Khác: Câu rút gọn - Là câu đơn 2 thành phần - Dựa vào hoàn cảnh sử dụng có thể xác định từ, cụm từ làm thành phần nào trong câu - Có thể khôi phục các thành phần bị lược bỏ?. Câu đặc biệ[r]
(1)(2) (3) Tiết 82 CÂU ĐẶC BiỆT Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Khái niệm câu đặc biệt Tác dụng việc sử dụng câu đặc biệt Kỹ năng: Nhận biết câu đặc biệt, biết phân biệt câu đặc biệt và câu rút gọn Phân tích tác dụng câu đặc biệt Sử dụng điệp ngữ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp 3.Thái độ:Có ý thức sử dụng câu đặc biệt nói, viết (4) *Tìm hiểu ví dụ: - Ôi, em Thủy ! Tiếng kêu sửng sốt cô giáo làm tôi giật mình Em tôi bước vào lớp Khánh Hoài - Mưa và rét! Vắt rừng! Đoàn quân vượt suối băng rừng tiến lên phía trước Dân công ùn ùn lướt theo… - Làng quê thức dậy Một tiếng gà gáy xa Một ánh Mai chưa tắt Một chân trời ửng đỏ phía xa Giáo trình Tiếng Việt lớp Câu in đậm không thể có chủ ngữ và vị ngữ (5) Các câu in đậm có phải là câu đặc biệt không? Tại sao? a Chừng nửa đêm tới đỉnh Có cái hang rộng Chúng tôi dừng lại b Buổi văn nghệ, nhiên có tiếng động mạnh, nước đập ùm ùm có người tập bơi Một người reo lên: - Cá heo! Hà Đình Cẩn c Hai chân Nhẫn quàng lên cổ Quên đói Quên rét Con Tô dài bụng chạy theo Hồ Phương (6) tác dụng Câu Đặc biệt Một đêm mùa xuân Trên dòng sông êm ả, cái đò cũ bác tài Phán từ từ trôi Đoàn người nhốn nháo lên Tiếng reo Tiếng vỗ tay Trời ơi! Cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa Lũ trẻ khóc lúc to An gào lên: -Sơn! Em Sơn! Sơn ơi! -Chị An ơi! Sơn đã nhìn thấy chị Bộclộ cảm xúc Liệt kê, thông báo tồn vật, hiệntượng Xác định thời gian nơi chốn Gọi đáp (7) 2.Nhận xét các câu in đậm các ví dụ sau: a/ Vài hôm sau Buổi chiều Anh dọc đường từ bến xe tìm xóm Hạ b/ Lớp sinh hoạt vào lúc nào? -Buổi chiều c/ Bên ngoài Người và thời gian trôi d/ Anh để xe sân hay ngoài sân? - Bên ngoài (8) *Phân biệt câu rút gọn và câu đặc biệt có điểm nào giống và khác? Giống: Có cấu tạo gồm từ cụm từ Khác: Câu rút gọn - Là câu đơn thành phần - Dựa vào hoàn cảnh sử dụng có thể xác định từ, cụm từ làm thành phần nào câu - Có thể khôi phục các thành phần bị lược bỏ Câu đặc biệt - Không tạo theo mô hình CNVN -Từ, cụm từ làm trung tâm cú pháp - Không có khả khôi phục (9) Tìm câu rút gọn và câu đặc biệt Nêu tác dụng a/.Tinh thần yêu nước các thứ quý Có trưng bày tủ kính bình pha lê rõ ràng dể thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương hòm Bổn phận chúng ta là làm cho quý kín đáo đưa trưng bày Nghĩa là phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người dều thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến Hồ Chí Minh b/ Đứng trước tổ dế ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp rộng và nhọn đôi gọng kìm, cái lao nhanh xuống hang sâu Ba giây… Bốn giây… Năm giây….Lâu quá! Vũ Tú Nam (10) c/ Sóng ầm ầm đập vào tảng đá lớn ven bờ Gió biển thổi lồng lộng Ngoài là ánh đèn sáng rọi tàu Một hòi còi Nguyễn Tri Huân d/ Chim sâu hỏi lá: -Lá ơi! Hãy kể chuyện đời bạn cho tôi nghe đi! -Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu Trần Hoài Dương (11) Viết đoạn văn ngắn( khoảng 5-7 câu) tả cảnh quê hương em, đó có vài câu đặc biệt *Hướng dần nhà -Học thuộc bài, tìm các văn đã học câu đặc biệt và nêu tác dụng chúng -Nhận xét cấu tạo câu dặc biệt và câu rút gọn Chuẩn bị bài: Đọc thêm Sự giàu đẹp Tiếng Việt + Đọc trước văn + Soạn câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK/37 (12) Nội dung bài giảng đến đây keát thuùc! Chúc các em học giỏi và chaêm ngoan Thực hiện: Nguyễn Thị Kiều Mộng Trường THCS Thị Trấn Huyeän Ba Tri (13)