Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó đối với giáo viên; đáp ứ[r]
(1)PHÒNG GDĐT HUYỆN BẮC SƠN TRƯỜNG THCS XÃ TÂN HƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - hạnh phúc Số: 14 / KH-THCSTH Tân Hương, ngày 07 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên cán quản lí, giáo viên Năm học 2012-2013 Căn Thông tư số 31/2011 ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS; Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn văn số 2110/SGDĐT-GDTX ngày 16 tháng 11 năm 2012 Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn v/v hướng dẫn thực BDTX giáo viên năm học 20122013 và định hướng xây dựng kế hoạch 2013-2014; Căn văn số 2172/SGDĐT-GDTX ngày 28/11/2012 Sở Giáo dục và Đào tạo vệc định hướng chuyên đề tự chọn và đăng ký chuyên đề, tài liệu BDTX GV năm học 2012-2013; Căn văn số 370/CV - PGDĐT ngày 28 tháng 11 năm 2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bắc Sơn v/v hướng dẫn thực BDTX giáo viên năm học 20122013 và định hướng xây dựng kế hoạch 2013-2014; Trường THCS xã Tân Hương xây dựng Kế hoạch việc bồi dưỡng thường xuyên cán quản lí, giáo viên năm học 2012 - 2013 sau: I Mục đích Cán quản lý, giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán quản lí giáo dục và giáo viên luôn đạt chuẩn theo quy định II Đối tượng bồi dưỡng Tất cán quản lí, giáo viên trường THCS xã Tân Hương huyện Bắc Sơn III Qui định nội dung BDTX (2) Kiến thức bắt buộc: 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: - Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học bậc THCS - Thời lượng: 30 tiết/năm học/giáo viên - Nội dung: Do Bộ Giáo dục và Đào tạo qui định cụ thể cho năm học, bao gồm các nội dung bồi dưỡng đường lối, chính sách phát triển giáo dục các cấp học, chương trình, sách gioá khoa, kiến thức cho các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục theo bậc học THCS ( Đã bồi dưỡng hè 2012) 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: - Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học - Thời lượng: 30 tiết/năm học/giáo viên - Nội dung: Sở giáo dục và đào tạo quy định cụ thể theo năm học các nội dung bồi dưỡng phát triển giáo dục trung học sở địa phương, thực chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương; phối hợp với các dự án (nếu có) qui định nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch các dự án ( Đã bồi dưỡng hè 2012) Kiến thức tự chọn: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên khoảng 60 tiết/năm học/giáo viên - Thời lượng: 60 tiết/năm học/giáo viên - Nội dung: Đây là khối kiến thức tự chọn gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển lực nghề nghiệp giáo viên THCS - Lựa chọn số chuyên đề cần tập trung bồi dưỡng năm học 2012-2013 giáo viên THCS trên sở định hướng Phòng sau: Nội dung đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng Mã mô đun THCS 17 Tên và nội dung mô đun Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng Phương pháp dạy học tích cực VI Tăng cường lực dạy học VIII Tăng cường lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh XII Phát triển lực tổ chức các hoạt động giáo dục THCS 18 THCS 19 THCS 23 Dạy học với công nghệ thông tin THCS 24 Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học THCS 34 Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài lên lớp (GDNGLL) trường THCS Giáo dục kĩ sống cho học sinh THCS THCS 35 Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh (3) Yêu cầu giáo viên chọn 02 chuyên đề số các chuyên đề Phòng đã định hướng trên thực bồi dưỡng năm học 2012-2013 Tổ chức nghiên cứu nội dung chuyên đề, giáo viên xây dựng kế hoạch, nêu rõ thời gian bắt đầu và thời gian hoàn thành nội dung bồi dưỡng; phương pháp, hình thức bồi dưỡng; đề xuất tài liệu và nội dung khó cần hướng dẫn (không quá 30% thời lượng chuyên đề) Thời lượng bồi dưỡng thường xuyên Tổng thời lượng BDTX giáo viên năm học đảm bảo 120 tiết IV Hình thức bồi dưỡng thường xuyên Bồi dưỡng thường xuyên hình thức tự học giáo viên kết hợp với các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, sinh hoạt cụm chuyên môn, tham gia các hội thảo chuyên đề, sinh hoạt cụm thi đua Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kỹ Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet, trao đổi qua gmail, tìm tài liệu tham khảo ) Tài liệu học tập để giáo viên thực chương trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học sở Bộ Giáo dục và Đào tạo; b) Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên Bộ Giáo dục và Đào tạo; c) Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng theo hướng dẫn Bộ Giáo dục và Đào tạo; d) Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng theo hướng dẫn sở giáo dục và đào tạo, các đề tài, dự án đ) Các tài liệu phục vụ nội dung bồi dưỡng theo hướng dẫn Bộ Giáo dục và Đào tạo V Đánh giá và công nhận kết bồi dưỡng thường xuyên Căn đánh giá và xếp loại kết BDTX giáo viên Căn đánh giá kết BDTX giáo viên là kết việc thực kế hoạch BDTX giáo viên đã hiệu trưởng phê duyệt và kết đạt nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng và các mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng Phương thức đánh giá kết BDTX (4) - Nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên: Hiệu trưởng định thành lập Hội đồng đánh giá kết BDTX Thành viên Hội đồng gồm lãnh đạo đơn vị, đại diện Công đoàn, các tổ trưởng chuyên môn - Cách đánh giá: + Giáo viên trình bày kết bồi dưỡng thông qua bài tập nghiên cứu, bài thu hoạch và vận dụng kiến thức BDTX cá nhân quá trình dạy học, giáo dục học sinh trước Hội đồng đánh giá BDTX nhà trường + Đối chiếu kết bồi dưỡng với tài liệu, kế hoạch bồi dưỡng cá nhân đã nhà trường phê duyệt, các thành viên Hội đồng đánh giá cách cho điểm Điểm đánh giá cho sau: * Tiếp thu kiến thức và kỹ quy định mục đích, nội dung Chương trình, tài liệu BDTX (5 điểm) * Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt động dạy học và giáo dục (5 điểm) * Điểm chuyên đề là điểm trung bình các thành viên Hội đồng + Kết BDTX là điểm trung bình bồi dưỡng thường xuyên (ĐTB BDTX) năm học 2012-2013 tính theo công thức sau: ĐTB BDTX = (điểm kiểm tra bồi dưỡng hè + điểm trung bình các mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng ghi kế hoạch BDTX giáo viên): (làm tròn đến chữ số phần thập phân theo quy định hành) - Giáo viên đánh giá là hoàn thành kế hoạch BDTX đã học tập đầy đủ các nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ điểm trở lên (điểm bồi dưỡng hè và điểm mô đun) và xếp loại sau: + Loại Trung bình ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm; + Loại Khá ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm; + Loại Giỏi ĐTB BDTX đạt từ đến 10 điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm Các trường hợp khác đánh giá là không hoàn thành BDTX năm học - Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, là để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét các danh hiệu thi đua, để thực chế độ, chính sách, sử dụng giáo viên Những giáo viên không hoàn thành BDTX năm học không xét các danh hiệu thi đua Trách nhiệm giáo viên - Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân; nghiêm chỉnh thực các quy định BDTX quan quản lý giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX, nhà trường (5) - Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân và việc vận dụng kiến thức, kỹ đã học tập BDTX vào quá trình thực nhiệm vụ Trách nhiệm Hiệu trưởng - Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên; xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường và tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường theo thẩm quyền và trách nhiệm giao Nộp Kế hoạch bồi dường phòng GDĐT huyện Bắc Sơn trước ngày 12/12/2012 Yêu cầu các giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2012-2013, nộp cho đ/c hiệu trưởng để phê duyệt trước ngày 20/12/2012(lưu ý đưa các giải pháp phù hợp với điều kiện thực tế) - Cuối năm học (Tháng 05); Hiệu trưởng vào kế hoạch BDTX giáo viên để tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại BDTX giáo viên, báo cáo kết BDTX giáo viên phòng GD&ĐT (Theo thông tư 26/TT-BGD&ĐT ngày 10 tháng 07 năm 2012) - Báo cáo kết thực BDTX giáo viên năm học 2012 – 2013 và kế hoạch năm học 2013-2014 PGD trước 30/5/2013 - Báo cáo công tác sơ kết, tổng kết BDTX giáo viên năm học 2012-2013 PGD trước 25/6/2013 - Thực chế độ, chính sách Nhà nước và địa phương giáo viên tham gia BDTX - Đề nghị Phòng GD&ĐT định khen thưởng xử lý tổ chức, cá nhân có thành tích vi phạm việc thực công tác bồi dưỡng Trên đây là Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cán quản lí, giáo viên trường THCS xã Tân Hương năm học 2012 - 2013, yêu cầu các tổ chuyên môn, giáo viên trường THCS xã Tân Hương nghiêm túc triển khai thực hiên./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GDĐT (BC); - HT, PHT; - Tổ CM; - Lưu: Hồ sơ trường Lương Đình Thuật (6)