chu de nghe nghieptuan 1

- Biết lắp ráp các đồ dùng mà cháu thích - Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi giáo viên - Trẻ biết vẽ một số sản phẩm của nghề. II.Chuẩn bị[r]

CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP I Trong lớp học.

-Trang trí góc theo chủ đề,tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt

- Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề gia đình,nấu ăn

- Trị chơi vận động,trị chơi dân gian II Ngồi lớp học:

-Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước -Đồ chơi ngồi trời.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực từ ngày:26/11 đến ngày 30/11/2012 - Góc xây dựng: Xây trường học,xây bệnh viện,xây cơng viên.

- Góc học taäp: Đọc thơ ,kể chuyện theo tranh,chơi lắp ráp đồ dùng mà cháu thích

- Góc phân vai: Chơi bắt chước thể số hành động công việc số nghề:bác sỹ,giáo viên ,bộ đội

- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn xé dán sản phẩm số nghề,hát hát nghành nghề.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,chơi với cát nước,lá quan sát nảy mầm hạt.

I. Mục đích yêu cầu.

- Trẻ thỏa thuận vai chơi bạn

- Biết dùng khối gỗ để xây thành trường học,bệnh viện,xây công viên - Mạnh dạn giao tiếp,thể mối quan hệ chơi

- Biết bắt chước thể hành động số nghề:bác sỹ,giáo viên,bộ đội - Bết đọc thơ,kể chuyện theo tranh,lắp ráp đồ dùng cháu thích

- Biết vẽ,nặn,xé dán sản phẩm số nghề,hát hát chủ đề - Biết cách chăm sóc cây,chơi với cát nước,quan sát nảy mầm hạt - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ

- Lấy cất đồ chơi nơi quy định II Chuẩn bị

- Đồdùng số nghề bác sỹ,giáo viên,bộ đội

- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , đồ lắp ghép -Cặp sách,bút màu,giấy màu …

- Tranh chuyện,các hát chủ đề

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ *.Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Cô giới thiệu chủ đề chơi

- Cho trẻ kể tên góc chơi,giới thiệu góc chơi

- Trẻ trị chuyện với bạn cơng việc trẻ làm góc chơi

*.Hoạt động 2: Q trình chơi - Cho trẻ nhóm chơi

- Tổ chức cho tr chơiẻ

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tham gia chơi trẻ - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú góc chơi

Góc xây dựng: Biết xây thành trường học,bện viện,xây cơng viên

+ Góc học tập: Trẻ biết đọc thơ,kể chuyện theo tranh,chơi lắp ráp đồ dùng mà cháu thích - Trẻ biết liên kết với nhóm để chơi:

+ Góc phân vai: Biết chơi bắt chước tạo dáng công việc số nghề bác sỹ,giáo viên,bộ đội

+ Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tô màu tranh,xé dán sản phẩm số nghề,hát hát nghành nghề + Góc thiên nhiên: Biết cách chăm sóc cây,chơi với cát nước,biết theo dõi nảy mầm hạt -Biết giao lưu giũa góc chơi

- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực

- Cơ quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể vai chơi tốt

*.Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi

- Tổ chức cho cháu tham quan gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi bạn

- Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan

- K t ế thúc cho cháu cất đồ chơi nơi quy định

- Chú ý

-Trẻ ûkể tên góc chơi - Trẻ trị chuyện ,thảo luận nội dung chơi góc

-Trẻ góc chơi -Trẻ chơi

- Trẻ liên kết với góc để chơi - Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi

- Giao lưu đoàn kết

-Trẻ tham quan góc

chơi,nhận xét góc chơi bạn - Trẻ ý

THỂ DỤC SÁNG

Thực từ ngày:26/11 đến ngày 30/11/2012 Hô hấp 2: thổi bóng

Tay 1: Hai tay đưa lên cao,ra trước,đưa sang ngang. Buïng2: Nghiêng người sang hai bên

Chaân 4: Đưng co chân.

Kết hợp với hát “ Cháu yêu cơng nhân”. I Mục đích yêu cầu.

-KT: Được tắm nắng buổi sáng hít thở khơng khí lành - Trẻ phối hợp động tác tập nhịp nhàng tay chân - Trẻ thực động tác thể dục

- KN:Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, biết ý nghóa việc tập thể dục sáng - Giúp cho thể trẻ phát triển khoẻ mạnh

II Chuẩn bị.

- Máy cassete, băng nhạc có “Cháu u cơng nhân” - Mũ, sân t p r ng rai, sẽậ ộ

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Khởi động

-Cho trẻ đứng đội hình vịng trịn

- Cơ hướng dẫn trẻ khởi động kiểu chân khác

Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ tập động tác th d c cô.ể ụ

- Cô mở băng đĩa hát: “Cháu yêu cô công nhân” cho trẻ tập theo lời hát

+ Động tác hô hấp 2:Thổi bĩng

-Đưa hai tay khom trước miệng làm động tác thổi bóng

+ Động tác tay1:Hai tay đưa lên cao,ra trước,sang ngang

-CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1:Hai tay đưa lên cao

- N2: Giơ hai tay phía trước -N3:Đưa hai tay sang ngang - N4: Về tư chuẩn bị

+ Động tác bụng 2: Nghiêng người sang hai bên - CB: Đứng thẳng, tay chống hông

-N1: Nghiêng người sang phải - N2:Đứng thẳng

-N3: Nghiêng người sang trái -N4: Về tư chuẩn bị

+ Động tác chân 4:Đưng co chân - CB:Chân đứng tự nhiên

-N1:Chân phải làm trụ,chân trái co lên - N2:Đứng thẳng

- N3:Chân trái làm trụ,chân phải co lên - N4: Về tư chuẩn bị

- Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng

Hoạt động : Hồi tĩnh

-Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con” - Cô động viên khen ngợi trẻ

- Giaó dục trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh

Trẻ khởi động kiểu chân khác

-Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực

-Trẻ thực -Trẻ thực

-Trẻ thực

******************************************************************* Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012

Đón trẻ- trị chuyện –thể dục sáng-uống sữa 1.Đón trẻ

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào bạn,cất cặp nơi quy định

2.Trị chuyện

Cơ trò chuyện với trẻ nghề phổ biến:giáo viên,bác sỹ,bộ đội Cô mở máy caatset cho trẻ nghe baì hát chủ đề

3.Thể dục sáng.

-Tập đọng tác tập phát triển chung:hô hấp 2,tay 1,bụng 2,chân 4.uống sữa.

Cô tổ chức cho cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Trò chuyện số nghề phổ biến xã hội. I.Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức

- Trẻ nhận biết, gọi tên số nghề phổ biến xã hội - Trẻ biết đặc điểm công việc số nghề

* Kỹ năng:

- Rèn khả quan sat, ghi nhớ diễn đạt mạch lạc

- Trẻ biết so sánh, phân nhóm đồ dùng theo cơng dụng nghề * Thái độ:

- Trẻ hứng thú tích cực hoạt động - Rèn tính tập thể

- Trẻ biết quý trọng, giữ gìn bảo quản đồ dùng ác nghề II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh số nghề:giáo viên,bác sỹ,bộ đội - NDTH:ÂN:cháu yêu cô công nhân

III.Tổ chức hoạt động:

HĐ1:Ổn định tổ chức

-Cô trẻ hát bài: “Cháu yêu cô công nhân”

- Trò chuyện trẻ nội dung hát: Bài hát gì?bài hát nói nghề gì?chú cơng nhân làm gì?cơ cơng nhân làm gì?

- Trong gia đình bố mẹ làm nghề gì?

-Giáo dục trẻ yêu quý nghề,tôn trọng,bảo quản sản phẩm nghề

HĐ2: Nội dung chính * Quan sát, trò chuyện:

* Cho trẻ quan sát tranh nghề giáo viên:

- Cô gợi ý cho trẻ tên số nghề phổ biến xã hội:bác sỹ,giáo viên,bộ đội

-Cô giới thiệu từ tăng cường cho trẻ:giáo viên,bác sỹ,bộ đội

-Cho trẻ xem tranh nghề giáo viên.hỏi trẻ tranh vẽ ai?cô giáo làm gì?

-Cho trẻ kể tên đồ dùng dạy học cô gồm đồ dùng gì?

-Bạn có bố mẹ giáo viên?hàng ngày đến trường cô giáo dạy gì?

-Giao dục trẻ u mến giáo,biết giữ gìn đồ dùng lớp

-Cho trẻ chơi vận động:con thỏ

-Ngoài nghề giáo viên xã hội cịn có nhiều nghề khác

-Cô cho trẻ xem tranh:bộ đội

-Hỏi trẻ tranh vẽ ai?trang phục đội gì?trên đầu có gì?mũ có hình ngơi năm cánh màu vàng

-Các biết công việc đội khơng?

-Bảo vệ biên cương cho tổ quốc yên bình,hàng ngày đến trường học vui chơi

-Ngoài đội canh giữ biên cương cịn có đội hải quân làm việc biển đảo gìn giữ biển đảo xa xơi

-Bạn có bố làm nghề đội khơng?có bạn Khánh Huyền,Đức Dương,Havin

-Giao dục trẻ u mến đội cơng việc cao cả,dũng cảm,khơng ngại khó khăn chú.bảo vệ n bình cho đất nước

-Cơ cho trẻ xem đồ dùng bác sỹ.hỏi trẻ đồ dùng nghề nào?đồ dùng bác sỹ gồm gì?

-Trẻ hát -Trả lời

-Trẻ kể tên đồ dùng gia đình

-Trẻ ý -Trả lời -Trả lời

-Trẻ ý -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Công việc bác sỹ gì?

-Bạn có bố mẹ làm bác sỹ không?

-Giao dục trẻ yêu quý nghề,tôn trọng cơng việc thành viên gia đình

*Khái quát - Mở rộng:

- Mỗi người xã hội phải có nghề để ni sống thân gia đình,nghề có ích đáng q trân trọng.Chúng ta phải biết giữ gìn sản phẩm

nghề.Ngồi nghề cịn có nhiều nghề khác nghề nơng,lái xe,kỹ sư,…

HĐ Kết thúc:

-Cô trẻ đọc thơ “Cô thợ dệt” nhẹ nhàng ngồi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Xem tranh số nghề Trị chơi:Chọn sản phẩm

Chơi tự do I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết quan sát tranh ,và nêu lên đặc điểm số nghề - Nhận đồ dùng tác dụng

- Trẻ biết cách chơi trò chơi: “Chọn sản phẩm” - Phát triển khả quan sát có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ ý học

- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sơi hào hứng II.Chuẩn bị.

-Tranh ảnh nghề

- Sân chơi rộng rãi sẽ,thoáng mát III Tổ chức hoạt động.

H§1: Ơn định lớp

- Cô trẻ hát bài: “cháu yêu cô công nhân”

-Hỏi trẻ hát gì?bài hát nói ai?chú cơng nhân làm gì?cơ cơng nhân làm gì?

-Cho trẻ kể tên số nghề xã hội mà trẻ biết

-Hơm cháu xem tranh số nghề nhé.

H§2: Néi dung

* Quan sát tranh nghề giáo viên

-Hỏi trẻ tranh vẽ ai?cơ giáo làm nghề gì? -Hàng ngày đến trường học gì?

-Đồ dùng giáo gì?

-Lớn lên muốn làm nghề gì?

-Để có áo,chiếc quần mặc hàng ngày cần có ai?

-Cô cho trẻ xem tranh :Thợ may -Cô thợ may làm đây? -Dụng cụ thợ may gì? -Sản phẩm nghề may gì? -Giao dục trẻ phải yêu quý nghề -Cho trẻ chơi:trời tối trời sáng

-Cho trẻ xem tranh :bác sỹ

-Hỏi trẻ tranh vẽ gì?bac sỹ làm gì? -Đồ dùng bác sỹ gồm có gì? -Ở nhà có làm nghề bác sỹ không? -Giao dục trẻ yêu quý nghề.

-Cơ cho trẻ biết ngồi cịn có nghề khác như:nghề nông,lái xe,sửa chữa.

* HĐ3 : Chọn sản phẩm - Cô gi i thi u t rũ chi

- Cách chơi :Cụ chia lớp làm tổ.cô chuẩn bị số sản phẩm minh họa cho nghề.yeu cầu trẻ tìm sản phẩm mà cô yêu cầu cho tổ

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi

-*Trẻ chơi tự do.Cô bao quát quản trẻ chơi ngoan,đoàn kết

-Trẻ hát -Trả lời

-Trẻ kể tên nghề ma trẻ biết

-Trẻ xem tranh

-Trẻ trả lời

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Bác sỹ,khám bệnh,thuốc

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết nghề bac sỹ,công việc bác sỹ - Trẻ biết cách sử dụng,công dụng thuốc - Trẻ phát âm rõ ràng từ tiếng việt

- Trẻ ngoan ý học,biết yêu thương kính trọng thầy thuốc II Chuẩn bị.

- Tranh ảnh nghề bác sỹ khám bệnh,thuốc -NDTH:thơ:Bé làm nghề

III Tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1

- Cô trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề”

- Trò chuyện trẻ :

- Bài thơ gì? Bài thơ nói ai? Nói đến nghề gì?

- Thế ngồi nghề cịn có nghề nữa? * Hoạt động Học từ tiếng việt

- Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh:Bác sỹ

-Hỏi trẻ tranh vẽ ai?đang làm gì? - Cơ phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân - Công việc bác sỹ gì?

-Cơ phát âm mẫu:khám bệnh

-Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Đồ nghề bác sỹ gồm có gì? -Khi bị cảm đến gặp bác sỹ khám bệnh xong bác sỹ cho ta để nhanh khỏi bệnh

- Cô cho trẻ xem tranh:thuốc

- Cô phát âm mẫu cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Thuốc có nhiều loại có tác dụng khác nên không tự ý lấy thuốc uống chưa có cho phép mố mẹ,người lớn để khơng gây nguy hiểm đến tính mạng.

- Tổ chức cho trẻ phát âm lại từ tiếng việt - Cô ý sửa sai cho trẻ

- Kết thúc cho trẻ đọc thơ “Bé làm nghề” nhẹ nhàng chơi

- Trẻ đọc thơ - Trẻ trò chuyện

- Trẻ kể tên cácnghề mà trẻ biết

- Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời

- Trẻ phát âm lần - Trả lời

- Trẻ phát âm lần liên tục

- Trẻ xem tranh -Trẻ phát âm lần -Chú ý

-Trẻ phát âm lại từ

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc chính:GXD:Xây trường học KH:GHT:Đọc thơ,kể chuyện theo tranh

GPV:Bắt chước thể hành động nghề bác sỹ. GNT:Vẽ,tô màu sản phẩm số nghề

GTN:Gieo hạt I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết sử dụng vật liệu gạch,ngói,khối để xây trường học - Biết đọc thơ,kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết phân vai chơi trò chơi bác sỹ,thể vai chơi - Vẽ,tô màu sản phẩm số nghề

- Trẻ biết cách gieo hạt quan sát nảy mầm hạt II.Chuẩn bị.

-GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:Bài thơ,tranh truyện chủ đề

- GPV:Đồ chơi bác sỹ - GNT:Giay vẽ,bút,sáp màu

- GTN:Hạt đậu cho trẻ gieo,bình hộp III.Tổ chức hoạt động.

*HĐ1.Thỏa thuận trước chơi.

- Cô trẻ hát “Cháu yêu cơng nhân” - Trị chuyện trẻ chủ đề chơi

- Cho trẻ kể tên góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây trường học

- Trò chuyện thảo luận nội dung chơi góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

*HĐ2:Qúa trình chơi. - Cho trẻ góc chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cơ hướng dẫn tham gia chơi trẻ

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cơ hướng dẫn trẻ chơi góc

- Gợi ý trẻ chơi:

- Con chơi đây?con sử dụng nguyên liệu đê xây trường học?trường học phải có phịng học khơng?

-Con xem sách đây?sách chuyện chủ đề gì? -Con chơi góc đây?bác sỹ làm gì?đồ dùng bác sỹ gì?ống tai dùng để làm gì?nhiệt kế dùng để làm gì?ai bệnh nhân,bác sỹ phải có thái độ với bệnh nhân

-Con vẽ sản phẩm nghề nào?nghề nông gồm sản phẩm nào?nghề xây dựng có ngơi nhà

- Trẻ biết gieo hạt xuống đất,tưới nước cho hạt để nhanh nảy mầm

- Động viên trẻ chơi sáng tạo góc - *Nhận xét sau chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi,nhận xét góc chơi bạn

- Cơ nhận xét chung,tun dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định

Trẻ hát

-trẻ kể tên góc chơi

-Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi

-Trả lời -Trẻ chơi

-Trẻ chơi

-Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Chơi hoạt động theo ý thích góc(xếp hình,lắp ghép tơ màu) I.Mục đích u cầu

- Trẻ biết chơi góc theo ý thích - Biết chuẩn bị đồ chơi cho góc chơi - Biết hoạt động giao lưu giưa góc chơi -Trẻ ngoan ,không tranh giành đồ chơi bạn II.Chuẩn bị.

-Đồ dùng đồ chơi góc -Các góc chơi rộng rãi III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

HĐ1.Ơn định lớp

- Cơ trẻ chơi “chi chi chành chành”

-Trò chuyện trẻ nghành nghề mà trẻ biết - Cho trẻ kể nghề mà trẻ biết xã hội - Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề,tôn trọng sản phẩm nghề

HĐ2:Chơi hoạt động theo ý thích góc. -Cơ gợi ý cho trẻ kể tên góc chơi

-Đồ dùng góc chơi

- Ở góc xây dựng chơi gì?xếp hình lắp ghép -Ở góc nghệ thuật tơ màu tranh nghề sản phẩm nghề

-Cô gợi ý cho trẻ chơi góc theo ý thích

-Động viên trẻ chơi vui vẻ góc chơi,không tranh giành đồ chơi bạn

-Kết thúc cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

-Trẻ chơi -Trẻ trị chuyện

-Trẻ kể tên góc chơi -Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

*Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ:

- Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày:

……… ……… ……….

************************************************************* Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2012 Đón trẻ - trị chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1.Đón trẻ

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp nơi quy định

2.Trò chuyện

Cơ trị chuyện với trẻ nghề phổ biến xã hội

cô mở máy catset cho trẻ nghe hát, thơ có chủ đề 3 Thể dục sáng

Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 2, tay 1, b ng 2,ụ chân 4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG HỌC:LÀM QUEN VỚI TOÁN Số 2,đếm đối tượng,nhận biết số lượng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Kiến thức:- Trẻ biết số 2,biết đếm đến -Kỷ năng: -Phát triển kỷ đếm

-Thái độ: Trẻ ý học II CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng cơ:búp bê,các đồ chơi lớp có số lượng - Đồ dùng trẻ:mỗi trẻ hai củ cà rốt

- Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng III/HƯỚNG DẪN:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU

HĐ1:Gây hứng thú giới thiệu bài:

- Cô cho xuất gấu, hỏi trẻ : Ai đến

- Bạn búp bê hôm đến thăm lớp xem học nào.Để chào đón bạn gấu đến với lớp để trước vào học sôi hát tặng bạn gấu hát

- Cho trẻ hát : “ Cháu yêu cô cơng nhân”

- Cơ trị chuyện chủ đề - Cô giới thiệu học

Hoạt động2: Đếm số lượng 2: *Ôn số 1:

- Bạn búp bê đến chơi với lớp cịn mang theo số đồ dùng học tập tặng cho lớp Chúng xem đồ dùng Cho trẻ nói tên đồ dùng nói số lượng : bút màu, hộp đất nặn, bảng

*Học số 2:

- Cô cho trẻ xem áo.hỏi trẻ sản phẩm nghề gì?

-Bây cô gắn áo lên bảng,cho trẻ đếm xem có áo

- Để biểu thị cho số lượng ta dùng số -Cô giới thiệu chữ số cho trẻ biết

-Để cho đủ ta gắn thêm quần nữa?cơ gắn thêm hai quần vào

- Cháu nhìn xem số áo số quần số nhiều

- Có áo – đếm số áo - Có quần – đếm

- Số áo số quần thé - Để biểu thị nhóm có đối tượng người ta dùng thẻ số

- Cô đọc số 2, cho lớp đọc, tổ, cá nhân - Cho trẻ lấy thể số dặt vào nhóm cà rốt - Bây bạn thỏ cất củ cà rốt– cho trẻ cất

- Còn lại củ cà rốt – đặt thẻ số - có đặt thẻ số không? Cất nốt thẻ số - Bạn thỏ lại cất nốt củ cà rốt – cho trẻ cất

- Có cịn củ cà rốt khơng? Cịn lại đây? - Cho trẻ cầm thẻ số giơ lên đọc lại lần

-Trẻ nói

- Trẻ hát

-Trẻ xem

-Trẻ gọi tên số lượng

-Trả lời

-Trẻ xếp

- cho trẻ cất nốt thẻ số vào rổ Hoạt động 3:Luyện tập cá nhân:

- Yêu cầu trẻ tìm nhóm đồ vật có đối tượng lớp kiểm tra lại

Hoạt động 4: Thực làm quen tốn -Cơ cho trẻ bàn thực làm quen toán.

-Trẻ đọc -Trẻ thực -Trẻ tìm đồ vật

HOẠT ĐƠNG NGỒI TRỜI Trị chuyện nghề người thân

Trò chơi:Gieo hạt Chơi tự do I Mục đích u cầu.

- Trẻ biết trị chuyện cô nghề nghiệp người thân gia đình - Trẻ biết cách chơi trị chơi: “Gieo hạt”

- Phát triển khả quan sát có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Trẻ ý học

- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sơi hào hứng. II.Chuẩn bị

-Tranh ảnh số nghề:giáo viên,bác sỹ,làm nơng - Sân chơi rộng rãi sẽ,thống mát

*NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi III Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Ơn định lớp

- Cho cháu hát “khúc hát dạo chơi” - Trò chuyện trẻ chủ đề

- Hôm thấy thời tiết nào? - Thời tiết thuận lợi cho cháu hoạt động ngồi trời

*Hoạt động 2:Trị chuyện nghề người thân.

- Cô gợi hỏi trẻ nghề nghệp bố mẹ cháu gì?

- Cơ cho trẻ xem tranh nghề giáo viên - Hỏi trẻ có đây?bưc tranh vẽ ai? - Bạn có bố mẹ giáo viên?

- Công việc cô giáo gì?

-Nghề giáo viên nghề cao quý xã hội.là nghề đào tạo người tương lai.giáo dục trẻ yêu quý cô giáo tôn trọng nghề giáo

-Để có cơm ăn hàng ngày cần phải có nghề làm hạt gạo?

-Cô cho trẻ xem tranh nghề nông

-Công việc nghề nơng gì?cày cấy,cuốc ,đào

-Bạn có bố mẹ làm nghề nơng?

-Sản phẩm nghề nơng gì?trồng trọt có lúa gạo,khoai sắn.chăn ni cógà,vịt,lợn,trâu bị -Nghề nơng nghề vất vả hàng ngày phải bán mặt cho đất bán lưng cho trời nắng hai sương làm nên hạt gạo cho ăn hàng ngày nên ăn cơm phải nào?ăn hết suất,khơng làm rơi vài cơm lung tung.

-Cơ cịn biết lớp cịn có số bạn có bố làm đội,bác sỹ,buôn bán mữa dúng không?

-Giao dục trẻ nghề xã hội có ích cần thiết cho xã hội nên dù bố mẹ người thân làm nghề phải tơn trọng cơng việc họ giữ gìn sản phẩm nghề * Hoạt động 3.Trị chơi:Gieo hạt

-Cơ giới thiệu trò chơi

-Gioi thiệu luật chơi:làm theo động tác

- Trẻ hát - Trả lời - Chú ý

-Trẻ trả lời -Trả lời

-Trả lời -Chú ý

-Trẻ xem tranh -Trả lời

-Chú ý -Chú ý -Trẻ ý -Chú ý -Trẻ ý

minh họa trò chơi

-Cách chơi:Khi chơi phải đọc lời thơ: Gieo hạt

Nảy mầm Một

Hai Một nụ Hai nụ Một hoa

Hai hoa Ngửi hoa Hoa thơm -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ *Chơi tự do:

-Cô bao quát quản trẻ chơi ngoan,an toàn -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ

-Chú ý

-Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Y tá,bệnh nhân,tiêm

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết nghề y ,công việc cô y tá - Trẻ phát âm rõ ràng từ tiếng việt

- Trẻ ngoan ý học tôn trọng nghề xã hội II Chuẩn bị.

- Đồ dùng tranh ảnh cô y tá,các đồ dùng kim tiêm - NDTH:thơ:Bé làm nghề

III Tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1.ổn định lớp

- Cô trẻ đọc thơ “Bé làm nghề”

- Trò chuyện trẻ :

- Bài thơ gì? Bài thơ nói ai?bài thơ nói đến nghề mà bé làm?

* Hoạt động 2.Học từ tiếng việt. -Bố mẹ làm nghề gì?

- Gợi hỏi trẻ:Ngồi nghề cịn có nghề nữa?cho trẻ kể tên nghề mà trẻ biết

-Cô đọc câu đố :Ai mặc áo trắng Có chữ thập xinh Tiêm thuốc

Sẽ mau lành bệnh -Cô cho trẻ xem tranh :cô y tá

- Cơ phát âm mẫu,sau cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm cá nhân -Các có biết cơng việc y tá khơng?tiêm thuốc,chăm sóc bệnh nhân không?

-Cô phát âm mẫu:tiêm cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

-Những người y tá chăm sóc gọi gì?

-Cơ phát âm mẫu:bệnh nhân cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Cho trẻ phát âm lại từ :y tá,bệnh nhân,tiêm - Giaó dục trẻ phải biết tơn trọng nghề y bác sỹ ,cô y tá giúp nhanh khỏi bệnh - Cho trẻ hát bài: “bé làm nghề” nhẹ nhàng chơi

- Trẻ hát -

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ kể tên đồ dùng gia đình

-Trẻ xem tranh -Trả lời

- Trẻ phát âm lần - Trẻ phát âm lần - Trẻ trả lời

- Trẻ ý

- Trẻ phát âm lần - Trẻ phát âm lần - Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lần -Chú ý

HOẠT ĐỘNG GĨC Góc :GPV:giáo viên GKH: GXD:Xây bệnh viện

GHT:Chơi lắp ráp đồ dùng mà cháu thích. GNT:Hát hát nghành nghề

GTN:Chơi với cát nước I.Mục đích yêu cầu.

-Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể vai chơi cô giáo - Trẻ biết sử dụng vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây bệnh viện - Biết sử dụng đồ chơi lắp ráp cháu thích

- Biết hát hát chủ đề - Trẻ biết cách chơi với cát nước II.Chuẩn bị

-GPV:đồ dùng cho cô giáo,học sinh

-GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:Đồ chơi lắp ráp

- GNT:Các hát chủ đề - GTN:Cát nước

III.Tổ chức hoạt động.

*HĐ1.Thỏa thuận trước chơi.

- Cô trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân” - Trò chuyện trẻ chủ đề chơi

- Trẻ kể tên đồ dùng gia đình mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GPV:Cơ giáo - Trị chuyện thảo luận nội dung chơi góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

*HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn tham gia chơi trẻ

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi góc

- Gợi ý trẻ chơi:

- Con chơi đây?con sử dụng nguyên liệu đê xây nhà bệnh viện?

- Trong lớp học có ai?ai giáo?cơ giáo phải với học sinh?nhẹ nhàng ân cần

-Con chơi góc đây?hát bai hát chủ đề gì? - Góc thiên nhiên có đây?con chơi với cát nước?

- Động viên trẻ chơi sáng tạo góc *Nhận xét sau chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi,nhận xét góc chơi bạn

- Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan

- Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.

-Trẻ hát

-trẻ kể tên góc chơi

-Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi

-Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi

-Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ nặn theo ý thích

TC:Nu na nu nống Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu.

-Trẻ biết nặn sản phẩm số nghề -Phát triển kỷ lăn trịn,ấn bẹt

- Phát triển ngơn ngữ

-Giao dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm nghề II.Chuẩn bị:

-Tranh sản phẩm môt số nghề - Đất nặn,bàn ghế cho trẻ ngồi III.Tổ chức hoạt động.

HĐ1 :Ổn định lớp.

- Cô trẻ chơi “tập tầm vơng” - Trị chuyện trẻ chủ đề -Bố mẹ làm nghề gì?

- Cho trẻ kể tên nghề mà trẻ biết

- giáo dục trẻ yêu quý nghề,giữ gìn sản phẩm nghề

HĐ2 :Nặn theo ý thích

- Cô cho trẻ xem tranh đồ dùng,dụng cụ nghề,sản phẩm nghề

- Cho trẻ gọi tên đồ dùng ,sản phẩm có tranh

- Hơm có muốn làm sản phẩm nghề không?

- Cô phát đất nặn cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ nặn theo ý thích

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi tư thế,cô nhắc lại kỷ nặn cho trẻ.đầu tiên phải chia đất,nhào đất cho mềm,sau sử dụng kỷ xoay tròn,ấn bẹt - Hướng trẻ nặn sản phẩm dụng cụ đồ nghề mà trẻ thích

- Tổ chức cho trẻ trưng bày sản phẩm vừa làm ra,cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn

- Kết thúc cô nhận xét ,tuyên dương trẻ

- Cô trẻ hát : ‘Cháu yêu cô công nhân” rời khỏi bàn

HĐ3:TC:Nu na nu nống -Cơ giới thiệu trị chơi

-Nêu cách chơi:cho trẻ ngồi vịng trịn,duỗi chân phía trước,đọc lời đồng dao:

Nu na nu nống Đánh trống phất cờ

Mở thi đua Chân Gót đỏ hồng hào Không bẩn tý Được vào đánh trống

-Ở câu cuối vào chân bạn làm động tác đánh trống

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát va quản trẻ chơi ngoan đoàn kết.

-Trẻ chơi

-Trẻ gọi tên đồ dùng gia đình

-Trẻ xem tranh

-Trẻ gọi tên đồ dùng,sản phẩm -Trể trả lời

-Trẻ thực -Chú ý

- Trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ hát

-Chú ý

……… ……… ………

**************************************************************** Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1.Đón trẻ.

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cơ, bạn cất cặp nơi quy định

2.Trò chuyện

- Cơ trị chuyện với trẻ nghề phổ biến xã hội

- cô mở máy catset cho trẻ nghe hát, thơ có chủ đề 3 Thể dục sáng

- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 2, tay 1, b ng 2, ụ chân 4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG HOC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Các thợ

I.Mục đích u cầu:

-KT:- Trẻ biết tên thơ,tác giả Thy Ngọc - Hiểu nội dung thơ,đọc thuộc thơ

-KN:Phát triển ngôn ngữ,kỷ đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ ghi nhớ

-TĐ:Trẻ biết yêu quý ,biết ơn cô thợ làm nên áo quần -Trẻ ngoan,chú ý học

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh họa nội dung thơ

-NDTH:ÂN:Cháu u cơng nhân,KPKH:Trị chuyện nghành nghề III.Tổ chức hoạt động:

HĐ1:Ơn định lớp:

-Cơ trẻ hát bài: “Cháu u cơng nhân” -Trị chuyện trẻ nội dung hát

-Bài hát nhắc tới ai?Chú cơng nhân làm gì?cơ cơng nhân làm gì?

-Ngồi nghề cịn có nghề nữa?

- Các nghề xã hội cần thiết có ích phải tơn trọng nghề sản phẩm nghề

HĐ2:Đọc thơ:Các cô thợ

-Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:giới thiệu tên thơ,tác giả

-Cô đọc thơ lần 2:kết hợp tranh minh họa nội dung thơ

-Cô giải thích nội dung thơ:bài thơ nói đén thợ dệt thợ may,cơ thợ dệt dệt nên vải ,cơ thợ may may thành áo,người mẹ cho biết phải biết ơn,biết thương cô thợ

HĐ3:Dạy thơ:

-Cô cho trẻ đọc thơ theo cô câu đén hết bài.đọc 2-3 lần

-Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân -Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc -Cô ý sửa sai cho trẻ

*Đàm thoại nội dung thơ:

- Cô vừa đọc thơ có tựa đề gì?của tác giả nào?

- Bài thơ nói đến ai?

- Cơ thợ dệt làm sản phẩm gì?cơ thợ may sản phẩm gì?

- Mẹ dặn phải với cô thợ ?

-Giáo dục trẻ phải yêu quý cô thợ người làm nghề khác xã hội

-Két thúc:Cô trẻ đọc lại thơ nhẹ nhàng chơi

-Trẻ hát

-chú công nhân,cô công nhân - Trẻ kể tên nghề mà trẻ biết

-Chú ý

-Chú ý nghe cô đọc thơ

-Trẻ đọc thơ

-Trẻ trả lời -Trả lời

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát thời tiết ngày

Trị chơi:Mèo đuổi chuột Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết quan sát thời tiêt,nhận xét thời tiết ngày thứ tư -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi

-Phát triển kỷ nhanh nhẹn -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ quan tâm đén thời tiết ngày -Trẻ ngoan ý học II.Chuẩn bị:

Tranh ảnh thời tiết:Trời nắng,trời mưa -Sân chơi rộng rãi,sạch

-NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt độngcủa cơ Hoạt động trẻ

HĐ1:Trị chuyện

-Cơ trẻ hát bài: “trời nắng,trời mưa” -Hỏi trẻ hát gì?

-Bài hát nhắc tới tượng gì?

-Trời nắng nào?trời mưa nào? HĐ2:Quan sát thời tiết:

-Hôm con muốn dạo chơi quan sát thời tiết khơng?

-Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời -Hỏi trẻ:Hôm thời tiết nào?bầu trời có nhiều mây khơng?

-Trời nắng có gì?

-Cho trẻ xem tranh ông mặt trời

-Giao dục trẻ nhìn lên bầu trời khơng nên nhìn thẳng lên mặt trời gây hư mắt.khi ngồi nắng phải đội mũ nón

- Ngồi tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng cịn có tượng nữa?

-Cho trẻ xem tranh trời mưa

-Trời mưa có gì,bầu trời nào?

-Trẻ hát

-Trời nắng,trời mưa -Trả lời

-Trả lời

-Trẻ xem tranh -Chú ý

-Ngồi cịn có tượng bão,lũ,lụt,hạn hán

-Cho trẻ xem tranh tượng thiên nhiên -Giaos dục trẻ mưa phải mặc áo mưa,khi có sấm chớp khơng trú gốc to,trụ điện,phải vào nhà

HĐ3:Trò chơi:Mèo đuổi chuột - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Giới thiệu cách chơi:cả lớp nắm tay làm chuồng,hai bạn lên chơi,một bạn làm chuột,một bạn làm mèo,bạn mèosẽ đuổi bắt bạn chuột,cả hai chạy phạm vi chuồng bạn làm.bạn chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt

Nếu bạn chuột bị bạn mèo bắt bạn chuột phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng

*Chơi tự do:

-Cơ bao qt quản trẻ chơi ngoan,an tồn -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ

-Trẻ xem tranh -Chú ý

-Chú ý -Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ:Cơng an,bộ đội,khẩu súng I Mục đích u cầu.

- Trẻ biết nghề công an,bộ đội

- Trẻ biết trang phục công an ,bộ đội - Trẻ phát âm rõ ràng từ tiếng việt

- Trẻ ngoan ý học,giữ gìn đồ dùng gia đình - Giáo dục trẻ yêu quý nghề

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh nghề công an,bộ đội,khẩu súng - NDTH:thơ:Bé làm nghề

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1.Ôn định lớp

- Cô trẻ đọc thơ: “Bé làm nghề” - Trò chuyện trẻ :

- Bài thơ gì? Bài thơ nói ai?các nghề nói đến thơ nghề gì?

- Giao dục trẻ yêu quý nghề * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt

- Cô đọc câu đố:Ai nơi hải đảo biên cương Diệt thù giữ nước không ngại khó khăn -Câu đố nói đến nhỉ?

-Cô cho trẻ xem tranh:chú đội

-Đây đội.công việc đội giữ gìn biên cương hải đảo xa xơi tổ quốc

-Cơ phát âm mẫu:bộ đội sau cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

-Để giữ gìn an ninh trật tự cho xã hội cần có ? -Cơ cho trẻ xem tranh:chú công an

-Cô phát âm mẫu sau cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

-Mỗi nghề cần có dụng cụ để phục vụ cho cơng việc mình,các có biết trang phục cơng an đội khơng?

-Cơ cho trẻ xem tranh súng.cô phát âm mẫu cho trẻ phát âm

-Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

-Tổ chức cho trẻ phát âm lại từ:bộ đội,công an,khẩu súng

-Kết thúc cho trẻ hát “cháu yêu cô công nhân” nhẹ nhàng chơi

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ kể tên đồ dùng gia đình

-Trả lời

-Trẻ xem tranh - Trẻ phát âm lần - Trẻ phát âm lần - Trẻ xem tranh - Trẻ phát âm lần -Trẻ trả lời

-Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lần -Chú ý

HOẠT ĐỘNG GĨC

Góc :GNT:Xé cắt dán sản phẩm số nghề GKH :GXD:Xây công viên

GHT:Đọc thơ kể chuyện theo tranh GTN:Chăm sóc cây,chơi với cây GPV:Bắt chước hành động nghề đội I.Mục đích yêu cầu.

- Biết xé cắt dán sản phẩm số nghề

- Trẻ biết sử dụng vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây cơng viên - Biết đọc thơ kể chuyện theo tranh,lật dở trang sách chiều - Trẻ biết phân vai chơi,thể hành động nghề đội - Trẻ biết chăm sóc cây,chơi với

II.Chuẩn bị.

- GNT:Giấy màu,kéo,keo dán

-GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:Các thơ,chuyện tranh

- GPV:trang phục nghề đội

- GTN:bình đựng nước tưới,lá vàng III.Tổ chức hoạt động.

*HĐ1.Thỏa thuận trước chơi.

- Cô trẻ hát “Cháu yêu cơng nhân” - Trị chuyện trẻ chủ đề chơi

- Trẻ kể tên nghề mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GNT:Xé cắt dán sản phẩm số nghề

- Trò chuyện thảo luận nội dung chơi góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

*HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn tham gia chơi trẻ

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi góc

- Gợi ý trẻ chơi:

- Con chơi đây?con sử dụng nguyên liệu đê xây cơng viên?

- Con chơi góc đây?chú đội làm nghề gì?cho trẻ biết tác phong nhanh nhẹn đội

-Con chơi góc đây?con biết hát chủ đề nghề nghiệp khơng?

- Góc thiên nhiên có đây?chăm sóc xanh cách nào?con chơi với

*Nhận xét sau chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi,nhận xét góc chơi bạn

- Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan

- Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định

-Trẻ hát

-Trẻ kể tên nghề mà trẻ biết -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi

-Trả lời -Trẻ chơi

-Trẻ chơi

-Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Cùng trang trí lớp,bổ sung ảnh theo chủ đề Trị chơi:Xếp hình theo ý thích

Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết trang trí lớp theo chủ đề - phát triển khả thẩm mỹ

- Trẻ ý học,biết yêu thương kính trọng nghề II.Chuẩn bị.

- Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp - Các góc chơi rộng rãi

-NDTH:KPKH:Trò chuyện nghề III.Tổ chức hoạt động.

HĐ1.Ôn định lớp

-Cô trẻ chơi “chi chi chành chành”

- Trò chuyện trẻ nghề phổ biến xã hội

- Cho trẻ kể tên nghề mà trẻ biết - Giao dục trẻ biết yêu quý nghề,

HĐ2:Trang trí lớp bổ sung ảnh theo chủ đề - Cơ trị chuyện trẻ nghề

- Cho trẻ xem tranh nghề phổ biến xã hội -Trò chuyện nội dung tranh:

+Bức tranh vẽ nghề gì?

+Đặc điểm đặc trưng nghề gì? +Sản phẩm nghề gì?

-Hỏi trẻ tranh thuộc chủ đề gì?

-Hơm có muốn trang trí lớp theo chủ đề nghề nghiệp khơng?

-Cơ cháu dán tranh chủ đề trang trí lớp

-Động viên trẻ nêu lên ý kiến

- Cô động viên trẻ tham gia đầy đủ

HĐ3:Trị chơi:Xếp hình theo ý thích. -Cơ giới thiệu góc chơi xếp hình

-Tổ chức cho trẻ chơi,động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ

-Chơi tự góc.cơ bao qt quản trẻ chơi ngoan,vui vẻ.

-Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định

-Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý

-Trẻ xem tranh -Trả lời

- Trả lời

-Trẻ thực cô

-Trẻ chơi

*Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ:

- Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập ……… ……… ………

****************************************************************** Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2012 Đón trẻ - trị chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1.Đón trẻ.

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp nơi quy định

2.Trò chuyện

- Cơ trò chuyện với trẻvề nghề phổ biến xã hội

- cô mở máy catset cho trẻ nghe hát, thơ có chủ đề 3 Thể dục sáng

- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 2, tay 1, b ng 2, chan 4.ụ 4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận động bản:Chuyền bóng bên phải,bên trái

ĐTHT:Tay 2:Hai tay đưa sang ngang,lên cao TCVĐ:Cáo thỏ

I.Mục đích yêu cầu

KT:Trẻ biết tên tập,trẻ tập động tác thể dục theo cô -Thực động tác thể dục theo

-KN:Rèn kỷ nhanh nhẹn,khéo léo,chính xác -TĐ:Trẻ vui thích tập thể dục,trẻ hứng thú,tích cực -Giáo dục trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh

II.Chuẩn bị: -Bóng thể dục

-Sân tập rộng rãi

-NDTH:KPKH:Trò chuyện nghề -NDLG:Bảo vệ môi trường

III.Tổ chức hoạt động

HĐ1:Khởi động

-Cho trẻ đứng đội hình vịng trịn

-Cơ trẻ khởi động khớp tay ,chân HĐ2:Trọng động.

-Thực tập phát triển chung -Gồm bốn động tác:

-Hô hấp : Thổi bóng

-Tay 1:Hai tay đưa lên cao,đưa trước,đưa sang ngang

-Bụng 2:Nghiêng người sang hai bên -Chân4:Đứng co chân

-Cô cho trẻ tập kết hợp “Cháu yêu cô công nhân”

-Cô động viên trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh *Động tác hỗ trợ:Tay 2:Hai tay đưa sang ngang,lên cao

-CB:Chân đứng tự nhiên ,tay thả xuôi -N1:Hai tay đưa sang ngang

-N2:Đưa hai tay lên cao -N3:giống nhịp

-N4:Về tư chuẩn bị -Cho trẻ thực lần

-Vận động bản:Chuyền bóng bên phải bên trái -Cơ làm mẫu lần một:giới thiệu tập

-Cô làm mẫu lần hai:giải thích tập.Cơ đứng vạch xuất phát,khi có hiệu lệnh cầm bóng hai tay,đưa từ trước vịng qua bên phải cho Tình.sau đổi tay chuyền sang bên trái -Cô mời trẻ lên làm mẫu

-Tổ chức cho trẻ tập luyện theo tổ,nhóm,cá nhân -Động viên trẻ tham gia chơi tập đầy đủ,hào hứng -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ

HĐ3:trò chơi:Cáo thỏ -Cơ giới thiệu trị chơi

-Nêu cách chơi:một bạn làm cáo núp gốc cây,các bạn lại làm thỏ ăn,vừa vừa đọc lời thơ : Trên bãi cỏ

Bầy thỏ

-trẻ khởi động

-Trẻ thực -Trẻ thực

-Trẻ thực

-Chú ý

-Trẻ thực -Chú ý

Nhảy tung tăng Tìm rau ăn

Rất vui vẻ Thỏ nhớ

Có cáo gian Đang rình Chạy cho mau Kẻo cáo gian

Tha

-Tổ chức cho trẻ chơi.Cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hào hứng

-Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ

*Hồi tỉnh:Cho trẻ chơi ‘vào rừng hái hoa” nhẹ nhàng kết thúc chuyển hoạt động

-Trẻ thực

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nhặt làm sân trường

Trò chơi:Lộn cầu vồng Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết mục đích việc dọn vệ sinh sân trường

-Trẻ biết chơi trò chơi lộn cầu vồng,hiểu cách chơi ,luật chơi -Phát triển kỷ nhanh nhẹn,khéo tay

-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

-Trẻ quan tâm đến cảnh quan sân trường -Trẻ ngoan ý học

II.Chuẩn bị:

-Sân chơi rộng rãi,sạch

-NDTH:ÂN:Cháu yêu cô công nhân III.Tổ chức hoạt động:

HĐ1:Trò chuyện

-Cô trẻ hát bài: “Cháu yêu cô cơng nhân” -Hỏi trẻ hát gì?

-Bài hát nhắc tới ai?chú cơng nhân làm gì?cơ cơng nhân làm gì?các bạn nhỏ có u q cơng nhân không?

-Cho trẻ kể tên nghề phổ biến xã hội

-Giao dục trẻ yêu quý nghề,giữ gìn sản phẩm nghề

HĐ2:Nhặt làm sân trường

-Cô dẫn trẻ sân thấy có đồ dùng đây?

-Cơ giao nhiệm vụ cho trẻ.chia lớp làm hai tổ,thi đua

xem tổ nhanh tay hơn,cùng nhặt vàng -Cơ động viên trẻ tham gia nhanh nhẹn,hồn thành nhiệm vụ

-Sau tổ chức cho trẻ chơi làm đồ chơi từ vàng làm trâu,con bướm…

.HĐ3:Trị chơi:Lộn cầu vồng - Cơ giới thiệu trò chơi

- Giới thiệu cách chơi:hai bạn chơi cặp,nắm tay vung hai bên,và đồng thời đọc lời đồng giao :

Lộn cầu vồng Nước nước chảy

Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng

- Đén câu cuối cung “cùng lộn cầu vồng”hai trẻ xoay tay làm động tác lộn cầu vồng

-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

-Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ *Chơi tự do:

-Cô bao quát quản trẻ chơi ngoan,an toàn -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ

-Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trả lời

-Trẻ thực -Trẻ chơi

-Chú ý

-Chú ý -Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ:Thợ xây,gạch,ngói I Mục đích u cầu.

- Trẻ biết nghề xây dựng vật liệu nghề xây dựng - Trẻ phát âm rõ ràng từ tiếng việt

- Trẻ ngoan ý học II Chuẩn bị.

- Tranh ảnh thợ xây,gạch ngói - NDTH:ÂN:Cháu u cơng nhân III Tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1.Ơn định lớp

- Cơ trẻ hát bài: “Cháu yêu cô công nhân” - Trị chuyện trẻ :

- Bài hát gì? Bài hát nói tới ai?chú cơng nhân làm gì? cơng nhân làm gì?

- Bạn kể cho cô nghe nghề phổ biến xã hội nào?

-Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau,nghề đáng quý đáng trân trọng sức lao động vất vả.vì phải yêu mến người lao động tôn trọng sản phẩm nghề.

* Hoạt động 2.Học từ tiếng việt

- Cơ đọc câu đố:Nghề làm bạn vữa vơi Xây nhà cao đẹp bạn cần - Các biết câu đố nói đến nghề khơng? - Cô cho trẻ xem tranh nghề thợ xây

- Cô phát âm mẫu:thợ xây cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Để xây nên nhà thật đẹp thợ xây cần có vật liệu gì?

- Cô vào tranh phát âm.gạch

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

-Các biêt ngơi nhà lợp không? - Cho trẻ xem tranh.cô phát âm mẫu cho trẻ phát âm

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Ngoài vật liệu cịn có xi măng,vơi vữa

- Giao dục trẻ biết giữ gìn nhà cửa,trường lớp sẽ,không bôi bẩn màu lên tường

- Tổ chức cho trẻ phát âm lại từ:thợ xây,gạch,ngói

- Kết thúc cho trẻ đọc thơ: “Bé làm nghề”nhẹ nhàng chơi

- Trẻ hát -Trả lời

- Trẻ kể tên đồ dùng gia đình -Trả lời

-Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lần - Trẻ phát âm lần - Trẻ ý

-Trẻ trả lời

-Trả phát âm lần

-Chú ý

-Trẻ phát âm lại từ

HOẠT ĐỘNG GĨC Góc :GPV:Bác sỹ GKH :GXD:Xây bệnh viện GHT:Đọc thơ,kể chuyện theo tranh

GTN:Chơi với cát nước GNT:Hát hát chủ đề I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể vai chơi góc phân vai - Trẻ biết xem sách chiều,lật giở trang sách từ phải qua trái - Trẻ biết sử dụng vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây bệnh viện - Trẻ biết cách chơi với cát nước

- Biết hát múa hát chủ đề II.Chuẩn bị

- GPV:Đồ dùng gia bác sỹ,ống nghe,nhiệt kế - GNT:Các hát chủ đề

-GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:tranh truyện,các thơ chủ đề - GTN:Chậu đựng nước,cát sạch,chai lọ,phễu III.Tổ chức hoạt động.

*HĐ1.Thỏa thuận trước chơi.

- Cô trẻ đọc thơ “Bé làm nghề” - Trò chuyện trẻ chủ đề chơi

- Trẻ kể tên nghề phổ biến xã hội mà trẻ biết

- Cho trẻ kể tên góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GPV:Bác sỹ - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

*HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn tham gia chơi trẻ

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi góc

- Gợi ý trẻ chơi:

- Con chơi góc đây?góc phân vai chơi gì?ai bác sỹ?ai bệnh nhân?bác sỹ phải có thái độ với bệnh nhân?bệnh nhân nào?bác sỹ có đồ dụng dụng cụ gì?

-Con xem tranh đây?

- Con chơi góc nào?các hát chủ đề gia đình gồm nào?

- Con chơi đây?con sử dụng nguyên liệu đê xây bệnh viện?

- Con chơi đây?con chơi với cát làm nào?có thể làm bánh,đong đo nước

- Động viên trẻ chơi sáng tạo góc - Biết giao lưu góc chơi

*Nhận xét sau chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi,nhận xét góc chơi bạn

- Cơ nhận xét chung,tun dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan

- Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định

-Trẻ hát

-Trẻ kể tên nghề xã hội -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi

-Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi

-Nhận xét góc chơi bạn

-Chú ý

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Cùng trang trí lớp,bổ sung tranh ảnh theo chủ đề Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết trang trí lớp theo chủ đề - phát triển khả thẩm mỹ

- Trẻ ý học,biết yêu thương kính trọng nghề II.Chuẩn bị.

- Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp - Các góc chơi rộng rãi

-NDTH:KPKH:Trò chuyện nghề III.Tổ chức hoạt động.

HĐ1.Ơn định lớp

-Cơ trẻ chơi “chi chi chành chành”

- Trò chuyện trẻ nghề phổ biến xã hội

- Cho trẻ kể tên nghề mà trẻ biết - Giao dục trẻ biết yêu quý nghề

-Cô cho trẻ biết tuần thứ chủ đề nghề nghiệp,nên trang trí lớp bổ sung tranh ảnh cho chủ đề công việc mà chiều thứ tư cịn dang dở,hơm thực tiếp HĐ2:Trang trí lớp bổ sung ảnh theo chủ đề - Cơ trị chuyện trẻ nghề

- Cho trẻ xem tranh nghề phổ biến xã hội -Trò chuyện nội dung tranh:

+Bức tranh vẽ nghề gì?

+Đặc điểm đặc trưng nghề gì? +Sản phẩm nghề gì?

-Hỏi trẻ tranh thuộc chủ đề gì?

-Hơm có muốn trang trí lớp theo chủ đề nghề nghiệp không?

-Cô cháu dán tranh chủ đề trang trí lớp

-Động viên trẻ nêu lên ý kiến

- Cơ động viên trẻ tham gia đầy đủ HĐ3:Chơi theo ý thích.

-Cơ giới thiệu góc chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi,động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ

-Chơi tự góc.cơ bao qt quản trẻ chơi ngoan,vui vẻ.

-Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định

-Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý

-Trẻ xem tranh -Trả lời

- Trả lời

-Trẻ thực cô

-Trẻ chơi

*Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ:

- Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập ……… ……… ……… Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1.Đón trẻ.

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cơ, bạn cất cặp nơi quy định

2.Trò chuyện

- Cơ trị chuyện với trẻ nghề phổ biến xã hội

- cô mở máy catset cho trẻ nghe hát, thơ có chủ đề 3 Thể dục sáng

- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 2, tay 1, b ng 2ụ , chân 4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG HỌC:HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát-vận động:Cháu yêu cô công nhân

Nghe hát:Khúc hát ru người mẹ trẻ Trò chơi âm nhạc:Ai đốn giỏi I.Mục đích u cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát,hát thuộc hát,vỗ theo nhịp hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Khúc hát ru người mẹ trẻ”

- Trẻ cảm nhận giai điệu hát vui tươi 2 Kỹ năng:

-Trẻ biết hát kết hợp vỗ theo nhịp hát

-Trẻ ý lắng nghe cô hát bài: Khúc hát ru người mẹ trẻ - Khả ghi nhớ ý

3 Thái độ:

-Trẻ biết yêu quý nghề xã hội

- Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả cảm nhận âm nhạc II Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi âm nhạc:trống lắc ,phách tre,xắc xô,khăn bịt mắt

* NDTH:Thơ:“Bé làm nghề”,MTXQ:Trò chuyện nghành nghề III Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần Lau chùi kệ đồ dùng đồ chơi

Chơi tự do I MUÏC ĐÍCH

- Cháu biết ý nghóa việc lao đông cuối tuần,dọn dẹp vệ sinh cho khơng khí lành,môi trường

- Biết xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng - Hứng thú tham gia trị chơi

II CHUẨN BỊ

- Khăn lau, sọt rác, nước xơ, chổi - Sân chơi

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô hoạt động trẻ *.Hoạt đông 1: “ nhanh tay nhất”

Lao động cuối tuần

- Gợi hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Chúng ta làm gì?

- Cô phân công tổ

- Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng, xếp gọn gàng ngăn nắp

- Tổ chức cho cháu làm cô

- Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc giao

- Kết thúc cô tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động

- Cho cháu rửa tay

* Hoạt động 2.Chơi tự với đồ chơi ngoài trời.

- Chơi tự

- Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích - Cơ bao qt lớp

- Thứ sáu

- Lao động trực nhật - Nhận công việc - Làm theo nhóm -Trẻ rửa tay

- Đi rửa tay -Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ơn từ học tuần. I MỤC ĐICH YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết hiểu nghĩa từ học tuần -Trẻ phát âm đúng, to, rõ từ học

- Giaó dục giữ gìn đồ dùng gia đình II CHUẨN BỊ:

-Tranh ảnh nghề:bác sỹ,y tá,công an,bộ đội,thợ xây

*NDKH :- KPKH: Cơ trị chuyện nghề phổ biến xã hội III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp.

- Cô trẻ đọc thơ Bé làm nghề - Sau đàm thoại trẻ:

+ Các cháu vừa đọc thơ gì?bai thơ nhắc tới ai?em bé làm nghề nào?

- Bạn kể số nghề phổ biến xã hội nào?

* Hoạt động : Ôn từ học tuần.

- Co gợi ý giúp trẻ nhắc lại từ học tuần

- Cô nhắc lại từ học tuần:bác sỹ,khám bệnh,thuốc,y tá,bệnh nhân,tiêm,cơng an ,bộ đội,khẩu súng,thợ xây,gạch,ngĩi

-Đó từ Tiếng Việt mà học tuần

- Bây giị cháu đọc to từ

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhĩm ,cá nhân - Cô ý quan sát trẻ đọc, động viên sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cháu hát: “Em làm đội ” Và

- Cả lớp đọc thơ coâ

- Trẻ ý lắng nghe trả lời

-Chú ý

-Trẻ phát âm

HOẠT ĐỘNG GĨC

Góc : GTN:Quan sát nảy mầm hạt GKH : GXD:Xây công viên

GHT:Chơi lắp ráp đồ dùng mà cháu thích GPV:giáo viên

GNT:Vẽ số sản phẩm nghề I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết cách quan sát đưa ý kiến nảy mầm hạt - Trẻ biết sử dụng vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây cơng viên

- Biết lắp ráp đồ dùng mà cháu thích - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi giáo viên - Trẻ biết vẽ số sản phẩm nghề II.Chuẩn bị

-GTN:cây xanh,nước tưới,,bình tưới - GPV:Đồ dùng cô giáo

-GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:Đồ chơi lắp ráp

- GNT:Giay vẽ,bút chì,sáp màu III.Tổ chức hoạt động

*HĐ1.Thỏa thuận trước chơi

- Cô trẻ hát “Cháu u cơng nhân” - Trị chuyện trẻ chủ đề chơi

- Cho trẻ kể tên góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GTN:Quan sát nảy mầm hạt

- Trị chuyện thảo luận nội dung chơi góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

*HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn tham gia chơi trẻ

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi góc

- Gợi ý trẻ chơi:

-Các quan sát xem có thay đổi khơng?hạt nảy mầm thành nhỏ khơng

- Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây,bắt sâu,nhổ cỏ cho cây.Để chăm sóc cần có gì?trồng xanh có ích lợi gì?

- Con chơi góc đây?ai giáo?cơ giáo dạy cho học sinh?

- Con chơi đây?con xây gì?con sử dụng nguyên liệu đê xây cơng viên?

- Con chơi góc đây?con vẽ sản phẩm nghề nào? nghề nơng có sản phẩm nào?

- Động viên trẻ chơi sáng tạo góc *Nhận xét sau chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi,nhận xét góc chơi bạn

- Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan

- Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy

-Trẻ hát

-trẻ kể tên góc chơi

-Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi

-Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi

-Trẻ nhận xét góc chơi bạn -Chú ý

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Liên hoan văn nghệ cuối tuần I.Mục đích yêu cầu.

-Trẻ biết hát,bài thơ chủ đề - Trẻ đọc thuộc thơ,bài hát chủ đề

- Đọc thơ diễn cảm,phát triển ngôn ngữ vốn từ - Trẻ mạnh dạn tự tin vào thân

-Trẻ ý học II.Chuẩn bị:

-Dụng cụ âm nhạc,sân khấu,bài hát thơ III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

-Cô trẻ hát bài: “cả tuần ngoan” - Trị chuyện trẻ nội dung hát -Cơ giới thiệu hoạt động chiều thứ sáu -Cô người dẫn chương trình

- Mở đầu trẻ hát bài:Cháu yêu cô công nhân

- Đàm thoại nội dung hát

- Sau tổ chức cho trẻ lên đọc thơ,hát hát chủ đề

-Cho trẻ đọc thơ:Các cô thợ - Gợi hỏi trẻ nội dung thơ

- Cô cháu hát múa bài:em làm đội - Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ,nhóm cá nhân - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hào hứng

- Cô tham gia trẻ,hát múa trẻ -Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ *Trẻ chơi tự góc

-Cô bao quát quản trẻ chơi

-Trẻ hát -Chú ý -Chú ý

-Trẻ tham gia biểu diễn -Trẻ đọc thơ

-Trẻ hát múa

*Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ:

- Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập ……… ……… ………

……… ……… ……… Đánh giá cuối chủ đề