- Cách tìm BCNN, UCLN và tìm BC, UC thông qua BCNN và UCLN - Ứng dụng kiến thức đó vào các bài toán thực tế 2.. Kĩ năng: Nhằm đánh giá mức độ : - Kĩ năng giải các bài toán về ước chung v[r]
(1)TRƯỜNG THCS QUẢNG PHƯƠNG Họ và tên: ……………………… Điểm Lời nhận xét giáo viên ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Lớp:……… Ý kiến phụ huynh Đề 1: Câu 1: (2 điểm) Dùng ba bốn chữ số 0, 1, 3, hãy ghép thành số có ba chữ số cho các số đó: a/ Chia hết cho b/ Chia hết cho mà không chia hết cho Câu 2: (3 điểm) Tìm ƯCLN và ƯC các số 160; 230 Câu 3: (3 điểm) Số học sinh khối trường khoảng từ 300 đến 400 em Tính số học sinh khối trường đó Biết xếp hàng 30 em hay 45 em vừa đủ Bài 4: (2 điểm) Tìm số tự nhiên a biết chia 43 cho a thì dư 3, còn chia 68 cho a thì dư *** Đề 2: Câu 1: (2 điểm) Dùng ba bốn chữ số 0, 5, 4, 7hãy ghép thành số có ba chữ số cho các số đó: a/ Chia hết cho b/ Chia hết cho mà không chia hết cho Câu 2: (3 điểm) Tìm BCNN và BC các số 120; 210 Câu 3: (3 điểm) Số học sinh khối trường khoảng từ 200 đến 250 em Tính số học sinh khối trường đó Biết xếp hàng 20 em hay 30 em vừa đủ Bài 4: (2 điểm) Tìm số tự nhiên a biết chia 58 cho a thì dư 2, còn chia 69 cho a thì dư (2) Ngày soạn: 10/11/2012 Ngày dạy: 14/11/2012 Tiết 39: KIỂM TRA MỘT TIẾT I MỤC TIấU Kiến thức: : - Kiểm tra nhận biết học sinh dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, - Cách tìm BCNN, UCLN và tìm BC, UC thông qua BCNN và UCLN - Ứng dụng kiến thức đó vào các bài toán thực tế Kĩ năng: Nhằm đánh giá mức độ : - Kĩ giải các bài toán ước chung và bội chung - Kĩ nhận biết dấu hiệu chia hết - Kĩ vận dụng các kiến thức vào bài toán thực tế Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực, chính xác, biết lựa chọn cách giải thích hợp làm bài kiểm tra II CHUẨN BỊ + GV: Đề kiểm tra + HS : Ôn tập nội dung các tiết đó học, các dạng bài tập III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Nội dung - chủ đề Các cấp độ t ( Môc tiªu ) NhËn biÕt KQ TL Sè nguyªn tè, hîp sè Ph©n tÝch sè thõa sè nguyªn tè Th«ng hiÓu KQ TL 0,5 VËn dông KQ TL 1 0,5 Thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh Béi chung nhá nhÊt,íc chung lín nhÊt DÊu hiÖu chia hÕt Tæng sè c©u Tæng sè ®iÓm Tû lÖ % Câu Trắc nghiệm (3 điểm) 1 1,5 30% 0,5 0,5 1 1,5 70% ĐÁP ÁN ĐỀ Nội dung a/ Số chia hết cho là: 108, 810, 801, 180 b/ Số chia hết cho mà không chia hết cho là: 138, 318, 108, 308 Điểm 0,5 0,5 1 1 1 1 (3) Ta có: 160 = 25.5 230 = 23.2.5 Câu Vậy ƯCLN(160; 230) = 2.5 = 10 (3điểm) Và ƯC(160; 230) = Ư(10) = {1;2;5;10} Gọi học sinh khối trường đó là a ( 300 < a < 400) Theo bài ta có a BC(30; 45) Ta có: 30 = 2.3.5 45 = 32.5 Vậy BCNN(30; 45) = 2.32.5 = 90 Câu Và BC(30; 45) = {0, 90, 180, 270, 360, 450, } (3 điểm) Vậy số học sinh khối trường đó là 360 em Theo bài ta có: (43 -3) ⋮ a (68 – 4) ⋮ a Hay a ƯC(40; 64) Câu Ta có 40 = 23.5 (2điểm) 64 = 26 Vậy ƯCLN(40; 64) = 23 = ⇒ ƯC(40; 64) = {1; 2; 4; 8} Kiểm tra lại điều kiện thì a = là thích hợp Lưu ý: Cách làm khác đúng cho điểm tối đa Câu Trắc nghiệm (3 điểm) ĐÁP ÁN ĐỀ Nội dung a/ Số chia hết cho là: 405, 540, 504, 450 b/ Số chia hết cho mà không chia hết cho là: 504, 704; 574; 754 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 Điểm 0,5 0,5 (4) Ta có: 120 = 23.3.5 210 = 2.3.5.7 Câu Vậy BCNN(120; 210) = 23.3.5.7 = 840 (3điểm) Và BC(120; 210) = B(840) = {0; 840; 168 } Gọi học sinh khối trường đó là a ( 200 < a < 250) Theo bài ta có a BC(20; 30) Ta có: 30 = 2.3.5 20 = 22.5 Vậy BCNN(30; 20) = 22.3.5 = 60 Câu Và BC(30; 20) = {0, 60, 120, 180, 240, 300 } (3 điểm) Vậy số học sinh khối trường đó là 240 em Theo bài ta có: (58 - 3) ⋮ a (69 – 6) ⋮ a Hay a ƯC(56; 63) Câu Ta có 56 = 23.7 (2điểm) 63 = 32.7 Vậy ƯCLN(57; 63) = ⇒ ƯC(40; 64) = {1; 7} Kiểm tra lại điều kiện thì a = là thích hợp Lưu ý: Cách làm khác đúng cho điểm tối đa 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 (5)