=>Đại diện nhóm HS trả lời và bổ sung, GV chuẩn kiến thức và chốt lại: Đất nước độc lập, hoà bình và ý thức dân tộc là động lực to lớn thúc đẩy sự phát triển … => Chứng tỏ nhân d[r]
(1)Tuần 10: NS: 27/10/2012 Tiết 19: NG: 29/10/2012
Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HOÁ (tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Trình bày nét kinh tế thời Lý (sự chuyển biến nông nghiệp, thủ công nghiệp thương nghiệp)
2 Tư tưởng: HS khâm phục ý thức vươn lên xây dựng đất nước dân tộc ta vào thời Lý
3 Kỹ năng: HS biết quan sát phân tích nét đặc sắc cơng trình nghệ thuật. II CHUẨN BỊ: GV: Tranh ảnh mô tả hoạt động kinh tế thời Lý
HS: Tư liệu thành tựu kinh tế thời Lý III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1 Kiểm tra cũ:
- GV đọc điểm kiểm tra tiết nhắc nhở - động viên HS
- HS nhắc lại: Vì nhân dân ta chống Tống thắng lợi? Chiến thắng có ý nghĩa gì?
Giới thiệu bài: Sau kháng chiến chống Tống thắng lợi, nhà Lý bắt tay vào việc ổn định đời sống kinh tế cho nhân dân Vậy, đời sống kinh tế nước ta thời Lý có điểm bật?
3 Bài mới: I ĐỜI SỐNG KINH TẾ
Hoạt động GV – HS Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động1: Tìm hiểu chuyển biến nền
nông nghiệp.
*GV dẫn dắt: Nông nghiệp ngành kinh tế chủ yếu quan trọng thời Lý
H: Ruộng đất nước thuộc quyền sở hữu ai?
HS: Trên danh nghĩa thuộc sở hữu tối cao vua H: Nhưng thực tế canh tác?
HS: Nông dân.
H: Nông dân canh tác cách nào?
HS: Dân làng chia ruộng đất công để cày cấy, sau nộp thuế cho nhà vua.
=>GV chuẩn kiến thức nhấn mạnh: Các vua Lý thường địa phương cày tịch điền
*Gọi HS đọc đoạn in nghiêng /44 cho biết: H: Việc cày tịch điền vua có ý nghĩa gì?
HS: Thể vua quan tâm đến sản xuất nông nghiệp khuyến khích nhân dân sản xuất.
GV liên hệ thời vua Tiền Lê, vua tổ chức lễ cày tịch điền
=>GV chuẩn kiến thức giảng: Trong xã hội thời Lý, phân hoá ruộng đất diễn mạnh, vua
1 Sự chuyển biến nông nghiệp:
- Ruộng đất thuộc quyền sở hữu vua, nông dân canh tác
- Nhà Lý quan tâm đến sản xuất nông nghiệp đề số biện pháp:
(2)Lý lấy số đất công làm nơi thờ phụng, tế lễ đền chùa, phong cấp cho cháu người có cơng – ví dụ đền Đô – nơi thờ vị vua nhà Lý (HS quan sát ảnh /44)
H: Nhà Lý khuyến khích phát triển nơng nghiệp cách nào?
HS: trả lời theo SGK đoạn in nghiêng /45
H: Để bảo vệ sức kéo nông nghiệp, nhà Lý làm gì?
HS: rút trả lời theo đoạn in nghiêng /45 =>GV chuẩn kiến thức giải thích “trượng” = roi H: Em có nhận xét biện pháp trên? Kết sách
HS trả lời
GV nhấn mạnh: Dưới thời Lý nhiều năm mùa màng bội thu (kể theo đoạn cuối mục 1/45)
*HS trao đổi bàn (2’): Vì nơng nghiệp dưới thời Lý phát triển vậy?
=>HS trả lời bổ sung GV chốt lại: vì nhà nước quan tâm đến sản xuất nông nghiệp nông dân chăm lo đến sản xuất… chuyển ý: Nông nghiệp phát triển tạo điều kiện cho ngành thủ công thương nghiệp phát triển…
Hoạt động 2: Tìm hiểu bước phát triển thủ công nghiệp.
* GV yêu cầu HS dựa vào thông tin mục /45 cho biết:
H: Dưới thời Lý có nghề thủ công phát triển?
HS trả lời
=> Gọi HS đọc đoạn in nghiêng /45 cho biết nội dung đoạn in nghiêng cho thấy nghề thủ công phát triển ?
HS đọc trả lời: nghề dệt.
*HS trao đổi bàn (2’): Tại vua Lý khơng dùng gấm vóc nhà Tống?
HS: Vì nhà Lý muốn nâng cao giá trị hàng tơ lụa trong nước; thể ý thức tự chủ dân tộc…
=>GV chuẩn kiến thức nhấn mạnh: Chứng tỏ hàng tơ lụa Đại Việt thời phát triển *GV cho HS quan sát bát men ngọc thời Lý nhận xét?
HS quan sát hình 23/45 rút ra: thời Lý biết tráng men đồ gốm có hoa văn
=>GV bổ sung: Chứng tỏ nghề thủ công đạt trình độ cao
H: Ngồi ra, thời Lý cịn có nghề khác?
+ Khuyến khích khai hoang
+ Đào kênh mương, đắp đê phòng lụt + Cấm giết hại trâu bị…
=>Nơng nghiệp ổn định phát triển
2 Thủ công nghiệp thương nghiệp: a Thủ công nghiệp:
- Nhiều ngành nghề phát triển như: + Nghề dệt
+ Làm đồ gốm (tráng men)
(3)HS: trả lời bổ sung theo thông tin SGK /46 =>GV chuẩn kiến thức giảng: Bên cạnh đó, bàn tay người thủ công Đại Việt tạo dựng nhiều cơng trình tiếng (giới thiệu ảnh chng Quy Điền, tháp Báo Thiên Hà Nội vạc Phổ Minh Nam Định)
H: Bước phát triển thủ cơng nghiệp thời Lý gì?
=> HS trả lời bổ sung, GV chuẩn kiến thức chuyển ý: Thủ công nghiệp phát triển tạo đà cho thương nghiệp phát triển mạnh.
Hoạt động 3: Tìm hiểu chuyển biến của thương nghiệp thời Lý
*GV yêu cầu HS dựa vào phần lại /46 cho biết: H: Tình hình thương nghiệp thời Lý?
HS: Việc buôn bán mở mang phát triển.
=>GV chuẩn kiến thức giảng thêm: Vùng biên giới hải đảo hai nước (Lý - Tống) quyền hai bên lập chợ để trao đổi buôn bán -> gọi HS đọc đoạn in nghiêng /46 để thấy buôn bán tấp nập nhấn mạnh: Nhà Lý cho người nước ngồi bn bán trao đổi hải đảo biên giới, mà khơng cho họ lại nội địa, ?
HS: Thể ý thức cảnh giác tự vệ với nhà Tống
H: Thời đó, Vân Đồn (Quảng Ninh) nơi buôn bán tấp nập, sao?
HS trả lời
*HS thảo luận nhóm (2’): Nguyên nhân sự phát triển? Sự phát triển thủ công nghiệp thương nghiệp thời Lý chứng tỏ điều gì?
=>Đại diện nhóm HS trả lời bổ sung, GV chuẩn kiến thức chốt lại: Đất nước độc lập, hồ bình và ý thức dân tộc động lực to lớn thúc đẩy sự phát triển … => Chứng tỏ nhân dân Đại Việt có đủ khả để xây dựng kinh tế tự chủ phát triển…
+ Làm giấy, đúc đồng, rèn sắt, in, nhuộm vải
+ Xây dựng đền đài, cung điện
b Thương nghiệp:
- Việc bn bán ngồi nước diễn mạnh
- Vân Đồn nơi buôn bán sầm uất
4 Củng cố:
*HS trả lời câu hỏi:
- Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nơng nghiệp?
- Những nét phát triển thủ công nghiệp thương nghiệp thời Lý? - Mối quan hệ nông nghiệp với thủ công nghiệp thương nghiệp?
*GV kết luận:
(4)- Bên cạnh đó, nhà Lý tổ chức đời sống xã hội văn hoá cho nhân dân nào? (tiết sau)
5 Hướng dẫn nhà: - Học theo nội dung
- Tìm hiểu thay đổi vể xã hội bước phát triển văn hoá - Chuẩn bị sau học tiếp 12 (mục II)
* Rút kinh nghiệm: