ViÕt xong ®äc cho HS so¸t l¹i mét lît.. Thêi gian viÕt trong 15 phót.[r]
(1)Đề kiểm tra định kỳ học k I Mụn ting vit lp 5
(Năm học: 2012 - 2013)
(Thời gian làm câu hỏi làm viết 60 phút. Thời gian lại kim tra c thnh ting).
Họ tên học sinh: ………
Líp : ……… Trêng tiĨu häc Xu©n Lạc Điểm
c imvit im TB Li phờ giáo viên
I KiểM tra đọc (10 điểm)
1 Đọc thành tiếng (5điểm) (Tiến hành sau hÕt thêi gian viÕt)
- Cho học sinh bốc thăm đọc đoạn tập đọc từ tuần đến tuần - Trả lời câu hỏi v ni dung on va c
2 Đọc thầm làm tập (5 điểm)
Bài: Những ngời b¹n tèt
Học sinh đọc thầm Những ngời bạn tốt (Sách tiếng Việt lớp tập I trang 64) sau đánh dấu X vào trống trớc ý trả lời cho câu hỏi sau đây: Câu 1 Điều xảy nghệ sĩ A - ri - ôn cất tiếng hát giã từ đời?
a, Đàn cá heo bơi đến, nghe hát đẩy tàu sát vào bờ
b, Đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu, say xa thởng thức tiếng hát nghệ sĩ c, Nghe tiếng hát, bầy cá heo bơi đến cứu nghệ sĩ A - ri - ôn
Câu 2 Khi tìm hiểu hồn tồn thật, vua truyền lệnh nh nào? a, Cho gọi A - ri - ơn vào, u cầu kể lại tồn việc
b, Thëng cho bän cíp vµ chÐm đầu A - ri - ôn
c, Trừng phạt bọn cớp trả lại tự cho A - ri - «n
Câu 3 Sau kiện kì lạ ấy, nhiều thành phố Hi Lạp La Mã xuất gì? a, Những đồng tiền khắc hình cá heo cõng ngời lng
b, Những đồng tiền khắc hình A - ri - ôn ngồi lng cá voi c, Những đồng tiền khắc hình A - ri - ơn đứng hát tàu
C©u 4 “ Sù di chuyển nhanh chân nghĩa từ chạy câu dới đây?
a, Các thuỷ thủ khẩn trơng chạy tránh bÃo b, Con tàu chạy băng băng vào bờ
c, Tờn cp bỏ chạy Câu 5 Từ đồng âm từ nh nào?
a, Nh÷ng tõ giống nghĩa nhng khác hẳn âm b, Những từ giống âm nhng khác hẳn vỊ nghÜa c, Nh÷ng tõ võa gièng vỊ ©m, võa gièng vỊ nghÜa II KiĨm tra viÕt (10 điểm)
1 Chính tả - Nghe viết (5 điểm)
B i viết: Dòng kinh quê hơng
(2)2 Tập làm văn (5 ®iÓm)
(3)(4)Hớng dẫn kiểm tra đánh giá môn tiếng Việt lớp 5
Đề kiểm tra học kì I - năm học: 2012 – 2013 I Kiểm tra đọc: (10 điểm)
1 Đọc thành tiếng: điểm a Đọc: ®iÓm
+ Đọc tiếng, từ cho: điểm
( Đọc sai đến tiếng : 0,5 điểm; đọc sai tiếng : điểm )
+ Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ nghĩa ( mắc lỗi ngắt nghỉ dấu câu): điểm
( Không ngắt nghỉ từ đến chỗ : 0,5 điểm; không ngắt nghỉ chỗ trở lên: điểm)
+ Giọng đọc bớc đầu có biểu cảm: điểm
( Giọng đọc cha thể rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm; giọng đọc khơng thể tính biểu cảm: điểm )
+ Tốc độ đọc đạt yêu cầu: điểm ( đọc đến phút 0,5 điểm; đọc phút : điểm )
b Trả lời câu hỏi: điểm - ( Trả lời cha đủ ý hiểu câu hỏi nhng diễn đạt lúng túng, cha rõ ràng: 0,5 điểm; không trả lời đợc trả lời sai ý: điểm ) - Học sinh trả lời nội dung câu hỏi mà giáo viên cho điểm
- Tuỳ theo mức độ trả lời học sinh cho mức độ điểm: 0,75- 0,5 - 0,25 2 Đọc thầm làm tập (5 điểm)
a Giáo viên yêu cầu HS đọc kĩ văn đánh dấu x vào ô trống tr ớc dịng có ý trả lời với câu hỏi nêu
b Đáp án (Học sinh đánh dấu vào câu cho điểm)
C©u 1: ý, b C©u 2: ý, c C©u 3: ý, a C©u 4: ý, c C©u 5: ý, b
II kiểm tra viết (10 điểm) 1 Chính tả (5 ®iĨm)
a Giáo viên đọc to rõ cho HS nghe lợt, sau đọc chậm theo cụm từ có nghĩa cho HS viết (Đọc lợt) Viết xong đọc cho HS soát lại lợt Thời gian vit 15 phỳt
b Đánh giá, cho điểm
(5)quy định): trừ 0,25 điểm
Lu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bầy bẩn,… trừ điểm ton bi
2 Tập làm văn: (5 điểm) a Yêu cầu:
- Vit c bi t ngụi trờng (Đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài) theo yêu cầu đề bài, độ dài viết khoảng 20 câu
- Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày viết đẹp
b Cho ®iĨm
- Bài viết đảm bảo yêu cầu cho: 5 điểm
- Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm: 4,5; 4; 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5;