Phòng GD&ĐT Ba Tri Trường THCS Vĩnh Hòa Nhóm 2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiêu chí 2: Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên[r]
(1)Phòng GD&ĐT Ba Tri Trường THCS Vĩnh Hòa Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiêu chí 1: Năng lực cán quản lí quá trình triển khai các hoạt động giáo dục a) Số năm dạy học hiệu trưởng, phó hiệu trưởng( không kể thời gian tập ) theo quy định Điều lệ trường trung học; b) Đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hàng năm theo qui định Quy định Chuẩn hiệu trưởng trườngTHCS, trườngTHPT và trường phổ thông có nhiều cấp học; c)Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng bồi dưỡng tập huấn chính trị và quản lí giáo dục theo qui định Mô tả trạng : - Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đã dạy học trên 20 năm [ H1.2.01.01] - Hằng năm, Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng lãnh đạo Phòng Giáo dục đánh giá xếp loại tốt theo qui định chuẩn Hiệu trưởng trường THCS [ H1.2.01.02] - Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đã bồi dưỡng, tập huấn chính trị và quản lí giáo dục [ H2.2.01.02] Điểm mạnh: Cán quản lí nhà trường đảm bảo các tiêu chuẩn quy định Điều lệ trường trung học và các quy định khác, có lực quản lí tốt, có kinh nghiệm và tâm huyết với công tác quản lí giáo dục Điểm yếu Công tác lãnh đạo, đạo triển khai nhiệm vụ theo hướng dẫn cấp trên có chưa kịp thời Kế hoạch cải tiến chất lượng: Cần nắm bắt và triển khai các nhiệm vụ các cấp có liên quan kịp thời Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo: Thượng Phương Anh (2) Phòng GD&ĐT Ba Tri Trường THCS Vĩnh Hòa Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiêu chí 2: Số lượng, trình độ đào tạo giáo viên theo quy định Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học a) Số lượng và cấu giáo viên đảm bảo để dạy các môn học bắt buộc theo quy định; b) Giáo viên làm công tác Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Giáo viên làm công tác tư vấn cho học sinh đảm bảo quy định; c) Đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn theo quy định Mô tả trạng - Nhà trường có đủ số lượng giáo viên và cấu giáo viên dạy các môn bắt buộc [ H2.2.02.01] - Giáo viên làm công tác Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Giáo viên làm công tác tư vấn cho học sinh đảm bảo qui định [ H2.2.02.06] - 100% giáo viên đạt chuẩn, 75% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn [ H2.2.03.06] Điểm mạnh: - Đội ngũ giáo viên giảng dạy và giáo viên làm công tác Đoàn, Đội có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, có kinh nghiệm, tâm huyết với nghề Thường xuyên tự bồi dưỡng và bồi dưỡng để nâng cao lực sư phạm - Các tổ chuyên môn đã tổ chức sinh hoạt đúng định kỳ có hiệu Điểm yếu: Một số giáo viên trình độ tiếng anh, tin học còn hạn chế nên việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học chưa hiệu Một số giáo viên trẻ chưa có kinh nghiệm giảng dạy Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Tổ chức và động viên cán giáo viên tự học tin học và tiếng anh để nâng cao việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học - Tăng cường dự thăm lớp với nhiều hình thức để rút kinh nghiệm cho giáo viên Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: Ngư ời viết báo cáo: Thượng Phương Anh (3) Phòng GD&ĐT Ba Tri Trường THCS Vĩnh Hòa Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiêu chí 3: Kết đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền giáo viên a) Xếp loại chung cuối năm học giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông; b) Số lượng giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp thành phố, cấp tỉnh; c) Đảm bảo các quyền giáo viên theo quy định Điều lệ trường trung học và Pháp luật Mô tả trạng : - Xếp loại chung cuối năm học giáo viên qua các năm đạt từ loại khá trở lên 100% theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở [H2.2.03.01] - Từ năm học 2008-2009 đến năm học 2011-2012, trường có 15 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Huyện [H2.2.03.03] - Nhà trường luôn đảm bảo các quyền giáo viên theo quy định Điều lệ trường trung học và Pháp luật [H1.1.06.01] Điểm mạnh: Đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, lực chuyên môn vững vàng.Giáo viên tích cực tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tích cực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, tăng cường dự thăm lớp, rút kinh nghiệm qua tiết dạy Nhà trường đảm bảo các quyền giáo viên, quan tâm tạo điều kiện cho giáo viên giảng dạy và học tập, bố trí và sử dụng phù hợp lực giáo viên Điểm yếu: Khả vận dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và đổi phương pháp dạy học số giáo viên còn hạn chế Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Giáo viên tăng cường tự bồi dưỡng để nâng cao khả vận dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tốt - Chuyên môn cần tổ chức các chuyên đề để giáo viên trao đổi rút kinh nghiệm Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo: Thượng Phương Anh (4) Phòng GD&ĐT Ba Tri Trường THCS Vĩnh Hòa Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiêu chí 4: Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định đội ngũ nhân viên nhà trường a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định; b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo đúng chuyên môn; c) Thực các nhiệm vụ giao và đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định Mô tả trạng : - Năm học 2011-2012, trường có 05 nhân viên, đủ số lượng theo qui định [H2.2.04.01] - Nhân viên kế toán có trình độ đại học; nhân viên văn thư, y tế có trình độ trung cấp; giáo viên làm công tác thư viện, thiết bị dạy học có trình độ cao đẳng trở lên và bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn năm [H2.2.04.02] - Các nhân viên thực tốt nhiệm vụ giao và nhà trường đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định [H2.2.04.03] Điểm mạnh: - Đội ngũ nhân viên đảm bảo số lượng, có trình độ chuyên môn đảm bảo, có tinh thần trách nhiệm cao và hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Nhà trường đảm bảo các quyền nhân viên, quan tâm tạo điều kiện cho nhân viên làm việc và học tập, bố trí và sử dụng nhân viên phù hợp với lực nhân viên Điểm yếu: Nhân viên thư viện còn hạn chế quản lí thư viện Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Tạo điều kiện cho nhân viên văn phòng học đại học; nhân viên thư viện, thiết bị tham gia học tập đầy đủ các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ - Nhân viên tích cực tự học, tự bồi dưỡng tin học để tiếp cận với công nghệ thông tin tốt - Tích cực tham mưu với cấp có thẩm quyền để tiếp nhận nhân viên thư viện đạt chuẩn Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo: Thượng Phương Anh (5) Phòng GD&ĐT Ba Tri Trường THCS Vĩnh Hòa Nhóm PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiêu chí Học sinh nhà trường đáp ứng yêu Điều lệ trường trung học và pháp luật a) Đảm bảo quy định tuổi học sinh; b) Thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh và quy định các hành vi học sinh không làm; c) Được đảm bảo các quyền theo quy định 1.Mô tả trạng: - Tất học sinh đảm bảo tuổi theo quy định Điều lệ trường trung học, không có học sinh học trước tuổi, không có học sinh độ tuổi THCS nước ngoài nước học trường [H2.2.05.01] - Tất học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh và quy định các hành vi học sinh không làm theo Điều 38,40,41 Điều lệ trường trung học [H2.2.04.08] - Tất học sinh đảm bảo các quyền theo qui định điều 39 Điều lệ trường trung học và các qui định khác pháp luật [H2.2.04.07] Điểm mạnh: Nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh và học sinh Điều lệ trường trung học và các văn có liên quan đến quyền lợi học sinh Ban giám hiệu nhà trường phối hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ học sinh, các tổ chức đoàn thể và ngoài nhà trường giáo dục học sinh kịp thời Giáo viên chủ nhiệm lớp phối hợp tốt với Tổng phụ trách, giáo viên môn để quản lí và giáo dục học sinh Tổ chức cho các em học tập các qui định hành vi ứng xử người học sinh Tổ chức nhiều hoạt động tập thể có hình thức vui tươi, lành mạnh, bổ ích, mang tính giáo dục đạo đức cao Đa số học sinh chăm ngoan, thực tốt nhiệm vụ và quyền người học sinh theo Điều lệ trường trung học Điểm yếu: Một số học sinh còn vi phạm ngôn ngữ, ứng xử, chưa chịu khó học bài và làm bài trước đến lớp Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Tiếp tục trì hoạt động đội đỏ, phát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp - Tăng cường phối hợp chặt chẽ với gia đình và xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh - Giáo dục học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua điều Bác Hồ dạy (6) Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo: Thượng Phương Anh (7) (8)