lừng, mắt thao láo -Luyện đọc đoạn khó : Mở thúng câu / là giới nước:// cà HSG đọc lại HSK đọc nối tiếp cuống,/ niềng niễng đực,/ niềng đoạn vài lượt niễng cái / bò nhộn nhạo.// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc trước lớp vài lượt -HS đọc nhỏ theo nhóm HSG đọc lại bài -HS thi đọc -GV nhận xét Lớp đọc đồng lại NGHỈ GIỮA TIẾT c Tìm hiểu bài : Câu : Quà bố câu có gì ?(HSY) - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, -Vì có thể gọi đó là “Một giới nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối nước?”.(HSTB) - Vì đó là vật và cây cối Câu 2: Quà bố cắt tóc có sống nước gì? (HSY) - Con xập xành, muỗm, dế -Vì có thể gọi đó là “Một giới -Vì quà gồm Nhiều vật sống mặt đất ?” (HSTB) mặt đất Câu 3: Những từ nào, câu nào cho - Hấp dẫn là … , giàu quá thấy các thích món quà bố? (HSK) - Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà - Vì nó thể tình yêu bố đối các lại cảm thấy giàu với các con./ Vì đó là món quá ?(HSG) quà mà trẻ em thích - GDBVMT :Gíup học sinh cảm nhận : Món quà bố là vật bình thường là “ giới nước” và “ giới mặt đất” và là tình yêu thương bố dành cho các d Luyện đọc lại -GV đọc mẫu diễn cảm lại toàn bài HSG thi đọc diễn cảm bài -GV Nhận xét Lớp nhận xét D Củng cố – Dặn dò: -Nội dung bài nói lên điều gì ? (HSG) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Câu chuyện bó đũa DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 20 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG (46) KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 14 Tiết 40-41 Ngày dạy : 15 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA ( tiết) (Chuẩn KTKN:22; SGK: 112) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết dọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,5) -KNS : + Xác định giá trị + Tự nhận thức thn +Hợp tc + Giải vấn đề -GDBVMT : GD HS biết : Anh em gia đình phải biết yu thương , đoàn kết , đùm bọc và giúp đỡ lẫn B Chuẩn bị : GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc, SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên 1.ổn định : Bài cu : Qùa bố -Gọi HS lên bảng đọc bài và TLCH -Nhận xét và cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài : Câu chuyện bó đũa b.Luyện đọc : -GV đọc mẫu -HS đọc câu nối tiếp chữa lỗi phát âm Luyện đọc từ khó lớp vài hs -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ khó: va chạm, dâu (con dâu), rể (con rể), đùm bọc, đoàn kết, chia lẻ, hợp lại Học sinh -HS đọc bài và TLCH -Theo dõi đọc sgk - HSY đọc câu nối tiếp vài lượt -HS đọc từ khó: trai, rể, lần lượt, vẫn, buồn phiền, hòa thuận , sức -HS đọc chú giải SGK: : va chạm, dâu (con dâu), rể (con rể), đùm bọc, -Luyện đọc đoạn khó : Một hôm,/ ông đặt đoàn kết, chia lẻ, hợp lại bó đũa và túi tiền trên bàn,/ gọi các Hs đọc đoạn trước lớp vài lượt con,/ trai,/ gái dâu,/ rể lại và bảo:// HSG đọc lại Ai bẻ gãy bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.// NGHỈ GIỮA TIẾT -Luyện đọc đoạn nhóm ngắt nghỉ đúng dấu câu -Cả lớp đọc ĐT -GV nhận xét -HS đọc đoạn nhóm vài Tiết lượt ngắt nghỉ đúng dấu câu c Tìm hiểu bài : -HS thi đọc (47) Câu 1: Câu chuyện có nhân vật nào? ( HSY) Thấy các không yêu thương ông cụ làm gì ? (HSK) Câu : Tại người không bẻ gãy bó đũa? (HSTB) Câu : Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? (HSY) Câu : HS thảo luận N2 đũa ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? (HSG) -KNS : +Hợp tc + Giải vấn đề Câu : Người cha muốn khuyên các điều gì? (HSK) -2 hs đọc lại bài -Người cha và bốn người - Ông cụ buồn phiền … thưởng cho túi tiền - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ - Người cha cỡi bó đũa và bẻ gãy dễ dàng - HS thảo luận N2 đũa so sánh với người Cả bó đũa so sánh với người - Anh em phải biết yêu thương đùm -GDBVMT : GD HS biết : Anh em bọc đoàn kết với Đoàn kết gia đình phải biết yu thương , đoàn tạo nên sức mạnh Chia rẽ thì kết , đùm bọc và giúp đỡ lẫn yếu NGHỈ GIỮA TIẾT d Luyện đọc lại -GV đọc mẫu theo vai -GV Nhận xét Thi đọc theo vai trước trước lớp vài lượt Lớp nhận xét D Củng cố – Dặn dò: -Em học điều gì cu chuyện bĩ đũa ?( Anh em phải biết yêu thương và đùm bọc lẫn nhau) -L người ngoan ngỗn em cần phải lm gì ? (- Lm cho cha mẹ vui lịng.) -KNS : + Xác định giá trị + Tự nhận thức thân -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Nhắn tin DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 20 HIỆU TRƯỞNG (48) KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 14 Tiết 42 Ngày dạy : 17 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: NHẮN TIN (Chuẩn KTKN:22; SGK: 115) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN - Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn( ngắn gọn,đủ ý) Trả lời các câu hỏi SGK B Chuẩn bị: SGK.bảng phụ tranh C Hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên 1.ổn định : Bài cu : Câu chuyện bó đũa -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Câu chuyện bó đũa -Nhận xét và cho điểm HS Bài : a.Giới thiệu bài : Nhắn tin b.Luyện đọc -GV đọc mẫu -HS đọc câu nối tiếp chữa lỗi phát âm -Đọc mẫu nhắn tin trước lớp Học sinh - Hát - HS Đọc đoạn và trả lời câu hỏi Theo dõi đọc sgk - HS đọc câu nối tiếp vài lượt (HSY) (49) -HS đọc từ khó: quà sáng, lồng bàn, -Luyện đọc đoạn khó :Em nhớ quét nhà,/ quét nhà, que chuyền, học thuộc khổ thơ / và làm bài tập toán HSG đọc laị ngắt nghỉ đúng dấu chị đã đánh dấu.// câu Mai học/ bạn nhớ mang bài hát cho tớ mượn nhé.// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS đọc nhóm vài lượt thi đọc trước -Lớp đọc ĐT lớp -GV nhận xét -2HSG đọc lại bài NGHỈ GIỮA TIẾT c Tìm hiểu bài : Câu : (HSY) -Những nhắn tin cho Linh? Nhắn tin cách nào? - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Câu 2: (HSK) Linh Nhắn cách viết lời nhắn -Vì chị Nga và Hà nhắn tin cho Linh vào tờ giấy cách ấy? - Vì lúc chị Nga Linh chưa ngủ Câu :( HSK) dậy Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Chị Nga nhắn tin Linh gì? Linh không có nhà Câu :(HSTB) Hà nhắn tin Linh gì? Câu : ( HSG) Vì em phải viết tin nhắn - Nội dung tin nhắn là gì? - Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn - Chị nhắn Linh quà sáng chị để lồng bàn và dặn Linh các công việc cần làm nhà , chị Nga -Hà mang cho Linh que chuyền và dặn Linh mang cho mượn bài hát - Vì bố mẹ làm, chị chợ chưa Em học - Nội dung tin nhắn là: Em cho cô Phúc mượn xe đạp - Viết tin nhắn - Đọc tin nhắn Bạn nhận xét D Củng cố – Dặn dò: -Tin nhắn dùng để làm gì? -Viết tin nhắn cần viết nào? -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS viết tin nhắn DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 20 HIỆU TRƯỞNG (50) KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 15 Tiết 43-44 Ngày dạy : 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: HAI ANH EM ( tiết) (chuẩn KTKN:23; SGK: 119) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghỉ các nhân vật bài -Hiểu ND: Sự quan tâm,lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em.( trả lời các CH SGK) -KNS : + Xác định giá trị + Tự nhận thức thân + Thể cảm thông GDBVMT: Anh em gia đình phải yêu thương , đùm bọc giúp đỡ lẫn B Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc.tranh - HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định : Bài cu : Nhắn tin -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài nhắn tin -Nhận xét cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài : Hai anh em b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu - Luyện đọc câu kết hợp chữa lỗi phát âm Luyện đọc lại từ khó đổi, ngã, vất vả, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ khó: công bằng, kì lạ -Luyện đọc đoạn khó : Nghĩ vậy,/ người em đồng/ lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh// NGHỈ GIỮA TIẾT -Luyện đọc đoạn nhóm Học sinh - Hát - HS Đọc và trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi đọc sgk - HS đọc câu nối tiếp vài lượt HSY -HS đọc từ khó cá nhân, lớp -HS đọc chú giải SGK: công bằng, kì lạ 2hs đọc lại đoạn khó HSK đọc nối tiếp vài lượt -HS thi đọc theo nhóm (51) -2 HSG đọc lại bài -Cả lớp đọc ĐT -GV nhận xét Tiết c Tìm hiểu bài : Câu : Lúc đầu hai anh em chia lúa nào ? - Chia lúa thành đống nhau.Để (HSY) ngoài đồng -Người em nghĩ gì và đã làm gì ? (HSK) - Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần lúa mình anh thì thật không công Ra đồng lấy lúa mình bỏ thêm vào phần anh KNS:+ Thể cảm thông Câu : Người anh nghĩ gì và đã làm gì ? - Em ta sống mình vất vả Nếu phần ta (HSK) phần chú thì thật không công Lấy lúa mình bỏ thêm vào phần em Câu : Mỗi người cho nào là công - Mỗi người chia cho người phần phần bằng? (HSG) nhiều Câu :Hãy nói câu tình cảm hai - Hai anh em yêu thương nhau./ Hai anh anh em (HSG) em luôn lo lắng cho nhau./ Tình cảm hai anh em thật cảm động KNS:+ Xác định giá trị GDBVMT: Anh em gia đình phải yêu thương , đùm bọc giúp đỡ lẫn d Luyện đọc lại Luyện đọc theo vai -HS thi đọc lại truyện theo vai Thi đọc trước lớp -GV Nhận xét Lớp nhận xét D Củng cố – Dặn dò: -Ý nghĩa câu chuyện ? (HSG) -KNS :Tự nhận thức thân -Chuẩn bị: Bé Hoa DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2010 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 15 Tiết 45 Ngày dạy : 24 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: BÉ HOA ( tiết) (chuẩn KTKN: 23 ; SGK: 121) (52) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN - Đọc đúng rõ ràng toàn bài - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dáu câu; đọc rõ thư bé Hoa bài - Hiểu ND: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ.(trả lời các CH SGK) B Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc.tranh -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định : Bài cu : -3 HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời câu hỏi -Nhận xét, cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài : Bé Hoa b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Luyện đọc câu chữa lỗi phát âm Học sinh -Hát -HS đọc và trả lời câu hỏi Theo dõi đọc sgk - HSY đọc câu nối tiếp vài lượt - luyện đọc: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan, đưa võng -HS đọc từ khó: : Nụ, lắm, lớn lên, -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ nắn nót, ngoan, đưa võng và nêu từ khó: đen láy -HS đọc chú giải SGK: đen láy -Luyện đọc đoạn khó : Hoa yêu em/ HSG đọc lại HSK đọc nối tiếp vài lượt và thích đưa võng/ ru em ngủ.// Đêm nay,/ Hoa hát hết các bài hát/ mà mẹ chưa về.// -Luyện đọc đoạn ngắt nghỉ đúng dấu câu -HS đọc nhóm2 -HS thi đọc trước lớp HSG đọc bài -Lớp Đọc ĐT Lớp nhận xét -GV nhận xét NGHỈ GIỮA TIẾT c Tìm hiểu bài : Câu : Gia đình Hoa có người - Gia đình Hoa có người Bố, mẹ, đó là ai? (HSY) Hoa và em Nụ sinh Câu : Em Nụ đáng yêu -Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to và nào ? (HSTB) Câu : Hoa đã làm gì giúp mẹ?(HSK) đen láy Câu : Trong thư gửi bố, Hoa kể -Ru em ngủ và trông em giúp mẹ chuyện gì và mong muốn gì? (HSG) -Hoa kể em Nụ ngoan, Hoa (53) - Nội dung bài nói lên điều gì ? d Luyện đọc lại GV tổ chức hs đọc diễn cảm -Nhận xét đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố dạy em thêm nhiều bài hát Hoa yêu thương em biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ -HS thi đọc D Củng cố – Dặn dò: -Nêu nội dung bài? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Con chó nhà hàng xóm DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2010 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 16 Tiết: 46-47 Ngày dạy: 29 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM ( tiết) (chuẩn KTKN: 24 ; SGK: 128) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN - Đọc đúng rõ ràng toàn bài -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu ND:Sự gần gũi,đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ.(làm các BT SGK) GDKNS: Kiểm soát cảm xúc – Thể cảm thông –Trình bày suy nghĩ – Tư sáng tạo – Phản hồi , lắng nghe tích cực chia sẻ B Chuẩn bị -GV: Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc, tranh -HS: SGK C.Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên ổn định : Học sinh - Hát (54) Kiểm tra bài cũ : Bé Hoa -Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời các - HS đọc và TLCH câu hỏi -GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài: Con chó nhà hàng xóm b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Luyện đọc câu chữa lỗi phát âm Lớp theo dõi đọc sgk Luyện đọc lại từ khó sưng to, sung sướng, - HSY đọc câu nối tiếp vài lượt rối rít, thường nhảy nhót, mải chạy, khúc -HS đọc từ khó cá nhân, lớp gỗ, ngã đau, giường, -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và -HS đọc chú giải SGK: thân thiết, tung tăng, Luyện đọc đoạn ngắt nghỉ đúng dấu mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng câu -GV đọc đoạn khó :Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải khúc gỗ/ và HSK đọc liên kết đoạn vài lượt ngã đau,/ không đứng dậy được.// -Luyện đọc đoạn nhóm -Đọc ĐT lớp -GV nhận xét Tiết c Tìm hiểu bài : Câu : Kiểm soát cảm xúc HSG đọc lại -HS đọc nhóm đoạn khó -HS thi đọc thi đọc trước lớp HSG đọc lại bài Lớp nhận xét Trải nghiệm , trình bày ý kiến Bạn Bé nhà là ai? HSY -Cún Bông , chó bác hàng xóm -Bé và Cún thường chơi đùa với -Nhảy nhót tung tăng khắp vườn nào ? HSTB Câu 2:Thể cảm thông , chia sẻ -Vì Bé bị thương ? HSTB -Be mải chạy theo Cún, vấp phải khúc gỗ và ngã -Khi bé bị thương, Cún đã giúp bé -Cún đã chạy tìm mẹ Bé đến giúp nào ?HSK Câu : Chia sẻ Những đến thăm Bé?HSK -Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện , tặng quà cho bé - Vì Bé buồn? HSK -Bé nhớ Cún bông Câu : Cún đã làm cho Bé vui nào?HSG -Cún mang cho Bé thì tờ báo hay cái bút chì, thì búp bê… Cún luôn bên chơi Câu : Phản hồi , lắng nghe tích cực với Bé chia sẻ Bác sĩ nghĩ vết thương Bé mau (55) lành là nhờ ai? HSG - Câu chuyện này cho em thấy điều gì? d Luyện đọc lại GV đọc mẫu theo vai -HS thi đọc lại truyện theo vai -Nhận xét Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ luôn có Cún Bông bên an ủi và chơi với Bé -Câu chuyện cho thấy tình cảm gắn bó thân thiết Bé và Cún Bông Luyện đọc theo vai Thi đọc trước lớp Lớp nhận xét D Củng cố – Dặn dò: - Chó là vật vừa có ích, vừa có tình có nghĩa , vừa trung thành , ta cần bảo vệ nó -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2010 HIỆU TRƯỞNG (56) KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 16 Tiết: 48 Ngày dạy: 29 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: THỜI GIAN BIỂU ( chuẩn KTKN: 24 ; SGK: 132) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài,biết đọc chậm,rõ ràng các số giờ;ngắt nghĩ đúng sau dấu câu.giữa cột, dòng -Hiểu tác dụng thời gian biểu.(trả lời CH1,2) B Chuẩn bị : - SGK, tranh, bảng phụ C.Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.Ổn định : Bài cũ : Con chó nhà hàng xóm -Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và nội dung bài Con chó nhà hàng xóm -GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài :Thời gian biểu b.Luyện đọc -GV đọc mẫu -HS đọc câu chữa lỗi phát âm Luyện đọc từ khó vệ sinh, xếp, rửa mặt, nhà cửa -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc đoạn ngắt nghỉ đúng dấu câu -Luyện đọc đoạn khó : GV đọc mẫu SÁNG // đến 30 / Ngủ dậy, / tập thể dục, /vệ sinh cá nhân.// -Luyện đọc đoạn nhóm -2 HSG đọc lại toàn bài -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : Câu : -Đây là lịch làm việc ai?HSY Học sinh - Hát - HS đọc bài và TLCH Lớp theo dõi đọc sgk - HSY đọc câu nối tiếp vài lượt -HS đọc từ khó cá nhân, lớp -HS đọc chú giải SGK: : thời gian biểu, vệ sinh cá nhân HSK đọc nối tiếp đoạn vài lượt HSK đọc lại -HS đọc nhóm vài lượt -HS thi đọc trước lớp Lớp đọc ĐT -Hãy kể các việc Phương Thảo làm -Ngô Phương Thảo, học sinh lớp hàng ngày (Buổi sáng Phương Thảo A, Trường Tiểu học Hòa Bình (57) làm việc gì, từ đến giờ?…)HSK Câu : -Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? HSG Câu : -Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với ngày thường? HSK -Tác dụng thời gian biểu ? HSG d Luyện đọc lại Luyện đọc theo buổi -HS thi đọc lại -GV nhận xét -Kể buổi Ví dụ: + Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc Sau đó, bạn tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến giờ, Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuẩn bị học Thảo học lúc và đến 11 bắt đầu nghỉ trưa… - Để khỏi bị quên việc và làm các việc cách hợp lí - Ngày thường buổi sáng từ đến 11 bạn học Thứ bảy : học vẽ ngày chủ nhật đến thăm bà - Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự, hợp lí và không bỏ sót công việc Hs đọc theo buổi Thi đọc trước lớp Lớp nhận xét D Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 17 Tiết : 49-50 Ngày dạy: tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: TÌM NGỌC ( tiết) (chuẩn KTKN: 25 ; SGK: 138) (58) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi -Hiểu ND: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa,thông minh, thật là bạn người.(tra lời CH 1,2,3) B Chuẩn bị -GV: Bảng phụ viết sẵn các câu cần luyện đọc -HS: SGK C.Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.Ổn định : Bài cu : Thời gian biểu -Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài : Tìm ngọc b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu nối tiếp và nêu các từ cần luyện đọc: nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, bỏ tiền, toan rỉa thịt -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc đoạn ngắt nghỉ đúng dấu câu -Luyện đọc đoạn khó : Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn là Long Vương -Luyện đọc đoạn nhóm -Hát -HS đọc bài và trả lời câu hỏi Lớp theo dõi đọc sgk - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó cá nhân, lớp -HS đọc chú giải SGK: : Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo HSK đọc nối tiếp đoạn vài lượt HSK đọc lại Lớp đọc nối tiếp vài lượt -HS đọc nhóm -HS thi đọc trước lớp -Cả lớp đọc ĐT - 1HSG đọc lại bài -GV nhận xét Tiết c Tìm hiểu bài : Câu :HSY : Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ? -Chàng cứu rắn nước Nó là Long Vương Long Vương tặng chàng ngọc quý Câu : TB: Ai đánh tráo viên ngọc? -1 người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết đó là viên ngọc quý, Câu :TB: -Mèo bắt chuột tìm ngọc (59) (Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc )? HSK : -Rình bên sông, thấy có người đánh -Khi ngọc bị cá đớp mất, Chó và Mèo đã cá lớn, mổ ruột cá có ngọc Mèo liền nhảy tới làm cách nào để lấy lại ngọc? ngoạm ngọc -Mèo giả vờ chết để lừa quạ Quạ mắc mưu -Khi ngọc bị quạ cướp mất, Chó và Mèo liền van lạy xin trả lại ngọc đã làm cách nào để lấy lại ngọc? Câu : HSG : -Thông minh, tình nghĩa Tìm bài từ khen ngợi Chó và Mèo? d Luyện đọc lại Luyện đọc theo vai - GV đọc mẫu theo vai -HS thi đọc trước lớp -HS thi đọc lại Lớp nhận xét -Bình chọn người đọc đúng , đọc hay D Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2010 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 17 Tiết : 51 Ngày dạy: 08 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: GÀ “ TỈ TÊ “ VỚI GÀ (chuẩn KTKN: 26 ; SGK: 141) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN - Đọc đúng,rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu -Hiểu ND:Loài gà có tình cảm vơi nhau:che chở, bảo vệ, yêu thương người.(trả lời các CH SGK) B Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc -HS: SGK C.Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định : Bài cu : Tìm ngọc Học sinh - Hát (60) -GọiHS lên bảng đọc bài Tìm ngọc -Nhận xét, cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài : Gà “tỉ tê” với gà b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu kết hợp chữa lỗi phát âm -Luyện đọc từ khó vài lượt - HS đọc và TLCH Lớp theo dõi đọc sgk - HSY đọc câu nối tiếp vài lượt -HS đọc từ khó: gấp gáp, roóc… roóc gõ mỏ, dắt bầy con… -HS đọc chú giải SGK: tỉ tê, tín hiệu, -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ và nêu từ xôn xao, hớn hở khó: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở HSK đọc nối đoạn vài lượt -Luyện đọc đoạn khó: Từ gà nằm trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lời mẹ.// - Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// -HSK đọc nối tiếp vài lượt -Luyện đọc đoạn nhóm nhóm -HS thi đọc trước lớp -Cả lớp đọc ĐT - Lớp nhận xét - 1HSG đọc lại bài -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : Câu 1:HSY : + Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? -TB : +Khi đó, Gà mẹ và gà nói chuyện với cách nào? Câu 2: +Cách ga mẹ báo cho biết “không có gì nguy hiểm” HSK: +Cách ga mẹ báo cho biết “Lại đây mau các con, mồi ngon !” +Cách gà mẹ báo tin cho biết “Tai họa! Nấp mau!” +Từ chúng còn nằm trứng +Gõ mỏ lên vỏ trứng Gà Phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ +Kêu đều “cúc… cúc… cúc” +Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh “ cúc, cúc, cúc” +Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc, roóc” -HS thi đọc d Luyện đọc lại -HS thi đọc lại -Bình chọn người đọc đúng , đọc hay -Bài văn giúp em hiểu điều gì?HSG -Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau,che chở, bảo vệ, đùm bọc với người (61) D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2010 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 18 Tiết : 52-53 Ngày dạy: 13 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( tiết ) (chuẩn KTKN: 26 -27; SGK: 147) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Ôn luyện đọc thêm các bài tập đọc : Thương ông, Đi chợ, Điện thoại, Há miệng chờ sung, Tiếng võng kêu, Bán chó, Đàn gà nở, Thêm sừng cho ngựa -Ôn luyện cách viết tự thuật theo mẫuBT3 -Tìm đúng từ vật câu ( BT2); biết viết tự thuật theo mẫu đã học ( BT3) B Chuẩn bị -GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc Bảng viết sẵn câu văn bài tập -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định : - Hát Bài : a.Giới thiệu bài : Ôn tập cuối học kì I b.Ôn luyện tập đọc : -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc -HS lên bảng, bốc thăm chọn bài -Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em tập đọc sau đó đọc đoạn bài + Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm + Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm c.Tìm từ vật câu đã cho: -Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho -Yêu cầu gạch chân các từ vật câu văn đã cho -Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, (62) -Nhận xét d.Viết tự thuật theo mẫuHSK -Cho HS đọc yêu cầu bài tập và tự làm bài -Gọi số em đọc bài Tự thuật mình ruộng đồng, làng xóm, núi non TIẾT a.Đặt câu tự giới thiệuHSK -Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm mẫu Hướng dẫn em cần nói đủ -Đọc bài làm tên và quan hệ em với bạn là gì? -Gọi số HS nói lời giới thiệu -Nhận xét bài làm và bổ sung cần +Cháu chào bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc Thưa bác Ngọc có nhà không + Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn bố Tùng cạnh nhà bác Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ! +Em chào cô ạ! Em là Ngọc Lan, học sinh lớp 2C Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ! b.Ôn luyện dấu chấm: Lời giải: -Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn Đầu năm học mới, Huệ nhận quà -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho đúng bố Đó là cặp xinh Cặp có chính tả quai đeo Hôm khai giảng, phải -Yêu cầu HS nhận xét nhìn Huệ với cặp Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tiết DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2010 HIỆU TRƯỞNG (63) KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 18 Tiết : 54 Ngày dạy: 15 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( tiết ) (chuẩn KTKN: 27; SGK: 150) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Mức độ yêu cầu cần đạt tiết -Ôn luyện kĩ kể chuyện theo tranh và xếp các câu văn thành bài BT2 -Ôn luyện kĩ viết tin nhắn.BT3 B Chuẩn bị: -GV: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định : Bài a.Giới thiệu bài : Ôn tập cuối học kì I b.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc -Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai + Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm + Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm c.Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho truyệnHSK -Gọi HS đọc yêu cầu bài *Yêu cầu HS quan sát tranh +Hỏi: Trên đường phố, người và xe cộ lại nào? +Ai đứng trên lề đường? Học sinh -Hát -HS lên bảng, bốc thăm chọn bài tập -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm Tranh -Trên đường phố người và xe lại tấp nập -Có cụ bà già đứng bên lề +Bà cụ định làm gì? Bà đã làm việc bà đường muốn chưa? -Bà cụ định sang đường mãi *Yêu cầu quan sát tranh chưa sang +Hỏi: Lúc đó xuất hiện? Tranh +Theo em, cậu bé làm gì, nói gì với bà cụ Hãy -Lúc đó cậu bé xuất nói lại lời cậu bé -Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có giúp bà điều gì không?/ Bà ơi, bà muốn sang đường phải không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi, bà đứng +Khi đó bà cụ nói gì? Hãy nói lại lời bà cụ đây làm gì? -Bà muốn sang bên đường xe cộ lại đông quá, bà không sang *Yêu cầu quan sát tranh và nêu nội dung tranh -Cậu bé đưa bà cụ qua đường/ Cậu bé dắt tay đưa bà cụ qua đường (64) -Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện -Yêu cầu HS đặt tên cho truyện -Nhiều HS phát biểu VD: Bà cụ và cậu bé/ Cậu bé ngoan/ Qua đường/ Giúp đỡ người già yếu d.Viết tin nhắnHSG -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS làm bài HS lên bảng viết -Nhận xét hai tin nhắn HS lên bảng Gọi -Làm bài cá nhân số em trình bày tin nhắn, nhận xét và cho giờ, ngày – - 2008 điểm Lan ơi! Mình đến nhà vắng Ngày mai, tối, cậu đến sân trường dự Tết Trung Thu nhé! Hồng Hà D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tiết DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2010 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 19 Tiết : 55-56 Ngày dạy: 27 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: CHUYỆN BỐN MÙA ( chuẩn KTKN:28 ;SGV: 3; SGK: 4) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu -Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống ( Trả lời các câu hỏi bài ) GDMT: cĩ ý thức giữ gìn v bảo vệ mơi trường để sống người càng thêm đẹp đẽ B Chuẩn bị : -GV: Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng -HS: SGK C.Hoạt động dạy học chủ yếu : (65) Giáo viên 1.Ổn định : Bài cu: -Ôn tập học kì I Bài : a.GTB : Chuyện bốn mùa b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Luyện đọc câu chữa lỗi phát âm - Ghi bảng Học sinh - Hát - Lớp theo dõi đọc sgk - HSY đọc câu nối tiếp -HS đọc tìm từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, trái Đọc mẫu Đọc cá nhân , đ -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc chú giải SGK: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường -Luyện đọc đoạn khó :Cháu có công ấp ủ 2HSK đọc lại đoạn mẫu mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS đọc theo nhóm trước lớp vài lượt Thi đọc Các nhóm thi đọc NX NX - HSG đọc lại bài -Cả lớp đọc ĐT đoạn -GV nhận xét - Nhận xt Tiết c Tìm hiểu bài : Câu :HSY -Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho - Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa nào năm? mùa năm: xuân, hạ, thu, đông -GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các nàng - HS quan sát tranh và TLCH tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc điểm người HSG Câu 2: HSK a) Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời - Xuân về, vườn cây nào đâm chồi nảy nàng Đông? lộc - Các em có biết vì xuân về, vườn cây - Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, nào đâm chồi nảy lộc không? HSK thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc b)Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? HSTB - Xuân làm cho cây lá tươi tốt -Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông nói -Không khác nhau, vì hai nói điều hay mùa xuân có khác không?HSK mùa xuân: Xuân cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc Câu : +Mùa hạ có gì hay theo lời Xuan? Theo lời +Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm…… bà đất? HSK Mùa thu có gì hay? Theo lời nàng Hạ? +Có vườn bưởi chín vàng, có đêm trăng rằm HSK Trời xanh cao hs nhớ ngày tựu trường -Mùa đông có gì hay ? theolời bà đất, theo +Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm lời Thu chăn Ấp ủ mầm sống dể xuân cây cối Câu : đâm chồi nảy lộc (66) Em thích mùa nào? Vì sao? - Nhận xt kết luận d Luyện đọc lại -GV đọc mẫu lại truyện theo vai -Nêu ý nghĩa bài văn Lồng ghp: Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng gắn bó với người chúng ta cần có ý thức giữ gìn v bảo vệ mơi trường để sống người càng thêm đẹp đẽ -HS tự trả lời HS thi đọc lại truyện theo vai vài lượt - Bài văn ca ngợi mùa: xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng, có ích cho sống D Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Bi sau:Thư trung thu DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2010 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 19 Tiết : 57 Ngày dạy: 29 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: THƯ TRUNG THU (chuẩn KTKN:29 ;SGV: 17 ; SGK: 9) A.Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí -Hiểu nội dung :Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ các em Nhớ lời khuyên Bác Yêu Bác (trả lời các câu hỏi HTL đoạn thơ bài ) GDKNS: Tự nhận thức –X định g trị b thân – Lăng nghe tích cực TTHCM :Tình thương yêu bao la Bác thiếu nhi Bồi dưỡng tình cảm thiếu nhi Bác Hồ -Những lời dạy Bác với thiéu nhi học tập , rèn luyện đạo đức B Chuẩn bị : SGK.bảng phụ C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định : - Hát Bài cũ : Chuyện bốn mùa -GV kiểm tra HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc và TLCH SGK -GV nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài : Thư Trung thu b Luyện đọc (67) -GV đọc mẫu - Luyện đọc câu, chữa lỗi phát âm -Luyện đọc lại các từ khó bài -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: - Lớp theo dõi đọc sgk - HSY đọc câu nối tiếp -HS tìm và đọc từ khó: trả lời, làm việc, yêu, ngoan ngoãn, việc nhỏ, -HS đọc chú giải SGK: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình , nhi đồng 2HSK đọc lại đoạn mẫu -Luyện đọc đoạn khó : “Ai yêu các nhi đồng/ Bác Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh” -Luyện đọc đoạn nhóm -HSK đọc nối tiếp đoạn nhóm HS thi đọc trước lớp Thi đọc NX NX -Cả lớp đọc ĐT - HSG đọc lại bài -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : Câu hỏi 1: Y - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? Câu hỏi 2: HSK -“Ai yêu các nhi đồng/ Bác Hồ Chí Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt nhi? các cháu xinh xinh” - Không yêu nhi đồng Bác Hồ -GV hỏi thêm: Câu thơ Bác là câu hỏi (Ai Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, yêu các nhi đồng/ Bác Hồ Chí Minh?) câu hỏi không yêu bằng, đó nói lên điều gì? Câu hỏi 3: K - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua Bác khuyên các em làm điều gì? học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức mình, để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa bình, để xứng đáng là cháu Bác - “Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh” -Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu ntn? HSTB d.Học thuộc lòng - HS tập học thuộc lòng câu bài -GV hướng dẫn HS lớp học thuộc lòng lời thơ thơ -HS thi học thuộc lòng Tình yêu thương đặc biệt Bác Hồ - Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? dành cho thiếu nhi và thiếu nhi Bác Hồ Nhớ lời khuyên Bác kính yêu D Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) (68) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 2010 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 20 Ngày dạy: 03 tháng 01 năm 2011 Tiết : 58-59 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (chuẩn KTKN:29 ;SGV: 23 ; SGK: 13) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Chúng ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ dũng cảm và lòng tâm, người cần kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên Trả lời các câu hỏi GDKNS: Giao tiếp ưng xử văn hóa –Ra định: ứng phó g v đề – Kiên định B Chuẩn bị: -GV: Tranh Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định : Bài cu :Thư Trung thu -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Thư Trung thu -Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài : Ông Mạnh thắng Thần Gió b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu chữa lỗi phát âm - Luyện đọc từ khó bài Học sinh -Hát -2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu hỏi cuối bài -Lớp theo dõi đọc sgk - HSY đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, ngào ngạt, vững chãi -HS đọc chú giải SGK: đồng bằng, hoành -Luyện đọc đoạn khó : Ông vào rừng/ lấy gỗ/ hành, ngạo nghễ, vững chãi, đẵn, ăn năn dựng nhà.// Cuối cùng,/ ông định dựng ngôi nhà thật vững chãi.// -Luyện đọc đoạn nhóm Các nhóm thi đọc -HSK đọc nối đoạn -HSG đọc lại bài -HS thi đọc NX -GV nhận xét -Cả lớp đọc ĐT Tiềt c Tìm hiểu bài : (69) Câu hỏi : TB Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận? -Gặp ông Mạnh, Thần GIó xô ông ngã lăn -Câu hỏi : K quay Khi ông giận, Thần Gió còn cười -Kể việc làm ông Mạnh chống lại Thần Gió ngạo nghe, chọc tức ông -Ông vào rừng lấy gỗ , dựng nhà Cả ba lần, nhà bị quật đổ Cuối cùng, ông Câu hỏi :K dựng ngôi nhà thật vững chãi Ông đẫn Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay? cây gỗ thật lớn làm cột, chọn viên đá thật to làm tường Câu hỏi : K -Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn ngôi nhà đứng vững, chứng tỏ mình? Thần Gió phải bó tay Câu : G : -Ông Mạnh tượng trưng cho ai? -Thần Gío đến nhà với vẻ ăn năn, biết lỗi … Thần Gió tượng trưng cho ai? -Thần Gío tượng trưng cho thiên nhiên Ông d Luyện đọc lại Mạnh tượng trưng cho người -HS thi đọc lại truyện theo vai -Nêu ý nghĩa câu chuyện -HS thi đọc phân vai * Chúng ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ dũng cảm và lòng tâm, người cần kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên D Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2010 HIỆU TRƯỞNG KẾ HỌCH BI HỌC Tuần 20 Tiết : 60 Ngày dạy: 05 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: MÙA XUÂN ĐẾN (chuẩn KTKN: 30 ; SGK: 17) (70) A Mục tiêu -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc rành mạch bài văn -Hiểu nội dung bài: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho đất trời, cây cối, chim muông,… thay đổi, tươi đẹp Trả lời các câu hỏi bài B Chuẩn bị -GV: Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng, tranh -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định : Bài cu :Ông Mạnh thắng Thần Gió -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài -GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài :Mùa xuân đến b.Luyện đọc -GV đọc mẫu -HS đọc câu, chữa lỗi phát âm -Luyện đọc từ khó bài Học sinh -Hát -2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài Hs theo dõi đọc sgk - HSY đọc câu nối tiếp vài lượt -HS tìm và đọc từ khó: nắng vàng, rực rỡ, khướu, điều, loài, thoảng, nhanh nhảu, đỏm dáng, mãi sáng -HS đọc chú giải SGK: mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm -HSK đọc nối đoạn vài lượt -Luyện đọc đoạn khó : Nhưng trí nhớ ngây thơ chú / còn sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng, / biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới // -Luyện đọc đoạn nhóm Thi đọc NX -HSG đọc lại bài -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : Câu hỏi : -Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? HSTB -Em còn biết dấu hiệu nào các loài hoa báo hiệu mùa xuân đến nữa? HSY Câu : Hãy kể lại thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến.HSK Câu : Nhóm bàn -HS thi đọc NX -Cả lớp đọc ĐT -Hoa mận tàn là dấu hiệu báo tin mùa xuân đến -Hoa đào, hoa mai nở -Khi mùa xuân đến bầu trời thêm xanh, nắng càng rực rỡ; cây cối đâm chồi, nảy lộc, hoa; chim chóc bay nhảy, hót vang khắp các vườn cây (71) Tìm từ ngữ bài giúp cảm nhận hương vị riêng loài hoa -Hương vị mùa xuân: hoa bưởi nồng xuân?HSK nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang -Vẻ đẹp riêng loài chim HSG thoảng -Vẻ riêng loài chim: chích choè nhanh nhảu, khướu điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm -Nêu nôi dung bài văn HSG - Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Xuân đất trời, cây cối, chim chóc có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét học -Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2011 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 21 Tiết 61-62 Ngày dạy : 10 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy:CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG Chuẩn KTKN: 31 (2tiết) (SGV: 42 ; SGK: 23) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn, hoa tự tắm nắng mặt trời Trả lời các câu hỏi 1,2, 3, GDKNS: Hình thành kĩ xác định giá trị,thể thông cảm GDBVMT: GD HS yêu quý vật môi trường thiên nhiên quanh ta B Chuẩn bị: -GV: Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định : -Hát Bài cu : Mùa xuân đến -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài -3 HS Đọc bài vàTLCH (72) Mùaxuân đến -Theo dõi HS đọc bài, trả lời và cho điểm Bài a.Giới thiệu bài :Chim sơn ca và bông cúc trắng b.Luyện đọc -GV đọc mẫu bài Lớp theo dõi đọc thầm sgk -Luyện đọc câu chữa lỗi phát âm - HSY đọc câu nối tiếp -Luyện đọc từ khó phát âm -HS đọc từ khó: sơn ca, sung sướng, véo von, long trọng, rúc mỏ, ẩm ướt -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: -HSK đọc chú giải SGK: sơn ca, khôn sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, tả, véo von, bình minh, cầm tù, long cầm tù, long trọng trọng -GV đọc mẫu đoạn khó 2HSK đọc lại đoạn mẫu, vài hs đọc nối tiếp đoạn mẫu -Luyện đọc đoạn nhóm -HS đọc đoạn nhóm -HS thi đọc đoạn trước lớp -2 HSG đọc lại bài -Cả lớp đọc ĐT -GV nhận xét Lớp nhận xét Tiết c Tìm hiểu bài : Câu hỏi : HSTB Trước bị bỏ vào lồng chim sống nào ? Trước bị cắt chung đám cỏ bỏ vào lồng Hoa sống nào ? Câu hỏi :HSY Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm? Câu hỏi :HSK Điều gì cho thấy các cậu bé vô tâm đối vớichim và hoa ? -Chim tự bay nhảy hót véo von sống giới rộng lớn bầu trời xang thẳm Hoa Cúc sống bên bờ rào, đám cỏ dại Nó tươi tắn và xinh xắn, xoè cánh trắng đón nắng mặt trời… -Vì sơn ca bị bắt, bị cầm tù lồng -Hai chú bé không đã nhốt chim vào lồng mà còn không cho chim ăn uống, chim chết vì đói và khát Hai chú bé đã cắt đám cỏ đó có bông cúc trắng bỏ vào lồng chim -Chim sơn ca chết , còn bông cúc Câu hỏi :HSG trắng thì héo tàn Hành động các cậu bé gây -Chúng ta cần đối xử tốt với các chuyện gì đau lòng ? vật và các loài cây, loài hoa Câu hỏi : Em muốn nói gì với các cậu bé ? - GDMT: HDHS nêu ý nghĩa câu chuyện: Cần yêu quý vật môi trường thiên nhiên quanh ta để sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa Từ đó góp phần GD ý thức bảo vệ môi -HS luyện đọc bài trường -HS thi đọc lại truyện theo vai d.Luyện đọc lại : (73) GV đọc mẫu theo vai phân vai D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài “Vè chim ” DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngy … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 21 Tiết :63 Ngày dạy: 12 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: VÈ CHIM ( tiết ) Chuẩn KTKN: 31 (SGV: 53 ; SGK: 28) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè -Hiểu nội dung bài: số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người - Trả lời các câu hỏi học thuộc đoạn bài vè B Chuẩn bị: -GV: Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.Ổn định : Bài cu : Chim sơn ca và bông cúc trắng -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài -Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm Bài a.Giới thiệu bài :Vè chim b.Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bài -HS đọc câu chữa lỗi phát âm Luyện đọc từ khó phát âm -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: Vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem Luyện đọc đoạn ngắt nghỉ đúng nhịp -Luyện đọc đoạn nhóm -2 HSG đọc lại bài Học sinh -Hát -HS Đọc và trả lời câu hỏi bài Lớp theo dõi đọc nội dung sgk - HSY đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: lon xon, liếu điếu, mách lẻo, lân la, chèo -HS đọc chú giải SGK: Vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem -HSY đọc nối tiếp đoạn vài lượt -HS thi đọc đoạn trước lớp (74) -GV nhận xét -Cả lớp đọc ĐT c Tìm hiểu bài : - Lớp nhận xét Câu hỏi :HSY Tìm tên các loài chim kể bài -Các loài chim nói đến bài là: gà, sáo, liếu điếu, chìa vôi, chèo Câu hỏi :HSK bẻo, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, Tìm từ ngữ dùng : cú mèo -Để gọi các loài chim -Em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà chim sẻ, mẹ chim sâu, cô tu hú, bác -Để tả đặc điểm các loài chim cú mèo -chạy lon xon, vừa vừa nhảy, nói linh tinh Câu hỏi :HSG Em thích chim nào bài? Vì -HS tự trả lời sao? Câu hỏi : Học thuộc lòng bài vè -HS học thuộc lòng bài thơ d.Học thuộc lòng bài vè -Yêu cầu HS đọc đồng bài vè Thi đọc thuộc lòng trước lớp vài lượt -sau đó xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng -Tác giả muốn nói các loài chim Nội dung bài vè muốn nói lên điều gì? có sống sống người, gần gũi với sống người D Củng cố – Dặn dò : -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài vè -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Một trí khôn trăm trí khôn DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 22 Ngày dạy: 17 tháng năm 2011 Tiết :64-65 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN Chuẩn KTKN: 32 (SGV: 59 ; SGK: 31) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện (75) -Hiểu bài học rút từ câu chuyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh người; kiêu căng xem thường người khác Trả lời các câu hỏi bài GDKNS:Hình thành KN định ,ứng phí với thẳng GDBVMT: Biết bảo vệ các loài vật sống môi trường B Chuẩn bị -GV: Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.Ổn định : Bài cu : Vè chim -Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim -Nhận xét, cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài :Một trí khôn trăm trí khôn b.Luyện đọc -GV đọc mẫu bài -HS đọc câu chữa lỗi phát âm -Luyện đọc từ khó Học sinh -Hát -HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi Theo dõi đọc sgk - HSY đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: : cuống quýt, reo lên, nghĩ kế, buồn bã, quẳng, vùng chạy -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: -HSK đọc chú giải SGK: ngầm, cuống ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, coi thường, trốn đằng trời, buồn bã trốn đằng trời, buồn bã -Luyện đọc đoạn khó: Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân/ Chồn HSK đọc nối tiếp đoạn vài lượt ngầm coi thường bạn.// -HS thi đọc nhóm trước lớp -Luyện đọc đoạn nhóm -Cả lớp đọc ĐT - HSG đọc lại bài -GV nhận xét Tiềt c Tìm hiểu bài : -Chồn ngầm coi thường bạn.Ít Câu hỏi : HSY sao? Mình thì có hàng trăm Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng? -Khi gặp nạn, Chồn sợ hãi và Câu hỏi 2: HSTB chẳng nghĩ điều gì Khi gặp nạn Chồn ntn? -Gà nghĩ mẹo giả vờ chết vùng Câu hỏi 3: HSK chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, Gà Rừng đã nghĩ mẹo gì để hai tạo thời cho Chồn vọt khỏi cùng thoát nạn? hang -Chồn thay đổi hẳn thái độ: nó tự thấy Câu hỏi 4: HSG trí khôn bạn còn trăm Thái độ Chồn Gà Rừng thay trí khôn mình đổi sao? - Gà Rừng thông minh… Câu hỏi 5: HSG Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý d.Luyện đọc lại : HS thi đọc lại truyện theo vai (76) -GV đọc lại chuyện theo vai -Cả lớp và GV nhận xét -GDMT: Các loài vật môi trường thiên nhiên thật phong phu đa dạng Chúng ta cần bảo vệ chúng -Em thích vật nào truyện? Vì sao? -Vì Gà Rừng đã dùng trí khôn mình mà cứu hai thoát nạn -Câu chuyện muốn khuyên chúng ta hãy bình tĩnh gặp hoạn nạn D Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngy … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 22 Tiết :66 Ngày dạy: 19 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy:CÒ VÀ CUỐC Chuẩn KTKN: 32 (SGV: 70 ; SGK: 37) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ đọc rành mạch toàn bài -Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, nhàn, sung sướng GDBVMT: Biết bảo vệ các loài vật sống môi trường B Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ có ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : (77) Giáo viên Học sinh 1.ổn định : -Hát Bài cu : Một trí khôn trăm trí khôn -HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét, cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài : Cò và Cuốc b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu gv chữa lỗi phát âm - Luyện đọc từ khó vài lần Lớp theo dõi đọc sgk - HSY đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi, lội ruộng, bụi rậm, -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: lần ra, làm việc, ,… -HS đọc chú giải SGK: cuốc, trắng cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi -Luyện đọc đoạn khó: Em sống phau phau, thảnh thơi bụi cây đất,/ nhìn lên trời HSK-G đọc lại xanh,/thấy các anh chị trắng phau phau / đôi cánh dập dờn múa,/ không nghĩ/ có lúc chị phải khó nhọc này.// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS luyện đọc theo nhóm đoạn -HSG đọc lại bài -HS thi đọc lớp -Cả lớp đọc ĐT -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : Câu hỏi : HSY Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi nào ? -Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao? -Vì ngày Cuốc thấy Cò bay Câu hỏi 2: HSK trên trời cao, trắng phau phau, trái + Vì Cuốc lại hỏi Cò vậy? ngược hẳn với Cò bây lội bùn, bắt tép -Phải có lúc vất vả, lội bùn thì có +Cò trả lời Cuốc nào ? thảnh thơi bay lên trời cao.Còn áo bẩn muốn thì khó gì ! Câu hỏi 3: HSG -Câu trả lời Cò chứa đựng lời -Phải chịu khó lao động thì có lúc sung sướng khuyên, lời khuyên là gì? Khuyên chúng ta phải lao động vất vả -Nếu em là Cuốc em nói gì với Cò? có lúc thảnh thơi, nhàn, sung sướng d.Luyện đọc lại : -HS thi đọc lại theo vai -Cả lớp và GV nhận xét -HS thi đọc theo vai (78) - Các loài vật môi trường thiên nhiên thật phong phu đa dạng Chúng ta cần bảo vệ chúng -HS nói lại lời khuyên câu chuyện -Nhận xét tiết học D Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (79) KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 23 Tiết :67-68 Ngày dạy: 24 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy:BÁC SĨ SÓI chuẩn KTKN :33 (SGV: 76 ; SGK: 41) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Đọc trôi chảy toàn bài, đoạn nghỉ đúng chỗ -Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại Trả lời câu hỏi: , , 3, 4, GDKNS Ra q đinh – Ứng phó với căng thẳng GDBVMT:Bảo vệ loài vật (hoang dã, vật nuôi) B Chuẩn bị : SGK.tranh ,bảng phụ C Hoạt động dạy mhọc chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định : Bài cu : Cò và Cuốc -GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc -GV nhận xét và cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài :Bác sĩ Sói b.Luyện đọc bài -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: rỏ dãi, lựa miếng, huơ, toan, , khoan thai, cuống lên, giở trò, giả giọng, chữa giúp, rên rỉ, bật ngửa, vỡ tan -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: -Luyện đọc đoạn khó: Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo choàng khoác lên người,/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// Học sinh -Hát -HS lên bảng thực yêu cầu - HSY đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó:rỏ dãi, lựa miếng, huơ, toan, , khoan thai, cuống lên, giở trò, giả giọng, chữa giúp, rên rỉ, bật ngửa, vỡ tan -HS đọc chú giải SGK: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá cú trời giáng, -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT -HS đọc nhóm -HS thi đọc -Cả lớp đọc ĐT -GV nhận xét Tiết c Tìm hiểu bài : Câu 1: HSTB Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy -Sói thèm rỏ dãi Ngựa? Câu 2: HSTB -Sói giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa Sói làm gì để lừa Ngựa? Câu 3: HSK (80) Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào ? Câu 4: HSG Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá Câu 5: HSG Chọn tên khác cho truyện d.Luyện đọc lại : -HS thi đọc lại theo vai -Cả lớp và GV nhận xét -Biết mưu Sói, Ngựa nói là mình bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp - Sói tưởng đánh lừa ngựa Mon men lại phía sau ngựa,lựa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, liền tung cú đá trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai nhân vật chính truyện Ý kiến cá nhân + Chọn tên là Lừa người lại bị người lừa vì tên này thể nội dung chính truyện… -Luyện đọc lại bài D Củng cố – Dặn dò : GDBVMT:Bảo vệ loài vật (hoang dã, vật nuôi) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Nội quy Đảo Khỉ DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 2011 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 23 Tiết :69 Ngày dạy: 09 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy:NỘI QUY ĐẢO KHỈ chuẩn KTKN: 33(SGV: 81 ; SGK: 43) A Mục tiêu: -Đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ: khành khạch, khoái chí, lên đảo, trêu chọc -Hiểu nghĩa các từ: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khoái chí,… -Hiểu nội dung bài: Nội quy là điều quy định mà người phải tuân theo GDBVMT: Bảo vệ loài vật (hoang dã, vật nuôi) (81) B Chuẩn bị -GV Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc C Hoạt động dasỵ học chủ yếu : Giáo viên -HS: SGK Học sinh 1.Ổn định : -Hát Bài cu : Bác sĩ Sói -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Bác sĩ -HS đọc và trả lời câu hỏi Sói -GV nhận xét và cho điểm Bài a.Giới thiệu bài :Nội quy Đảo Khỉ b.Luyện đọc -GV đọc mẫu - HSY đọc câu nối tiếp -HS đọc câu và từ cần luyện đọc -HS đọc từ khó: : khành khạch, khoái chí, lên đảo, trêu chọc -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: -HS đọc chú giải SGK: : du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khoái chí,… -Luyện đọc đoạn khó: 1.// Mua vé tham quan trước lên đảo.// // Không trêu chọc thú nuôi chuồng // -Luyện đọc đoạn nhóm -HSK đọc nhóm -HS thi đọc -HS thi đọc đoạn trước lớp -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : Câu 1:HSY +Nội quy Đảo Khỉ có điều Nội quy Đảo Khỉ có điều? Câu 2;HSK Em hiểu điều quy định nói trên + Điều 1: Mua vé tham quan trước lên đảo Ai phải mua vé Có vé lên đảo ntn? + Điều 2: Không trêu chọc thú nuôi chuồng: Nếu thú nuôi chuồng bị trêu chọc, chúng tức giận, có thể gây nguy hiểm + Điều 3: Không cho thú ăn các loại thức ăn lạ: Khi cho thú ăn các loại thức ăn lạ có thể làm chúng bị mắc bệnh + Điều 4: Giữ vệ sinh chung trên đảo: Khách tham quan không vứt rác, khạc nhổ, vệ sinh bừa bãi Câu 3:HSG Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại +Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái chí vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng nó bảo vệ, chăm sóc tử khoái chí? tế và không bị làm phiền, người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo d.Luyện đọc lại : (82) -HS thi đọc bài -Cả lớp và GV nhận xét Hs thi đọc lại theo vai D Củng cố – Dặn dò : GDBVMT:Bảo vệ loài vật (hoang dã, vật nuôi) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Quả tim khỉ DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngy … tháng … năm 2011 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết :70-71 Ngày dạy: 14 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy:QUẢ TIM KHỈ (chuẩn KTKN: 34 ,SGV: 94 ; SGK: 50) A Mục tiêu -Biết ngắt nghỉ đúng đọc gõ lời nhânh vật câu chuyện -Hiểu ý nghĩa truyện: Truyện ca ngợi trí thông minh Khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng người khác Cá Sấu không có bạn vì không muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả dối nó Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, GDKNS: Ra q định – Ứng phó với căng thẳng – Tư s tạo GDMT: HS có ý thức bảo vệ các loài vật B Chuẩn bị: Tranh p/ to -GV: Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.Ổn định : Bài cu :Nội quy Đảo Khỉ -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài -GV nhận xét và cho điểm Bài a.Giới thiệu; Qủa tim khỉ b.Luyện đọc : -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: Học sinh -Hát -HS đọc và trả lời câu hỏi bài - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: leo trèo, quẫy mạnh, sần (83) -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa tư: dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò -Luyện đọc đoạn khó:Vua chúng tôi ốm nặng,/ phải ăn tim khỉ khỏi.// Tôi cần tim bạn.// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu 1: HSY Khỉ đối xử với cá sấu nào ? Câu : HSTB Cá sấu định lừa khỉ nào ? Câu : HSK Khỉ nghĩ mẹo gì để thoát nạn ? -Câu nói nào Khỉ làm cá sấu tin khỉ? Câu :HSK Tại cá sấu lại tẽn tò, lũi mất? Câu :HSG -Hãy tìm từ nói lên tính nết hai vật d.Luyện đọc lại : -HS thi đọc lại truyện -Cả lớp và GV nhận xét sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, trấn tĩnh, tim, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, luĩ -HS đọc chú giải SGK: dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -Thấy cá sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời cá Sấu kết bạn…… -Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy tim Khỉ -Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu và nói tim Khỉ để nhà nên phải quay nhà lấy -“Chuyện quan trọng … bảo trước “ -Vì nó lộ rõ mặt bội bạc, giả dối là kẻ xấu -Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh… -Cá Sấu bội bạc, lừa dối, xấu tính… D Củng cố – Dặn dò : - - LGMT: HS biết thương yêu bảo vệ các loài vật không làm hại chúng -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Nội quy Đảo Khỉ DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2011 HIỆU TRƯỞNG (84) KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 24 Tiết : 72 Ngày dạy: 16 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy:VOI NHÀ (chuẩn KTKN: 34 ,SGV: 104 ; SGK: 56) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ: khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lúc lắc, quặp chặt, huơ vòi, lững thững,… -Hiểu ý nghĩa các từ mới: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, lừng lững,… -Hiểu nội dung bài: Chú voi nhà đã giúp các anh đội kéo xe khỏi vũng lầy KNS: Ra q định – Ứ phó với căng thẳng LGMT: HS có ý thức bảo vệ các loài vật hoang dã B Chuẩn bị: -GV: Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định : Bài cu :Qủa tim khỉ -Gọi HS đọc bài -Nhận xét, cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài: Voi nhà b.Luyện đọc -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lúc lắc, quặp chặt, huơ vòi, lững thững,… Học sinh -Hát -HS đọc bài và trả lời các câu hỏi - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lúc lắc, quặp chặt, huơ vòi, lững thững,… -HS đọc chú giải SGK: voi nhà, khựng lại, rú -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: voi nhà, ga, vục, lừng lững,… khựng lại, rú ga, vục, lừng lững,… -Luyện đọc đoạn khó: Nhưng kìa,/ voi quặp chặt vòi vào đầu xe/ và co mình/ lôi mạnh xe qua vũng lầy.// Lôi xong,/ nó huơ vòi phía lùm cây/ lững thững theo hướng -HS đọc nhóm Tun.// -HS thi đọc -Luyện đọc đoạn nhóm -HS đọc ĐT -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : (85) Câu 1:HSTB Vì người trên xe phải ngủ đêm rừng? Câu : HSK Mọi người lo lắng ntn thấy voi đến gần xe? -Theo em, đó là voi rừng mà nó định đập xe thì có nên bắn nó không ? Câu :HSG -Con voi đã giúp họ nào? -Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không -Mọi người sợ voi đập tan xe, Tứ chộp lấy súng định bắn voi, Cần ngăn lại -Không nên bắn vì voi là loài thú quý cần bảo vệ … -Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh xe qua vũng lầy Ý kiến cá nhân -Tại người nghĩ là đã gặp voi nhà? d.Luyện đọc lại : -HS đọc lại bài -HS thi đọc lại -Cả lớp và GV nhận xét D Củng cố – Dặn dò: - LGMT: HS có ý thức bảo vệ các loài vật hoang dã -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 2011 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 25 Tiết : 73-74 Ngày dạy: 21 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: SƠN TINH, THỦY TINH Chuẩn KTKN: 35(SGV: 111 ; SGK:60) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện (86) -Hiểu nội dung bài: Truyện giải thích tượng lũ lụt xảy nước ta năm là Thủy Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh Qua đó, truyện ca ngợi ý chí kiên cường nhân dân ta việc đắp đê chống lụt lội.(TL câu hỏi 1,2,3,4 ) B Chuẩn bị: -GV: Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định: Bài cu : Voi nhà -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Voi nhà -Nhận xét và cho điểm HS Bài a.Giới thiệuSơn Tinh ,Thủy Tinh b.Luyện đọc : -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: chàng trai, cơm nếp, nệp bánh chưng, dâng nước lên , rút lui, lũ lụt,… -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp (đệp), ngà, cựa, hồng mao,… -Luyện đọc đoạn khó: + Nhà vua muốn kén cho công chúa/ người chồng tài giỏi + Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn người là Thủy Tinh,/ vua vùng nước thẳm -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu 1: HSTB Những đến cầu hôn Mị Nương? -Em hiểu chúa miền non cao là thần gì? Vua vùng nước thẳm là thần gì? Câu 2: HSK Hùng Vương phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn nào? -Lễ vật gồm gì? Câu 3:HSK-G Kể lại chiến đấu hai vị thần -Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh cách gì? -Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh ntn? -Cuối cùng là người chiến thắng ? -Người thua đã làm gì? Học sinh -Hát -HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi bài - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: : chàng trai, cơm nếp, nệp bánh chưng, dâng nước lên , rút lui, lũ lụt,… -HS đọc chú giải SGK: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp (đệp), ngà, cựa, hồng mao,… -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -Sơn Tinh chúa miền non cao và Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm -Sơn Tinh là thần núi, còn Thủy Tinh là thần nước -Vua giao hẹn: mang đủ lễ vật đến trước thì đón Mị Nương làm vợ -Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao -Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn (87) Câu 4:HSG Câu chuyện này nói lên điều gì có thật? d.Luyện đọc lại bài -HS thi đọc lại -Cả lớp và GV nhận xét -Sơn Tinh đã bốc đồi, dời dãy núi chặn dòng nước lu, nâng đồi núi lên cao -Sơn Tinh là người chiến thắng -Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường Hs phân vai dựng lại câu chuyện D Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 25 Tiết : 75 Ngày dạy: 23 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: BÉ NHÌN BIỂN Chuẩn KTKN 36 (SGV: 124 ; SGK:65) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi hồn nhiên - Hiểu bài thơ : Bé yêu biển, Bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ ( Trả lời các câu hỏi sgk ) B Chuẩn bị: -GV: SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định: Bài cu: Sơn Tinh ,Thủy Tinh -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài -Nhận xét và cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài: Bé nhìn biển b.Luyện đọc Học sinh -Hát -HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi (88) -GV đọc mẫu *Đọc dòng thơ -HS tiếp nối đọc dòng thơ hết bài Đọc từ luyện đọc: sông lớn, bãi giằng, chơi trò, giơ gọng vó, sóng lừng, lon ta lon ton *Đọc khổ thơ trước lớp -HS tiếp nối đọc khổ thơ Kết hợp giải nghĩa từ: bễ, còng, sóng lừng,… -Luyện đọc khổ thơ nhóm - HS tiếp nối đọc dòng thơ hết bài -HS đọc từ khó: sông lớn, bãi giằng, chơi trò, giơ gọng vó, sóng lừng, lon ta lon ton -HS đọc chú giải SGK: bễ, còng, sóng lừng,… -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : Câu 1:HSTB Tìm câu thơ cho thấy biển rộng -“Tưởng biển nho / Mà to trời Như sông lớn / Chỉ có bờ Câu 2: HSK Những hình ảnh nào cho thấy biển giống Biển to lớn thế” trẻ con? -“Bãi giằng với sóng / Chơi trò kéo co Nghìn sóng khỏe / Lon ta lon ton Câu 3: HSG Biển to lớn / Vẫn là trẻ con.” Em thích khổ thơ nào nhất, vì sao? Nhiều HS đọc khổ thơ mình thích, giải - Em thích khổ thơ 1, vì khổ thơ cho em thấy biển rộng thích lí - Em thích khổ thơ thứ 2, vì biển em, trẻ và thích chơi kéo co… d.Học thuộc lòng bài thơ -Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ -Xoá dần bài thơ trên bảng cho HS học -Học thuộc lòng bài thơ thuộc lòng -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc lòng -Chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá Con DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (89) KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 26 Tiết : 76-77 Ngày dạy: 28 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON Chuẩn KTKN: 36 (SGV: 130 ; SGK:68) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Ngắt nghỉ đúnẳ¬ các dấu câu và cụm từ rõ ý, bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài - Hiểu nội dung: cá và tôm càng có tài riêng Tôm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ vì càng khắng khít ( Trả lời CH 1,2,3,4,5 ) GDKNS: Ra q định ,Thể tự tin B Chuẩn bị -GV: Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.Ổn định: -Hát Bài cu : Bé nhìn biển -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và -3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu TLCH hỏi 1, 2, bài -Nhận xét, cho điểm HS Bài (90) aGiới thiệu bài: Tôm Càng và Cá Con b.Luyện đọc : -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: vật lạ, óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, phục lăn, vút lên, đỏ ngầu, lao tới,… -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái chèo,… -Luyện đọc đoạn khó: Chúng tôi sống nước/ nhà tôm các bạn.// Có loài cá sông ngòi,/ có loài cá hồ ao,/ có loài biển cả.// -Luyện đọc đoạn nhóm - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: vật lạ, óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, phục lăn, vút lên, đỏ ngầu, lao tới,… -HS đọc chú giải SGK: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái chèo,… -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu 1: HSTB Khi tập đáy sông, Tôm Càng gặp -Tôm càng gặp vật lạ, thân chuyện gì ? dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, Câu 2: HSTB người phủ lớp vẩy bạc óng ánh Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? -Cá Con làm quen với Tôm Càng Câu 3: HSK lời chào và tự giới thiệu tên , +Đuôi Cá Con có ích lợi gì? nơi ở: “Chào bạn Tôi là cá Con +Vẩy Cá Con có ích lợi gì? Chúng tôi sống nước Câu 4: HSK nhà tôm các bạn…” Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con +Đuôi Cá Con vừa là mái chèo, Câu 5: HSG vừa là bánh lái Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? +Vẩy Cá Con là áo giáp bảo vệ thể nên cá bị va vào đá không biết đau d.Luyện đọc lại bài -Tôm Càng thông minh, nhanh -HS thi đọc lại truyện theo vai nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn và -Cả lớp và GV nhận xét luôn quan tâm lo lắng cho bạn Luyện đọc theo vai Thi đọc trước lớp D Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Sông Hương DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (91) KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 26 Tiết : 78 Ngày dạy: 02 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: SÔNG HƯƠNG Chuẩn KTKN37 (SGV: 135 ; SGK: 72 ) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -ngắt nghỉ đúng các dấu câu cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài -Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sông Hương qua cách miêu tả tác giả B Chuẩn bị -GV: Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định: -Hát Bài cu :Tôm Càng và Cá Con -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Tôm -HS đọc và trả lời các câu hỏi Càng và Cá Con -Nhận xét, cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài: Sông Hương b.Luyện đọc : -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,… -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào -Luyện đọc đoạn khó: Bao trùm lên tranh/ là màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ màu xanh thẳm da trời,/ màu xanh biếc cây lá,/ màu xanh non bãi ngô,/ thảm cỏ in trên mặt nước.// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: : xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,… -HS đọc chú giải SGK: sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT (92) -Đọc ĐT -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : Câu 1:HSTB -Tìm từ các màu xanh khác sông Hương? -Đó là màu xanh với nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:Xanh thẳm, xanh biếc, -Những màu xanh cái gì tạo nên? xanh non -Màu xanh thẳm da trời tạo nên, màu xanh biếc cây lá tạo nên, màu Câu 2: HSK xanh non thảm cỏ, bãi ngô -Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn? in trên mặt nước tạo nên -Sông Hương thay áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng -Do đâu mà sông Hương có thay đổi phố phường ấy? -Do hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ -Vào đêm trăng sáng, sông Hương sông in bóng xuống mặt nước đổi màu ntn? -Dòng sông là đường trăng lung -Do đâu có thay đổi ấy? linh dát vàng Câu 3: HSG -Do dòng sông ánh trăng vàng Vì nói sông Hương là đặc ân chiếu rọi, sáng lung linh thiên nhiên dành cho thành phố Huế? -Vì sông Hương làm cho không khí thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn ào chợ búa, d.Luyện đọc lại : tạo cho thành phố vẻ êm đềm -HS thi đọc lại bài văn -Cả lớp và GV nhận xét Hs thi đọc trước lớp D Củng cố – Dặn dò : -Sau học bài này, em nghĩ ntn sông Hương? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKII DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (93) KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 27 Tiết : 79 - 80 Ngày dạy: 07 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Chuẩn KTKN 38 (SGV: 147 ; SGK: 77 ) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Kiểm tra đọc : Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 -Kĩ đọc hiểu: Trả lời các câu hỏi nội dung bài học -Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn người khác -Mở rộng vốn từ bốn mùa qua trò chơi Ôn luyện cách dùng dấu chấm B Chuẩn bị: -GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 b -HS: Vở C.Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định: Bài cu : Sông Hương -GV gọi HS đọc bài và TLCH -GV nhận xét Bài : Tiết a.Giới thiệu bài: Ôn tập học kì II b.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -Cho HS lên bảng bắt thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc -Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc -Cho điểm trực tiếp HS c.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? - Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hãy đọc câu văn bài 2, -Yêu cầu HS tự làm -GV nhận xét d.Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn người khác -Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn người khác -Yêu cầu HS ngồi cạnh đáp lại lời cảm ơn Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp Tiết e.Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa -HS đố cách tiếp sức -GV nhận xét g.Ôn luyện cách dùng dấu chấm -Yêu cầu HS đọc đề bài tập Học sinh -Hát -HS đọc bài và TLCH -Lần lượt HS bắt thăm bài, chỗ chuẩn bị -Đọc và trả lời câu hỏi -HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài -Bài tập yêu cầu chúng ta: Tìm phận câu đây trả lời cho câu hỏi: “Khi nào?” -Bộ phận “Những đêm trăng sáng”.Bộ phận này dùng để thời gian -Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng? -Có gì đâu./ Không có gì./ -HS thi đố Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió (94) -Yêu cầu HS tự làm bài vào hanh heo đã rải khắp cánh đồng -Gọi HS đọc bài làm, đọc dấu chấm Trời xanh và cao dần lên -Nhận xét D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tiết DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 27 Tiết : 81 Ngày dạy: 10 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết ) Chuẩn KTKN 38 (SGV: 155 ; SGK: 79 ) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng -Mở rộng vốn từ muông thú qua trò chơi -Biết kể chuyện các vật mà mình yêu thích B Chuẩn bị : -GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 -HS: SGK, C Hoạt động dạy học chủ yếu : (95) Giáo viên 1.ổn định: Bài cu : -Ôn tập tiết -GV nhận xét Bài Ôn tập học kì ii (tiết ) Học sinh -Hát a.Giới thiệu bài: b.Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng -Cho HS lên bảng bắt thăm bài đọc -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc -Gọi HS nhận xét c.Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú -Chia lớp thành đội -Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn qua vòng +Vòng 1: GV đọc câu đố tên các vật Mỗi lần GV đọc đội nào trả lời trước, đúng điểm, sai thì không điểm nào, đội bạn quyền trả lời +Vòng 2: Các đội câu đố cho Đội câu đố đội trả lời Nếu đội bạn không trả lời thì đội câu giải đố và cộng điểm Đội bạn bị trừ điểm Nội dung câu đố là nói hình dáng hoạt động vật bất kì -Tổng kết, đội nào giành nhiều điểm thì đội đó thắng d.Kể vật mà em biết -Yêu cầu HS đọc đề bài - HS suy nghĩ vật mà em định kể Chú ý: HS có thể kể lại câu chuyện em biết vật mà em đọc nghe kể, có thể hình dung và kể hoạt động, hình dáng vật mà em biết -Tuyên dương HS kể tốt -Lần lượt HS bắt thăm bài, chỗ chuẩn bị -Đọc và trả lời câu hỏi -Chia đội theo hướng dẫn GV -HS tham gia trò chơi -Chuẩn bị kể Sau đó số HS trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà tập kể vật mà em biết cho người thân nghe -Chuẩn bị: Ôn tập tiết (96) DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 28 Tiết :82-83 Ngày dạy: 14 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: KHO BÁU Chuẩn KTKN 39 (SGV: 161 ; SGK:83 ) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý -Hiểu ý nghĩa truyện: Ai biết quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó sống ấm no, hạnh phúc Trả lời CH 1,2,3,4 GDKNS : Hình thnh kĩ tự nhận thức ,xát đinh giá trị thân B Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc -HS: SGK C.Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định: Bài cu : Ôn tập HK2 Bài a.Giới thiệu bài :Kho báu b.Luyện đọc : -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, , đàng hoàng, hão huyền, nhờ làm đất kỹ, … Học sinh -Hát - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, , đàng hoàng, hão huyền, nhờ làm đất kỹ, … (97) -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu và các thành ngữ: hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, ăn để -Luyện đọc đoạn khó: Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở đã lặn mặt trời.// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu 1:HSTB - Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông dân -Nhờ chăm làm lụng, hai vợ chồng người nông dân đã đạt điều gì? Câu 2:HSTB -Hai trai người nông dân có chăm làm ruộng cha mẹ họ không? -Trước mất, người cha cho các biết điều gì? Câu 3: HSK Theo lời cha, hai người đã làm gì? Câu 4: HSK Vì vụ liền lúa bội thu ? Câu 5: HSG Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? d.Luyện đọc lại : -HS thi đọc lại truyện -Cả lớp và GV nhận xét -HS đọc chú giải SGK: ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu và các thành ngữ: hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, ăn để -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -Quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng trở nhà đã lặn mặt trời Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà chẳng lúc nào ngơi tay -Gây dựng ngơi đàng hoàng -Họ ngại làm ruộng, mơ chuyện hão huyền -Ruộng nhà có kho báu các hãy tự đào lên mà dùng -Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu mà không thấy Vụ mùa đến, họ đành phải trồng lúa - Vì đất ruộng vốn là đất tốt / Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ nên lúa tốt D Củng cố – Dặn dò : -Qua câu chuyện hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (98) Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 28 Tiết :84 Ngày dạy: 16 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: CÂY DỪA chuẩn KTKN 40 (SGV: 172 ; SGK:88 ) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN -Biết ngắt nghỉ nhịp thơ hợp lí đọc các câu thơ lục bát -Hiểu nội dung bài thơ: Với cách nhìn trẻ em, nhà thơ trẻ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống người luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên -Học thuộc lòng dòng thơ đầu trả lời CH1,2 ,3 B Chuẩn bị : -GV: Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.Ổn định: Bài cu : Kho báu -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Kho báu -Nhận xét, cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài: Cây dừa b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: tỏa, gật đầu, bạc phếch, bay vào bay ra, đủng đỉnh -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: tỏa, bạc phếch, đủng đỉnh, canh -Luyện đọc đoạn khó: Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng.//Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao.// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT Học sinh -Hát -HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: : tỏa, gật đầu, bạc phếch, bay vào bay ra, đủng đỉnh -HS đọc chú giải SGK: tỏa, bạc phếch, đủng đỉnh, canh -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT (99) -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : Câu hỏi : Các phận cây dừa (lá, +Lá: bàn tay dang đón gió, ngọn, thân, quả) so sánh với lược chải vào mây xanh gì? HSK +Ngọn dừa: người biết gật đầu để gọi trăng +Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời Câu hỏi : Cây dừa gắn bó với thiên đất nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) ntn? +Quả dừa: đàn lợn con, HSK hủ rượu Câu hỏi : Em thích câu thơ nào? +Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng Vì sao? HSTB đến múa reo Câu hỏi : Học thuộc lòng bài thơ + Với trăng: gật đầu gọi d.Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ: +Với mây: là lược chải vào -Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ mây -Sau đó xoá dần bảng cho HS học thuộc +Với nắng: làm dịu nắng trưa lòng +Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò -2 HS đọc thuộc lòng bài đánh nhịp bay vào bay -HS trả lời theo ý hiểu cá nhân D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Những đào DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (100) KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 29 Tiết :85-86 Ngày dạy: 28 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy:NHỮNG QUẢ ĐÀO Chuẩn KTKN 40 (SGV: 180 ; SGK:91 ) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ,bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật -Hiểu nội dung bài: Nhờ đào người ông biết tính nết cháu mình Ông hài lòng ve các cháu, đặc biệt khen ngợi đứa cháu có lòng nhân hậu GDKNS : Hình thnh kĩ tự nhận thức ,xát đinh giá trị thân B Chuẩn bị -GV: Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định: Bài cu : Cây dừa -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa -Nhận xét và cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài: Những đào b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: giỏi, với vẻ tiếc rẻ, thèm, trải bàn, lên, … -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt,… -Luyện đọc đoạn khó: Sau chuyến Học sinh -Hát -HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi cuối bài - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: giỏi, với vẻ tiếc rẻ, thèm, trải bàn, lên,… -HS đọc chú giải SGK: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt,… (101) xa,/ người ông mang nhà bốn đào.// Ông bảo vợ và các cháu:// Qủa to này xin phần bà.// Ba nhỏ phần các cháu.// … -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu 1: HSTB Người ông dành đào cho ai? Câu 2:HSK Mỗi cháu ông đã làm gì với đào ? +Xuân đã làm gì với đào? +Ông nhận xét gì Xuân? Vì ông nhận xét vậy? -Người ông dành đào cho vợ và đứa cháu nhỏ +Xuân đem hạt trồng vào cái vò +Mai sau Xuân trở thành người làm vườn giỏi Vì Xuân thích trồng cây +Vân ăn hết đào mình đem vứt hạt Đào ngon đến cô bé ăn xong còn thèm +Bé Vân đã làm gì với đào? +Ông nói gì Vân ? Vì ông nói mãi +Ôi, cháu ông còn thơ dại quá vậy? +Bé háu ăn, ăn hết phần mình còn thèm mãi +Việt đem đào mình cho +Ông nói gì Việt ? Vì ông nói bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận, Việt đặt đào lên giường bạn vậy? trốn Câu 3: HSG +Ông khen Việt là người có Em thích nhân vật nào? Vì sao? lòng nhân hậu +Vì Việt thương bạn, biết nhường phần quà mình cho bạn bạn ốm -HS nối tiếp phát biểu ý kiến d.Luyện đọc lại bài Thi đọc theo vai trước lớp -HS thi đọc lại truyện theo vai -Cả lớp và GV nhận xét D Củng Cố - Dặn do: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Cây đa quê hương DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (102) KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 29 Tiết :87 Ngày dạy: 30 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG Chuẩn KTKN 41 (SGV: 185 ; SGK:93 ) A Mục tiêu Theo chuẩn KTKN -Đọc rành mạch bài biết ngắt nghỉ đúng dấu câu -Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây đa quê hương, qua đó cho ta thấy tình yêu thương gắn bó tác giả với cây đa với quê hương ông B Chuẩn bị -GV: Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định: -Hát Bài cu : Những đào -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Những -HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu đào hỏi nội dung bài -GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài: Cây đa quê hương b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu.p -HS đọc câu và cần luyện đọc: toà cổ kính, xuể, trời xanh, giận dữ, gẩy, tưởng chừng, lững thững -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lững thững,… -Luyện đọc đoạn khó: Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì / tưởng chừng cười / nói.// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: toà cổ kính, xuể, trời xanh, giận dữ, gẩy, tưởng chừng, lững thững -HS đọc chú giải SGK: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lững thững,… -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -Đọc ĐT -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : -Cây đa nghìn năm đã gắn liền với Câu 1:HSK Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa thời thơ ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính là thân cây đã sống lâu? Câu 2:HSK Các phận cây đa (thân, cành, ngọn, rễ) + Thân cây ví với: toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay tả hình ảnh nào? ôm không + Cành cây: lớn cột đình (103) + Ngọn cây: chót vót trời xanh + Rễ cây: lên mặt đất thành Câu 3:HSG hình thù quái lạ giống Hãy nói lại đặc điểm phận cây đa rắn hổ mang từ + Thân cây lớn/ to Câu 4:HSG + Cành cây to/ lớn Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả còn thấy + Ngọn cây cao/ cao vút cảnh đẹp nào quê hương? + Rễ cây ngoằn ngoèo/ kì dị d.Luyện đọc lại : - Lúa vàng gợn sóng; đàn trâu -HS thi đọc lại bài văn lững thững bước nặng nề; Bóng -Cả lớp và GV nhận xét sừng trâu nắng chiều kéo dài, lan rộng ruộng đồng yên lặng D Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Ai ngoan thưởng DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 30 Tiết :88-89 Ngày dạy: 04 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Chuẩn KTKN 42 (SGV: 196 ; SGK:100 ) A Mục tiêu Theo chuẩn KTKN -Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu cụm từ rõ ý biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện -Hiểu ý nghĩa chuyện: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành các cháu Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm GDKNS : Hình thnh kĩ tự nhận thức , định GD TTHCM: Giúp học sinh hiểu: Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập và làm theo gương đạo đức nào Bác khen ngợi các (104) em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ B Chuẩn bị -GV: Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định: Bài cu : Cây đa quê hương -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài -GV nhận xét Bài -Hát -HS đọc bài và trả lời các câu hỏi a.GTB: Ai ngoan thưởng b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: quây quanh, tắm rửa, mắng phạt, hồng hào, mững rỡ,… -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ -Luyện đọc đoạn khó: Thưa Bác, / hôm cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không ăn kẹo Bác.// -Luyện đọc đoạn nhóm - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: quây quanh, tắm rửa, mắng phạt, hồng hào, mững rỡ,… -HS đọc chú giải SGK: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu 1: HSTB Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm các em nhỏ ntn? -Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi đồng? Câu 2:HSTB Bác Hồ hỏi các em HS gì ? -Những câu hỏi Bác cho thấy điều gì ? Câu 3: HSK Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? Câu :HSK Tại bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia ? -Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai muốn nhìn Bác cho thật rõ -Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa… -Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không? -Bác quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo chia cho các em -Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhận kẹo Bác -Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa (105) Câu 5: HSG ngoan, chưa vâng lời cô Tại Bác khen bạn Tộ ngoan? -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng d.Luyện đọc lại bài cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm -HS thi đọc lại truyện theo vai nhận lỗi là đáng khen -Cả lớp và GV nhận xét -Câu chuyện này cho em biết điều gì ? D Củng cố – Dặn dò : GD TTHCM: Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi Do đó ta phải học tập và làm theo gương đạo đức Bác là các em biết tự nhận lỗi, phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ -Nhận xét tiết học -Dặn HS đọc lại bài : Cháu nhớ Bác Hồ DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 200 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 30 Tiết :90 Ngày dạy: 06 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: CHÁU NHỚ BÁC HỒ Chuẩn KTKN 42 (SGV: 207 ; SGK:105 ) A Mục tiêu Theo chuẩn KTKN -Biết ngắt nghỉ nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm -Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn thiếu nhi vùng tạm chiếm Bác Hồ -Học thuộc lòng bài thơ GD TTHCM: Gip học sinh hiểu tình cảm kính yu vơ hạn thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi nước Bác – vị lnh tụ kính yu dn tộc B Chuẩn bị -GV: Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.Ổn định: Bài cu : Ai ngoan thưởng -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi -Nhận xét, cho điểm HS Bài a.GTBCháu nhớ Bác Hồ b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: Ô Lâu, chòm râu, bạc phơ, bâng khuâng, vầng trán -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : Ô Học sinh -Hát -HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: Ô Lâu, chòm râu, bạc phơ, bâng khuâng, vầng trán -HS đọc chú giải SGK: Ô Lâu, cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ (106) Lâu, cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ -Luyện đọc đoạn khó: +Nhớ hình Bác bóng cờ / +Hồng hào đôi má, / bạc phơ mái đầu // -HS đọc nhóm -HS thi đọc -Luyện đọc đoạn nhóm -HS đọc ĐT -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : + ven sông Ô Lâu là sông Câu hỏi :HSTB chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Bạn nhỏ bài thơ quê đâu? Thiên – Huế Vào lúc nhà thơ Thanh Câu hỏi :HSK Hải viết bài thơ này, đây là vùng bị +Vì bạn phải “cất thầm” ảnh Bác? +Ở vùng địch, tạm chiếm, nhân dân giặc Mĩ chiếm đóng +Ơ vùng tạm chiếm, địch cấm ta có tự treo ảnh Bác không ? nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác Câu hỏi 3: HSG -Hình ảnh Bác lên nào qua là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự dòng thơ đầu? +Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc Bác Câu hỏi 4: HSK bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì - Tìm chi tiết nói lên tình cảm + Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác, bạn kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ? giở ảnh Bác cất thầm để ngắm Câu hỏi :HSK-G Bác càng ngắm càng mong nhớ với Học thuộc lòng bài thơ kính yêu vô vàn, d.Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ: -Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ -Sau đó xoá dần bảng cho HS học thuộc -HS đọc thuộc lòng bài thơ lòng -2 HS đọc thuộc lòng bài D Củng cố – Dặn dò : GD TTHCM: – Bc l vị lnh tụ kính yu dn tộc,l vị cha gi đáng kính chúng ta.Vì tình cảm kính yu vơ hạn thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi nước Bác bi l tình cảm chng ta nn thể người -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Chiếc rễ đa tròn DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (107) KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 31 Tiết :91 -92 Ngày dạy: 11 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: CHIẾC Rễ ĐA TRÒN Chuẩn KTKN43 (SGV: 213 ; SGK:107 ) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN -Biết nghĩ đúng sau các dấu câu và cụm từ gõ ý, đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu nội dung: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ, Bác nghĩ cách trồng nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi Trả lời các câu hỏi bài - BVMT: Gio dục HS Việt làm Bác Hồ đ nu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống co người GD TTHCM: Giúp học sinh hiểu tình thương yêu bao la Bác Hồ người, vật Một rễ đa rơi xuống đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác nghĩ cách trồng nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi B Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định: -Hát Bài cu : Cháu nhớ Bác Hồ -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cháu nhớ -HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bác Hồ và trả lời câu hỏi nội dung Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời câu hỏi bài -Nhận xét cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bàiChiếc rễ đa tròn b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: ngoằn ngoèo, rễ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc -Luyện đọc đoạn khó: Đến gần cây đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : Tiềt Câu 1: Thấy rễ đa nằm trên mặt đất - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: ngoằn ngoèo, rễ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn -HS đọc chú giải SGK: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT (108) Bác bảo chú cần vụ làm gì?( *) HSTB -Bác bảo chú cần vụ rễ lại, Câu 2: Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng trồng cho rễ mọc tiếp rễ đa ntn? HSTB -Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ Câu 3: Chiếc rễ đa trở thành cây đa xuống đất có hình dáng nào?( *)HSK -Chiếc rễ đa trở thành cây đa Câu : Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên có vòng là tròn cây đa?(*) HSK -Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui Câu 5: Hãy nói câu:HSG qua lại vòng lá tròn tạo nên từ a)Về tình cảm Bác thiếu nhi rễ đa a) Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác b) Về thái độ Bác vật xung Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác quanh quan tâm đến thiếu nhi/… b) Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ Bác luôn nâng niu vật./ Bác quan d.Luyện đọc lại bài tâm đến vật xung quanh./… -HS thi đọc lại truyện theo vai -Cả lớp và GV nhận xét D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học - BVMT: Gio dục HS Việt làm Bác Hồ đ nu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống co người GD TTHCM: Khi trồng cái rễ cây, Bác nghĩ cách trồng nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi đ nĩi n tình thương yêu bao la Bác Hồ người -Dặn HS đọc lại bài : Cây và hoa bên lăng Bác DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 200 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 31 Tiết :93 Ngày dạy: 13 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC Chuẩn KTKN 43 (SGV: 218 ; SGK:111 ) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -HS đọc rành mạch toàn bài biết ngắt nghỉ đúng sau các câu văn dài -Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác Trả lời các câu hỏi bài GD TTHCM: Giúp HS hiểu: Cây và hoa từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể niềm tôn kính thiêng liêng toàn dân với Bác Hồ B Chuẩn bị : -GV: SGK.trang bảng phụ C Hoạt động dạy học chủ yếu : (109) Giáo viên Học sinh 1.ổn định: -Hát Bài cu : Chiếc rễ đa tròn -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung -HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, bài tập đọc bài -Nhận xét cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài: Cây và hoa bên lăng Bác b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,… -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính -Luyện đọc đoạn khó: Cây và hoa khắp miền đất nước đây tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả ngát hương thơm.// -Luyện đọc đoạn nhóm - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,… -HS đọc chú giải SGK: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính -HS thi đọc -HS đọc ĐT -HS đọc nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : -Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa Câu 1: Kể tên các loại cây trồng phía ban trước lăng Bác?(*) HSTB -Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Câu 2: Kể tên loài hoa tiếng Nam Bộ, hoa hương, hoa nhài, khắp miền đất nước trồng quanh lăng hoa mộc, hoa ngâu Bác?(*)HSTB -Cây và hoa non sông gấm vóc Câu : Câu văn nào cho thấy cây và hoa dâng niềm tôn kính thiêng liêng mang tình cảm người theo đoàn người vào lăng viếng Bác Bác? HSK d.Luyện đọc lại : -Cây và hoa từ khắp miền tụ hội -HS thi đọc lại bài văn thể tình cảm kính yêu toàn -Cả lớp và GV nhận xét dân ta từ Bắc chí Nam Bác -Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta với Bác nào D Củng cố – Dặn dò : GD TTHCM: Cây và hoa từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể niềm tôn kính thiêng liêng toàn dân với Bác Hồ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Chuyện bầu DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (110) Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 32 Tiết :94-95 Ngày dạy: 18 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: CHUYỆN QUẢ BẦU Chuẩn KTKN 44 (SGV: 228 ; SGK:116 ) A Mục tiêu: Theo chuẩn KTKN -Đọc rành mạch bài biết ngắt nghỉ đúng -Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, có chung tổ tiên.trả lời các câu hỏi sgk B Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định: -Hát Bài cu : Cây và hoa bên lăng Bác -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -HS đọc và Trả lời các câu hỏi 2, 3, tập đọc bài -Nhận xét cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài: Chuyện bầu b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: ngập lụt, chết chìm, khúc gỗ to, khoét rỗng, mênh mông, vắng tanh, giàn bếp, -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: dúi, - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: ngập lụt, chết chìm, khúc gỗ to, khoét rỗng, mênh mông, vắng tanh, giàn bếp, -HS đọc chú giải SGK: : dúi, sáp (111) sáp ong, nương, tổ tiên ong, nương, tổ tiên -Luyện đọc đoạn khó: Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài chết chìm biển nước.// -HS đọc nhóm -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -HS thi đọc -HS đọc ĐT -Đọc ĐT -GV nhận xét Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu Con dúi làm gì bị hai vợ chồng người rừng bắt được? HSTB -Con dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì?HSTB Câu 2: Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt?HSTB -Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh và mạnh.HSK -Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật sao? HSTB Câu 3: Có chuyện gì lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt? HSTB -Những người đó là tổ tiên dân tộc nào?HSK Câu 4: Hãy kể tên số dân tộc trên đất nước ta HSK Câu 5:Hãy đặt tên khác cho câu chuyện?HSK d.Luyện đọc lại bài -HS thi đọc lại truyện -Cả lớp và GV nhận xét -Nó van lạy xin tha và hứa nói điều bí mật -Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền và khuyên họ … cách phòng lụt -Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn … chui -Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông -Mặt đất vắng không còn bóng người, cỏ cây vàng úa -Người vợ sinh bầu Khi làm hai vợ chồng … từ bên nhảy -Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, Ê-đê, Ba-na, Kinh.Tày, Hoa, Nùng,… - HS kể -Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ Chuyện bầu lạ./ Anh em cùng tổ tiên./… -Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn D Củng cố – Dặn dò : -Chúng ta phải làm gì các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tiếng chổi tre DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) (112) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 32 Tiết :96 Ngày dạy: 20 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: TIẾNG CHỔI TRE Chuẩn KTKN 44 (SGV: 239 ; SGK:121 ) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ: lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt -Hiểu ý nghĩa các từ mới: xao xác, lao công -Hiểu ý nghĩa bài chị lao công vất vả để giữ sạch, đẹp đường phố.Chúng ta cần phải quý trọng, biết ơn chị lao công và có ý thức giữ vệ sinh chung B Chuẩn bị: -GV: Bảng ghi sẵn bài thơ -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định: -Hát Bài cu : Chuyện bầu -HS lên bảng thực yêu cầu -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung GV Cả lớp theo dõi và nhận xét bài tập đọc -Nhận xét cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài: Tiếng chổi tre b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : xao xác, lao công -Luyện đọc đoạn khó: Những đêm hè/ Khi ve ve/ Đã ngủ// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : Câu hỏi : HSTB +Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: : lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt -HS đọc chú giải SGK: xao xác, lao công -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -Vào đêm hè muộn, ve (113) lúc nào? đã mệt, không kêu và vào đêm đông lạnh giá, giông vừa tắt Câu hỏi 2:HSK -Chị lao công sắt/ đồng.Tả Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công vẻ đẹp khỏe khoắn, mạnh mẽ chị Câu hỏi 3: HSG lao công Nhà thơ muốn nói với điều gì qua bài -Chị lao công làm việc vất vả, thơ? công việc chị có ích, chúng ta -Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì? phải biết ơn chị d.Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ: -Chúng ta phải luôn giữ gìn vệ sinh -Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ chung -Sau đó xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng -HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, -2 HS đọc thuộc lòng bài thuộc lòng đoạn -HS học thuộc lòng D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Bóp nát cam DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 33 Tiết :97-98 Ngày dạy: 25 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC (114) Tên bài dạy: BÓP NÁT QUẢ CAM Chuẩn KTKN 45 (SGV: 245 ; SGK:124 ) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN -Đọc rành mạch toàn bài, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện -Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Trần Quốc Toản, thiếu niên anh hùng tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc.Trả lời các câu hỏi 1-2-3-4-5 GDKNS : Hình thnh kĩ tự nhận thức ,xát đinh giá trị thân B Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định: -Hát Bài cu : Tiếng chổi tre -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung -HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc -Nhận xét cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài:Bóp nát cam b.Luyện đọc : -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: giả vờ, quát lớn, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,… -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu -Luyện đọc đoạn khó: Đợi từ sáng đến trưa./ không gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô người lính gác ngã chúi,/ xuống bến.// -Luyện đọc đoạn nhóm - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: giả vờ, quát lớn, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,… -HS đọc chú giải SGK: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu 1:HSTB + Giặc Nguyên có âm mưu gì nước ta? +Thấy sứ giặc ngang ngược, Thái độ Trần Quốc Toản ntn? Câu 2: HSTB +Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? -Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta -Trần Quốc Toản vô cùng căm giận -Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh (115) Câu 3: HSK +Quốc Toản nóng lòng muốn gặp Vua -Đợi vua từ sáng đến trưa, liều chết xô nào? lính gác, xuống bến +Vì sau tâu Vua “xin đánh” Quốc -Vì cậu biết: Xô lính gác, tự ý xông vào Toản lại tự đặt gươm lên gáy? nơi vua họp triều đình là trái phép nước, Câu 4HSK phải bị trị tội Vì Vua không thua tội mà còn -Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ ban cho Trần Quốc Toản cam quý? mà đã biết lo việc nước Câu 5: HSG Vì Quốc Toản vô tình bóp nát -Vì bị Vua xem trẻ và lòng căm cam ? giận nghĩ đến quân giặc khiến Trần d.Luyện đọc lại bài Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp -HS thi đọc lại truyện chặt làm nát cam -Cả lớp và GV nhận xét D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Lượm DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 33 Tiết :99 Ngày dạy: 27 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: LƯỢM Chuẩn KTKN 46 (SGV: 256 ; SGK:130 ) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN -Đọc đúng các câu thơ chữ biết nghỉ sau khổ thơ -Hiểu nội dung bài: ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm -Trả lời các câu hỏi sgk thuộc ít khổ thơ B Chuẩn bị: -GV: Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1.ổn định: -Hát Bài cu : Bóp nát cam -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung -HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi bài tập đọc (116) -Nhận xét cho điểm HS Bài a.Giới thiệu bài: Lượm b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : loắt choắt, cái xắc, ca lô, thượng khẩn, đòng đòng -Luyện đọc đoạn khó: Chú bé loắt choắt / Cái xắc xinh xinh / Cái chân thoăn / Cái đầu nghênh nghênh // -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét c Tìm hiểu bài : - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ -HS đọc chú giải SGK: loắt choắt, cái xắc, ca lô, thượng khẩn, đòng đòng -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh Câu :HSTB Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu xinh, cái chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm Lượm khổ thơ đầu? huýt sáo, chim chích nhảy trên đường -Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt -Công việc chuyển thư nguy hiểm, trận mà Lượm không sợ Câu : HSTB Lượm làm nhiệm vụ gì? -Lượm không sợ hiểm nguy, qua mặt trận, bất chấp đạn giặc bay vèo vèo mà Lượm chuyển gấp lá thư “ Thượng khẩn “ -Lượm trên đường quê vắng vẻ, hai Câu 3:HSK bên đường lúa trỗ đòng đòng, thấy Lượm dũng cảm ntn? -Em hãy tả lại hình ảnh Lượm khổ mũ ca lô nhấp nhô trên biển lúa thơ -HS đọc thuộc lòng bài -Bài thơ ca ngợi Lượm, thiếu nhi Câu :HSG nhỏ tuổi dũng cảm tham gia vào Em thích câu thơ nào? Vì sao? việc nước d.Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ: -Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ -Sau đó xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng (117) -2 HS đọc thuộc lòng bài D Củng cố – Dặn dò : -Bài thơ ca ngợi ai? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Người làm đồ chơi DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 34 Tiết :100-101 Ngày dạy: 02 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI Chuẩn KTKN 46 (SGV: 262 ; SGK:133 ) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN -Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ đúng chỗ -Hiểu nội dung:Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặng đồ chơi Trả lời các câu hỏi sgk GDKNS : Hình thnh kĩ giao tiếp ,thể thông cam B Chuẩn bị -V Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định: Bài cu:Lượm Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Lượm Nhận xét, cho điểm HS Bài : a.Giới thiệu bài: Người làm đồ chơi b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc:bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,… -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: ế hàng, hết nhẵn -Luyện đọc đoạn khó: Bác đừng về./ Bác đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// Học sinh -Hát -HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi cuối bài - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,… -HS đọc chú giải SGK: ế hàng, hết nhẵn (118) -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét Tiềt c Tìm hiểu bài : Câu 1: HSTB Bác Nhân làm nghề gì? +Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi bác ntn? Câu 2:HSK Vì các bạn nhỏ lại thích đồ chơi bác thế? Câu 3:HSK Vì bác Nhân định chuyển quê? +Thái độ bạn nhỏ ntn bác Nhân định chuyển quê? Câu :HSG Bạn nhỏ truyện đã làm gì để bác Nhân vui buổi bán hàn cuối cùng? +Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn là người nào? Câu 5:HSG Hãy đoán xem bác Nhân nói gì với bạn nhỏ bác biết vì hôm đó đắt hàng? d.Luyện đọc lại bài -HS thi đọc lại truyện -Cả lớp và GV nhận xét -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT -Bác Nhân là người nặn đồ chơi bột màu và bán rong trên các vỉa hè -Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn -Vì đồ chơi nhựa đã xuất hiện, không mua đồ chơi bột -Bạn suýt khóc, cố tình tỏ bình tĩnh để nói với bác: Bác đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu -Bạn đập cho lợn đất, đếm mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác -Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác nhớ cháu./… D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (119) KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 34 Tiết :102 Ngày dạy: 04 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO Chuẩn KTKN47 (SGV: 268 ; SGK:136) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ : giữ nguyên, lành, ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè -Hiểu ý nghĩa các từ mới: trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẫng, rụt rè, từ tốn -Hiểu nội dung bài: Đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo đứa trẻ Qua đó ta thấy lên hình ảnh đẹp, đáng kính trọng anh hùng lao động Hồ Giáo B Chuẩn bị: -GV: Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định: Bài cu Người làm đồ chơi -Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Người làm đồ chơi -Nhận xét, cho điểm HS Bài : a.Giới thiệu bài: Đàn bê anh Hồ Giáo b.Luyện đọc: -GV đọc mẫu -HS đọc câu và cần luyện đọc: giữ nguyên, lành, ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè -Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẫng, rụt rè, từ tốn -Luyện đọc đoạn khó: Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch.// Những bê đực,/ y hệt bé trai khoẻ mạnh,/ lại ngừng ăn/ nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành vòng tròn xung quanh anh…// -Luyện đọc đoạn nhóm -HS thi đọc -Đọc ĐT -GV nhận xét Học sinh Hát -HS đọc tiếp nhau, HS đọc đoạn, HS đọc bài Sau đó trả lời các câu hỏi nội dung bài - HS đọc câu nối tiếp -HS đọc từ khó: giữ nguyên, lành, ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè -HS đọc chú giải SGK: trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẫng, rụt rè, từ tốn -HS đọc nhóm -HS thi đọc -HS đọc ĐT (120) c Tìm hiểu bài : Câu 1: Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn? Câu 2:Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê vớ anh Hồ Giáo? -Những bê đực thể tình cảm gì với anh Hồ Giáo? Câu 3:Những bê cái thì có tình cảm gì với anh Hồ Giáo? -Tìm từ ngữ cho thấy đàn bê đáng yêu? Câu 4: vì đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vậy? d.Luyện đọc lại bài -HS thi đọc lại bài -Cả lớp và GV nhận xét -Không khí: lành và ngào.Bầu trời: cao vút, trập trùng, đám mây trắng -Đàn bê quanh quẩn bên anh, đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh -Chúng chạy đuổi thành vòng xung quanh anh -Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân đòi bể -Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúng có tính cách giống nhhững bé trai và bé gái -Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng và yêu quý chúng D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -chuẩn bị xem trước tiết sau DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 35 Tiết :102 Ngày dạy: 09 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy:ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II Chuẩn KTKN 48 ( SGV : 278 ; SGK : 141) A Mục tiêu: theo chuẩn KTKN -Kiểm tra đọc (lấy điểm) đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học -Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 -Tốc độ đọc 50 tiếng / phút hiểu ý chính đoạn (121) -Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… )BT2 Ngắt đoạn văn cho trước thành 5câu rõ ý BT3 -Ôn luyện dấu chấm câu B Chuẩn bị: -GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định: Bài : a.Giới thiệu bài: b.các hoạt động : Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa học -Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc -Cho điểm trực tiếp HS Hoạt động 2: Thay cụm từ nào các câu hỏi đây các cụm từ thích hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… ) Bài : -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì? -Hãy đọc câu văn phần a -Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ nào câu trên từ khác -Yêu cầu HS làm bài theo cặp, sau đó gọi số HS trình bày trước lớp -Nhận xét và cho điểm HS Học sinh Hát -Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị -Đọc và trả lời câu hỏi -Bài tập yêu cầu chúng ta: Thay cụm từ nào các câu hỏi đây các cụm từ thích hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ,… ) -Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời gian -Đọc: Khi nào bạn quê thăm ông bà nội? -HS nối tiếp phát biểu ý kiến + Bao bạn quê thăm ông bà nội? + Lúc nào bạn quê thăm ông bà nội? + Tháng bạn quê thăm ông bà nội? + Mấy bạn quê thăm ông bà nội? Đáp án: b) Khi nào (bao giờ, tháng mấy, lúc nào, giờ) các bạn đón Tết Trung thu? c) Khi nào (bao giờ, lúc nào, giờ) bạn đón gái lớp mẫu giáo? Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu -Bố mẹ vắng Ơ nhà có Lan và em -Bài tập yêu cầu các làm gì? -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Chú ý Huệ Lan bày đồ chơi dỗ Con cho HS: Câu phải diễn đạt ý trọn vẹn, buồn ngủ Lan đặt xuống giường hát ru ngủ đọc câu ta phải hiểu -Gọi số HS đọc bài trước lớp (đọc dấu câu) (122) -Nhận xét và cho điểm HS D Củng cố – Dặn dò : -Dặn HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi Khi nào? Và cách dùng dấu chấm câu -Chuẩn bị: Tiết DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (123) KẾ HOACH BÀI HỌC Tuần 35 Tiết :103 Ngày dạy: 11 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tên bài dạy:ÔN TẬP CUỐI HỌC KÍ II Chuẩn KTKN 48 ( SGV : 280;SGK : 141) A Mục tiêu:theo chuẩn KTKN -Kiểm tra đọc (Yêu cầu tiết 1) -Ôn luyện các từ màu sắc Đặt câu với các từ đó -Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ nào B Chuẩn bị: -GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34 Bảng chép sẵn bài thơ bài tập -HS: SGK C Hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên 1.ổn định: Bài cu -Ôn tập tiết Bài : a.Giới thiệu bài: Ôn tập cuối học kí ii ( tiết 2) b.các hoạt động : Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -Tiến hành tương tự tiết Hoạt động 2: Ôn luyện các từ màu sắc Đặt câu với các từ đó Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai -Hãy tìm thêm các từ màu sắc không có bài Học sinh Hát -Đọc đề SGK -Làm bài: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm -HS nối tiếp phát biểu ý kiến: xanh nõn, tím, vàng, trắng, đen, -Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu với các từ tìm bài tập -Tự đặt câu, sau đó nối tiếp đọc câu mình trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét Ví dụ: Những cây phượng vĩ nở bông hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến Ngước nhìn lên vòm lá xanh thẫm, biết mình nhớ mãi ngôi trường này Trong vòm lá xanh non, chú ve cất lên bài hát rộn Hoạt động 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi ràng mình./… -Làm bài: với cụm từ nào? HS đọc bài làm mình Bi b) Khi nào luỹ tre làng đẹp -Yêu cầu HS đọc đề bài tập Bài 3: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài -Nhận xét và cho điểm câu hay Khuyến khích các đặt câu còn đơn giản đặt câu khác hay (124) -Gọi HS đọc câu văn phần a -Hãy đặt câu hỏi có cụm từ nào cho câu văn trên -Yêu cầu HS lớp tự làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai -Gọi HS đọc bài làm mình -Nhận xét và chấm điểm số bài HS tranh vẽ? c) Khi nào cô giáo đưa lớp thăm vườn thú? d) Các bạn thường thăm ông bà vào ngày nào? D Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét học -Yêu cầu HS nhà tìm thêm các từ màu sắc và đặt câu với các từ tìm -Chuẩn bị: Tiết DUYỆT: (Ý kiến gĩp ý) …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 200 HIỆU TRƯỞNG (125)