Dinh luat bao toan khoi luong

- HS điều đó chứng tỏ khối lượng của các chất trước phản ứng bằng khối lượng của các chất sau phản ứng, hay tổng khối lượng của các chất không - GV: Cho học sinh nhận xét kết quả thay đổ[r]

Ngày soạn: 28/10/1012 Ngày giảng: 30/12/2012 8A,B Tiết 21 Bài 15 ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu Kiến thức - HS hiểu phản ứng hoá học, tổng khối lượng các chất phản ứng tổng khối lượng các sản phẩm - Vận dụng định luật để giải các bài tập hoá học Kĩ - Quan sát thí nghiệm cụ thể, tranh, nhận xét, rút kết luận bảo toàn khối lượng các chất phản ứng hoá học - Viết biểu thức liên hệ khối lượng các chất số phản ứng cụ thể - Tính khối lượng chất phản ứng biết khối lượng các chất còn lại Thái độ - Tích cực học tập II Chuẩn bị Giáo viên Tranh thí nghiệm Học sinh III Phương pháp - Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm IV Tổ chức học ổn định tổ chức (1’) Khởi động (1’) Trong phản ứng hoá học, tổng khối lượng các chất có bảo toàn không? Để trả lời câu hỏi đó chúng ta vào bài hôm Bài Hoạt động 1: Thí nghiệm (8’) - Mục tiêu: HS hiểu phản ứng hóa học tổng khối lượng các chất bảo toàn - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thí nghiệm - GV: Cho học sinh nghiên cứu SGK - HS: Nghiên cứu SGK nêu mục tiêu, nêu mục tiêu và các bước tiến hành thí các bước tiến hành thí nghiệm trả lời nghiệm câu hỏi - Cho vào bên đĩa cân cốc đựng hai ống nghiệm: ống1 đựng dung dịch BaCl2, ống đựng dung dịch Na2SO4, cho cân vào phía đĩa cân còn lại cho cân - GV yêu cầu HS quan sát hình 2.7 trả - HS quan sát hình 2.7 SGK trả lời câu lời câu hỏi hỏi, lớp nhận xét bổ sung + Trước phản ứng kim vạch nào? - Một số HS trả lời câu hỏi, lớp nhận + Sau phản ứng kim vạch nào? xét bổ sung - Một số HS trả lời lớp nhận xét bổ Nhận xét: sung - Trước cho dd ống vào dd - GV: Vậy Khối lượng các chất và ống thì khối luợng hai bên cân cân nào? - Sau cho dd ống vào dd ống thì khối lượng bên cân + Điều đó chứng tỏ điều gì? - HS điều đó chứng tỏ khối lượng các chất trước phản ứng khối lượng các chất sau phản ứng, hay tổng khối lượng các chất không - GV: Cho học sinh nhận xét kết thay đổi quá trình phản ứng hoá thu được? học sảy Hoạt động 2: Định luật ( 15’) - Mục tiêu: Khái quát nội dung định luật, biết giải thích định luật bảo toàn khối lượng nguyên tử - Đồ dùng: - Cách tiến hành: Định luật - GV: Nội dung nhận xét các em - HS nghiên cứu thông tin SGK trả lời chính là định luật bảo toàn khối lượng câu hỏi Hoạt động cá nhân trả lời + Em hãy nghiên cứu SGK thử nêu SGK định luật bảo toàn khối luợng? - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm phút trả lời câu hỏi - HS: Hoạt động nhóm giải thích định + Em hãy vận dụng kiến thức đã học luật để giải thích cho định luật trên? - Do phản ứng hoá học thay - Giáo viên yêu cầu các nhóm hoạt đổi liên kết các nguyên tử, số động nhận xét, bổ sung cho câu trả lời nguyên tử nguyên tố không đổi nên khối lượng các chất không - GV: Cho học sinh các nhóm nhận đổi qua trình phản ứng xảy xét, đánh giá KL: - GV nhận xét chốt kiến thức - Nội dung định luận SGK trang 53 Hoạt động 3: Áp dụng - Luện tập ( 18’ ) - Mục tiêu: Vận dụng định luật để giải các bài tập hoá học - Đồ dùng: Bảng nhóm - Cách tiến hành: Áp dụng - GV: Cho học sinh nghiên cứu SGK - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi + Vậy thí nghiệm trên gọi khối lượng BaCl2 là mBaCl ❑2 , khối lượng Na2SO4 là mNa ❑2 SO ❑4 , khối lượng sản phẩm BaSO4 là mBaSO ❑4 , khối lượng sản phẩm NaCl là mNaCl ta có thể viết - HS: Hoạt động cá nhân, áp dụng định nào khối lượng các chất đó? luật bảo toàn khối lượng để viết - GV: Thông qua thí nghiệm trên và mBaCl ❑2 + mNa ❑2 SO ❑4  mBaSO cách biểu diễn khối lượng phản ❑4 + mNaCl ứng hoá học, em hãy viết phương trình khối lượng áp dụng cho công thức chung: A + B  C +D ? - HS: Rút công thưc chung - GV: Cho học sinh nhận xét, bổ sung - Nếu có: A + B  C +D cho đúng Thì: mA + mB = mC + mD + Nếu biết mA, mB, mC, Có tìm khối lượng mD không - HS trả lời: Có mA +mB = mC + mD - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn => mD = mA + mB - mC thành bài tập sau: Bài 1: - GV: Yêu cầu HS làm vào và gọi a, Phương trình chữ đại diện nhóm lên chữa chữa bài Canxi cacbonat-> Caxi oxit + Bài tập 1: Nung đá vôi canxi cacbonat Cacbonic thu 12 kg canxi oxit và kg khí b, áp dụng ĐLBTKL cácbonic mCanxicacbonat = mCanxioxit + mCacbonic a, Viết phương trình chữ b, Tính khối lượng canxi cacbonat => mCanxicacbonat = 12 + = 20 kg Tổng kết, hướng dẫn nhà: (2’) - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính bài - BTVN: 2, 3(SGK)