- Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa trắng rõ ràng, đủ ý BT1.. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu [r]
(1)TUẦN XXVIII Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 Khoa học Tiết 55 ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh ôn tập: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ giao tiếp, kỹ dự đoán, kỹ quan sát, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ - Giáo dục các em biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kỹ thuật, lòng ham mê khoa học II CHUẨN BỊ: - Giáo án trình chiếu - Phiếu bài tập cho bài tập 1+2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Điều gì xảy trái đất không mặt trời sưởi ấm? Bài mới: a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Ôn tập vật chất và lượng + Chiếu bài tập SGK, gọi HS đọc đề - Phát phiếu bài tập, HD cách làm - Theo dõi, giúp đỡ - HDHS nhận xét, chốt ý đúng ( Cả thể nước không có mùi, không có vị và có thể nhìn thấy mắt thường Chỉ thể rắn nước có hình dạng định) Hỏi: Em còn biết thêm tính chất nào nước? + Chiếu bài tập 2, gọi HS đọc đề - Phát phiếu bài tập, HD cách làm - Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - HDHS nhận xét, chốt ý đúng - Chiếu đáp án đúng + Chiếu bài tập 3, 4, 5, và yêu cầu học sinh trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - HDHS trả lời, chốt ý đúng Hoạt động trò - Hát, sĩ số: - 1-2 HS trả lời, lớp nhận xét HS trao đổi nhóm đôi để trả lời - 1-2 em đọc, nêu yêu cầu - Nghe, quan sát - Thảo luận theo bàn - Đại diện nhóm báo cáo, lớp nhận xét, bổ sung - Trả lời: Trong suốt - 1-2 em đọc, nêu yêu cầu - Nghe, quan sát - Làm việc các nhân - 2-3 em báo cáo, lớp nhận xét, bổ sung - Đọc, trao đổi nhóm đôi và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét - Tại gõ tay xuống bàn ta nghe tiếng …do lan truyền âm qua gõ? mặt bàn Mặt bàn rung động (2) truyền đến tai làm màn nhĩ rung lên nên ta nghe - Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt? …mặt trời, lò lửa, bếp lửa, đèn… - Giải thích bạn hình lại có thể …ánh sáng từ đèn chiếu đến nhìn thấy sách? sách, ánh sáng phản chiếu từ sách đến mắt và mắt nhìn thấy *Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhà khoa học trẻ” - Chia lớp làm đội chơi - Lập đội chơi (Kiểu đếm số 1,2) - Trình chiếu ô chữ, nêu luật chơi, cách chơi - Nghe, quan sát - Cử thư ký chơi - Tổ chức cho HS chơi trò chơi - Tham gia chơi - Nhận xét, tổng kết trò chơi - Bầu chọn đội thắng - Tuyên dương, trao thưởng Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chốt lại kiến thức bản, - Nghe tuyên dương tinh thần học tập học sinh - Dặn HS chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 Kể chuyện Tiết 28: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể GV, kể lại đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa trắng rõ ràng, đủ ý( BT1) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện ( BT2) - Giáo dục học sinh ý thức ham học hỏi, ý chí phấn đấu vươn lên II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án trình chiếu, đạo cụ ( Mô hình ngựa mẹ, ngựa con, đại bàng núi, sói xám, tiểu cảnh) HS : SGK, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát, sĩ số : Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - Cho HS nghe bài hát “ Nhong nhong - Nghe mở sách nhong”, (3) - Dùng kỹ thuật “ Tia chớp” yêu cầu HS nêu vài đặc điểm ngựa - Hỏi:“Con ngựa có cánh không?” và giới thiệu bài b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Nghe GV kể chuyện - GV kể lần kết hợp trình diễn mô hình + Trình chiếu tranh minh hoạ - GV kể lần kết hợp tranh - Yêu cầu HS ghi lại nội dung tranh đến câu - Gọi HS phát biểu, GV chốt ý cho tranh, chiếu bảng câu ngắn gọn nhất… * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể và nêu ý nghĩa chuyện + Tập kể chuyện nhóm - Yêu cầu HS lập nhóm em, tập kể nối tranh - Mỗi em nêu 01 đặc điểm ngựa mà em biết - Nghe - Nghe, quan sát - HS nghe, kết hợp theo dõi tranh minh hoạ - Quan sát tranh, thảo luận cặp đôi, nối tiếp nêu nội dung ứng với tranh - Lập nhóm HS, kể cho nghe chuyện - Mỗi tổ cử nhóm thi kể đoạn + Thi kể trước lớp theo tranh, sau đó kể chuyện - Vì Ngựa Trắng xin mẹ xa cùng - Vì nó mơ ước có đôi cánh Đại Bàng Núi? giống Đại Bàng - Chuyến đã mang lại cho Ngựa Trắng - Chuyến đã mang lại cho Ngựa điều gì? Trắng nhiều hiểu biết, làm cho Ngựa Trắng bạo dạn hơn, làm cho bốn vó Ngựa Trắng thực trở thành cái cánh - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa chuyện => Phải mạnh dạn học hỏi hiểu biết và khôn lớn vững vàng Củng cố, dặn dò: - Trò chơi đố chữ tìm câu tục ngữ phù hợp - Thi đoán ô chữ, giải thích ý nghĩa với câu chuyện? (GV trình chiếu ô chữ, câu: Đi ngày đàng học sàng mở gợi ý ô chữ, HS thi đoán khôn nhanh) * Liên hệ: Là học sinh lớp em học tập - Liên hệ, lớp nhận xét, bổ sung gì từ câu chuyện trên? - Dặn HS kể chuyện cho người thân - Thực theo yêu cầu GV nghe (4) ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG 1- Ngày xưa, có chú ngựa trắng, trắng nõn nà đám mây bồng bềnh trên trời xanh thẳm mẹ chú ta yêu chú ta nhất, lúc nào dặn : - Con phải bên cạnh mẹ đây Con hãy hí to lên mẹ gọi nhé ! Ngựa mẹ gọi suốt ngày Tiếng ngựa hí thật đáng yêu Ngựa mẹ sung sướng nên thích dạy tập hí là luyện cho vó phi dẻo dai đá hậu thật mạnh mẽ 2- Gần nhà ngựa có anh Đại Bàng núi Đó là chim non sải cánh đã vững vàng Mỗi lúc nó liệng vòng, cánh không động, khẽ nghiêng bên nào là chao bên ấy, bóng loang loáng trên bãi cỏ Ngựa Trắng mê quá, ước ao bay Đại Bàng - Anh Đại Bàng ! Làm nào để có cánh anh ? - Đại Bàng cười : - Phải tìm ! Cứ quanh quẩn cạnh mẹ, biết có cánh ! 3- Thế là Ngựa Trắng xin phép mẹ lên đường cùng Đại Bàng Thoáng cái đã xa lắm… Chưa thấy « đôi cánh » đâu Ngựa ta gặp bao nhiêu là cảnh lạ Chỉ phiền là lúc trời tối và thấp thoáng đâu đây đã lấp lánh đốm 4- Bỗng có tiếng « hú … ú … ú » vẳng lên lúc gần Rồi từ bóng tối sói xám sừng sững ngáng đường Ngựa Trắng mếu máo gọi mẹ Sói Xám cười man rợ và nhảy chồm đến - Ối ! … Không phải tiếng Ngựa Trắng thét lên mà là tiếng Sói Xám rống to Một cái gì từ trên cao giáng mạnh xuống trán Sói làm nó hốt hoảng cúp đuôi chạy Ngựa Trắng mở mắt thấy loang loáng bóng Đại Bàng núi Thì đúng lúc Sói vồ ngựa, Đại Bàng từ trên cao đã lao tới kịp thời 5- Ngựa Trắng lại khóc, gọi mẹ Đại Bàng núi vỗ nhẹ cánh, dỗ dành : - Đừng khóc ! Anh đưa với mẹ ! - Nhưng mà em không có cánh ! Đại Bàng cười, vào bốn chân Ngựa : - Cánh em đâu ! Nếu phi nước đại em còn « bay » nhanh anh ! Đại Bàng núi sải cánh Ngựa Trắng chồm lên và thấy bốn chân mình thật bay Đại Bàng (5)